青春主题班会

时间:2019-05-15 05:18:59下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《青春主题班会》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《青春主题班会》。

第一篇:青春主题班会

篇一:青春主题班会教案

“十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会教案

一、主题:十四岁,我们迈开青春第一步

二、班会目的: 1.通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非,学会做人;

2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理;

3.通过举手发言、小组讨论,让同学们互相学习,积极向上地面对生活。

三、班会形式:

主持人主持、同学讨论、交流。

四、班会模块: 1.青春乐园中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春

5.打开知识的大门 6.怎样做人

班会过程:

(投影1:标题十四岁,我们迈开青春第一步)

主持人张开场白:同学们老师们,大家好!今天我们班会的主题是:“十四岁,我们迈开青春第一步”

主持人甲:十四岁的我们是早上七八点钟的太阳,十四岁的我们是早上剔透的露珠,十四岁的我们是青涩的苹果,十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道路,那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让我们一起走进青春的果园中,采撷果实。

青春乐园中:(投影2:青春乐园中)

主持人甲提问:那么什么围绕着我们的青春呢?请大家小组讨论,后派代表发言。小组1:我们的身边有各种各样的流行,比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。

小组2:我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑,网上的电脑游戏也是种诱惑,一旦迷上就无法自拔。

小组3:我们正处于青春期,心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何是好,有时候还会使自己分心,影响到自己的学习成绩。

主持人张昊总结:(投影3:流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片)没错,大家很全面地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。

主持人乙提问:我想问问同学们对这些事物各持什么态度?请大家自由发言。学生1:流行是丰富我们课余生活的一种方式,我们经常要和流行打交道。学生2:诱惑有好的也有有害的,比如学习成绩的诱惑,这就是种目标;而电脑游戏就会影响我们的正常生活,这是不良诱惑。

学生3:情愫是我们在不断成长,内心越来越丰富的表现,只要能正确处理就好。主持人甲过渡到第二部分:流行是组成我们生活的一部分,它在潜移默化中影响着我们中学生的价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢?让我们用自己的眼光来感受流行。

我看流行:(投影4:我看流行)

主持人乙提问:那么都有些什么流行呢?请大家积极思考,然后举手发言。学生1:我认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像,为了买唱片而攒钱,为了看演唱会而与父母吵架„„

学生2:还有上网玩cf、冲浪也是流行,我们能在网上获得各种乐趣,并且更新自己的知识。

学生3:还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套,有鱼鳞一样的闪片附着的t恤。

主持人甲总结:没错,正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。

主持人乙提问:那么大家是如何看待这些流行事物的?喜不喜欢,有什么利与弊?请大家小组讨论,后派代表发言。

小组1:我们组认为流行事物的多样性代表我们中学生活的丰富多彩,我们要善

于接纳各种流行事物,让自己的生活变得充实。

小组2:我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们,我们应该拥有一把明辨是非的标尺,筛选出对我们有益的流行事物,这样才能够让我们快乐健康地成长。

小组3:我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物,我们不应该跟随主流。要有自己的主见,理智对待。

主持人甲介绍故事:(投影片5:《女工与明星》的故事)说到流行就不得不向大家介绍一个故事,这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。

(读完后)

主持人甲提问:好的,在读完之后,相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由发言,阐述阐述自己的阅读感受。

学生1:这个故事很有意义,其中女工的理智确实值得让我们学习,在面对自己喜欢的明星时,我们就要像这样,权衡好学习和追星,做到理智对待。

学生2:我认为女星身上有许多闪光点,而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星的理解,她用自己的智慧诠释了正确的追星态度,或是说,对待社会流行的态度。

主持人乙总结:总的说来就是要正确看待流行事物,做出正确的选择与判断,避免盲目效仿追随。

主持人甲提问:在进行了流行事物的剖析后,我想问大家一个根本的问题——你们今后打算怎么做?

学生1:我要将更多精力放在学习上,并在感受流行事物的的同时,有机地把学习和流行结合在一起。

学生2:我要把流行看作是一种放松身心的方式,绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也就是学会如何理智对待流行。

学生3:我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向,辨清文化的真伪,以是否有益于提高自身的素质为标准来吸收精神养料。

主持人乙过渡到第三部分:流行事物中有许多像情歌、情诗、绯闻之类的东西,这些言情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面,让我们一起走进第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫:(投影片6:懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》)

主持人甲介绍:下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》,在阅读的同时我们向大家提一个小问题。

主持人乙提问:文章中的女孩是怎样处理的,这样做好不好,为什么? 学生1:她宛转地拒绝了男生,她给了男生学习的动力。

主持人甲提问:那为什么会产生这样的情愫?应不应该呢?

学生1:我想可能是青春期的到来,让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。这是一种很正常却又很复杂的心里表现,只要能正确处理就好。

学生2:女孩很冷静,她用一种委婉的办法告诉男生了道理,既没有破坏关系,还添加了一段新友谊。

学生3:我认为女生的做法很正确,她帮助男生认清了爱慕的本质,理智地拒绝了男生,让彼此都有希望,在学习上更加努力。

学生4:女生用小纸船比喻两个人,她认为他们还不能驾驭自己的感情,等到纸船各自长大,有能力抵抗狂风暴雨,他们还可以再次重逢。

主持人乙提问:那你是如何看待这样的感情的呢?

学生4:同样,我觉得这是一种很普遍的心理活动,它让我们的生活多了一点色彩,但我们不能也没有能力发展这样的感情,所以必须果断的拒绝。

全班:好——

播放《凑热闹》伴奏

(完)

主持人甲:让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩!感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠释了青春的朝气!分析完了流行、情愫,看过了精彩的表演,下面让我们来谈谈作为学生最根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙,打开知识的大门。

打开知识的大门:(投影8:打开知识的大门,请三位同学为大家谈谈学习心得)主持人乙开场白:学习的路上一定不是一帆风顺的,如果你被绊倒了,这时就需要走在前面的同学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位,掌声欢迎徐永峰!

主持人乙采访:徐永峰是班上成绩名列前茅的同学,他一定有自己独特的学习方法,你能为我们介绍一下吗?

学生1:好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”:课前预习、上课听讲、课后复习。

主持人甲采访:看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢? 学生2:复习是很重要的,在课堂上学习的知识很容易会被遗忘,我们只有做到按时复习,学习知识才没有漏洞,也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。

主持人乙采访:嗯。那你学习是为了什么?或是说你是奔着什么去学习的? 学生3:我是为了在学习中获得乐趣而学习的,我感到了学习所带来的乐趣。主持人甲评价:恩,同学们每天起早贪黑的背着书包来到学校,又有几个人思考过这样做是为什么?徐永峰说自己能够在学习中获得乐趣,这就是他自己的深感 主持人乙介绍:下面让我们欢迎杨泓铭。

杨泓铭:大家好。我的学习方法就是劳逸结合,放松身心。

主持人乙采访:嗯,“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢?

学生:我会利用中午的空闲时间看看新闻或者是听音乐。

主持人甲采访:这样的放松会给你带来些什么好处呢?

学生:我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己,就会卸下很多学习的包袱,也让我感觉到了快乐,让我对学习有了动力。

主持人乙采访:同样,你的学习态度是?

学生:我认为只有好好学习才会有光明的前途,所以现在的学习是为了将后来的道路做铺垫。

主持人甲评价:恩,这又是另外一种深刻的态度,相信每一位同学都有过这样的想法,坚持下去,就是最棒的。谢谢杨泓铭,请回座位。(掌声)篇二:青春主题班会策划

“青春 不抱怨”主题班会

唐山师范学院计算机科学系 2013年4月14日星期日

“青春 不抱怨”主题班会策划书

有人大清早就去了自习室,直到熄灯才回来;有人整天宅在宿舍里玩游戏,熬到半夜中午才起;有人在学生社团工作很出色,为人行事各种通达;有人收获了爱情,每天从早到晚,眼里只有一个人;有人热爱运动,运动场上永远少不了他的身影;有人找兼职赚钱,为此逃了不少课;有人喜欢旅行,翘课,哪怕没钱,也风雨无阻;有人做科研项目,白天黑夜,完全忘我;有人随波逐流,永远跟着大军,上课下课吃饭睡觉周末休息再上课;有人追求着错误的东西义无反顾,但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的;有人笑;有人哭;有人沉默;有人兴奋;有人忧伤;有人幸福„„这就是大学,这就是我们的青春!

一、活动背景

在2013年春季招聘会拉开帷幕之际,我们获悉2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万,比2012年增加19万人,是新中国成立以来,大学毕业生最多的一年。高校毕业生就业形势更加复杂严峻,工作任务更加艰巨繁重。面对新的就业压力,大学生应当以怎样的姿态迎接挑战是我们迫在眉睫需要解决的难题。

二、活动目的 1.解析当前就业形势,树立大学生的就业紧迫感和自信心。

2.鼓励大学生积极完善自己,规划自己的理想,以一颗时刻准备着的顽强心态迎接挑战。

三、活动宗旨

“培养积极阳光的就业心态 锻炼扎实创新的专业素养”

四、活动主题

“青春 不抱怨”

五、活动形式

主题班会

六、活动时间 2013年5月14日下午两点半

七、活动地点

师范学院南校区3201教室

八、活动过程 1.班会开幕致辞

青春是一个永恒的话题,正值青春的我们应当意气风发,挥斥方遒,纵然有太多的难以割舍,斑斓诱惑,但是坚定不移的梦想至少应当永垂不朽。“青春 不抱怨”——不抱怨挫折;不抱怨社会;不抱怨出身;不抱怨境地。别人看到的只是你的脆弱,坚强只有你自己知道。梦想腾飞只因青春无悔!

