古崖居果林谷采摘节活动（定稿）

第一篇：古崖居果林谷采摘节活动（定稿）

古崖居原乡第二届采摘节活动

一、主办单位：北京古崖居风景名胜区

北京光辉伟业房地产开发有限公司(原乡美利坚)

二、活动主题：走进原生态，体味古文明；

感受北美风情，采摘丰收快乐。

三、活动日期：自2007年9月15日起至10月15日止

采摘时间：上午09：00----下午16：00

四、活动内容：

游览千古之谜古崖居，让您去穿越历史长河跨越时空，体味古文明，领略古人在此留下建筑、军事、人文多领域的伟大和神奇。（需一个半小时，门票40元/人）；参观原乡美利坚别墅开发区及水果采摘。（需一个小时）

五、建议行程：

游览以奇石古松绿色氧吧著称的松山原始森林（古崖居东6公里）；以人间仙境著称的玉渡山(古崖居东16公里)；以塞外漓江驰名的龙庆峡（古崖居东25公里）；生态湿地保护公园野鸭湖（50元/人）或游客根据情况自行安排。另外古崖居望湖宾馆双人标准间及四人间，古崖居餐厅农家饭及官厅水库鱼宴供您选择。

六、优惠办法：

1、针对散客（学生票、年票除外）。

（1）对象：购买古崖居门票的团体及自驾车游客。

（2）优惠：团队游客凭景区门票游览古崖居并领取业务通知单，凭此单和驾驶证到原乡美利坚别墅开发区接待处领取采摘券，每人可免费采摘时令水果一袋（每人约叁斤）。自驾车游客凭景区门票游览古崖居、凭停车收据开取业务通知单，凭此单和驾驶证到原乡美利坚别墅开发区接待处领取采摘券，每人可免费采摘时令水果一袋（每人约叁斤）。超出另付2元/斤。

2、针对团体客户（学生票、年票除外）。

（1）、对象：协议单位及约访的社会团体（20人以上）（2）、优惠：协议单位按协议价格执行；约访的社会团体9折；享受免费采摘水果一袋（每人约叁斤）。

七、友情提示：

1、请您在参观、游览、采摘其间注意您的人身及财产安全。

2、进入古崖居文物遗址区，请您自觉爱护文物及各种游览设施。

3、进入美利坚别墅区，请您按照工作人员的安排进行参观，爱护室内各种高档家具用品。

4、进入采摘园，请您按照工作人员的要求有序采摘，切勿折损树木。

八、乘车路线：

1、德胜门东北角919站到延庆汽车站转乘920下营线至张山营站下车。

2、自驾车：A东线：八达岭高速19出口（延庆县城）上110国道龙聚山庄路口进入古龙路至终点。（东线36公里）

B西线：八达岭高速20出口（康庄）上康张公路至开发区路口左转（张家口方向），沿110国道200米处松山路口进入古龙路左转至终点（22公里）。

3、咨询投诉电话：69110333

第二篇：古崖居简介(100字)

古崖居简介

奚人已乘黄鹤去，此地空余古崖居。一代英雄寻霸业，千古洞窟千古谜！

古崖居位于八达岭长城西北20公里处。和八达岭长城一样，都是在延庆悠久历史长河中，古人留下的神奇壮观的人文遗迹，堪称“千古之谜”、“千古之奇”！

古崖居，顾名思义是古人在山崖上开凿的石窟居室。这里现保存下来的石室有147个，分前、中、后三个区域，尽悬挂于10万平方米的崖壁之上，上下分布，错落有致，俨然一座自然山寨。是华北地区已发现规模最大的崖居遗址，被誉称为“中华第一谜宫”。

地址：北京市延庆县张山营镇东门营村北

乘车路线：德胜门乘919路至延庆转乘920路至东门营。

驾车路线：八达岭高速公路—延庆出口→前门环岛沿110国道（张家口方向）

驾车路线：八达岭高速公路＿康庄出口 ＿康张公路（康庄＿张山营）到达张山营仍走１１０国道

票价：成人票价40元/人学生、老人票价20元/人景区开放时间：全年营业时间：8：00至16：30联系电话：010—69110333传真：010—69119426

古崖居简介

古崖居，一个千古之谜的人文遗址。

它是由一支不见史志记载的古代先民在陡峭岩壁上开凿的崖居洞穴，计有147个。这是我国已发现的规模最大的崖居遗址。1996年被北京青少年科技教育协会、北京青少年科学基金会定为“全国青少年科普教育基地”。2005年被延庆县未成年人思想道德教育工作领导小组定为延庆县未成年思想道德教育基地。2008年被延庆县教委定为县中小学生社会大课堂教育基地。2009年晋升为3A旅游景区，日前正申报国家重点文物保护单位。

