万年镇小学（模版）

第一篇：万年镇小学（模版）

万年镇小学“纪念12·9歌咏比赛”

活动方案

一、活动目的：

以歌唱祖国、发扬集体主义精神和活跃校园文化生活为主题, 让学生了解“12.9”运动的意义和影响，增强学生的爱国主义热情，丰富学生的课外生活，增强学生的集体意识。

二、参赛单位：

以班级为单位进行参赛。

三、参赛曲目：

突出主题，内容积极向上，有一定的感召力，各班自定曲目一首。必唱歌曲一首，其中初中组和小学高段组必唱歌曲为《万年小学校歌》

小学低段可以不选必唱歌曲。

四、评分标准：（十分制评分）

1、选曲得当，紧扣主题（2分）。

2、全班学生参与，队形工整，着装统一；上下场井然有序，展示一种积极向上的精神风貌（2分）

3、节奏、拍子准确，声音和谐，音量适中（2分）。

4、表情丰富、富有感染力，台风得体，整体效果好，表现力强（2分）

5、演唱和指挥协调一致（2分）。

五、评奖办法： 1大赛，分三组评奖。

初中组：

一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名、其余为优秀奖 小学高段组： 一等奖一名、二等奖一名、其余为优秀奖 小学低段组：

一等奖一名、二等奖一名、其余为优秀奖 2选全校组织奖三名。3秀指挥员各年级三名。

六、活动时间与地点： 时间：

2012-12-07

地点：校园舞台上

七、主持人：（待定）

八、舞台背景设计布置 组长：史永生 组员：杨建春，旷峰

九、音响师：罗志斌

十、摄影：刘兵

十一、标语书写：蒋万兵

十二、评委及记分员

评

委：田黎

高俊峰

赵田田 刘兵 田勇 郑雪萍 王丽

王娇 记分员：胡伟 杨建春

1班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。充分展示本班学生风貌。2参赛顺序由各组抽签绝决定

万年小学

2012年10月14日

第二篇：万年小学-科学教案

太阳系大家族

教学目标：

1、通过教学使学生初步了解太阳系的构成，八大行星的一些特征及其运动规律。

2、通过对太阳系的认识，使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动 的，运动是有规律的。

3、培养学生的空间想象能力和对资料的阅读、研究能力。教学过程：

一、导入新课

我们知道太阳是一个发光、发热的星体，体积、质量都相 当大；我们又知道地球带着它的卫星──月球围绕着太阳不停地转动。除地球 外，还有哪些星体也围绕着太阳在转动呢？这是我们本课要研究的问题。

二、了解构成太阳系的星体（1）出示太阳系挂图或投影片。

①提问：你们了解了太阳系的那些知识？

小结：像太阳这样自己能发光发热的天体叫“恒星”。像地球这样自己不发光的 天体叫做“行星”。自己不发光，围绕行星运行转动的天体叫卫星。行星和卫星 自身都不能发光，我们之所以能见到它们，是它们反射了太阳的光。地球公转一圈时间为一年，自转一圈时间为一天

由于地球的自转形成的白天和黑夜，由于地球的公转形成了一年四季。月球饶地球运行一周时间为27.3天，约等于一个月

②围绕太阳旋转的有哪些星体？

太阳系里有太阳、八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等。

小结：以太阳为中心包括围绕它运行的行星及其卫星、彗星、流星体等组成的天 体系统，叫做太阳系。太阳系是一个很大的天体家族。八, 了解围绕太阳转动的八大行星的名称。

太阳系里有八大行星，按距离太阳的近远顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 三 了解九大行星运动的特点。

九大行星环绕太阳旋转有下列一些特点：

（1）九大行星都是按逆时针方向环绕太阳公转的；（2）公转的轨道是椭圆形；

（3）公转的轨道几乎在同一个平面上；

（4）它们围绕太阳不停地转动而没有飞离太阳，是因为太阳的巨大引力作用。

南部县万年小学

张强

第三篇：万年镇小学2014年目标工作自查总结

万年镇小学2014目标工作自查总结

悠悠西河畔，连绵准堤庵，坐落着一处环境优美、充满现代气息的校园。她如同一颗莹莹发光的明珠，放射着璀璨夺目的光彩，不愧为莘莘学子读书求学的理想园地,这——就是万年镇小学。

