“小眼睛看我家,好家风我来传”

第一篇：“小眼睛看我家,好家风我来传”

“小眼睛看我家,好家风我来传”

亲爱的同学们：

中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追溯到周公告诫子侄周成王的诰辞（诰，音 gào，“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此绵（yán）接续数千年。

好的家训不但承载着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，而且体现了中华民族优秀传统，甚至逐渐成为国人“修身”“齐家”“治国”的标准，乃至典范。例如，“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断发展与深化。

在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在葆有中华传统文化内核的基础上，剔除糟粕，发掘精华，丰富家训的时代意义。

为此，南洋初级中学将于2015年5月18日起开展“小眼睛看我家,好家风我来传”系列活动。期望全体师生都能参与活动。让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。

南洋初中 德育处

语文组

二、活动时间：2015年5月18 ——2015年5月22日

三、活动形式与要求 周一：家教家风家训征集活动

围绕本次活动主题“小眼睛看我家，好家风我来传”，积极发动学生和家长一起写一写自己家庭的家教家风家训，（字数50字左右）。让家长给孩子说一说家教家风家训背后的故事。

周二： 班级交流优秀家教和家风。

各班学生交流自己家中优良家教家风家训，谈谈你自己在家训中成长的故事。准备演讲比赛《家风家教家训伴我行》。

周三：学习中国传统家训《弟子规》《朱子家训》等作品。观看视频，诵读品读。周四：各年级“小眼睛看我家，好家风我来传”小报、钢笔字评比。周五：展示活动：

各年级选派3个优秀节目参加。展示展示形式不限，如情景剧、讲故事、朗诵、演讲比赛等。

2015年5月13日

第二篇：小眼睛看世界,好行为从我做起

小眼睛看世界，好行为从我做起

前几天，我拎着一袋沉重的东西，去书城看书。

刚来到电梯旁，忽然发现电梯正好停在一楼，挪过去一看，早已被塞得满满当当的了，如果再加上我和那一袋东西，就算旁边的人不叫，超重警铃也会埋怨我的。无奈之下，我只能站在一旁，等待着下一次电梯。

终于等到了这一次电梯，我首当其冲地站了进去，不一会儿，电梯就被挤满了，发出了蜂鸣声。最后上电梯的一位老婆婆无奈的叹了口气，走了出去。

谁知这蜂鸣声“得理不让人”，继续叫着，大家把目光齐刷刷的望向了倒数第二个进来的中年男子。那中年男子涨红了脸，支支吾吾地说：“我的电影快开场了，这„„”

其他人仍然无动于衷，我却想：这电梯还会超重，多半就是因为我这沉重的袋子，要是因为我而使得他错过了电影，该多不好！但我是第一个上电梯的，站在里面自然理所当然„„ 还没等我作出决定，已经有人发话了：“既然你是最后一个上的，就应该出电梯，反正我们也都有事，你的电影来不及了，我们也管不了。”

听了那人冷漠的话语，我不禁有些同情他了，又想到老师经常教导我们要谦让，帮助别人，这不就是一次机会吗？

一向犹豫不决的我终于下定了决心，使劲分开人群，从最里面走了出来，出了电梯，谁知，蜂鸣器仍然不知疲倦地响着。这时，一位女士叫了起来：“啊，怪不得，我的包袋被缝隙夹住了！”我们不由得松了一口气，一起上前帮她拔出包袋，蜂鸣声也终于不情愿地停了下来。电梯显示的层数慢慢上升，我却仍然等着下一班电梯，原来为了方便刚刚出电梯的老奶奶，我好说歹说地将她请进了电梯，又害怕自己进去真的会超重，便只好等下一班电梯了，但我的心里仍然美滋滋地：总算一次做了两件好事，再说，要不是刚才我抢先下了电梯，不然不知要多少麻烦呢！这真是方便别人，方便自己啊！

第三篇：“小眼睛看世界,好行为从我做起” 阅读征文活动办法

附件

1“小眼睛看世界，好行为从我做起”

阅读征文活动办法

二、活动形式及要求

（一）阅读（中英文）

学校结合上海市中小学日常行为规范条例，开展中外文明礼仪文化阅读交流活动，阅读内容可以自选书报，如中英文现代名家名篇、社会名人励志故事、世界各国文明礼仪的相关讯息、国外校园行为规则、格言录等。

（二）征文(中英文)

通过线上、线下了解和对比国内外中小学生日常行为规范内容，加深理解在中外文化差异背景下对学生日常行为规范要求的异同，并结合主题“小眼睛看世界，好行为从我做起”，将发生在自己身上的有关行为规范方面的趣闻轶事，用中英文描述出来。征文具体要求：

