向家坝镇中心幼儿园2017年“庆元旦亲子游园”活动方案

第一篇：向家坝镇中心幼儿园2017年“庆元旦亲子游园”活动方案

向家坝镇中心幼儿园

2017年“庆元旦亲子游园”活动方案

一、设计思路：

以“亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动目的：

1、通过游园活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；

2、幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐；

3、通过游园活动，感受向幼大家庭的温暖，加深家园情、师幼情、亲子情。

三、活动组织者：向幼全体教职工

四、活动对象及时间： 活动对象：向幼全体幼儿。活动时间：2017年12月29日

五、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名老师负责。

六、活动领导机构： 活动总负责人：刘仁秀 活动策划：董汝媛

安全负责人：陈妍桦 唐加强 各游戏负责人：全体教职工

七、准备工作：

1、准备游园券若干份；

2、布置游园场地，准备游园材料.3、准备音乐，8个游戏内容；

4、将游园场地分为8个，室内：舞蹈室，室外操场及草坪场地；

5、各班做好宣传并发放庆元旦亲子游园活动方案到班级群。

八、人员安排：

每个游戏区由二位老师全权负责，包括活动组织、活动安全、维持秩序等。

九、活动流程：

（一）各代表讲话

1、园长致迎新年贺词。

2、教师代表讲话。

3、家长代表讲话。

4、幼儿代表讲话。

（二）游园活动开始

1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游园券； 2、9:00游园活动准时开始，幼儿家长分别带幼儿去各个区域参加游戏； 3、10：30游园活动正式结束。

4、游戏结束后，各班教师分发新年礼物。

5、家长11:00准时带幼儿离园。

（三）兑奖办法

参与者在游戏活动中得到4枚印章均可兑换小礼物1份，得到8枚印章均可兑换小礼物2份，以此类推。

十、注意事项：

1、参加活动时不拥挤，要排队等候；

2、参与活动时不高声喧哗，不乱丢垃圾；

3、参与活动时要注意安全；

4、参与活动时尽可能到人少的地方参加活动；

5、参与活动时不穿高跟鞋；

6、参与活动时每位家长要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。

水富县向家坝镇中心幼儿园

2017年12月18日

（备注：游戏项目及规则见下面附件一。）↓↓↓

附件一：

水富县向家坝镇中心幼儿园

“庆元旦亲子游园”活动游戏项目、规则及负责人

1、转圈射门（吴双琼、梁仁娟）

规则：幼儿围绕家长转三圈，然后将球往球门处踢，踢进球门可获得一枚小印章。

材料准备：球1个，球门1个。

2、珠行万里（董汝媛 刘英）

规则：4个家庭共8人交叉站立一排一起游戏，将乒乓球从U型管的一端滚到另一端。若中途没有掉落均可获得一枚小印章。

材料准备：乒乓球1个，U型管8根。

3、你比我猜（杜才平、杨值琼）规则：幼儿背对老师出示的卡片，家长根据卡片上的内容采取不同的方式描述卡片上的内容，但不能直接说出答案。幼儿猜出即可获得一枚小印章。

材料准备：卡片若干（仅限于动物、水果）

4、大鸭带小鸭（李金华、文琴）

规则：亲子共同站在起点，宝宝把脚放在家长的脚背上，不能掉下来，共同到达终点即可获得一枚小印章。

准备：设置10米远的距离。

5、新年钟声（安晓芳 田晓容）

规则：幼儿站在离锣2米远的地方用布蒙上眼睛原地转两圈，再去击锣。家长可以在旁边动口指挥。幼儿能够把锣敲响即可获得一枚小印章。

材料准备：锣1个，敲锣棒1根。

6、孵小鸡（杜小玲 赵小群）

规则：家长和幼儿配合将报纸从中撕个洞幼儿从下而上钻出去，报纸没有被撕破即可获得一枚小印章。

材料准备：旧报纸若干。

7、听音乐抢椅子（李春萍 谭志琼）

规则：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜即可获得一枚小印章。

材料准备：大椅子3把。悦耳的音乐若干。

8、放飞亲情（谢天芬 罗永萍）

规则：家长和幼儿设计制作飞机，由幼儿将飞机飞出指定距离即可获得一枚小印章。

材料准备：纸张若干 备注：

1、刘仁秀和陈妍桦主要巡视整个活动场地的安全及拍照工作。

2、唐艳娇和罗洪艳主要负责兑奖及礼品分发工作。

3、唐家强和蒋代华主要负责幼儿园门口及校园周边安全工作。

水富县向家坝镇中心幼儿园 2017年12月18日

第二篇：水富县向家坝镇中心幼儿园基本情况介绍

向家坝镇中心幼儿园基本情况介绍

概况水富县向家坝镇中心幼儿园坐落在关河河畔楼坝古镇的迎新社区。于2014年8月12日开工，2015年5月12日竣工,学校占地面积2094平方米，建筑面积2424平方米，建筑用地面积830平方米，绿化用地面积220平方米，运动场地面积894平方米，道路面积150平方米。内设教学楼、会议室、办公室、食堂、厕所、操场等功能性以及供幼儿娱乐玩耍的必需场所，解决了向家坝镇部分片区幼儿教学问题。于同年8月28日正式开园，共设教学班6个，即大、中、小班各两个，招收幼儿人数共176人。有教职工23人，其中在职在编5人，临聘人员18人。

