学习贯彻胡锦涛“七一”讲话

第一篇：学习贯彻胡锦涛“七一”讲话

学习“七一”讲话 把握“三条主线

搞好本职工作

至今年“七一”讲话发表后，通过学习领会，我认为贯彻好“七一”讲话应该从把握三个伟大入手，这是“七一”讲话的深刻内涵和精神实质。

一是要全面了解把握建党90年的伟大历程。作为庆祝建党90年大会的讲话，如何总结好、回顾好我们党90年的伟大历程，是一个重要的课题。胡锦涛总书记在讲话中，运用了“三件大事、三大成就”、“三代核心”和“两大成果”等精辟的论述，回顾了我们党90年的光辉历程和伟大成就，总结了党和人民创造的宝贵经验，科学描述了我们党气势磅礴，雄厚绚丽的伟大历程。在学习贯彻胡总书记“七一”讲话时，通过对“伟大历程”的全面理解，可以深刻地认识到中国共产党90年的历史，是马克思主义普遍真理同中国革命建设具体实践相结合，不断丰富和发展马克思主义的历史；是党团结和带领全国各族人民，在革命和建设中曲折前进并不断取得伟大胜利的历史；是从根本上改变中国人民的地位、中国历史发展方向和中国社会面貌，开创中华民族伟大复兴的历史。

二是要全面把握党的建设新的伟大工程。回顾党的伟大历程，我们深刻认识到，党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。无论是革命战争时代，还是长期执政的实践中，我们党始终围绕建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题，把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，不断总结和运用自身建设正反两方面的经验，着力提高党建工作科学化水平，全面推进党的建设新的伟大工程。胡锦涛总书记在讲话中，分析了世情、国情和党情的变化所带来的

“四种危险”和“四种考验”，围绕着“在新的历史条件下提高党的建设科学化水平”的重要课题，部署了“五个必须坚持”的要求，细致，深入、系统地概括了提高党建科学化水平的五个方面的任务，即思想理论建设、干部人才建设、党的作风建设、党的制度建设和党风廉政建设。可以说，这五个方面的建设是一个完整的体系。在学习贯彻胡总书记“七一”讲话时，要紧扣这五个方面的要求，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，着力提高党的建科学化的水平。

三是要全面把握中国特色社会主义的伟大事业。回顾过去是为开拓未来。加强党的建设不是空洞的、抽象的，必须体现在全面建设中国特色社会主义的伟大事业当中。无论是回顾党的伟大历程，还是部署党的建设新的伟大工程，其最终落脚点就是要推进中国特色社会主义的伟大事业。胡总书记在“七一”讲话中，围绕在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的目标，用了“四个继续”来概述体制改革、经济建设、民主政治、文化发展、发展稳定等方面的大政方针，概括了中国特色社会主义事业的全貌。学习总书记“七一”讲话，就要把促进发展作为第一要务，把维护稳定作为第一责任，把改善民生作为第一大事，把促进文化发展作为第一支撑，任何一条都不可偏废，全面推进中国特色社会主义的伟大事业。

感悟伟大历程，可以凝聚力量促奋进；创新伟大工程，可以永葆本色立潮头；推进伟大事业，可以实现民族复兴之大业。

第二篇：学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神心得体会

认真学习深刻领会 践行讲话精神 勤勉敬业 脚踏实地 创新开展工作

——学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神心得体会 振兴街道南辛安村大学生村干部 王丽萍

7月1日，在庆祝中国共产党成立90周年大会上胡锦涛总书记作了重要讲话。7月22日，市委组织部召集全市大学生村干部召开了学习贯彻“七一”讲话精神专题培训会。常言道：只有认识深入，才有行动投入。于是会后，结合乔部长的寄予希望，侯校长的生动讲解，我又专门下载打印讲话全文及权威精神解读，结合村官工作，结合自身实际，带着问题，带着目标，我再次进行了学习，更深地领会了精神内涵，更好地指导了工作实践。现将学习心得简述如下：

