文明礼仪节目

第一篇：文明礼仪节目

五年级小品《扶不扶》节目串词

主持人女:太高兴了，今天早上呀，我可算是做了一件大好事！（高兴状走到舞台中间）

主持人男:什么大好事？看吧你乐呵的。

主持人女:今早呀，我看到一位老大妈在马路边不小心摔倒了，我把她扶起来，并顺便带到了咱们这儿附近的一家医院，并通知了他的家属。

主持人男:啊！天呢，你完了，完了！扶前拍照了吗?录音了吗？

主持人女:怎么啦？

主持人男:看看下面的你就知道，请欣赏小品：

合：《扶不扶》

舞蹈《追梦》节目串词

主持人男：只要心中有梦想，并向着目标去努力，不畏困难，梦想就一定能实现！

主持人女：我们可爱的小朋友们，就用我们手中的风筝带着我们的梦想，一起放飞在天空中，让它飞的很高很高！主持人男：追梦，带着风筝，插着翅膀，飞的更高，更高！主持人女：下面请欣赏由邵钰欣等小朋友们为我们带来的少儿舞蹈《追梦》。舞蹈《文明礼仪伴我行》节目串词

主持人男：讲文明、讲礼貌是一种美德，也是每个人的追求。

主持人女：对,文明礼仪是我们学习生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。

主持人合：同学们，伸出我们文明的双手，说出文明的语言，拥抱文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。下面欣赏由高仪等10名同学为我们带来的舞蹈《 文明礼仪伴我行 》。篇二：低年级文明礼仪节目单

低年级组文明礼仪节目单评分表 1.本表采用10分制，可打小数点，取总分为节目最后得分。2.评委为各年级组老师，各评委只为其他年级组打分。3.班级名次按各班最高分的节目排名。篇三：文明礼仪节目策划

开场白：有这样一群人，她们徜徉于现实，守望着理想，凭着三寸粉笔耕耘一片富饶而神奇的土地。她们就是执着的追梦人，她们就是勤奋的振兴人„„（大屏幕出示聚尚仁之德，振教育之星，育栋梁之才，展巾帼风采）（舞蹈第一段）

（旁白）科学和人文相融，求知和做人并重，在仁爱求真的振兴园内，师生和谐融洽，学生见到老师主动问好，老师报以真诚热情的微笑。（情景演绎同步进行）《校园的早晨》 同事间相互尊重，相互信任，团结协作。