万年镇小学始建于1950年，漫漫岁月中，万小教育人艰苦创业，励精图治，在这里播种理想，耕耘希望。伴随着时代的激情跨越,掀开了她新的扉页,带着新时代的崭新面貌,在这片热土上灿然而立。

2014年，我校在上级教育主管部门和当地政府的支持和帮助下，以科学发展观为指导，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕县教育局工作思路，以“安全稳定、教育质量”作为教育的生命线。全力打造“开放教育、创造教育、阳光教育、和谐教育”“四型教育”。进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，全面打造新型课堂，不断更新教育理念，开拓创新。经过全校教职工的共同努力，取得了一定的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标，学校呈良好态势发展。

一、坚定不移地做好党建工作。

1、做好了“强基固本”工程。我支部严格按照上级党委的部署，认真实施贯彻党的会议精神，确保广大教职工思想上与党中央保持一致。还多次组织党员听取党课，领悟文件精神，深入开展实践活动。力求党员起到模范带头作用，不断加强自身学习修养，保持共产党员的先进性。

2、定期召开民主生活会，勇于开展批评与自我批评。每学期一次民主生活会，书记带头，认真剖析自己在工作中不足以及滞后思想。党员们通过批评与自我批评，取长补短。

5、高度重视团队精神建设。我支部强调保持共产党员的先进性，提高自身的团队服务意识和奉献意识。

二、全面提高教育教学质量。

1、严格开设课程，全面实施国家课程计划。严格按课程计划开齐开足规定的课程，并实行“教学日志”检查制度，由班级学习委员和教务处共同监督保证教学计划落到实处。教师教案、作业批改记录、听课记录和学生作业批改的定时检查；教导处牵头的每节课考勤。正对学生的个体情况，针对实际，面对事情，对学生制定相应学习方案，让学生真正得到辅助，2、打造高效课堂，提高课堂效率。从“减负提质，高效课堂”入手，奏响减负提质的协奏曲，追求教育效益，即：“准”——抓准学情、抓准定位、抓准课堂40分钟。“精”——精心备课、精心组织、精选精练、精讲精批。“活”——教学策略活、教学活动形式活、学习方法活、用活电教辅助教学。

3、实践探索与学习相结合。我校组织参了各种形式的学习交流活动促进教师的成长。就本学年而言，我校实施了“走出去，请进来”的教学研讨活动。还组织了优秀教师参与南部县的竞教比赛。此类活动的开展为我校“减负提质，高效课堂”的校本研究提供最新的理念支撑，起到了引领和导向作用。课堂的观摩，专家的引领。通过 “准、精、活”方式的不断探索，让老师们有了明确的方向，找准了着力点，把劲使在提高课堂教学的效益上，我校“教育质量”的提升工作朝着计划目标方向不断推进。

4、深入开展各项活动，夯实教研工作。为进一步提高教师业务能力，我校认真组织教师参与“教师培训”和“班主任工作培训”。同时开展了“教师书法大赛”、“说课比赛”、“观摩课”“结对教研”等活动。活动中教师们相互交流学习，共同提高。

5、教研成果逐渐凸现。我校高度重视教研工作，并加大力度投入。通过全体教师的共同努力，追求高效课堂更是我校的一大特色，每学期开展课堂听评交流达二十次以上。

6、重视教师专业成长。“业务共同进步，不让一个教师落后！”这是我校教研工作的目标和宗旨。为了做好这一核心工作，我校采用“三维合力”确保目标的达成。一维是教务处的常规管理与培训。教务处定时组织开展常规性业务检查，或是集体大练兵，让全校教师练就了扎实过硬的专业技能。二维是各教研组的教学观摩与研讨。各组的教师在自己的专业学科观摩中交流思想、更新理念，取长补短，在技能切磋与思想碰撞中共同进步。三维是校长室的重点调研与帮扶。今学年初领导班子在针对刚上一门新课或刚加入教师队伍的老师为调研目标后确定培养计划。如，田校长„„采用：

1、首先听推门课，总体把握情况并找准切入点。

2、再是谈心交流，并同步教学示范。

3、对比交流并总结，再上再评。

4、第二周期的跟踪性研究。这样的过程并不仅仅业务技能的精进，更是心心交流情感的递增。每个被帮扶的老师„„

7、把教学质量摆在了学校工作的第一位。我校成立了由校长带头，副校长及教导处全面督导的工作小组。多次组织研讨分析会议，拟定计划，下达目标任务，定时检测，及时分析总结交流。近年来，万年小学教育教学质量稳中有深，教育教学考核连续获得县教育考核的一等奖、二等奖。

