学会感恩,与爱同行

第一篇：学会感恩,与爱同行

学会感恩，与爱同行

男：落叶在空中盘旋下坠，谱写着一曲动人的乐章，那是大树感恩滋养它的土地。

女：白云在蔚蓝的天空飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云感恩哺育它的蓝天。

男：因为感恩，才有这个多彩的社会。女：因为感恩，才有我们幸福的家园。合：因为感恩，我们懂得了生命的真谛。

合：下面进入我们的第一环节：感恩父母。世上有一部永远也写不完,永远也读不完的书——父母。

（1）男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

女：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

男：还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。女：从结果来看，参加游戏的有49位同学，有效票数为

票。在这

位同学中，有

名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，很多同学都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但大家想想，如果换成父 1

母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

男：让我们用心来倾听这个故事。下面有请胡贝彦给我们讲一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》。（2）学生讲故事：《天亮了》。（3）播放背景音乐：《天亮了》。

女：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

男：下面请欣赏情景剧《请吃一碗面》。有请邵兴泰，曾凡锐，王芬和宋谢。

（4）学生表演情景剧《请吃一碗面》。

女：有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！

（5）男：父母亲对我们的爱是如此的真切。然而，你是否了解关心你们的父母呢？

女：请看大屏幕的这几个问题。

男：回答不清楚了4个以上的请好好反思！（6）比一比

女：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你得加重砝码。

女：下面请同学们谈谈自己在孝敬父母方面能做些什么？(每小组列四条)（讨论2分钟）之后请几个小组说。

男：刚才我们同学们都讲得非常好。那就让我们用优异的成绩和实际行动来回报母亲的恩情吧！

女：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 同学们说一下：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 下面我们进入第二环节：感恩老师。第二环节：

男：老师的心和父母一样。

女 ：父母给了你生命，老师给了你灵魂。男：父母给了你肉体，老师给了你思想。

女：是谁？把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

男：是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。女：为什么老师有时候会大动肝火地批评你们？ 为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次？ 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼？

男：因为，老师关心你们，从心底为你们的前途着想，为你们的未来操心。

女：下面有请我们班的11名同学演唱《每当我走过老师窗前》。演唱《每当我走过老师窗前》。

男：下面是我班的“感恩宣言”，请大家站起来一起跟我宣誓。全班齐读：我们以青春的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩； 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲； 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助； 从现在开始，在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的一片苦心！

女：最后有请我们的班主任上台发言，掌声有请。

班主任总结：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。最后，我们一起来演唱《感恩的心》。

第二篇：与爱同行-学会感恩

“学会感恩

与爱同行”

——七年级14班主题班会

纪庆雷 2013年3月11日

“学会感恩

与爱同行”

——七年级14班主题班会

一、活动目的：

在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。很多人可能更习惯于接受爱，而不知道付出，不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。

二、活动准备

1、制作主题幻灯片

2、主持人串词及诗歌朗诵

3、为每人准备一张感恩小卡片

三、活动过程

（一）．播放歌曲《让世界充满爱》，导入班会主题。

主持人孙瑜（开场白）：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些帮助你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾„„感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件！

幻灯片出示班会主题——“与爱同行

学会感恩”

（二）．欣赏诗朗诵

主持人孙瑜：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵《学会感恩》，让我们听听他们对感恩的理解。

《学会感恩》

陈泓宇：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 殷海琪：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

陈泓宇：我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。

坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

殷海琪：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。陈泓宇：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”； 殷海琪：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟； 陈泓宇：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，殷海琪：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！

（三）．提问环节

主持人孙瑜：感谢两位同学的深情朗诵„„其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有许多的节日就是表达感恩的。

幻灯片出示问题：

1、母亲节在什么时候？你会做什么？（5月的第二个星期天）

2、父亲节在什么时候？你会做什么？（6月的第三个星期天）

3、我国的重阳节在什么时候？（农历九月初九）

4、感恩节源于哪个国家？（美国）

5、你父母的生日是什么时候？（记住父母的生日，在父母的生日的那天送上我们最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表现）

