期中检测发言稿

第一篇：期中检测发言稿

同学们，大家好：

今天，我要和大家谈一谈“考试后的反思”。

紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。是啊，在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢？一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯定的：第一，“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。

另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。

同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧！谢谢大家，我的讲话完了！

第二篇：期中检测后家长会发言稿

文 章

来源莲山

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期中检测后家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：班级介绍

我们班总共有51位同学，大部分同学来自近边的厂矿及周边乡镇，学习成绩参差不齐。好的同学能较好地将作业完成，上课认真听讲；而大部分同学作业完成情况还是不错，但是在家庭作业方面，有一部分不自觉的孩子没有家长的督促而经常缺交。听写词语、背诵课文的作业回家根本就没完成。身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分同学成级下滑或始终处于后进地位，停滞不前。当然这学期也有不少可喜变化：集体荣誉感增强了，卫生意识提高了、有了一定的学习能力,和自学能力……

第二方面：说说期中检测。[莲山课~件]

这次考试语文方面 ：及格率是百分之百，平均分为92分，90分以上的有38人。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强，有些家长的责任心有待加强。

第三方面：经验交流

从语文试卷看多数问题出现在错别字，和规范写字上。所以在学习上要能做到以下几点可能对孩子的成绩会有所帮助。

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。在作业的书写上平时就要注意书写工整规范，长此以往自然错别字就少，你们可以看看孩子的课堂作业得了多少优，多上良，出现横线的都是曾经是错误的，是否已经改正。只有在平时养成规范书写的习惯在考试时才不会失去不应丢的分数。

2.关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。[莲山 课件]

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。也鼓励孩子多向老师请教，这一点我们班的刘国贤同学做得很好，经常主动找老师寻求答题方法。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。平时考的4个单元的试卷我已经发下来，上面是否已经签上了您的大名呢？孩子是否已经更正呢？

5、孩子动作慢，怎么办。

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。[莲山 课件]

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，经常第二天找不到自己的书本和作业。自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，黑板报，作业栏，美术作品栏都是孩子们自己动手布置的。自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

来源莲山

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第三篇：期中检测总结发言稿(学生)

期中总结发言稿（学生）

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我非常荣幸的代表全部学生发言，首先要感谢学校领导给了我这样一个和大家交流的机会。其次感谢老师们对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，正是他们的不断鼓励，才让我对生活对学习充满希望；在这里我不仅仅代表我个人，更代表了我们整个学校。如果没有一群好老师的教育，没有全体同学的竞争和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。另外，我还要感谢我的学校，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境.也为我们提供了一个展示自我的平台。

“再狂暴汹涌的海浪终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。”紧张有序的期中检测已经落下帷幕，在我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机。即便处境再窘迫，只要不放弃，超越，忍耐时间，“柳暗花明的又一村”会在“山重水复疑无路”上粲然出现。而我们有的同学对学习绝望，心灰意冷，认为被“优秀”抛弃就永远的被抛弃，被冰冷包围的世界抛弃，被冻结了的社会抛弃。可是，何苦用悲观的心态淹没本还存在的希望呢？云层封锁的天空终将绽开，暴雨连绵的夜终将显晴，所以对学习，我们应当充满希望，不随日改不随时混，只有这样，一束阳光才得以召起万千敛。一丝的春意，才得以造成盛绽的春日，那么原本微弱的希望也会因为一息的丧存而苏醒了生命。我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：

第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。第三学习要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。第四学习要讲方法。比如，语文的学习，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。根据我学习语文的经验，至少我们可以做到这几点：

1、我们应该坚持每天读写，增加语言积累。大量背诵经典课文，广泛阅读，会无形帮我们打好基本功。2.加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习写作的机会，你的作文能力没理由不长进。3.有效利用时间。利用零碎时间记忆，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，相信付出终会得到回报！第五学习要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，；有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。

除此之外，我们要共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在东沙河中学这个和谐的氛围中健康成长。

谢谢大家，我的发言完毕！

第四篇：期中检测家长会校长发言稿

期中检测家长会校长发言稿

各位家长，大家下午好!

