2015年新聘护士岗前培训考试题

第一篇：2015年新聘护士岗前培训考试题

2015年新聘护士岗前培训考试试题

姓名 得分

一、选择题（单选每题2分，共 40分）

1、一级护理的病人在一览表上的相应标记为（）A 红三角

B 黄三角

C 蓝三角

D 绿三角

2、具备以下哪种情况的患者，定为二级护理（）

A 病情趋向稳定的重症患者

B 病情稳定，仍需卧床的患者 C 严重创伤或大面积烧伤的患者

D 生活完全自理且病情稳定的患者

3、以下哪项不是一级护理的护理要求（）A 每2小时巡视患者，观察患者病情变化； B 根据患者病情，测量生命体征

C根据医嘱，正确实施治疗、给药措施

D根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理

4、因抢救病人未能及时书写记录，有关医务人员应当在抢救结束后（时内据实补记

A 4

B 5

C 6

D 7

5、交接班制度规定接班者提前（）分钟到科室 A 5

B 10

C 15

D 不必提前

6、接班后发现的问题，由（）负责

A 接班者

B 交班者

C 共同

D 都不负责

7、护理文件书写可以由（）护理人员完成

A必须由具备独立执业资格的护理人员

B实习护士

C 进修护士

D见习护士 8．语言沟通的主要媒介是

A．表情

B．眼神

C．文字

D．手势

9．影响人际沟通效果的环境因素是

A．沟通者情绪烦躁

B．沟通者听力障碍

C．沟通双方距离较远

D．沟通双方信仰不同）小

10、护士对患者出院护理告知内容不包括（）；

A、听取患者住院期间的意见和建议

B、出院后注意事； C、带药指导

D、饮食及功能锻炼

11、使用血糖仪血糖监测时，指导患者穿刺后按压（）分钟。A、1—2

B、5

C、10

D、5—10

12、输血完毕后，贮血袋在（）保存（）小时。A、治疗室垃圾柜上、24小时

B、治疗柜内、48小时 C、冰箱内、48小时

D、4℃冰箱内、24小时

13、心电监测技术应遵医嘱正确检查患者（）变化，为临床治疗提供依据。A、心率、心律

B、心率、血氧饱和度 C、心律、血氧饱和度

D、心律、心率、呼吸

14、静脉输液完毕后，嘱咐患者按压穿刺点（），凝血机制差的患者适当延长按压时间。

A、1—2分钟

B、5—10分钟

C、15分钟

D、1分钟

15、保证病人安全，防止差错事故发生的一项重要措施是（）

A查对制度

B护理质量管理制度

C护理会诊制度

D交接班制度

二、填空题（每空1分，共30分）

1、医嘱查对制度医嘱必须（）查对，护士长每周至少参加大查对（），护士长不在时，须指定护士进行查对并签名。

2、服药、注射、处置必须严格执行“三查七对一注意”。三查：（）；（）；（）七对：对（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。一注意：用药过程中，应（），做好记录。

