大班毕业作品展报道[五篇范例]

第一篇：大班毕业作品展报道

童眼观世界，童画画明天

----铜山实幼凤凰山分园大班毕业作品展报道

“时间时间像飞鸟，嘀嗒嘀嗒向前跑。今天我们毕业了，明天就要上学校„„”“毕业”多么伤感的词，离别的忧伤散发在身边；“毕业”多么有成就感的词，成长的喜悦萦绕在心间。我们要毕业了，我们成长的不只只是自信勇敢、友爱善良、知识本领，还有我们最有创造想的思维。

毕加索说“儿童是天生的艺术家”。的确，只要我们愿意放手，每个孩子都是天生的艺术家，他们的眼睛能够发现生活中最真实的艺术与美感。他们的小手像是被上帝点拨过也样，带给我们无限的震撼，让孩子家长都无法相信这是自己孩子创造的作品。

不信你们看，你们只要走进幼儿园就能看到，一幅幅生动形象的作品就直冲你的眼帘。一只只孔雀，是我们可爱的小手印染出来的呦！一只只妖精，是不是带你回到童年时代，想起我们一起看过的《葫芦娃》---“妖精快放了我爷爷”！一个可爱的孩童是不是元气满满？一只只小牛是不是憨厚可爱？一个唱大戏的脸是不是惟妙惟肖？一张张抽象任务是不是很有毕加索的风范„„

孩子们，你们将要毕业了，老师舍不得你。看着你们用稚嫩的小手画下的我们一起走过的近千个日子，留下了我们最美好的回忆，听着你们大声说出的那声“老师，我爱你！”我又倍感欣慰。在这离别的日子，老师希望你们这些小雏鹰能够展翅飞向更广阔的天空，飞得更高、更远！

“老师，老师再见了，幼儿园，幼儿园再见了，等我带上红领巾，在像你们来问好。”再见了，孩子们，不管前方多少风浪，你们都要勇敢起航，他日再聚首，共忆美好时光！

（文孙成结）

第二篇：毕业作品展游记

四川美院2013毕业作品展

游记

课程名称 绘画艺术

开课时间 4周—15周

任课老师 颜韵

学生姓名 张雅兰

学 号 0511120303

毕业作品展游记

一直以来我都很庆幸自己选择了文化产业管理学院，这次去看了重师研究生的毕业展很四川美院的毕业展感觉还是有点多，人家的毕业展十分的用心，比起我们这些同样学习艺术的人，想到那些作者可以将心中的想法经过自己的双手一点点的让它们从无到有，就觉我们与之相比差距有点大。

川美学生无论是取材、构思还是质感方面都很值得我们学习。我第一眼见了的感觉就是很震撼，我在想，这是学生作品吗？天哪，这么成熟的工艺···我又回头问问自己，人家四年成就这么大的成绩，而我呢，虽然我现在只是大一，又或者借口说还不到那时候，但是很多东西都需要的是真正实际行动，从现在开始一点点的积累的，没有什么东西说自然会懂，灵感和机会永远只会留给努力过的人，其实现在的我们该如何，可以学习人家的构思，可以从最基础的借鉴开始学习，可以多阅、多读、多看杂志等等！在我们这阶段学习的东西，比如学习人家的产品推销设计，整体的搭配、构图；国画系的技法，刮白法、喷洒法、剪纸接画法、用真实的物品跟画溶接法、色彩整体色调等等，我都一一把他们拍摄下来，可以自己体会一下！其实我们可以学习一下人家怎么运用，人家作品的灵魂是什么，这些都值得我们去思考！我们要观察和发现美、再创造美，在五颜六色的世界资源里带给我们生活多姿多彩都是设计思的成功和秘诀之处！美，在他们的笔尖被定义；生活，在他们的创作中被呈现。每个人都会对他们的作品拥有着自己的理解和诠释。当代的艺术生有别于中年和老年，新鲜感、好奇心所引发的的开拓性，对数字时代日新月异的全新生活体验，甚至体能、精力方面的旺盛优势都在作品中有所反映的。一个学生说的好：“生命稍纵即逝，而道路却漫无止境，从前我们靠脚步追逐梦想，现在我们靠艺术追赶时尚。”可能是在现实里生活的久了，思维开始麻木了，一旦见到充满情感的东西，便会重新燃起对虚幻的渴望。虚幻，它就是我们的感官享受，它有着它的善良恬淡，又有着清幽和绚烂，它是我现实中到不了的地方，也是我的心想不到的地方，本次艺术展的美妙就在于此。这是纯粹美的盛会，更是灵魂的激荡之地。感受他们，感受他们三年大学生活的经历，感受画中的魂魄！