听，上课铃响，国学一刻开始啦。基本礼仪（大屏幕金华市一校一书读国学——振兴小学 国学一刻，礼仪篇）

举止规范要文明，优雅自然要尊敬；站、坐、走，那是一丝不苟要文明；

站立抬头要挺胸，俯身下蹲双目平；双肩挺直显舒展，收腹立腰带笑容；

坐姿文雅显稳重，端庄大方落坐轻；头正肩平头挺拔，手脚摆放露水平；

女性膝盖双并拢，稍侧落座显端庄；坐站行走演练好，愉悦教学乐融融；

（旁白）“不学礼，无以立”，振兴人十分重视“礼”的教育，用言传，用身教，让学生懂得“修身”而后才能“齐家治国平天下”的道理。

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，桃李芬芳是你的欢乐，奉献无私是你的心灵

春蚕吐丝丝丝不断，蜡烛照路路路通明。

让梦想在这里起飞，越飞越高！篇四：原创城东小学文明礼仪学生风采展示活动节目串词

城东小学学生文明礼仪风采展示活动节目串词

开场语

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师、同学们

合：大家上午好！

甲：旭日东升，福临东小

乙：锣鼓齐鸣，彩旗飘扬

甲：在各级领导、社会各界人士的关心支持下，一座现代化的教学大

楼拔地而起，城东小学更添一道亮丽风景。

乙：在校领导正确带领下，全校师生遵循“德育为首，教学为主，育

人为本”的办学思想，走上一条“提高综合素质，突出礼仪教育，培养合格人才”的办学轨道，东小再谱育人新篇。

甲：学校教育者们匠心独运，将校风、教风、学风相结合，精心打造

格调高雅、文化气息浓郁的深厚校园文化，提升核心竞争力，推动学校改革发展稳定再上新台阶。

乙：班级文化建设、低碳养成教育的课题研究，更添魅力校园风采，学校先后被评为“湖南省红领巾示范学校”、“市级名优学校”、“市级德育先进学校”、“市级家长学校”。

甲：四十几载春秋，东小历经风雨，自强不息、艰苦奋斗、励精图治，锐意改革、硕果累累、成就辉煌。

乙：东小的发展有目共睹。作为东小人，我们为学校的蓬勃发展感到

光荣和自豪！

甲：今天的东小，宾客满棚，熠熠生辉

乙：今日之东小，朝气满园，生机勃勃

甲：下面，请让我们以最热烈的掌声欢迎今天到场的各位来宾，衷心

感谢各位莅临我校指导工作。

乙：老师们，同学们，让我们用热情来证明了我们的英姿勃发：魅力

东小 朝气蓬勃

东小欢迎您！

【全体学生齐呼：】 东小欢迎您！

节目串词

1、礼仪操《找朋友》

甲：为春天剪彩，剪辑魅力校园的文明特色

乙：为校园歌唱，唱响俏丽缤纷的礼仪赞歌

齐：城东小学学生文明礼仪风采展示活动现在开始

甲：首先，请欣赏由三年级小朋友带来的礼仪操《找朋友》，掌声有

请！

2、三句半《文明礼仪伴我行》

甲：文明，让人举止文雅

乙：礼仪，让人风度翩翩

甲：礼仪东小，谦谦少年

乙：请欣赏三句半《文明礼仪伴我行》，由学校五年级组选送

3、舞蹈《老师亲，妈妈亲》 甲：老师是慈祥的妈妈，学校是温暖的家园。我们爱老师，我们爱学

校。

乙：我们的老师，有妈妈般的温柔；我们的老师，更有母爱的伟大。甲：请欣赏由学校三年级组选送的舞蹈《老师亲，妈妈亲》

4、歌伴舞《礼仪之歌》

甲：礼仪是首诗

乙：一首没有结尾的诗

甲：礼仪是股泉

乙：一股清澈透亮的泉

甲：礼仪是首歌

齐：一首焕发向上的歌

乙：欣赏由校舞蹈队带来的《礼仪之歌》，掌声有请！结束语

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师们、同学们

甲：我们用豪情谱写校园之歌，唱响魅力校园的风采

乙：我们用行动打造和谐校园，描绘东小绚丽蓝图

甲：今天的东小正埋头实干，大步向前，朝着“建先进教学设施，创

一流教育水平，树示范性窗口学校”的目标奋进。

乙：今天的东小，内强素质，外塑形象，正迈着坚实的步伐，再谱和 谐礼仪的欢快乐章。

合：城东小学学生文明礼仪风采片断展示活动在这儿就要和您说再见了。谢谢大家的光临，感谢你们对我校工作的指导！再会！

城东小学德育处2011、11、20篇五：文明礼仪大赛策划书

一、活动目的为了弘扬中华民族优秀的文明礼仪文化，提高当代大学生的综合素质和礼仪风貌，促进我院精神文明建设，营造文明积极的学习生活氛围，展现当代大学生的风采，同时培养大学生文明礼仪的思想观念，为此在我校六十年校庆即将来临之际，计算机学院自管会文明礼仪部将组织围绕以“文明礼仪”以及“庆祝校庆”为切入点开展文明礼仪风采大赛。

二、活动主题

以“文明礼仪”和“庆祝校庆”为主题，展示参赛同学们的自身风采和创新才能，以各自新颖的角度和方式表达对主题的不同理解。

三、参赛对象

计算机学院2011级及2010级全体学生。

四、活动时间及地点

时间：4月初 地点：蓝天剧场

五、活动内容

1、本次文明礼仪大赛以11级同学为主体，10级学生自愿参与比赛演出，以班级为单位参加。

2、大赛共分为四个主题模块：文明校园生活、地方文明文化、古今中外礼仪、庆祝60年校庆，每主题2个节目，节目要求内容符合主题，展示形式丰富多样，争取发掘同学们各方面才华和潜能，将英语、美术书法、发明创造、计算机专业技术等都融合于大赛节目中，呈现一台更新颖、更有意义的比赛。令设立文明礼仪有奖问答等游戏环节与现场观众互动，增加比赛趣味性。