2.讨论各小组有关议题

以小组为单位(按宿舍或学号),提前通知各小组班会的主题内容,各小组准备与主题相关的议题。在此环节各小组分别阐述自己的议题,进行小组间讨论。

3.小游戏—“真心话 大冒险”

以小组为单位抽取“真心话”或者“大冒险”的备选题目,并按

照题目所指完成任务或回答问题。

“真心话”

a.你的理想是什么,你分析过它的可实现性吗?

b.你会怎样利用大学时光努力实现你的理想?

c.你对你已完成的大学时光有什么感悟?

d.正值青春,你都抱怨过什么?

“大冒险”

a.请走到讲台自信的告诉大家:我不要虚度青春,我会为了梦想努力奋斗。

b.请为大家唱一首励志歌曲。

c.请走到班主任老师面前,与老师握手,并说:我一定会努力的,我要用梦想为我的青春买单!

d.请深情朗诵诗歌《青春之歌》。

青春之歌

青春,是一支无悔的歌

哭过,笑过

哪怕泪眼婆娑

青春,是一枚青涩的果

爱过,恨过

哪怕飞蛾扑火

青春,是一杯浓郁的酒 醒过,醉过 哪怕难逃心魔 青春,是一条流淌的河 急过,缓过 哪怕逐流随波

青春是金色的锁链 青春是飘忽的云朵 青春是懵懂的漫游 青春是炫丽的焰火

朋友啊!

青春是最为珍贵的拥有 青春是活力四射的走秀 莫要畏惧路途坎坷 莫要枉自岁月蹉跎 迈开激越的脚步 抬起清澈的眼眸 展开嘹亮的歌喉

高唱一曲 ——青春永不朽

篇三:青春故事主题班会

《青春故事》

扬帆起航 青春无悔

——《青春故事》

一、活动名称

《青春故事》主题班会

二、活动宗旨 虽然说每个人的青春都是不一样的,但大都有着相似的过程。青春,是与七个自己在相遇。明媚,忧伤,华丽,冒险,倔强,柔软,最后那个正在成长。青春不是一场爱情,一次付出,而是不断发现自我和追逐自我的成长过程。你对青春有着怎样的规划,回首年华,有没有刻骨铭心的青春故事可以回味,你的青春到底在哪里?

三、活动目的

通过本次主题班会,让同学们认识到青春的宝贵,珍惜青春年华,为自己将来的生活做好充分的考虑和准备,完善对青春的认识,拥有正确的价值观和人生观。在青春的阳光下共同成长,创造无悔人生。

四、活动形式

讨论与艺术表演相结合

五、活动准备

①前期准备(活动前)

1、宣传工作,通知各同学。工作人员、活动人员的联系,活动材料的准备。

2、围绕已定的主题,动员大家积极参与进来,并搜集资料。制作幻灯片,下载视频。

2、提前安排同学准备节目。

3、做好策划,落实好时间地点等活动前准备工作。

②中期准备(活动现场)

1、活动场地与材料的落实

2、现场秩序的维持

3、文字资料的记录

③后期准备(活动后)

1、活动资料的整理

2、活动总结

六、活动过程

1、开场,主持人致辞:

时间过得真快,转眼,我们就告别了几分青涩,些许懵懂的大一和大二上学年,马不停蹄地进入了大二下学期,就是说我们马上就要大三了。如果说,大一是摸索、适应时期,那么大二则是前进、奋斗的时期,是需要思考更多、抉择更多的时期。

在这个时期里,我们的心智日渐成熟,可是能力有限,于是会感到青春的无奈,成长的烦恼,现实的残酷,未来的彷徨,所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑,提高自己的心理素质,提升自己的心理健康水平,以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春,以正确有效的方式促进自己健康成长,为以后的美好生活打下良好的基础!

下面先欣赏几位同学带来的小品:《给咖啡加点糖》或者播放青春视频。

2、主持人:有人说青春如昙花一现,转眼即逝,但我不这么认为,如果你能把握好青春的每一分每一秒,真真切切的无悔于青春,那么你的青春就是永恒,不知道大家赞成不赞成我的观点,下面我想请问几位同学:

你认为你的青春是什么颜色?简单回答一下或者用一首歌、几句歌词形容自己对青春的认识(可随意发挥)

3、请同学们分别展示自己的一个青春故事

主持人总结:每个人都有梦想,不知道大家小时候有没有做过一件事,把自己的梦想写下来,放到一个盒子里,埋在一个地方,希望若干年后还能找到它。小时候,有很多同学都希望自己将来能成为科学家,宇航员,长大了,我们的梦想就要贴近现实,梦想不分高低,有梦想并为之奋斗的青春就是最美的青春!

4、游戏环节:

青春畅想主题小游戏:

道具:每人准备一支笔、每人一张白纸

主持人:四人,a、b、c、d(可以提前安排四位同学)

参加人员:全体同学

游戏序幕:

1、请每个同学首先将纸撕成四块(可以提前撕好,再发给同学们);

2、请每个同学在第一张纸上写上自己的名字。交给a;

4、请每个同学在第三张纸上写上一位同学或者朋友或者喜欢的动物的名字。交给c;

5、请每个同学在第四张张纸上写出自己在青春时光里最希望做得一件事、或者是理想、或者是科幻(只要跟青春有关的奇思妙想都可以,甚至可以是结婚、生孩子)。交给d。

游戏开始:

a、b、c、d四位同学将收上来的纸片的顺序随意打乱,然后按照a、b、c、d的顺序大声念出上面的文字内容。比如

a:张晓友 b:在台湾

c:与本拉登在一起 d:修长城 ?? a:王小慧 b:在鱼缸里

c:与奥巴马在一起 d:烧土豆 ?? 注意事项:

游戏序幕阶段不要告诉同学们为什么要分四回写,不然大家知道怎么回事后

就没有意思了。

在同学们填写第2、3、4张纸片时,主持人要多启发,多举例,既然是以青春畅想为主题,就调动大家的想象力,看谁的畅想最有创意。

四位同学在念纸条的时候要连贯,c和d要机灵幽默。游戏2:用纸牌玩竞拍游戏:

理想拍卖会,每人手中只有一千元钱,列出几个理想,只有十五个,让大家竞拍,起价为一百元,以此每往上加一百元。只有十五个人最终可以竞拍到,最终竞拍得到的人让他发表一下看法,为什么要竞拍这个。

比如:

战胜困难的勇气 2 拥有一支100万元的美国股票

一份精湛的手艺 4 一张花不完的信用卡

几个知心的朋友 6 和家人过周末 7 一个美丽的妻子或一个英俊的丈夫

成为哈佛大学的学生

成为优秀毕业生

最终总结,为了理想应该怎样坚持下去,驶向成功的彼岸。

很早时听过一句话“如果你毕业后要做喜欢的事情,那么毕业5周年的同学聚会不要去,10周年聚会也不要去。但是,20周年的聚会你可以去。你会看到,那些坚持梦想的人和随波逐流的人,生命将有什么不同。”

5、主持人讲事例:在拿破仑还是一个单纯的小朋友时,一次偶然的机会中,他的叔叔问拿破仑,将来长大想要做什么?拿破仑在听叔叔这样问他之后,马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始,一直说到想带领法国的雄兵,席卷整个欧洲,建立一个前所未有的超级大帝国,并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料,叔叔听完小拿破仑的抱负之后,当场大笑不已,指着小拿破仑的额头,嘲讽道:“空想,你所说的一切全都是空想!想当法国皇帝?那是不可能的!依我看,你长大之后,还是去当一个小说家,反倒更 篇四:主题班会——致青春

活动主题:《致青春》

一、活动目的:

1、通过主题班会,使学生正确认识青春期的心理、生理特点,帮助学生顺利度过青春期,使他们懂得珍爱青春,明白父母的养育之恩、舔犊之情,懂得感恩、回报,主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任,为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习,积极向上。

二、活动准备: 1.通知班委会成员做好策划工作,搜集相关材料,准备节目稿件。

2.确定主持人.胡思敏、矛鑫

3.发动同学,确定班歌,排练节目。

4.召开班委会,明确班会分工

三、活动过程:

老师开场白:同学们,大家好!我是?? 青春期的学生,渴望人们早日认可自己的成熟,他们对外部世界充满好奇,似乎对一切新事物都有着永不知足的追求,但对父母及老师来说,他们却是令人大伤脑筋的一代:盲目追求流行,不服管教,总用逆反来表现自己的成熟,而实际上并未真正了解成熟的内涵。

今天我就带大家走进七(3)班同学中间,一起感受我们闪光的青春。

有请我们的主持人:.女主持人:青春是一首无言的诗,我们陶醉于诗情画意中。男主持人:青春是一段快乐的舞,我们沉醉在美妙的舞步中。女:青春是一串风铃,时刻呼唤着我们的心灵。男:青春是一首歌,永远催人奋进。

女:我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬,正悄悄地从娇艳的花丛中,从嫩绿的小草中,翩然来了——13岁,已走进年少的我们。

合:“追忆 珍惜 憧憬”,竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。

第一部分:追忆

男:一声响亮的啼哭,唤起了那久已封存的记忆,十四年前的某一天,妈妈在经受了一番艰辛之后,迎来了一个美丽天使的诞生。

女:一声声的啼哭,好似一串串跳跃的音符,汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

男:从此,一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下,雨露的滋润里,一天天成长,竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。女:13岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们,你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来,是否已触摸到它跳动的

脉搏强劲有力?