首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报；二是本次期中检测情况分析；三是学生存在的一些问题，四是对家长提出的几点希望。

一、开学来学校工作汇报

1、学校基本情况：今年学校共六个班，学生234人，教师18人各班配备语数老师各一人，三至六年级配备英语教师一人，学校有美术、音乐专职教师各一人，学校能按课程计划开足开齐各门课程。

2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，学校坚持领导值班制度、一日常规检查制度、全校周周升旗制度，班级管理周考核制度、常规教学月检查制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。

3、考试情况：学校本学期举行了月考与期中考试。

4、学校建设情况：今年，我们将迎接国家教育均衡发展及双高双普评估验收，借此机会，上级政府部门及教育局将加大力度对学校的设施设备进行改造和配备，改善办学条件。学校的校园文化建设正在一步步加强，各班教室已安装了班班通并已投入使用，教师每人一台电脑现已配备到位，学校操场的软化及厕所的改造项目已经立项，学校各部室设施设备已经上报，即将配置，优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。学校新的面貌即将展现给大家。

二、本次考试分析

这次检测，我校考试科目语数英共16科，一科平均分为92.7分，7科平均分在80分以上，6科平均分在70分以上，2科平均分在60分以上。各科及格率均在70%以上，各科成绩比去年都有所进步。

从这次考试情况看，各科都不同程度存在学困生，落后生，这些学生现在成为了老师们课后交流的焦点和困惑。

三、学生存在的一些问题

这次检测，通过学校老师们的分析，个别学生落后的原因如下：

1、基础不好，跟不上。

2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。

3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习跟不上，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。

4、部分家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。有些家长对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。认为管理孩子是学校老师的事，把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，一些家长怕到学校、怕见老师、怕开家长会，孩子到学校有了困难和问题，老师通知家长，家长来都不来。

四、对家长的几点希望

希望各位家长能和孩子多交流，分析孩子学困的原因并对症下药，精心培养。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我和各位家长从一下几点做一交流，希望我们能形成共识。

1、树立家长也是教育者的理念。

德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母。现在的教育是多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。

2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一、在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会自强、自立、自律、自理。

3、要正确看待孩子的分数。

知识改变命运，习惯影响一生。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。学生品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持老师的决定，学会处理家长与老师之间的分歧。经常和老师沟通学生在家、在学校的表现。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

6、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。

要让孩子接受挫折教育，培养孩子艰苦朴素的精神对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不;对孩子承诺的，一定要兑现;要求孩子做到的，自己一定要做到，一切为孩子树立好榜样。

家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为学生一生幸福做好奠基!

第五篇：语文期中检测质量分析交流会发言稿

语文期中检测质量分析交流会发言稿

——李守法

2013.5 各位老师：

大家好！

今天下午召开这个会议，主要是关于语文期中检测质量分析交流研讨。开展这个活动，其目的是为了相互学习，共同提高，进一步明确教学质量目标，找准教学中的薄弱环节，采取针对性的措施，圆满完成语文教学任务。

今天会议有分四个步骤：首先由各学段期中检测质量优胜者发言，发言的顺序依次是：宋群宾、姜小会，李玉霞和周梅四位老师，其次由我发言，然后由陆校长指示，最后由韦主任作总结。下面依次进行。

刚才四位老师就此次期中检测质量作了详细的分析，全面而中肯，举措扎实，希望大家虚心接受，学习借鉴。在他们发言的基础上，我想从三个方面谈谈语文教学的几点看法。

一、关于提高教学质量的几点建议

1、明确质量目标

一直以来，铁小语文教学质量在南片不如枣巷小学，北片不如马小，虽然是中心校，但是在家长的心目中，我们的地位并不高。一所学校的立校之本是什么？我认为是以质量求生存，以质量求发展的。教学质量上去了，学校有了荣誉，会赢得家长的信任和支持，我们也会赢得家长的尊重，学校才会有发展。在以往，我们的教学质量不如别人，存在着很多客观原因，但是从学生电子学籍建立以来，这些原因在逐步的减少，可以说，我们现在基本上和他们是站在同一起跑线上的，如果再落后于别人太多，必然会成为笑柄。因此，我认为学校要有质量意识，我们的老师也应明确教学质量目标。当然，冰冻三尺非一日之寒，毕竟我们的教学基础落后于人，要想打个漂亮的翻身仗，甚至成为学区中真正的领头军，我觉得要有长远的计划，在教学中不妨实施一年追上别人，二年超越别人的策略，有目标才会有动力嘛。希望此次期中检测领先的老师再接再厉，暂时落后的奋起直追，争取在期末统考中再创佳绩。