（四）讨论

主持人孙瑜：接下来请大家发表个自己的见解，我们一起来讨论自己是怎样认识感恩的？又如何来感恩父母、老师？感恩自然和身边的人？

幻灯片出示问题：

1、自己怎样认识感恩的？

2、如何来感恩父母、老师？如何感恩自然和身边的人？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。

学生4：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是知恩图报。

学生5：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。„„

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。当我们面对生活，就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。

（五）感恩小故事（幻灯片播放感恩小故事）

主持人：现在请同学们观看两则关于感恩的小故事 1、12岁的年龄原本应该在学校度过无忧无虑的美好时光，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异，12岁时母亲身患白血病。为了照顾母亲，邵帅休学后来到北京，并决定为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动，感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间，社会各界送来了许多的食物、玩具等慰问品，邵帅则和母亲商量后，决定将其中的大部分转赠给sos国际儿童村，他说“这也是对社会的一种回报”。

2、功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是成功辉煌的。然而在2004年一场海啸，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么梦想，我剩下来的梦想就是怎么样用感恩的心去回馈我们社会，不仅是中国，其实是整个人类的社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来帮助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我们的身边这样的故事也无处不在，请大家多留心、关注身边这些感恩小故事，提醒自己做一个懂得感恩、懂得回报的人

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感谢你》当背景音乐）

主持人：在我们的成长过程中给予过我们帮助和关爱的人一定有很多很多，你最想对谁说句感谢！（为每人发放一张小卡片）请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来，最后一起贴在老师制作的这块“感恩墙”上吧。

（七）总结，在音乐声中结束活动

让我们把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人，我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。最后，让我们一起用歌声来感谢这美好的世界吧。

全班齐唱《感恩的心》

主持人：感谢大家动情的歌声，下面请班主任老师为本次活动做最后总结。

老师总结：今天，我们举办的“与爱同行 学会感恩”主题班会非常成功。感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，难得的是要将它付之于行动，老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。

（八）主持人：班会到此结束，谢谢大家。

第三篇：学会感恩 与爱同行

----感恩二月活动方案

心存美好，眼见美好，耳闻美好，口述美好，世界莫不美好。二月，在我们的期待中翩然而至，“感恩”是我们二月的活动主题，更是我们心底流淌的爱意。

爱是天底下最伟大、最无私的情感，父母之爱、朋友之爱、同学之爱、社会之爱„„正是因为有这样的爱绵延不绝，我们才能够茁壮成长。现在，是时候把我们所感受到的爱心与情谊传递给他人，传承给社会了！这个假期，让我们学会感恩，与爱同行。团委、学生处联合其他各部门特开展“感恩二月”系列活动，完成学校九件大事。

学会感恩 与爱同行

----学生处感恩二月活动方案

一、活动时间：2015.2.1---2.28

二、活动对象：全体师生

三、活动主题：学会感恩

与爱同行

四、活动目的：通过为期一个月的活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

五、活动内容：

启动仪式

利用周一升旗仪式时间，启动“学会感恩

与爱同行”活动，号召全体师生参与到活动中来，用心感受爱，用行动表达爱，在春节的祥和中传递职中人的正能量。

（一）参加一次志愿服务

利用假期时间，参加一次志愿服务或者公益活动，用自己力所能及的事情来回报社会，帮助环卫工人捡垃圾、向身边人宣传传染病防病知识等，用行动传递温暖，用行动表达感恩。

（二）读一遍二十四孝故事

放假之后，学生在家读二十四孝故事，思考自己该如何在现代社会，结合自身实际感恩父母。在父母唠叨时和颜悦色地听，还是在父母不明白电子科技问自己时耐心讲解，甚至只是陪着父母做家务？在假期结束之后，跟老师分享一下，这个假期你为父母做了什么？

二十四孝故事：孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母

（三）算一笔感恩账

计算包括从出生到目前的所有的花费、自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯。开学之后，每班召开主题班会分享自己的感恩账。

（四）看一部感恩影片

推荐：《美丽的大脚》《雨人》《妈妈的呼唤》《神奇遥控器》《天堂电影院》《爱心方程式》

（五）学唱一首感恩歌曲

推荐：《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的父亲母亲》《一路上有你》《真的爱你》《每当我走过老师的窗前》

