幼儿园管理期末试题

第一篇：幼儿园管理期末试题

《幼儿园管理》

一、填空（每空1分，共15分）

1、美国的赫茨伯格提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是________________，另一类是________________。

2、幼儿园管理担负着较好地实现预期的教育培养目标和________________的双重任务。

3、幼儿园逐步实行_________________，这是幼儿园内部管理制度改革的核心。

4、教育行政通过________________作用和________________作用实现行政领导和业务领导。

5、制定科学的管理原则主要应考虑两方面的问题：一是依据____________________的基本规律；二是以__________________________的分析与调整为前提。

6、幼儿目标管理是依照确定目标——目标展开——目标实施——目标考评的顺序运行的。它可以概括为“一个中心，__________________、四个环节、___________________”。

7、幼儿园的活动室面积应达到人均___________，并选择自然采光好的房间为宜。

8、幼儿园对事务的管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对___________的管理。

9、园长在选择领导方式时应考虑两个方面的因素：一是考虑_________________的成熟度；二是考虑_________________及领导者的具体条件。

10、公共关系活动服务于组织与公众的双方面利益，其实质是______________________。

二、单项选择（每小题2分，共20分）

1、强调任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式。这是（）的观点。A 社会系统理论

B Z理论

C XY理论

D 权变理论

2、幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是（）。

A 有偿性

B 启发性

C 复杂多样性

D 权威性

3、领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的（）。A 开放与闭合统一原理

B 动态平衡原理

C 人本原理

D 合理组合原理 4、1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（）。A 《幼儿园管理条例》

B 《幼儿园工作规程》

C 《幼儿园教育指导纲要》

D 《中共中央关于教育体制改革的决定》

5、在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（）。

A 物力

B 资金

C 人

D信息

6、“戴明环”管理过程是（）。

A 计划——实行——检查——总结

B 计划——检查——实行——总结 C 检查——计划——实行——总结

D 实行——检查——计划——总结

7、幼儿园为家长服务的目的主要是通过（）来实现的。

A 做好对幼儿的卫生保健工作

B 做好对幼儿的保育和教育工作 C 做好对儿童的后勤服务工作

D 做好师资队伍建设

8、幼儿园教研活动组织的三个层次是（）。

A 教研组层、年级组层、教师层

B 园长层、教研组层、教师层 C 园长层、教师层、年级组层

D 园长层、教研组层、年级组层

9、幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（）。

A 预防为主

B 组织有序

C 充分的时空

D “管”“教”并行

10、保教队伍选用人员的根本要求是（）。

A 优势互补、合理结构

C 用人唯贤、严格要求

三、简答题（每小题6分，共36分）

1、简述梅奥管理理论的主要贡献。

2、简述幼儿园公共关系的作用。

3、简述班级保教工作的内容。

4、简谈园长怎样合理选聘和安排使用人。

5.一个优秀的园长应具备哪些素质条件？

6、简述幼儿园的教育目标与管理目标的关系。

B 用人唯精、重视效益 D 知人善任、人尽其才

四、论述题（14分）

试述幼儿园实施目标管理的意义和作用。

五、案例分析（15分）

李老师，为人正直，活泼大方，热爱幼教，业务精通，深得家长和小朋友的喜爱，敢于向领导转达群众意见，为园工作献计献策，深得教职工的喜爱，年年被评为优秀。可是，最近她对工作无精打采，沉默不语，不接受领导的工作安排，不参加学校组织的任何活动，甚至见到园长，扭身就走。这的确不应该是她的为人之道，这究竟是为什么呢? 原来是因为开职评会，职评会的成员不同意园长方案，李老师正要说出理由，被园长强制制止了，怕她的话有导向作用。李老师终于气愤了，与园长吵了起来。她认为园长霸道、专横、工作没有人情味，不讲民-主，开始对抗园长的指令，此事在本园教职工中影响较大。

