第一篇：西宁市育才学校六年级学生作文美丽的家乡)
美丽的地方——大通鹞子沟
六（4）班曹建昀
在青海，有许多你意想不到而又美丽的地方，比如：大通的老爷山，贵德的黄河，水天相接的青海湖，坎布拉森林公园，循化的孟达天池。
但最让我难忘的，还是那犹如大草原的大通鹞子沟。上一次，一位伯伯开着车，我们全家人一起去了大通鹞子沟，走了大约两个小时，就到了。那里的小草绿油油的好一大片，轻轻地踩上去就好像是踩在了厚厚的地毯上一样舒服，空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风。再往里走，就看到了几个大大的蒙古包。原来，是那些饭店里的人为了给旅客吃饭，才搭在哪里的。，我们租了一个大大的蒙古包，爸爸点了菜后，我和妈妈还有姐姐往里面走，就看到了一个像只能在童话仙界里面才能看到的松林。往松林深处走，会看到一些奇形怪状的蘑菇，我们采了一些。回到了蒙古包，让那里娴熟的厨师来给我们教哪些蘑菇有毒，哪些蘑菇没毒，我听的很认真。过了一会，菜上桌了，好丰盛啊！我狼吞虎咽的吃了一些，就去外面玩了。看见了几位叔叔拉来了几匹马，经过妈妈的同意我就迫不及待的骑上了马，就在一个下坡的时候我差点摔下来，于是我赶紧跳了下来。
直到下午四点，我们回了家。晚上睡着了，我还梦到我在这美丽的山林中穿梭。
教师评语：小作者用自己细心地观察和对美好大自然的热爱之情完成了这篇习作，从结构到语言都很合理、流畅、自然。以亲身的体会表达了一种美好的风景。
生命的摇篮—— 我的家乡
六<4> 班
王程
在我的家乡是一个美丽的地方。我家乡在湖南邵东。那里祟山峻岭、万紫千红、蜂峦雄伟。在我家乡有我最喜欢的一个地方，这个地方就是我所说的一个美丽的地方。
我六岁那年，我留在家乡，爸妈外地工作。我家乡有我的亲人。我每次都在家乡放牛，经常会带牛去那个美丽的地方。有一次，我带着牛去那个美丽的地方。那正是我刚过完春节的春天。大地的冰已经融化了，青松迎客，寒梅报春。我带着牛去那个美丽的地方，这次的春天截然不同，当我踏进这个美丽的地方时，我已经感觉到大自然的美景。草长的非常茂盛，花朵开的很美。牛就在旁边吃草，吃得津津有味，我却在旁边欣赏景物。一阵微风吹来，大自然的花、草、树都在摇动，仿佛在跳舞。我的目光转向湖面，静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我躺在静静的草坪上，看着广阔的天空，洁白的云朵如棉花，它在轻轻地移动着，形态各异，千变万化。我站起身来，看向千峰万仞绵亘蜿蜒的山峰，那里太高了，让人叉开腿弯着腰抬起头才能看见顶峰。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。天开始下起雨，我躲在附近的山洞，细丝般的春雨飘下来，雷声“轰隆”地响起来，就像礼炮的响声，湖里开始织花纹，雨水不停地在织，织出了各种各样的波纹。雨停了，我该回家了，我牵着牛开心地走回家。
教师评语：每个人都有一个魂牵梦绕的地方，那就是故乡，小作者以自己细腻的笔锋将自己内心深处对家乡的依恋跃然纸上，拥有丰富而深厚的感情的人才会有这样细心的观察和体会，你将你内心最美的地方展示给了我们，我们也用心感受到了。
大漠之美
六（4）班 赵生鑫
地处中国西北部的甘肃，那里虽是沙漠和戈壁滩但那里也有非常奇特的景色。现在，因为那里人们的勤劳，那里变得非常美丽。
那里的沙漠非常大，放眼望去，都是黄沙。一路上都是戈壁滩，白茫茫的一片。但是，在如此恶劣的环境下，这里的人们竟然能够把它创造的如此美丽。你别看这沙漠很大，好像走不出去似的。在那里有一座鸣沙山，白天，不管风把沙子吹到哪里，只要到了晚上，那些沙子就会自己‘走’回去，据说它们‘走动’时，会发出响声。它在汉朝被称为沙角山或神沙山，魏晋时被称为鸣沙山。
在那里，还有一座月牙泉，古代时称为沙井，俗名药泉，月牙泉南北长近100米东西宽约25米，泉水东深西浅，最深处约5米，弯曲如新月，因而得名，有“沙漠第一泉”之称。鸣沙山月牙泉风景名胜区，位于甘肃省河西走廊西端的敦煌市。月牙泉有三宝：铁背鱼、五色沙、七星草，鸣沙山的沙子有红、黄、绿、白、黑五种颜色。传说铁背鱼和七星草一起吃可以长生不老！
怎么样，听了我的介绍，你是不是也想去甘肃游玩一番呢？ 教师评语：小作者用优美的语言描写了大漠与众不同的美景，通过对鸣沙山以及月牙泉具有代表性风景的详写，给我们展现了一副神秘而富有魅力的大漠之景，读来令人神往。教师评语：小作者的文章给我们展示了他心中美丽的风景——大漠，这里不仅风景独特更让人感到神秘而向往，这不是每一个地方都能给人这样的感觉。全文运用举例、列数字、拟人等修辞手法使文章读来流畅、清晰。
第二篇：2018西宁市育才学校创建绿色学校师生倡议书