指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。

各类活动 2015年：九月份，幼儿园结合实际开展了丰富多彩的教师节庆祝、家长会、地震应急演练等活动；十月份，幼儿园组织开展了“10.26”禁毒宣传活动和家长开放日活动；十一月份，幼儿园组织开展了“11.9”消防演练——室内求生活动及水富县幼儿园入园开展“帮扶教育”活动；十二月份，幼儿园组织开展了以“我真的很不错”为主题的亲子活动以及开展了“12.1”防艾活动。2016年：二月份，开展师德师风学习活动；三月份开展了三八庆祝、植树、家长会、应急演练、森林防火等活动；四月份，开展了外环创评比、“我是小能手”等活动；五月份，开展了5、12地震演练、手足口病宣传等活动；六月份，6.1儿童节庆祝、家长开放日、6.26禁毒宣传、音乐公开课比赛等活动。

硬件设施 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。一年来我园在原有的基础上继续加大硬件建设的投入力度，购置恒温饮水机6台，不锈钢炉灶一套，蒸饭车1台；液晶电视2台，校园广播、音响器材各一部，电风扇9把，户外大型玩具2个；教育局为幼儿园解决了电子白板5台，购置了6间教室的窗帘；各类设施的改善，不但为幼儿提供了良好的学习、生活，娱乐环境，而且使园所布局更合理、更美观、更安全。安全保障 落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员严格遵守各项安全制度，做到责任到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。落实各项安全制度，确保幼儿园工作安全正常的运作。我园把安全卫生工作作为头等大事来抓，成立了安全领导小组，层层签订安全责任书，增强责任感，食堂人员安全不松懈，严把食品入口关；保教人员时刻关注孩子，消除班级事故隐患。加强对教职工、幼儿处置突发事故的应急能力。实施安全工作会议、检查、报告、报表、督办和整改制度，按时上报安全工作报表和报告，幼儿园各种安全工作管理制度健全，台账、档案资料完整齐备，利用校讯通平台向家长发送安全信息，向家长发放书面的“安全告知书”每学期至少两次；半年内，学校无任何安全责任事故发生。

内部管理 一年里，幼儿园认真落实上级安排的各项工作和幼儿园发展规划，完善了各种管理制度和办法，严格执行管理制度；加强教学常规督查，园长不定时到食堂、教室、门卫、教室、办公室了解各方面情况，发现问题及时整改；严格执行会议纪律，加强会风建设，落实学校重大问题议事制、园长工作谈话制和责任追究问责制；严格执行《教师职业道德规范》，与全体教师签订了《师德承诺书》，强化师德管理，加强政治学习，一年开展政治学习30次，教师无违反师德的行为；严格实施园务公开、财务公开制度，体现民主管理，园务全透明管理，学校内部管理做到有法可依、有章可循、违章必究。

师德建设 加强师德建设，提高德育工作水平。师德是教师之魂，根据幼儿园青年教师多、思维活、观念新的特点，注重对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶，组织全体教师参加政治学习，帮助教师更新观念，提高全园教职工的政治水平和思想觉悟。并定期撰写学习心得和研讨专题，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。创设环境、提供舞台，提高师德建设整体水平。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，园领导班子注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。

素质提升建设一支高素质的管理、师资队伍是实施素质教育的重要保证，也是提高办园的有力支柱。根据现代教育发展对教师的要求，提出要培养事业心强，有竞争意识的教师。一年里，园内业务学习达32次，选派10名青年老师分别到水富、昭通、昆明学习，园长去水富县幼儿园长达10天的培训，去四川宜宾2天的培训，去昆明长达10天的培训，去吉林长春长达15天的培训。还开展了2次公开课比赛，通过各种活动使园领导管理能力，教师的业务技能、保教水平都得到全面提升。

校园文化 幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。现根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，确定了幼儿园的创建目标为：五彩童年快乐一生。力求使身处幼儿园的每一个师幼都天天能有五彩的知识，五彩的活动，五彩的生活。为此做了以下工作：在人文环境方面教学楼一楼楼梯两侧均设立了幼儿美术作品和手工，孩子们互相欣赏、互相学习。二楼楼梯两侧及过道均设计了不同主题的环境创设，分别是“安全知识主题、文明礼仪主题、世界祖国妈妈主题、中华传统艺术民间文化主题、中国民间艺术皮影文化主题、爱我中华爱我家乡主题”。孩子眼所看到的，手脚接触到的均是自然，均是知识。在活动室里还设置了有适合儿童不同爱好的区域角，如娃娃家、小商店、小医院理发店等，融知识性、趣味性，幼儿既动手又动脑，深受孩子的喜爱。为响应教育部与国家体育总局的“人人参与，感受快乐”号召，进一步推动幼儿园体育锻炼氛围的形成，幼儿园掀起全员参加体育锻炼的热潮，根据幼儿年龄的差异，开展跳绳、踢球、沙包等生动有趣的、形式多样的体育教育活动、游戏活动及户外活动，保证每天幼儿户外运动时间不少于2小时，让幼儿走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，培养幼儿对体育活动的兴趣，吸引幼儿的主动参与，让孩子们拥有一个健康快乐的身体。德育工作 德育工作的开展还渗透在各类主题、节庆活动中。幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,一日生活为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,我们对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往,在来园、游戏、盥洗、进餐、午睡、活动等各个环节贯穿德育内容,抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德的理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。

