丁家庄小学国歌演唱比赛方案

第一篇：丁家庄小学国歌演唱比赛方案

丁家庄小学国歌演唱比赛方案

一、比赛目的：

为丰富、活跃学生课余艺术活动，创设良好的校园文化艺术氛围，弘扬奋发向上、团结奋斗的主旋律，树立国歌的正气精神，培养学生的爱国主义、集体主义精神，同时也为了更好地严肃每周一的升国旗仪式，让每个学生唱好国歌、唱响国歌，我校特举行一次“唱响国歌”大合唱比赛。有关事宜安排如下：

二、比赛规程：

1．比赛时间：2014年10月31日（星期五）中午13时起；

2．比赛地点：各班教室；(队形编排在教室后面的场地,以后面的黑板作为背景)3．参加人员：全校学生；

4．奖励：设一、二、三等奖，均发奖状；

5．评比标准：整齐度、精神面貌、服装、指挥、其他。（出现缺席或评委到时未做好准备等情况，酌情扣分）

6.请班主任们提前排好队形，并在本班电脑上找好义勇军进行曲（无歌词的伴奏）。

三、评委成员：

评委：张玲、辛小卫、曹毅民、顾祥燕、李梦娇、刘胥、史国萍、叶光利（拍照）。

四、评分标准：

1.声音整齐，洪亮优美，有感染力，吐字清晰；（20分）2.节奏准确、到位；（20分）

3.队形整齐，安静，特色编排；（20分）4.精神饱满，情绪高昂，有朝气；（20分）5.服装整齐。（20分）

南京市丁家庄小学

少先队大队部 2014-10-30

第二篇：盱眙县铁佛中心小学小学国歌校歌演唱比赛方案

铁佛中心小学国歌校歌演唱比赛方案

一、活动宗旨

通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，展现校园文化风采，培养学生团结合作精神，达到“国歌校歌大家唱”的目的，培养学生爱国、爱校的精神。

二、参赛对象：

1--6年级各班全体学生。

三、比赛形式：

本次大赛采取团体比赛形式，表演形式不限，以班级为单位。

四、比赛时间：

4月27日下午：低年级 4月28日下午：中年级 4月29日下午：高年级

五、比赛地点：各班级

六、比赛曲目：

国歌：《义勇军进行曲》 校歌：《铁佛中心小学校歌》

七、其它事项：

1.评委到各班级现场打分，评分总分为100分，取平均分为第一得分，占班级总分的70%；在周一升旗仪式时，评委成员进各班级方阵现场打分，评分总分为100分，取平均分为第二得分，占班级总分30%。以上两项合计为班级最后总得分。2.比赛歌曲伴奏各班级自备。3.班级布置：各班班主任。4.伴奏播放：班主任

5.评委成员：韩劲松 李晓波 孟祥梅 黄进 黄巧燕 戚尚 6.新闻报道：王利 韩首成

八、评分标准：

（1）音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（40分）（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（15分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好（30分）（4）演出服装相对整齐，统一（15分）

九、评奖办法：

比赛以班级为单位，奖励方式：按年级进行评比。每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名，可以并列（班级多的年级可多设一个名次）。

盱眙县铁佛中心小学

2015.4.14

第三篇：唱响国歌比赛方案

姚庄小学“唱国歌、唱校歌、唱四德歌”

合唱比赛方案

一、活动宗旨

为弘扬爱国主义精神，促进校园精神文明建设，激发学生的爱国热情，养成团结协作、积极向上的学习精神。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。我校将举行一次“唱响国歌”合唱比赛活动。

现将有关事宜安排如下：

二、活动主题：

国歌唱响校园，构建多彩文化。

三、参赛对象：

1--5年级各班全体学生。

四、比赛形式：

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。

五、比赛时间：2017年5月16日

六、比赛地点：三楼音乐教室

七、其它事项：

1、评分总分为100分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、伴奏采用音乐伴奏带形式，可自行加入各类乐器。

八、评分原则：

1、人数齐全，全员参与。队伍整齐有序，进、退场秩序良好。

2、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

3、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

4、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

5、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

九、候场准备：

第一个班级演唱时，第二个参赛班级在美术教室候场

十、评分标准：（100分制）

（1）音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（30分）

（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（20分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好（20分）

