开头训练和仿写模式及示例[合集五篇]

第一篇：开头训练和仿写模式及示例

开头训练和仿写模式及示例

【引用式开头】：是从一句精彩、精炼的名言、诗词、歌词、典故或资料出发，引出要写作的正文。基本结构模式：引用＋点题句 运用注意：

1、引用可以引言，也可引事。（引言要精炼，引事在叙事时要高度概括，简练，一件事时要言简意赅，多件事时要讲究句子结构一致整齐）可以直引，也可化引（化引要求更高，）。引用的内容和题目之间要有某种必然的联系。是因果、条件、前提、根据，也可是对比、衬托，也可以是交代话题的由头等。

2、写材料作文时常用这种手法，写散文记叙文也可以用。【例子】 【题目】：《选择自强》：《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”自强，脆弱的生命会折射出闪耀的光芒，冲破黎明的黑暗，寻到生活的曙光。【题目】：《逆境之中的蜕变》《艰难困苦，玉汝于成》:朱元璋不过一乞食者，而能创立大明王朝，功传万代。陈胜不过一畎者，而能诛抗暴秦，改写历史。司马迁不过一囚者，而能“究天人之际，成一家之言。”的确，这逆境当中的蜕变，使他们变得成熟。【题目】《

心中

的感动》《铭记

母爱

》《温暖的名字

》

“我用第一抹光线的纯净，画出你一双眼睛；用第一朵花开的声音，唱给你一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。”只因见证了你给我的爱，只因铭记下那丝丝漫过心田的感动，我把这句藏在心底的礼赞送给你。母亲，您是这世间唯一能让我眼角湿润的名字。

【题目】《寻觅》《好书如玉》《书为良师》《善读者智》《人生岂可无书》《在读书中成长》

“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”好书如玉，温润晶莹，读之心如饮冰浴雪、凭海临风。人生百热，终需一冷，何不秉烛读书。青灯易灭，书卷难销，在精神的世界里我们可以洗却尘心，寻觅崇高。

【题目】《

奉献

是一种美》

纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧。”为美好的事物勇于燃烧自己，这燃烧即是奉献。正因为这燃烧自己的奉献，才能涅槃新生，成就光辉大事业。奉献何尝不是天地间一种大美。

【题目】《梦想的力量》

若不是有了那些关于温饱的梦，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？若不是有了那关于幸福的梦，特蕾莎修女何以用枯瘦的双肩担起众生之忧？（换）有了梦想，可以让饥馁的人间成为温饱的康庄；有了梦想，可以让悲凉的世界化为幸福的天堂。人不可失去梦想，梦想是改变世界的力量。

【题目】《美的发现》

“风起的日子笑看落花，雪舞的时节举杯望月。”是啊，生命里哪个季节不美丽？只是我们缺少发现。只要用一颗充满诗意的心去寻找，世界就会向你绽开笑脸。让生命诗意的栖居在大地上吧，生活之美需要诗意的发现。

可以用来引用的事例名言诗词素材归类： 家庭：

这些题目可以在写成型的作文基础上，进行换题目训练时用：《因为有你》《最想依靠的就是你》《妈妈的眼神》《一道亮丽的风景》《抹不去的记忆》《记忆中的故事》，《一直牵挂你》，《笑容依旧》《永远的歌声》《幸福的感觉》《这世界需要你》 “你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃；你是爱，是希望”，你是我生命里的四月天！“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”。

结识你，是我前定的宿命，今世的缘分。

孩提时从“举头望明月，低头思故乡”中感受到了你的魅力。长大后，在那一声声且歌且行的诵读中，我开始学会了解你。“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”我听到了一个男子对于心爱的人的思恋，“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”我窥视了一个英雄对壮年的怀想，与现今生活的无奈；“自信人生二百年，会当水击三千里。”我探得了一个伟人内心的宏伟蓝图„„ 【比喻加展开式开头】

比喻加展开式：前面的一两句为比喻，然后对这种比喻的说法或叙述、或描写、或议论进行展开。

结构模式：比喻＋展开＋点题句 例：2008年《永远的歌声》

人生如歌，我们的歌声的旋律便是那不朽的灵魂。（比喻）人生一路走来，曲调迭荡。有的响彻云霄，震天动地，有的飘如云烟，随风而逝。然而，有的旋律优雅，却永远萦绕在人们心中，弥留永远！（展开）

