上海交通大学外国留学生本科入学考试(2011)

第一篇：上海交通大学外国留学生本科入学考试(2011)

上海交通大学外国留学生本科入学考试(2011)语文（文科）时间：120 分钟 姓名：_________

一、汉语基础知识(30分)

（一）选择题，完成1—10题。（20分）

1、下列划线字的注音，有错误的一项是

A.银行（háng）间（jiàn）断 端（duān）正 莘莘学子（shēn）B.行情（háng）离间（jiàn）湍（tuān）急 皮开肉绽（zhàn）C.假（jiǎ）设 干劲（jìn）喘（chuǎi）气 面面相觑（xù）D.放假（jià）劲敌（jìng）揣（chuǎi）测 虎视眈眈（dān）

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是

A.贮藏 伫立 娇生贯养 搬门弄斧 B.云霄 元宵 直言不讳 按步就班 C.狼藉 书籍 意气用事 一筹莫展 D.锤背 捶炼 出人头地 不记其数

3、选出既有同义词、又有反义词的一组

A.顽强—坚强 柔弱—刚强 B.机灵—迟钝 聪明—愚蠢 C.坚决—果断 愉快—高兴 D.丰富—贫乏 简朴—奢侈

4、下列句子，对于划线词词义的解释，正确的一项是 1）我猛然想起曾经搭过他的车，怪不得这么面熟。2）不要再买点心了，再买妈妈又该说我们了。3）吃了这副药，再好好休息一个星期，你的病准好。4）沉重的心理负担加上长时间身体的劳累使他害了肺病。A．放 解释 允许 看 B．乘 责备 一定 得 C．买 劝说 按时 治 D．撞 表扬 准备 查

5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

1）要进一步采取有力措施，有效_________投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。2）前不久，这里曾山洪_________，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。

3）传统文化是有优点，_________任何一种东西优点再多，_________看不到缺点那就不会有危机感，也就不会有所创新。A.遏制 爆发 但是 因而 B.阻止 暴发 假如 如果 C.遏制 暴发 但是 如果 D.阻止 爆发 假如 因而

6、下列句子中，划线成语、俗语的用法正确的一项是

A.对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。B.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。C.你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎。D.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

7、下列各句中，没有语病的一项是

A.如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃，这是展会举办者深感头疼的事。

B.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。C.我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。

D.我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

8、下列复句关系与例句相同的一项是 例：既然你说得对，我们就照你说的办。A．他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。

B．即令他们曾经知道保持名誉的好处，那个时候也已经过去了。C．我不久就离开了母亲，因为我读书了。

D．亡了国的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

9、依次填入下列横线上的句子，顺序正确的一项是

近几十年来，_________，__________，__________，_________，___________，__________。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高

⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A.②④③⑥①⑤ B.②⑤⑥③④① C.⑥⑤④②③① D.⑥①②④⑤③

10、下列作品与其作者及朝代搭配完全正确的一项是 A.《水调歌头》— 苏轼 — 宋 B.《桃花源记》— 陶渊明 — 三国 C.《水浒》— 施耐庵 — 清 D.《聊斋志异》— 曹雪芹 — 清

（二）填空题（共10分）

11、按要求概括下面一段文字说明的内容。要求：1）不超过18个字；2）不出现具体数字。

有的人由于眼角膜变形，而普通眼镜又不够理想，所以需要购买隐形眼镜，这些人约占购买隐性眼镜的1%。有的人为了进行某项运动或因从事某种工作而购买这种眼镜，如进行拳击、游泳等运动或从事飞行、表演等工作，这些人约占20%。有的人是为了外表好看而购买这种眼镜，这类人约占79%。

_______________________________________________________

12、阅读下面这个真实的故事，回答问题

1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默的站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。四年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” 前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？

1）前一条：________________________________________________________________ 2）后一条：________________________________________________________________

13、补全名句（请从下列五句中任选两句完成）（4分）1）天生_______________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）2）人生_______________。留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）3）工欲善其事，_______________。（《论语》）4）少壮不努力，老大_____________。（《长歌行》）

5）海内存知己，天涯_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（二）阅读理解（共35分）

（一）阅读下文，完成1 — 8题。（20分）

(1)17岁那年秋天，我下放农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上课，学生就不怕我。三年级的学生就有与我同年出生的。五年级毕业班的音乐、体育、美术课，我都没有办法顺利进行，两三个完全无组织无纪律的男生，个子比我大，下巴上都长了胡子，这个冬季就要娶亲了。

(2)校长鼓励我不必怕学生。他说：怕什么怕？他们再大，你总是老师，他们总是学生，天下还有学生大得过老师去不成！校长从打扫操场的大扫帚上抽出一根最长的竹条子，交给我，要我向王老师学习。