西宁市育才学校创建绿色学校倡议书
敬爱的老师、亲爱的同学：
环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是一种新的时尚、是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任。为使我校早日成为市级绿色学校，我们倡议：
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“营造和谐环境、创建绿色学校”的活动，将环境教育普及、深化下去。
二、努力学习环保知识，切实贯彻学校环境教育计划，积极参与校内校外环保宣传和环保实践活动。
三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，健康无限生命。带动身边的人对可循环垃圾、废旧电池等进行回收。
1、让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢；自己动手装点教室环境。
2、校园内课间不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾；包干区卫生工作到位。
3、爱护学校一切公共财物。不践蹋草坪，不攀枝折花，爱护花草树木。不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。
4、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。
5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。
6、尊重别人的劳动成果，不从楼上倒脏水，乱扔杂物。
四、积极、认真搞好校园以及居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染。
五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责任，为社会、经济和环境的可持续发展积极努力。
各位老师、同学，行动起来吧--请善待你周围的点滴绿色！
让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的希望，共创“绿色二中”！相信有了你的参与，我们的校园一定更加美丽。
第三篇：2014西宁市育才学校工会计划
育才学校2013—2014学年第二学期
工会工作计划
一、指导思想
认真履行职责，团结广大教职工，紧紧围绕学校中心工作，为积极推进学校民主建设、教职工队伍建设，为学校的改革和发展做出了积极的贡献。我校工会将适应新形势，新任务的要求，与时俱进，不断强化创新意识，提高创新能力。全面履行工会的各项职能，动员广大教职工自觉坚持讲大局讲稳定讲团结,把广大教师的思想和行为统一起来,同时要坚持不懈的加强和改进工会自身建设,不断提高工会工作水平。
1、加强思想道德建设:
全面贯彻党的思想，深刻领会和把握解放思想、实事求是、与时俱进的思想路子，紧紧围绕育才学校的工作计划要求，认真学习、深刻领悟、结合实际并不断进行理论创新，进一步推进工会组织建设。通过专题讲座，辅导讲座，理论宣讲等多种组织形式，组织教职工学习，启发教职工参与讨论，认真撰写学习体会文章。在校内开辟学习园地和专栏通过广泛宣传进一步提高广教师的思想觉悟和道德水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到政治坚定，思想常新，理想永存。
2、突出工会维权职责，依法维护教职工的合法权益，突出工会的维权功能，要维护好教师的具体利益，又要教育和帮助教师不断提高自身素质，通过维护更好的保护，调动和发挥广大教师的积极性和
创造性。积极配合党政维护好教师的合法权益。作为工会要以维护教职工合法权益为重点，积极参与有关教职工切身利益的各项改革方案的制定，坚持多数人受益的原则，使广大教职工的合理要求，在改革方案和政策中得以体现。诚心诚意为教师办好事、办实事，主动为他们排忧解难，反映教职工群众的呼声，关心教职工群众的疾苦。关心教职工的生活和身心健康。开展为教师送生日礼物（鲜花）的活动。每周一组织教师开展一次小型健身的活动：如羽毛球比赛，乒乓球比赛，学习健美操等。
3、积极推进学校民主建设。
