社会：快乐的新年

第一篇：社会：快乐的新年

社会：快乐的新年

活动目标

1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深对中国传统节日的认识和了解。

2、通过游戏区的活动，发展动手能力和交往能力。

3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

活动准备

1、课件、剪刀、水笔、蜡笔、录音机、磁带。

2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个，红色正方形纸长方形纸若干。

一、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）

2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

二、了解过年的习俗和由来。

1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。）

2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

第二篇：快乐的新年

快乐的新年

新的一年又到了，我又长大了一岁，在新的一年里，我有一个美好的心愿，那就是给大家过一个快乐的新年，不让烦恼干扰我们。

在新的一年，我一定要回老家看看，与奶奶、婆婆唱歌、聊天；与爷爷、外公讲讲生活中的趣事，还要帮他们捶捶背，给他们消除疲劳，身子骨还是一样好。在新的一年里，我一定要与我的小侄子一起玩球，还要抱抱我的小表弟，教他走路，这样我会很开心，因为我最喜欢小孩子了；这样大人们也很开心，因为他们就不用管小孩子了。

在新的一年里，我也要找快乐。我要到柳城去买好吃的，去买一些新衣服，到柳州去买一些羊肉串，吃一些羊肉粉，还要到公园玩一玩。

在新的一年里，会得到很多的压岁钱，如果都拿去玩，那可不行，可以把一半压岁钱存起来，拿剩下的

去用，再拿剩下的钱去买学习用品，学习好，我们也高兴。如果学习用品不够再从存着的压岁钱里要。

在新的一年里，爸爸、妈妈最辛苦了。爸妈有时会到亲戚家拜年，有时候会带我去玩，有时候会在家里带小孩、做菜……，你看多辛苦，我也要帮他们捶背，给他们带来快乐。

在新的一年里，我有一个小小的心愿，那就是给大家带来快乐，让大家过一个快乐的新年。

第三篇：快乐过新年

快乐过新年

“光阴似箭，日月如梭”，时间过得真快，转眼间新年又临近了。大街上琳琅满目的春联、花炮、小吃……，让人感到幸福，同时也期盼着新年这一天的到来。

蒸完馒头，包完水饺，贴上春联，新年也就来了。一阵炮声把我从梦中惊醒，又过了一会儿六点了，我们一家三口穿上新衣服去爷爷家拜年、吃饺子、放花炮。爷爷做的饺子真好吃，吃得我全身热腾腾的。吃完了饺子，我们就放起花炮来，“呯、呯、呯”一直响个不停。

中午我们一家去公园玩，那里人山人海，有卖冰糖葫芦的、有卖棉花糖的、还有卖彩票的。卖彩票的突然喊了一声：“两元中二十元了。”我对妈妈说：“妈妈，给我四元钱吧，我想买两张彩票。”妈妈说：“可以。”我接过钱三步并成两步往彩票摊跑去。人真多啊！我好不容易才挤进去。从卖彩票的阿姨手中接过两张彩票，我就迫不及待地刮了起来。每刮出一个数字，我的心就提到了嗓子眼儿，经过几次失望之后，第一张彩票刮完了。我非常泄气，不想再刮第二张了，爸爸意味深长地告诉我：“买彩票的目的不是为了中奖，即使没有中奖也为社会做了贡献，因为他们都把钱捐给了慈善事业。”听了爸爸的话我平静地、小心翼翼地刮出一个又一个数字，在刮出最后一个数字时中了两元钱。爸爸决定用这两元钱换一张彩票，我又激动地刮了起来，只刮出两个数字就中了二十元，我高兴得一蹦三尺高。领到奖金后，妈妈说归我支配，我快乐极了，心想：可以买薯片、果冻；还可以买玩具、买书本。

这个新年我过得真快乐，希望下一个新年快点到来。

（济宁市金乡县育才学校

四年级三班

卢泽浩）

第四篇：快乐过新年

快乐过新年

每年的除夕，除了有好吃的，有好看的，还有好玩的，真快乐！

其实除夕最有意思的还是夜晚。我们全家都到奶奶家吃年夜饭，餐桌上摆满了各种各样的菜，大家围坐在桌旁，津津有味地品尝着美味佳肴。大家一边吃着一边说着一边笑着，你一言，我一语地说着祝福的话，屋子里充满了幸福的气氛。吃完饭，爷爷还分红包呢！

到了八点，大家舒舒服服地坐在沙发上观看春节联欢晚会，有动听的歌声，有优美的舞姿，有滑稽有趣的相声小品，那精彩的魔术，节目可丰富了！

钟声敲响了十二点，我和哥哥冲出了家门放鞭炮烟花，此刻鞭炮声震耳欲聋，千家万户的烟花把整个夜空都照亮了，真美呀！我们跳着、跑着、笑着，开开心心迎接马年的到来。

这就是我们家欢乐祥和的除夕夜，我过得十分快乐！三（2）班 陈申洋

第五篇：《快乐过新年》教案

快乐过新年

1教学目标

1.体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。2.学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。3.了解世界各国人民庆祝新年的方式。2学情分析

1.《过新年》音乐、彩色卡纸、日历。

2.学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料(歌曲、诗歌、儿歌、图片等)。3.准备剪刀、胶水、水彩笔、图画纸等。3教学过程 3.1第一学时 3.1.1活动过程

一、听一听,创设情境引题。1.播放《过新年》歌曲。

师:小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢? 师:猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年)2.今天,我们活动的主题就是《快乐过新年》 板书:齐读

二、读一读,感知节日热闹。

1.你们知道新的一年开始是几月几日吗?(一月一日)2.上台翻翻日历,看一看,说一说,元旦是哪一天? 3.为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言)4.(出示课件)听听兔子贝贝的介绍吧。

5.1月1日是新一 年的开始,我们也叫它元旦,在这一天,我们要一起迎接新年的到来。(出示课件3)

三、庆一庆,共赏元旦快乐。

1.为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前,同学们当了小小探究员,找到了不同国家和地区,人们迎接新年的活动方式,请你们给大家介绍一下吧。2.听生介绍。

3,出示课件4:世界各国迎接新年的不同录像或图片,老师也准备了一些资料,与你们一起分享。

4.问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢? 5,小结:旧的一年过去了,新的一年来到了,人们通过各种方法迎接新年的到来,是为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。

四、做一做,祝福新年到来。

1.过渡:人们以不同的方式迎接新年的到来,但是大家有一样是相同的,那就是大家迎新年时都特别高兴。

2.说一说,你想用什么方式迎接新年呢? 生1:我想制作一张贺卡。生2:唱歌、跳舞。生3:画画。

五、画一画,跳一跳,体验快乐。1.播放《过新年》乐曲,生制作贺卡。2.展示、介绍,把贺卡贴黑板。

3.看,多美的一幅画呀!新年到了,我们充满了希望,让我们唱吧,跳吧!(出示课件)4.在音乐声中唱着跳着结束活动。