(3)我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，他班里毕业的学生，珠算打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。偶尔也有意外，也会发生一点皮肉伤，后来总是被时间证明没有大碍。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都是指望王老师整治。王老师只这左手的一扔，多年的威信就建立起来了。

(4)然而，作为教师，仅有武力是不够的，在乡村学校，尤其不够。最终人人都是要看你有没有本事。有本事的人，随你打骂，那是替爹娘管教孩子；没有本事的人，你弹他孩子一个指头，那就是欺负孩子的爹娘了。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师还写得一手漂亮的板书，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包班，门门功课都教得好，除了唱歌——贫下中农不认为唱歌是一门功课，因此非常认可王老师的班级不唱歌。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，4 他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。

(5)要过春节了，村里家家户户请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪，如果发生了什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师答应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭，便是：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的。他自己什么都会做。他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高？谁家的孩子他不敢打？打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。

(6)我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊！但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业了，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲，又淡定，是何等不容易啊！在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小工具箱，就创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧，勇气，精力与辛劳！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，惟一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，惟一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，因此一个贫穷的乡村小学教师，才是那么地神气，那么地体面，那么受人尊重，一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。(7)从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，一个人，（）穷与富，()应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是那种大美丽，仿佛太阳，月亮，森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗；使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目；一个人这么活一辈子，便够了。(选自2006年第7期《读者》)1.请给下列词语注音：

（1）潇洒：______________（2）琢磨：_____________（2分）2.请写出下列词语的意思：

（1）少言寡语：______________（2）捉襟见肘：____________（2分）3.第（4）段划线句在选文结构上的作用是 _______。（2分）4.请把第（5）段划线句“于是，王老师的威信怎么能够不高？谁家的孩子他不敢打？打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。”改写成陈述句：（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5.王老师对付最顽皮的学生为什么只用左手？_______________________________________________________________________（3分）6.根据要求，回答下列问题。（4分）

（1）第（6）段中“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋”说明了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）“好像条条路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的意思是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________。

7.第（7）段括号中正确的关联词应是（）„„（）„„。（2分）8.在“我”眼中，王老师的“威信”除了来自于他的左手和珠算，还来自于________________、_______________、_________________等方面。（3分）

（二）阅读下文，完成9 — 14题。（15分）

（1）“明月几时有？把酒问青天”。_________代大文豪苏东坡这句意味隽永的佳句，曾引起多少人的遐想啊！

（2）“明月几时有”呢？几乎人人都会回答：每月十五（农历）月儿圆。可是，这个答案既对，又不对。今天，站在地球上观察，作出这样的回答是正确的。可如果从天文学的角度作客观考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案却是错误的。这是为什么呢？还得从“明月几时有”说起。

（3）“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身并不发光，而是靠反射太阳的光而发亮。当月亮转到地球与太阳中间的时候，对着地球的一面照不到太阳光，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转动，我们就可以渐次看到娥眉月、半弦月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮白玉盘似的皎月，就会高悬夜空。可见，“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。

（4）今天，月亮绕地球一周需用二十九点五二天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程。在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢？

（5）科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是现今的三倍，这就是说，当时，月亮绕一周只需九天，也就是说，那时候一个月不是三十天、二十九天，而是九天，“明月”不是“十五有”，而是“初五有”,有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的可。可以预料，再过几千万年以至上亿年,每个月将会变成四十天、五十天,明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。

（6）这似乎是奇谈怪论，其实这并不奇怪，这就是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。9.苏东坡是________（朝）代的诗人，下列哪句诗句也是苏东坡创作的（）（2分）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。10.从全文来看，“明月几时有”取决于______________________。（2分）11.选文采用了__________________说明顺序。（2分）12.主要运用了____________、_________、__________等说明方法（3分）

13.第(4)段划线句使用了_____________修辞手法，它的作用是什么？（4分）_____________________________________________________________________________.14.第(5)段说明了三个不同时期月亮绕着地球旋转的情况，这个时期顺序不能颠倒，原因是： _________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）

三、写作（35分）

（一）根据下列提示，请拟写一封失物招领。（5分）朴敏贞在周一（2010年9月27日）下午的运动会上丢失了一个红色背包，背包里有一台尼康的照相机，一本黑色的笔记本，她非常着急，请你以她的名义写一张失物招领。