3、此次大赛计划用flash贯穿节目，使比赛更加连贯。

4、比赛奖项：设立文明礼仪优秀班级，文明礼仪之星，游戏环节文明礼仪风采观众等。

六、活动安排

（一）节目准备：

１、海选（3月18日~3月19日）

考虑到11级同学学习任务繁重，准备时间仓促，参加海选主要以个人为单位展示才华才艺的形式，争取多方面了解选手信息，再根据具体节目选择符合标准的同学进行准备。２、节目编排（3月19日~4月初）

围绕大赛的四个模块主题对节目进行编排：(1)文明校园生活：以大学生丰富多彩的校园文化为切入点，反映积极向上的学习生活氛围。

节目形式初步定为音乐剧和短剧。（幽默、欢快）(2)地方文明文化：展示各地区不同文明文化。

节目形式初步定为歌舞表演。（优美、地方特色文化）(3)古今中外礼仪：通过古今与中外的礼仪比较，培养大学生文明礼仪的思想观念，弘扬礼仪文化。

节目形式初步定为小品和相声。（幽默、欢快）(4)庆祝60年校庆：在我校60年校庆之际表达同学们对母校的美好祝福。

节目形式初步定为合唱+朗诵和乐器+书法。（温暖、感人）

3、彩排（4月初~比赛）

根据各节目的具体问题进行指导和修改，解决时间过长、语言不当等演出问题，确保节目质量。

4、其他准备：

拍摄文明礼仪视频，制作节目ppt、flash等。

（二）人员准备： 照相，礼仪，电脑操作，灯光音响，主持人，评委，现场秩序维持，后台纪律维持，催场，场务若干

（三）物品准备：

主持人服装，奖状，奖品，节目评分表，节目单，签到表，气球，花篮，鼓掌小手，话筒，调音台，礼仪端盘，红纸，胶带，剪刀，笔，桌椅，矿泉水等。

（四）其他：

制作抽签ppt； 赛前音乐和颁奖音乐； 前期宣传（海报）； 各区域座位安排；

确保各短剧ppt及音乐可正常播放； 记录各节目所需道具并画简图等。

第二篇：文明礼仪节目策划

开场白：有这样一群人，她们徜徉于现实，守望着理想，凭着三寸粉笔耕耘一片富饶而神奇的土地。她们就是执着的追梦人，她们就是勤奋的振兴人……（大屏幕出示聚尚仁之德，振教育之星，育栋梁之才，展巾帼风采）（舞蹈第一段）

（旁白）科学和人文相融，求知和做人并重，在仁爱求真的振兴园内，师生和谐融洽，学生见到老师主动问好，老师报以真诚热情的微笑。（情景演绎同步进行）《校园的早晨》 同事间相互尊重，相互信任，团结协作。

听，上课铃响，国学一刻开始啦。基本礼仪（大屏幕金华市一校一书读国学——振兴小学 国学一刻，礼仪篇）

举止规范要文明，优雅自然要尊敬；站、坐、走，那是一丝不苟要文明；

站立抬头要挺胸，俯身下蹲双目平；双肩挺直显舒展，收腹立腰带笑容；

坐姿文雅显稳重，端庄大方落坐轻；头正肩平头挺拔，手脚摆放露水平；

女性膝盖双并拢，稍侧落座显端庄；坐站行走演练好，愉悦教学乐融融；

（旁白）“不学礼，无以立”，振兴人十分重视“礼”的教育，用言传，用身教，让学生懂得“修身”而后才能“齐家治国平天下”的道理。

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，桃李芬芳是你的欢乐，奉献无私是你的心灵

春蚕吐丝丝丝不断，蜡烛照路路路通明。

让梦想在这里起飞，越飞越高！

第三篇：文明礼仪节目串词

文明礼仪主持人串词

女：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰 男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。他使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。

女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。

女：得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。

男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！

合：高二1班文明礼仪班会现在开始！

女：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢？下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》