大事要事2015年8月27日，水富县教育局局长王俊林在向家坝镇中心校校长贾孝江的陪同下入园关心开园前的准备工作。9月6日，教育局副局长申键等一行入园督查期初安全工作。9月9日，食品药品监督管理局副局长谢先佑等一行入园对食堂食品卫生提出相关要求。9月10日，向家坝镇书记向东在向家坝镇中心校校长贾孝江、副校长周雄的陪同下入园了解开园情况并赠予幼儿园2台电视机，解决了幼儿园的实际困难。9月21日，教育局局长王俊林在中心校校长贾孝江的陪同下入园检查工作。11月12日，水富县幼儿园园长罗永琴等一行入园开展“帮扶教学”活动。11月29日，幼儿园舞蹈《古城俏妞妞》在向家坝镇组织的第一次大型古渡情中城夜文艺晚会中亮相。2016年2月29日，教育局孙宗彬一行入园检查电子白板安装情况。3月15日，陈松副县长在教育局局长王俊林德陪同下入园指导工作。4月11日，昭通市教育局安全工作第四领导小组刘乐华副局长等一行在县教育局申键副局长的陪同下到向家坝镇中心幼儿园检查安全工作。6月1日，向家坝镇中心幼儿园同水富县第三中学、向家坝镇中心学校1000余名师生身穿节日盛装在向家坝镇古渡广场，参加由向家坝镇党委政府主办的“书香伴吾行，梦想助我飞”六一国际儿童节庆祝活动。（撰稿：刘仁秀）

附：水富县向家坝镇中心幼儿园“十三五”发展规划

水富县向家坝镇中心幼儿园 “十三五”发展规划

（2016年-2020年）

向家坝镇中心幼儿园在各级领导支持、帮助下，全体员工的共同努力下，终于顺利度过了最艰难的一年，为了追求更全面和谐地发展，我们将推陈出新，进一步创新开拓，特制订本规划。

一、园情分析

（一）幼儿园概况：

1、校舍条件基本完善

向家坝镇中心幼儿园地处农村，现有教职工23人，在职在编5人，临聘人员18人，幼儿176人，分为6个教学班。（大、中、小）班各2个班。优势在于有非常丰富的乡土资源，教室条件和设施基本能符合教育要求。

2、教学设备不够完善

幼儿园教学设备缺乏，不能够很好地提高教育质量。

3、教职工学历有待提高，本科学历达3人，专科2人，有普通话等级证书7人。

4、家长认知水平有待提高。

家长“小学化教育”思想倾向严重，基本没有较好的育儿理念。

（二）发展优势：

1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石

以法制园、以德立园是幼儿园办园的根本。在规范幼儿园办园过程中，建立和完善了几十项规章制度，有教工奖惩制度，年终考评制度，财产管理制度等等。为幼儿园发展提供了稳固基础。在制度执行过程中，幼儿园坚持以制度为准则，加强教职员工的思想教育，开展了师德主题教育，提高教工的思想素质和是非观念，提升教职工执行制度的自觉性。由于有了良好的教育环境，保证幼儿园管理非常稳定运行，让制度发挥真正的作用。同时不断完善民主管理制度，建立了民主管理的体系，提高了中层干部的管理能力，形成了高度凝聚的领导班子。

2、教师的专业能力有待提高

根据教育局十三五发展规划精神，我园坚持以教师自我发展为本，为教师提供必要的条件，发挥教师工作的主动性、积极性和创造性，使教师的自我发展与学校的整体发展协调一致，在同步发展中不断优化师资队伍。我园建立了教师专业发展阶梯：教师-→合格教师-→骨干教师-→特色教师-→专家教师。但目前由于开园时间短，教师们的经验缺乏，所以在培养特色教师、专家教师方面还有待加强。

（三）、存在的困难及新的挑战。

1、硬件方面

园舍方面虽有改善，但是仍有很大的距离，在硬件设施的配备上还大量缺乏。

2、软件方面

1）、服务管理经验有待加强。幼儿园领导班子的服务管理意识与经验，还需要拓展，与时俱进，进得到进一步提高。

2）、教师培养有待加大力度。虽然有4位教师是专业对口，但经验仍不足，临聘人员各方面的能力更有待加强。

3）、保育员队伍还有待稳定。保育员的比例还偏少，流动性太大，因此要多渠道地去争取保育员队伍的稳定。

4）、家长工作有待推陈出新。随着时代的发展，家长工作亦需要推陈出新，以更贴近家长、符合家长幼儿需要的方法途径与社区合作，服务幼儿。

二、新一轮发展的指导思想及总体目标

（一）幼儿园发展指导思想

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育要在先进的教育思想指导下，深入实施课改。

1、幼儿为本，适度超前

根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，坚持幼儿教育适度超前教育的原则，在原有的取得良好经验的3-6岁幼儿教育的基础上，使学前幼儿的教育需求得到充分满足。