（二）根据题目和要求作文。（30分）

从小到大，你一定去过很多城市，到过很多地方，在那里一定发生了一些事，或者遇到了一些人让你非常难忘，请以“一次难忘的旅游”为题，写一篇不少于600字的游记。

参考答案：

一、汉语基础知识

（一）选择题 1-5 C C A B C 6-10 A D C A A

（二）填空题

11、人们选择佩戴隐形眼镜的原因和各种情况所占的比例。12、1)失败的阴影会随着时间而消失 2)成功的荣耀会随着时间而黯淡 13、1）我才必有用 2）自古谁无死 3）必先利其器

4）徒伤悲 5）若比邻

二、阅读理解

1.xiāo sǎ zhuó mo 2.指平时说话不多。

拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。3.过渡（承上启下）

4.于是，王老师的威信非常高，谁家的孩子他都敢打。打了家长还要感谢，因为他们认为这就

表示王老师重视了他们的孩子。

5.王老师左手是力气不大，轻重感觉好，不会伤害到孩子。6.（1）王老师生活很贫困，并不富裕。

（2）王老师虽然生活贫穷却有志气；王老师有气魄有能力掌握自己的全部生活；王老师活

神气体面，受人尊重。7.无论„„都„„

8.门门功课都教得好；写得一手漂亮的字；会干手工活；会当厨子； 会做司仪等等。

9.宋 C 10.取决于月亮绕地球旋转的速度。11.逻辑顺序。

12.打比方、作比较、举例子等。

13.设问。引起读者的思考和阅读的兴趣；引出下文。14.以月亮绕球速度的快慢来安排顺序的；与上文的内容

第二篇：上海交通大学留学生本科入学考试语文1

上海交通大学外国留学生本科入学考试（样题）

科目：语文（文科）建议用时：120 分钟

一、汉语基础知识(30分)

（一）选择题，完成1—10题。（20分）

1.下列各组词中划线字的注音没有错误的一项是

A．落（luî）伍 纤（qiān）维 怠（tài）慢 丢三落（là）四 B．数（shǔ）说 忏（chàn）悔 狭隘（yì）不可胜（shēng）数 C．主角（jué）汲（jí）取 喘（chuǎn）气 勾心斗角（jiǎo）D．哄（hōng）笑 徘徊（huí）挑剔（tī）一哄（hîng）而散 2.下列各组词语书写没有错误的一项是

A．愤概 瞻养 辐射 一筹莫展 B．狼藉 妨碍 篮球 迫不及待 C．急燥 侧隐 倔强 义气用事 D．奔弛 渊博 迁徙 直接了当

3．对下列句子中划线词的词性，判断不正确的一项是

A．大家都以为他不赞成，谁知他竟然表示同意。（副词）B．他不过开个玩笑罢了，千万别当真。（助词）C．关于牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说。（介词）

D．我们是同时开始学习汉语的，你已经能当翻译了，而我还常常听不懂别人说的话。（副词）4．根据句意，依次填写词语最恰当的是

1）文物古迹是人类文明的__________，是祖先遗留下来的人类共同的财富。2）从总体上看，我国环境恶化的趋势已基本得到控制，部分城市和地区的生态环境已经有所__________，为实现可持续发展奠定了基础。

3）我一直__________于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出它崭新的远景。沉迷

4）他没有从上次的错误中接受教训，__________这次又犯了更严重的错误。A．标志 变化 沉迷 以致 B．标致 改善 沉醉 以至 C．标致 变化 沉迷 以至 D．标志 改善 沉醉 以致 5．下列句子中，对于成语的使用正确的一项是

A．国庆节的晚上，广场上放起了烟火，像天花乱坠般，五彩缤纷，美丽极了。B．如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

C．许多科幻书对地球前景抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻就会成为可怕的现实。

D．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。6．下列各句句子主干分析错误的一项是

A．当地的政府根本不关心农业生产事业。主干：政府关心事业。

B．网络以最快的速度传播国内外的重要信息。主干：网络传播信息。

C．人类征服太空的远大理想在不断发展的科学技术的支持下会更快地成为现实。主干：理想会成为现实。

D．吉尔伯特群岛是世界上日出最早、日没最晚的地方。主干：吉尔伯特群岛是地方。7．对下列复句的关系判断正确的是 1）高速度地发展我国的科学技术事业和文教事业，既是十分必要的，也是十分可能的。2）阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。

3）学会与别人合作，不但可以帮助自己找到成功的捷径，还可以帮助别人获得提高和发展。4）掌柜是一副凶险脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得，只有孔乙己到店，才可以笑几声。A．并列 因果 递进 条件 B．承接 因果 转折 假设 C．并列 承接 递进 条件 D．承接 因果 转折 假设 8．对下列病句修改不正确的是

A．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”，或删去“使”

B．各国政府采取有效措施，关系到世界气候问题能否得到解决。修改：在“采取”前加“能”

C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”