男:请欣赏歌曲舞蹈表演 有请来自七(3)班的朋友 节目1 校园的早晨

第二部分:珍惜

女:当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候;当我们说要去品味人生,感悟生命的时候。男:爸爸妈妈那浓得化不开的爱里,不仅有祝福、嘱托与期盼,更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧!

老师:是啊,我们从牙牙学语到慢慢长大,家是我们温暖的港湾,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手,父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员,我们享受着父母、家人的无私关爱。采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的!父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的,那我们又该怎么做呢? 老师总结:我们关爱父母可以从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母,就象刚才那位同学做的都是生活的小事情,但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话,接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母、像孝敬

父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母,让青春充满亲情。

节目2配乐朗诵《别说你很累》

表演者:

节目内涵:青春就整个人生而言似乎太短智;但经历青春时,也会有许多苦不堪言的累,这时只有对自己说:“不累,不累,前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文,正是中学生言中学生之感,由朗诵较好的xxx同学朗诵,配以轻音乐,让全班同学感悟到: “因为你是中学生,中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟,正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。学会珍惜?? 第三部分:憧憬

女主持:告别无知的童年,踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望,带着无限期盼,我们踏上了青春的征途。

男主持:青春,是人行的黄金时代,但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人,而心智的成长,源于我们对生活的正确感悟,源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

老师:每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀,欢欣鼓舞;

男:有的只有伤感,慨叹命运;

女:有的手握一把虚荣,心灵荒如沙漠。

男:青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺,在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。

老师主持:那么,年轻的你到底应该怎样把握青春?你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢?

老师主持人随机采访同学,谈自己对于十五年后的设想,并让他们谈谈选择这种职业的原因。

年轻的我们都有青春的梦想,我们的梦想能否实现,光靠想是不够的,更需要脚踏实地地努力,请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。老师总结:从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔,用努力让青春无悔。关爱自己,让青春写满奋斗。

女主持:接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来,或者写下自己的愿望。

男主持:字不多,情却深,同学的每一句话都是来自真心的,真诚的祝福也好,见解与批评也好,我们都应该坦诚接受,再接再厉,改掉不足之处,与大家和睦共处。

节目3:

收纸条然后结束班会

在的歌声中,主持人致结束语:

篇五:青春飞扬主题班会

班会主题:

召开时间:

策划人:

二级学院:

专 业:

年 级:

指导教师: 南昌工学院 主题班会策划书 青春飞扬,我的未来不是梦 2014.3.21 陈雪 建筑工程学院 工程管理 a1323 许欢欢

2014年 03月 21日

主题班会设计方案

一、活动主题:青春飞扬,我的未来不是梦

二、活动时间:2014.3.21

三、活动地点:二教412

四、活动主办方:建工学院a1323班

五、活动对象:a1323班全体同学

六、活动目的: 1、通过本次班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学、认真学习、勇于创新、共创辉煌,努力争创优秀班集体,同时提升班级集体精神、团结友爱,为我校创造一道美丽的风景线。

2、青春飞扬,我的未来不是梦,青春因梦想而燃烧,梦想因责任而绚丽,责任因未来而深远,未来却因为我们而传奇。我们因青春而坚毅勇敢、自强不息、执着奋进、拼搏永恒,因为我们知道我的未来不是梦。

七、人员安排:主持人:叶尔夏提,李洪岭。

现场拍照:罗成,邓乐涛

秩序监督:汪轶伟

资料收集及策划:陈雪

现场布置:全体班委会成员

八、活动流程:

第一环节

由主持人对班会主题进行相关介绍,以及现场的具体情况,以便增加同学们对此班会的了解。

主持人发言:

1.主持人叶尔夏提:时光如流、岁月不居,转眼,我们已经在大学度过几个月的时光。有的人充满了希望的曙光、有的人带着迷茫的浮光、有的人有所作为、有的人浑浑噩噩。你又是怎样度过这段时间呢?

主持人李洪岭:是啊,时间匆匆而逝。学习固然重要,但我们也要在大学里找到自己的人生价值,感受人生的欢乐与幸福,用积极乐观的心对待每一天

第二环节

1.文艺节目表演 :

歌曲演唱

1、主持人:要燃烧瞬时的烟花并不难,难的是将那灿烂的永恒定格在夜空。要鼓起一时的勇气并不难,难的是将那不灭的斗志维持一生一世。要获得片刻的欢愉,并不难,难的是笑到最后。我们正直青春年华,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。那现在我们就一起欣赏由3班的班长汪轶伟同学的《怒放的生命》

2、主持人:汪轶伟的歌太好听了,大家要不要再让他来一段?我以前可听说他唱的很棒啊!

舞蹈表演

3、主持人:在忧伤伴随我们的同时,青春给我们更多的是激情。有请大家欣赏罗成的街舞表演

乐器表演

4、主持人:大家真是多才多艺啊,无论是唱的,还是跳的,无不令人叫好。大家想不想换个口味?阿合力,给大家来段乐器独奏请大家欢迎。互动节目

5、准备一系列的朗诵诗歌,现场抽取观众朗读,在从小纸杯里抽取要朗读的诗歌现场朗诵,观众呼声高的给于一份精美的小礼品。

小游戏.箩卜蹲: 将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念 “ 白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。” 念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜.。

第二篇:青春主题班会

《青春主题班会策划书》

一、活动主题:文明友好,共建和谐班级

二、活动时间:2009年11月15日19:30

三、活动地点:教学楼2栋101

四、策划人:房产47081班班委 团支部

五、活动对象:房产47081班全体同学及辅导员

六、活动目的:为贯彻落实国家精神文明建设目标,促进我系的文明校园建设,为同学们提供一个更为和谐友好的学习生活环境,特通过班会,让同学们认识到建设和谐班级的重要性。

七、具体策划内容:

.1、主持人引出一段构建和谐校园主题

.2、辅导员发言,向同学们说明共建和谐班级的重要性,并指明前进方向。.3、同学发言,谈自身对主题的理解和看法。

.4、全班分两组表演节目。

.5、团支书总结,班会在掌声中结束。

.活动注意事项:

.※班会按时进行,人员按时出席。

.※有较完整的班会记录和同学的发言稿。

.※教室和黑板布置由龙文海和蔡柳杨负责,营造一种温馨和谐的氛围。

班会预期效果:班会气氛热烈,同学发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对和谐班级共建达成了共识,都表示在今后的生活学习中会加强自身修养,为班级营造一个文明和谐,团结互助的环境贡献自己的力量。

班会支持人发言稿

亲爱的同学们,大家晚上好,很高兴我能主持今天的班会,下面我宣布房产47081班的“共建和谐班级”主题班会现在开始。和谐,这个亘古不变的话题,伴随着社会的进步,越来越

受到党中央的重视,在全国构建和谐友好社会的大旗帜下,我们学校也不忘从每个班级入手,紧抓同学们的和谐意识,一个学校,一个班级,营造一个和谐友好的环境,是非常重要的,下面有请男女生代表彭婵娟和黄佐临同学谈下构建和谐班级的重要性。谢谢彭婵娟和黄佐临。接下来进入游戏环节。

游戏一:

1、大瞎话(8人,围成一个圈坐在教室中央)由一人蒙上眼睛扮“瞎子”,坐在“瞎子”左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人,就问“瞎子”,“这个行不行?”。“瞎子”如果说不行,就继续指下一个人。知道“瞎子”同意的时候,被指的那个人就是被游戏选中的人。“瞎子”摘下眼罩,根据每个人的表情来猜测谁被选中了,而参与的人不能告诉瞎子。当然,被选中的也可能是“瞎子”自己。瞎子如果猜对了,要出一个题目或者说指定一个节目,要被指的人去完成。节目越荒唐刺激越好。猜错了就由瞎子表演节目,下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。

游戏二:从第一个人开始,说一样东西,他后面的要马上说是我怎么的,然后再说一样东西,后面的就要再说。例如,第一个说帽子 第二个,我戴的 口红 第三个 你吃的(在高速度时通常要语无伦次,但是算过关)可乐 第四个„„ 以此类推 人称要改一下,可是你我他 他我你 你可以随便定。玩的时候可以这样,把全班同学绕一个圈,顺序随便,然后开始绕,人称说的,败了,到中间表演一个节目,然后出来,由他重新开始,在说的时候,你们可以打拍子,越来越快~~~~赢了的一组奖棒棒糖。

游戏三:蒙眼作画(四人一组)在黑板上画出两个头像,没有鼻子,分两组蒙上眼睛,蒙眼人转5圈,再由另外一个人指挥他去画鼻子,那组位置最准那组就赢,输了的两位同学表演节目。

游戏道具:眼罩,棒棒糖。

主持人:在大家的全力配合下,班会圆满结束,希望同学们在今后的学习生活中好好表现。

策划目的:通过本次主题班会,加强同学们之间的理解与沟通,培养大家互相帮助的美德。并且能了解同学们的就业心态和就业动向,及时对大家做出正确的指导。让学生充分展现自己飞扬的青春,展现健康积极的青春形象。