3、备药前要检查药品（），注意水剂、片剂有无（），针剂有无（），检查标签、有效期和批号。

4、对易致过敏药物，给药前应询问病人有无（）；使用毒、麻、限、剧药时，用前须反复核对，用后保留（）；用多种药物时，要注意有无（）。

5、输血时由（）医护人员带病历共同到病人床旁，仔细进行“三查八对”，确定无误后进行输血，并（）签名。

6、接班者提前（）分钟到科室，阅读病房交班报告、医嘱本、危重病人护理记录单，在（）未接清楚之前，交班者不得离开岗位。

7、接班者如发现病情、治疗、物品或药品等交待不清，应立即查询。接班时发现的问题由（）负责；接班后发现问题，则由（）负责。

8.各项护理文件按规定时间及时（）、（）书写，并妥善保存（）；测温本保存（），以备查阅。

9、患者安全目标规定，应同时至少使用（）患者身份识别方法。

三、判断题（每题2分，共30分）

1、医嘱必须每班查对，护士长每周至少参加大查对1次.（）

2、医护人员到输血科取血时与发血的双方必须共同做好“三查八对”。（）

3、一级护理每小时巡视患者，观察患者病情变化（）

4、抢救完毕，交下一班清理用物，补充药品、器材，进行终末消毒处理等。（）

5、接班时发现的问题由交班者负责；接班后发现问题，则由接班者负责。（）

6、临时医嘱有效时间在24小时以内，护士应在限定时间内执行。（）

7、一次性使用的医疗器械和器具不得重复使用，用后的一次性物品按《医疗废物管理条例》处理。（）

8、输血完毕后，医护人员可将血袋直接丢入医疗垃圾中。（）

9、肝性脑病患者可以用肥皂水灌肠，但是灌肠量不得超过500ml。（）

10、物理降温时如患者发生局部皮肤苍白、青紫或者有麻木感时，应稀释酒精浓度。（）

11、在为病人修剪指甲过程中，对于指/趾甲过硬，可先在热水中浸泡30—60分钟，软化后在进行修剪。（）

12、护士完成入院护理评估，与医师沟通确定护理级别，遵医嘱实施相关治疗及护理。（）

13、插入导尿管后注入10—20ml无菌生理盐水，轻拉尿管证实尿管固定稳妥。（）

14、留置胃管期间不需要做口腔护理。（）

15、停止吸氧时，先取下吸氧管，在关闭氧气开关。（）

第二篇：新护士岗前培训考试题

新护士岗前培训考试题

科室———，姓名——————。

一、填空题

1、护士注册每（）年一次。

2、医嘱必须经过（）签名后才有效。一般情况下医嘱不得下达（）。

3、有疑难问题的医嘱，护士必须（）后方可执行。

4、一次性使用的医疗器械和器具不得（）重复使用，用后的一次性物品按《医疗废物管理条例》处理。

5、消毒隔离制度与相关措施到位，（）、（）有明确的流程标识。

6、无菌包已经打开不超过（）小时，铺无菌盘不超过（）小时。

7、护理人员加强自身防护，遵循（）预防原则，当接触血液、体液或损伤至皮肤、粘膜和组织时均应戴手套。

8、健康教育要坚持因人施教、病人参与，符合（）与（）相结合的原则。

