模拟法庭主持稿[优秀范文5篇]

第一篇：模拟法庭主持稿

第八届“律苑星辉”法律人风采大赛暨首届苏皖高校法庭辩论赛决赛以及闭幕式主持稿

男：尊敬的各位嘉宾评委，各位老师；

女：各位参赛辩手和观众朋友们，大家（合）下午好！

男：欢迎大家来到第八届“律苑星辉”法律人风采大赛暨首届苏皖高校法庭辩论赛决赛的现场，我是主持人； 女：我是主持人。

男：经过一番角逐，本次模拟法庭辩论赛已经进入最后的决赛阶段，来自

（队名）

和

（队名）

的优秀辩手将为我们奉献一场唇枪舌剑的激烈交锋。

女：究竟谁才是这场针锋相对的法庭对决的最终胜利者，让我们一起拭目以待。男：接下来就有请我们的书记员，让我们进入今天这场精彩的比赛。

女：感谢双方辩手为我们奉献了一场精彩的比赛，衷心祝贺

（队名）

获得胜利。下面有请各位评委进入嘉宾席，感谢你们莅临现场，为辩论进行了公正睿智地裁判。

男：下面将要进行的是本次辩论赛的闭幕式。首先请允许我介绍出席本次闭幕式的嘉宾，他们是：（一人一个）

南京审计学院党委常委、副校长

时现教授 江苏省法学会秘书处

沈定成先生

南京师范大学法学院党委副书记

朱宁老师 安徽大学法学院

李婕老师

安徽师范大学法学院

沈向华老师 安徽师范大学法学院

陶东平老师 安徽财经大学法学院

王华胜老师

江苏师范大学法学院法律系主任

张峰振教授 南京审计学院教务委员会主任

程乃胜教授 南京审计学院学务委员会主任

张维教授 南京审计学院法学院院长

刘爱龙教授 南京审计学院法学院副院长

王艳丽博士 共青团南京审计学院副书记

杨放敏老师 泽园书院党委副书记

刘宏宇老师 南京审计学院法学院

秦康美老师 南京审计学院法学院

胡天成老师

男：下面有请决赛最佳辩手（人名）发言，大家掌声欢迎。

女：感谢（人名）同学。下面有请协办单位代表

（人名、职务）

发言，大家掌声欢迎。男：感谢（人名）先生/女士。下面请南京审计学院学务委员会主任张维教授讲话。女：感谢张维教授。下面有请南京审计学院教务委员会主任程乃胜教授讲话。男：感谢程乃胜教授。下面有请省司法厅领导

（人名、职务）

讲话。

女：感谢

（人名、尊称）

。下面请南京审计学院党委常委、副校长时现教授致闭幕词。

男：感谢时教授。下面请（人名）宣布获得三等奖的代表队（或者主持人自己宣布）； 女：下面请（人名）宣布获得二等奖的代表队（或者主持人自己宣布）； 男：最后，有请（人名）宣布获得一等奖的代表队（或者主持人自己宣布）。

女：再次恭喜各支获奖代表队。下面我宣布，第八届“律苑星辉”法律人风采大赛暨首届苏皖高校法庭辩论赛决赛以及闭幕式到此结束。

男：感谢各位评委老师、辩手和观众朋友们的到来，再见。女：再见。

第二篇：模拟法庭 主持稿

模拟法庭 主持稿

我们的活动就要开始了，请现场的观众安静下来，把手机调成震动或者静音状态，谢谢。

法乃善良公正之术。在党的以人为本的科学发展观指引下，我们国家的民主与法制建设正在步入高速发展的快车道。

一个健康、正常的法治社会，不仅需要各级政府最大限度地合法合理行使权力，积极履行职能，也需要广大公民给予积极、主动的配合。惟有二者相辅相成，方能奏出和谐社会的和谐音符。

大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，尊纪守法学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。

首先让我来介绍本次活动到场的嘉宾们，他们是

欢迎各位嘉宾的到来。同时今天到场的嘉宾还有北京师范大学珠海分校的代表团队，欢迎你们的到来！以及暨南大学珠海校区的代表团队，欢迎你们的到来！

好的。下面是今天我们的案例介绍。（念PPT上显示的内容）

念完，下面我宣布我们的模拟法庭正式开始。

休庭15分钟的时候

好的，看到这里，想必在场的观众一定有自己的想法了。现在是观众提问的环节，由我们的嘉宾评委老师解答。

好了，观众提问的环节到此结束。现在继续。

宣判结束后。好了，感谢场上的选手。接下来是我们的颁奖环节。

先有请老师为我们本次活动做点评。

现在有请我们的老师给参加本次模拟法庭的所有选手颁发证书。请老师留步，与选手进行合影。谢谢

下面由老师给获得本次活动的最佳风采奖的选手颁发证书和奖品。请老师留步，与选手进行合影。谢谢

下面是获得本次活动最佳法官方称号的颁奖。

获得最佳法官方称号的是北京理工大学珠海学院的代表队/北京师范大学珠海分校的代表队/暨南大学珠海校区的代表队。请老师为获奖选手颁奖。

恭喜你们

下面是获得本次活动最佳被告方的颁奖。

同上。

下面是获得本次活动最佳原告方的颁奖。

同上。

下面是获得本次活动最佳主办方的颁奖。

同上。

好了，在此我宣布这次的“3校模拟法庭”活动到此已圆满结束。感谢到场的嘉宾评委们。

第三篇：模拟法庭主持稿

模拟法庭演讲稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们，大家好：

习习的凉风，挡不住我们对知识的渴望；横流的物欲，也不能阻挡我们对公平、正义的向往。法律是保护每一位正直、善良公民的利剑。只有我们知法，才能更好地守法和运用法律武器保护自己及他人的合法权益不受侵害。

