节假日家长陪练蔚然成风

第一篇：节假日家长陪练蔚然成风

节假日家长陪练蔚然成风

舞蹈、钢琴、奥数„„孩子上培训班，家长也辛苦，不只是管接送，很多家长直接坐到培训课堂上，听课记笔记，全程当“陪练”。爸爸一下班就直奔培训机构给孩子占座位，然后妈妈来接力，帮着记笔记；一位妈妈在女儿的奥数课堂上，疲惫地睡着了；还有一位妈妈为了陪女儿学舞蹈，捏了块面包当晚饭，却始终腾不出时间吃„„

女儿补课 妈妈成了“同桌的你”

每周三晚上，文翁路某培训机构的教室里，坐满了“学生”。其中，有白发苍苍的老人，也有40岁左右的男女。他们来学习，不是为了自身充电，而是为了回家后能更好地辅导孩子。

全家分工

爸爸一下班 就去占座位

从下午5点放学起，战斗的号角就吹响了。“快点！快点！”莹莹（化名）奶奶催促着孙女和孙女的同学小玥（化名）。她们必须在1个小时内，从所在的二环路东三段抵达位于城中心的培训班。

此时，小玥的爸爸刚下班，他已在匆匆前往培训班的路上。他的任务是给两个孩子占到前排的好位置。

孩子们乘坐61路公交车到猛追湾游泳池站，转5路到羊市街，再换乘109路到文翁路。奶奶很高兴，她们刚刚和下班高峰期擦肩而过，一路都比较通畅。抵达目的地时，还不到6点，给孙女带的香菇酱肉拌饭还冒着微微的热气。

小玥的爸爸也圆满完成了任务。他占到了第二排最中间的两个位置。

“旁听生”太多

教室贴须知 别和孩子抢座

晚上6点25分，能容纳40个人的教室已经坐得差不多了：15名学生，14名家长。

家长旁听，是这个奥数培训机构的“传统”。补习班甚至对家长旁听做了经验总结，在教室显眼位置贴出了《家长旁听须知》：“亲，上课随意走动伤不起„„上课手机乱响伤不起„„最好的位置给我们的孩子，家长抢前排伤不起„„上课和孩子抢答问题伤不起，上课坐孩子旁边指导更是伤不起，上课打呼噜是伤不起中的伤不起„„”

好在莹莹和小玥班上的家长们都比较守规矩：四个相熟的妈妈坐在左手边倒数一、二排，课前热烈地讨论着最近几次考试孩子的分数和排名，铃声一响立马封口；爷爷坐在孙子背后；莹莹奶奶坐在最后一排，顺便给小玥的妈妈占了个座。小玥爸爸已经背着女儿的书包回家了，旁听工作留给了认真细致的妈妈。

“这节课我们讲多人相遇追击问题。”年轻的数学老师微笑着说。学生拿出了教辅资料，家长掏出了笔记本。

家长听奥数

听了半小时 妈妈睡着了

不得不说，家长当学生，当得真是非常称职。当老师问“这道题是不是该用方程啊”，学生还没反应，有家长已开始点头，还有家长发出了“嗯嗯”的赞同声。

坐在倒数第二排中间的一位妈妈没有点头。整堂课，她一直低着头，在纸上画来画去。她被一道数学题难住了。

“问，100以内能被3和5整除的数有多少个？”她列了好些方程式，写了又叉掉。“我们是刚刚转来的。”她不好意思地低声对记者说，之前的课都没有上，为了能跟上进度，她和娃娃下来还要练习之前的题目。

对于65岁的小仪（化名）爷爷来说，上奥数课真是个艰巨的挑战。和其他家长只在笔记本上做笔记不一样，认真的爷爷复印了孙子的全套教辅资料。“这些题真的很难。”一堂课下来，他苦笑着说。但又不得不强打精神去听——万一孙子有哪些地方没听懂，他听懂了呢？

