新学期小三班家长会

第一篇：新学期小三班家长会

小三班家长会

尊敬的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！也很荣幸我们托三班的全体人员没有什么大的变动，再次团聚在了我们新的班级小三班。同样还是由我丽丽老师、净净老师和常老师带班，幼儿由原来的26名小朋友增加到30名小朋友，其中男孩15人，女孩15人，新插班的有4人。由于幼儿园没有对我们班级调整变动，所以躲过一场“搬家**”，但不代表以后会有调整，也希望如有变动，家长朋友们能积极的配合给予支持。

过去的一年里，我敢说我们班的三位老师都无微不至的照顾着每一个孩子，对每一个孩子都付出了无限的爱，我们有耐心，有爱心，对家长真心，尽量让每一个家长把孩子送到我们的班级都放心。所以在我们三位老师及各位家长的共同努力下孩子们在学习和生活中都成长进步了很多。他们成功克服了分离焦虑情绪，适应了集体生活，能自己穿脱衣服和鞋袜、独立入厕，能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、文明礼貌方面，在动作发展方面在都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。根据以上情况，我们制定了相应的教学计划，下面请刘老师介绍小班第一学期的教学目标及课程。

一、学期目标：

（一）健康

骨化过程尚未完成，骨骼弹性大、易弯曲。肌肉力量和耐力较差。心肺系统的调节功能发育不够完善。大脑神经细胞对氧的需要量较大。大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱。因此，幼儿的平衡能力、闪躲能力较差，动作不协调，易疲劳。发展目标：

1．喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。

2．学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并能跟上节拍。3．自然协调的走、跑、跳；学习钻、爬、攀登等动作。4．学习双手抛接球，用单手向前做投掷动作。5．学会自己喝水、独立进餐，正确使用小勺。6．懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口，擦嘴。

7．学会自己洗脸、洗手，正确使用毛巾手帕；学会自己入厕。

8．按次序依次穿脱衣服、鞋袜；逐渐养成按时入睡、独立睡眠的习惯。9．知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。10．不触摸危险的物品，不去危险的地方。

11．懂得玩大型游戏器材的方法与规则；行走或上下楼梯时不推挤。

（二）语言

由于幼儿神经系统发育还不完善，发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差，所以他们有些音发得还不够准确和清晰。此时是幼儿语言发展的关键期。这时幼儿已经能听懂日常生活用语，会向别人表达自己基本的想法和要求。只是语句不够完整，有时会出现时断时续的现象。对词义的理解比较表面化和具体化。发展目标：

1．喜欢运用语言与成人交往，大胆表现自己的愿望和要求。2．安静地听成人和同伴讲话，并能听懂语意。3．正确发音，会说完整句。

4．喜欢听故事，理解故事主要情节；学说儿歌。

5．喜欢看书，学习一页一页翻书，并看出画面的主要内容。

（三）社会

开始具有最初步的对社会规则，行为规范的认识，能做最直接、最简单的道德判断；喜欢与人交往，有了与其他小朋友一起活动的愿望；对父母有着很强烈的情感依恋，对经常接触的人也能形成亲近的感情。自我意识开始出现，能区分“你”“我”“他”，同时情感行为的冲动性强，自制力差。发展目标：

1．熟悉自身生活和学习的环境。

2．懂得基本的游戏、生活、学习常规。3．会区分明显的对与错，喜欢模仿好榜样。

4．爱家庭、父母及亲人；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。5．情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。6．喜欢与同伴交往，与同伴一起游戏。7．学会等待和交流。

8．认识自己的姓名、性别、标记。9．比较自己与他人明显的不同。

（四）科学

处于前概念阶段，思维具有明显的自我中心特点。在理解、判断比较复杂的事物时还不能把自己和外部客观世界完全分开。对客观事物和自然现象的认识和理解往往从主观意愿和个人感觉出发，常常赋予万物以灵性，形成了看待事物及其关系的“独特眼光”。发展目标：

1．对周围的事物感到好奇，喜欢触摸、摆弄、观察。2．喜欢运用多种感官去感知环境和现象。3．学习按大小、颜色或形状等某个特征分类。4．喜欢数学操作活动。

5．对应比较2——3个物体的大小、长短、高矮等差别及数的多少。6．区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征。7．在实际生活中体会方位、上下、前后、早晨、晚上等概念。

8．喜欢自然界，发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的明显特征。9．喜欢、爱护植物，愿意饲养小动物。