1．中文

（1）字数要求

（2）具体要求：题目自拟，按照活动组别字数要求完成征文，征文内容健康、积极向上，表词达意准确。

2．英文

（2）具体要求：题目自拟，按照活动组别字数要求完成征文；语句通顺，条理清楚，意思连贯，用词得当，语法正确。

3．文稿格式

征文内容采用word文档，宋体，小四，单倍行距，需注明姓名、就读学校、组别、联系方式（信息必须真实有效）。

三、奖项设置

设征文特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干，优秀指导教师奖若干。主办方将优秀征文汇编成册，并组织获奖学生参加市级中英文双语阅读现场展示。

四、报送方式

各区县组织初评遴选中小学生100-200篇优秀征文（小学、初中、高中各学段报送数量要均衡，中英文比例大体相当）报送活动办公室。中职校自行组织初评，每校推荐5-10篇优秀征文，直接报送至活动办公室（中英文比例大体相当）。

2014年6月30日前，各区县和中职校将《阅读征文活动汇总表》（附表）及征文内容以挂号信或电子版形式，报送至本次活动办公室（联系人：丁洁，邮箱: nyec2014@163.com地址：闸北区鸿兴路37号414室，邮编200071，信封上注明“征文”字样）。

附表

“小眼睛看世界，好行为从我做起”

阅读征文活动汇总表

第四篇：我家的好家风手抄报

好的家风才能教育出好的人才，以下是小编整理的我家的好家风手抄报，欢迎参考阅读！

我家的好家风手抄报1

我家的好家风手抄报2

我家的好家风手抄报3

我家的好家风手抄报4

我家的好家风手抄报5

我家的好家风手抄报6

我家的好家风手抄报7

我家的好家风手抄报8

我家的好家风手抄报9

我家的好家风手抄报10

风家训家教小故事

1、司马光教子有方

司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。司马光写了了篇传诵至今的《训俭示康》。司马光在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：“有德者皆由俭来也。”“俭以立名，侈以自败”。

由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也”。

2、吉鸿昌不忘父训

吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国党军长和宁夏省政府主席。

1920年，25岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。父亲对前来探视的吉鸿昌说：“当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。”吉鸿昌含泪答应。

吉鸿昌父亲病逝后，吉鸿昌把“做官不许发财”六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说：“我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。” 吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，吉鸿昌反对蒋的投降政策，奋起抗日。遭国党反动派杀害，牺牲时年仅39岁。

3、总统教子自立

曾任过美国总统的里根，不仅有名望而且富有。但里根严格要求自己子女自立，绝不让他们依赖父母。儿子失业后，一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。

鲁迅和许广平仅有一子，即周海婴。儿子出生时，许广平出现难产迹象，当医生向鲁迅征求意见是留大人还是留孩子时，他果断回答：“留大人。”结果母子平安。

第五篇：我的好家风

我 的 家 风

良好家风的是我们创造美好世界的第一步，它影响着一个人一生的走向。从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！

我的父母都是普普通通的工人，他们虽然没有明令家风家训，却在日常生活的点滴中言传身教，形成一种无形的道德力量，为我的成长指引方向。父亲淳朴勤劳，爱看书，闲暇之余会给我讲故事，让我从中明白做人的道理。母亲忠厚善良，勤俭节约，喜欢唱歌，偶尔也会唱给我听。每当遇到困难的时候，母亲会用“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话来激励我前行；父亲每每都会表现出男子气概：“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。”正是这句话让我变得越来越勇敢，越来越像个男子汉！瞧，就在这样一种和谐的氛围中，我茁壮成长着。在父母的教育下，我的成绩稳居年级前茅。邻居也夸我是个懂事、孝顺的好孩子。

诚然，再和谐的环境也会有波澜，再茁壮的成长也会生侧枝。记得我小时候，因为邻居家的南瓜蔓爬进我家的菜地，几经周折也没能阻挡它开花结果，瓜蔓缠绕着我家的一棵小树，气势汹汹，大有称雄霸道之势。我势单力薄，拖不动瓜蔓，于是直接把他的南瓜摘回家，还一脸得意的向大家炫耀：“再让它乱爬，以后结的瓜就是我们的。”

这时候父亲没有责骂我，而是让我去拿成语词典来，查一下“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的含义。七岁左右的我，根本不懂父亲的意思，于是兴致勃勃的查字典，找到后拿给父亲看。父亲却让我自己读出来。没等读完，我的脸就红了，站在原地不知所措。父亲说：“想想这件事该怎么解决？是要我去跟人家说呢，还是你自己去承认错误？”我想了想，很坚决的说：“自己做的事，自己承担责任。”父亲就是用这样的方式教会我如何做人，让我永远记住了“己所不欲，勿施于人。”“勿以恶小而为之。”的道理。这两句简短的话，掌控着我的人生信条，使我在人生的道路上走的更踏实，更平稳。

父母用行为教导我怎样做人，传承那岁月沉淀下来的精神之光！在好的家风的照耀下，我这棵小树苗一定会不屈向上、茁壮成长！