晚上7点零2分，上课32分钟后，一位妈妈终于支撑不住，头枕课桌，伏在女儿身边沉沉睡去。还好，她没有打呼噜。

陪读理由

娃娃没听懂 家长可补讲

晚上7点半，气喘吁吁的小玥妈妈终于到了。趁着课间休息，她从随身带的保温杯里倒了杯热水给女儿。对比同桌的笔记，她十分庆幸自己还能赶上这堂课最重要的地方——画图解题。

“这个很重要，可以提高娃娃考试时的答题速度。”小玥妈妈一边做笔记，一边悄声对记者说。她的视力不好，老师字又写得小，坐在最后一排的她不得不一直用手扶高眼镜，眯着眼看。

教室一片寂静，只听到笔在纸上滑动的声音。睡觉的妈妈不知什么时候醒了，双手撑着头，看着黑板，眼神惺忪。

小玥妈妈是慕名到这个奥数培训机构的，其中一个重要原因便是允许家长旁听。“娃娃听不懂的，家长来帮忙听总好一些。”她想了想，说，“我有个朋友，娃娃钢琴十级了，家长也是一直陪着练。虽然家长弹可能不行，但耳朵的确练出来了，娃娃在屋头练琴，哪个音弹错了，她一听就听得出来。”

小玥妈妈说，自己的要求并不高，“小升初升一个二类学校，我就觉得可以了。”

陪女练舞 妈妈顾不上吃晚饭

为了取得艺术特长生报名资格，小玥妈妈花1500请老师给孩子编了支舞。孩子一放学，母女俩便匆匆往舞蹈室赶。路上，女儿简单吃了点东西，她自己买了块面包，但到最后也没腾出时间来吃。

为了给小升初多加一个保险，小玥除了学奥数，还要练习舞蹈——艺体特长生也是一条升学途径，她现在已经考到了民族舞十级。

但前不久，成都市教育局一纸规定，让这个求学之家更加忙碌。从明年起，考级证书不再作为艺术特长生报名条件，只有艺术人才大赛的奖状才能通行。

艺术人才大赛的舞蹈类比赛和舞蹈考级不一样。后者看动作，“把几个规定动作练熟就可以了。”前者则需要参赛者跳一支完整的独舞。小玥妈妈花了1500元，请了位老师给孩子编了一支傣族舞。当然，练舞她也是全程陪同——可以帮女儿记一点动作要领。

上个星期四下午，孩子一放学，母女俩便匆匆从城东往城南的舞蹈室赶。路上，女儿简单吃了点东西，她自己买了块面包，但到最后也没腾出时间来吃。

让她没想到的是，练了一个小时，女儿突然号啕大哭。“我不练了！不练了！”她伏在沙发上，用校服捂住脸哭泣。老师走过去想安慰小玥，但刚刚坐到小玥身边，女孩就猛然从沙发上弹起来，跑到了离老师远远的地方，继续抽泣。

“她有些累了。坐公交车来的时候，她一直在给我说，妈妈，我累。”小玥妈妈尴尬又无奈地对老师解释，头天的奥数课上到晚上9点半，到家时已是晚上10点过，还有一些阅读、背诵的功课。

“我哭是因为累了。”小玥悄悄对记者说，她不想学了。

“不想学什么？舞蹈还是奥数？”记者问。

“都不想。”小玥仰起头，笑了。

“谁都累，但有什么办法呢？”小玥妈妈告诉记者，她和舞蹈老师协商好了，把舞蹈课改到星期天。那天，娃娃只有两个小时的英语课，刚刚好。

编后

课堂上当监工兼书童，回家后当家教。很多家长对自己的学习能力很自信。他们以为，自己上课的吸收率一定比孩子好，笔记一定比孩子记得全，回家后足以独立辅导孩子功课。培训班也看准了这个“卖点”，允许家长陪读成了激烈竞争下的一大优势。“贴身辅导、重复教学”的教育方式短期内可能会起到一定的效果，但从长远来看，家长和孩子的思维方式毕竟不同，长期陪练，会不会扰乱正常的教学进度，会不会让孩子产生依赖心理呢？这些都值得探讨。