三、严格规范学校管理。

1、重视教师人格的塑造。教育是心灵感召心灵的工作，是人格塑造人格的事业。我校努力建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。要求每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。

2、突出师德核心“厚德博学、乐教爱生”。通过比教师师德教风、比教师敬业精神、比教师日常工作落实力度、比教学教研能力，激发和调动了教师工作热情和竞争意识，促进教师素质提高和教学质量的提高。

3、充分发挥党支部、大队部和工会等组织的作用，开展丰富多彩的主题教育，引领广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

4、我校坚定不移地执行上级有关部门的教育方针政策，严格按照相关教育法规办学。不断完善社会监管体系，积极推进素质教育，严格规范招生，收费行为，全面推行校务公开和收费公示制度。没有发生任何乱办班、乱补课、乱收费行为。

四、高度重视，全面推进学校的各项建设工作。

1、我校结合教育局的方针政策和学校制定年初工作计划有条不紊地开展工作。每学期都认真排查存在的安全隐患。去年争取到两个校建工程，分别建设了全新的学生宿舍和食堂，并已投入使用；规划硬化了学校跑道；改建了近300平方米的图书室；对幼儿园的房顶进行了维修补漏。还对我校教学楼的门窗、线路等一一排查，并作出妥善处理。

2、进一步完善我校寄宿制，首先不断改善学生的寄宿条件，认真排查可能存在的安全隐患。其次，大力加强寄宿制的管理。做好寄宿生的关怀工作，让学生感受到了寄校生活的温馨。

3、不断推进标准化学校建设。进一步加大资金投入，完善校园多媒体及校园网络建设。在学校条件有限的情况下全面协调，科学整合完成了美术室、阅览室、实验室、音乐室等功能室的配备与综合利用。本学期，学校新教楼每个教室配置了电子白板，大大增加了课堂效益。

4、全面落实“校安工程”。强化排查，消除隐患。针对我校安全管理的工作实际情况，加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范，以确保万无一失。

五、保质保量做好招、送生工作。

在招、送生工作方面，我校在教育主管部门、镇政府及村委会的大力支持下，不断加强走访工作，依法动员适龄儿童少年入学。并将小学六年级毕业生全部送入初中。招、送生工作公开透明，无搞特殊关系和买卖生源情况发生。

六、展开全面调查走访，确保学生资助政策的落实。

1、实事求是确保政策的落实。在学生资助方面，我校严格执行上级资助政策，为了确保政策的落实，我校本着实事求是，不落下一个贫困学生的原则。

通过，“学生家长自愿申报――教师摸底排查――主管负责人抽样调查”这“三步走”的方式确定惠民政策资助对象。

2、资助资金不折不扣按时足额发放。一年来一补资金和营养餐所有资金按质按量定时发放，每笔费用由学生、家长、班主任、校方代表签单，学校并对珍格格过程进行录像。

3、积极地为贫困学生争取各种社会公益性资助。上学期，学校向天乾集团争取到体育器材一批，价值上万元。

七、从严从谨，狠抓安全稳定工作。

建设平安校园，确保学校安全稳定。推进“平安校园”建设，既是实现校园安定有序的重要保证，又是打造和谐育人环境的客观要求。我校认真做好了以下工作：

1、在今年食品安全整治活动中，我们做到明确检查范围和重点，加大检查力度。透明进货来源，严格执行“安全台帐制”、“食堂工作人员餐前试尝制”、“留餐制”将食品安全隐患排除于最初端。

2、继续建立健全各种应急预案。今年，学校再次修订完善并审议校园各种安全预案，同时成立学校安全预警机制工作领导小组，并逐层贯彻学习。

3、强调安保人员的工作职责，强化安保人员的安全责任意识。学校成立了护校队，坚持值班护校制度，及时有效化解矛盾纠纷，确保单位团结和谐、安全稳定。通过学习、演练等方式，我学校安全保障工作再上新台阶。