2、家园互动、园际协作

父母是孩子的第一位老师。任何幼儿园教育都不可能完全替代父母对孩子的教育。所以要强调家园互动，在实施新教材的过程中，教师和家长互动，培养主体化的家长群体。认真吸取县幼儿园的成功经验，取长补短，发挥我们幼儿园的优势作用，另外我将与云富街道办事处幼儿园和两碗幼儿园加强联系，和他们幼儿园一起开展教育改革和教育科研工作，使我们幼儿园成水富县学前教育科研共同体和教师培训共同体的成员之一。

3、特色为主，全面提高

幼儿园要创新自己的特色，在今后发展的五年内，要保持充分利用农村乡土材料培养幼儿创造力的研究特色，并以此为突破口，全面实施新教材，形成新的课改背景下向家坝镇中心幼儿园为龙头主题的特色课程

4、理念为先，和谐发展

全体教师认同教师发展是幼儿园最为有效的保障这一理念。幼儿园创造各种条件，使教师具备实施学前新教材的知识和技能，全面提高教师的业务素质，促进有效教育的真正落实。

（二）办园理念

我们的办园理念--以人为本，开发潜能，和谐发展

以人为本--幼儿园的教育以孩子的发展为本，是幼儿园各项工作的逻辑出发点和工作的目标归宿。幼儿园要教育面向全体幼儿，承认孩子的差异。

开发潜能--幼儿园的教育要为孩子的终身发展负责，要为孩子的德智体美发展负责、要为孩子的个性特长发展负责，从孩子的差异出发，根据不同幼儿的特点开展教育，让孩子得到充分发展。

和谐发展形成和谐教育的办学理念。倡导人与自然的和谐；人与人的和谐；人与社会的和谐；自我的和谐。

以人为本，潜能开发、和谐发展就是以幼儿为本，在活动中挖掘培养一切幼儿的潜能；以教师为本，在工作中挖掘利用一切教职员工的潜能。充分利用的教师潜能才能认真的实施教育教学，全面认识幼儿，实施开发幼儿潜能的教育，形成全面和谐发展的理念。

（三）发展目标

1、办园目标：

全面贯彻教育方针，全面实施新教材，努力建设办学理念新、师资力量强、教育管理好、保教质量高的学园、乐园、花园式的幼儿园。争取在五年内把向家坝镇中心幼儿园办成一所具有农村显著特色的幼儿园。

办园目标的内涵：

1）、办学理念新--幼儿园善于把科学的教育思想和观念转化为符合本地区、本园实际的教育理念。

2）、保教质量高--儿童在幼儿园、运动、生活、游戏及社会性情感等方面发展良好。保教工作被社会认可，家长满意率高。

3）、师资队伍强--教师的教育观念新、掌握先进的保教理论和方法、会运用现代化教育手段，有一些县级知名度的教师。

4）、教育管理好--科学地按照教育规律、儿童身心发展规律和善于运用系统思维管理幼儿园。

5）本园要办成学园、乐园、花园式的幼儿园--学园--幼儿园要成为孩子、教师、家长幼儿园的场所。乐园--幼儿园要为孩子身心发展提供良好的条件，让孩子、教职工在幼儿园生活中愉快地成长。

花园--幼儿园不仅要建设成一个美丽的校园，而且孩子、教职工具有语言美、心灵美、行为美。

这三园是幼儿园办园理念的集中体现，幼儿园要为全体孩子、教职工提供良好的教育服务和教育环境。

2、幼儿培养目标

培养目标--培养好奇、好学、勇于探索、敢于表达、关爱同伴、有良好习惯、对操作具有浓厚兴趣、身心全面和谐发展的幼儿。

具体内涵：

1）以农村乡土资源的充分利用为活动抓手，培养个性良好、兴趣丰富、人格健全、乐意探究的新一代，充分挖掘和培养每位幼儿的潜在能力，促使幼儿全面和谐发展。

2）好奇--能大胆想象。在感受客观世界中的人、事、物之后，能发现疑问，会大胆提问，能大胆想象，产生丰富联想。

3）好学--能大胆活动。喜欢参与各类游戏，具有积极运用和操作各种材料的能力，自主选择，大胆进行活动。

4）勇于探索--能大胆探索。亲近自然，接触社会，积极探寻，并充分体验成功情感。

5）敢于表达--能大胆表达。对现实生活、客观世界认识和自我内心体验感受，能借助于幼儿特有的表现方式与伙伴合作并大胆表现与表达。

6）关爱同伴--关心爱护身边的伙伴，和特殊孩子和谐相处 7）良好习惯--养成良好的生活、幼儿园、文明习惯。

四、建设幼儿园的行动计划

（一）形成和谐的校园文化

树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。五年内必须晋升为省一级三等示范幼儿园。

1、加强制度文化建设，形成规范有序的教育秩序。（1）建立和完善教师行为规范。

结合幼儿园实际，完善我园教师的行为规范，并制定教师在带班中的适宜行为，教师的忌语，作为教师的师德培训内容。

（2）建立幼儿与家长的行为规范，构建有序的校园秩序 为了形成文明校园环境，规范家长的形象和行为，通过家长委员会，制定家长入园行为规范。

（3）建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员环保意识 为加强全园人员的环保意识，加强节水、节能细则，完善保育员操作细则。