它座落在京郊延庆西北部一条幽静的峡谷中，是由一支不见史志记载的古代先民在陡峭崖壁上开凿的石窟居室，在这里保存下来的147座石室全部悬挂在近10万平米的崖壁上。它们或方形或长方形。大的20多平方米，小的仅3─4平方米；或单间或2─3室相通‘或套间平行，或上下两层，并有典型的“三居室”。其中，有一石室上下两层，并配有耳房，廊柱历历，可能是穴居主人集会或祭祀之地，弘敞雄伟，这就是所谓的奚王府。府内，门、窗、炕、灶、马槽、壁橱、烟道等一应俱全，且圆则圆，方则方，均中美学规矩。古崖居遗址是华北地区已发现规模最大的崖居遗址，被誉称为“中华第一谜宫”。

地址：北京市延庆县张山营镇东门营村北

乘车路线：德胜门乘919路至延庆转乘920路至东门营。

驾车路线：八达岭高速公路—延庆出口→前门环岛沿110国道（张家口方向）→古龙路

票价：成人票价40元/人学生、老人票价20元/人

景区开放时间：全年营业时间：8：00至16：30联系电话：010—69110333传真：010—69119426

第三篇：采摘节活动方案

关于富硒枣采摘节活动方案

为认真贯彻落实市委宣传部“欢乐乡村”系列文化工程之“采摘节”活动，立足唐庄村富硒枣丰富的资源优势，借助举办富硒枣“采摘节”，进一步提高我县的知名度，打响特色农业品牌，做大做强我县特色产业。为“采摘节”活动的顺利举办，特制定本策划方案。

一、活动主题 秀美鹅城.收获金秋

二、主办单位：中共广平县委 广平县人民政府

三、承办单位：中共广平县委宣传部

四、协 办：广平县文广新局、南韩村乡

五、参加人员：县四套班子领导、市委宣传部领导、各县区代表队及群众

六、举办时间：2011年 月 日

七、活动安排

1、采摘节开幕式暨文艺演出

时 间： 月 日上午9：00—12：00 地 点：唐庄村富硒枣“采摘节”主会场

议 程：（1）9：00-9：10 :主持人致开场辞，介绍领导及嘉宾；（2）9：10-9：50 :县领导致欢迎辞、市宣传部领导讲话（3）9：50-10：00 :请市、县领导及主要嘉宾揭幕；（4）10：00:县领导宣布活动正式开始。10：20采摘结束 活动意义：以富硒枣采摘节为依托，隆重推出本届采摘节“秀美鹅城.收获金秋”的活动主题。宣传展示我县、乡、村抢抓发展机遇、乘势而上的良好发展环境。

2、采摘趣味赛

时 间：10：00-10：30 活动内容：采摘节期间在枣园区组织人员进行采摘趣味赛活动，趣味赛按人员在规定时间内采摘富硒枣最重者为获奖者，以此增强旅游采摘的趣味性。

3、文艺演出

时间：10：30-12：00

八、具体分工

（一）道路环境整治组 组 长：

责任部门：住建局、南韩村乡

职 责：责任线路、标语及现场布臵，沿线卫生清理及村内环境综合整治。

（二）宣传组

组 长：赵凤山、李建魁 责任部门：新闻科

职 责：整体活动的宣传氛围营造、记者邀请、安排摄像机以及新闻的录制等

（三）安全保障组 组 长：

责任部门：公安局、交警大队、县医院、信访局

职 责：现场处臵、现场安保、交通疏导及应急突发事件处理。

（四）现场组 组 长：马永存 责任部门：宣传科

职 责：负责采摘园的一切布臵

（五）节目组 组 长：翟志强 责任部门：文广新局

职 责：负责整场活动节目的编排和演出、调度等

（六）综合协调组 组 长：刘智强

责任部门：财政局、接待处、宣传部办公室

职 责：组织协调区有关部门指导好采摘节活动及来人接待。

山亭区店子镇长红枣金秋旅游采摘节领导小组名单

组 长：张瑞刚

常务副组长：张永龙

副 组 长：赵传甲

黄 超

田 勇

孙西安

刘德巨 副镇长

成 员：苗永远

镇党委副书记、镇长 镇党委副书记，莲青山管委会主任镇党委委员、纪委书记 镇党委委员 镇党委委员、武装部长 镇人大副主席 李 军 冯玉涛 张 娜 李 成 于东海 王光芹 聂瑞洪 张清华 张庆方