策划内容:活动分为两部分。一部分是成长回顾。用倒叙的方式回顾将近两年的同窗生活中的趣事;另一部分是就业指导。由于现在大家将面临实习就业等种种问题,会出现经验不足的情况,让一些同学讲讲自己找兼职时,或在打工中遇到的问题和应对方法经验,以便让其他同学在这个问题上有个心理准备;另外就是师生的解答交流,为大家解惑并作出正

确的指导。

邀请嘉宾:班主任覃艳玲老师、导师李林海副主任、陈彩凤副主任、钟萍老师

活动地点:新602多媒体教室

活动时间:5月10日 19:30

场地布置:中间留空地,让学生活动游戏。桌椅一律排在两边。其中教室中间的前排桌椅为观摩老师的座位,左右手边和中间后排的桌椅为学生的座位。并运用多媒体设备、音响等,制作课件演示。教室的灯管用彩色的皱纹纸包住,形成一定的灯光效果。

活动流程:(1)主持人宣布班会正式开始,介绍到场嘉宾;

(2)由主持人播放一首轻音乐——班德瑞的“追梦人”,并在音乐中解析音乐的内涵,引出班会的主题。(参与的同学均能获得一个小礼品);

(3)播放一些军训、春游、晚会等其他活动的照片(有背景音乐),让大家回味当时的趣事,主持人加以解说;

(4)让大家一起唱《朋友》;

(5)以军训和口才实训时对大家的感受来引导大家,这两个事例作为对比,让大家讲一则自己成长的事例,或是想和办理哪位同学进行面对面的交流,或是大学两年来没说什么话的同学,现在想说些什么„„(注:以传花接力的方式,音乐停止时,花在手中的人来讲,先让他思考10秒,再在背景音乐下讲述,结束得一个小礼品。或者把自己想说的话写在发下去的纸条上,著明能否让主持人念出来,不能的就由班干代为转交。念纸条时,可适当的对纸条里的内容做简单的分析或解释。);

(6)主持人以“理想”这一诗歌(有背景音乐)引出下一个环节——就业问题;

(附:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。理想使你微笑地观察着生活,理想使你倔强地反抗着命运,理想使你忘记鬓发早白,理想使你头白仍天真。理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓荫。请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴。)

(7)让大家谈谈自己的理想、目标的安排定位等,短时间内的人生规划等;

(8)让一些同学讲一讲自己找兼职时,或在打工中遇到的问题和应对方法经验(给说的同学一个小礼品);

(10)请指导老师谈一下当前我院的就业形势,本专业今后去向,学院方面有什么样的安排等

(11)师生互动交流时间。指导老师针对不同情况学生的人生规划提供检验参考与指导; 注:以上(7)~(11)可串联在一起,还可把前面的真情告白时刻,大家写的小纸条在这期间念一些出来,以便缓和气氛,让大家不要有压抑的感觉。

(12)让大家一起唱《真心英雄》;

(13)请班主任对本次班会进行总结,班会结束。

第三篇:青春飞扬主题班会

题目:青春飞扬,我最精彩

初中八年级2班《青春飞扬,我最精彩》主题班会 滕州市大坞中学 张朝坤

一、设计背景:

这个学期学校安排我带八年级(2)班,相处了一段时间,关注八年级的学生,与近年来八年级学生身上反映出来的种种表现密切相关。如:叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影响﹑情绪情感偏激﹑易激动暴躁﹑情绪两极波动﹑凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等特点。种种状况表明,八年级的学生是成长发展的转折点,也是教育的关键期。另外,八年级是初中生活开始分化的时期,经过一年的学习生活,环境熟悉了,人也熟悉了,一些学生就不像七年级那样规矩了。如果学校及家庭抓紧八年级学生的教育工作,就会使更多的学生迎头赶上,与集体一起前进。绝大多数学生是勤奋学习要求上进的,但由于他们思想还不够成熟,看问题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”,希望别人信任尊重他们。家长应当针对这种思想,采取恰当的教育,引导学生不断进步。这就对学生的人生观、价值观、世界观进行必要的教育,因此,我特意开了一期以《青春飞扬,我最精彩》为主题的班会。

二、教育目标:

(一)通过学生对青春以及人生的认识,启发学生感悟人生的价值靠行动实现。培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学、认真学习、勇于创新、共创辉煌,努力争创优秀班集体,同时提升班级集体精神、团结友爱,为我校创造一道美丽的风景线。

(二)、加强同学间的理解和沟通,让学生充分展现自己飞扬的青春,展现健康积极的青春形象,从而增强同学之间的团结意识及班级凝聚力。

三、前期准备

配乐伴奏《怒放的生命》、街舞音乐、准备一系列的朗诵诗歌、小纸杯、精美的小礼品场景布置、全员参加。

四、活动程序

第一环节 由主持人对班会主题进行相关介绍。第二环节 文艺节目表演

歌曲演唱《怒放的生命》

舞蹈表演、乐器表演、互动节目、小游戏 第三环节 班主任做出最后的总结。

五、教育效果及课外拓展

锻炼了同学们敢于表达自己的能力,用语言和别人交流的能力,充分展现了自己的青春活力。每一位同学初步对自己的梦想有了比较清晰的认识,对如何实现自己的梦想有了思考。提高同学们培养自己优秀品质的意识,为他们实现自己的梦想打下坚实的基础。提升班集体荣誉感增强同学之间的团结意识与凝聚力。

六、具体活动过程 第一环节

由主持人对班会主题进行相关介绍,以及现场的具体情况,以便增加同学们对此班会的了解。主持人发言:

主持人甘慧彤:时光如流、岁月不居,转眼,我们已经进入八年级关键的时期。有的人充满了希望的曙光、有的人带着迷茫的浮光、有的人有所作为、有的人浑浑噩噩。你又是怎样度过这段时间呢?

主持人赵儒滕:是啊,时间匆匆而逝。学习固然很重要,但我们也要知道为什么要学习,将来怎样实现自己的人生价值这岂不更重要?感受人生的欢乐与幸福,用积极乐观的心对待每一天......第二环节 1.文艺节目表演

歌曲演唱

(1)、主持人:要燃烧瞬时的烟花并不难,难的是将那灿烂的永恒定格在夜空。要鼓起一时的勇气并不难,难的是将那不灭的斗志维持一生一世。要获得片刻的欢愉,并不难,难的是笑到最后。我们正直青春年华,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。那现在我们就一起欣赏由我班的纪律委员赵顺利同学的《怒放的生命》

(2)、主持人:赵顺利的歌太好听了,大家要不要再让他来一段?我以前可听说他唱的很棒啊!舞蹈表演

(3)、主持人:在忧伤伴随我们的同时,青春给我们更多的是激情。有请大家欣赏孙浩的街舞表演。乐器表演

(4)主持人:大家真是多才多艺啊,无论是唱的,还是跳的,无不令人叫好。大家想不想换个口味?张倩同学给大家来段乐器独奏请大家欢迎。

互动节目

(5)、准备一系列的朗诵诗歌,现场抽取观众朗读,在从小纸杯里抽取要朗读的诗歌现场朗诵,观众呼声高的给于一份精美的小礼品。小游戏.箩卜蹲: 将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念 “ 白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。” 念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。第三环节

主持人:同学们,感谢大家的精彩表演,相信大家都玩的很开心,谢谢大家的支持和配合,下面请请班主任做出最后的总结。同学们:

青春像跋涉于沙漠中的行者,生活单调而简单,沿途的风景也许并不美丽,但青春在 沙漠中的磨练却是对生命的热爱.我从青春走过, 青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不 肯留下,回头再看的时候,模糊的竟如同雾裹的镜子,唯有胡杨林挺拔的身姿.我抓住青春 的尾巴,想看看她的真实模样.其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐,可以痛定思痛的痛,是痛并快乐着的一种感受.青春没有遗憾,只有缺憾,因为青春是年轻,是不谙世事,是不加修饰的单纯.年轻的你们该是多么的幸运,一个动感的,灵活的,日新月异的 世界呈现在你们面前,青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿,可以尽情的释放.所以,让自 己拥有一对坚韧的翅膀吧,那是扎实的知识,丰富的.....在学校中,许多同学都反映到了这样一个问题:不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起劲。这是一个非常普遍的现象,因为你们丧失了目标。

你们应该找到自己的目标,不是说立刻,而是在尽量短的时间内。在这里我给你们一些建议,希望能帮助你们找到目标。

我相信,如果每一个同学都有一个目标,你们会过得很充实,会活得很忙碌,并且会得到很多。所以,请每一个同学都给自己定下一个目标。

生活就像巧克力盒,你永远都不知道下一颗会是什么滋味!

主持人:谢谢老师的谆谆教导,我们会记住你的教诲,让我们一块努力!加油相信我们会做得更棒!

下面我宣布此次班会圆满结束,祝大家青春飞扬,我最精彩!