（五）艺术

幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异。幼儿自发的艺术活动既体现着兴趣、爱好和现有水平，也显示出他们在某项活动中的天赋和潜能。艺术教育要尊重幼儿的不同潜能和表达意愿，使他们在艺术方面获得个性的发展。发展目标：

1．能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。

2．积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。3．能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造。4．具有艺术活动的良好习惯。

二、课程

本学期我们延续了一些课程如：TPR英语、艺宝贝（美术），音乐素养、体能、感统训练、安全常识等，同时也根据孩子的年龄特点增加了数学插板和科学宝箱；幼儿视界替换成了省编教材《探究式课程》。

三、家园合作

家园合作是促进幼儿健康成长的重要途径，我们的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、安康家园网上沟通和幼儿园举办的大型活动，教育宣传栏和家长信箱等。

个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流，了解孩子在园的情况。

1.电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。在过去的一年中，我们有很多家长做得很好，孩子不来幼儿园都会及时与我们用短信或者打电话的方式告知，那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。

2.教育宣传栏：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。

3.家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。

4.家长信箱：我们会在班级门口设立一个信箱，您有什么需要沟通的问题可以写下来放在信箱里，我们会给您回信的。在过去的一年中，我们不管是在教学活动中还是在大型活动中都得到了家长的大力支持和配合，每个月的主题活动中都有需要家长配合的地方，有很多家长配合的很好，每次都早早的完成任务，（带报纸、带书籍、带活动物品）在大型活动中也有很多家长主动的配合我们，为我们准备了很多东西，在运动会中，我们就得到了董书瑶家长的大力支持，为我们各种大型活动录制精彩的全过程，同样我们很多家长积极的配合，在这里我就不一一列举了。本学期，希望各为家长朋友更好的配合我们的教育教学工作。因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。为孩子们提供一个多样化的学习环境。

四、育儿经验分享

在过去的一年里，我和各位家长那个沟通过各种问题，在这里我和大家同共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。

1．孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

2.如何培养孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

3.孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

4.孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里不会轻轻的走，到处跑。建议：

1、在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。

2、游戏'木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。

3、奖励与惩罚 如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。

5.看图书有一半没有兴趣。

一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：

1、让孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。

2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期，我班将在十二月举行幼儿“讲故事、念童谣”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。

6.交往方面腼腆

不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。

7.现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。

值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。

请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。

五、征求家长意见和要求

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）

六、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

第二篇：小三班家长会计划

小三班家长会计划

1、介绍班级情况及小班各领域教学目标

2、以ppt的形式给家长介绍孩子们这两个月来在园的各方面的表现。

3、（1）接送问题

（2）讲讲小班孩子重点培养：自理能力方面

4、家园合作：

（1）孩子自理能力需要家长配合方面的问题。

（2）材料收集（说明废旧材料收集的原因、我们将其变成孩子的游

戏材料——介绍区域中的材料、最后请家长们积极配合，使孩子们在玩中学，学中玩，快乐成长。）

（3）请家长间分享育儿经验（骆修齐家长）。

5、通知：

（1）与家长沟通电子成长档案的使用

（2）幼儿请假制度

（3）幼儿办理休学或退学手续

（4）家长委员会代表

（5）班会费

（6）参观动物园，收集绘本。

第三篇：小三班家长会反思

小三班家长会反思

为了让家长清楚地了解我园全方面的情况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，我班于3月25日下午4：00召开了一次小三班家长会，我们班大多数家长们积极地参加了此次活动。

3月25下午很多家长都提前来园，我们和部分家长进行个别交流，在交流过程中还给我们的家长播放本班幼儿上学期的成长记录（照片），家长会4：00正式开始,我首先向家长介绍本学期班级情况及新生入园我们老师做得一些工作和新生取得进步，及老生上学期的表现。接着介绍了本学期的计划（教育教学方面、保育方面、常规方面、幼儿作息时间、幼儿餐点、安全承若书的签署）。再次是家园配合，后来是介绍本学期的班级活动和本园的特色。

通过本次会议，使家长们了解了幼儿园的办学特色、本班本学期的教育教学目标、孩子们在幼儿园的一日活动和作息时间、及幼儿一日的餐点等有关情况。同时，老师还提出了一些家长对孩子们进行生活自理能力培养的一些具体要求，对家长如何培养幼儿的自理能力，从家里向幼儿园过渡进行详尽讲解。并请家长们积极与幼儿园的老师沟通、合作，共同利用有效的方法来培养幼儿的生活自理能力。