男：洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

女：说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区

别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。

女：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。

男：下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。

女：不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《 》

男：我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。

男：我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？

女：所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

接下来我们要评选出班中的文明之星

女：礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣

男：礼，天之经也，地之义也，民之行也

女：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也

男：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也

女：作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。

男：记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

女：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌！篇二：文明礼仪班会串词

主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。一，主持人甲：文明礼貌是实现我们梦想的基石，主持人乙：文明礼仪是中国 梦的灵魂，主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。甲：今天文明的你我。代表着明天文明的中国。乙：因为我们是祖国的春天，是国家的希望，下面请欣赏歌曲 二，主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良

好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们该从那些方面做起呢，请欣赏一小队带来的诗朗诵

三，主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。文明要先从尊重做 起，下面请同学们欣赏短剧《尊重别人 尊重自己》。

四，5、跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是 却

做了些什么呢？请大家仔细看小品《小刚迟到》。

五，、主持人甲：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要争做文明礼仪小学生。让我们一同来欣赏舞蹈《》你早》。六，儿歌记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇

于儿歌里，一种种规范融入儿歌里。请欣赏第四小队为我们带来的的校园儿歌。小学生文明礼仪儿歌

七，亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下

这粒美的种子，它才会在我们的心里生根、开花、结果，人人才会有良好的礼仪规范和文明行为表现。相信每位同学都想争做一个好少年，接下来请欣赏三对同学为我们带来的《争做好少年》

八，在校园里，我们该怎样做到文明礼貌呢？请大家欣赏同学带来的三句半：

九，礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这万物复苏生机勃勃的季节里，让我们传承文明的文化，奏响礼仪的音符吧！下面让我们随几则小故事去学习一些礼仪小知识吧

十，主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照 洒满大地。主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌，下面让我们集体拍手说儿歌。

13、下面请辅导员讲话。

辅导员：这次的主题班会开得很成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。通过这次主题班会，老师相信，同学们个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束活

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言

1、我以后打电话给妈妈时，不在大声呵斥，张嘴就说“哎”

2、我以前爸爸妈妈总是把很多的好吃的好喝都给我留着，我从来都不会客气，总是吃的刚刚的，从今天后，我要把好吃的好喝的先让爸爸、妈妈吃，最后我在吃。

3、?? 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

（二）校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

知识抢答：答对的会有小小的奖励！

看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！

主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

学生自由发言

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏 等表演的 学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”主持人（李洋）：怎样尊敬敬爱的老师呢？ 1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。老师允许再离开，走时不忘说再见。3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。

主持人（许正鸿）：课堂上我们应该怎么做呢？ 1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。

主持人（李洋）：大家在活动时要注意哪些礼仪呢？ 1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。

2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。

主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看听儿歌表演：

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。

齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

大家都做文明小标兵可也要当一名文明的小观众啊！白淑琴

三、活动总结

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结

文明礼仪

（男）你给别人一个微笑，别人还你一个春天；

（女）你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。

（男）你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

（女）你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，„„..正式开始 女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了每一个角落；我们却往往忽略了文明。男：接下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。

男：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，源源流长。

女：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。

男：我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，有悠久的礼仪传统, 被称为“礼仪之邦!” 女：中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。继承和发扬我们祖辈流传下来的优良传统，是我们的历史责任。男：下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。

男：我们是21世纪的文明人。

女：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。男：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

男：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做

男：礼仪是衡量一个人道德水准高低，有无教养的尺度。

女：同时也是公民精神素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。

男：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！

女：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。

男：礼貌贵在真诚，只有对他人的真挚的尊重，才能时时提醒他人尊重自己。女：故为己私利，假意待人亲切不是礼貌。

男：在人与人之间，只有那不经意做出的，表达一种与私利无关的真诚与善良，才是令人信赖的礼貌。

女：礼貌需要有谦虚的态度，忍让的涵养。古人常说：“谦谦君子”，这不仅指举止的谦让，更包含行为的豁达大度。

男：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。女：我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养，身体力行，为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。

男：礼貌如酿酒，是需要长久的窖藏才更醇香。

女：有语云：三天可造就一个百万富翁，三年难培养一个贵族。

男：此话虽有旧贵族的偏见，却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。女：一眨眼的功夫，我们的班会已经接近尾声了，可同学们似乎还有些意犹未尽。就让我们铭记礼仪，品位人生，从我做起,从现在做起, 合：。。主题班会到此结束。篇四：礼仪操串词