第四篇:青春主题班会教案

“十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会教案

一、主题:十四岁,我们迈开青春第一步

二、班会目的:

1.通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非,学会做人; 2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理;

3.通过举手发言、小组讨论,让同学们互相学习,积极向上地面对生活。

三、班会形式:

主持人主持、同学讨论、交流。

四、班会模块: 1.青春乐园中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春 5.打开知识的大门 6.怎样做人

班会过程:

(投影1:标题十四岁,我们迈开青春第一步)

主持人张开场白:同学们老师们,大家好!今天我们班会的主题是:“十四岁,我们迈开青春第一步”

主持人甲:十四岁的我们是早上七八点钟的太阳,十四岁的我们是早上剔透的露珠,十四岁的我们是青涩的苹果,十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道路,那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让我们一起走进青春的果园中,采撷果实。青春乐园中:(投影2:青春乐园中)

主持人甲提问:那么什么围绕着我们的青春呢?请大家小组讨论,后派代表发言。小组1:我们的身边有各种各样的流行,比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。小组2:我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑,网上的电脑游戏也是种诱惑,一旦迷上就无法自拔。

小组3:我们正处于青春期,心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何是好,有时候还会使自己分心,影响到自己的学习成绩。

主持人张昊总结:(投影3:流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片)没错,大家很全面地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。

主持人乙提问:我想问问同学们对这些事物各持什么态度?请大家自由发言。学生1:流行是丰富我们课余生活的一种方式,我们经常要和流行打交道。学生2:诱惑有好的也有有害的,比如学习成绩的诱惑,这就是种目标;而电脑游戏就会影响我们的正常生活,这是不良诱惑。

学生3:情愫是我们在不断成长,内心越来越丰富的表现,只要能正确处理就好。主持人甲过渡到第二部分:流行是组成我们生活的一部分,它在潜移默化中影响着我们中学生的价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢?让我们用自己的眼光来感受流行。

我看流行:(投影4:我看流行)

主持人乙提问:那么都有些什么流行呢?请大家积极思考,然后举手发言。学生1:我认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像,为了买唱片而攒钱,为了看演唱会而与父母吵架……

学生2:还有上网玩CF、冲浪也是流行,我们能在网上获得各种乐趣,并且更新自己的知识。

学生3:还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套,有鱼鳞一样的闪片附着的T恤。

主持人甲总结:没错,正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。

主持人乙提问:那么大家是如何看待这些流行事物的?喜不喜欢,有什么利与弊?请大家小组讨论,后派代表发言。

小组1:我们组认为流行事物的多样性代表我们中学生活的丰富多彩,我们要善于接纳各种流行事物,让自己的生活变得充实。

小组2:我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们,我们应该拥有一把明辨是非的标尺,筛选出对我们有益的流行事物,这样才能够让我们快乐健康地成长。

小组3:我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物,我们不应该跟随主流。要有自己的主见,理智对待。

主持人甲介绍故事:(投影片5:《女工与明星》的故事)说到流行就不得不向大家介绍一个故事,这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。(读完后)

主持人甲提问:好的,在读完之后,相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由发言,阐述阐述自己的阅读感受。

学生1:这个故事很有意义,其中女工的理智确实值得让我们学习,在面对自己喜欢的明星时,我们就要像这样,权衡好学习和追星,做到理智对待。学生2:我认为女星身上有许多闪光点,而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星的理解,她用自己的智慧诠释了正确的追星态度,或是说,对待社会流行的态度。

主持人乙总结:总的说来就是要正确看待流行事物,做出正确的选择与判断,避免盲目效仿追随。

主持人甲提问:在进行了流行事物的剖析后,我想问大家一个根本的问题——你们今后打算怎么做?

学生1:我要将更多精力放在学习上,并在感受流行事物的的同时,有机地把学习和流行结合在一起。

学生2:我要把流行看作是一种放松身心的方式,绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也就是学会如何理智对待流行。

学生3:我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向,辨清文化的真伪,以是否有益于提高自身的素质为标准来吸收精神养料。

主持人乙过渡到第三部分:流行事物中有许多像情歌、情诗、绯闻之类的东西,这些言情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面,让我们一起走进第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫:(投影片6:懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》)

主持人甲介绍:下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》,在阅读的同时我们向大家提一个小问题。

主持人乙提问:文章中的女孩是怎样处理的,这样做好不好,为什么? 学生1:她宛转地拒绝了男生,她给了男生学习的动力。主持人甲提问:那为什么会产生这样的情愫?应不应该呢?

学生1:我想可能是青春期的到来,让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。这是一种很正常却又很复杂的心里表现,只要能正确处理就好。学生2:女孩很冷静,她用一种委婉的办法告诉男生了道理,既没有破坏关系,还添加了一段新友谊。

学生3:我认为女生的做法很正确,她帮助男生认清了爱慕的本质,理智地拒绝了男生,让彼此都有希望,在学习上更加努力。

学生4:女生用小纸船比喻两个人,她认为他们还不能驾驭自己的感情,等到纸船各自长大,有能力抵抗狂风暴雨,他们还可以再次重逢。主持人乙提问:那你是如何看待这样的感情的呢?

学生4:同样,我觉得这是一种很普遍的心理活动,它让我们的生活多了一点色彩,但我们不能也没有能力发展这样的感情,所以必须果断的拒绝。

主持人乙过渡:大家一定还记得上一次广场文化我们班的刘海楠和冯朝阳为大家表演的“凑热闹”十分动感、富有朝气,它让我们六年二班获得了很好的评价。下面,就让我们请这两位同学为我们上台表演好不好? 全班:好—— 播放《凑热闹》伴奏(完)

主持人甲:让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩!感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠释了青春的朝气!分析完了流行、情愫,看过了精彩的表演,下面让我们来谈谈作为学生最根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙,打开知识的大门。打开知识的大门:(投影8:打开知识的大门,请三位同学为大家谈谈学习心得)主持人乙开场白:学习的路上一定不是一帆风顺的,如果你被绊倒了,这时就需要走在前面的同学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位,掌声欢迎徐永峰!

主持人乙采访:徐永峰是班上成绩名列前茅的同学,他一定有自己独特的学习方法,你能为我们介绍一下吗?

学生1:好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”:课前预习、上课听讲、课后复习。

主持人甲采访:看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢? 学生2:复习是很重要的,在课堂上学习的知识很容易会被遗忘,我们只有做到按时复习,学习知识才没有漏洞,也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。

主持人乙采访:嗯。那你学习是为了什么?或是说你是奔着什么去学习的? 学生3:我是为了在学习中获得乐趣而学习的,我感到了学习所带来的乐趣。主持人甲评价:恩,同学们每天起早贪黑的背着书包来到学校,又有几个人思考过这样做是为什么?徐永峰说自己能够在学习中获得乐趣,这就是他自己的深感 主持人乙介绍:下面让我们欢迎杨泓铭。

杨泓铭:大家好。我的学习方法就是劳逸结合,放松身心。主持人乙采访:嗯,“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢? 学生:我会利用中午的空闲时间看看新闻或者是听音乐。主持人甲采访:这样的放松会给你带来些什么好处呢?

学生:我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己,就会卸下很多学习的包袱,也让我感觉到了快乐,让我对学习有了动力。主持人乙采访:同样,你的学习态度是?

学生:我认为只有好好学习才会有光明的前途,所以现在的学习是为了将后来的道路做铺垫。

主持人甲评价:恩,这又是另外一种深刻的态度,相信每一位同学都有过这样的想法,坚持下去,就是最棒的。谢谢杨泓铭,请回座位。(掌声)主持人乙介绍:让我们有请最后一位同学王靖雯,让她为我们谈谈学习的心得。王靖雯的成绩很优秀,在班上是第二名。

主持人甲:第二名是很不错的成绩了。那么王靖雯一定在不断进步了。王靖雯:我的学习方法是多做练习题。然后每上完一课,就复习一课、背一课。语数外的练习是每天最重要的。如果我们现在好好学习以后就可以安逸,而如果不好好学习,就会很累很苦,自己也过得很狼狈。所以,为了我们将后来美好的人生,我们应该好好学习,多努力为以后的道路做铺垫。

主持人乙过渡:好,谢谢王靖雯为我们提供的学习方法。我们来到学校学习的不仅是知识,还有怎样做人。做人是一个人想要在社会上立足必须学会的,然而怎样做一个有良心的人却是人们一生的课题。让我们一起进入第6部分——怎样做人。

怎样做人:(投影9:问题怎样做人?)

主持人甲提问:我们应怎样做人?请大家认真地思考这个问题,自由发言。学生1:低调做人;做人要学会稳健,不要张扬,追求名利,一切随其自然。学生2: 做人,要有计划有目标,要懂得正确分析自己分析未来。

学生3:做人一定要有一颗正直的心,才能在在社会上立足,取得尊重。学生4:我们要有平等待人的思想,善待所有人,并且学会换位思考。主持人甲介绍故事:下面我们要向大家介绍一个关于良心的故事——《有良心做人》。(看完)

主持人甲提问:看完了故事请大家抒发自己内心的感受。

学生1:这个故事深入浅出地讲述了做人要有良心的道理,发人深省。学生2:要想做一个合格的人,要想成为一个真正的人,就要试着去考问自己有没有良心,这包括善良、诚实,平等待人。

学生3:善良就是有良心的表现。只要我们拥有了良心,就拥有了来自善良最干净的快乐。

学生4:良心是正直、善良、尊重他人、平等待人的综合体现,所以有没有良心可以成为衡量一个人的品质。主持人乙总结:没错,通读全文,我们确实有许多感慨。每个人都会认识到,原来正直和善良是人性中美好的品德。

主持人甲提问:我们在生活中应怎样平等待人?这样做的重要性又在哪里呢? 请大家小组讨论,后派代表发言。

小组1:比如我们不仅要看见老师打招呼,看见收垃圾的清洁工也要礼貌地问好。一个人只有学会平等待人,才能赢得他人的尊重。

小组2:平等待人是尊重他人的表现,我们作为社会青少年要率先摘下有色眼镜,做到平等待人。

小组3:社会上有很多不平等待人的现象,比如“拜金女”、“富二代”等,我们要拒绝这样以财或以貌取人的庸俗观念,从心底做到平等待人,构建一个和谐的校园。

小组4:我们要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念并认清此视的错误和危害,努力清楚歧视。

主持人乙总结:没错,做人首先要有正直的品质,做一个诚实的人,才能取得别人的信任;我们还要拥有善良的心,善良是各种美好品格的核心,是我们必须学会的;尊重他人,平等待人也很重要,只有这样才能构建一个和谐美好的社会。