一、对讲话的认识和理解。

总书记“七一”重要讲话，高度概括了我们党90年的奋斗历程和伟大成就，系统总结了90年来党领导革命、建设和改革的宝贵经验，鲜明提出了提高党的建设科学化水平的目标任务和一系列新思想、新观点、新要求，全面阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业推向前进的大政方针，具有很高的理论性、思想性和指导性，富有时代性和创新性。下面谈一下我对讲话的认识和理解：

第一，概括性强。“七一”讲话对党的90年奋斗历史做了很精辟的概括：三件大事、两大理论成果、一个基本结论。“三件大事”，即完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。“两大理论成果”，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。“一个基本结论”，即办好中国的事情，关键在党。

第二，新观点多。此次讲话，有很多新观点、新提法。比如，增加了确立“中国特色社会主义制度”的新内容，将“三大成就”作为90年的奋斗结果首次提出，对什么是“中国特色社会主义制度”初步地作了规范性表述，将“三大成就”与高举旗帜一起作为我们党今后需要坚持“中国特色”的四个主要内涵而首次明确，明确了积极稳妥地推进政治体制改革，坚持中国特色社会主义政治发展道路的主要内容等等。

二、对自己的提升和帮助。

作为一名大学生村官，除具有良好的个人品质，突出的干事能力外，还需要有一定的文字综合基础。那么我们在学习胡书记“七一”讲话时，除了学习本身的知识内容、精神内涵的同时，也应学习讲话本身的写作精髓。下面我谈一下讲话对我的提升和帮助：

第一，丰富了知识。“七一”讲话，回顾了历史，总结了经验，除了全面总结党的90年奋斗的光辉历史，高度概括了90年来党发展的基本经验，也面对今天，展望未来，深刻阐述了今后继续前进的大政方针。通过学习，更深地了解了我党的历史和大政方针，为指导实践提供了理论基础。

第二，指导了写作。“七一”讲话，文风朴实，在浅显的语言中透露出深奥的哲理，在朴实的话语中折射出动人的情感，文章没有哗众取宠的华丽辞藻，没有繁琐冗长的格式化语言。大学生村官，从现在起就应该培养自己的写作能力，多练笔，争取做一个坐下来能写，站起来能说，走出去能干的大学生村干部。我们在写文章时应注意文风朴实，要写好文章首先要有渊博的知识，实事求是的作风，才能写出这样充满着真理、正气、朝气的文章。

三、对未来的坚定和执著。

今后，我将秉承“厚德、高能、求实、创新”的精神，不断提升理论修养，全面提高自身综合素质；树立世界观点，时常关注时事政治；立足孝义实际，做好志愿服务；做好本职工作，更好为民服务。

第一，强化学习。总书记也在讲话中提到“学以立德，学以增智，学以创业”。我也认为学习很重要。学习不能应付差事，不能为学而学，要防止浅尝辄止不“深学”，朝三暮四不“恒学”，囫囵吞枣不“精学”，人云亦云不“思学”，学用脱节不“践学”。同时，需从工作实际入手，多向中心工作聚焦，多从提高自己素质做起，学习时多划几个“问号”，讨论时多破解几个“难题”，工作中多总结几个“心得”，真正实现学以致用、用以促学、学用相长。

第二，做好宣讲。在自身学习的基础上，深入群众宣讲“七一”讲话精神，给他们传金送宝、出点子、找路子、做宣传，让他们更多的了解党的风雨历程和政策方针，党的惠民政策和民生大事等。让他们更全面、透彻地了解党和国家的惠农政策，进而看到农村的希望，看到农民致富增收的希望，更加坚定日子会越过越好的信念。

第三，指导实践。在学习宣讲的基础上，将讲话精神应用于工作实践，充分发挥自身在信息、技术方面的优势，发挥模范带头作用，真正为群众办实事、解难事，当好农村的领路人和农民的贴心人。真正吃透理论、吃透历史、吃透实际和吃透群众，转变社会角色、转变学习方式、转变思维方式、转变生活习惯和转变人际交往，切实服务好农民。