9、氯化钾、高浓度氯化钠、肌肉松弛剂等高危药品应（）存放，有醒目标识，并有使用剂量限制。

10、定期检查药品质量，做到“三无”（）、（）、（）、药品标签清晰可辨，药品相符。

二、单项选择题

1、因抢救病人未能及时书写记录，有关医护人员应当在抢救结束后（）小时内补齐。

A、4、B、5、C、6、D、7

2、接班后发现问题由（）负责

A、接班者、Ｂ、交班者、Ｃ、共同、D、都不负责、3、护理文书书写可以由（）护理人员完成。

A、必须有独立执业资格的护理人员，B、实习护士、C、进行护士、D、见习护士

4、病人安置的原则，以下哪项错误（）。

A、感染与非感染病人分室安置、B、同类感染病人分室安置、Ｃ、特殊感染病人单独安置、D、传染病和可疑传染病要按传染病常规隔离。

5、药物过敏试验结果阳性以（）笔作“+”标记。

6、放置感染性医疗废弃物的垃圾袋为（）。Ａ、黑色、B、白色、C、蓝色、D、蓝黑色

7、三基不包括（）

A、基础理论、B、基本知识、C、基本技能、D基本素质

8、即可时医嘱应在医嘱开出何时执行（）。

A、24小时、B、12小时？C、本班内、Ｄ、立即。

9、特级护理病人在一览表上的相应标记为（）A、红卡牌、B黄卡牌、C、蓝卡牌、D、绿卡牌

10、临时备用医嘱（）小时内有效。

Ａ、４小时、B、8小时、C、12小时,D、24小时

三、判断题

1、未取得护士执业资格证不能独立从事护理工作。（）

2、抢救时也不能执行口头医嘱（）。

3、抢救工作进行时，不要通知病人（）。

4、交接班时只需接班者自己进行巡视检查病房（）。

5、做好病室管理工作，遇有重大后特殊问题，及时向上级请示汇报。（）

6、封存的病历由医务科保管。

7、病人及家属要求复印病历资料，从病案室直接复印病历。（）

8、住院期间运行病历，用后可以随意放置（）。

9、医疗废物不必分类收集处理（）。

10、病人床单位、布类、用品等，做到“一人一用一消毒。（）

11、输血完毕后，医护人员可将血袋直接丢入医疗垃圾中（）。

12、科室至少每年进行护理病例讨论一次（）.13、严格执行有关的法律、法规、遵守保密规定，保护病人隐私（14、一级护理每小时巡视患者，观察患者病情变化（）。

15、抢救时所用药品的安瓶可直接遗弃（）。16护士再注册每三年一次（）。

17、对疑问的医嘱可不必要询问就能执行（）。）。

第三篇：新聘护士岗前培训制度

新聘护士岗前培训制度

一、学习商城县人民医院文化；

二、学习医院各项规章制度；

三、培训十四项护理核心制度；

四、讲解医疗感染管理相关知识及医疗废物相关知识；

五、培训护士职业礼仪及文明用语；

六、三基理论知识培训；

七、测试；

八、成绩合格者去病房转科半年，然后根据临床科室需要定科。

第四篇：2016年新聘护士岗前培训考试试题

2016年新聘护士岗前培训考试试题2016.8.31

姓名： 得分 :

