国歌比赛演讲稿

第一篇：国歌比赛演讲稿

男 ： 尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们 齐：大家上午好！

男：你知道今天是什么日子吗？ 女：今天是3月28日啊，男：那你知道今天是什么节日吗？ 女：还真不知道，你跟大家说说吧，男：今天是第9个《百万农奴解放纪念日》，2009年3月28日西藏首次举行百万农奴解放纪念日庆祝大会。此前，1月19日，西藏自治区九届人大二次会议通过决议，决定每年3月28日为西藏百万农奴解放纪念日。

女： 今天，我们全校师生共聚一堂，齐唱“国歌”热烈庆祝第9个《百万农奴解放纪念日》，我们每每心潮澎湃，热血沸腾。男：是的，我们是“不愿做奴隶”的民族。女： 我们是“万众一心”的民族。

男：：我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

女：正是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。

男：“国歌”正是中华民族发出的吼声，奏响的前进号角。女：出席下午唱“国歌”比赛的校领导有：布桑校长，扎西尼玛副校长校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。男：：有请布桑校长致词，并宣布“国歌”比赛开始。女：有请扎西尼玛校长宣读评分标准及奖项设置。

女：唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班，有请！年级班做准备，男：：接下来演唱的是年级班，年级班做准备。有请！

女：国歌“义勇军进行曲”由田汉作词，聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族尊严，中华民族的斗志和不屈精神，永远不会被磨灭。

男：：是的，2004年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民共和国宪法”。女：接下来有请年级班演唱，年级班做准备。

女：索朗次仁同学，你知道我国的首都吗？ 男：：知道啊，我国的首都是北京。女：那么，首都北京你最向往是什么地方？

男：：首都北京的天安门，是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光，庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。

女：好了！先不说了。接下来请年级班演唱，年级班做准备。

男：：我问你个问题，女：问什么？

男：：为什么我国的国旗是五星红旗？

女：国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命。黄色五星显得光明灿烂，象征中华民族属黄色人种之意。旗面上缀着的黄色五角星，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。男：这么一说，我清楚了。

女：年级班准备好了，有请。年级班做准备。

男：：我还有一个问题，可以问吗？ 女：你今天问题不少啊，说吧 男：：我国国徽图案象征着什么？

女：简单说吧，国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志，既体现了中国人民的革命传统和民族精神，又体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩，既庄严又富丽。

女：还是请大家看演出吧，男：：有请年级班，年级班做准备。

结束：

女：国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。

男：：她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量。女：那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞。

男：:那不屈的精神使每一个中国人为之自豪。同学们，我们是二十一世纪的接班人，我们要“万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进！

女：唱国歌比赛到此结束！

第二篇：国歌比赛演讲稿

老师 ： 尊敬的各位老师

学生：亲爱的同学们

齐：大家下午好！

老师： 在祖国62岁华诞即将来临之际，我们全校师生共聚一堂，齐唱“国歌”，我们每每心潮澎湃，热血沸腾。

学生：是的，我们是“不愿做奴隶”的民族。

老师：我们是“万众一心”的民族。

学生：我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

老师：正是这样的民族即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。

学生： “国歌”正是中华民族发出的吼声，奏响的前进号角。

老师：出席下午唱“国歌”比赛的校领导有：校长，校长，校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

学生：有请校长致词，宣布唱“国歌”比赛开始。

老师：唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班，年级班做准备，有请！

学生：接下来演唱的是年级班，年级班做准备。有请！

串词：

（几个班级唱完后，俩人共同上场）

老师：国歌“义勇军进行曲”由田汉作词，聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族尊严，中华民族的斗志和不屈精神，永远不会被磨灭。学生：是的，2004年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民共和国宪法”。

老师：接下来有请X年级X班演唱，X年级X班做准备。

（几个班后，俩人共同上场）

老师：X同学，你知道我国的首都吗？

学生：知道啊，我国的首都在北京。

老师：那么，首都北京你最向往什么地方？

学生：首都北京天安门，是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光，庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一（）宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。

老师：如此雄伟壮丽的地方，你想去吗？！同学们加油啊。接下来请X年级X班演唱，X年级X班做准备。

（几个班后，俩人共同上场）

学生：老师，我问您个问题，老师：问什么？

学生：为什么我国的国旗是五星红旗？

老师：国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命。黄色五星显得光明灿烂，象征中华民族属黄色人种之意。旗面上缀着的黄色五角星，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。学生：呵，您这么一说，我清楚了。

老师：X年级X班准备好了，有请。X年级X班做准备。

学生：老师，我还个问题？

老师：你今天问题不少啊，说吧

学生：我国国徽图案象征着什么？

老师：简单说吧，国徽，是齿轮中生长的麦穗，是五星照耀下的天安门，是不屈民族的标志，既体现了中国人民的革命传统和民族精神，又体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩，既庄严又富丽。

学生：原来是这样！

老师：还是请大家看演出吧，学生：有请X年级X班，X年级X班做准备。

结束：

老师：国歌，是容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气。

学生：她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量。

老师：那光辉的名字使每一个炎黄子孙为之鼓舞。

学生:那不屈的精神使每一个中国人为之自豪。同学们，我们是二十一世纪的接班人，我们要“万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进！