第二篇：幼儿园中班数学期末试题

幼儿园中班数学期末试题

2015-03-24 | 幼儿 中班 括号

一、看图填数（6分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

二、数一数，看图选数（6分）

（3 4 5）

（2 4 7）

（4 6 9）

（8 9 10）

（5 7 8）

三、写1-5相邻数（20分）

1（）3（）5

5（）3（）1

（）2（）4（）

（）4（）2（）

四、计算（16分）

1+2=

3+3=

2+4=

5+5=

4+4=

5-3=

4-4=

2-1=

2+6=

7+2=

6+3=

4+5=

3-2=

1-0=

10+0=

5+2=

五、在括号里填写适当的数（8分）

（）+3=5

2-1=（）

（）+1=6

4+（）=9

5-3=（）

2+3=（）

2+4=（）

（）+1=2

六、连线（16分）

2+3

5-4

0

4+4

4-0

2+5

3-3

5+5

4-1

七、找图形（8分）

（）

（）（）

八、写1~20的数（20分）

_____________________________________）

（

第三篇：阳光幼儿园大班期末试题

阳光幼儿园大班语言期末测试题

姓名： 分数：

一、我给单韵母宝宝带帽子。<4×6＝24分> a

e e e e i i i i

u u u u ü

二、看图写声母。<2×4＝8分> a

a

a

o

o

o

o

ü ü ü

三、连一连。<2×4＝8分>

bō cǎo shù huā

四、看图选汉字。<5×2＝10分> yâ zi yī fū 叶子 衣服

（）（）

五、分解音节。<2×16＝32分>

fó xì chē yá

()()()()()()()()

yâ wà sh

()()()()()()()()

六、大家一起来添画。18分

ǔ hã

第四篇：10秋《幼儿园管理》期末试题

10秋《幼儿园管理》期末试题

班级: 姓名: 成绩:

一、填空题(每空1分,10分)

1．管理的核心要素是。

2． 幼儿园组织机构的核心人物是。

3、幼儿园幼儿活动室面积以人均。4． 是幼儿园各项规章制度的核心。

二、名词解释(题每题5分,共15分)1.幼儿园工作评价

2.园长领导艺术

三、简答题(每题10分,共40分)1.幼儿园计划的任务有哪些?

2.管理者要如何调动人的积极性？

四、论述题(20分)论述幼儿园人员管理的内容及方法.五、案例分析(15分)1.新学期开始，刚刚上任不久的某幼儿园李园长针对以前该幼儿园管理中出现的由于教职工责任不够清晰、奖罚不明、干多干少干好干坏一个样，而造成教职工工作积极性不高、园里面工作作风散漫、效率低下的不良现象，对该幼儿园管理进行了改革，实施了新的管理措施，即在明确各人职责的基础上，采取按劳分配的原则，根据教职工的工作表现和实际成绩，给予不同的工资福利待遇，并且对工作表现好、成绩突出者给予适当数额的奖金奖励，而对于工作散漫、效率低下，以至不能完成任务或工作中有明显失误的人员酌情对之进行罚款。为此，该幼儿园制定了一整套对教职工工作进行检查和评估以及根据教职工工作成绩实行奖励和处罚的制度，并在实际工作中得到了切实的执行。说来也怪，半年以后，李园长发现教职工工作的积极性明显地比以前高了，不仅没有了以前那种拖沓、散漫、相互推诿的现象，而且大家都争任务、抢任务，显得干劲十足，整个幼儿园的工作效率大大提高了。同时，李园长也发现园里的教职工越来越看重钱了，没有物质报酬的工作几乎没人愿意去干，以前那种任劳任怨、无私奉献的精神不仅在实际工作中得不到体现，甚至都没有人愿意去提及，并且园里工作人员之间的关系似乎变得也有些冷淡了。看到这些现象，因自己进行了成功的幼儿园管理改革而沉浸在喜悦之中的李园长又陷入了深思。

分析上述案例，试回答下列问题：(1)李园长对幼儿园进行改革采用的是哪种方法?(2)这种方法有何利弊?(3)如何正确运用这种方法?

《幼儿园管理》模拟试题 答案

一、填空题(每空1分,10分)1．管理的实质是追求效率。

2． 幼儿园组织机构的核心人物是园长_。

3、幼儿园幼儿活动室面积以人均 1.5平方米左右为宜。4． 岗位责任制 是幼儿园各项规章制度的核心。

5.幼儿园管理的一般方法：包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法、法律方法。6.选用人员的根本要求是 知人善任，人尽其才。

二、名词解释(题每题5分,共15分)1.幼儿园工作评价: 是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查，收集、整理、处理相关信息，并做出价值判断的过程。----P93 2.保教结合: 保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保，保中有教。

3.园长领导艺术：是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。

三、简答题(每题10分,共40分)1．简述我国幼教管理体制及其特征。

答：我国幼儿教育行政体制：幼儿教育事业必须在政府统一领导下，实行地方负责、分级管理和有关部门分工负责的原则。

这一管理体制具有如下特征：(1)政府负责，幼教事业管理地方化；(2)分级管理，教育部门发挥主管主导作用；(3)分工负责·幼教事业管理社会化。

2.幼儿园计划的任务有哪些?----P98-99 答：幼儿园计划的任务就是在充分利用现有条件和机会,使困难降低到最低限度,顺利地实现园所管理目标。包括做什么、为什么、何时做、何地做、怎样做、谁去做等。

3.管理者要如何调动人的积极性？----P231-232（1）将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工（2）创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道（3）树立人是管理对象与主体统一的观念

