阳谷一中高一一部入学准备

第一篇：阳谷一中高一一部入学准备

阳谷一中高一新生入学准备

首先祝贺你成为阳谷一中学生的一员，你将在这个地方将挥洒汗水、奋力拼搏三年，你将会领略到这所学校历史的厚重和人文的浩瀚。也许你没来及从升入高中喜悦中走出来便踏上高中的战车，心理上或许有诸多的不适应，但时不我待，青春是用来奋斗的，家族的荣耀、一中的辉煌、民族的复兴都需要你奋力拼搏来实现。青春的你准备好了吗？从初中升入高中是学习一次飞跃，高中生活需要以下几个方面准备。

一、关于学习：

1.要有明确的个人目标。

高一新生入学后要有明确的个人目标，无论在事业还是在生活中，都将超过那些没有目标的人。同时我们希望新生们要尽快确立自己的目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己，让自己为自己的目标时刻奋斗。

2.作好吃苦准备

升入高一，高中生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

3.尽快适应新环境

高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。因此高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。

4.学会自主学习

较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

5.寻找适合自己的学习方法

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求高中生生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生，应根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

6.重新自我定位

高中入学后，新生应明白强中自有强中手的道理，要选择一个正确的定位标尺客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，尽快进入学习状态，同时要明白其他高中生与自己一样也会感到不适应，所以应给自己信心。

二、关于纪律

1、为了学生的身体健康，学生可携带下列保质期较长的食品：牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉。未列入范围的一律不要带来。

2、学生不能带手机（学校有公用电话）、游戏机、电子词典等电子产品，不能带刀具、棍棒、火种、漫画、小说、球类等物品入校。

3、学生不能穿拖鞋进校园和教室，短裤和裙子要在膝盖以下，不能留怪异发型，女生不化妆，不能佩戴首饰，建议开学前理成标准发型，建议女生不留长发，不能染、烫头发。

4、为了培养学生自理能力，学生在校期间，请家长不要探望或隔门送物。

5、学生在校期间必须穿校服（不允许私自更改校服款式）。

特别提醒：为了孩子们的健康成长，请家长配合遵守以上纪律要求，否则一经发现按违纪处理。

第二篇：高一新生入学准备篇

高一新生入学准备篇

从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。

1.作好吃苦准备

升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。

较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。

4.寻找适合自己的学习方法

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交*多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

5.重新自我定位

新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。要选择一个正确的定位标尺。对新高一学生，特别是重点高中的学生，你超过平均分就证明你已经适应了高中的学习生活。

第三篇：入学准备

1、在入学之初的一周内，要完全弄清楚学校针对于学生的各种时间安排。参照校车接送时间地点，参照课表，保存：校招生办，班主任，校长，主任电话。

2、在一年级的两个学期里，坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，顺便也带孩子跟您一起准备您第二天一早需要的东西。

3、要坚持做到每天老师要求带的学习备品或者其他物品及时帮孩子带上。若孩子常常记不清楚，参看第4条。

4、至少要有孩子班里其他2位同学家长的电话。妈留妈电话，爹留爹电话。留家庭状况差不多的家庭的电话。

5、训练孩子每天离家门跟家里其他成员讲再见，与送孩子上学的人讲再见，接孩子以家后，让孩子与其他人报告他回来了。

6、一年级整一学年，写作业陪伴孩子一起，但不是看孩子写作业，而是自己在一旁读书。孩子作业都写完了，征求孩子意见或欣赏或检查，孩子有错误，不要让孩子改。要用别的纸再出类似的题目：A、若孩子能做得出来，让孩子检查自己作业是否有错误，然后改正。在作业本上用铅笔记录孩子不会这样的题，语气为记录孩子不会，不要写成质

疑老师教不好。任何老师不在乎质疑，但是孩子在乎，孩子若是发现家长轻易或经常质疑老师，孩子会马上学会看不起任何老师的性格特点。B、若孩子做不出来，请家长讲给孩子听，然后让孩子检查作业。之后怎么做参照A。

7、孩子的着装非常重要，不可以让孩子穿脏、破、过于时尚的衣服上学、过于旧的衣服上学。衣服要得体，干净，方便孩子运动。若学校当天不需要穿礼服，请孩子穿运动鞋，个别学校穿礼服，请给孩子配儿童皮鞋。