入场串词

（1）千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。首先向我们走来的是2013级工程4班。他们迈着坚定的步伐，他们充满着信心，相信他们一定会取得很好的成绩，四班加油！

（2）好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。下面出场的是2013级运输5班。整齐的服装，矫健的步伐，展示了他们积极向上、团结奋发的风采

（3）讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。下面出场的是2013级运输3班。这是一个年轻团结的集体，这是一个优秀的团队，这是一个朝气蓬勃，蒸蒸日上，亲密友爱的大家庭。

（4）礼仪是在他的一切别种美德上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重和好感。

礼仪的目的与作用使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

下面出场的是2013级运输6班。看，多么整齐的步伐！一个团结友爱奋发向上的集体正向我们走过来。

（5）礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 礼仪是泉，一股清澈透亮的泉； 遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。

下面出场的是2014级工程一班。看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心。

（6）礼仪，是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素。礼仪，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。作为青年学生，更应该有较高的文明素养，周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习生活的根基，是我们立足社会的臂膀。

下面出场的是2013级运输1班。这是一个团结的集体。同行是一首歌，他们用自信、顽强谱写青春的旋律。团结是他们斗志的源泉，是不断激励他们向更高更快更强努力的精神支柱。

（7）文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。下面出场的是2013级运输3班。

（8）人们常说礼仪是一个人，乃至一个民族，一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！

在它茁壮成长的同时，你也在成长！

看2013级工程3班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。

（9）礼仪是人与人打交道的正规化、人际交往的行为规范，礼仪直接体现内在修养，是人与人之间相互沟通的重要技巧。注重礼仪是精神文明建设的要求。倡导文明风气，歌颂高尚行为，使每个公民都讲文明，有礼貌，懂礼仪，有着重要的现实意义。

现在走来的是14级运输1班的同学们，他们意气风发,他们勇于坚持，他们将在这次的比赛中写出他们青春的名字，他们是一杆永争第一的青春的旗!（10）注重礼仪是社交活动的需要。人与人的相识是借助礼貌礼仪开始的。得体大方的衣着，彬彬有礼的举止，良好的精神面貌，温文尔雅的谈吐，定会给人留下深刻美好的印象。放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，13级物流1班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：物流1班，本次比赛中最亮丽的风景线！

（11）现在走来的是13级工程2班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；

他们来自东西南北，源于四面八方，有缘才能相聚，有心才会珍惜，他们的心朝着同一方向眺望，他们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。他们青春飞扬，他们团结向上，他们相信有梦的地方就会有飞翔。

（12）浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美的动人乐章。下面出场的是2013级运输2班

祝愿他们能在本次比赛中取得优异的成绩。篇五：小品《扶不扶》舞蹈《追梦》《文明礼仪伴我行》节目串词

五年级小品《扶不扶》节目串词

主持人女:太高兴了，今天早上呀，我可算是做了一件大好事！（高兴状走到舞台中间）

主持人男:什么大好事？看吧你乐呵的。

主持人女:今早呀，我看到一位老大妈在马路边不小心摔倒了，我把她扶起来，并顺便带到了咱们这儿附近的一家医院，并通知了他的家属。主持人男:啊！天呢，你完了，完了！扶前拍照了吗?录音了吗？ 主持人女:怎么啦？

主持人男:看看下面的你就知道，请欣赏小品：

合：《扶不扶》

舞蹈《追梦》节目串词

主持人男：只要心中有梦想，并向着目标去努力，不畏困难，梦想就一定能实现！主持人女：我们可爱的小朋友们，就用我们手中的风筝带着我们的梦想，一起放飞在天空中，让它飞的很高很高！主持人男：追梦，带着风筝，插着翅膀，飞的更高，更高！主持人女：下面请欣赏由邵钰欣等小朋友们为我们带来的少儿舞蹈《追梦》。舞蹈《文明礼仪伴我行》节目串词

主持人男：讲文明、讲礼貌是一种美德，也是每个人的追求。主持人女：对,文明礼仪是我们学习生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。

主持人合：同学们，伸出我们文明的双手，说出文明的语言，拥抱文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。下面欣赏由高仪等10名同学为我们带来的舞蹈《 文明礼仪伴我行 》。