D．建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。修改：将“改善”改为“提高” 9．为下列句子排序，最恰当的一项是

1)为生态和谐社会的缔造和人类的可持续发展提供生动的例证

2)在上海世博会184天的展期里，世界各国政府和人民将围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念 3)作为首届以“城市”为主题的世界博览会

4)从而为新世纪人类的居住、生活和工作探索崭新的模式 A．1)2)3)4)B．2)3)1)4)C．3)2)4)1)D．3)2)1)4)10．下列选项中所列作家都生活在同一朝代是

1)王维 2)王安石 3)苏轼 4)吴敬梓 5)柳宗元 6)欧阳修 A．2)5)6)B．2)3)6)C．1)3)4)D．1)4)5)

（二）填空题（共10分）

11、按要求概括下面一段文字说明的内容。要求：1）不超过18个字；2）不出现具体数字。

有的人由于眼角膜变形，而普通眼镜又不够理想，所以需要购买隐形眼镜，这些人约占购买隐性眼镜的1%。有的人为了进行某项运动或因从事某种工作而购买这种眼镜，如进行拳击、游泳等运动或从事飞行、表演等工作，这些人约占20%。有的人是为了外表好看而购买这种眼镜，这类人约占79%。

12、阅读下面这个真实的故事，回答问题

1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默的站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。四年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”

前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？

1）前一条：________________________________________________________________ 2）后一条：________________________________________________________________

13、补全名句（请从下列五句中任选两句完成）（4分）

1）天生_______________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）2）人生_______________。留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）3）工欲善其事，_______________。（《论语》）4）少壮不努力，老大_____________。（《长歌行》）5）海内存知己，天涯_____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（二）阅读理解（共35分）

（一）阅读下文，完成1 — 8题。（20分）

(1)17岁那年秋天，我下放农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上课，学生就不怕我。三年级的学生就有与我同年出生的。五年级毕业班的音乐、体育、美术课，我都没有办法顺利进行，两三个完全无组织无纪律的男生，个子比我大，下巴上都长了胡子，这个冬季就要娶亲了。

(2)校长鼓励我不必怕学生。他说：怕什么怕？他们再大，你总是老师，他们总是学生，天下还有学生大得过老师去不成！校长从打扫操场的大扫帚上抽出一根最长的竹条子，交给我，要我向王老师学习。

(3)我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，他班里毕业的学生，珠算打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。偶尔也有意外，也会发生一点皮肉伤，后来总是被时间证明没有大碍。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都是指望王老师整治。王老师只这左手的一扔，多年的威信就建立起来了。

(4)然而，作为教师，仅有武力是不够的，在乡村学校，尤其不够。最终人人都是要看你有没有本事。有本事的人，随你打骂，那是替爹娘管教孩子；没有本事的人，你弹他孩子一个指头，那就是欺负孩子的爹娘了。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师还写得一手漂亮的板书，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包班，门门功课都教得好，除了唱歌——贫下中农不认为唱歌是一门功课，因此非常认可王老师的班级不唱歌。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。

(5)要过春节了，村里家家户户请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪，如果发生了什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师答应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭，便是：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的。他自己什么都会做。他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高？谁家的孩子他不敢打？打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。

(6)我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊！但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业了，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲，又淡定，是何等不容易啊！在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小工具箱，就创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧，勇气，精力与辛劳！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，惟一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，惟一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，因此一个贫穷的乡村小学教师，才是那么地神气，那么地体面，那么受人尊重，一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。

(7)从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，一个人，（）穷与富，()应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是那种大美丽，仿佛太阳，月亮，森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗；使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目；一个人这么活一辈子，便够了。

(选自2006年第7期《读者》)1.请给下列词语注音：（1）潇洒：______________（2）琢磨：_____________（2分）2.请写出下列词语的意思：（1）少言寡语：______________（2）捉襟见肘：______________（2分）3.第（4）段划线句在选文结构上的作用是 _______。（2分）

4.请把第（5）段划线句“于是，王老师的威信怎么能够不高？谁家的孩子他不敢打？打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。”改写成陈述句：（2分）

5.王老师对付最顽皮的学生为什么只用左手？（3分）6.根据要求，回答下列问题。（4分）

（1）第（6）段中“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋”说明了什么？（2）“好像条条路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”在文中的意思是什么？ 7.第（7）段括号中正确的关联词应是（）„„（）„„。（2分）8.在“我”眼中，王老师的“威信”除了来自于他的左手和珠算，还来自于________________、_______________、_________________等方面。（3分）