【环境描写式开头】

（1）模式：描写情境氛围、某种景物；描写情境氛围、某种景物（融入话题、主旨的关键词）；或者描写情境氛围、某种景物+点题句

（2）作用：产生烘云托月，情真意切的效果，为下文内容和主旨的出现渲染气氛、设置情境，达到吸引读者的目的。

（3）注意：环境描写不宜过于繁复，要凝练语言，注重形神的勾勒，像诗歌一样讲究意境氛围美的创设，要把题目或者话题、主旨的关键词融入到描写之中。【题目1】《当我面对书香的时候》

夜阑人静，独坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面对四溢的茶气与书香，身心与灵魂，开始飘飞，慢慢升腾。【题目2】《永远的歌声》吉林省2008作文题

冬日的街头异常清冷。天灰蒙蒙的，凛冽的寒风中夹着飘雪，为冬日又增添了几分寒韵。【题目3】《端午的味道》吉林省2010作文题

一浪一浪的蝉鸣飘过我走过的十六个端午，指缝间流泻了阳光，将端午的味道浸满了我的心房。如微风拂过的点点清香，那种悠悠的味道，如水一样的气息，和着柔柔的节日欢乐，将心都熔化掉了。

【题目4】《难忘小学时代》《抹不去的记忆》

合上影集，被搁浅的记忆再度纷飞。我看窗外，飞红缤纷又一春，恰如我记忆中旧日风景，寻童年旧迹，悠悠我心栖何处？

【题目5】《牵挂》

四月，柔风在数着每一朵花的香，那个风过、花落、尘香的午后，这世界因为我的到来，让您拥有了一个新的身份——母亲。从此，您将爱绣进了我的生命，而我成为了您一生的牵挂。【题目6】《渴望》《留得往事成回忆》

最爱校园静静的午后：柔絮飘飞，悠悠落花轻坠地，斜阳沉醉，翻将绿树染金辉。越是到了初三，我越喜欢忙里偷闲，享受那静谧温馨的感觉，渴望留下烂漫短暂的校园生活。【题目7】《我崇敬的人》《仰望》《忘不掉的 》《铭记

》

一百多年前的一个凄清的夜晚，一个灯火暗淡的小火车站，成了他去见上帝的最后一个台阶；后来，一棵高大的树，又成了他自己的玫瑰墓地。然而我崇敬他，因为寻找理想，他抛掉了一切名利财富，因为他把整个生命里的泥土筛遍，只为寻找一粒真理的金子。托尔斯泰，他是我的精神的偶像。【题目8】《这世界需要你》《回归宁静》《寻找安静》

“喧嚣的世界每天都在嚷„„”街角的音像店大声播放着重金属摇滚；瞥一眼客厅中的电视，大盘依旧“红少绿多”地闪耀，我听见老妈的叹息。好吵！我索性戴上耳机，寻找我需要的安静„„ 【题目9】《你是一道风景》《我心中的风景》

飒飒秋风早，严霜将小区花坛边的绿化草压倒，往日的养眼碧绿不见了，回家的路平添了几分凄凉。我以为，万物萧疏，草枯叶黄的秋就此将常驻人间了。孰料，那天中午回家吃饭时，蓦地发现，花坛上依旧是绿意融融。

我好奇地蹲下身，看看那些苍翠精致的英雄们，在这个晴朗明媚的秋日，俨然成了最得意的歌者，成为一道最美最骄傲的风景。哦，这世间万物，只要耐住了磨折，原来就是一道风景。

【练习】请以《记忆中的故事》，《一直牵挂你》，《笑容依旧》《歉疚》《家事》为题，或自拟题目，尝试写一个环境描写开头的片段。

第二篇：仿写训练

1．根据下列划横线的文字，仿写两个句子，比喻词仍然是“一棵树”。

有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子。

2、根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写同样四个句子，选材自拟，要符合句式特点。不超过70字。

我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

3、仿照下面句子的形式，以“兴趣”为开头，写一段话。

热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。

4、仿照下面划线的句子形式，再写出两个句式相同的句子。

人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？①？皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？②如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了