今年要继续实行教工大会制度和校务公开制度，力争评比“校务公开示范”单位、力争“教职工书屋”的落成，提高教代会质量和实效，进一步加强教代会的制度化、规范化、法制化建设。每学期开学初要召开教代会学习讨论学校计划和各项规章制度。让每个教师对学校各部分计划评头论足，提见议。然后各部分根据教师的建议修改，让学校的一切工作得到教师的认同。通过大会了解民情，发动教师为争创一流学校而努力贡献。同时工会要进一步拓宽学校民主管理渠道，推动教育行风建设和学校党风廉正建设，在实行校务公开中，既要面向教职工，面向学生，同时又要面向社会，要从学校工作的实际出发，突出重点，讲究实效。并注意校务公开的实效性、广泛性，可操作性，保密性和反馈性。更要积极发挥广泛联系教职工的优势和作用。引导和动员广大教师积极参与学校民主管理。为提高办学水平和办学效益献计献策。
4、围绕学校发展，协助做好学校教育工作
注重通过寻找学校工作所需，教职工所求，工会所能的结合点，积极协助配合学校搞好工作。以精心设计各种活动载体，提高教师职业道德水平。为广大教师展示智慧才华提供更广阔的舞台，不断提高教师学习、竞争、创新能力和积极向上的团队精神。把重点放在培养青年教师的教育更新、创造力培养和科技潜能身上，为青年教师提供学习提高、施展才华，建功立业的舞台，加快青年教师培养的步伐。加强妇委会工作,引导女教职工树立自主意识和发展意识,依法维护她们的合法权益的特殊利益,为她们排忧解难,办实事.深入开展”巾帼建功”创建活动,全面提高女教职工的整体素质.5、加强工会自身建设，提高工会整体工作水平
充分利用“教工之家”，开展学习型工会之家。健全和完善工会各项制度，并做好电子化档案。深入基层抓好典型，做好调查研究广泛听取和反映教工的意见，维护好他们的合法权益，为他们办实事好事，提高服务质量和管理水平。
二、主要工作安排 三月份：
1、制定本学期工会工作计划；
2、讨论学校本学期工作计划；
3、做好教职工生日统计工作；
4、讨论制定“三八妇女”节活动方案；
5、做好食堂的管理工作，有制度、有方案、有落实
6、健全工会各项制度；
7、协助学校做好三月份各项工作。四月份：
1、进一步完善学校的活动室、休息室，2、组织本校师生开展好春季运动会；
3、完善“校务公开示范”单位实施方案、“教职工书屋”及相关资料；
4、筹划教职工（踏青）娱乐活动。五月份
1、庆“五一”活动；
2、积极备战上级组织的各类比赛；
3、参加市教职工和学生的运动会；
4、庆祝“五.四”青年节。六月份：
1、协助学校校做好庆“六.一”活动；
2、师生文娱活动。七、八月份：
1、做好慰问教职工工作；
2、做好期末各项工作；
西宁市育才学校工会 2014年3月
西宁市育才学校2013—2014学年第二学期
工会工作计划
西宁市育才学校2014 年 3 月
第四篇：育才学校六年级家长会邀请函
育才学校六年级家长会邀请函
尊敬的家长：
您好！您的孩子已进入小学阶段最后一学年，您一定非常关心孩子的学习、成长，渴望能与学校老师沟通，共同探讨家庭教育的困惑与经验吧？为了使您能
更好地了解孩子的学习情况，配合学校做好对您孩子的教育工作，学校决定召开
六年级学生家长会。我们诚挚邀请您能够在百忙之中抽空光临学校，届时我们真
诚沟通，共同搭建家校联系的平台，共同反馈贵子女教育的方方面面。
时间：4月13日星期三下午2：00地点：学校多媒体教室
对每一个学生的发展负责是我们的使命，对您孩子成长负责更是您的义务。
希望各位家长能准时到校参加会议，并请你做到以下几点：
1、为保证家长会质量，请勿带孩子来学校。如您有特殊原因不能参加，请
提前电话通知班主任，并及早与班主任和任课教师交流、了解孩子的在校情况。
2、保护环境，不乱停放车辆；请勿在校园内乱丢烟蒂或垃圾；开会时做好
摘录，不与他人交谈，手机转到震动状态，保持安静。
3、会议结束后请家长随同班主任老师去各自的班级集中，将《家长会邀请
函的回执》写好，由班主任老师上交德育处。
欢迎各位家长（尽可能是父亲或母亲）到校参加会议，谢谢您的合作！
德育处
2013-4-5日
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家长会回执
学生姓名：班级
家长意见建议：
家长签名：
第五篇：六年级《美丽的家乡》
教学目标：美丽的家乡
1、围绕自己游览过或者了解到的自己最喜欢的一处家乡自然景观，写一篇作文。可以是著名的旅游景点，也可以自己的家乡，学校，小区等。
2、让学生通过对家乡大自然的观察，学会按照一定的顺序描写，抓住景物特点，运用恰当的修辞手法，发挥想象，调动多种感官感受大自然的奇妙，抒发对大自然的赞美和热爱。
3、引导学生通过反复的自我修改和互相修改，减少作文中的错别字，病句，使作文更具体，生动。
一、学情分析：
六年级的学生已经有了一定的作文基础，美丽双流，物产丰富，自然美景不胜枚举，每一处景点都透着深深的文化底蕴。然而，六年级学生因为年龄的局限，对家乡的美不够关注，对家乡的情还缺乏感受。虽然学生也很喜欢美丽家乡的大自然美景，但对于自然景物缺乏细致的观察和感悟。在作文前，我们已经学习了课文《三峡之秋》，以此为范文，学生仿写自己美丽的家乡，在选材和写作手法上还需要进一步指导。