（二）阅读下文，完成9 — 14题。（15分）（1）“明月几时有？把酒问青天”。_________代大文豪苏东坡这句意味隽永的佳句，曾引起多少人的遐想啊！

（2）“明月几时有”呢？几乎人人都会回答：每月十五（农历）月儿圆。可是，这个答案既对，又不对。今天，站在地球上观察，作出这样的回答是正确的。可如果从天文学的角度作客观考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案却是错误的。这是为什么呢？还得从“明月几时有”说起。（3）“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身并不发光，而是靠反射太阳的光而发亮。当月亮转到地球与太阳中间的时候，对着地球的一面照不到太阳光，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转动，我们就可以渐次看到娥眉月、半弦月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮白玉盘似的皎月，就会高悬夜空。可见，“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。

（4）今天，月亮绕地球一周需用二十九点五二天，地球上的人们看到它，也就是经过一圆一缺这样一个过程。在这种情况下，“明月十五有”是对的。然而，月亮绕地球旋转的速度，是不是从来就是如此呢？

（5）科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是现今的三倍，这就是说，当时，月亮绕一周只需九天，也就是说，那时候一个月不是三十天、二十九天，而是九天，“明月”不是“十五有”，而是“初五有”,有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的可。可以预料，再过几千万年以至上亿年,每个月将会变成四十天、五十天,明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。（6）这似乎是奇谈怪论，其实这并不奇怪，这就是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，将来还是这样。任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。

9.苏东坡是________（朝）代的诗人，下列哪句诗句也是苏东坡创作的（）（2分）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。10.从全文来看，“明月几时有”取决于______________________。（2分）11.选文采用了__________________ 说明顺序。（2分）12.主要运用了____________、_____________、______________等说明方法。（3分）

13.第(4)段划线句使用了_____________修辞手法，它的作用是什么？（4分）14.第(5)段说明了三个不同时期月亮绕着地球旋转的情况，这个时期顺序不能颠倒，原因是：（2分）

三、写作（35分）

（一）根据下列提示，请拟写一封失物招领。（5分）

朴敏贞在周一（2010年9月27日）下午的运动会上丢失了一个红色背包，背包里有一台尼康的照相机，一本黑色的笔记本，她非常着急，请你以她的名义写一张失物招领。

（二）根据题目和要求作文。（30分）

请以“那天，我们 了”为题，写一篇600字左右的作文。

提示：可以在空白处填上哭、笑、赢、输、成功、毕业或吵架等内容，并结合自己的留学生活，完成写作。

第三篇：上海交通大学1998年硕士研究生入学考试细胞生物学试题

一、什么是“克隆羊”？多利羊的诞生有何理论意义和应用价值？（20）

二、减数分裂的中期I和有丝分裂中期有何相同与不同？（20）

三、什么是巴氏小体？存在于何种生物中？在细胞中位于何处？形成巴氏小体有何意义？（20）

四、原核细胞和真核细胞的主要区别是什么？（20）

五、名词解释（2/20）

1.囊胚

2.愈伤组织

3.SCE（sister chromatid exchange）

4.钙调素

5.二价体

6.G-分带

7.糖萼

8.G0期

9.肌球蛋白

10.原癌基因

第四篇：西安交通大学接收外国留学生(研究生)教育管理办法(试行)

西安交通大学接收外国留学生（研究生）教育管理办法（试行）

西交研[2007] 105 号

为了扩大我校外国留学生规模，完善外国留学生（研究生）的管理办法，根据教育部、外交部和公安部联合颁发的《高等学校接受外国留学生管理规定》(2000年1月31日教育部、外交部、公安部令第9号)，结合我校实际情况，制定本条例。

第一章 总则

1．本办法所称“外国留学生（研究生）”是指持有外国护照在我校注册接受研究生教育的学生。

2．本办法坚持与国内学生趋同培养，同时兼顾外国留学生特殊性的原则。

第二章 招生 申请条件

(1)申请人需是非中国国籍公民，持有效护照，身体健康，品行端正，遵守中华人民共和国的法律法规和学校的各项规章制度，尊重中国人民的风俗习惯，维护和促进各国人民之间的友谊。

(2)申请攻读硕士学位研究生需具有学士学位，年龄一般在40岁以下；申请攻读博士学位研究生需具有硕士学位，年龄一般在45岁以下。

(3)申请人的学业成绩、学术水平以及语言能力等条件需达到所申请专业的入学要求。

2申请材料

(1)《西安交通大学外国留学生入学申请表》；

(2)学位证明文件（应届毕业生提供预计毕业证明），需为中文或英文原件或公证件；

(3)毕业院校的正式成绩单，英文原件或公证件；

(4)个人研究计划，硕士800字左右，博士1500字左右，中文或英文；(5)两位教授或副教授（或相当职位人员）的推荐信，中文或英文；(6)健康证明，中文或英文；(7)有效护照复印件；

