第一篇:江心科技节活动总结
在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下,经过全校师生的共同努力,我校第七届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署,以“创新引领生活 智慧点亮生活”为主题,通过科技宣传普及活动,使我校师生形成倡导科学,弘扬科学,学好科学,用好科学的良好氛围,培养学生的创新精神和实践能力,推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下:
一、宣传发动有力,科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员,利用升旗仪式举行了科技节开幕式,通过国旗下讲话进行宣传发动,对活动进行了精心布置,而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“创新引领生活 智慧点亮生活”为主题,收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传,宣传科普知识,各位班主任老师也利用班会、校本课,组织学生学习科普知识,取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动,学生受益匪浅,活动效果明显
1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束,通过与学校教育教学活动的整合,举行了丰富多彩的科技活动。例如在低年级组开展了演讲活动,演讲内容围绕科学家的故事,我的科技梦等;此外还开展了“变废为宝”的制作大赛,各班同学都积极参与;中高年级还开展了科技海报大比拼,学生通过此次活动收获颇丰。
2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合,让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间,以“创新引领生活 智慧点亮生活”为内容,以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课,充分发挥课堂教学主渠道作用,将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来,做到知识能力并重,提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合,普及与提高相结合的原则,在抓好课程教学的同时,将科技教育拓展到校外,让学生在实际生活中吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
三、为学生颁奖,鼓励大家爱科学,学科学
活动结束后,校长李春新为参加演讲比赛,制作比赛以及科幻画大比拼等活动中获奖的学生颁奖并作活动讲话,祝贺本次活动取得圆满成功,希望广大师生在生活中创新,在活动中创造,让创新精神在校园里传承。
第二篇:江心科技节活动方案
江心实验学校科技节活动计划
2018年9月
一、指导思想
本届科技节系列活动本着“亲历动手、重在参与”的思想,面向全体学生,以育人为宗旨,激发学生对科技的兴趣和爱好,促进我校的科普教育工作,弘扬科学精神、传播科学思想,丰富校园文化生活,培养学生的创新精神和实践能力,不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题
创新引领生活 智慧点亮生活
三、活动具体要求
1、各班主任要根据学校科技节活动方案,认真做好组织实施工作,开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物,开展科技创新活动。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力,有始有终,注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总等,确保本次科技节活动圆满、成功。
三、活动时间:
2018年9月15日-21日
四、活动对象:
全体教师和一至九年级学生
五、活动领导小组及组委会成员 组长:李春新
副组长:陈从如 朱卫俊 成员:各班主任及科任教师
六、主要活动内容及安排
1、在国旗下宣布科技节开幕,并明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求,倡导师生共同参与。
2、做好环境布置,营造浓郁的科技氛围。(1)校园挂条幅,出宣传栏。
(2)召开主题班会,积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
(3)各班出好一期专题黑板报。(各班主任负责)
3、开展一次围绕科技创新展开想像,充分体现科学幻想的科幻画比赛,每班提交3幅优秀作品进行评比。参赛对象:二至九年级。(各班美术教师负责指导)
4、开展“变废为宝”的创意设计制作比赛,每班选出1-2个小制作(可以以小组为单位制作),作者介绍自己的小作品,要求作品既具有实用性又具有美观性。参赛对象:二至九年级。(各班班主任负责指导,科学老师协助)
5、各班主任搜集一些科普故事,每班选一名学生,讲一讲科学家的故事,现代科技的发展,你的科学梦想或创意等。参赛对象:二至九年级。(各班语文教师负责指导)
七、活动规程
(一)日程安排
1、升旗仪式宣布本科技节正式拉开帷幕。
2、各班班主任给学生讲解比赛规程,及辅导学生完成各自的科技作品以及科幻画制作。
3、作品展示、演讲比赛及表彰奖励。
(二)主要竞赛活动规程:(1)科幻画比赛
①竞赛目的:通过科幻画的创作与比赛,培养少年儿童的科学想象力和创新意识,倡导科学与艺术融会交流,提高少年儿童的科学艺术素质和我校少儿科幻画创作水平。
②活动主题:新引领生活 智慧点亮生活 ③作品上交时间: 9月21日 ④作品上交地点:教导处
⑤选材要求:围绕科技创新展开想像,充分体现科学幻想。若有绘画的创意说明,字迹要清楚,贴于作品背面。(忌以神话为主题的作品)⑥纸张要求:参赛作品尺寸一律在规格为8开的素描纸或彩色卡纸,画幅横竖均可。
(2)小作品比赛
①竞赛目的:为了提高学生动手、动脑的积极性,促进学生从小“爱科学、学科学、用科学”,学校举办2——9年级学生“小制作、小发明”比赛。
②作品上交时间:9月21日
③作品上交地点:教导处 [作品必须附上创作说明] ④各年级以班为单位参加,每班送交1-2件作品参加比赛。(3)演讲比赛
①竞赛目的:教育学生相信科学,勇于创新,敢于挑战。汲取科学家身上的民族精神和魅力,培养学生学科学、爱科学的兴趣。
②演讲时间:9月25日
(三)成果展示
成果大展示:根据各班得分情况;集中各班参赛中的优秀作品,布置展台供全校师生集中观摩。
八、评审标准
1、小制作作品要求
(1)结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理,容易推广普及。
(2)作品设计新颖,形象生动,具有创造性,作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成。(3)可制作各种模型。