（六）拍一张妈妈的照片

根据团县委的安排，假期组织高一高二学生利用手机、照相机等进行“我为妈妈拍张照”活动，各班团支部书记负责开学后收集，每班精选10张电子版交回，交回时需注明“学校、班级、姓名”，比一比，看看哪个班的照片拍得好、拍得有特色。校团委将挑选优秀作品参加团县委的比赛。

（七）送一份节日祝福

春节是阖家欢乐的日子，也是中国人走亲访友、互赠祝福的日子。在节日期间以电话、短信等方式对师长送上自己的温馨祝福，及时表达，让爱流动。

（八）写一篇活动感悟

在把以上内容全部做完之后，写一篇心得体会，跟老师分享一下你在做这些事情时的心情，家人朋友的反应，以及今后你打算怎么做。每班进行评选后，择优交学生处五篇活动感悟。

第四篇：学会感恩 与爱同行

《学会感恩，与爱同行》主题班会活动设计

单位：兰州市西固区临洮街第一小学 执教者：康洁

联系电话：*** QQ：872792290 《学会感恩，与爱同行》主题班会活动设计

活动背景：

古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。小学高年段的学生正是生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对学生个性和品德的形成，更为重要。

设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

活动对象：

六年级1班全体学生。

活动目的：

1.通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，体谅父母，理解他人，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。2.学会感恩，珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，实际行动回报父母，老师和帮助过自己的人。

3.利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

活动准备：

1．制作主题幻灯片； 2．主持人串词及诗歌朗诵，小视频的插入。3．为每人准备一张感恩小卡片。

活动过程：

一、渲染气氛，激情引入

师：同学们上午好，今天的班会课由康老师和黎文静同学一起来主持，下面掌声有请小主持人黎文静同学。

小主持：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。因为有了感恩，世界才充满了爱；因为有了感恩，人间才变的温暖。

师：父母给了我们生命,老师给了我们知识，朋友给了我们友谊，他人给了我们帮助，让我们常怀一颗感恩的心，做一懂得感恩人。

合：六年1班《学会感恩，与爱同行》主题班会现在开始！

二、只有知恩，方懂感恩

师：同学们，今天我们在一起来畅谈有关感恩的话题，那么，你是怎样理解感恩的？

讨论：什么是感恩？你是怎么理解感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

三、品读亲情和师爱

小主持：父母的爱像高山似大海，老师的教诲如春风似雨露，我们在父母的关爱、老师的关注下；健康快乐成长着。

师：那么，你和父母，老师之间都有哪些爱的小故事呢？说出来，和大家一起分享一下吧。

（学生交流爱的小故事，老师适当点评）

师：因为感恩，才会有真挚的师生情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。下面就让我们通过小视频《学会感恩》，一起来感受父母和老师对我们的关爱吧！

播放视频：《学会感恩》

师：看了这个视频，你想对父母老师说些什么？如何感激他们的恩情呢？

1.小组内交流。

2.全班交流。（指名说一说）3.师小结。

四、寻找被忽略的爱

小主持：除了感激父母的养育之恩，老师的教诲之恩，我们还要感谢那些为我们默默付出的人。

师：下面就让我们从一个计算小游戏中去感悟吧。请同学们认真看题，算出结果。看谁算的又对又快。

小小牛奶一片情

西固区政府每天为在校的农村小学时提供一袋学生牛奶（双休日除外），一袋牛奶1.5元钱，一年大约为每个学生提供260袋牛奶，那么，政府一年为一个学生喝的牛奶投入约元钱，全区约2000名小学时，政府一年一共投入约元钱。

师：同学们，政府用了78万投入到我们正在成长的青少年身上，看到这个数据，你有什么想法？（指名说说）

小主持：这是政府对我们的爱，大家都能感受得到，然而，让我们静下心来想一想，一袋小小的牛奶从牧场到我们手中，又有那些人在为我们默默地付出呢？谁来说一说。

师：是啊，一袋牛奶承载了太多人对我们的关爱。而他们就是我们生活中最平凡的人。他们的默默付出常常被我们所忽略。生活中还有许多被我们忽略了的爱，让我们一起去寻找吧。

1.寻找在生活中被忽略了的爱的故事，并和周围的同伴交流交流。

2.全班交流。（指名说一说）3.师小结。师：“赠人玫瑰，手有余香”。只有感恩他人,才会感动自己。

四、制作卡片，真情告白

小主持：感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。感恩深深，真情切切，下面就让我们进入真情告白环节。