(班会结束)

结束词:(低音量播放《我们都是好孩子》旋律)

主持人乙:青春是一首无悔的赞歌,在我们的心间唱响;青春是人生的征程的开始,是我们值得珍惜的岁月。青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是蓬蓬勃勃的生机,是不会泯灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩„„

主持人甲:感谢老师们的谆谆教诲,我们一定不会辜负老师和家长的期望,努力成为一个好孩子。相信大家都想做自己内心的榜样,成为别人眼中的好孩子,让我们共同唱响我们的班歌《我们都是好孩子》!放大音量播放班歌《我们都是好孩子》,全班合唱。(班会完)

第五篇:青春主题班会PPT

青春

一、班会背景

我们或许年少但不一定轻狂,我们正值青春的年代,我们有火一般的热情,校园里有我们年轻的身影。青春,活力,热情即是我们的代名词。我们虽被称为朝阳,但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白,不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。

青春的我们,拥有一颗狂热的心,即使青春的风暴袭来,我们也可以用自己的肩来撑片蓝天,风雨之后,依旧彩虹。只因为我们还年轻。

二、班会目的

1、通过这个班会,让我们明确我们奋斗方向,为我们自己大学生活做一个较完整的规划;

2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻,以及自己的梦想;

3、加强同学们之间的交流,拉近同学们之间的距离,增进同学们的友谊;

4、让同学们认识到青春的宝贵,珍惜青春年华,完善对青春的认识,拥有正确的价值观和人生观。

三、班会前期准备

(一)方案策划

1、讨论班会主题,形式以及流程设置;

2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见,修改方案;

3、根据方案进行人员安排,责任到人。

(二)记录青春

走访每个寝室,准备好一本专门的本子,让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事,作为青春的见证。

(三)材料准备

1、准备班会所需的道具和相关材料;

2、班会ppt制作;

3、联系借好活动场地,组织人员布置教室。

四、班会流程

(一)分组(抽签)

1、主持人进行开场白:

“青春”两个字对我们来说是多么的美好,可青春又是何其短暂,而这正是青春弥足珍贵之处。

有些人正在拥有青春,而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说,“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说,“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍,也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过,但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱出青春的火热与斗志,逝去的青春我们无悔。

2、介绍活动的流程。

3、进行分组

由于班级男生数量相对较少,为了确保每组都有男生,先将男生分成五组(相对比较适合接下来的活动),并且将女生以寝室为单位两两分开(为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉,有利于活动的开展和同学之间友谊的建立),让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生,使得最后7至8人为一小组。

(二)故事演绎 歌曲:沙漏的爱

1、每个小组抽到一组关键词,全体组员齐心协力根据关键词演绎成一个心理故事,要求故事情节完整,具有较强的启发性和教育性(20分钟);

2、小组派代表(人数不限)将故事展现出来,可以口头讲述,也可以现场表演,形式不限。同时,对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟;

3、从各小组中共选出5位同学作为评委,评选出3个好故事;

4、主持人根据故事演绎情况进行相关提问和点评,并且每组挑选一个成员

谈谈自己的心得体会。

(三)解手链

歌曲:我的左手旁边是你的右手

1、让每组同学围着站成一个圆圈;

2、指定任意一个同学让他先举起右手,握住对面那个人的手;再举起左手,握住另外一个人(不是对面也不是相邻的队友的手)的手。接下来请其他同学照着第一个同学同样的方法做,直到所有同学的手都彼此相握。现在他们面对一个问题,在不松开的情况下,让他们想办法把一个错综复杂的结解开;

3、宣布解开的标准,只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开;

4、如果实在解不开,可允许同学决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭;

5、讨论,在这个过程中,我们都学到了什么。

(四)结束尾声

歌曲:青春纪念册

1、每个人写下自己参加本次班会的感受;

2、全体同学摆好队形,合影留念;

3、主持人发表总结:

大学生活是多么美好的岁月,多么动人的时光。青春是浪费不起的,错了没有关系,迷失也并不可怕。重要的是还有以后的生活。我们都还年轻不是么?认识自我总有过程,就算真得失去了很多,以后的路还是要走的。都不想去感叹生活,不想用多余的话语来描绘什么。只是在阳光明媚的日子里,想更好的生活。让我们用青春拥抱时代,用生命点燃未来。篇二:青春主题班会

第一幕台词

旁白:又到周五了,白居一走在去宿舍的路上,收拾完东西,他就可以回家了,同宿舍的大家脸上都洋溢着笑容,可他。白:哎,现在的我,好迷茫。学习压力这么大,人际关系又这么差。我都初二了,好事处理不好与同学间的关系,天天影响到我的心情。哎,致我那即将被虚度的青春。还有,我竟然破天荒的留校了,我妈说,考不好就别回去了,哎【双手合十】

时:白居一 白:老爷爷,家长是不准进宿舍楼的。你最好快出去。

时:没关系,他们看不见我,因为我是 白:你是谁? 时:清晨你们睁开双眼,我从你们眼前飘过;早上洗脸的时候,我从你们指缝间流走;听着音乐时,我伴随着音符一起跳跃;回忆往事时,我就像陈封多年的美酒,香气扑鼻,我年龄大了,但是,我从不放弃用年轻人的方式和你们打招呼。我,其实无处不在,每个年轻人都会给我美丽的故事,我就是青春。

白:啊,你确定,你个白胡子老头是青春 时:当然啦,我可是老当益壮越活越年轻的。不拐弯抹角了,我今天来就是帮助你的。白:哎,神了,你怎么知道我有烦恼。

时:哎,好好好,开始解决问题了,我这有一本书,一本我自己的青春之书,当我选择了用什么来充实它时,至今已经不知过了多少年,这里有许多的故事要和你们分享。

白:可是,你这书里啥都没有啊。

时:可对于年轻的你们,青春之书里面什么都没有。它页数很多,你们要为自己的青春之书选择,选择内容,添加美丽的情节,使我变得有意义!那,我就给你讲一个故事听吧。第二幕

时:【独白】那时,我刚来到这个世界,我也像现在的你们,意气风发,风华正茂;也像现在的你们,拥有自己的青春之书,当我遇到他们时,利益、理想、智慧、毅力、爱心;我陷入了选择,我不知道用谁来书写我的人生故事,是这样的„„ 【此处是青春的选择表演】

第三幕

旁白:白居一在床上醒来,他发现自己还在躺床上,他惊醒。

白:啊,原来是做了一个梦啊,嗯【发现床边的青春之书】不,这不是青春老人的青春之书吗?【发现书中纸条】我看你听故事睡着了,没想喊醒你就把书留下了,自己把后面的我收录的话读完吧。哦,这真是好奇妙啊,经过爱心的调解,大家都团结起来了,额,我好像,我是不是也能从中得到些启发。旁白:白居一拿着书到教室,开始读起来 青春的辞典里没有失败的字眼。——(英国)李顿

莫道韶华镇长在,发白面皱专相待。——(唐)李贺

题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——(明)于谦

滥用青春,胜于虚度青春。——(法国)乔治·库特林

白:他书里收录的东西可真多

如果下不了决定,就得先舍弃一些东西。电影《想飞的钢琴少年》

你可以复制我走过的路,但你绝对复制不了我所经受的打击和苦难。青年作家 徐鹏

泪水风干之间,我不会闭上倔强的双眼;希望到来之前,我不会放开握紧的双拳水木年华

很多时候我们前进,不是因为坚强,而是我们别无选择„„俞敏洪 新东方教育机构创始人

路过的人啊,请告诉我们的家人,为了完成誓言,我们长眠于此„„墓志铭

我唯一的遗憾,就是我只能用一次的生命报效我的祖国„„中国武装特警特种部队 这,就是我的故事和我收录的话,他们当时也像现在的你们,意气风发,风华正茂;也像现在的你们,拥有自己的青春之书,当我遇到他们时,利益、理想、智慧、毅力、爱心;也令他们陷入了选择,但是,他们都书写了美丽一生„„ 第四幕

时:【独白,白居一演继续读书状】青春是一种姿态,没错,我是。更是一种财富,没错,我是。青春是一种概念,没错,我是。更是一种风度,没错,我是不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他 人。今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。还有,团结你的同学,为班级的共同利益奋斗。因为依赖一份只有我记得的回忆,我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。所以才来告诉你们,书写自己的青春之书每个人的青春都是一本书,书的内容是一部戏。戏的内容是自己导演的,可好可坏都 靠 自 己。

你与青春之书的故事正式开始,我只能带你到这里书写自己的人生吧 再见篇三:青春主题班会设计方案

青春主题班会设计方案 >方案一:青春主题班会设计方案

一、班会主题:放飞梦想 做主青春

二、活动对象:高一级287班

三、活动地点:高一级287班教室

四、活动时间:20xx年10月8日

五、对象分析:高一学生刚进校,学习主动性和自觉性都还不够,关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路,因此,本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标,以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。

六、活动目的:通过这次班会使同学们明白,自己已经长大,可以尝试去规划将来的人生,可以决定自己的未来;让同学们明确目标,振奋精神,排除障碍,信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想,在追梦的过程中,不断完善自我、丰富自我、升华自我,积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战,做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式,可以拉近师生间的距离。

七、活动流程:

1、活动前奏:大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会:放飞梦想,做主青春!生活的多彩,青春的美好,属于我们;青春的我们,如诗,如画,如梦,在蓝天白云下,放飞自己的梦想。梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大,今天,我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人:xxx同学,xxx同学......2、活动过程: ① 歌曲演唱《我的未来不是梦》...你是不是像我曾经茫然失措,一次一次徘徊在十字街头...我知道我的未来不是梦,我的心跟着希望在动,我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动...抓住每一个梦想,让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧,你也必须相信,只要努力过,就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。

② 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心,让青春与梦想齐飞!