5、根据文意，仿照划线句子的句式另举两个正面事例写一个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗？

6、仿照下面的例子造两个句子（均以“没有理想的人，他的生活如”为开头）

没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

7、续写恰当的语句，与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。

激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。

激情是跳荡的火焰。

激情是茂盛的树林。

8、仿照下列句式和修辞特点写两个句子。

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。

①，是因为，理想和信仰就是。

②，是因为，理想和信仰就是。

9、仿写

① 句式与划线句相同 ②另举一个事例

我国优秀的古典文学作品，语言精练而又富有形象性。《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流动。

10、仿照下面两个比喻句的形式，以“真诚”为开头，写两个句式相同的比喻句。

人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答。人生犹如一次漫长的旅行，理想就是前进的火把。

11、用《〈指南录〉后序》和《谭嗣同》的有关材料，模仿下列例句再写一个句子：

无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克?汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。

12、仿照下面划线的内容，另造一个句式相同的句子与上文衔接。要求另举正面事例。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？。

13、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子

要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。

历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置，获得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下了赫赫战功。

14、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。

要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同

自古及今，众多建功立业者，都是历经磨难，屡败屡战而一举成名。清代蒲松龄四次应试都落选，他改变学习方法，深入民间广集博采，终于写出了举世闻名的宏篇巨著《聊斋志异》

15、仿照下面拟人句的句式，以“光阴”为话题，写一个结构大致相似的拟人句，文中不得出现“光阴”二字。

当春风吹开含苞待放的蓓蕾时，当婴儿呱呱坠地向人世报到时，她不声不响地走着，欢笑声不能使她停步。

16、模仿下文的句式写一段话。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树千里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

17、参照下面句子的内容和形式，运用加点的词语，续写一个句子。

金钱可以买来名贵的钟表。但买不来宝贵的时间，金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口；________________________________________________。

18、参照下面这段话的内容和形式，续写一句话(不超过40个字)。大的东西会变小，小的东西会变，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，19、参照下面这句话，另写两句构成排比句

树木深埋在地底，可以化为燃烧的煤；

20、在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一事例；②句式与标有横线的一句相同。（1994年高考试题）

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！

21．参照下面这段话的内容和形式，续写一句话。

“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美的诗句，哪一个浪迹天涯的游子不

希望回自己的故乡？

22．参照下面这段话的内容和形式，续写一句话。

孩子们紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，它是孩子放飞的梦。

23．在下面的横线上紧接上文，另举一史例，用相同的句式，再写一个句子，然后在你所写的句子后面写一个表示因果关系的复句，作为结句（前后句子要文意连贯）。

心正笔则直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是用笔写了情

真意切，壮怀激烈的《满江红》吗？

答案示例

1．父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。

2．[提示]此处所指的人文景观应当以古代或现代建筑为描写内容。如万里长城、敦煌莫高窟、兵马俑、大运河、故宫博物院、少林寺、赵州桥、布达拉宫、孔庙、都江堰、颐和园、黄鹤楼、大雁塔、长江大桥、葛洲坝、三峡大坝、深圳特区等。需注意的是举例时要区分时代。不能古今混杂。

我们有脚踏崇山峻岭的万里长城，有雄伟壮丽的故宫博物院，有风景秀丽的北京颐和园，有精巧绝伦的赵州桥。

3．兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

4．①你的耳朵能否分得出音乐的悲喜？②你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗。

5．孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古吗？

6．像无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。

7．炽热鲜艳，令人陶醉，但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。

郁郁葱葱，生机盎然，但若不保护管理，森林就会消失。

8．①航船乘风破浪，是因为有精确的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘②列车风驰电掣，是因为有稳固的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。

9．《陋室铭》虽然文字不多，仅有81字，却表达了刘禹锡高洁孤傲的志趣，而且意境高远，文笔洗练，韵律和谐。

10．真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实。真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。真诚就像一把********，它总能开启人门锈蚀的心锁。