（4）演出服装相对整齐，统一（20分）

（5）人数达全员参与满分10分，每少3人扣1分。（10分）十一：评委名单寿一宏吴佳 十二：评奖办法

比赛以班级为单位，奖励方式：设一等奖1名；二等奖2名；其他均为三等奖。奖励方法:各个奖项颁发奖励证书。

第四篇：第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案

第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案

一、指导思想：

为了弘扬爱国主义精神、增强学生主人翁责任感，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，决定举办《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛。通过唱“三歌”，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，激发全体师生的爱国热情，进一步加强精神文明建设，丰富校园文化生活。

二、活动主题：《国歌》、《队歌》、《校歌》大合唱

三、参加对象：一至六年级全体学生

四、比赛要求：

1.参赛曲目为《国歌》、《队歌》、《校歌》，难易程度符合学生的年龄特点。

2.本次合唱比赛以班级为单位自行组织训练，三首歌曲自备伴奏，指挥师生皆可。

3.各班必须做到全员参与，每少一名学生扣2分。

4.演唱形式多样化：可用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

五、比赛时间、地点： 时间：6月13日上午间操 地点：各班级

六、评比方式：

本次比赛每年级组将设一等奖1个、二等奖1个、优秀奖1—2个；优秀指导教师奖1个。

七、比赛评委：领导班子成员以及音乐组3个音乐老师。附：

（一）评分原则

本着公平、公正、公开的原则，比赛实行百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留一位小数；若遇分数相同，看第二位小数。

（二）评分标准

1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4.演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

5.设参赛人数分，若全班参赛不扣分，缺一人扣2分，最多不超过10分。

政教处

2018.6

第五篇：国歌比赛演讲稿

老师 ： 尊敬的各位老师

学生：亲爱的同学们

齐：大家下午好！

老师： 在祖国62岁华诞即将来临之际，我们全校师生共聚一堂，齐唱“国歌”，我们每每心潮澎湃，热血沸腾。

学生：是的，我们是“不愿做奴隶”的民族。

老师：我们是“万众一心”的民族。

学生：我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

老师：正是这样的民族即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。

学生： “国歌”正是中华民族发出的吼声，奏响的前进号角。

老师：出席下午唱“国歌”比赛的校领导有：校长，校长，校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

学生：有请校长致词，宣布唱“国歌”比赛开始。

老师：唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班，年级班做准备，有请！

学生：接下来演唱的是年级班，年级班做准备。有请！

串词：

（几个班级唱完后，俩人共同上场）

老师：国歌“义勇军进行曲”由田汉作词，聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族尊严，中华民族的斗志和不屈精神，永远不会被磨灭。学生：是的，2004年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民共和国宪法”。

老师：接下来有请X年级X班演唱，X年级X班做准备。

（几个班后，俩人共同上场）

老师：X同学，你知道我国的首都吗？

学生：知道啊，我国的首都在北京。

老师：那么，首都北京你最向往什么地方？

学生：首都北京天安门，是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光，庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一（）宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。

老师：如此雄伟壮丽的地方，你想去吗？！同学们加油啊。接下来请X年级X班演唱，X年级X班做准备。

（几个班后，俩人共同上场）

学生：老师，我问您个问题，老师：问什么？

学生：为什么我国的国旗是五星红旗？

老师：国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命。黄色五星显得光明灿烂，象征中华民族属黄色人种之意。旗面上缀着的黄色五角星，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。学生：呵，您这么一说，我清楚了。

老师：X年级X班准备好了，有请。X年级X班做准备。

学生：老师，我还个问题？

老师：你今天问题不少啊，说吧

学生：我国国徽图案象征着什么？

老师：简单说吧，国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志，既体现了中国人民的革命传统和民族精神，又体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩，既庄严又富丽。

学生：原来是这样！

老师：还是请大家看演出吧，学生：有请X年级X班，X年级X班做准备。

结束：

老师：国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。

学生：她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量。

老师：那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞。

学生:那不屈的精神使每一个中国人为之自豪。同学们，我们是二十一世纪的接班人，我们要“万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进！

老师：庆国庆，唱国歌比赛到此结束！