（4）执行一日活动操作细则，建立安全和谐的工作秩序 加强班组成员间的合作意识，执行班级一日活动操作细则工作制度，保障幼儿的在园安全。

2、加强师德建设，提升教职员工的思想境界

（1）以先进教师为榜样，开展学名师，树师魂系列活动组织教工通过图片展、师德宣传、师德演讲等活动，学先进，做先进，在教职工中形成学先进的氛围。

（2）继续开展形式多样的幼儿园活动，提高教师的思想素质。通过师德培训，走近名师，为人、为师、为学，提高幼儿园活动效率。

3、完善教职工提升机制

（1）让读书成为教师生活的一部分开展主题读书活动，推荐好书、读书活动等形式让教职工养成读书习惯。

（2）完善教师自我评价机制

完善教师自我评价标准，每学期组织教师自我诊断，自我修正，自我提高。

（3）建立教师成长档案

每位教职工建立成长档案，教师幼儿园自我管理，自我完善。

(二)完善课程园本化的方案

以教育改革为中心，以课程建设为目标，树立课程理念，依靠全体教师，共同开展课程园本建设，在实施课程方案中，提升教育品牌。

1、形成正确的教育改革理念

（1）强化一种意识：强化课程改革是教育发展的必然趋势的意识，把深化教育改革作为幼儿园发展的首要任务，在工作中要努力实践。

（2）建立二个平台：以家长委员会、家长开放日为平台，以家园联系栏和校讯通为纽带，在家园互动中形成教育改革共识，营建和谐的互动氛围。

（3）规范三项评估：教师教学质量评估；幼儿发展性评估；家长满意度调查。

2、完善课程园本实施方案

（1）整理和收集充分利用农村乡土资源培养幼儿创造力的实践课程。

（2）在实践中不断积累安全教育课程资源。

（3）组织教师幼儿园课程观，让教师真正意识到构建课程重要性，并参与其中。

（4）完善课程园本的实施方案，建立课程目标、课程原则、课程实施操作要点等

（5）调整课程评价机制：

对幼儿的评价：对幼儿在课改背景下安全知识、意识、行为进行评价，关注过程的动态的评价，建立科学评价体系。

对教师的评价：建立自评、小组、项目结合的评价体系，为每教师提供有个性、有特色的发展空间。

（三）保教队伍的专业化发展

引领保教队伍向专业化发展，建立专业发展的培训方案；搭建专业化发展的平台；形成自主发展的机制；建立科学的评价方案；形成一支高素质保教队伍。

1队伍建设

培养和造就出一批教育观念新，知识视野宽，智能结构合理，具有高尚师德修养，具备现代教育观，掌握现代教育手段，具有较高的教学和科研能力，保育、教育活动个性鲜明的专业型、研究型的教师队伍。具体发展指标：

（1）提高教师的学历水平，大专学历尽量达80%，本科及本科以上学历提高到20%，教师普通话达标率80%。

（2）能产生有1-2名幼儿园高级教师。

（3）力争使15%的教师成为县级级以上的学科带头人、骨干教师。

（4）20%的教师成为能够在本园教师队伍中起示范作用，15%在全镇能起带教指导作用的教师。

（5）50%教师能够找到自己的特色，向成为特色教师努力。（6）保育员队伍达标：合格率100%。

（7）进一步进行人才引进和流动工作，确保教师队伍不断流动，形成优胜劣汰的局面。引进个别专业的技术岗位人员，如多媒体制作人员。

2、专业化发展

贯彻人力资源是第一资源的思想,加大人才培养的力度，为教师搭建成长的平台，培养具有能专业引领，有教育特色的骨干队伍。具体内容

（1）建立园本培训机制 a建立园本培训内容：教育科研专题；基本教育技能专题；安全教育专题等等。

b建立保教人员培训手册内容包括：集体培训；个性化培训；自我培训。

(2)提高青年教师实践能力

a通过园本培训，加强对青年教师思想道德教育，树立教师职业道德观。

b通过教研活动，开展教学实践研究，提高教师实践能力。c通过培训、带教、园际交流等方式，提高青年教师教学实践能力。

d运用奖评选机制，选拔优秀的青年教师，作为骨干教师的后备力量。

(3)加大对骨干教师培养力度

a建立学科骨干教师培养制度，为骨干教师搭建平台。b为骨干教师创设机会，到市、县幼儿园，并参与县的中心教研组。

c每年为骨干教师搭建展示的平台，形成一定的影响力。(4)加大对青年教师带教的力度

a完善带教制度，建立带教的网络，形成规范的带教体系。b建立带教奖励机制，对于优秀的师徒给予奖励。（5）建立教师成长档案

a建立教师成长档案：教师个人现状分析；个人发展计划；参加培训记录；学期学考核表；个人荣誉等

b成长档案由教师自我管理，自我完善。（6）形成教师评价机制 a教师自我评价 b家长满意度调查 c幼儿发展行为评估

d督导和视导专家和管理者评价

（四）以科研为导的课题研究

引领教师积极参与课题研究，促进教师的观察研究水平。激发教师科研的意识，教师的科研能力有后续与提高。加强科研指导力度，加强课题研究的管理工作，健全立项--实施--过程监控--评价--推广应用的管理体系。