③ 自由畅谈个人理想

花季雨季中的我们,总喜欢去猜想未来会怎样,喜欢做梦,总喜欢去看看周围的世界,喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望...④ 小品表演——《奋斗》、《相遇》

每个人的梦想都是很美好的,美好的梦想,激励着美好的人生。但美好梦想,并不是虚幻的彩虹,还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中,或许有你的影子哦!其实,我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期,更应该把握现在,珍惜时间。

⑤ 全体合唱《坚强》

在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败...我们应该如何才能克服困难,到达理想的彼岸。也许,坚强是一片安定药,能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;更也许,坚强是一曲催人奋进的乐章,指引着我们在人生的道路上,勇敢地越过种种磕磕碰碰,努力去向着未来冲刺。

3、结语:在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评,并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

方案二:青春主题班会设计方案

班会主题:闪亮青春,幸福传人

班级:七年级(1)班 活动地点:七年级(1)班教室

参加人员:本班全体学生

活动过程:

班会————《幸福的我们》

1、学习一刻:什么是幸福?

走好你的人生路,幸福就会开在心中,每个人的幸福都有不同的定义,幸福是由自己创造的!

每个人心中都有幸福2字,大家都来说说,在自己眼中幸福是什么?

(学生回答)

2、品味一刻:确实每个同学都有不同的想法,每一种说法都是幸福的定义,一起来评评下面几句话,认为有没有道理。

幸福就是一杯白开水;

幸福就是大手牵小手;

幸福就是常回家看看;

幸福就是在别人需要帮助时,伸出自己的手;

每一句话同学有不同的认识,在点评中让大家体会幸福的定义

3、分享一刻:让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情?

延伸幸福的含义,了解帮助别人既可以使别人感到幸福,也可以使自己体会到幸福。

4、英语一刻:幸福——happy h hard harted坚韧 a able- minded聪慧 p perseverance坚持 p philosophical达观 y young年轻篇四:我青春,我创新主题班会设计方案 “我青春,我创新”主题班会设计方案

一、活动目标:

(一)通过本次活动,让学生明白创新意识的重要性。(二)通过案例展示,培养学生用心感悟生活,寻找创新源泉的情操。(三)通过创新活动,激发学生的创新意识,让他们发掘自己的创新潜力,自觉地在生活、学习中锻炼创新思维。

(四)引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念,鼓励学生发明创造。

二、活动准备:

(一)搜集有关创新意识测试的资料。(二)搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。(三)制作演示课件。

(四)提前五天让学生做好以下的准备: 1.全班分为五组,每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天,每组派三个代表上讲台,两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰,另一位当模特。2.让学生以个人或小组为单位,选择一首自己喜欢的歌,结合自己的实际重新填词,要求歌词内容健康、向上,班会课当天进行创意歌词创作,现场演绎,有兴趣的同学要准备好有关的音乐。

三、活动过程:

(一)创新意识测试(8分钟)主持人:同学们,我们常常被比作祖国的花朵,祖国的太阳,那是因为我们拥有青春,我们风华正茂!我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情!今天的世界,是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识,到底什么是“创新”呢?你们到底具备多少的创新意识呢?以下的创新测试将为你提供答案。

(呈现课件的创新意识测试题目)

1、印在纸上的主意、想法,其价值还不如印它们的纸张。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

2、世界上有两种人,一种人追求拥护真理,另一种人排斥真理。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

5、在这个复杂的世界里,要了解事情的演变情形,唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

6、在当代论点不同的所有哲学家当中,有可能只有一二位才是正确的。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

8、最好听取自己所尊敬的人的意见,再做判断和决定。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

9、为有投身追求一个理想,才能使生命变得有意义。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

10、当有人顽固不肯认错时,我就会很急躁。a非常同意 b比较同意 c稍许同意 d不太同意 e很不同意 f极不同意

计分方法:a是1分 b是2分 c是3分 d是4分 e是5分 f是6分

? 主持人:同学们,你的得分是多少呢?如果你的得分是0~18分,则你比较欠缺创新意

识,要加把劲培养自己的创新能力哦!如果是19~40分,则你的创新意识中等,值得表扬,应该继续坚持。如果是41~60分,则你具有较高的创新意识,那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了!相信我们班的同学的创新意识都不低吧!那么什么才是创新意识呢?请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧!? 学生a:创新意识就是发明以前没有的东西。? 学生b:创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法,并且将这些想法落实于行动。? 主持人:同学们对创新意识都有一定认识,那么创新意识的正确含义是什么呢?让我来揭晓吧!

(呈现课件资料)创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造活动的动力因素,他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。创造兴趣能促进创造活动的成功,是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素,只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志是在创造中克服困难,冲破阻碍的心理因素。创新意识是引起创造性思维的前提和条件,创造性思维是创新意识的必然结果,二者之间具有密不可分的联系。创新意识是创造人才所必需具备的。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识,才能为成长为创造人才打下良好的基础。一个具有创新意识的民族才有希望成为知识经济时代的科技强国。

(二)创新意识无处不在(8分钟)

1、观看flash《无处不在》 ? 主持人:有些同学说,从理论上看创新意识,这似乎有点抽象,让人难以理解。其

实,我们生活中处处都有创新意识的体现,只要你用心体会,就会发现创新的源泉!请收看以下的flash——《无处不在》(5分钟),相信你们收看后会很受启发。(情节介绍:以steven、martin、jessica三位学生到教授家拜访为主线,通过简单的生活细节体现中国年轻一代的创新文化、创新意识和创新追求。)? 主持人:看完flash后,你们有没有创新的冲动呢?flash中有很多创新意识的体现,你们能列举几个吗?

? 学生c:steven没带镜子,于是把随身带的cd拿出来当镜子。? 学生d:martin把破了的篮球改装为背包,很有自己的风格。? 学生e:jessica的自行车坏了,她用润肤霜当作润滑油,把自行车修好了。

2、中学生的发明创造 ? 主持人:《无处不在》让我深深为他们的创新意识所折服!不知道大家是否有同感呢?

其实,创造发明对我们来说并不遥远,在中国,已经有很多中学生发挥他们的聪明才智,创造了很多简单而有用的小发明,而且有不少投入到实际生活中使用,造福人民。

(呈现案例文本与图片资料)1.重庆列五中学蔡为立等三名同学运用不到10元的成本买了一个滑动电阻、一个电位器,发

明了注水肉测试器。2.湛江第一中学叶琪玮同学通过改装玩具车辆,把无线电遥控技术、伺服系统、视频发射等

技术有机结合,花两年时间造出“消防灭火机器人”。3.中山大学附属中学12岁学生王希哲发明“智能垃圾桶”,为残疾人和老年人提供极大的帮

助。

(三)我秀我创意(20分钟)? 主持人:同学们,不知道刚才的发明创造有否激发你们的创新欲望呢?我们的同龄

人都纷纷展现了他们的创新才华,我们也不甘示弱,接下来,我们班的唱作人和时装设计师,将会以他们的歌声和服装秀出他们的创新意

1、创意歌词唱作

? 主持人:同学们,相信大家都有自己心中喜欢的歌曲,有没有想过改编自己喜欢的歌曲,为旧歌添上新词呢?以下的两位同学就发挥了他们的创新精神,把他们自己的生活以及自己的感受,用歌词的形式表现出来!让我们细心欣赏他们出色的演出吧!? 学生f(略)? 学生g(略)

2、创意环保时装秀 ? 主持人:刚才两位同学的创意歌曲真是绕樑三日,让我们感受到活泼青春的气息!我们 班的同学真是多才多艺,接下来,我们五组同学会进行一次时装设计比赛,每组派三个同学参与,其中两个运用预先准备好的报纸、花朵、树叶等废弃物制造一件衣服,另外一个同学则作为模特儿,展示自己的队员做的环保服饰。限时10分钟,5组同时比赛。然后全体同学投票,每人选最有创意的三组,多选少选作废,最高票数那组获“最具创意大奖”。各组代表就位,比赛正式开始!(播放背景音乐!——《new boys》)? 主持人:时间到!请各组代表展示自己设计的时装!同学们可要用心欣赏啦!待会投票

选出自己心中最具创意的三组!

(代表走时装秀,设计者简介时装的设计思路以及创新之处)? 主持人:看过各组代表的时装秀后,相信大家已经心中有数。到底哪一组会获得“最具

创意大奖”呢?请大家开始投票。

(学生投票)

(四)播下创新的金种子:(4分钟)? 主持人:趁着工作人员点票,我们一边等待结果,一边播下创新的金种子。何谓创新的

金种子呢?请同学们把自己的一项发明构想写在刚才发给你们的小纸条上,并签上你们的大名!并把这张纸条折成幸运星!这颗种子将会成为你们发明创造的目标!我们把全班同学的创意种子放在瓶子中收集起来,这就是我们高一(10)班的创意宝库了!