4、强化学生安全工作，每期开学都召开了安全知识讲座，聘请派出所相关负责人到校讲解，强化学生及老师的安全意识。学校与班主任、学生（家长）层层签订责任书，明确各自的职责。一年以来，进行了多次安全培训，签订2000余份安全责任书。

5、进一步加强了学校各项卫生防病工作，严格晨检报告制度，预防秋冬季常见病和传染病及食物中毒事件的发生，保障学生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会稳定。

总之，在一年安全稳定工作中，从学生的安全教育到安全防范，事无巨细，一丝不苟，为创建平安、和谐校园而努力着。通过我校的努力，无重大安全责任事故发生、无群体性事件或恶性事件发生、无越级上访发生。

八、全面打造校园特色。

1、建设书香校园，提升师生人文素养。为深入践行我校校训，促进学校人文化发展，打造我校特色。我校继续聚焦学校校训“123”，将“一学期一专题”活动纳入活动计划，并有序开展。如：阅读习惯养成专题、卫生习惯养成专题、文明习惯养成专题、书写习惯专题„„还开展了系列校训诠释活动：“知识竞赛”、“故事演讲大赛”“好习惯征文”” „„

2、进一步美化校园环境，完善校园文化长廊及文化教育阵地的布置，并有效利用，打造书香校园。为丰富学生的课外活动，学校成立了绘画、音乐、篮球、围棋等多个兴趣小组，让农村学校的孩子也能收到艺术的熏陶。图书室每周二、四全天开放，为学生提供了良好的阅读习惯。

3、为认真落实“阳光体育”运动会议精神，增强学生健身意识，培养学生敢于拼搏、顽强不息的意志和维护集体荣誉的精神，充分营造学校良好的体育氛围。12月上旬，万年镇小学第十八届冬季运动会顺利召开并取得成功。在运动会中，学生们不但锻炼了身体，愉悦了身心，还充分展示了成员间的协作能力，大大地增强了师生的凝聚力。活动的开展进一步推进了校园特色文化建设。

4、坚持让学生做学校的“小主人”。学校团委组织成立了校学生会和“红领巾广播站”，每日的卫生检查、每周一次的升旗仪式和一日三次播音的广播站，全由学生自己组织开展；针对学校管理和监督，学生会起到了重要的作用并取得了良好的效果。

九、高度重视党风廉政建设工作

党风廉政建设工作一直是我校党支部工作的重点内容之一，认真落实“十八大”总书记提出的反腐倡廉重要思想，坚定不移地贯彻“十八大”会议及习总书记的讲话精神。我校领导班子达成共识，将廉洁自律落实到各自的分管工作当中。同时全体教职工都能自觉遵守党风廉政建设制度，认真履行各自的工作职责。我校严格执行党风廉政建设各项规定，组织开展廉洁文化进校园等活动，无违纪违规案件发生。

十、认真完成各项临时性工作

我校保质保量地完成了各级教育主管部门布置的临时性工作，在各个阶段接受的各项临时性工作中，我校严格按照上级领导部门部署，全面投入，倾力而为，保质保量完成。

十一、下一年工作展望

在各级教育主管部门的领导下，我校将再接再厉、继往开来，认真贯彻上级精神，全面落实各项工作部署，脚踏实地，不断进取。崇尚开拓创新，秉承服务意识和奉献精神，承载起全面提高办学质量的重任，塑造我校办学特色。使学校整体工作再创新高，向上级领导部门和人民交上满意答卷。

第四篇：万年牢说课稿

《万年牢》说课稿

武志芳

《万年牢》这篇课文是人教版小学语文四年级下册第二组第二篇课文，是一篇略读课文。

这篇课文讲述了一位父亲真诚的为人，做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在。讲制作的工艺，手艺高超和保证产品质量，再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减量，弄虚作假，欺骗顾客的行为而辞掉工作，告诉人们只有做事认真才能赢得别人的信任和尊重的道理。

根据教材特点和学生的实际情况，在课本的教学中采用“自主探究，自读自悟”的教学方法。引导自读自悟，使学生在读中领悟课文所要阐明的道理。教学中通过让学生在“读，思，悟，议，评”这种宽松民主的氛围中学习，品读重点句，感悟人物特征。