(8)如有，可提供语言（汉语或英语）水平证明复印件。3 录取 外国留学生（研究生）的录取采用综合考察式录取制。申请人需向西安交通大学国际教育学院提交申请材料，国际教育学院对申请材料进行初审后，研究生院会同申请人申请专业所在的学院组织相关指导教师及专家组成考察小组（每组不得少于3人且必须有一名教授级专家）进行综合考察（必要时可安排面试或通过电话、视频等方式对申请人进行考核）并给出考察成绩（按百分制计），由研究生院录取后，国际教育学院负责上报省教育厅和省政府外事办公室等上级主管部门审批，办理录取手续。报到注册

接到入学通知书的留学生需在规定时间内到国际教育学院办理入学注册手续，交纳所需费用，然后凭注册单到院系报到。因特殊原因不能按时报到者，需凭有关证明向国际教育学院说明，无故逾期三周不报到者，取消入学资格。新生报到后，由国际教育学院安排体检和办理居留许可等手续。体检不合格者，取消入学资格。

第三章培养

1、学习年限

外国留学生（研究生）采用全日制学习方式。硕士生学制为2-3年。博士生学制为3-6年。

外国留学生（研究生）由于特殊原因不能按时毕业时可申请延长学习年限，硕士生最多可延长1年，博士生最多可延长2年。申请延长学习年限的留学生，需经导师同意，学院审查，报研究生院批准，并在国际教育学院备案。

延长期内外国留学生（研究生）应缴纳学费与住宿费等。

2、学分及课程要求

外国留学生（研究生）若属于我校与国外大学签署协议的研究生，其学分要求按照相关协议规定的培养方案执行。其他留学生总学分要求与国内研究生基本一致。

外国留学生可免修政治课和外语课，政治课学分不必补足，外语课可由汉语或中国概论课程代替。

外国留学生（研究生）按照所攻读学科的培养方案选择学位课，选修课可在研究生院当年开课目录中任意选择。学校承认根据中外联合培养协议来我校学习的研究生在对方学校所修的课程学分，但须出具对方学校成绩管理部门的证明。

必修环节包括实践环节和“学术讲座”环节。实践环节主要有社会实践和工程（医学）实践，外国留学生（研究生）是否安排社会实践活动可根据专业学习的需 要由各学科确定。外国留学生（研究生）一般应按照各学科培养方案完成选听“学术讲座”培养环节，因特殊原因不能完成时应得到学院批准，并报研究生院备案。

3、培养方式

外国留学生（研究生）的培养方式采取导师负责制，导师应根据留学生的具体情况在入学后的第一学期内制定培养计划，培养计划应包含课程学习、必修环节、科研工作、论文撰写及答辩等。并将培养计划交所在院系审查，报研究生院审核后实施。

学校鼓励教师为留学生用外语授课，其工作量按照研究生课程汉语授课的相应教学工作量的2倍计算；对于汉语授课教师为留学生采用外语课后辅导答疑和考试，视具体情况给予一定工作量补贴。指导工作量按照普通研究生指导工作量的1.5倍计算。

4、培养过程质量监控

硕士生应在第二学期结束前（最迟第三学期开学后一个月内）完成选题报告。博士生应在第三学期开始（最迟不超过第三学期末）完成选题报告。各学院应在第四学期内组织对外国留学生（研究生）的中期考核，考核结果报研究生院备案。具体要求见西安交通大学研究生院有关规定。

第四章 学位

1．学位申请

外国留学生（研究生）的学位申请与审批程序与国内研究生相同，学位申请书一般应用中文填写。

2．学位论文

外国留学生（研究生）学位论文用中文或英文撰写（语言类学科研究生培养方案中有要求的除外），中文撰写格式应符合《西安交通大学研究生学位论文规范》的要求，英文撰写格式应符合国际惯例。论文正文用英文撰写的，须提交用中文撰写的缩写本，字数根据专业特点由指导教师决定；中文缩写本是论文评审和答辩的重要资料之一，应能充分体现论文的主体工作和创新点。