今后，我将会在深刻领会讲话精神的基础上，认真学习，付诸实践，为党旗增辉；勤勉敬业，脚踏实地，为百姓造福！同时，尽己所能，扶弱济贫，弘扬志愿精神，为构建和谐孝义、民生幸福孝义努力！

第三篇：学习胡锦涛总书记“七一”讲话

信 息

为了进一步加强查日苏镇学习型党组织建设，使党员干部尤其是党委班子成员在政治上、思想上有了更进一步的认识和提高，始终保持全心全意为人民服务的公仆意识。7月4日下午，该镇党委书记包苏雅拉图同志主持召开党委会，集体学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话。胡总书记讲话分为三方面内容，一是回顾党在过去90年的业绩和历程，二是谈党的建设面临新课题，三是谈全面推进中国特色社会主义事业新要求。总书记在讲话中指出，在新形势下，有四种危险那就是精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持用制度管权管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。90年来党的发展历程告诉我们，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。我们党对长期执政条件下滋生腐败的严重性和危险性，对改革开放和社会主义现代化建设全过程都要反对腐败，认识是清醒的。

最后镇党委包书记做总结讲话，要求党委班子成员认真学习领会总书记讲话精神，并把讲话精神贯彻落实到工作中去，贯彻落实到群众中去，为查日苏镇经济又好又快发展，人民安居乐业，社会和稳定做出贡献。（查日苏镇党委

王瑛）

第四篇：学习贯彻胡锦涛同志“七一”重要讲话心得体会

学习贯彻胡锦涛同志“七一”重要讲话

胡锦涛同志“七一”重要讲话的一个重点，就是突出强调了人才工作。讲话在回顾总结90年来我们党的伟大历程、辉煌成就和宝贵经验时概括了保持和发展马克思主义政党先进性的根本点，其中之一就是“坚持任人唯贤、广纳人才，以事业感召、培养、造就人才，不断增加新鲜血液，始终保持党的蓬勃活力”；在部署党建工作中，讲话明确把“必须坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先用人标准，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来”作为提高党的建设科学化水平的一大任务，强调“中国特色社会主义道路能不能越走越宽广，中华民族能不能实现伟大复兴，要看能不能不断培养造就大批优秀人才，更要看能不能让各方面优秀人才脱颖而出、施展才华”。这些重要论述，充分体现了我们党对时代发展脉搏的准确把握，为我们在新形势下推进党的建设新的伟大工程指明了方向。我们要认真学习贯彻胡锦涛同志“七一”重要讲话精神，继续解放思想，更新思想观念，自觉树立科学的人才观，“以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，广开进贤之路，把各方面优秀干部及时发现出来、合理使用起来”，开创人才辈出、人才强国新局面。

在深化认识人才价值问题上，树立“人才是第一资源”的思想，破除“重物轻人”的观念，不搞“武大郎开店”。胡锦涛同志指出：“人才是第一资源，是国家发展的战略资源。”这深刻说明了人才在党和国家事业发展中的重要地位和作用。随着知识经济蓬勃发展，人才作为知识的载体，地位和作用越来越显著。如果说农业经济时代的主要资源是土地、工业经济时代的主要资源是资本，那么，知识经济时代的主要资源就是人才。推进科学发展，本质是为民，核心是创新，关键是人才。进入新世纪新阶段，我们党十分重视人才的作用，制定了一系列人才政策，但在一些地方和单位仍存在嫉贤妒能或“见物不见人”现象。我们应深入贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，充分发挥人才资源在经济社会发展中的战略性作用，更好地用人才这个“第一资源”来推动科学技术这个“第一生产力”，用科学技术这个“第一生产力”来落实发展这个“第一要务”。