11．无论是历经千难万险回到南的文天祥，还是不惜以身殉国唤醒民众的谭嗣同，他们的经历告诉我们，只有具备坚定的信念才能成功。

12．假若当初李世民不礼贤下士，从谏如流，怎么能赢得贞观之治，大唐盛世的基业呢？

假如当初齐桓公不胸怀宽广，捐弃前嫌，怎么能获得号令诸侯，雄视天下的霸业呢？

13．鲁迅原先只想做一个好医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀者满腔热情，毅然弃医从文，写下了不朽的篇章。

李向群原先腰缠万贯，他不甘过平庸的生活，怀着报国之志，毅然弃商从军，树立了一座不朽的丰碑。

14、当代曹禺三次考医失利，他调整主攻方向，深入生活，终于写出了轰动文坛的经典名篇《雷雨》。

15． 例句：

A．当春雨滋润正在发芽的种子时，当大雁一字排开向南飞翔时，她不声不响地走着，欢呼声不能使她驻足。

B．当秋风将麦田掀起层层金黄色的波浪时，当累累硕果挂满枝头时，她默默地走过，丰收的喜悦不能使她滞留。

C．当秋风打落枯萎凋零的败叶时，当长者默默瞑目向人世诀别时，她无声无息地走着，悲叹声不能使她回头。

16．走进医院，不必说那闪着银光的针尖，也不必说那硕大的点滴瓶，单是一进门扑鼻而来的那股强烈的酒精味道就够令人发怵了。

17、分析：“„„可以买来„„，但买不来„„”，前后转折关系，前者反衬后者，语意落在后一分句。前后句子中的“钟表”与“时间”、“食品”与“胃口”，具有相关的关系。仿句要求学生展开发散思维、联想思维，从大脑储存中搜索、寻找、确定两个相关的事物，由具体到抽象，并且能够形成与原句相同的关系，例如： A．金钱可以买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。B．金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。C．金钱可以买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。

18。这题从句式上看并不难，但有的学生无从落笔，或者疙疙瘩瘩，说理不清。它的考点主要是检测学生是否掌握基本的辩证法知识，认识事物不断发展变化和矛盾对立统一的规律，论述语言具有哲理性、论辩性。下面一句基本达到要求。

多的钱财会因挥霍无度而变少，少的知识会因不断积累而变多。

19。时光深埋在岁月里，可以化为沉甸甸的历史；仁爱深埋在心里，一定会化为容纳百川的大海。

20．如果没有李四光的风餐露宿，实地勘察，没有他数十年如一日的调查研究，科学论证，哪里会有新中国大江南北盛开石油之花的壮景！

22．雨天里，母亲为孩子撑开雨伞，不，那不是雨伞，那是呵护孩子的温柔之手

23、艺高胆则大，我国民族英雄霍元甲，闻鸡起舞，致力中华武术，不是作出了擂台扬威，力挫外夷的壮举吗？

第三篇：仿写训练 作文训练

你听，多美！爸爸已在床上熟睡，那又大又响的鼻鼾，多么富有节奏感，多么熟悉。在那一呼一吸之间，那是爸爸白天辛苦工作的劳累，那是忙碌一天的疲倦。而这些特别的声音被我捕捉到了，细听这声音背后是雷打不动的两个字———责任。（胡荣志）

你听，多美！从倾盆大雨中出现了一个熟悉的身影。哦，那是跑得满头大汗的爸爸来接我了。一把温暖的伞，遮风挡雨的伞落在我的心头，而豆点大的雨珠却打湿爸爸的肩膀。听那声音，雨点滴滴答答触碰雨伞的声音，那么清脆，那么悦耳，多美。伴随着伞下爸爸那充满爱的双眼，与无微不至的照顾，更美.（邹星尉）

你听，多美！老师在讲台上轻轻地拿起粉笔，在黑板上轻轻地写着，生怕打扰我们写作文。可是那块黑板还是顽皮地发出一点点清脆的声音，不幸被我捕捉到，捕捉到它的悦耳，它的美，捕捉到一份老师对学生的关爱。多美，让我感到快乐，幸福。从这美妙的声音中我仿佛看到了老师谨慎的举动，告诉我，我的身边充满关爱。（邓长江）