课前以一幅诱人的冰糖葫芦图吸引孩子，通过说感受让他们更靠近冰糖葫芦，喜欢冰糖葫芦，从而能够更快地走进课文，走进“万年牢”。对三个万年牢的理解，都是分两步走的，第一步是就这个句子本身来理解“万年牢”，第二步再联系课文作具体的理解。在这里要求学生读书时要学会针对问题有选择地圈圈画画，并且适当做一些批注。培养学生读书时眼到、手到、心到、口到的习惯。努力做到多种感官并用，集中精力学习。引导学生走进文本，从字里行间，从具体的描写中感受父亲是个办事认真、实实在在、讲究商业道德的人。

在理解第二个万年牢时有一个环节，让孩子联系生活实际谈谈自己看到的或听到的走正道的生意人。这是我课前布置学生搜集了解的，一方面让孩子了解什么是走正道？更重要的是让孩子去挖掘生活中走正道的生意人，感受生活中的美。因为孩子看到太多的坑门拐骗的事情，如果让他们说说身边的生意人，他们会罗列出一大堆不正经的生意人。一直以来我都是这么想，我不希望孩子接触太多负面的东西。所以让孩子观察社会生活，总是选取那些美好的人和事，让孩子在了解社会过程中，受到健康风尚的熏陶感染，认识到，“美”与 “丑”，善与恶。

文本三次出现“万年牢”，这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。父亲如何能做出品质上乘的万年牢？那是因为他用心做事，用心做人。

学生的学习积极性来源于学生的兴趣与需求，把教学内容蕴涵在任务之中，学生的心理得到了满足，得到了尊重，学生自然会非常感兴趣，学习的积极性也就被调动起来了。让孩子再现父亲和老板对话的情景，这个任务驱使孩子去阅读，去思考，去探索，去判断，去构思，去创造。

《万年牢》教学设计

武志芳 教学目标: 1、认识8 个生字。

2、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。、学习独立阅读课文,培养自学能力。

教学重难点: 让学生从感人的故事中,感受父亲为人和做事的真诚,学习叙事清楚有条理的表达方法。

教学时间:1 课时

教学过程:

一、交流谈话,激趣导入

我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧?回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样,好吗?(课件出示冰糖葫芦图片)在解放前的天津,有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名气,想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

二、初读课文,感知内容: 1、读通课文,读准生字。

2、检查词语(课件出示):走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读,并结合句子理解词义)。

三、围绕提示,深入探究: 1、自学课文,边读边思考问题(课件出示):(1)课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?(2)从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?(3)课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义? 快速浏览课文,找出有关语段读一读,做上记号。、小组合作研讨。3、班内汇报交流。、重点指导理解问题(3): 第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。

出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。” A、这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?(读第二自然段,体会父亲十分讲究选料;读第三、四自然段,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)B、小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

第二处的万年牢指什么?小组讨论。

出示句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

A、什么叫正道?(凭着良心做买卖)B、父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)(板书:做生意――万年牢)第三处的万年牢又指的是什么呢?全班讨论。

出示句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。(板书:做人――万年牢)这三处的万年牢之间有什么联系? 启发学生懂得:这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。

三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

四、感情朗读,深入体验: 齐读课文,谈谈课文所表达的思想感情。(表达了作者对父亲为人实在、做事认真的敬仰和赞美之情。)

五、拓展理解,体会情感: 你是怎么理解父亲的做人的道理的?实际生活中的生意人都是文中父亲那样吗?结合具体的生活事例来谈谈自己的看法。

板书: 万年牢

糖葫芦――万年牢

做生意――万年牢

做人――万年牢

《万年牢》教学反思：《万年牢》是一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在的。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子树立了如何做人的榜样。这篇课文让学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。

在教学过程中，我抓住“万年牢”这条主线，通过文中三次出现的“万年牢”来引导学生讨论、探究，并以此贯穿全文，抓住课文中的重点词句进行探究和学习，继而发现、体会文章所蕴含的做人道理。教学中，我还充分发挥了学生的自主性，通过我精心设计的一个个问题，围绕着“万年牢”这条主线，学生一步步进入课文的情境中。其次，重视朗读和读后感受，强化学生对语言的感悟过程。在读这一环节中，因课堂时间的有限性，更多采用学生自己选择重点语句朗读体会，重视个人感受的抒发。