本次活动有部分不足之处：由于我们小三班有部分家长上班，故部分家长未能参加本次家长会,因此在下次召开家长会之前，应重点告知召开本次家长会的目的及参与家长会的重要性及必要性。家长会的召开虽然效果较好，家长发言的机会很少，应事先预约几位家长

请他们讲述一下育儿经验，目的一方面让我们增长一下自己的见识，另一方面希望得到家长的借鉴，也能让家长之间有所交流学习，让家长感到我们这个大集体。由于我发言占用太多时间导致家长说的很少等等，在以后的家长会中我们将取长补短，争取把工作做到更好。

本次家长会召开，使家长多角度全方位的了解幼儿园，了解自己的孩子今后在幼儿园的学习生活情况，通过家园之间的积极配合、良好互动、及时沟通，孩子们一定能健康快乐地成长！

2010年3月30胡泽娣 路静

第四篇：小三班家长会发言

小三班家长会发言稿

尊敬的各位家长，你们好！

首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。

这学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。今天，我是即作为一位老师，更作为和你们一样身份的家长，坐在这里和大家共同交流我的一些育儿心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、对的，只是作为我个人的一些观点，在此与大家进行分享。

一、加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

二、重视孩子的道德培养

父母是孩子的启蒙老师家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿能力很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做

父母的要敢于承认错误。记得有一次，我骑电动车带着孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，儿子大叫：“红灯!儿歌上说了红灯亮了等一等。老师说过闯红灯太危险。”我赶紧刹车，并向她道歉：“哦，妈妈错了，妈妈以后再不闯红灯了，你有错也要改，知道吗?”她开心的说：“知道了。”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达能力。比如有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对。得到肯定的回答后我会告诉她怎样爱护环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力同时也让她学会遵守社会公德。

三、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，这是家园不同生活规律造成的。因此，在家休息、日常习惯尽量与幼儿园保持一致。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性

四、欣赏孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。

我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

第五篇：小三班家长会总结

小三班家长会总结

为了使家长能更好的了解幼儿园的情况及科学育儿的知识、教育的原则方法等，是家园教育协调一致，形成合力，更好的促进幼儿健康和谐的发展，我班在8月22日召开了家长会。这一次家长会的召开对我们今后的各项工作开展有很大的帮助，现将家长会情况总结如下：

一、准备工作

为了此次家长会能成功召开，小班级部六个班主任提前开了会讨论，以确定家长会内容：介绍幼儿近期表现、幼儿园课程介绍、幼儿安全问题、家园配合。

二、会议基本情况

本班共有38名幼儿，到会家长38名，全员到齐，有的父母还是一块来的，可见家长对孩子的教育还是非常重视的。在会议过程中，家长们都很认真的听取了会议内容，对孩子的幼儿园生活表现出很大的兴趣。整个会议进展顺利，得到家长认同，家长表示日后会做好家园共育的工作，使孩子更加健康茁壮的成长。

三、会议主要内容

1、幼儿近期表现

向家长说明班级情况、教师配置情况，幼儿入园存在的问题（分离焦虑）以及父母应如何应对。幼儿在园日常生活，学习的儿歌、舞蹈。

2、课程介绍

向家长介绍课程目标。介绍各个角区设置。特别是本园开展的表演游戏课程。

3、幼儿安全问题

在会议中，我们提出，要求家长在孩子来园是，加强对孩子的小口袋进行检查，虽说我们每天都会对孩子进行晨检，但仍不及家长了解孩子身上到底有多少口袋，要求孩子穿衣简便。交代了接送卡问题、服药问题以及如何处理幼儿之间矛盾的问题。

4、家园配合

新生入园，需要为孩子准备各方面的学习、生活用品。有的可以从家带来，有的需要家长动手制作。家长十分配合。在家长会后的周一，全数交齐。

四、总结

通过家长会的召开，家长对幼儿在园的生活学习情况有了详细的了解，对自己的孩子现阶段哪些方面需要加强教育有了一定的指导方向。

虽说跟家长有了一定的沟通，但总觉得家园沟通还是十分重要、必要。

在今后的工作中，我们还将进一步提高自己的专业知识，以更好的解答家长的咨询，并虚心听取家长的建议，多与家长进行沟通交流，达到教育的一贯性和一致性。

小三班

马晓萌

邵俊俊

刘

霞

刘泽红