陈广伟 孙 强 张绍斌 杜 伟 林 萍

王思营

刘传文 孙印涛

孙士东 杨和山 高 艳 孙成生孙 伟 孙海峰 张 伟 侯 飞王 芳 王成玉 杨士苓 神兆栋 贺本敬 魏敬民 王永涛 徐慎俊王启坤 褚思亮 张传峰 张广永 张 贺王 飞刘广成枣庄市山亭区首届葡萄 “采摘节”启动仪式策划方案

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点击数：726 更新时间：2010-8-9 14:33:07

立足北庄镇洪门葡萄资源丰富的优势，借助举办葡萄“采摘节”，进一步提升北庄镇的旅游形象，打响洪门葡萄“农家乐”的知名品牌，做大做强北庄镇旅游产业。为了北庄镇洪门葡萄“采摘节”活动的顺利举办，特制定本策划方案。

一、活动总体思路

（一）活动目的

本次“采摘节”将洪门“葡萄园”独特魅力与北庄“大旅游”有机结合，旨在充分展示北庄良好的旅游资源优势以及独特的旅游文化，以进一步树立洪门葡萄“采摘节”、“北庄生态景区”的品牌形象；搭建一个交流与发展的平台，展示改革开放以来北庄镇在发展旅游产业、建设新农村方面取得的巨大成就；团结和凝聚北庄镇广大干部群众在区委、区政府带领下围绕城乡统筹发展、推进社会主义新农村建设。

（二）活动主题

本届采摘节将于2010年8月15日开始举办，主要包含“葡萄园漫步—体味洪门生态村”、“葡萄园采摘—品尝生态绿色果品”、“葡萄园采风—举办主题摄影大赛”等主题活动。邀请有关部门专家学者老板客商召开“洪门葡萄产业发展研讨会”，重点进行洪门葡萄品牌战略的深度探讨，促进洪门葡萄产业良性发展。

三、活动具体策划

(一)活动宗旨

本次洪门葡萄“采摘节”的宗旨是：以活动为载体，宣传北庄，推动旅游，提升品牌，促进招商。以“游览生态葡萄庄园，体味生态农家院落；品尝绿色环保果品，享受淳朴农家风情”为活动载体，推动乡村“农家乐”旅游，加快北庄旅游资源开发，激发北庄活力，促进北庄经济社会快速发展。通过举办洪门葡萄“采摘节”，架设与八方商客合作交流的桥梁，吸引更多的客商到北庄来发展事业、繁荣经济、建功立业，从而推动北庄的经济发展再创新辉煌。