3．学位论文评审与答辩

学位论文一般采用常规评审方式，评阅人资格要求和意见书返回程序、学位论文答辩委员会的组成和答辩程序与国内研究生的要求相同，答辩语言用汉语或英语。

4．学位授予 外国留学生（研究生）学位论文答辩合格后，经学院学位分委员会审核，校学位评定委员会批准，授予博士或硕士学位。

外国留学生（研究生）学位评审归档材料内容和程序与国内研究生相同。各院（中心）还应将学位全部评审材料的复印件交国际教育学院存档。

毕业并获得硕士、博士学位的外国留学生（研究生）由研究生院发给学位证书，由国际教育学院发给毕业证书。

第五章 附则 本规定未涉及的内容，参照国际教育学院和研究生院有关规定执行。2 本规定由国际教育学院和研究生院共同负责解释。3 本规定自发布之日起施行。

研究生院 国际教育学院

二○○七年十二月二十七日

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第五篇：上海交通大学

上海交通大学“国家大学生创新性实验计划”项目管理办法（暂行）2 008-01-25 14:36:32

（暂行）

第一章总则

第一条 上海交通大学“国家大学生创新性实验计划（National Undergraduate Innovative Test Program,简称ITP）”,是在我校“本科生研究计划（PRP）”和学生课外科技活动的基础上，为进一步加强创新人才培养体系建设，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，深化以本科生为主体的创新性实验改革，充分调动学生的积极性，培养学生的创新精神和实践能力而实施的一项教育教学改革措施。根据教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的总体安排及关于“国家大学生创新性实验计划”的有关文件精神，为加强对ITP项目的规范化管理，保证项目的顺利实施，特制定本办法。

第二条 我校“国家大学生创新性实验计划”遵循的原则是：“鼓励创新、培养能力、循序渐进、注重实效”。参与本计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动、导师指导下完成实验过程；要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；要注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中大学生在创新思维和创新实践方面的收获。

第二章组织机构

第三条 ITP由主管教学副校长和主管学生工作党委副书记领导下的学校大学生创新性实验计划领导小组（以下简称领导组）负责。领导组成员单位有教务处、学生处、团委、科研院、实验室与设备处和财务处。教务处负责项目的具体组织工作，包括项目的申报、评审、日常管理、结题验收，以及为学生配备导师，制定个性化培养方案等；学生处、团委负责营造创新文化氛围，搭建学生交流平台等；科研院协助组织项目评审、评价及导师配备等；实验室与设备处负责实验场地、实验仪器设备的配备和管理；财务处负责项目经费的筹措和管理。

第四条 各院（系）成立大学生创新性实验计划工作小组（以下简称工作组），成员由教学副院长、学生工作副书记、教学指导委员会部分成员以及思政教师等组成，负责本院（系）学生的项目管理工作。

第五条 项目经费由学校财务处实施统一管理、专项核算，并严格按照教务处核定的预算进行经费的控制与核算。经费使用实行项目负责人制，主要用于购买相关图书资料、调研、印刷相关材料、试验材料、论文发表等费用的开支，专款专用，严格执行国家各项财经法规和学校财会管理有关规定。

第三章立项规则

第六条 项目采取自愿申报、专家评审、择优资助的原则；申报项目每年受理一次，具体时间见教务处通知。

第七条 申报项目需具备以下基本条件：

1.申请人必须是本校正式注册的，距毕业时间超过一年的本科学生。

2.项目参与者为本科学生个人或团队，每个团队人数不超过5名，项目组成员必须有明确的分工。参与学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。每位学生一般只能同时参与一项ITP项目。

3.学生申报项目应将理论学习、实践锻炼和科学研究有机地结合起来，开展研究性学习。项目选题要求思路新颖、目标明确，具有创新性和探索性，项目研究方案可行，且预期成果具有可考核性。

4.项目执行时间为1-3年。

5.根据循序渐进的原则，学校对优秀PRP项目、竞赛获奖项目、结合教师科研的项目、依托于学校科研基地和实验中心的项目等予以优先立项。

6.项目必须配备有本校高级专业技术职称或博士学位的指导教师。每个教师同时指导的ITP项目一般不超过两项。

第八条 项目立项程序：

1.申请人在规定的时间内填写并提交《上海交通大学国家大学生创新性实验计划项目申请表》。

2.院（系）工作组对申请立项项目进行预审，限额上报。

3.教务处组织专家进行评审，学校领导组终审，获批项目由教务处通知项目申请人。

4.项目申请人在接到批准项目立项的通知后，应在15天内与教务处签订《上海交通大学ITP项目管理合同书》。不按时签订合同者按自动放弃处理。

第四章项目管理

第九条 实施要求：

1.项目在实施过程中，必须以学生为主体。学生在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主设计实验方案、组织设备和材料、实施并管理实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。应注重学生在创新性实验项目的实施过程中，在创新思维和创新实践方面的收获。导师应发挥辅助作用，营造一个教学相长、亲密融合的学术氛围。导师与学生应经常保持联系。