2、科幻画比赛
(1)以小学生的生活经验或体验为基础展开科学幻想(2)注意画面、构想、立意的独特性、新颖性和创造性
(3)绘画作品以8开大小的纸张为宜,画种不限,国画、水彩、蜡笔、线描等均可,力求:整体和谐、色调一致、整体构图饱满、主次分明、构思新颖、充满想象力。各班择优选送2-3份,作品背面右下角要写上作品题目、班级、姓名,辅导老师、要求字迹端正、清楚。
3、演讲比赛
(1)演讲内容紧扣主题。
(2)语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅。(3)自然得体,端庄大方。
九、奖项设置
本次比赛分别评出一等奖2名,二等奖3名,优秀奖若干。颁发奖状奖品。
江心实验学校 2018-9-10
第三篇:科技节活动总结
桑园坝完全小学 2014年科技节活动总结
在学校领导的重视及各位老师的精心组织、策划下,经过各位老师、同学的共同努力,我校科技节活动现已圆满结束,通过学校的科技节,使我校师生形成倡导科学,弘扬科学,学好科学,用好科学的良好氛围,培养学生的创新精神和实践能力,推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结:
一、宣传发动有力,科普氛围浓郁。
学校就对这次活动进行了大力动员,精心布置,学校通过广播作了一次科普宣传专辑,宣传科普知识,各位班主任老师也利用班队课,组织学生学习科普知识,取得了很好的效果。
二、活动丰富多彩,学生受益匪浅。
1、我校科技节活动有读科普图书,召开图书推荐会活动、纸飞机竞赛、完成一份科技小论文和科技小发明活动。为提高学生的环保意识,还举行了环保棋设计比赛,通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、各班还开展了幻想绘画活动,用自己的笔来描绘我们的奇思妙想,之后我们还展示了学生的作品,让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。
三、总结评比,深化提高。
科技节活动期间,各班都能认真总结找出利弊得失,学校也将科技节活动的过程性资料收集归档。
本届科技节虽然已经结束,但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前,我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺,希望广大师生以科技节为契机,推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的档次,为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
第四篇:科技节活动总结
柴焦小学科技节活动总结
(2017——2018学)
科学是人类智慧的结晶,科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力,让学生体验到科学的魅力,我们怡合小学以“人人参与,人人发展,人人收获,给每一个孩子展示自我的机会。”为主题开展的科技节活动,营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”,促进少年儿童科学素养的提高,为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标,全面贯彻落实课改“以学生发展为本,培养学生创造性和创新能力”的理念。通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评,培养了跨世纪的一代新人,开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动,学校组建了一套以胡校长为组长的较为完整的科技节领导班子,为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据学校班级的实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、几年年来,我校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时,我们还认真组织训练,积极参加县级的各项科技竞赛活动,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。今年,学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动,科技小报比赛,科技黑板报评比等科技系列竞赛活动,学生的参赛率达到100%。
2、学校举行的各类科技比赛中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效,并力争年年有进步,年年有提高。三到四年级的全体学生参加了科普知识竞赛。
3、由于大家齐心协力,学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技节活动期间在各方面都取得了显著的成绩。
本学年来,我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂,把科技教育融入课改,广泛开展科普教育活动,打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。总结以往,成绩虽然不错,但已属于过去。我们相信,在各级领导的关心和支持下,又有一支乐于奉献的教师努力拼搏,我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步,去迎接又一个更美丽的明天。
第五篇:科技节活动总结
秀山县首届中小学生科技节隘口中心校活动总结
我校根据秀山县教委《关于举办秀山县首届中小学生科技节的通知》的文件精神,结合我校实际情况,于2012年4月23日到28日组织开展了科技周活动。本次活动一至六年级的学生都积极参与,为同学提供了展示才华的空间和机会。现将本次科技活动总结如下:
一、学校领导十分重视本届科技活动,校长主持召开了科技活动小组会议,专门研究和确定我校科技活动方案,对全校科技活动工作进行了安排布置。
二、为了办好首届科技节活动,学校严格按照县教委文件精神举办了一系列的科技活动。
1、各班在教室后黑板上办了一期科技专栏,学校在运动场周围的墙上也办了一期科普专栏,加强对科技知识的宣传和学习。
2根据学校实际,要求每个学生阅读一本科技书刊,并进行了一次以“科技让我更快乐”为主题的征文活动。
3、各班举行了科普主题班会,开展了科普知识竞赛活动。如让学生根据平时所学知识,举行了竞赛活动,以抢答的形式回顾前阶段所学知识,并对竞赛优胜者给与奖励。
4、学校结合科学、综合实践活动等课程组织学生开展了科技小制作、小设计、科普绘画等活动。
总之,在首届科技活动中,由于我校缺乏经验,但也开展了较为丰富、喜闻乐见的活动。在此次学生科技活动上激发了学生“爱科学,讲科学,学科学,用科学”的热情,开拓了学生的视野,同时让学生学会了勤于动手,善于从自然界、从生活中发现问题,并找到解决问题的独特办法。既培养了他们的科技创新意识和动手能力,也增长了学生的见识。
隘口镇中心校
2012年5月4