在本课学习中，虽然我能一一地将其落实，但是，落实的力度不够，不漂亮。如在时间安排上，前半部分认读生字上所用时间太长，以至于后面的时间相对紧张，给予学生思考、朗读的时间不够充分。而且，这篇课文是一篇略读课文，在略读课文教学的理念中，应彰显出学生的自主学习能力，发挥学生的团队合作精神。可是，在这堂课上，我却给予学生的合作时间及讨论时间不够，而选择了“满堂灌”的作法。

爱国主义教育主题班会

——没有共产党就没有新中国

活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。活动内容： 整队、唱国歌，宣布班会开始。2.诗歌朗诵 祖国知识知多少 2 讲故事

3班主任老师小结，齐唱没有共产党就没有新中国。活动形式：

诗歌、讲故事、竞赛。活动准备： 学生学唱爱国歌曲。2 学生准备诗歌

3、准备英雄故事。4 准备祖国知识 了解祖国近年来的成就。

6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。活动过程：

主持人（张）：每次唱起国歌我想同学们一定和我一样，心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声，五星红旗第一次在天安门前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了，她的名字叫中华人民共和国！

主持人（王）：请全体起立，合唱《中华人们共和国国歌》，全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！

主持人（王）：在毛泽东等伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，“看，东方的雄狮！”“中国了不起！”请听诗朗诵——《中国了不起》。

主持人（张）：中华民族，有5千年光辉的历史 主持人（王）：中华民族，有五千年伟大的成就 主持人（张）：在漫长的历史长河里 主持人（王）：在民族发展的征途中

主持人（张）：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢？

主持人（王）：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？

主持人（张）：

1、我们祖国的全称是什么？（中华人民共和国）主持人（王）：

2、我们的国旗是什么？（五星红旗）主持人（张）：3.我们的国歌是什么？（义勇军进行曲）主持人王）：4.被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森）主持人（张）：5.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋„.）

主持人（王）：我国共有多少个民族 ？（56个民族）主持人（张）：世界上最长的城墙是什么？（长城）

二、演讲英雄故事。

主持人（王）：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。

主持人（张）：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

主持人（王）：现在就让我们一起回忆过去，听一听英雄的故事。

四、爱国歌曲大家唱。

主持人：有一首歌，照亮我们的岁月；芬芳我们的生活；有一首歌，鼓起理想的风帆，填平征途的沟壑；有一首歌，越唱眼睛越亮； 越唱心胸越阔；它是前进时的火炬 它是焦渴时的清波；它是沉闷时的惊雷，它是迷路时的星座；它是心上的一轮明月，它是生命之树的一片绿叶；这首歌的名字叫做—— 《没有共产党就没有新中国》

五、大家齐唱《没有见共产党就没有新中国》

六、班主任总结：

主持人宣布主题班队会结束。

我的中国梦主题队会

四年四班

活动目标：

1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想； 2.引导学生确立正确的梦想；

3.指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。活动形式：讨论、朗诵、合唱、绘画作品展示等 活动过程：

主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：几年前，著名科学家钱学森去世之前，提出了一个刺痛我们民族之心的问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

主持人2：温家宝总理也说过：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族，只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”

主持人1：有了梦想，才有创新进取的人生，才有健康向上的美好心灵。

主持人2:下面我宣布，“我的梦 中国梦”主题队会现在开始！

（二）活动一：梦想是什么？

主持人1：梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。那么，什么是梦想呢？请听A的回答。

主持人1: 在生活中，梦想伴随着我们每一个人。下面请听朗诵《梦想》。

主持人2: 人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。请欣赏歌曲

主持人1: 上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

（三）活动二：你的梦想是什么？主持人2：2010年，中国有一个举世瞩目的大手笔，那就是上海世界博览会，那正是中国人民百年梦想的实现，也是千万个梦想升起的地方。

主持人1：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听同学们的梦想是什么。

生：（学生畅谈梦想）

（三）活动一：你的梦想是什么？

主持人2：确定梦想后，怎样来实现梦想？坚持、协作、探索。就是说，实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。让我们一起来听一听发生在生活中的真实事例吧。

主持人1：事实证明，只要坚持不懈的去实现梦想，你就一定会实现梦想。正如英国第一位盲人内阁大臣所说的，你若能将当 统的梦想坚持20年，你就已经成为一名总统了。只要我们坚持不懈，梦想总有实现的那一天。同学们，你们准备怎样实现你的梦想呢？