1、提高教师的研究能力

（1）开展科研工作的园本培训，提高教师研究能力。（2）用科研的方法开展教育专题研究，提高专题研究水平。（3）建立科研小组，让青年教师自愿报名参与。

2、课题确立

实验项目----充分利用农村乡土资源培养幼儿创造力

新《纲要》明确要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命成长的需求出发实施教育，为幼儿奠定终身发展的基础。我园开展的《充分利用农村乡土资源培养幼儿创造力》的课题真实地体现了新《纲要》的人文精神教育根本目标，重视对幼儿创造力，从游戏、生活等方面进行教育课程的研究。

（五）、创新家园互动的模式

作为一个镇级中心幼儿园，在家教工作方面已积累了比较全面的资料，畅通了家园合作的渠道，形成了以班级为单位的有效共育模式。以后要创新家教互动的模式，提高家教质量，发挥家长的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

1、综合咨询活动

发挥教师主体作用的家庭教育指导活动，根据家长的不同需要，幼儿园按需给予咨询、指导。

2、家委会活动

根据《家委会工作章程》，有针对性地发挥家委会作用。有目的、有计划地深入我园工作，开展小组活动，提出建设性建议。

3、家园共建活动

参与家园共建课程，以家长与老师为互动式的双向指导，共同探讨课程实施方案，在课程提供的方案作用于孩子之后，通过孩子的反应来纠正自己的教育行为的指导，这是家长与教师双主体的第二层面的指导。

4、家园互动活动

根据幼儿年龄特点，组织以班为主、以园为辅的家园互动活动，鼓励根据家长需求，设计新型的互动形式。利用网络，就家长的共性问题开展互动式研讨，激发互动热情，提升互动价值。

三、保障工作或主要措施

以标准化管理为目标，建立和完善幼儿园服务管理的标准化程序，形成一套规范管理的机制。

1、制度保障

建立一个健全的民主监督机制同时充分发挥自主性，维护幼儿园发展的权益。做到依法办园和自主发展的统一，关键是要有一个健全的民主监督机制。宋楼二幼的具体做法体现在三制管理上。（1）园务制：当幼儿园的发展中遇到了问题时，通过园务制，商讨、研究，做出合情合法的决策；

（2）教职工大会制：实施教职工大会制，幼儿园的重大决策通过教职工大会最终表决，充分调动和激励教职工参与管理的积极性；当决策超越或与教工实际利益有冲突时，通过教职工大会进行交流沟通、修正调节。

（3）家委会制：成立家委会，通过家委会，让家长了解幼儿园的办学思路；当家长难以理解幼儿园的办园行为时，通过家委会制，进行层层联络，倾听家长的意见，并作必要的调整。

2．人文化管理

树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。进一步推进柔性管理举措。当教工遇到婚、丧、病等各类大事时，园方就通过及时的探访制，把温暖送到每个教工的心里。