(二)组织领导

主办：山亭区人民政府

承办：区委宣传部、区旅游发展委员会、区旅游和服务业发展局、北庄镇人民政府

协办：汉诺庄园

（三）举办时间

2009年8月15日。

（四）举办地点

北庄镇洪门村

四、活动具体内容

（一）葡萄“采摘节”开幕仪式

时间：8月15日上午9：00—10：00

地点：洪门葡萄“采摘节”主会场

（二）采摘节活动时间

8月15日至8月22日

议程：

1、主持人致开场辞，介绍领导及嘉宾；

2、镇领导致欢迎辞；

3、区领导讲话；

4、市领导讲话；

5、旅行社代表讲话；

6、请市、区领导及主要嘉宾揭幕；

7、区领导宣布活动正式开始。

（二）、葡萄“采摘节”摄影作品展

主要内容：请市、区摄影协会协助征集有关洪门葡萄及旅游产业的摄影作品，通过这些图片让游客有一个直观的了解。

征稿时间：从8月8日开始到8月12日正式截稿。

展示时间：8月15日

作品要求：以葡萄、北庄旅游景点、新北庄新发展形象为主题，内容健康向上。

（三）“采摘节”游园采摘活动 主要内容：由领导陪同嘉宾参观洪门葡萄园，以准备的采摘工具到葡萄架下，进行自助采摘、品尝。

（四）写生大赛

对洪门村风景人文采风写生。

五、对外宣传策略

（一）报纸

《大众日报》、《齐鲁晚报》、《枣庄日报》、《山亭周讯》

（二）电视、网络

枣庄电视台新闻频道、山亭电视台、翼云网

（三）户外广告

在人流密集地区，如市场、主街道等悬挂横幅、张贴大幅海报。

六、活动参与范围

（一）各级领导

邀请市旅游和服务业发展局领导、山亭区委、区政府及区直有关部门领导。

（二）商界友人

邀请关心支持北庄发展的商界朋友及关注北庄并考虑在北庄投资的客商。

（三）媒介组织

邀请省驻枣庄及市、区新闻媒体。

（四）邀请葡萄栽培管理方面的专家、学者等。

（五）邀请各大知名旅行社

第四篇：走进古崖居感受家乡文明-社会大课堂

走进古崖居 感受家乡文明

设计者：延庆第二中学

崔海蕊

指导者：教研中心中学研训部地理教研员 刘丽华

一、基地环境分析

（一）基地资源情况分析

我们学校选择的社会实践基地是北京市延庆县古崖居。它位于京郊延庆西北部山区一条幽静的峡谷中，是我国古人在陡峭的岩壁上开凿的居室，共有147个。延庆古崖居是中国目前已发现的规模最大的崖居遗址，被誉为“中华第一迷宫、北京第二个周口店、北京的敦煌”。此遗址已被评为北京市风景名胜区，是北京市重点文物保护单位和全国青少年教育基地。

古崖居的来历，至今仍是千古之谜。史学界对它考证，提出了各种不同的看法和假说，目前比较合理的有两种：西奚族山寨说和汉长城烽火台说。然而，这些说法还有待于进一步考证。昔人已乘黄鹤去，此地空余古崖居。古崖居以其雄奇精巧的工艺，诠释了古代建筑的神奇成就。全部石室没有柱，没有梁，却能设计出楼的结构；形状圆则圆，方则方，合乎美学规矩。置身其中，体会到的是建筑美感，读出的是历史的豪迈，感叹的是古人的勤劳智慧和勇敢。

（二）基地资源与学习内容的分析 1.基地课程资源的教育价值分析

教育内容：

（1）对学生进行爱国主义教育，学生在探访古迹过程中，体会古代劳动人民勤劳智慧，增强对祖国悠久文明历史的热爱之情。

（2）培养学生的探究能力、审美情趣，古崖居作为一处人文遗迹，它谜一样的历史、高超的建筑工艺、蕴含的文化底蕴，值得青少年学生去探索，去体会，从中能受到心灵的启迪。

与教学内容的关系及开发的目的意义：

（1）通过学生到古崖居游览的实践活动，全方位的提高学生的综合素质。（观察能力、分析能力、交际能力、表达能力等）

（2）通过对古崖居的实地探访，学生对古崖居的建筑、成因有了进一步的了解.（3））以参观古崖居为媒介，在地理学科课程改革的大背景下，融入学生在社会大课堂活动中的亲身经历的活动与地理课堂中，有利于更好的扎实地理课堂教学。

2.学校教师开发资源的有利条件

（1）本校离古崖居距离较近，景区也欢迎学生去实践。

（2）结合我校的科研课题“落实课堂”有效策略的探索，以参观古崖居为媒介突出教学目标的实现，对地理学科的教学进行拓展研究。3.教师开发资源的途径和方法 关于古崖居的历史与文化，通过参观景区遗存、倾听讲解词来探究和体会，培养探究能力和探究兴趣，体会古人智慧勇敢，感受历史的美感与豪放。在课程资源开发中可以结合地理学科教学的内容和要求，突出教学目标的实现，对地理学科的教学进行拓展研究。

（三）基地资源与学生的学习、生活的关系

1.教学时机恰当。本次课是在学生进行“社会大课堂实践活动”的基础上进行的，进而抓住了有效的教学时机。

2.新课程的要求。《地理课程标准》构建开放式地理课程，地理课堂要充分重视校外课程资源的开发和利用，形成学校与社会、家庭密切联系教育资源共享的开放型课程，从而拓宽学习空间，满足多样化的学习需要。

3.对学生进行德育的要求。在实践的过程中，学生体会到建筑美感，读出历史的豪迈，感叹古人的勤劳智慧和勇敢，从而对学生进行深入的爱国教育

二、目标

（一）知识与能力目标：

通过参观、实地考察，感受古崖居奚族人的生活起居，并根据洞穴的数量，估计所容纳居住人口的数量，推测维持生活所必需的生产资料的数量，由现有假说中居住人的大致居住时代，结合当时的历史现状，猜想居住者的生存现状，并推测居住者渐趋势微，直至衰亡的原因。