为了普及法律知识，提高大家的法律意识及辨别是非的能力，正确应对社会上种种不良现象的诱惑，远离犯罪，健康成长，今天我们在这里举办模拟法庭。本次活动是由13医学营养班的同学精心准备的，希望大家认真听，认真记，并仔细思考。今天我们将以案例说法，以事实说法，让大家零距离感受法庭的威严。此次模拟法庭以某中职生在学校食堂内排队时因违规插队引发冲突，致使犯罪为案例。在模拟法庭正式开始前，我们先通过观看视频，预先了解一下案情经过。

那么贾浩的所作所为，违反了哪些法律法规？他将受到怎样的法律惩罚呢？现在请随我们一起走进模拟法庭现场。

老师们，同学们。我们利用休庭时间进行一个小活动，活动的名字叫法律讲堂。在我读完题目和选项后举手抢答，答对的同学会有一份精美小礼品相送，希望大家踊跃竞猜。

通过本次活动，同学们收获颇丰，不但有知识的上的收获，也有物质上的收获。现在我们将继续进入模拟法庭现场，请大家保持安静，用心聆听。

下面有请邵琴园同学带领13医学营养班进行守法宣誓。在此我们演职人员代表13营养3+2班全体同学，感谢各位领导老师同学们的观看，谢谢。请演职人员退场

下面有请王英检察官对本次活动进行点评。

各位领导，老师同学们：

刚才我们13营养班为大家再现了一起寻衅滋事案的庭审现场，通过刚才的庭审，我们大家一定会认识到不良行为长期存在不仅会给我们自身和家庭带来巨大的危害，还会伤害到他人。有着美好前途的花季少年，之所以会走上犯罪道路，原因有很多，有家庭的原因，有社会的原因，但最重要的还是自身的原因。自我约束不严，法律意识淡薄，自控能力差，盲目冲动。血的教训，应该警醒我们，不该重蹈覆辙。希望大家引以为戒，遵守学校的规定，杜绝不良行为，做一名文明的中学生，为我校“法治校园”创建贡献自己的力量。

现在我宣布：本次模拟法庭活动到此结束，感谢各位领导老师同学们的观看，希望大家多提宝贵意见！再见。

第四篇：模拟法庭主持稿

尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们：

大家下午好，很高兴各位的到来，我是本次活动的主持人xxx。

法律是秩序的象征，有了法律，我们才能拥有如今安稳的生活。为了营造健康向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，培养同学们的学习兴趣和激发同学们对法律知识的学习热情，中山大学新华学院法律协会现举办模拟法庭的活动。

在活动开始之前，请允许我介绍莅临此次活动的嘉宾，他们分别是......,现在我宣布，由中山大学新华学院法律协会举办的模拟法庭正式开始。

在模拟法庭开始前请大家了解本次审判的案例。

以下是法庭的案例视频。

看完视频之后是不是觉得演员们的表演十分精彩呢？作为法学专业的学生，不只是关注这段视频拍得是否精彩，更重要的是要学会以一个法律人的眼光去看待一件事情，想知道这个案子的结果如何吗？事不宜迟，马上开始我们的模拟法庭。

模拟法庭的进行是严肃庄重的，接下来就让我们玩一个法制知识现场问答的游戏轻松下吧。请听第一题。（一共10题）

问答环节到此已经结束了，现在继续我们的模拟法庭。

模拟法庭到此已经全部结束了。下面有请为我们作点评，请大家掌声鼓励。

谢谢的精彩点评，同时也希望通过这次模拟法庭，能使大家对法律能有更进一步的认识。

现在我宣布由中山大学新华学院法律协会举办的模拟法庭圆满结束，再次感谢大家的到来。

（注意：这个只是大概的内容，不一定要全部按照稿子要读，有时候为了读得顺口也要做适当的修改）

第五篇：模拟法庭

为切实加强青少年法制宣传教育，引导青少年知法、守法、用法，10月24日，团县委、法院联合主办的“青少年模拟法庭”活动在县人民法院审判庭举行。

县委常委、办公室主任石洪亮；县政协副主席姜葳；县人民法院院长王长义出席了活动，县内各中学团委书记、小学大队辅导员及部分群众观摩了模拟庭审过程。

这次模拟法庭选取贴近学生生活、具有代表性的青少年刑事犯罪案件，采用逼真的场景，以案说法、庭审辩控。来自县第四中学的11名学生分别扮演法官、公诉人、辩护人，成功模拟了因沉迷网络最终实施抢劫的典型案件审理全过程，让同学们亲身参与到法庭审判当中，了解法庭审判过程及法庭纪律，见证法律的威严，使他们更加懂得法律的公平与公正。

模拟审判结束后，县人民法院刑事审判庭的法官对学生的精彩模拟做了现场点评，认为模拟庭审适用法律正确，程序合法，审理过程严肃认真，逼近真实法庭审判。

此次模拟法庭活动的举行，是我县积极参与社会管理创新、加强未成年人思想建设工作的重要举措之一。活动通过青少年亲自体验庭审现场，激发青少年学习法律知识的强烈渴望和浓厚兴趣，生动活泼、寓教于乐，变青少年被动学习为主动了解，给青少年敲响警钟，提高青少年学法、懂法、守法的能力，达到普法教育的目的。