2.全校各类实验室（包括国家重点实验室、国家工程研究中心、部门重点实验室、上海市重点实验室等）均要向执行项目的学生免费开放，并给予热心指导和提供方便。

3.对参加项目的学生可制订柔性化培养方案，并采取相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。需要时由学生提出申请，经指导教师和所在院（系）ITP工作组签署意见后，报学校领导组批准，并在教务处备案。

4.学校组织项目参与学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。

5.学校定期组织项目指导教师之间的交流。

第十条 过程检查：

1.学校组织开展每学期一次的学期检查和不定期抽查。

2.学期检查由项目负责人所在院（系）组织进行。检查一般安排在期末或假期。届时立项人须填写《上海交通大学ITP项目学期检查报告》，经指导教师、院（系）工作组负责人审核并签署意见后交教务处。对检查中发现的问题应及时解决。

第十一条 项目变更：

项目内容及其参与学生不得随意变更。如确需变更，需提交变更申请报告，经指导教师和所在院（系）ITP工作组负责人签署意见后，报学校领导组批准，并在教务处备案。

第十二条 延期与中止：

在项目实施过程中，若项目组提出延期，须在合同规定的截止日前1个月向教务处提出书面延期申请报告，详细阐明延期的缘由，经指导教师同意、院（系）工作组批准后报领导组审核、教务处备案。原则上每个项目只能申请一次延期，且必须保证在项目负责人毕业离校前完成。延期期满后仍不能结题的项目，视为自动中止。对执行不力的项目，领导组可视情况中止该项目。因故主动要求中止的项目，需提交项目中止申请报告，详细阐明中止的缘由，经指导教师和院（系）工作组签署意见后报学校领导组审核、教务处备案。中止项目的经费不予继续下拨，并酌情考虑收回部分或全部已下拨经费。同时，该项目组成员将不得再申请新的ITP项目。

第十三条 项目验收：

1.项目完成后，每位学生应在规定时间内独立完成研究论文。论文内容不仅涵盖学术论文所涉及的方方面面，而且还应包括学生在项目自主实验过程中，在能力培养和素质提高特别是在创新思维和创新实践方面的体验和收获。提交的项目成果一般应达到或超过项目立项时的预期目标。允许项目失败，但不是由于态度不认真、工作不负责而造成的失败。对失败的项目，论文中应就失败的原因进行深刻总结，提出相应的建议或意见。学生完成研究论文后，交指导教师审阅。指导教师根据学生的研究论文和平时的工作态度、工作量和工作表现等填写指导教师评语。

2.每一申请结题的项目，需由项目负责人提交项目结题报告。

3.学生所在院（系）的ITP工作组负责组织项目答辩验收。项目按优秀、通过、不通过三档评价。学生个人成绩采用等级制（A、B、C、D和F）纪录，A等成绩要从严掌握。

4.被验收项目存在下列情况之一者，不予通过：提供的验收文件、资料、数据不真实、不完整，或无故未完成预期成果，或擅自改变《上海交通大学ITP项目管理合同书》规定的研究目标和内容。

5.项目的研究成果，包括设计图纸、模型、样品、装置、软件、高水平论文、专利、获奖、成果应用与转化等，均应注明“国家大学生创新性实验计划(ITP)资助”和项目编号。项目研究所形成的知识产权归属权按照国家有关规定执行。

6.ITP归档内容包括所有项目的立项申请书、学期报告、验收报告、设计文件、样品、计算机程序、成绩单、所有学生的研究论文（含电子文档）、教师评语、发表论文或录用通知、专利授权证书等知识产

权证书，保存期限一般不少于四年。涉及国家机密的课题应作为一定密级的档案妥为保存。

第五章其他

第十四条 学生学分和成绩:

1.ITP项目结题后，学生可获得相应的学分，具体学分数在项目申请时提出、学校审定后在合同书中明确告知，答辩验收时，由学生所在院（系）工作组根据项目完成情况给出建议，由校ITP领导组最终审定。

2.ITP成绩记入《上海交通大学学生学习成绩大表》。

第十五条 指导教师工作量:

项目通过验收后，指导教师获得相应的工作量。工作量计算方法参照《上海交通大学本科生研究计划（PRP）管理办法》。

第十六条 奖励：

1.完成项目且成绩优秀、或完成项目且产生重要知识产权（如发明专利、在重要学术期刊上发表高水平论文等）的学生，在申请参加国内外竞赛、直升研究生、奖学金评审、大学生创业基金资助等方面将享受一定优惠。

2.指导教师的ITP指导方案可申报学校优秀教学成果奖。

3.学校对优秀项目的参与学生和指导教师进行奖励。

第六章附则

第十七条 本办法自颁布之日起实施。

第十八条 本办法由上海交通大学国家大学生创新性实验计划领导组负责解释。