体验，体会古崖居的充满智慧和奇特的构造和历史的悠久，以及对于研究古代文明的重要参考价值。并培养探究能力、实践能力。

（二）过程方法目标：

各小主题成员分组在教师指导下，通过在古崖居参观和实地考察等活动，收集有关自己研究主题的资料，体验小组合作收集资料、外出参观考察的乐趣。

（三）情感态度价值观目标：

通过走进神秘崖居,学生感受古崖居的奇妙与神奇，了解延庆历史，熟悉延庆人文景观、灿烂文化，增强民族自豪感，引导学生树立科学发展观，在知我家乡、爱我家乡的基础上，培养自己愿为家乡做贡献的责任感。

三、活动内容与过程

本次活动的基本流程为：前期准备——组织参观——主题探究与总结——课堂展示交流。

（设计目的：引导学生将感官认识，逐渐内化为理性认识，进而达到综合实践能力与创新精神的培养。）

（一）活动前的准备阶段：

1.给学生分组，安排参观与主题研究任务。

以班为单位，共三组。要求学生并且自己推选组长。在各组组长的带领下，：提前浏览“古崖居”，了解“古崖居”尽可能翔实的相关资料,学生进行活动前的准备工作发现问题，以便于在实践中更有针对性记录和提问问题：

2.准备的工具:照相机 笔 纸 3.明确具体任务：

三大组的共同任务

1.古崖居的主人是什么时候哪个民族的人？ 2.石炕的宽度可以反映出使用者的身高，你认为开凿崖居的先人身高是多少？

3.先人开凿古崖居的目的是什么？通过探秘你的推断是什么？ 4.崖居的房间布局走向是怎样的？房间内都有哪些设施？ 5.通过先人的遗迹，你认为先人的生活有哪些特点？

6.崖居的前、后山的居室设施分别是用来做什么的？你觉得这种设计怎样？

7.通过探秘，你发现崖居的主人有哪些聪明才智？当时使用古代的铁制工具怎能完成这样的工程？

8.崖居的主人为什么要抛下它而消逝得无影无踪呢？ 三大组的不同任务

一大组：摄影作品

二大组：解说词

三大组：倡议书(针对古崖居这个千古之奇目前面临着较为严重的风化和塌 方问题周边环境)如何保护(二)活动的实施阶段：

1.第一组组同学进行摄影，活动后展示作品。

设计目的：依据学生的兴趣，将历史知识与摄影艺术结合起来，引导学生在摄影中学习古崖居的历史知识。

2.第二组模拟导游，解说古崖居。

活动时间：100分钟

设计目的：一方面激发兴趣，培养学生的表述能力，另一方面对古崖居的历史有一个深入的了解,教会学生通过不同途径学习历史的方法。3.第三组同学向同学、家长、社会发出倡议环境保护。活动时间：100分钟

设计目的：通过活动培养小组合作探究学习的能力，拓展学生的历史思维。(三)交流体会，升华情感

通过学生谈古崖居之旅的感受，体验中华民族的伟大与自豪，引导学生为了生态观光的天堂永远存在，从现在起要学会保护它，开发它，建设它。

（四）探寻活动的总结阶段

1.组织学生将本次实地考察获得的资料按小组研究的主题进行筛选归类并加以充分利用，完成主题研究。

2.引导学生用专题展览、调查报告、倡议书等形式做好主题研究的汇报。

四、活动评价

（一）活动成果展示

1.学生整个活动过程以及古崖居的历史景物风光制成展板展出。

2.学生把自己写成的调查报告、倡议书在校广播站广播，在校专栏展出。3.做个义务小导游向其他人宣传介绍“千古之谜——古崖居”。

（二）评价原则 本次活动的评价要点集中在对学生能否在有限的时间内收集到有价值的资料，从而帮助自己完成主题研究。主要关注学生是否能提出有意义的研究主题，制定科学的研究策略，多渠道收集资料、根据需要的原则对资料进行科学筛选，用最适合的方式进行汇报几方面进行评价。在本着全程性、指导性、激励性的评价原则基础上，注意面向全体学生和对教师教学的反馈情况。

（三）评价策略

1.通过学生的综合实践活动档案袋内的过程性的活动资料，了解学生活动的基本情况，完成情况，以及活动目标的达成情况。

2.用观察的方法确定学生参与活动的积极性；通过活动成果的展示效果了解活动目标的达成度。

3.通过师生之间、生生之间、家长与学生之间的多重互动评价，检测活动效果。

五、活动反思

综合实践活动作为新课程实施中的一门必修课,是新一轮课改中贯彻新理念,推行新型学习方式研究性学习的重要举措。通过本次活动实践，让我有了更多的认识。

（一）活动侧重培养学生多方面的能力。

学生在整个综合实践活动中所需要的知识，除了在校园课堂中学习获取外，还可以通过以下途径获得：①图书馆；②通过上网查找；③实地调查访问。因此，综合实践活动有利于培养学生在开放性的环境中多渠道获取、收集信息的能力和处理信息的能力。