尼克·麦肯齐是一名英语老师，当天他和自己的4名学生练习如何在饭馆用英语点餐。麦肯齐是苏格兰人，来自爱丁堡。工作日时间，他在上海一所幼儿园当老师。

每到周末，他会作为私人教师给孩子们上课，有时在咖啡馆，有时在超市或者公园。“我们现学现用新词汇，”这位29岁的小伙子说，“这样单词更容易记住。”

一桌之隔坐着孩子们的家长。他们一边聊天一边观察上课情况。“我儿子将来要说一口流利的英语”，其中一名男孩的父亲王容（音）说。

王容在上海一家美国公司工作，他知道英语口语在日常工作中的重要性。“学校在这方面有欠缺，”这位38岁的父亲说，“小孩虽然学会了单词，但说不出来。”

报道称，像王容这样的中国父母有着选择的痛苦。他们可以选择这种面向几个孩子授课的私人教师，也可以挑选在所有大城市提供英语培训的大型连锁机构。不论外国还是本土的培训机构，都在中国强势增长。

除迪士尼英语、EF英孚教育等国际连锁机构外，还有中国本土的新东方和贝乐学科英语等。“目前英语培训市场发展非常强势，”在中国从事教育培训工作的鲁道夫·赖埃特说，“英语说得好的人能更好地适应当今世界。中国人清楚这一点。”

贝乐学科英语副总裁冯菲表示，她最初是为自己当时1岁的儿子寻找语言学校，但没有任何一家让她满意。“当时我想，为什么我们不自己开办一家呢？”

如今，贝乐学科英语在中国已经拥有大约1万名学生，而且趋势看涨。

报道指出，价格在送孩子学英语这件事上只扮演配角。只要英语课和学校成绩好，很多中国家长愿意投入大笔金钱。“教育意识已经遍及社会的各个角落，”赖埃特说，“在中国，教育、职业和收入之间存在直接关联。”

并不只是独生子女政策和中国学校中的竞争诱使家长充满好胜心。很多家长希望把孩子送进美国的高中或外国的大学学习，因此优秀的托福考试成绩必不可少。www.xiexiebang.com ABAI软件培训学校

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第二篇：让自我管理蔚然成风

让自我管理蔚然成风

在课堂教学改革的新形势下，我们班本着自我管理，锻炼自我的目标，积极采取了一系列措施，让学生学会自我管理，学会自我约束。孩子们的表现大有起色，班级管理更是有条不紊。

事事有人干：我们通过集体寻找班里需要同学管理的事情，做到事事就有人管。包括学习、宣传、卫生、劳动、纪律(课堂内、课堂外)、课桌的摆放、抽屉洞内的干净整齐、书橱的摆放整理、讲桌窗台的整洁，课间操室内的检查，值日生的分工等等。

人人有事干：以上工作都安排专人负责，责任落实，人员的安排都是通过全体同学的集体推荐和自我报名结合而成。实现班级管理“从自律走向自觉”。通过学生自我管理实践，让学生人人心服口服，个个心情舒畅，每个学生都能心底里自豪地说：“我能行!我是真的很不错!”从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信心。下面主要介绍以下几方面的管理经验：

1、班级事务人人做，各尽其职。

加强自主管理，丰富班级管理角色，让更多的学生在班级中担任责任、服务集体，以增强同学们的集体意识和班级的凝聚力，并让他们从管理者的角色中学会以身作则，在管理他人中实现“班级的人有事做，班级的事有人做。”

我在班里设立了五位班长。大班长全面负责本班事务，包括开班长会，一日评总结、收取致家长的一封信、发刊物等，卫生班长负责检查室内外卫生，每天三次，及时督促值日生做好卫生打扫。纪律班长负责班级课内外纪律，包括课堂自习、两操、路队等。学习班长负责学习方面，包括带领早读、中午练字、督促课代表工作等。礼仪班长负责监督同学的文明礼仪，如打架骂人现象、闹小别扭、标志佩戴、向老师问好等。每天的班级管理一日评，我安排五位班长对每个小组进行评价加分，对不能加分的小组提出不加分的理由，让小组长明确本组同学存在的问题，以便改正获得加分。这样安排，即使老师不在学校，小组长们也会督促班长们评价加分，因为这关系到月末根据总分颁发奖状。