第四篇：节目

【开场】----梦之伊始

梦，是少年独上西楼的寻觅；

梦，是伊人在水一方的思绪；

梦，是被风初始化的某种风格；

梦，是带着茉莉花香的咖啡；

梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣······

中国的孩子，都上过一堂相同的写作课，主题再熟悉不过，那便是——我的梦想。

【孩子的梦想】（宝贝入场—--朗诵

舞蹈）

展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。

【学校（教师）代表】

师者，医人之灵魂，师者得才而教之，得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光。！我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，让我们融入国家和民族的伟大事业，用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。在追求理想的途中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起我们教师的中国梦！

【我们的中国梦（全体）】

（八中校歌）

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

【备用资料：】

梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦—教师梦。

花开四季添特色，潮涌九州涌风流。为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业，学会承担自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦！

仓颉造字于泱泱中原，是无穷尽的智慧，然则有智慧足矣！老师们，我们是智慧的使者。大爱千秋，师者无痕，在我们的每一个看不见脚印里，都有沉甸甸的责任，但是责任之外有一种东西叫乐趣，我们将用毕生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生。

老师们，我们是华夏智慧的子民，我们踏祖辈的汗水和沧桑，顶着最耀眼的光环，负着历史最沉重的使命一步步前行!，中国梦的基本内容：

习总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕式上的讲话指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦必须走中国道路即中国特色社会主义道路，必须弘扬中国精神即以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，必须凝聚中国力量即中国各族人民 大团结的力量。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

《我的中国梦》串词

亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；在新年钟声即将敲响之际请各位一起走进咱们的校园聆听八中的梦—--《我的中国梦》

第五篇：文明礼仪

我校自2003年以来一直重视学生的养成教育，以“文明礼仪教育”为抓手，全面规范学生行为，为我校素质教育的推进提供了强有力的保证。2004年我校承担了中央教科所十五规划重点课题《家校合作》的子课题《学生养成教育的探究》，成为国家《家校合作》试验基地，七篇论文荣获该课题研究成果二、三等奖。2005年学校开始对学生实行准军事化管理，经过一年多的试验，在全校全面推开，取得了明显的成效，成为河北省德育先进集体、德育示范学校。

一、我校礼仪教育的内容。

在文明礼仪教育实践中，我校根据学生的年龄层次、身心特点、认知能力和社会对受教育者的要求，将训练内容归纳为“爱国主义礼仪”、“在校一日常规礼仪”和“家庭及公共礼仪”三部分。

1、爱国主义礼仪。

我校爱国主义礼仪教育主要从以下四个方面开展：①规范每周一的升旗仪式，做“国旗下的讲话”；②确立爱国主义教育基地，开展军校、警校共建，每年学校都要组织学生前去祭扫烈士墓；③逢重大节日和纪念日举办各种活动，营造节日气氛，陶冶情操，激发学生爱党、爱国之情。④学科教学渗透爱国主义教育。

2、在校一日常规礼仪。

在校一日常规礼仪，分四部分进行：①语言文明。说普通话，用文明用语，遇见领导、老师、同学要主动问好，态度热情。②行为文明。排队进校、离校，不推不挤不跑，行走稳健大方，文明有序，要停住脚步问候他人，上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在楼梯或过道上做游戏，不在墙壁桌椅上乱写乱画，爱护花草树木，课间做有意义的活动，不追逐打闹，不做剧烈性运动，集会时坐站姿势要端正，集合做到快静齐，节水节电，进办公室或其他公共场所要先敲门、报告经允许方可进入。③上下课礼仪。上课铃声响立即进课堂，上下课主动向老师问好，下课待老师出教室后方可离开教室，有领导、老师进

班听课集体起立鼓掌欢迎，听课结束听课老师离开教室时要集体行再见礼。④课堂礼仪。课前做好充分准备养成带着问题上课的习惯，上课专心听讲，不做小动作，不说悄悄话，主动思考，认真做好记录，积极举手发言，声音响亮，遵守课堂纪律，积极进行合作学习，认真独立完成作业。