在深入理解人才内涵问题上，树立“人人皆可成才”的思想，注重实绩，走出唯学历、唯职称、唯资历、唯身份的误区。实践表明，有学历和职称的不一定都是人才，有些作出突出贡献的人才未必有特定的学历和职称。我们党确立的“四个尊重”方针，把劳动、知识、创造与人才联系在一起，赋予人才概念以新的时代内涵。人才是社会实践的产物，认定人才的标准是实践，前提是劳动，基础是知识，关键是创造。只要能够掌握适应社会发展需要的知识和技能、在发展中国特色社会主义伟大事业中进行创造性劳动并作出贡献的人，就是人才。我们应大力提倡以用为本，变伯乐相马为赛场选马，不拘一格选人才，敢为事业用人才，鼓励每个人都成为有用之才，把我国由人力资源大国变成人才强国。

在选择人才标准问题上，坚持德才兼备、以德为先用人标准，做到任人唯贤、唯才是用，反对任人唯亲。德与才是党员干部素质不可或缺的两个方面。有才无德，会败坏党的事业；有德无才，也难以担当重任。但是，一些地方和单位选人用人不是任人唯贤、广纳贤才，而是搞小圈子、任人唯亲。胡锦涛同志强调：“坚持五湖四海、任人唯贤，是我们党性质和宗旨的必然要求。”选拔人才必须以人民利益为重，立足人民利益用才，决不能以私为本、亲者优先。我们“要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。要坚持凭实绩使用干部，让能干事者有机会、干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利，让所有优秀干部都能为党和人民贡献力量。”

在选择人才方法问题上，坚持用当其时、各得其所，树立“选人和用人失误是过错，埋没和耽误人才也是过错”的观念，纠正求全责备、论资排辈、封闭循环的问题。选拔人才既要讲德才兼备，又不能求全责备，而应主要看本质、看主流，宽容人才的个性差异。要用当其时，适时地让那些正处于创造力旺盛期的优秀人才作出更大贡献，而不能以资历排先后。为此，应改革各类人才选拔使用方式，改变“一纸任用便终身享受”的静态管理制度，克服能上不能下、能进不能出等封闭循环的做法。继续在党政人才中推进干部公开选拔、实行领导干部职务任期制，在企业经营管理人才中推行职业化、凭市场竞争，在专业技术人才中实行岗位聘用制度和职业资格制度。只有科学合理使用人才，促进人岗相适，才能做到“有为的有位、平庸的无位、无能的让位”，使各类人才脱颖而出，充分施展才能。

在选择人才范围问题上，拓宽选人用人渠道，对各类人才一视同仁，广纳人才，打破人才身份、单位、部门和所有制限制。树立大人才观念，打破体制内和体制外障碍，平等对待各类人才，加大干部交流力度，扩大从企事业单位中选拔党政人才，大胆引入体制外优秀人才，对于改善干部队伍结构、增强干部队伍活力具有重要作用。应完善党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才之间的交流和挂职锻炼制度，拓宽党政人才来源渠道，营造更加开放的用人环境。既要重视知识分子，也要重视能工巧匠；既要重视党政机关、国有企事业单位的人才，也要重视民营科技企业、受聘于外资企业的人才，真正把各类优秀人才聚集到党和国家事业中来。

在培养人才问题上，坚持培养人才和使用人才相结合，树立“人才资源开发投入是收益最大的投入”的观念，改变“重管理、轻开发，重使用、轻培养”的现象。人才投入是收益最大的投入，投资人才就是投资未来。应加大对人才资源开发的投入，切实把人力资源转化为人力资本。树立终身学习的理念，加快构建现代国民教育体系和终身教育体系，着力建设学习型社会。把培养与使用结合起来，真正做到以人为本、取予并重，使人与事相得益彰。创新人才培养模式，加强人才资源能力建设，努力培养人的学习能力、实践能力，提高人的创新能力。着力解决高层次创新人才匮乏、人才创新创业能力不强、人才结构和布局不尽合理等难题，大幅度增加人才总量、优化人才结构、提高人才素质。