师：接下来就让我们怀着感恩之心，制作一份感恩卡吧！请把你想感谢的人，把感谢的话和你想做的事写在感恩卡上。送给你想要感激的人，并用行动去实践它。设计好的同学请把你的感恩计划和大家分享一下。（指名分享感恩计划）

小主持：我相信，感恩卡上的每一字都蘸满了你的真情，每一言都代表一颗感恩的心。

请全体起立，朗诵诗歌《感激》

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！

五、情感升华，爱意浓浓

师小结：同学们，就让我们常怀着一颗感恩的心，常行感恩之举，常立感恩之德，用心去感受爱，去回报爱，让爱的种子传遍世界……

合：六年级一班《学会感恩，与爱同行》主题班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：《与爱同行、学会感恩》

《与爱同行、学会感恩》

——陆良县中枢镇中枢小学三年级53班中队主题活动方案

[活动目的]

1、迎合学校《与爱同行，让感恩之树常青》活动开展，让学生了解父母、老师、同学的爱，感受被爱，体验爱的无私和伟大。

2、让学生试着理解老师，孝敬父母，用实际行动报答 [活动过程] 预备部分

1、全体起立（稍息——立正，请各小队清点人数）。

2、各小队整理队伍，清点人数向中队长报数。

3、中队长向辅导员报告人数，邀请辅导员参加活动。正式仪式

1、出旗——敬礼——礼毕。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

2、唱队歌——全体坐下。

甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰。。。你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

合：中枢小学三年级53中队《与爱同行，学会感恩》主题班会现在开始》。活动内容

第一篇章

什么是感恩

甲：有请我们记者站的小记者对同学进行一个采访：

（1）感恩是礼貌，有人帮了我们说上一声“谢谢”，会给对方心里带来一股暖

（2）感恩是安全妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一生的健康，警察的一个手势，指引我明确人生的斑马线。（3）有人为我们付出了许多，我们感谢他，更加多的关心我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是，是知恩图报。

（4）感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的好处，从而去感谢他们。同学们说真好。

甲：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

乙：感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘得更精彩，让天更蓝，水更清。接下来我们进入

第二篇章

为何感恩

甲：草木为了感激春天的到来吐露新芽； 乙：鲜花为了感激下的到来竟相开放；

甲：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。乙：硕果为了感激秋的到来挂满枝头； 甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。请听朗颂《学会感恩》

（女领）一位名人曾经说过：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”

（男领）你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光；你不感恩，只知道一味的怨天尤人，最终可能一无所有！

（合领）生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心，怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命，遵重劳动，尊重创造。

（全体合）当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢哪些清洁工；当 我们迁入新居时，我们要感谢哪些建筑工人，；当我们出行，要感谢司机‥

（女生齐）感恩伤害过你的人，因为他磨练了你的意志；（男生齐）感恩欺诈你的人，因为他增进了你的智慧；（女生齐）感恩诽谤你的人，因为他冶炼了你的人格；（男生齐）感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；（女生齐）感恩遗弃你的人，因为他教会了你的独立；（男生齐）感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双眼；（全体齐）感恩指责你的人，因为他提醒了你的缺点；

（女领）怀有一颗感恩的心，不还是简单的忍耐和承受，而是一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。

(男生领)我相信，最温暖的日子来自于寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解一种感恩中的感动。

（全体齐）一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。送给别人一束鲜花，首先闻到香味的是你自己；用泥巴投向别人，首先弄脏的是你自己的手。

（女领）同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！（男领）让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！（女领）少一些指责于推卸，多一些宽容与理解；（男领）少一些争吵与冷漠，多一些温暖与和谐；

(全体)少一些欺瞒与涣散；多一些真诚与团结，让我们的精神家园永远年轻。

乙：动情的朗颂带我们进入

第三篇章

向谁感恩

甲：常怀感恩之心的人时最幸福的。乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。甲：可我们到底要感谢哪些人呢？

1小队：感激我的父母，是他们给了我宝贵的生命。2小队：感激我的老师，是你们给了我无穷的知识。3小队：感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量。4小队：感激我周围的一切，是你们让我和谐健康的成长。甲：亲爱的父母，敬爱的老师，亲密的朋友，美丽的校园，伟大的祖国„„ 乙：是啊，我们要感激的太多太多。