3、家庭及公共礼仪。

为了将礼仪教育延伸到家庭、社会，真正使学生养成良好的文明习惯，学校又先后制定出有关学生在家庭和社会上的礼仪常规，加以训练，并通过问卷调查方式了解学生在家庭和社区表现情况。家庭礼仪方面，我们主要以“要做小主人，不做惯孩子”为主题对学生进行训练，从“孝敬长辈、帮做家务”入手，逐步培养学生养成不撒娇、不淘气，体贴父母，并经常参加家务劳动，为父母分忧的好习惯；公共礼仪方面，主要训练学生的尊老爱幼礼仪、待人接物礼仪。训练学生外出时自觉遵守公共秩序，得到别人帮助要道谢，做了错事要道歉，主动帮助有困难的人。每年寒暑假，学校都要求学生进行义务劳动，参加社会实践活动，为家庭为社会奉献一片爱心。

二、我校文明礼仪教育方法。

围绕以上三项内容，根据学生的认知特点，采取“一听，二学，三看，四练。”的教育、训练方法。

1、一听，即听讲座。学校专门开设了法制礼仪课程，由德育处教师任教，每周每班一节，对学生进行专题讲座教育，做到每周都有重点，讲座结束，各班班主任总结讲座要点，并把班级存在的问题与讲座提出的要求相对照，让学生认识到哪些是必须做到的，哪些是应该做到的，哪些是不能做的。

2、二学，即学细则。学校针对训练内容制定相应的训练细则，在班主任主持下，参考校《文明礼仪教育活动方案》安排活动。学校

德育处随机抽选同学召开座谈会，举行礼仪知识竞赛，问卷调查等形式进行检查督促。

3、三看，即看礼仪小分队示范表演。利用学生善于感性认识的特点，让学生看礼仪小分队的示范动作，进行模仿，使学生礼仪行为规范化。

4、四练，即练礼仪技能。这既是难点又是目的所在，没有捷径，只能是反复训练，培养学生文明礼仪自动化技能，学校集会、做操训，班级训，监督岗引导，值勤教师引导，分解训练各个击破，整合训练融会贯通。

三、我校文明礼仪教育措施。

1、组建了校文明礼仪领导小组，由校长任组长，并委派专人负责，校党、政、工、团负责人任组员。领导小组负责制定教育计划、训练途径、措施和细则，将礼仪教育内容分层细化。具体实施由大队部负责。

2、校德育处负责制定每学期礼仪教育计划，分年级制定考核目标。并成立了礼仪督导小分队，具体负责礼仪教育中的礼仪示范、礼仪检查、礼仪引导等工作。

3、各班成立礼仪督导检查员，督促本班礼仪内容的落实，纠正不符合礼仪规范的行为，向班主任反馈有关信息。

4、树榜样、立标兵。每学期在各班自评的基础上，以校礼仪监督岗提供的数据为依据，校文明礼仪领导小组综合各方面情况评出文明礼仪班级、礼仪标兵；各班也定期评比班级礼仪标兵，并及时将他们的照片和事迹张榜公布，大力宣传。

5、学校制定了《教师文明礼仪规范》、《家长文明礼仪规范》，良好的教师岗位形象和良好的家庭氛围，给学生文明习惯的养成，起到了潜移默化的教育作用。

6、开展《家校合作》，充分利用家长学校的作用，将学校开展文明礼仪教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，争取家长更多的理解、支持和配合。

7、主动与街道、居委会联系，争取社会的支持，拓展学生活动的空间，扩大影响面。

8、成立文明礼仪教育课题组。2004年我校承担了中央教科所十五规划重点课题《家校合作》的子课题《学生养成教育的探究》，成为国家《家校合作》试验基地，七篇论文荣获该课题研究成果二、三等奖，收到了良好的成效。

9、将礼仪教育与课堂教学相结合，与家庭教育、社会活动相结合，与师德教育相结合。形成了学校、家庭、社会为一体的文明礼仪教育网络，达到了教育的同步性、一致性和整体性。

10、职业学生管理实行“准军事化”，取得显著成效。新的教育形势下，学生管理工作也需要不断探索新的方法。怎样创设有益于学生健康成长的学习环境，怎样让学生管理更好的为教学这个核心服务？是我们一直探讨的问题。为此，2004年承担了中央教科所主持的国家“十五规划重点课题”《家校合作》的子课题《学生良好行为习惯养成研究与实践》并取得初步研究成果。