4.联系幼儿园实际，分析园长运用权力时怎样才能做到合法、合理、合情？---P271-272 答:要想使权力发挥出真正的作用，园长在行使权力时，必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权；运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人；使用权力时要重视感情因素，以情动人。只有做到法、理、情三者的协调统一，才能使权力的运用发挥积极的作用。如果滥用权力，借职务之便以权谋私等不正之风，只能使权力的效能受到消极影响。

四、论述题(20分)1.论述幼儿园人员管理的内容及方法.答:一,合理选聘和安排使用人⑴因事用人的原则 ⑵知人善任的原则 ⑶优势互补,结构合理 的原则 ⑷劳逸均衡的原则 ⑸建立健全的用人机制.二,满足教职工的正当需要.(1)满足教职工物质生活的需要.(2)满足教职工精神生活的需要.第一,职工政治宗教信仰上的追求.第二,理解并满足教职工要求信任,尊重和自我实现的需要.第三,满足教职工学习进修的需要.第四,满足教职工文化休闲娱乐的需要.三,采用多种激励的方式,调动教职工的积极性.激励的方式主要有(1)奖励.(2)参与激励.(3)目标激励.(4)关怀支持激励.(5)自我激励

.四,加强教职工的培训。在幼儿园教职工的培训管理方面,应注意以下问题:(1)幼儿园中的各岗位工作人员都是培训的对象(2)人员培训的内容:培养训练教职工应坚持对思想素质与业务素质双管齐下.(3)培训的方式:采用多种方式对教职工进行培训.五、案例分析(15分)分析上述案例，试回答下列问题：(1)李园长对幼儿园进行改革采用的是哪种方法?(2)这种方法有何利弊?(3)如何正确运用这种方法? 答：(1)李园长对幼儿园进行改革采用的方法是经济方法，即运用工资、福利、奖金、罚款等经济手段，调动教职工的积极性，以提高幼儿园管理的效率，实现幼儿园管理的目标。(2)通过对案例进行分析，可以看出，经济管理方法有如下优点：首先，它能把人们的个人利益与他们的工作业绩以及幼儿园整体效益直接联系起来，使教职工看到自身工作的利益所在，有利于激发他们的工作积极性。其次，这种方法有利于消除平均主义、大锅饭的弊端，促进园所内部各部门员工之间的有效竞争，从而有利于园所工作目标的实现。同时，经济管理方法也有其弊端：由于它是一种强调物质利益的方法，过分运用容易导致个人主义价值观和金钱至上的错误倾向，使教职工队伍缺乏艰苦奋斗、无私奉献的精神。这些在案例中得到了体现。(3)根据对案例的分析，可以看出，在幼儿园管理中正确运用经济方法必须注意以下问题：①正确认识经济方法的弊端，结合运用其他管理方法；②奖惩结合，做到论功行赏、赏罚分明；③全面兼顾，即在给予教职工物质利益的同时，要兼顾国家和集体的利益，处理好三者之间的利益关系。

第五篇：管理沟通期末试题

管理沟通期末试题

要求：本次试题共25道，每人任选其中2道进行回答。请把所选择的原题抄上。

A3的白纸，需要有学校盖章。A3白纸正面写满，背面在写14处。1、2、3、4、5、6、7、8、9、浅谈团队沟通管理 如何对企业中进行管理沟通 现代企业中人际沟通技巧的运用 企业中，怎样正确的处理人际冲突

当企业与客户发生矛盾是，企业应如何跟客户沟通 企业怎样与客户进行良好的、有效地沟通 如何处理团队中的冲突

企业中团队成员应如何有效的进行沟通 企业组织应如何协调顾客关系

10、企业为什么要塑造组织形象

11、试述跨文化沟通的特点

12、人际沟通在组织中的作用

13、论述有效地进行内部沟通

14、在员工与客户之间的沟通中如何巧妙的运用非语言沟通

15、语言沟通在管理沟通中的作用

16、论述沟通在企业管理中的作用

17、论述危机沟通的原理

18、浅述谈判

19、商务谈判中说服的重要性，以及说服技巧的要点。

20、论述题：个体间沟通，团队沟通，组织间沟通的具体内涵是什么，对组织的意义分别是什么？

21、对领导者来说，信息沟通的重要性主要体现在哪些方面？

22、人与人沟通的特点有哪些，作为领导者怎样与员工进行有效的沟通？

23、沟通在管理中的作用有哪些？管理者在工作过程中应如何充分发挥沟通的这些作用？

24、由“小道消息”我们很容易想到非正式沟通。对非正式沟通我们应该采取什么样的立场和对策。

25、非正式沟通有何特点？管理者应该如何对待组织中的非正式沟通？