8、对孩子带回来的各种不属于家里的东西，深究到底，必须弄清楚来缘，然后该送还的送还。

9、与孩子一起步行上学，一定要遵守交通规则，因为你现在接送，就为了将来不接送时孩子也懂注意安全。

10、目送孩子进了校门之后，别停在校门口，该去哪儿去哪儿，很多孩子进了校门迟迟不进课室，形成了各种安全隐患与坏习惯，这与家长做事拖拖拉拉在校门口与其他家长没完没了聊天不无关系。若有事需要交流，请离开孩子可能看到的视线。

11、永远不要突击到孩子的学校或者课室里去，孩子最反感这样的惊

喜，因为在孩子的眼里，课室是办公室，是他自己的别一个世界。想去可以，必须提前告之孩子。同时，说了第二天什么时候去，就什么时候去，若是保证不了时间，就请闭嘴，否则第二天孩子在你不去的时候，会等一天，在你去晚了之后，会埋怨你一天。将来若是你的孩子不诚信，那就尽量少说学校或社会了。

12、坚持关注与学校相关的新闻，坚持了解学校周围的治安环境，现在每个学校都配有警务室，有相应的派出所领导担任学校的重要安保职位，若发现学校周围的安全隐患，从班主任开始及时逐层报告，并跟进了解。有家长觉得，这是应该学校做的，可是家长要明白一个此生不变的事实：孩子是你自己的。所谓：爱一个人，就要首先爱他的环境。

13、作为家长，没事儿看看自己家书柜，有书柜还是没有书柜，书柜里的书到底还能不能看，你自己看书吗？若是你自己没有看书，将来孩子不看书，你就别说孩子了，更别埋怨别人。

14、帮孩子择友，择其善者从之。上策不封顶，下下策：物以类聚。实在找不着好的朋友了，就选择与自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未来决定家族的未来。交友不甚，性命有时都不保。

15、不要给老师送礼物，更不要送钱。人很好买，因人性使然。教师

节发个短信就够了，一个真正负责人的老师，都没时间因为一些礼物给予哪些同学哪些照顾，每个孩子都是孩子，在老师眼里，都一样可爱，缺一不可。

16、家里有困难的，比如：孩子某一监护人长年病中，家里老人年纪偏大，家里经济出现问题，家里人手不够……请家长您一定要跟老师说说，说出来的好处不是暴露隐私，而是老师一定会做到怎么样营造一个更适合您家孩子成长的心理空间。放心，任何老师对学生家庭状况的秘密都会守口如瓶，个别八卦的老师会遭天谴，家长不要担心。老师最担心的事情就是：您家里有困难，您千不说万不说，这样就没办法从平时的生活中，帮助您的孩子了。