作为我市的一所寓普教、职教为一体综合高中，大多数学生是初中直升而来，学生基础素质较差，为了促使学生养成良好的行为习惯，首先对“海尔部”学生实行了“准军事化管理”。学校在学生管理方面不断细化，形成了一整套严格而科学的规章制度。每学年开始，学校都要组织为期1-2周的军训，让刚入校的新生接受军事化的“洗礼”。然后，学生在校的一切活动便都带上了“军事化”的铬印：到教室上课要站队，见到老师要行军礼，到餐厅就餐要站队，下晚自习回宿舍也要站队。学生往返教学区和生活区时，哪个班在前哪个班在

后，走哪条路也都有严格的规定，不能“乱道”。吃饭时，有一名教师陪餐，保障学生合理饮食，并检查餐桌的整理。学生用餐完备，都要自己把餐具洗刷干净，并按统一的角度摆成一条直线。宿舍里，每天都有生活教师负责学生的午休和晚休，并检查学生的内务整理情况。学生起床后，要在10分钟内完成一系列高标准的内务整理——被子叠成“豆腐块”，鞋跟冲齐床外沿，刷牙杯子一条线„„。“军事化”的管理受到了在校学生、家长以及社会的认可和赞同，在校学生说：“这种严格而有序的生活，使我们养成了‘在什么时间做什么事，在什么地方做什么事，做什么事就要把什么事做好的习惯”。高一新生的家长说：“孩子上综合高中才一两个月，就象长大了好几岁，自己的事再也不想让大人操心了”。从青龙、承德等地慕名前来就学的学生家长也说：“我把孩子送到秦职校，不光冲着孩子将来能就业，关键看中了这里严格的管理，在秦职校，孩子受到的是军人的教育，学到的是过硬的本领”。

四、我校礼仪教育的考核。

1、对教师的考核。学校先后制定《教师职业道德规范》、《教师文明礼仪规范》，多次修改《班主任工作考核细则》、《教职工工作量化考核细则》，把文明礼仪作为教师学业务考核重点内容之一，并与职评、竞聘、评先挂钩。

2、对班级的考核。该项工作主要由校德育处具体负责，考核分为每周考核与学期考核。考核内容主要分台帐完备（内有各班自行制定的每周礼仪训练重点、目标、落实情况、典型事例），学生日常表现。日常表现依据德育处、学生会每日对各班活动、卫生、做操等的记录，及所有任课教师对班级课堂礼仪常规的评价，进行综合评分。每周一升旗仪式后，根据检查结果颁发上周循环红旗。学期末根据班级台帐情况及班级获循环红旗次数确定《文明班级》的侯选班级。

3、对学生的考核。要求各班建立文明礼仪监督岗，在监督引导学生行为的同时记录好班级文明礼仪台帐，对本班一日礼仪执行情况予以公正评分，并及时向班主任报告有关信息，在每周的班会课上，班主任老师进行总结，以达到扬长避短，惩前毖后的目的。定期评出班级礼仪标兵，开辟文明礼仪标兵表彰专栏，榜上有名者学末作为校级文明礼仪标兵候选人。学校学年末举行《文明班级》、《礼仪标兵》表彰大会。

五、礼仪教育的成果。

文明礼仪教育的开展，大大促进了我校素质教育进程。通过对毕业学生跟踪调查，我校毕业的学生，在文明礼貌、行为规范方面，受到社会的一致好评。

文明礼仪教育活动的开展，使我校在转变传统的教育观念，探索素质教育的道路上迈开了坚实有力的一步。近年来，我校办学规模不断扩大，我校的办学声誉不断提高。学校先后被评为河北省德育先进集体、市级文明单位、市级安全文明校园，校党委被评为市级先进基层党组织，工、团组织连年受到上级的表彰，我校毕业生在就业总体形势比较严峻的情况下，由于专业技能精、文化功底实、思想素质好，在社会上供不应求。一部分有升学意向的毕业生则如愿考入了各类高校。学校严格有序的管理、浓厚的教育教学氛围，多次受到国家教育部和省市领导及用人单位的好评。