在日常学习、事务中，我增设了许多管理岗位。如：“领读员”负责组织班内同学进行早读;“红领巾监督员”督促同学戴好红领巾…… 班级的每一扇门、每一扇窗、每一样物品都有负责的学生。例如：教室内光线暗淡或明亮时，有人及时

开灯、关灯;课间黑板上有字，有人擦…… 班级产生了一批“岗位标兵”，同时也带动了一班人，人人有岗位，人人有责任，这样由被动管理转向主动自我管理、自我服务，从自律走向自觉，积极向上的内驱力得到了充分发挥。

实行班级学生自主管理，使学生从被管理者成为了管理者，有了主人翁意识，“为集体争光”蔚然成风。人人自信 “管理班级我最棒!” 形成了乐于自主管理，善于自主管理的浓厚氛围，进而实现了自我超越。

人人有事干，事事有人干。实行班级学生自主管理，一个个机会，一个个成功的喜悦进一步激发了学生的主动参与意识，特别是性格内向、能力较差的学生的进步更加明显。

2、明确小组长职责，带好小组

小组长可以说是班级管理的核心力量，他们的工作关系到整个班级管理的方方面面。划分小组之后，我就给小组长开会，明确他们的职责和任务，把管好本组同学的学习、纪律、卫生当成自己的责任，管好了是无上的荣耀，可以领取奖状，可以收到表彰。平时收作业是小组长，检查个人卫生是小组长，管理纪律还是小组长。长此下来，小组长对学生的了解比我还要详细，他们知道谁书写不够认真，谁做作业速度慢，谁经常乱扔废纸，谁喜欢上课做小动作等等。当教室后墙上贴上行为习惯评价表之后，我让小组长把本组的同学贴在一起，画五角星由他们完成，让学生知道平时一定要处处表现好，给小组长留下良好的印象。我们班的值日组做值日是连续五天，这样评选卫生流动红旗显得更有意义。班长领回红旗后，我会在班上表扬上周的值日组，加分、鼓掌，并且由组长悬挂在墙上。虽然是几句话，几分钟的事，对学生来说却是对他们劳动成果的肯定和赞赏，一定会激励学生加倍努力。

实行班级自主管理，学生不仅在人格上受到了尊重，很大程度上也满足了学生的表现欲望，现在，师生关系更加融洽，班级凝聚力明显增强，整个班级呈现出文明、和谐、向上的良好局面。当然，良好的自我管理必须持之以恒，同时还要根据情况的变化不断地加以完善。直到现在，我们班还处在不断发现问题，进而想办法解决问题，及时纠正不足的过程中，今后我会继续努力，尽快提高孩子们的各项能力。

第三篇：节假日致家长的一封信(通用)

节假日致家长的一封信（通用）

尊敬的各位家长：

你们好!父母是孩子的监护人。《中华人民共和国未成年人保护法》规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。安全教育与管理事关孩子的身体健康和生命安全，家长和学校都要共同肩负着对孩子进行安全教育的重大责任。假期、节假日往往是学生最容易受到意外伤害的高发期，给学校和家庭造成了难以弥补的伤痛。

根据我校的实际情况，为了更好的预防“五一”期间学生安全事故的发生，把

安全事故降到最低限度，希望家长认真学习以下内容，配合学校共同教育子女做好安全教育。

1、家长管好机动车辆和快速电动车，严禁子女驾驶任何机动车辆和快速电动车。教育子女禁止搭载“三无证”车辆，特别是“三无证”的三轮车，禁止搭坐超载车辆和非客运车辆。叮嘱子女横过街道马路要小心通过，注意避让前后方各种车速较快车辆。

2、教育子女遇停电、火灾、地震、台风等其他意外事件，不要惊慌，保持镇静，迅速撤离到安全地点。打雷闪电要及时关闭或切断各种导电设备，关好门窗，不准使用任何电器和接听手机电话，在野外迅速撤离到安全地带，不要在大树底下、江河池塘边或者潮湿地方停留，手脚不要接触任何导电物体。