（二）活动中教师与学生的关系。

在综合实践活动中，教师不再是传授者，而是促进者，作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验、实验观察、探究研讨。作为促进者，教师在活动中并不清闲，应积极地观察、认真地组织引导，善于捕捉最佳的契机，推波助澜，激发并保持学生主动参与活动的积极性。

六、活动案例评析

《走进古崖居

感受家乡文明》的教学课例设计抓住对学生进行爱国主义教育，学生在探访古迹过程中，体会古代劳动人民勤劳智慧，增强对祖国悠久文明历史的热爱之情，开展地理实践活动，乡土教材的教学精华存在于此。

通过到图书馆查找资料；上网查找资料；实地调查访问等形式，综合实践活动培养了学生在开放性的环境中多渠道获取、收集信息的能力和处理信息的能力。这次活动中学生的观察能力、分析能力、交际能力、表达能力等综合素质全方位的得到提升。教师也在活动中在综合实践活动中感受到教育的真谛——教师不再是传授者，而是促进者，作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验、实验观察、探究研讨。作为促进者，教师在活动中并不清闲，应积极地观察、认真地组织引导，善于捕捉最佳的契机，推波助澜，激发并保持学生主动参与活动的积极性。

这次实践活动是高效教学的体现，乡实践活动教学发展的核心是为了更好的落实现在教学理念。初中义务教育阶段，对地理知识教育而言，与高中系统地理知识的学习和传授有区别，我们初中地理教学是选取一些与学生生活联系密切的地理知识，传递地理学科思想，唤起和培养学生学习地理知识的兴趣和初步形成地理学习能力。初中地理教材在结构上就以四分之一的内容以乡土实践活动为地理载体体现素质教育的要求，在内容上要突出对学生“生活中有用的地理知识”，从学生的经历和体验出发，以多样的地理知识学习方式，如：地图知识、信息提取、参与互动、实践探究等多种方式，开展初中地理教学，全面提高学生素质，着眼于学生的全面发展和终身发展。

附件:探秘古崖居 学生:吴璇

今天，老师带领我们要去参观古崖居，乘车来到巍巍群山之下，便到了古崖居的大门。

进入大门，一条幽深的石砌小路向前延伸。两侧是巍巍的青山，几乎完全是石的构造。我们顺阶而上，绕过龙泉和象泉，穿过两道山寨门，猛然看见前面陡峭的石壁上，布满了大大小小的石窟窿。有的方方正正，有的是椭圆形的。好奇心驱使我立刻来了精神，匆忙踏进石室一探究竟。这间石室大约五六平方米，四壁是坚硬的石壁。在北面墙角边，有一座长条形的石板，上面有个标志牌，上面写着：石炕。原来这是古人的石床。真难以想象，在这样坚硬冰冷的石炕上，古人怎么能睡得舒适？我又步入另一间石室，这里共有三间，中间的一间与两侧相通，和我们居住的平房结构完全相同。更奇妙的是，在光滑的石壁上，有许多大大小小的石窝，可以想象这是古人用来放置东西的地方。奇妙的是，迎着太阳的一面，有两扇大小不一的方方正正的洞，这肯定是窗子了。古人真是聪明，窗子朝阳，既有亮光又有温暖。更加奇妙的是，在这个石室的顶部，居然和上部相通，仰头望去，上面也是一个石室，这原来是个复式结构的房子呀。多不可思议，在远古时代的人，就懂得这样巧妙的建筑结构。

我还参观了其他石室，大小不均、形状不一；有的套间平行，有的复式两层，有的甚至极类似现代居民楼的“三居室”。

据资料显示古崖居洞穴开凿于唐末，是我国北方少数民族之一的奚人聚居的部落。奚族原散居于我国东北地区，唐中、晚期崛起于东北。奚族不堪忍受辽的压迫和奴役，纷纷迁移。洞沟古崖居石穴群是奚族首领率众开凿的，奚人在此居住了约30多年，后辽、金、元历代仍有人居住。