(学生把创新金种子放到瓶子中。)? 主持人:同学们,紧张的时刻到了!“最具创意大奖”的得主是——第x组!请老师上 台颁奖!第x组的全体同学将会成为我们班的创新使者,宣传创新意识,激励全班同学发扬创新的意识。今天大家播下创新的金种子,明天我们将开启创意宝库,造福人民!

今天的主题班会到此结束!我们将继续发扬创新精神,迈向辉煌的明天!

四、预计效果与注意问题:

(一)预计效果(可行性分析): 5月10日为四十七中的科技节,在5月8日开展以创新意识为主题的班会课活动,能激发学生参与科技节的兴趣。其次,这个活动的资料在四月中旬已经全部准备好了。而在班级上,也提前一个多星期作了动员,同学们反应热烈,都表示有兴趣参与班会中的互动活动。活动中所需要的材料(报纸、落叶、花瓣等废弃物)都是常见的物品,而且已经让学生准备好了。此外,活动所需的电教器材只是ppt,教室中已经具备,因此,本活动具有较高的可行性。活动的内容丰富,启发性与针对性强,而且运用较多的互动教学,充分发挥学生的主体作用,达到在活动中学习,在学习中活动的良好效果。

(二)注意问题:

1.班会课时间的控制。由于本次班会课的内容较多,因此要注意控制好时间,避免拖堂。

2.课件的播放。课件中有一段5分钟的flash,上班会课前要在班上试播,避免 出现技术问题,并带备flash播放器安装软件,预防教室的电脑不能播放课

件。

3.纪律问题。在班会课的第三部分,由于活动较多,要防止学生情绪高涨时发

生纪律问题。篇五:青春——主题班会

青春——主题班会

班主任:上课„...,今天的班会我们主要有以下三个议题:

1、首先我们小结一下上周主要工作,2、其次我们安排本周主要工作,3、按照学校要求,我们一起学习《中学生日常行为规范》。薛宇豪同学,我在安排班会,你在干什么?

薛宇豪:老师,每周班会都是这样上的,太无聊太缺乏新意了,我们都是都是年轻人,应该有年轻人的朝气,我觉得班会应该是这样的。

开场白:

每个人都有长大的一天,那时,你才刚刚步入青春„„

青春是什么,是一颗星星,一颗独特的星星,夜空中最亮丽的的星星,迷途时指引方向的的星星,当你用充满童真的眼光仰望它时,你才真正走入青春„„

青春是什么,是一种勇敢,是在绿茵场上奔跑的勇敢,是尽情挥洒性格的勇敢,是对未来充满好期待勇敢,当你真正拥有她时,你才走入青春,青春是什么,是一片美好,是对童真怀念的美好,是对现在珍惜的美好,是对未知拼搏的美好,当你享受其中时,你才走入青春。

青春是什么,是一线明天,是梦想盛开的明天,是收获感动的明天,是挥洒青春的明天,当你真正到达明天这幻想般的地方时,你才走入青春。

一、活力

心有灵犀大家都玩过吧?玩过的举手,现在我们需要两个人上来

游戏:

1、心有灵犀

2、谁是卧底

班主任:薛宇豪同学,这就是你所谓的班会吗?这样的班会有什么意义?

薛宇豪:至少我们每个人都能积极参与。这就是我们的班会,我们的青春。

班主任:好吧,让我来告诉你我们那是的青春是什么样的吧。

二、珍惜

青春就好似一场游戏,快乐无忧,青春也好似一首激情四射的诗,她是我们生命中最好的年华,关于青春我们每个人有很多话要说(放沙画视频)《致青春》

有没有一种美丽能够成为永恒?

没有人告诉我答案,只有天幕上划过的流星。

有没有一种回忆能够成为感动?

没有人告诉我答案,只有雨霁后七色的彩虹。

怎么能说,没有梦想的世界就不再美丽?

你看那孩童天真的笑容。

怎么能说,没有灯光的夜晚就不再感动?

你可知星星也是关爱的眼睛。

我们是青春

我们是夜空璀璨的星星

我们是不羁

我们是天边执着的飞鹰

没有什么能够阻止我们

对美的向往

没有什么能够左右我们 对青春的虔诚

青春最美的诗行

应该由我们

大声的朗诵

青春是一个美梦

却终有梦醒的一天

青春是一条小河

却终有干涸的一天

青春是一道彩虹

却终有消失的一天

青春是一朵盛开的鲜花

却终有凋落的一天

所以啊,珍惜吧!

这不是人生中的一道景!

这是我们的青翠年华!

收获美好与未来的时刻——

向着更好的明天,出发!

薛宇豪:老师,这样的青春也太无聊了吧,我们现在正值青春年华,应该表现出年轻人的朝气和活力。让我们一起来看看我们初二1班学生的青春活力吧。

三、梦幻天空

青春,一个飞扬的年龄,那击打翻腾的浪花,是我们澎湃的热血;青春,一个梦幻的年龄;那阵阵飘香的薰衣草,是我们梦想的承载;青春,一个灿烂的年龄,那绽放在夜空上的礼花,是我们美好未来的象征!在这激动人心的诗歌中,我们懂得了珍惜,珍惜我们生命中最好的年华,是啊!在这张扬的年华,多才多艺的我们怎么能不张扬自己的个性呢!来吧,秀出你的激情,只要你足够年轻,随处都是你的舞台。

(放音乐,背景视频)

《mr.mr》

四、责任

班主任:同学们,我突然很想谈谈我的青春感悟,是啊,我们都曾年轻过,我们都曾渴望被关注,对于我来说,青春是我生命最美好的时光,翻开我的青春纪念册,有过成功,有过失败,经过挫折,也受过过喜悦和幸福。现在回想起来还记忆犹新,仿佛历历在目。经历过这一切,才明白什么是珍惜,珍惜青春,珍惜时间,珍惜陪伴你走过青春年华的每一个人。正如刚才诗歌中所说:珍惜吧!这不是人生中的一道景!这是我们的青翠年华!收获美好与未来的时刻——向着更好的明天,出发!

我想,每一个正值青春年华的学生都有很多对于青春的感悟,让我们一起来听一听同学们对于青春的感悟吧。首先,让我们一起来看一看李思瑶同学的青春。(放李思瑶视频)今天,在场的各位同学们,老师们你们有什么感想吗?有没有对自己的年华有何感叹,接下来让我们和大家分享一下吧。

五、才艺

1、当然,我们初二1班除了有许多像李思瑶这样品学兼优的学生外,还有许多多才多艺的学生,比如说段真真同学的古筝,大家想听吗?接下来让我们一起欣赏古筝独奏《》

2、放伴奏(天空之城)路洋、席泽惠《天空之城》

魏拓:老师,我也有话要说,我也想谈谈我的青春。我知道,青春是人一生最宝贵的时间,可对我来说,我总认为一天一天好慢,时间还很多,我总认为把握青春就是尽情的享受。现在我终于明白了,过好每一天,过好眼前的每一小时,每一分,每一秒才是真正的珍惜青春。爸爸总给我说,他想回到年轻时,可是怎么都回不去了,老师,我错了,我会好好珍惜现在大好的时光,好好努力。

3、为何寻梦难,只因梦易逝。青春何尝不是?当我懵懂无知的时候,它悄悄地向我走来,当我发现它的时候,它却要毫无眷恋的欲离我而去。但是,请记住,只要你勇往直前,你会遇见你想要的未来,因为我们相信。

下载青春主题班会word格式文档
下载青春主题班会.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    青春主题班会教案

    “十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会教案 一、主题:十四岁,我们迈开青春第一步 二、班会目的: 1.通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非,学会做人; 2.通过对故事的......

    激扬青春(主题班会)

    《激扬青春·放飞梦想》主题班会方案一. 伴随着歌曲《最初的梦想》 主持人及全班同学入场。 二. 主持人讲话,引出主题青春和梦想。 三. 谈谈名人成功路上的故事,通过播放一段短片......

    青春的主题班会

    “十四岁,我们迈开青春第一步”主题班会教案一、主题:十四岁,我们迈开青春第一步二、班会目的: 1.通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非,学会做人; 2.通过对故事的......

    青春主题班会策划书

    青春主题班会策划书1 一、班会主题:青春飞扬,我的未来不是梦二、召开时间:xxxx年12月11日7:00—8:30三、活动地点:西区教学楼606教室四、活动对象:7、8、9班全体同学五、应到人数:1......

    青春 ——成长 主题班会

    “青春——成长”主题班会策划书 一、主题:在青春里成长 二、活动时间:2012年*月*日 三、活动地点: 班教室 四、目的: 为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活,引导学生塑造一......

    青春主题班会教案

    1、老师开场白:人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它,而当我们能读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。 2、朗读者中的青春,你被谁感动了? 邵奔:喜欢朗读......

    青春 使命主题班会 主持稿

    青春〃梦想〃使命主题班会主持稿 A时代造就青年 B青年成就时代。 A各位同学大家下午好,为进一步学习贯彻党的十八大精神,激励广大青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命,不断创......

    青春主题班会串词

    青春主题班会串词 合:尊敬的各位老师,各位嘉宾,亲爱的同学们! 大家下午好!(鞠躬) A:我是主持人:A B:我是B。 A:伴随着岁月的流逝,追随着成长的足迹。在这金秋收获的日子里,我们初二八......