二、教学重难点：
教学重点：理清写景思路，让学生仿《三峡之秋》一课按照一定的顺序观察、抓住景物特点来写作景物，写具体，写生动。
教学难点：让学生在写景中借助比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法把景物的特征进行细致的描写，寓情于景，情景交融。
三、教学准备：
1、《三峡之秋》课文的学习
2、家乡自然美景图片PPT课件
3、学生收集家乡美景照片，资料。
4、课时安排：两课时。
四、教学过程：
（一）创设情景，激趣引入。
1.同学们，我们的家乡双流是个美丽的地方，有棠湖公园、古镇黄龙溪、新城公园、锦绣东山等优美的地方，集中了湖泊山岳、山林田园、民俗风情、历史古迹等风景，让我们一起去看看吧。（播放双流美景图片PPT）。
2.看了图片，你有什么感受？我们的家乡美吗？
3.课前请同学们收集了家乡名胜古迹，山水美景景的照片和小资料。我们大家一起来分享吧!(小组交流，介绍）
（二）明确要求，理清思路。
1.家乡的美景不胜枚举，就让我们一起用笔写一写自己最喜欢的一处吧！
2.明确范围：
拟题和选材：本篇作文在题目拟定上比较自由，也可以直接以景物名称命题，如《美丽的棠湖公园》、《校园之秋》、《秋游黄龙溪》等；也可从情感出发进行命题，如《我爱家乡的小河》、《难忘锦绣东山》等；也可以观光的角度命题，如《黄龙溪之游》、《游新城公园》等。选材时要注意重在对最喜欢、最具代表性和最有特点的景物进行刻画描写。
3.技法指导：
1）按照顺序来写。
课文《三峡之秋》为我们的作文提供了非常好的范例，课文就是抓住了不同时间内的景物特点来描写的，我们可以仿写此文。
①空间顺序：按照景物的前后左右，东南西北的方位和远近去组织材料。
②时间顺序：依据早、中、晚或者白天黑夜，也可以按一年四季的顺序来写景物特点。
③游览顺序：按照游览的先后顺序记下看到的景物。
2）习作技巧小贴士。
①细致观察：调动自己的感觉器官——眼、耳、鼻、手等多种感官去对外界事物看看，听听，闻闻，摸摸。抓住景物的形态、色彩、声音、气味、质感等方面的特征。这样写出来的景物就更生动，让读者身临其境。
②突出重点：选择你最喜欢、最欣赏，感受最深的地方进行详细的描写刻画。③活用修辞：借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，对景物的重点部分精雕细刻，具体、细致、生动的表现出来，让你的作文锦上添花。
④寓情于景：要抓住景物动态和静态的特征，展开想象的翅膀，在观察描写的同时，注意抒发自己对家乡的热爱和赞美之情。触景生情，寓情于景，借景抒情，情景交融，让你的作文给人以美的享受。
（三）学生习作，教师适时指导。
1.学生当堂习作，并规定在40分钟内，完成400——600字的作文。
2.PPT出示优美词汇，诗句，供学生选择。
3.教师巡视，适时指导。（（四）学生互评，修改作文。
1、出示评改作文的模版： A、字数够400字以上吗？书写工整吗？
B、有错别字吗？标点符号正确吗？
C、语句通顺吗？有细节描写吗？
D、开头结尾新颖吗？首尾呼应，点明主题了吗？
E、内容生动吗？有使用成语，引用名言吗？有使用修辞手法了吗？ F、有真情实感，快乐向上吗？分段了吗？
2、学生交换作文，按照作文评改的五步曲进行互评。
第一步:看一看。
有无错别字，标点是否正确，书写是否工整；
第二步:读一读。
读读文章是否朗朗上口，语句是否通顺，层次是否清楚；
第三步:找一找。
圈、点、线勾画出文章中的好词成语、细节描写（外貌、心理、景物等）、修辞手法等，旁边画出小五星。
第四步:想一想。
想想文章内容是否符合主题，是否恰当引用名言诗句或典故，开头结尾是否新颖巧妙，是否首尾呼应，点明主题；
第五步:写一写。
把想到的用评语的方式写在文章的末尾，一般采用2+1的评语方式，即两个优点和一个建议。
3、学生拿回自己的作文修改。
4、把修改好的作文工整、规范地誊写在作文本上。
六、教学反思：
学生在学了《三峡之秋》这篇课文后，对于写景文章有了更深的认识，在写作技巧方面提高了要求。学生能认真地按照一定的顺序，抓住景物特征，活用修辞手法写出质量较高的景物描写文章。并且通过指导，能把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更具体生动。最后再工整、规范地誊写到作文本上。但有部分学生对于景物的细节刻画还不够细致，不能抓住景物的特征，对于中差生还需进一步地指导。
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