2、找准薄弱环节

刚才，大家已经结合考卷进行了细致的分析，总结了成功的经验和存在的不足。我们现在要做的或者已经在做的，就是扬长补短。在夯实语文双基的同时，补语文教学中的短板。这个短板是什么？可能是阅读，可能是作文或写话，可能是识字写字，可能是语文积累，可能是后进生或中等生，还可能是基础知识，也可能兼而有之。总之，我们要把好脉，准确分析学生语文学习的现状，找准教学中的薄弱环节，有的放矢，打好补丁，让不同层次的学生在原有的基础上都能有所长进。

3、采取有效措施

采取什么有效措施？其实，刚才老师们在交流中已经谈到很多，比如课堂上精讲多练，重视课外阅读和语言积累，注重夯实基础知识，有效开展双辅工作等，由于时间关系，在这里不一一展开。我主要说三点：第一点，要重视作文教学。中高年级语文教学重中之重应是作文教学，它不仅是衡量学生语文学习成绩的重要依据，也是影响学生语文成绩提升的关键。因此，教学中我们应该研究作文，好作文是反复改出来的，是讲评出来的。至于方法，各位不是前辈，就是这方面的行家，均有自己的经验和办法，在这里我就不班门弄斧了。第二点，要研究练习。我们应该做到每课有练习，每周有测试，每单元有知识点汇总。所谓“单元知识点汇总”就是包含词语、课文内容和拓展练习等内容。这样的练习和不加选择的做《补充练习》和《配套练习》有很大的区别，更贴近学生实际，也更实用高效。第三点，充分利用晚办公时间。三十分的时间我们能做很多事，辅导学生、拓展练习、阅读积累……在这一块，我发现一年级两位老师做的特别好，经常看到他们在班级里引导学生学习。希望我们所有的老师均能重视这块的时间安排，这不仅能营造良好的学习氛围，更能提升学生的学习成绩，一举两得。不管怎么说，办法总比困难多。只要我们多实践，多反思，多交流，就一定能找到有效的措施，不断提升语文教学质量。

二、关于毕业班复习迎考的几点建议

六年级的毕业考试是本期的重头戏，在学科复习上，周梅和宋成两位老师均是我校骨干教师，有着丰富的教学经验，不敢献丑，但在复习形式上，有几点建议，仅供参考。

1、毕业临近，要注意关注学生的思想动态。此时的毕业班学生就如一匹匹脱了缰的野马，随时准备撒开蹄子向外冲，打架、闹事、初中择校等接踵而来，特别是即将到来的“六一儿童节文艺汇演”，参加文艺演出的学生，势必会班级风气，如果老师不注重引导，必将影响班风、学风，影响毕业会考成绩。

2、注意营造良好的学习氛围。一方面要合理安排学生在校的学习时间，引导学生积极学习，让他们能静得下心来，坐得住板凳；特别是安排好晚办公那三十分钟时间，要注意明确学习任务，做好学习引导；另一方面要培养竞争意识，要多在学生间宣传学习的重要性，在班级和同年级间营造“比、赶、超”的学习大环境。学生有了学习意识，才会产生动力，学习才会事半功倍。

3、注重家校联手。学生在校的学习和思想动态，我们随时能关注到，但是在家的时间，我们无法兼顾，因此，这一块必须寻求家长的支持与配合。虽然，现在很多家庭是爷爷奶奶在家照顾孩子，对孩子的学习辅导起不到太大作用，但最起码他们可以将孩子在家的动态及时向我们反映，有助于我们制定教学策略，帮助孩子转变思想，促进孩子的学习。

三、关于英语教学的建议

英语教学一直以来被作为“副科”“常识课”来看待，但随着家长对孩子在校英语学习的重视，随着去年的英语抽考，我想学校领导也会改变对英语教学的观念，迟早它会成为我校另一项“主科”。因此，我们希望卞老师能抓住这一契机，在英语教学上能立足农村这个特殊的环境，注重英语教学的实效性，再创佳绩。我想这不仅让我们的孩子获益匪浅，也会给教师自身带来莫大的荣誉，毕竟说出去人家会说铁小的英语是卞海霞老师在教呀！

老师们，学期过半，希望我们能携起手来，再接再厉，共同努力，把我们语文组的教学带上一个新的台阶，再创辉煌。