3、规划评价和监督

（1）成立规划领导小组，由园长任组长，并由各年龄段主任担任组员，及时反馈。规划领导小组分阶段、分步骤严格检查规划实施情况。

（2）对本部门职责要有清晰的了解，每学期初计划中要详细制定规划实施的有关内容，期末针对实施情况进行总结。

（3）在规划实施过程中及时请教有关专家，定期听取上级领导、家委会成员对幼儿园办学情况的咨询和意见。

（4）向家坝镇中心幼儿园的改革举措，要按照规划要求，实行严格的自查整改。

2、环境和设备保障

（1）以生活化和自然化为理念，为孩子的成长创造良好的教育生态环境，确保安全课程的环境创建，使幼儿园成为幼儿的乐园。

（2）设备保障

a:积极向上级部门申请，幼儿园园所设备达到标准。

b:幼儿园各班教玩具、设施按年龄段合理配置，达到一级幼儿园的标准。

c:继续提高优质教育的效能和优化管理的绩效，在实现了园内外电子信息通，即：幼儿园内外网站通、年级配备数码相机的基础上，每班每个教师配备手提电脑。

d:合理规划幼儿活动用房,创设各类幼儿活动室（绘画室、构建室、舞蹈室等），设立教师的健身活动室、教工阅览室等。

向家坝镇中心幼儿园

2016年6月20日

第三篇：幼儿园庆元旦亲子运动会活动方案

幼儿园庆元旦亲子运动会活动方案

一： 活动主题：（大手拉小手，健康动起来）

二、活动目标：

1，让幼儿充分感受新年来临的喜庆氛围，体验与家长、老师、同伴共享游戏的快乐。

2，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日，三、活动时间：2014年1月1日

四、活动地点：本园

五、活动准备：

1、制作横幅《大手拉小手，健康动起来》。2，师生统一服装

3、每班制作班牌，口号，班级介绍词，游戏玩法及串词。

4、全园以班为单位进行，5、队列安排，进场从大到小，退场从小到大。

6、各班请两位家长协助各班准备

六：活动宗旨：友谊第一，比赛第二

七：活动的流程

第一环节、开幕式

1、主持人致欢迎词

2、国旗队进场，彩旗队进场

4、各班领队持班排，以各自特有的方正，手挥各班标志物绕场一周，依次创意入

场，各班进场喊口号

第二环节：运动员入场

第三环节：升国旗仪式

第四环节：园长致词

第五环节：幼儿广播操

第六环节：舞蹈展示

第七环节：亲子运动会

第八环节：集体活动：《假如感到幸福你就拍拍手》大（2）班黄金洁

大（2）班活动项目

亲子活动项目：《合作运球》

目的：培养伙伴之间的合作意识。

参加人数：亲子全体

游戏准备：方巾、小球。

游戏玩法：两位小朋友一起将小球运到终点，先到者为胜。游戏规则：小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛

亲子游戏比赛项目：《踩石头过河》

目的：培养亲子感情。

参加人数：亲子全体

游戏准备：泡沫垫子。

游戏玩法：家长和孩子站在同一块垫子上，家长将后面的垫子移到前面，然后一同跨到前面垫子上，再将后面垫子移到前面，直至终点。先到终点者为胜 游戏规则：每次必须要跳到垫子上

口号：杨帆起航，我心飞翔，大（2）班、非同一般

第四篇：幼儿园庆元旦亲子游戏活动方案

庆元旦亲子游戏活动方案

一、设计思路：

以“亲子活动”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：中心幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于 2017 年12月31日下午14:30开始入园参与活动。由于全园教职员工都要参与组织活动。

五、活动地点：幼儿园各班活动室内

六、活动对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由一至两位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：副园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：(1)布置活动场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。

(3)准备游艺奖品，如准备一些幼儿护袖、小玩具等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

2、人员安排：

(1)一共3个亲子游戏区域，由各班老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

(2)活动照相由各班教师负责。

(4)音乐负责人：

(5)奖品兑换处负责人：各班班主任

(6)大门口安全负责人：

十、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

7、请家长不要穿高鞋来园。

第五篇：幼儿园庆元旦亲子游园活动方案

幼儿园庆元旦亲子游园活动方案

幼儿园庆元旦亲子游园活动方案

一、设计思路：

以“亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

二、活动总目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

3、通过游园活动，感受市二幼大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动安排：

活动总负责人：陈亚贞

活动具体负责人：王新

各楼层负责人：一楼王新；二楼王彦会，三楼马荣

照相：郝静

音响设备负责人：董彬

车辆摆放：江军、王保安、李师傅及家长委员会成员许良、黄仕礼、张旭

兑奖处总负责人：刘玲芝

成员：许文兰、董彬、江军、吴丹妹、李艳芳、梅希、田会君及家委会成员（赵丛、王艳丽、王丽改、张梅兰、张丛林）

猜灯谜负责人：刘新梅、王晓丽、郭文姬、（值班室）

活动会场负责人：各班老师

义卖场负责人：金伟 成员：黄芳芳、王珊及家委会成员王彦平、常瑞英、郭杏芹

四、活动时间：

暂定于2012年12月29日上午9：00开始入园参与游园活动，10：30集合抽奖，11：00活动结束。

五、活动地点：

北楼三楼4个教室，（其中果实二班是义卖场），二楼4个教室，一楼3个教室，（值班室谜语区），豆豆二班兑奖处。

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动）

七、活动方法及细则：

1、每班每个教师及幼儿自制灯笼一盏，并附有谜语，悬挂于北楼一楼楼道，渲染节日的氛围。

2、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成12个公共活动区域，共设一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名；纪念奖若干。班级抽奖设35个一二三等奖标签，35个纪念奖标签。

3、每名幼儿手持一张邀请券入园，在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，同一项游戏活动只能参加一次，每参加一项，有负责该活动的老师盖十二生肖的印章。豆豆班参加2项，嫩芽班参加3项，花朵班参加4项，果实班参加5项，其中猜谜语是必须参加的项目，如果没有参加猜谜语项目，将影响最后“幸运宝宝”及“幸运家长”的抽奖。

4、家长务必帮助幼儿保管好“元旦游园活动入场券”副券，领完奖品需要将邀请券副券投入抽奖箱，在院内集合，等待最后抽出“幸运宝宝”及“幸运家长”。

5、义卖活动，由教师及家长委会负责。义卖款由家委会主席保管。

八、注意事项：

对幼儿要求：（与幼儿及家长讨论制定）

1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。

2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。

3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。

对教师要求：

1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责盖印章及班级抽奖。

2、邀请券12月28日下午发给幼儿，提示家长及幼儿注意保管。

3、活动区游戏的名称与规则及家长须知于12月28日早上张贴在本班级门口。

4、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。5、10点10分，提醒在玩游戏的家长及幼儿及时到兑奖处兑奖，参加最后的“幸运宝宝”和“幸运家长”的产生。