3、教育子女未经家长同意和组织，禁止子女私自下河游泳，预防游泳溺水死亡。

有条件的家长要亲自带队教会子女游泳技能。雷雨季节和雨季不准在江湖水库池塘边玩耍逗留。注意防汛，下雨时不要停留在水域中下游，预防洪水、山体滑坡和泥石流淹没。

4、家长要根据学校学生消费的实际情况，适当给学生零用钱。家长要经常和学校沟通联系了解子女离校、返校的时间。教育子女严禁参与任何形式的偷盗赌博、上网、看不健康书籍、不作违法的事情，父母应洁身自好，以身作则，做好子女的表率。家长要经常关心子女的生活和学习情况，多和子女相互沟通交流，特别是随着子女年龄增长，要时时关注孩子的心理健康，切忌用粗暴的方式教育子女。

5、教育子女严禁在假期或周末时间夜宿不归，外出时需要家长同意。发现子女在假期或周末时间不见回家，要及时和学校联系。教育子女禁止携带火种、刀具等危险性用品到校。家长要在节假期时间加强对本子女的监管和安全教育。

以上内容希望家长引导孩子认真学习，督促孩子坚决执行，预防万一，将各种安全隐患消除在萌芽中，坚决杜绝安全事故的发生。让我们携起手来，共建平安校园和幸福家庭。

澳前镇中心学校

2010－4－29

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《致家长的一封信》回执单

该信内容本人已认真学习，本人会履行好监护人职责，配合学校共同教育好自

己的子女，本人会关注子女的身心健康，注意人身安全。

学生：（年班）家长签字：

日期：

第四篇：汽车陪练服务协议

甲方：_________

乙方：_________

1．陪练时间从甲方预约时间上车起计时至预约时间止结束，如超出预约时间半小时以内（包括半小时）以半小时计算收费，超出半小时不到1小时的按1小时计算收费。

2．陪练服务开始后，因甲方原因提前终止练车的，所付金额不予退还。

3．遇到堵车等不可抗拒的因素以及教练员的原因，须更改预约时间，乙方应立即通知甲方，所误时间由乙方给予补齐。如因甲方原因迟到，练车时间按预约时间算起，不再顺延陪练时间。

4．如甲方办理了会员卡，打电话要求取消预约好的时间，应提前5小时通知甲方，如没能提前通知乙方取消预约时间，按出车往返1小时计算，费用由甲方承担。因乙方车辆当日有故障或有紧急情况，乙方有权通知甲方更改本次陪练时间。

5．客户在驾驶当中如有故意违反交通法规的，经劝阻无效，陪练司机有权终止其驾驶行为，并且服务款项不退，以及客户违章引起的各项处罚，由客户本人负责。在陪练过程中按交通法规控制车速，如客户不听劝阻发生的交通事故由客户本人负责。

6．在辅导过程中因陪练员的失误而发生的交通事故本部承担，与学员无关，学员不负担任何责任。在辅导中，学员应听从陪练员口令行车，如不服从陪练员的指导发生交通事故由学员本人承担，公司不负担任何责任，损失费由学员全额赔偿。

7．陪练范围在_________以内，超出_________且不须提供回城服务的，需交纳目的地至本次陪练服务出发点的相应公里回程费，每公里2元，陪练路线可由甲方自己选定，也可以由教练员帮甲方选定。

8．甲方会员卡练车有效期为三个月，甲方应在有效期内练完，过期作废。

9．本服务协议一经签字，就此生效，本部拥有条款的最终解释权。

甲方（盖章）：_________ 乙方（签字）：_________

代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_________ 签订地点：_________

第五篇：健身房陪练员岗位职责

1.按客人的要求陪练。

2.应客人要求，指导其学习各种健身技巧。

3.应客人要求，根据客人实际情况，制订健身计划,进行健身训练。

4.若客人出现运动性损伤，及时予以救护。

5.检查健身器材的状况,如果损坏，及时报修，并停止使用。

6.对健身器材的简单维修。