第四篇：新生入学准备

新生入学准备

一、作息时间：

早上7：40到校，中午11：30放学，下午1:20到校，4：25放学，（周三下午2：50放学）。周一升旗仪式，早7点30分到校。

二、贡献班级用品

桶（提水用）、撮子（方形红色）、洗手盆、新毛巾、钟表、塑料把拖布、塑料笤帚、绿萝花8盆、黑板擦（磁铁）、纸（A4,B5），洗手液

三、准备用具和事宜：

1、记事本1个、铅笔（不要自动铅笔）、橡皮、格尺等若干，在这些学习用具上标上学

生的名字（口取纸，透明胶等）练习本（拼田1个）、垫板；所有教科书包皮，皮上写名字。

2、拼田8本、十格演草4本（厚、质量好、星座硬皮、不用包皮）开学后上交班主任作

为学校检查的批改本。

3、详细填写学生联系方式表格；

4、书包不要太大的，一律能放在书桌里的。桌布和校服学校统一订。

5、硬纸板之类制作一个孩子姓名牌，可以立放在桌面上方便其他老师熟悉孩子的名字。

6、每人1张1寸照片。（2寸1寸照片经常用家里要常备）

7、作业家长检查学生完成情况并签字，包括读课文，听写生字都需要家长的帮助，练习

册，测试卷纸等，尤其是老师批改完的题签字。

8、中午学校有食堂，在校吃饭的学生可以带洗好的水果，自带餐具，手绢、垃圾袋。平

时课间喝水一律是白开水，不许喝饮料，天冷家长可能带保温的水壶，前提不要有烫伤的危险。

9、雨天准备雨披，不许带雨伞，以防学生互相碰撞伤到对方。

10、接送学生上学放学家长都在校园外，没有特殊事情不许进校园，目的是为了学校环

境的安全。

11、开学第一周学生熟悉校园环境，进行常规训练，课程基本上不讲，望家长周知。

12、每天家长都要关注学生的记事本，上面有学生家庭作业以及其他信息，另外也锻炼

学生的记事能力。

请各位家长按以上要求准备好。

第五篇：小学生入学准备

一年级新生入学事项

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一年级新生入学注意事项

学前准备

幼儿园和小学是两个不同的教育]阶段，它们既有区别又有联系。幼儿园以游戏为主，小学以学习为主。上小学后，孩子在精神上、体力上负担明显加重；情感上、意志上的要求也发生了变化；在生活和活动方面都有了硬性的规定，孩子感受到了从未有过的责任或压力。从幼儿园到小学阶段的过渡与衔接很重要，如果处理不好，孩子就会产生厌恶和畏惧，造成心理上的负担。所以一年级小学生入学前，家长要做好二者之间的过渡，为孩子上学做好必要的准备。

1、心理准备。入学前，家长应通过各种方式让孩子明白，幼儿园结束要上小学，学校是一个好地方，有许多同学在一起学习，在老师的指导下可以学到好多知识和本领，通过家长绘声绘色的形容，激励孩子渴望早日到学校学习，也要使孩子明白学习生活是紧张而有规律的集体生活，应该按小学生守则和行为规范严格要求自己，做一个好学生。上课要动脑筋，大胆回答老师的提问，要与小朋友搞好团结，互相帮助，还要参加扫地等劳动。鼓励孩子愿意在班集体中表现自己！

带着孩子走访正在上学的亲朋好友的孩子，请他们讲讲在学校学习、生活的情况，最好走访学习比较好的学生，让孩子羡慕他们，从而开始愉快的学习。回家后，经常与孩子沟通，发现孩子情绪有问题时，心平气和地帮助孩子分析原因，一定要从正面引导孩子，培养孩子乐观、积极向上的心态。

2、行为准备

教育孩子遵守学校纪律小学生活与幼儿园不同，很多时候是要受到纪律的约束。家长要按照《学生手册》的内容对孩子进行教育。不仅要将《手册》中内容背熟，更重要的是践行《手册》中各项规定。决不可以让孩子将零食和饮料、玩具等与学习无关的物品带进校园。《学生手册》写好班级姓名，注意保护。培养孩子的时间观念家长要教育孩子严格遵守学校的作息时间制度，有计划地安排学习，不迟到（尤其是周一升旗仪式），教育孩子下午放学后不要在回家路上逗留，回家先写作业，做作业要专心，做完作业再玩，不能边玩边写作业或边吃边写作业。早睡早起，安排好早上的时间，不要拖拉，保证早饭的质量，做好上学前充分的准备，不要丢三落四！

培养孩子正确的站、坐、行的姿势孩子正在长身体的阶段，如果平时不注意养成良好的姿态，长此以往会导致脊柱变形。坚持三个“远”：眼睛距离书本一尺远，笔尖距离手指一寸远，胸前距离桌子一拳远。绝不躺着看书，不在光线较暗的地方看书，看书一段时间后提醒孩子眺望远处，以作休息。如果现在视力已经出现问题，建议家长赶紧带着孩子到正规医院进行检查，或许能够在假性近视期间将孩子的视力调整过来。

3、物质上准备。

学习用品一年级孩子年龄较小，注意力容易分散，家长在购买学习用品时不要过于追求花哨 和功能的繁琐，例如：一二年级不要使用自动铅笔，尽量不使用多功能文具盒，不建议使用较大的多层书包（家长会中已分析），购买专用转笔刀放在家中使用，购买标签，在孩子的使用物品上标记班级姓名，购置儿童专用圆头剪刀，数学学具不要带尖锐的尖头，防止孩子之间互相戳伤，保护他人，（不给自己招惹麻烦）其实就是在保护自己。发到校服后在衣服合适的地方写清楚班级姓名。

为孩子准备一个良好的学习环境孩子的房间不要有电视机或者电脑，学习的房间尽量保持安静。

为孩子准备一块抹布培养孩子的劳动意识，适当安排孩子做做家务，例如扫地、擦桌子、倒垃圾、自己尝试系自己的桌布。教育孩子在校主动干好值日，有余力的情况下可以帮助同学老师干干班级的其他事务。对于动手能力差的孩子，家长不要包办过多，对于勤快的孩子家长不要拉后腿，一定要多鼓励孩子。雨天为孩子准备防滑的鞋子。