九、活动流程： 1、8：40—9:00 各班幼儿进场 2、9：00—10：20 亲子到各班游园活动 3、10：30 —11：00 园长致辞；抽奖；合唱歌曲《新年好》

附：元旦各班活动设计

豆豆班：《母鸭带小鸭》

规则：亲子共同站在起点，宝宝把脚放在父母的脚背上，不能掉下来，共同到达终点 嫩芽一班：《抛接球》 活动目标：

1、锻炼幼儿的目测能力。

2、体验和家人一起游戏的快乐。

活动准备：

一筒充气球、篓若干

活动玩法：

家长站在一端将球扔向上面，幼儿站在另一端用篓接住从地面反弹上来的球。活动规则：

家长不能越线。幼儿只能用篓接从地面弹起来的球，家长不许把球直接抛入篓。

家长须知：

接一个球得一分，时间限在一分钟。每组接数量多者获胜。

嫩芽二班：《亲子探险之旅》

活动目标：

1、培养幼儿平衡、弹跳、钻爬、翻越的身体协调能力。

2、培养幼儿勇敢的探险精神。

活动准备：梅花桩作为独木桥、、呼啦圈、自制山洞、桌子作为小山

活动过程：

1、家长和幼儿们要去探险了，探险之旅障碍重重，需要走过独木桥，跳过小水坑，钻过山洞，爬过小山，就会达到胜利的终点。

2、顺利到达终点者，有机会抽奖一次，幸运的会得到一二三等奖和一枚小印章，没有抽到奖的也会得到一枚小印章。

3、活动过程中注意遵守秩序，不拥挤，探险过程中注意安全。

嫩芽三班：《袋鼠跳跳跳》

游戏规则：从起点绕过障碍物，袋子不能丢掉，跳跃到达终点。

游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，四队为一组进行比赛。

家长须知：

1、家长带领孩子自觉排队，分组进行比赛。

2、遵守游戏规则，在活动中要礼貌谦让。

3、进入活动区域内，听从活动区老师的安排，不乱动教室里与活动无关的东西。

4、比赛结束，在领奖处抓将盖章，领取奖品。

嫩芽四班：《企鹅运蛋》

玩点：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将盘中的玩具球运送到指定地点，在规定时间内运送到指定地点的家庭获胜。

游戏规则：

1、幼儿运送的过程中，家长不可以代劳。

2、运送中途掉落，可以捡回玩具球，继续运送。

3、运送完成，就可以到老师处盖印章，抓奖。

花朵一班：《玩纸球》

一、游戏准备

1、废旧纸球若干，塑料大筐2个，装满水的饮料瓶若干个。

2、无障碍物的场地。

二、游戏规则

1、投掷纸球时，要用肩上挥臂投的方法。

2、踢纸球时要按要求朝指定方向踢。（左右脚交替）

三、游戏玩法

从筐中取一个纸球，按照路线绕过饮料瓶（脚踢），到达投掷点，往“筐”中投球，投中则可得一个印章。

花朵二、三班：猜谜语游戏项目

备注：猜对谜语者到幼儿园值班室盖取小印章。

花朵四班：《快乐套圈》

活动准备：易拉罐、套圈（若干个）、矿泉水瓶

活动目标：

1、锻炼幼儿的手眼协调能力。

2、考察幼儿对远近物体的判断。

活动玩法：

在地上摆放两行矿泉水瓶子，幼儿在矿泉水瓶一米远的线外，向矿泉水瓶扔圈，每人有五个圈。

活动规则：

1、每人套5个圈，站在指定的线后。

2、投掷时，脚不能向前移动。

3、每个幼儿套2个瓶就可奖励小红花。

果实一班：《盲人敲鼓》

活动准备：鼓3个鼓锤3个眼罩3个

活动目标：

1、锻炼孩子的平衡能力。

2、训练孩子辨别方向的能力。

活动规则：

1、孩子蒙住眼睛原地转3圈。

2、在家长提示下走向鼓，先敲响者为胜。

果实二班：义卖场

家长可以带领幼儿购买喜欢的美术作品，义卖款将由家长委员会保管和支配，今后用于公益活动。

果实三班：《百变娃娃脸》

活动要求：

1、家长和孩子共同操作完成。

2、在3分钟内完成任务。

3、一人用方位词（上下左右）指挥，一人蒙住眼睛粘贴五官所缺少的部位。

活动过程：粘贴者蒙住眼睛站在头像前，听从指挥者的指挥粘贴眉毛、眼睛、鼻子、嘴。在三分钟内完成者视为成功。

家长须知：1在活动过程中不要大声喧哗。按游戏规则认真完成任务。

果实四班：《移石过河》

活动规则：

亲子二人分别站在一条小河的两岸，孩子从起点出发，移动脚下的垫子到河对岸，到岸后，家长背着孩子，孩子抱着垫子，跑到起点，最先到达者为胜。