下面是我对参观的部分作品的感受、评价：

这个作者用的是博物馆、红毯的感觉做为他的毕业作品的表现及作者的创作思路。

我觉得这个最有意思，他所有的作品是用铅笔做的、运用了个中部同的表现技法。

这个是把人模与树根的结合也很棒！

这个是在不同的透明的塑料板上画的树叶的各个部分，最后参观者站在最前面通过光看到的是整个树叶的感觉非常不错。

这个作品叫做“矛盾体”

这个作品的名字叫做“雾霾”立意新颖、表现也不错。

这个作品让我映像很深，作者的话对我也有一定的影响，让人深思。

这次的川美毕业展还有许多关于投影装置与作品的结合、巨型风铃的创作，让以后大家对毕业设计有了进一步的认识、想法。

我看了这次的毕业作品展之后，我觉得我现在应该为我的四年后的目标定一个计划，从小做起就是收集生活中的素材，发现美；基本的要多点尝试各种‘手法’，要把我基本功做好，多看些书借鉴别人的成就开发我们的思维，没有什么是不能设计的，只要多花点心思！

第三篇：毕业优秀作品展

优秀作品展示

“I’ll展”——选择综合症 作者：黄志坚、金璟 指导教师：韩绪

班级：06级平面甲班

设计说明：

i’ll 表示一个行动，象征自信，与之对应的是“选择综合症”。此症作为一种心理疾病，是生活在现代都市的人群中共有的一种状态。在日常生活中，总有一群人一味地去考虑，开始是谨慎，然后是犹豫，最后就是浪费时间了，当我们摆出事实，就可以做出对目前来说最恰当的选择，然后就马上行动吧。此时你就可以说一句“i’ll”。在这里 i’ll 被我们定义成一种新的生活模式，因为没有任何无形规范约束，一开始总是错位，接下来就是你做出不拘泥于任何形式的个人发挥……

以“选择综合症”作为切入点，以思考与批评的眼光，用设计的视觉表现形式提出自己对这一现象及问题的反思。提醒人们“马上行动”，并借此主题可以利用的元素，进行视觉设计。整个展览活动成为一个大家分享各自选择综合症的平台。我们没有对此症状做出任何的褒贬评论，但是也会借此活动来让大家注意到这个每个人身上或多或少的选择障碍，并提出“i`ll－马上行动”的口号，来引导大家去避免拖沓的即时做出抉择，给大家一个比较正面积极的导向。

i’ll展，既是一个口号，也是一种行动，更是一种新的生活模式！

导师评语：

过多的诱惑使人们无从选择、过多的机会也同样会让年轻人失措、毕业前猛然发现被无数“选择”贯穿的人生才刚刚开始……几乎所有人都感染了“选择综合症”。对当下的社会进行思考、对当代同龄人共同的劣性进行诊断、对自身提出反问和警醒，这就是作者们希望在作品中表述的原旨。

“i’ll”，可以直译为“我主动面对”，这是作者给出的解药和宣言，同时更是自愈后期待利及他人的良善。

选题的最终确定却并不轻松，该创作小组的2位成员，却有着天然的默契，无论在创造思考和实际操作上都是如此。呈现给观者优秀的视觉效果，无庸质疑他们做到了，那是4年专业学习的基本素养，而我更看中他们的思考过程，有思想的设计师在未来是无量的。