参观完毕，我感慨万千，所有的石穴都如同无字的书，我终于看到了它的“庐山真面目”。

第五篇：古贡枣园冬枣采摘节导游解说词(2011年)1

美 丽 齐 家 务

（解说词）

各位嘉宾：

大家好！欢迎您来到古老而美丽的齐家务乡。我们齐家务这个名字的由来，是很有意思的。齐家是“修身、齐家、治国、平天下”的齐家，务是任务、要务的务，从名字上您就可以猜测到，在这里居住的老百姓，没有一家不是美满幸福的。因为这里的人们，他们的自身建设，已经从修身开始到了齐家的第二个阶段了，当然，这些说的是字面上的意思。说到齐家务这个名字的由来，要追溯到春秋战国时期了。那时候，这里是齐国北部的边防要塞，我们现在所处的聚馆村，是齐国著名的君主春秋霸主齐桓公和大夫们聚在一起听歌赏舞、饮酒祝捷的地方。另外，齐家务村还是自明代以来，华北平原最古老的村庄之一，说到这里，大家不免要有疑问了，那是在明朝初建时期，燕王朱棣扫北，北方民众奋起反抗，燕王军队一路掳杀，兵近齐家务之时，突起大雾，笼罩了整个村庄，村民免遭残杀。所以说这里的人们大部分是原住居民，不是从山西洪洞大槐树下走来的移民。齐家务是冬枣的故乡，又是黄骅的北大门，如今的齐家务是一个经济强、人民富、环境美的地方，凭借独特的区位、资源、人文优势和电路板、化工、五金、印刷四大特色产业，已经跻身河北省百强、沧州三十强乡镇之列。

好了，言归正传，大家面前这片枣林，就是我们今天游览观光的主要景点——聚馆古贡枣园，也称原始冬枣林。这片古贡枣园是我国乃至世界上现存栽培历史最长、面积最大、品质最好的原始冬枣林。古林面积有2000余亩，林内现存百年以上

古树1067株，其中树龄在600年以上的198株，最古老的一棵“嫡祖树”已有740多年的历史。这里已获得国家原产地域保护，2006年6月被国务院批准为“全国重点文物保护单位”，成为国内首家植物类“国保”，开创了文博事业的先河。聚馆村也被国家旅游局批准为“全国农业旅游示范点”。

我们现在所处的位臵是古贡枣园东园广场（西园广场），矗立在广场的这块巨石，名为“雪浪石”（龙背石），它采自于太行山脉（沂蒙山脉），天然形成，未经任何雕琢和加工，正面镌刻的五个大红字是“原始冬枣林”。

现在请大家跟随我进入枣园。入园前，我提醒大家一下，来到冬枣园要完成五件事，哪五件事呢？叫品冬枣、观古树、呼吸绿色空气、观赏田园美景、听美丽传说。

冬枣属于晚熟鲜食枣品，因成熟于秋未冬初得名。冬枣的发现和成名，乃至传播，极具传奇色彩。首先说它的发现，据聚馆村刘氏族谱记载，明永乐二年（公元1404年），刘姓迁沧始祖洪公率家人从原籍山东省即墨县移民北上，行至沧州东北部，饥渴难耐，忽见一片枣林，其枣大如苹果，众人分食，入口即酥，甘甜可口，顿觉神清气爽，众人认为是天降神赐的仙枣，遂在此立村。说到这里，我向大家讲一个小常识，就是冬枣树不是自然生成的，不能靠种子和根繁育，必须要靠人工嫁接。那么大家一定会问，第一棵冬枣树到底如何而来，这个问题已经难以考究了，至今众说纷纭，民间流传着很多诸如王母栽植、仙人恩赐等等美丽的传说，其中比较科学的说法有两种，一种说法是将不同品种枣树经过长期嫁接，培育出了冬枣这一新品种；另一种说法是雷击改变了枣树基因，产生了冬枣。据专家考证，聚馆冬枣林应为元朝时期得到大面积栽植，但因为

燕王扫北的缘故，明朝以前的历史资料被保存下来的很少，我们已无法掌握冬枣栽培的详实资料。下面再讲一下冬枣的成名。有关冬枣的历史可追溯到秦汉时期，据载，秦始皇为求长生，命方士徐福往东海寻长生不老之药，徐福在今黄骅一带逗留两年有余，遍寻仙丹，偶得土人奉上异枣，采于初冬，落地即酥，入口甘甜，食之神清气爽，众人以为“神果”。然而咸阳距此千里之遥，无法送达。后徐福东渡扶桑，一去不返。公元前210年，始皇帝亲自带队，来寻神果，未果即驾崩于途中，始皇帝终无口福。一代英雄汉武帝也是迷信拜神求仙，乞求长生不老。受方士李少君“有仙人食仙枣逾500年而不衰”的盅惑，于公元前110年东巡观海、筑台求仙，在齐家务东20公里处（今天津市沙井子）修建武帝台北台，可惜因年久现已不复存。这里距原始冬枣林仅10公里，武帝终于得食冬枣，当即封为“仙枣”。冬枣的名字被正式载入史册则是在明朝，明弘治3年（公元1490），为治水患，皇后张娘娘派他的胞弟张鹤龄、张延龄修建兴济碱河，两位国舅在督办时发现了这片冬枣树，便采摘了进献皇帝，受到宫廷青睐，以后年年进贡，一直沿袭至清朝。那么关于冬枣的传播，也是始于明朝，在明正统年间，吏部天官王翱由京返乡，途中观园品枣，称其滋味“美不可言”，回到离此地往南100华里的王帽圈村（今天的海兴县）教村民种植此树，后来传入山东等地，也就是说，聚馆是冬枣的发源地。