你听，多美！大街上的“环保天使”，顶着寒冷而又刺骨的大雨，拿着扫把，轻轻地扫着，生怕影响到过路的路人。可是那扫把还是发出了调皮的声音“唰唰唰唰”。这“唰唰”的声音附和着雨水打在路面，发生清脆的响声，演绎了一场无与伦比的曲调，悦耳又动人，优雅又细腻。从这令人陶醉的声音中，我仿佛感受到环卫工人那份勤劳执着，沉醉于工作的喜悦。（赵湘怡）

你听，多美！樱花树在我家门前与微风共舞，洋洋洒洒，飘进我的房间。那花瓣和一阵阵清香向我涌来。我仿佛在安静的房间里听到樱花花瓣落地的声音，脑海浮现出樱花树下，花瓣纷纷飘零的美景。用心聆听，多美。

（张泽林）

第四篇：作文仿写训练

站在巨人的肩上

------“中学生作文仿写训练”课题实验报告潞河实验中学 钱朝霞

一、仿写课题的确立及实验方向古人谓学文有三偷，浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气”，“偷”即模仿，“古人作文作诗多是模仿前人而作之，盖学文既久，自然纯熟。”“偷气”为模仿中的创新。杜甫曾有言“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。”几千年来，模仿早就成为了文坛里不争的成名捷径和潜规则。“一切写作都从模仿开始，未有不模仿而成为大家者；一切模仿都必须有创新，未有不创新而成为大家者。”此义之大，放之学海而皆准；此义之秘，虽常见诸于实践却为人所忽视，尤其被我们语文老师所忽视。对于初学写作的中学生，仿写就像书法绘画者初学时的“描红”，是语言表达的“临帖”，作文创新的基石，为此，我们确立了全国中语会十五课题“中学生作文仿写训练”的子课题――“读名篇，仿佳作，创新章”，旨在解决从读到写怎样走的问题，为学生搭建一座桥梁，创设一个平台，历练写作技能，提升思维品质，站在古今中外经典名著这个“巨人”的肩上，含英咀华，融会贯通，从品读——感悟——表达（仿写）——创新，仿写其形，表达我心。实现由“字”的积累到“意”的仿写再到“气”的创新的一个循环往复，螺旋上升的质的飞跃。

二、课题实施策略及指导方法：

1、仿写路径：积累——品读――感悟――仿写――创新

2、仿写方法：置换法——偷其字、逆向法——反其义、延伸法——抻其义，3、仿写策划：

初一以引趣积累为主，诵读经典并做语言“对对碰”。

初二以文段仿写为主，读名篇，仿名段，炼语言初三以自由仿写为主，综合化用，创新成文

4、实施程序：引趣诵读，分类背诵

课内对句，课外仿句

由段到篇，仿文摹法

雕琢语言，体悟情境

5、仿写的内容及形式

在文学领域里，模仿的主要类别有：在体裁上，诗词歌赋、对联杂文、谚语民谣、灯谜酒令，凡所应有，无所不仿；在方法上，顺仿、反仿、别仿，形式多样，种类繁多，花样翻新，不一而足；在内容上，被仿作品大多都是古今中外名篇佳作，均为大众所熟悉，而仿作则有的是同声相应、同气相求，有的是移置新义、翻出别趣，有的是讽刺幽默、入木三分„„模仿到位，令人赞叹。

在语文教学中，要变随意模仿为有意模仿再到自由化用，文章千古事，入境始与亲，要逐步达到形神兼备的仿写就必须贴近学生的需要，拉近模板与学生的情感距离，使他们在仿写时“动心忍性，增益其所

阅读是中学生的文化载体，是他们借以与古今中外文化精品交流的方式，是他们感受自然情趣，陶冶人文情怀，驰骋想像空间的蓝天。仿写就从读开始，在读中找仿点，作仿写，奠定“描红”之本，积累源头活水。散文家余秋雨说阅读不仅仅是我们学习语文的必须，更是人生不可或缺的情感体验与独特思考。仿写的过程就是体验和思考。