生：（学生畅谈应怎样实现梦想）

主持人1:刚才同学们都说得很具体，我相信越来越多的同学会按照刚才说的去实现自己的梦想。下面让我们一起朗诵《我的梦中国梦》。

班主任总结。

主持人1：我的梦，中国梦！相信我们少年的梦，就是祖国的未来。让我们为了祖国的更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。主持人2：今天的队会活动到此结束。

班级文化建设方案

四年四班

第五篇：《万年牢》教案

《万年牢》教学设计

课前播放《冰糖葫芦》MTV。

一、谈话导入，揭示课题。

1、孩子们，听了这首歌，看了图片，有什么想说的？

2、今天我们要学习的课文就与冰糖葫芦有关，题目叫《万年牢》。（学生说师板书）

二、初读课文，读通读顺。

1、万年牢与糖葫芦究竟有什么关系呢？轻轻打开语文书，翻到22页。自己放声地读课文，遇到生字新词可不要马虎，如果有困难的，请举手示意，我愿意过来和你一起读。（给足够的时间让孩子读课文。）

2、张老师在读的过程中，觉得有这么几个句子比较难读。（出示句子）。

句1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。

句2：小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。（这里有几个多音字，谁能把它们读准。）

句3：父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（先自己试着读一读。再逐句指名读或齐读。）

三、再读课文，理清层次。

1、预习得真好。孩子们，课文中有三次写到“万年牢”，默读课文，把这几个句子划出来。

2、学生读，找句子，交流后出示三个句子。

句1：父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

句2：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

句3：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。

3、一起来读一读三个句子。

四、深入研读课文

（一）、理解第一个“万年牢”。

1、出示句子。（父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”）

2、读着读着，张老师觉得很奇怪，父亲为什么给糖葫芦起“万年牢”这个名字，你再读读这个句子，能帮父亲说说理由吗？ 学生交流。

3、孩子们，父亲为什么能做出这么好的糖葫芦？（板书：做糖葫芦）请你读一读课文2、3、4自然段，拿起笔圈圈画画。

重点研读句子1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。

读着父亲选料的过程，你的脑海中会跳出一个什么词？

（预设：精挑细选、精细、认真、细致）

再读这个句子，你是从哪些词儿中体会到父亲的认真，父亲的细致？（去了把儿和尾一点儿都要上好）

谁能把父亲的认真，细致通过朗读表达出来。（读这个句子。）重点研读句子2：父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。（透过这个“甩”字，你可以看到什么？）

正是严格的选料，考究的工具，精湛的手艺造就了优质的糖葫芦，更是因为父亲的认真和实在造就了这品质上乘的万年牢。再读父亲的话。（“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”齐读句子。）

（二）、理解第二个“万年牢”。

1、父亲做糖葫芦用心，做生意也是如此。（出示句子）。父亲说：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

2、读父亲的这句话，说说你对这个“万年牢”的理解？

结合理解“走正道”。联系生活，说说你是怎么理解“走正道”的？（预设：不骗人，不掺假，不会缺斤少两„„）

3、父亲这么说的，是不是这么做的呢？读读五六自然段，为了这个事，老板和父亲之间，发生了一场激烈的争论，让我们用自己的智慧把他们的这场争论再现出来。

4、出示对话句式（孩子每人一张）： 老板（）地对父亲说：“” 父亲（）地说：“” 老板（）地说：“” 父亲（）地说：“”

（写一组对话也可以，有时间的小朋友可以写两组。）

5、汇报展示。（交流一个学生，全班一起回读第二句万年牢。）

6、面对老板的行为，认真实在的父亲干了不到一年，毅然辞去了这份相对走街串巷来讲比较安逸的工作，辞去了这份有稳定收入的工作，重新踏上“提篮叫卖”的日子。（读第二句万年牢的句子。）

（三）、出示第三个“万年牢”的句子。

1、这句话中的“万年牢”你又是怎么理解的？

2、课文中有三个“万年牢”，你们觉得它们有什么联系？出示三个句子。

3、朗读句子（要有层次）

4、父亲用做糖葫芦的经历教导我做“万年牢”，做个可靠的人，实实在在的人，其实也在教导我们每一个人无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。让我们一起读课文的最后一个自然段。生读。

相信，无论做什么事，我们都会认认真真，实实在在，再读最后一个自然段。是呀，父亲的教导也使我们一生受益。下课