大家通过品尝可以知道，这里的冬枣皮薄肉厚，酥脆多汁，甘甜可口，更富含铁、锌、磷、粗纤维、氨基酸等多种营养成份，尤其是维生素C的含量是苹果、梨等水果的50-100倍，比维生素C含量很高的猕猴桃还高3-4倍，说其营养，堪称百果之冠。我们当地常说，“日食三枣，红颜不老”。可以说，大

家若一年吃上一次这里的冬枣，也算是有口福了，因为，这儿的冬枣是全国最好的冬枣，因为这儿有最适宜冬枣生长的土壤，就像茅台镇弥漫在空气中的醇香，是酿造茅台酒最好的发酵剂一样。不妨大家可以比较比较。

一路走来，我们可以发现有些古树旁立了石碑，这些古树都有六百年以上的历史了。在当地百姓看来，一草一木，皆有生命，更何况六年多年的古树，它历经沧桑，吸收天地灵气、日月精华，不仅有生命，更有灵性。大家可以看到这些古树上挂着很多红丝带，这是祈福许愿用的。每棵古树都有自己的名字，都有一段美丽的神话传说，所以每棵树下求的愿望也是不一样的，比如：

天寿树：它是因为洪公当年一场大病，吃了此树上的枣不治而愈而得名，取“天增岁月人增寿”、添福添寿的意思。各位来宾如家有老人，可在此树下许愿。

昭福树：它具有平安、幸福之意，“昭福”是一个仙童的名字，他常常帮助善良之人，扶危救困，保佑家庭和睦，福气长随。求平安者可在此树下许愿。

如意树：也叫“送子观音树”，“枣生贵子”就是由此而得来。聚馆村里有这样一个习俗，就是新婚燕尔三天祭祖后，都会来到如意树下，祈求吉祥如意、早生贵子。

隆恩树：刚才我们讲到了，古贡枣园最老的古树是嫡祖树，它位于聚馆村南，已经有740多岁了，由于时间关系我们今天不能一睹真颜了。那么大家面前的这棵隆恩树，就是我们今天游览的园子里最老的冬枣树了，它的树龄是670年。它是因为乾隆下江南时，途经此地，品尝此树冬枣而得名。大家非常有幸，能够采摘到当年的皇家贡品，我们吃的是枣，尝的是文物，品的是文化。

这些树棵棵都是宝啊，不仅仅在于它的古老，还在于它现

在的经济价值，这一棵树的收入就抵得上一个劳力，也难怪这里的姑娘出嫁，不要彩礼，要问你家有多少棵冬枣树呢？

现在我们到达的地方是古贡枣园西园出口，这是西园记念碑，它的背面是《冬枣碑记》记载了冬枣的悠久历史和特异品质。旁边还有国家技术监督局设立的冬枣原产地域保护石碑。

时间过的真快，不知不觉中我们今天的游园采摘活动已经结束，我想大家已经对这片古冬枣园和这里的乡土民风有了大致的了解。这里我要说明一点，刚才大家走过的，不过是整个古贡枣园的五分之一，这里还具有很大开发价值。由专业单位为我们制作的《聚馆乡村旅游开发规划》已通过专家组评审，与故宫博物院联合制订的《古贡枣园文物保护规划》也已完成。我们将按照两大规划，在不破坏古园风貌的前提下，进行深层次包装开发，建设生态观光旅游项目。在枣园北部是我乡正在建设的临津工业聚集区，总规划面积2600亩。还有聚馆中心社区正在筹划中，建成后将形成旅游、度假、餐饮、娱乐的完整产业链。我们相信，在不久的将来，古贡枣园必将以崭新的面貌、独特的魅力展现在各位朋友面前，在此，我也衷心希望大家常来看看，感受古园新面貌，享受田园好风光。

我的介绍就到此结束了，祝大家玩得开心、愉快。