M/KIDS蜜儿机构

作者：童忻 何亚文 张春晓 石晓静 指导教师：周峰

班级：06级平面甲班

设计说明：

本课题是儿童教育机构，标志“蜜儿”形象取材于风筝和云彩，主要的辅助图形为白色云彩。主要想表达孩子们的童年应该是在想象的天空中度过的，无忧无虑。我们所设计的形象中包含了教育机构部分和商业拓展部分，教育部分加上了线框，意在突出我们对待教育的态度是认真的，教育需要有规矩。而商业部分则没有这个部分。

设计的另一个重点落在儿童书籍设计上，我们尝试去进行跨界设计，制作了一系列的玩具书。动物造型的灵感来自儿童画，对对象进行理性的几何整理，最后得到我们现在的图形，色彩上则是通过一些调研和问卷找到最适合儿童的色域，并在此范围中进行组合搭配。在材质上我们选择了一些具有明显触感的纸张和Pet塑料，在保证安全的前提下，更多的去提供质感和触觉上的体验。另外，儿童书在配合一些组建后可以变成玩具，这样可以在孩子玩乐的同时，诱导性完成信息传达。

导师评语：

该选题针对当代儿童教育机构的需求，通过对图形、色彩、字体、材料诸多因素的疏理，并涉及视觉、触觉和儿童心理学等领域的研究。在视觉形象系统开发的基础上，整合多种媒介进行设计开发，衍生出适合儿童教育以及成人收藏的设计产品。作品不仅体现了实用价值，也将唤起人们对儿时童年的美好记忆。

在跨界设计频频发生的今日，作者能全面运用本专业所学知识，拓展专业思路，将平面设计与多维的媒介相融合，展现出许多时下较流行的创意产品特点，这体现了作者能将学业、产

业和创业有机结合的能力。

第四篇：大班毕业典礼报道

今天，我们毕业了

——记凤凰幼儿园大班毕业典礼活动

在枝繁叶茂、百花盛开的六月，凤凰幼儿园迎来了2011年大班幼儿毕业典礼。6月28日上午，孩子和家长们集中在幼儿园的多功能厅，激动地等待着毕业典礼的开始。毕业典礼于孩子，是兴奋、期望；于家长，是欣慰、向往；于老师，却是感慨和不舍。

九点钟，毕业典礼在孩子们的毕业歌中准时拉开序幕。深情的《毕业歌》表达了孩子们对三年的幼儿园生活及对老师依依惜别和感激之情。大班幼儿代表和家长代表深情发言，说出了对幼儿园的感谢和祝福。欢快的舞蹈跳转，抒情的钢琴弹奏，精彩的现场书法展示，神气的跆拳道表演、神奇的魔方变换、高低起伏的集体合唱、绘声绘色的故事讲述……各班精心准备的节目，吸引了家长的眼球，也迎来了他们热烈掌声。

大班毕业典礼，象征着孩子们在幼儿园的生活即将结束，从此他们将要跨入人生的学习阶段进行学习和生活。孩子们毕业了，老师用爱来送即将离开的孩子，希望他们能够记住幼儿园的快乐、美好，走向更加丰富多彩的明天。

第五篇：xxx小学第二届校园艺术绘画作品展报道

xxx小学第二届校园艺术节绘画作品展

xxx小学第二届校园艺术节绘画大赛的颁奖仪式在5月15号进行揭幕。

本次绘画大赛从4月15日开始，到5月15日结束，历时一个月。绘画比赛以《美丽的校园》为题，表现形式不限，作品内容丰富多彩，在一个月的时间里，共收到了31幅作品，共有31位学生参加。通过评选，本次大赛共评出特等奖20名、一等奖11名。这次绘画比赛也得到了学校领导、各位老师、同学和家长的大力支持。

每一副作品都凝聚了孩子们的热情和创造力，热爱学习热爱校园，用自己神奇的想象，灵巧的双手表现不同的风格的校园。其间小朋友们大胆谈论他们在绘画的程中的想法和创意，学生家长也对他们在孩子的绘画之路上给予的支持和帮助进行愉快的分享。

随着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，xxx小学第二届校园艺术节绘画大赛的颁奖仪式也到此结束。但是孩子们的笑声不会结束，孩子们的想象力会一直张扬下去。

撰稿人:XX 2015/5/26