一、选择题（单选每题2分，共30分）

1、氧气筒内氧气不可用尽，其目的是（）A.便于再次充气 B.防止再充气时引起爆炸 C.便于检查氧气装置有漏气 D.便于调节流量

2、具备以下哪种情况的患者，定为二级护理（）

A.病情趋向稳定的重症患者 B.病情稳定，仍需卧床的患者 C.严重创伤或大面积烧伤的患者

D.生活完全自理且病情稳定的患者

3、以下一级护理的护理要求错误的是（）

A.每2小时巡视患者，观察患者病情变化； B.根据患者病情，测量生命体征；

C.根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；

D.根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理。

4、因抢救病人未能及时书写记录，有关医务人员应当在抢救结束后（）小时内据实补记

A.4

B.5

C.6

D.7

5、交接班制度规定接班者提前（）分钟到科室 A.5

B.10

C.15

D.不必提前

6、接班后发现的问题，由（）负责

A.接班者

B.交班者

C.共同

D.都不负责

7、护理文件书写可以由（）完成

A.必须由具备独立执业资格的护理人员 B.实习护士C.进修护士D见习护士

8．语言沟通的主要媒介是（）

A．表情

B．眼神

C．文字

D．手势

9．影响人际沟通效果的环境因素是（）

A．沟通者情绪烦躁 B．沟通者听力障碍 C．沟通双方距离较远

D．沟通双方信仰不同

10、护士对患者出院护理告知内容不包括（）；

A.听取患者住院期间的意见和建议 B.出院后注意事 C.带药指导

D.饮食及功能锻炼

11、使用血糖仪血糖监测时，指导患者穿刺后按压（）分钟。

A.1—2

B.5

C.10

D.5—10

12、输血完毕后，贮血袋在（）保存（）小时。

A、治疗室垃圾柜上、24小时

B、治疗柜内、48小时

C、冰箱内、48小时

D、4℃冰箱内、24小时

13、心电监测技术应遵医嘱正确检查患者（）变化，为临床治疗提供依据。

A、心率、心律 B、心率、血氧饱和度

C、心律、血氧饱和度

D、心律、心率、呼吸

14、保证病人安全，防止差错事故发生的一项重要措施是（）

A.查对制度

B.护理质量管理制度

C.护理会诊制度 D.交接班制度

15、医院感染主要发生在（）

A.住院病人 B.医务人员 C.探视者 D.就诊病人 E.陪护

二、填空题（每空2分，共30分）

1、医嘱查对制度医嘱必须（）查对，临时医嘱应记录（）并签全名，当日医嘱，认真查对，（）护士负责。

2、心脏骤停时复苏抢救有效指征是（）、（）、（）、（）。

3、对易致过敏药物，给药前应询问病人有无（）；使用毒、麻、限、剧药时，用前须反复核对，用后保留（）；用多种药物时，要注意有无（）。

4、护士四轻指（）、（）、（）、（）。

5、患者安全目标规定，应同时至少使用（）患者身份识别方法。

三、判断题（每题2分，共20分）

1、医嘱必须每班查对，护士长每周至少参加大查对1次。（）

2、医护人员到输血科取血时与发血的双方必须共同做好“三查八对”。（）

3、一级护理每小时巡视患者，观察患者病情变化。（）

4、抢救完毕，交下一班清理用物，补充药品、器材，进行终末消毒处理等。（）

5、临时医嘱有效时间在24小时以内，护士应在限定时间内执行。（）

6、一次性使用的医疗器械和器具不得重复使用，用后的一次性物品按《医疗废物管理条例》处理。（）

7、输血完毕后，医护人员可将血袋直接丢入医疗垃圾中。（）

8、医疗事故分为四级，造成患者死亡、重度残疾的属四级医疗事故。（）。

9、患者有权复印或者复制体温单、医嘱单、护理记录单、化验单。（）

10、停止吸氧时，先取下吸氧管，在关闭氧气开关。（）

四、简答题（每题10分 共20分）

1、护理查对制度内容（1）医嘱查对

（2）输液查对

2、拔火罐操作的目的及注意事项？ 5

第五篇：新护士岗前培训

新护士培训计划（2个月）

一、目的为提高新护士的综合素质，使其能尽快适应临床护理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间，确保新护士为病人服务的质量。

二、内容

1、规章制度学习

2、基础理论、操作培训

3、专科理论、操作培训

4、各班职责、流程及工作标准

5、患者安全管理制度

6、护理文件书写及医嘱的正确处理与执行

三、计划

第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班的工作程序流程

第一周：全面熟悉新的工作环境（病房的布局，治疗室、换药室、处置室、开水房、办公室、值班室、仓库的制度和要求）。

第二周：掌握8-5班、白班、5-1班、1-9班、药疗班、临护班职责及流程，工作标准。

第三周：掌握护理十项核心制度

第四周：掌握安全管理制度，医嘱的正确处理与执行。

第二个月：基础理论及专科知识培训阶段

第一周：掌握关节镜手术的护理、术前准备、术后护理、髋关节及膝关节置换术的护理、关节内骨折的护理、痛风性关节炎的治疗。

第二周：认识骨科常用口服药、注射药的剂型及剂量

第三周1.熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、六部洗手法、肌注、皮试、输液等，各种规范车盘。

2.掌握专科基本操作技能，如石膏的护理，小夹板的护理，外固定架的护理，骨牵引的护理等。

3.掌握骨科各种仪器如心电监护、微量泵、气压冰敷桶的使用和维护方法。

第四周：急救车及抢救设备的使用，护理文书的书写

四、实施

1.由组长负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解

2.对照实际工作，带教老师负责具体实施

3.由教学组长安排每周讲课，做好记录

4..结合实际工作交流护理心得

5.临床带教老师一对一带教

6.科室安排统一讲解急救车及各种抢救设备的使用

7.新护士通过自学、积累经验、请教老师等锻炼自己独立处理问题的能力。

8.在带教老师的协助下开始独立上班

五、考核

采用科内考核及护理部考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解科室的带教效果。考核成绩与转正挂钩。