三、经典诵读，积累诗词名句

1抓住语文教学“诵读”之本

初一新生学习热情高涨，读书还保持着小学生的习惯——声音洪亮，语调激昂，抑扬顿

挫，这是难能可贵的，必须让它发扬光大冒火花儿，于是一开学我们就大力提倡美读吟诵。首先做到——

第五篇：仿写新题设计和训练

仿写新题设计和训练

一、仿写字词。

仿照示例，从“赶、德”两个字中任选一个进行仿写，要紧扣字形和字意,仿写内容要有一定的思想性和启迪性。

[示例]恩：感恩戴德或忘恩负义，都因为这颗心。

二、仿照示例，从提供的三组字当中任选一组，用成语解释字的变化。

[示例]杭──航木已成舟瓜──爪记──认波──破

三、仿照例句，用简明的语言写出符合要求的一个词语、短语或句子。

[示例]最大的浪费：一掷千金（挥金如土）

最吝啬的人： ________________________

四、仿照示例，从下列歇后语中任选一个补上合适的解释部分，补充的部分可以是一个词、一个短语、一句话，意思符合即可，但要简明。

[示例]瞎子背着拐子走──合作有方（各尽其能；分工合作）

石头蛋子腌咸菜──

打肿脸充胖子──

五、仿写事物

仿照示例，用简明的语言从“直尺、天平、流星”中任选一个,从正反两个角度进行仿写，要求仿写的内容符合事物特点。

[示例] 飞蛾为追求光明，不惜赴汤蹈火；总想把火扑灭，真是不自量力。

六、仿写对联

山西杏花村汾酒厂生产的酒，包装盒上均有一副“酒联”：“隔壁千家醉，开缸十里香。”很符合此佳酿的特征，仿照此例，试拟一副对联，内容不限，可是一事物，某个行业，但所写要符合特征,并注明所写对象是什么。

七、下面是一段手机短信祝词，内容都和猴有关，请仿照此例，从十二生肖中另选一个仿写一段新年祝词，所写应能抓住该生肖特点。

今年是猴年，愿猴精猴精的你运用火眼金睛，把住商机，生意象猴屁股一样红火，身体象猴一样轻便灵活，喜的你是抓耳挠腮，嘴里吃的是猴头，脚上穿的是“金猴”，祝你猴年快乐！

八、仿照示例补充下列空白。

在现今一些影视作品中，由于导演或演员的粗心和知识的欠缺，往往在作品中出现不该出现的错误，闹成笑话。如一部影视作品出现如下场面：革命者被带到一堵墙前集体屠杀，在他们高喊着口号倒下去后，背后的墙上露出几个大字：“违章照拆，城宣委。”

影视作品出现这样的“败笔”的例子并不少见，下面也是一部影视作品中的场景，为空白处补充上合适的文字，体现出作品的“败笔”。

李逵拿着一包肉走进来，将裹肉的纸摊在桌上，那油纸上写着几个大字：

九、仿说话技巧

⒈读下列材料，仿照药剂师的逻辑和语气，在横线处填上恰当的句子，使之充满智慧而富有回击的力度。

药剂师走进书商的店铺里，从书架上拿下一本书问道：“这本书有趣吗？”“不知道，我没读过。”“你怎么能卖自己未读过的书呢？”药剂师讥讽道。书商不慌不忙，反问道：“？”

⒉读下列材料，仿照理发师傅随机应变并善于抓住客人心理的语言，在划线处填入恰当的句子，使之和善、得体、幽默。

有个理发师傅带了个徒弟，徒弟给第一位顾客理完发，客人照照镜子说：“头发理得太短。”师傅笑着解释：“头发短使您显得精神、朴实、厚道，让人感到亲切。”客人高兴而去。

徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”师傅笑着解释：“。”客人欣喜而去。

[参考答案]

一、德：两个人如果彼此之间能做到一心一意，就会以一当十，产生四两拨千斤的力量，这就是美好的品德。赶：不停地走，不停地干，你就会后来居上。

二、瓜熟蒂落；舍己救人;水落石出；

三、一毛不拔（铁公鸡；抱元宝跳井──舍命不舍财）

四、没有咸（闲）的时候（一盐[言]难进[尽]）；死要面子活受罪（假装富态）

五、因为本身正直，才敢于度量别人；总以自己的标准衡量别人。公正无私的楷模；谁多给点，就倾向于谁。在生命的最后一刻，仍然闪闪发光；偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。