甲：可是，我还是一名小学生，我应该如何感恩？ 乙：其实这很简单，只要你有颗感恩的心。甲：有一个词语最亲切，乙：有一声称呼最动听，甲：有一个人最难忘记，乙：有一个人最要感谢，这个人就是我们的——（合）妈妈。甲：让我们怀着感恩的心朗诵诗歌《母爱》 男齐：您的伟大凝结了我的雪肉

您的伟大塑造了我的灵魂

你的一生是一次爱的航行

您用优美的年轮，编成一册散发着有油墨清香的日历，年年我都在你深情里度过，在你肩膀和膝头嬉戏。

女齐： 您是一棵大树，春天倚着你幻想，夏天倚着您繁荣，秋天倚您成熟，冬天倚着您沉思，您那高大宽广的树冠，使四野永不荒野，母亲，您给了我生命，您是抚育我成长的土地。

男女合:我长大了，母亲的黑发却似枫叶上的寒霜，星星点点闪着银光，我深深的吻着那些痕迹，捧掬我一颗心献给您。愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活；愿我银铃般的笑声盈满您的眉间，愿我全部的祝福揉进您的心田。一片绿叶，包含他对根的情谊，一首颂歌，浓锁我对您的敬爱。让您心中的花朵盛开如云，让芬芳伴您走过悠悠岁月。甲：母爱，就像一条彩色的长河，永远流淌在我们心间。乙：父爱，像高山似大海，包容着一切。

甲：如果说父母给了我们说生命，那么，是谁把无知的我们领进宽敞的教室。教给 我们丰富的知识？ 齐：老师！谢谢您，老师！甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 齐：是您，我们敬爱的老师！

甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下人类永远的赞叹。乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里浇灌希望。甲：您用真情普写世间最壮丽的诗篇。

齐：您的爱，我们永远也报答不完。让我们深深的向您鞠一躬，真挚的说一句—— 谢谢您，老师！

甲：让我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运之星，用他们做成美丽的项链，送给我们最亲爱的老师，祝老师年年幸福，身体健康，万事如意！（向老师献幸运星）

乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样生活在一起。请欣赏儿歌;: 同学们，在一起，同学习，同游戏，你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜。好处面前不争抢，方便面前要谦让。同学就像亲兄弟，团结互助多亲密，多亲密！

友谊，像甘露滋润你色美的小草，像阳光照耀你学业的绿叶。友谊，像和风吹熟你成功的果实，像烈日融化你孤寂的冰雪。愿我们的友谊像春天的玫瑰那么娇艳； 愿我们的友谊像夏天的玉兰那么芳香； 愿我们的友谊像秋天的菊花那么坚强； 愿我们的友谊像冬天的腊梅那么耐寒。愿我们的友谊——地久天长。

甲：中华人民共和国是我们伟大的祖国，我们少年儿童是祖国的花朵，是国家的未来和民族的希望，因此，我们都应该热爱我们伟大的祖国。乙：每个人都以自己的方式报答祖国给我们的一切，各行各业的劳动人民在自己的岗位上辛勤劳动，努力为社会创造财富。

甲：我们作为社会主义新时期的小公民，更应该迈着青春的脚步，跨越新时代，请欣赏舞蹈《跨世纪的新一代》 乙：跨世纪的少年领我们进入

第四篇章

怎样感恩

甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助别人。乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。甲：拥有一颗感恩的心，我们就会包容，赢得真爱，赢得友谊。乙：同学们：感恩不待时，拿出我们的实际行动，向我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩。生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。

生３：体谅、理解老师，认真学习，不惹老师生气，老师为了我们太辛苦了。

生４、我要学会反省自己，学会对父母、老师说：“对不起”“谢谢”。生5：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想能为他们做点什么。

甲：同学们真行，学会关爱别人。乙：学会了感恩。

合：世界将会变得更加精彩！

活动结束

甲：下面我们请辅导员讲话。（辅导员讲话）

乙：全体起立，请辅导员带领我们呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学

生：时刻准备着！

甲：中枢小学三年级53班“与爱同行，学会感恩”中队活动到此结束，退旗——敬礼！