在吸引人才问题上，拥有“天下人才天下用，天下人才为我所用”的胸怀，确立“不求所有，但求所用，更求所为”的理念，营造更加开放的用人环境。当今世界，各国之间的联系日益紧密，我国发展迫切需要统筹国内国际两个大局。就人才队伍建设而言，应树立开放的人才观，既要防止出现“墙内开花墙外香”、“外来和尚好念经”的现象，又要具有海纳百川、广纳人才的气度，积极开发利用国内国际两种人才资源，大力提升我国的核心竞争力和综合国力。应适应当今人才竞争国际化的趋势，借鉴国外人才资源开发的有益经验，形成更为灵活的人才管理体制。在人才使用上应实行“柔性流动”方式，不求人才数量拥有，但求人才为我所用。积极吸引海外留学人才，支持其创新创业，鼓励其为祖国服务。

在落实人才工作问题上，坚持党管人才原则，真抓实干，不能“叶公好龙”。办好中国的事情，关键在党。加强党对人才工作的领导，关键是全面贯彻党管人才原则。应充分发挥党的政治优势和组织优势，搞好统筹规划，坚持分类指导，注意整合力量，积极提供服务，实行依法管理，着力解决人才队伍建设的关键问题。引才的关键在领导，留才的关键在机制，用才的关键在舞台。各级党委应加强和完善对党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才和社会其他方面人才队伍建设的工作指导，坚持用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人。进一步形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的人才工作格局，理顺人才工作管理体制，创新人才选拔、评价、激励机制，提高人才工作管理水平。加大对人才工作的宣传力度，积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的良好氛围。

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第五篇：胡锦涛“七一”讲话

胡锦涛“七一”讲话

在中国共产党成立８２周年之际，在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要时刻，中央有关部门联合召开这个理论研讨会，具有十分重要的意义。

会议的主要任务是：认真贯彻落实十六大精神，交流学习、宣传和实践“三个代表”重要思想的体会，推动全党更好地兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。希望大家紧紧围绕会议的主题，密切联系党和国家事业发展的新要求，密切联系干部群众的思想实际和工作实际，总结经验，交流心得，努力把研讨会开成一个提高认识、统一思想，推动学习、深入贯彻的会议。

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是十六大提出的一个战略举措，也是近年来全党全国学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。２０００年２月，江泽民同志明确提出“三个代表”要求。从那时以来，学习贯彻活动大体经历了三个阶段。第一阶段是从２０００年２月到２００１年６月。“三个代表”要求的提出在党内外、国内外引起强烈反响，全党全国以极大的热情开展学习研究，对这一重要思想的认识不断深化。第二阶段是从２００１年７月到２００２年１１月。江泽民同志代表党中央在庆祝建党８０周年大会上发表重要讲话，系统阐述“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容，全党全国深入学习贯彻，有力地推动了改革开放和现代化建设。第三阶段是从十六大到现在。十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，提出了学习贯彻的根本要求和工作部

署。十六大以来，各地区各部门围绕主题、把握灵魂、狠抓落实，形成了学习贯彻十六大精神的热潮，取得了学习贯彻“三个代表”重要思想新的明显成效。现在，这一重要思想更加深入人心，对我国社会主义现代化建设和党的建设起到了有力的指导和推动作用。

“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。这就是党中央提出在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大现实意义和深远历史意义。我们要通过兴起学习贯彻新高潮，切实使广大党员和干部在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度，在认真贯彻“三个代

表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效，解放思想、实事求是、与时

...>> 俱进，同心同德地为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

下面，我想结合自己的认识讲四个问题，同大家一起研究讨论。

一、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果

坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新，是马克思主义政党坚持先进性、不断推进事业发展的根本保证。我们党从诞生之日起就把马克思主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。

十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。党中央同意印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》，比较系统地概括了”三个代表”重要思想在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面取得的理论成果。“三个代表”重要思想的形

成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。