老师：庆国庆，唱国歌比赛到此结束！

第三篇：国歌比赛主持词

大卓中心小学”国歌队歌大家唱暨行队礼比赛”主持词

甲：今天，在这阳光明媚的日子里，全校欢腾，我们，要大声歌唱，歌唱亲爱的祖国65华诞，歌唱中国少年先锋队65华诞！

乙：在这里，我们要以满腔真诚为您献上火红的玫瑰。俯首沉思，坎坷几多。

甲：曾经，您好似一头睡狮。在被欺侮的岁月里，沉默了多少年。

乙：您听任了岁月的磨砺，但又不为之低身躯。

甲：您经历了太多太多，经历了痛苦的洗礼，也经历了奋斗的欣慰。

乙：经历了成功的喜悦，也经历了等待的寂寞。

甲：但不管怎样，您是英雄。“雷霆之所击，您无摧折，万钧之所压，您无泯灭”！因而，在您65岁诞辰上，我们要为您献上65朵玫瑰，让每一朵玫瑰承载您的历史与记忆。

乙：以前的一切悲哀被击得遍体鳞伤。您终于醒了，这一醒便注定了千年的美丽！您的鲜血使荆棘开花，您的激情就像向日葵永远朝着太阳生长„„

甲：今天，您是快乐的，我们是幸福的！

乙：因而，在您65华诞上，我要为您献上65朵玫瑰，让每一朵玫瑰珍藏您的美丽与笑容。

甲：历史永远是历史。历史的今天，全世界人民亲眼目睹了您的成功，自豪与自信。港，澳的回归，标志了西方对亚洲殖民统治的彻底结束。

乙：2008年的“绿色奥运”，更是体现了您的经济实力与国际地位。

甲：21世纪里，我们在党中央的领导下，为您“研墨”，“蘸笔”，您乘兴而起，在天地间笔如行云，锋似蛟龙，挥写着永远的明天。

乙： 因而，在您六十五岁生日的宴会上，我们要为您献上65朵玫瑰，让每一朵玫瑰呼唤您的未来与希望。

甲：今天,我们要放声歌唱,歌唱您我的祖国。

合：句容市大卓中心小学庆祝建国65周年暨中国少年先锋队建队65周年“《国歌》《队歌》大家唱暨行队礼比赛”现在开始。

甲：担任本次比赛的评委的老师是：学校的各位领导和班主任老师。请大家用热烈的掌声表示对他们的欢迎！

乙：现在请充许我宣布比赛的评分标准：总分为100分。

1.精神面貌：精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐，尽量统一。(20分)

2.特色编排：合唱人员舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。（20分）

3.演唱基础：节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（30分）4.整体效果：能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（30分）合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算。

奖项设置：1-6年级分设一个“优胜奖”。

甲：下面比赛正式开始，请1-6年级各班依次上场。让我们用热烈掌声揭开本次比赛的帏幕吧！

（各班依次上场比赛）

结束语：

甲：祖国，你是养育我们的摇篮。

乙：祖国，你是我们终身为之奋斗的乐园。

甲：我们为你骄傲。

乙：我们为你自豪，我们大声的为你歌唱。优美的旋律在空气中回响，将爱国的情感无限升华。

合：我们充满力量，要为祖国的繁荣富强献上我们的全部的梦想。

合：大卓中心小学2014年“《国歌》《队歌》大家唱暨行队礼比赛”到此结束。

第四篇：唱响国歌比赛方案

姚庄小学“唱国歌、唱校歌、唱四德歌”

合唱比赛方案

一、活动宗旨

为弘扬爱国主义精神，促进校园精神文明建设，激发学生的爱国热情，养成团结协作、积极向上的学习精神。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。我校将举行一次“唱响国歌”合唱比赛活动。

现将有关事宜安排如下：

二、活动主题：

国歌唱响校园，构建多彩文化。

三、参赛对象：

1--5年级各班全体学生。

四、比赛形式：

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。

五、比赛时间：2017年5月16日

六、比赛地点：三楼音乐教室

七、其它事项：

1、评分总分为100分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、伴奏采用音乐伴奏带形式，可自行加入各类乐器。

八、评分原则：

1、人数齐全，全员参与。队伍整齐有序，进、退场秩序良好。

2、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

3、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

4、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

5、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

九、候场准备：

第一个班级演唱时，第二个参赛班级在美术教室候场

十、评分标准：（100分制）

（1）音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（30分）

（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（20分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好（20分）

（4）演出服装相对整齐，统一（20分）

（5）人数达全员参与满分10分，每少3人扣1分。（10分）十一：评委名单寿一宏吴佳 十二：评奖办法

比赛以班级为单位，奖励方式：设一等奖1名；二等奖2名；其他均为三等奖。奖励方法:各个奖项颁发奖励证书。

第五篇：关于国歌的演讲稿

老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：当《国歌》响起时。

朋友，每当震憾人心的《国歌》响起时，你感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声、前进的号角吗？

《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，促人向上。

同学们，不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀，听到隆隆的炮声、雄壮的号音，似乎又回到了那杀声陈陈的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使它们百倍努力，继续为党为国家为人民忘我工作，在有生之年，多为国家作贡献。

海外同胞听到它，就像游子听到母亲的如唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自已的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国社会制度的优越性。

更值得一提的是，我们的广大青少年朋友，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀和不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬；对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后，是要被帝国主义欺侮的，是要挨打的，这就促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快彻底改变祖国落后面貌，迎接世界的挑战。

我们不能忘记用血换来的教训，我们的先辈在最危险的时候，用血筑成的长城。而今，我们就要像先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起振兴中华的大业，不自叹，不自哀，奋发图强，贡献一切。蒋筑英，罗建夫，修瑞娟，马胜利就是我们的榜样，“亏了我一个，幸福十亿人”，就是我们满负荷学习的口号。

中国能否强大？中华能否崛起？最终将取决于我们能否继承并发扬中华民族“万众一心，冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此，二十一世纪的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富的天然资源的中国，才会成为世界上最文明、最发达的国家！我们需要这样的国家！

前进，不甘落后的人们！

前进，迎接挑战的人们！

前进，为了中华的强大！