4.知识准备。会数1--20各数；能计算20以内简单的加减法；会写自己的名字；知道父母工作单位、电话以及家庭住址；在力所能及的范围内加大识字量，增加孩子的阅读能力。阅读能力增强了，有助于尽早提高孩子的应变能力，提高孩子的学习兴趣、理解能力，较好地和任课老师沟通，与班级同学交流的能力也能很快得到锻炼，自信心更足，对于其他学科的学习帮助也是非常大的。

从小事入手帮助孩子养成良好的习惯

良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。

1、学习用品的整理

入学一至三周内，家长可以帮助整理书包，提醒他第二天要带的物品。三周以后，家长可以通过引导让孩子自己整理书包，包括削铅笔，按照课程表准备第二天的书本、学具，随着时间的延长，孩子的能力增长了，自己独立完成就好。当然也是因人而异，如果您的孩子能力比较差，或许在更长的时间内还需要家长的帮助，但是一定不要看见孩子的速度过慢家长就全权包办，这是在滋养孩子懒惰和依赖的坏习气。

2、上课习惯

上课用心听讲，遵守纪律，不随便离开座位，别人讲话过程中不乱插嘴，不做小动作，发言先举手，得到老师许可后起立发言„„家长可以通过以下方法验证孩子上课的听课质量：孩子回家能否轻松正确地完成作业，家长根据课本内

容设计一些小问题或者识字游戏，观察孩子的反馈如何，孩子能否把课文读通、读懂，孩子的书上是否有乱涂乱画的现象？是否有咬手指的现象？

3告诉孩子课间三部曲：

①下课后迅速整理桌面书籍，把不用的资料放进书包，浏览课程表，准备好下节课的学习用品，摆放在自己的桌子上角。②上厕所③回教室喝水。剩余时间到校园做些轻松简单的游戏。告诉孩子千万不要在校园和教室追逐打闹，有时小孩之间会发生意外的碰撞，这是常有的事情，作为老师我们一定会每天对他们进行安全教育，但是如果意外真的发生，是谁也不愿意看到的，此时家长们要相互谅解。

4、养成良好的读书习惯

要防止三种读书现象。一是“念经书”，就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心；二是“看时书”，就是读书时老是看时间，你让我读半小时，我就读半小时，看看时间到了没有；三是“数量书”，就是读书的遍数为标准，你让我读三遍，我就读三遍，读一遍数一遍。这三种读书都是没有质量的读书。教育孩子读书时要做到“三到”：眼到、口到、心到，也就是边读，边看，边思考。低年级课文大多图文并茂，读读课文，看看图，图文对照想一想，读书就有效率，有质量。一二年级读书要以朗读为主，用普通话朗读，口齿要清楚，声音要响亮，不漏字、添字，不读错字，不读破句子，不拖腔读。长期培养，可以提高孩子对语言感受的敏锐性。

5、养成良好的交际习惯

要告诫儿童学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思；学会讲普通话，声音适度，口齿清楚，语速适中，使对方能听懂自己要表达的意思；与别人交谈，态度要自然、大放、有礼貌。

6、作业习惯

根据国家《新课程标准》规定，一年级学生一般不留书面家庭作业，但是

有时候学生的课堂作业在学校没有及时完成，或者，为了培养孩子良好的学习习惯，会有少量作业，但是不会超过半小时。孩子做作业，第一要注意他的姿势正确，第二要在一定的时间内完成，不可给孩子养成拖沓、低效的、作业不整洁的不良习惯。贪玩的孩子，缺乏毅力，家长要教育他认真的态度，接受能力差的学生，家长要有足够的耐心，比别的家长加倍付出，对孩子进行多次的复习式查漏补缺。如果孩子的作业质量比较差，家长应该冷静客观地引导教育孩子，多做督促，不要采取粗暴的方式管教，那样会适得其反，甚至会导致孩子弄虚作假、厌学！

7、品德修养

孩子的品德要从点滴抓起，家长不可忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素，尤其要重视“第一次信息”。第一次借东西不还，第一次说谎，第一次拿了不属于自己的东西，第一次放学不及时回家„..对于孩子的不良行为，家长要引起重视，决不可迁就，在教育时，要注意方法，以耐心引导为主，让孩子明白什么能做，什么不能做。坏习气的种子一旦在孩子的身上种植，很难根除。

期望孩子们在我们的共同努力下，健康成长，快乐学习！

——巨人教育幼小衔接班