第一篇：XX村元旦活动方案
XX村元旦活动方案
XX村元旦活动方案如何制定?以下是小编收集的XX村元旦活动方案，供大家阅读参考!
为弘扬中华民族优秀传统文化，营造和谐、文明、喜庆节日氛围，丰富各族干部群众的精神文化生活，现制定xx县XX年元旦、春节期间系列文体活动实施方案。
一、活动主题
坚持以现代文化为引领，以“文化大拜年，和谐特克斯”为主题，以“自下而上，全民参与”的形式，开展系列节庆文体活动，倡导科学文明健康的生活方式，彰显建州60年来全县经济社会发展的新面貌、新成就，展现各族人民的新生活、新憧憬和新希望，打造喜庆祥和、时代鲜明、人文和谐的节庆文化氛围，为建设生态人文和谐幸福特克斯提供强有力的文化支撑。
二、活动内容
(一)文化精品惠民乡村行活动
1、内容、形式：广泛开展文化下基层活动，县直机关与联系乡镇、村队(社区)积极开展“送文艺、送图书、送科技、送宣讲”等文化服务互动活动;县文广局通过“流动舞台”、“流动电影”，深入乡村、部队和机关单位演出;各乡镇、村(居)、单位要组织干部群众开展各类活动，丰富群众文化生活。
2、时间、地点：XX年12月--XX年3月，各乡镇、村队(社区)、公安武警官兵驻地
3、责任单位：宣传部牵头，文广局、各单位、乡村承办。
(二)乡村百日文体竞赛活动
1、内容、形式：利用农闲时间，激发农牧民的创造性，以乡土人才带动，全民参与，在各乡镇(场)开展乡村百日文体竞赛活动，宣传全县经济社会发展大好形势，不断丰富农牧民精神文化生活。
2、时间、地点：XX年12月至XX年3月，各乡镇(场)
3、责任单位：宣传部、文广局牵头，各乡镇(场)承办。
(三)“迎新年、庆元旦”暨“丰收杯”农牧民篮球赛
1、内容、形式：自下而上组织5乡3镇1场农牧民、城镇社区居民开展篮球比赛，进一步提高全县农牧民群众篮球运动水平，推动全民健身运动进一步发展。
2、时间、地点：XX年12月底，各乡镇(场)及县青少年活动中心
3、责任单位：组织部牵头，总工会、文广局、各乡镇承办。
(四)xx县“新农村”农牧民乒乓球赛
1、内容、形式：搭建群众健身竞技良好的平台，自下而上组织5乡3镇1场农牧民、城镇社区居民开展乒乓球比赛，以文体活动助推新农村、新牧区建设，展现各族群众“讲文明、树新风-我参与、我奉献、我快乐”的良好风貌。
2、时间、地点： XX年12月底，各乡镇(场)及县青少年活动中心
3、责任单位：组织部牵头，总工会、文广局、各乡镇承办。
(五)xx县“欢庆元旦、共建未来”新年音乐会
1、内容、形式：组织乡镇民间艺人、音乐爱好者与县文工团演职人员同台演出，以新年音乐会庆祝新年的到来，在轻松美妙的音乐中迎接新的一年的开始。
2、时间、地点：XX年12月底，县旅游商贸城演艺厅
3、责任单位：宣传部牵头，文广局、文联承办，各乡镇协办。
(六)xx县全民健身“迎新年”长跑比赛
1、内容、形式：组织县直机关干部、特克斯镇社区居民开展5公里冬季全民健身长跑比赛及个人冬季越野比赛，展示我县各族干部群众积极进取、团结一心的精神风貌。
2、时间、地点：XX年12月底，县四套班子综合楼前(集结点)
3、责任单位：县文广局、总工会、团县委、妇联承办，公安局、卫生局协办。
(七)“迎新春”棋类比赛
1、内容、形式：组织县直机关干部、各乡镇、村队(社区)居民开展“迎新春”棋类比赛，不断丰富干部群众的文化生活，增进干部群众之间的沟通了解，营造欢乐祥和的节庆氛围
2、时间、地点：XX年1月，各乡镇、村队(社区)及县青少年活动中心
3、责任单位：县总工会牵头，县文广局、团县委、各乡镇承办。
(八)“和谐八卦城、开心过春节”春节联欢晚会
1、内容、形式：紧紧围绕县委、政府中心工作，以县文工团为主、以民间艺人辅，以歌舞节目为主，穿插主题性强、欢快、喜庆热烈的歌曲和舞蹈精心创作编排一台形式独特、内容丰富的舞台艺术作品，营造欢快、喜庆、祥和的节日氛围。
2、时间、地点：XX年1月底，县旅游商贸城演艺厅
3、责任单位：宣传部牵头，文广局、文联承办，各乡镇、各单位协办。
(九)xx县第六届民俗文化节
1、内容、形式：各乡镇搭建乡村民俗大舞台，结合本地风土民情、风俗习惯，编排一批反映社会主义新农村建设新面貌、新气象、新风尚和地域特色鲜明的歌舞、音乐、小品等民间文艺节目，发动群众积极参与，举办传统民俗文化活动。各企事业单位也要开展形式多样的文艺活动，在全县呈现处处有文艺活动、处处有欢歌笑语的浓厚节庆氛围。
2、时间、地点：XX年元旦、春节、元宵期间，县城、各乡镇、村(居)、单位文化活动场所
3、责任单位：县委宣传部、文广局、文联牵头，各乡镇、村队(社区)、企事业单位承办。
(十)开展国旗悬挂活动
1、内容、形式：以“共树新气象，同筑中国梦”为主题，从12月30日开始，各单位要通过升国旗、悬挂国旗，悬挂红灯笼、插彩旗等形式，弘扬民族精神，增强广大民众爱国主义意识，提高各族群众民族自豪感和凝聚力，营造节日欢乐、祥和的氛围。
2、时间、地点：元旦、春节期间，县城各主要街道、社区(住宅小区)、企事业单位门前，各乡镇、村队办公场所前、主要街道。
3、责任单位：县政府办牵头，各乡镇、村队(社区)、企事业单位承办。
(十一)迎新春送楹联活动
1、内容、形式：由县文联组织征集楹联作品，组织书法爱好者深入乡镇、企事业单位书写春节楹联，向各机关企事业单位、各乡镇、村队(社区)干部群众赠送新春楹联，弘扬中华传统文化，寄托新年美好愿望，营造浓厚的节俭文化气息和祥和的节日氛围。
2、时间、地点： XX年1月6日-1月28日，县旅游商贸城广场、各乡镇政府驻地
3、责任单位：宣传部牵头，县文联、各乡镇承办。
(十二)张灯结彩闹元宵花灯展示活动
1、内容、形式：以“共建大家园、红火八卦城”为主题，依托花灯独特的艺术形式，烘托欢乐、祥和、喜庆的节日氛围。各乡镇、各单位要制作各具特色的花灯，统一交住建局，进行统一悬挂展示，让八卦城处处漾溢着传统节日特有的喜庆氛围。
2、时间、地点：XX年1月28日前完成，县城主要街道、美食街
3、责任单位：县政府办、宣传部牵头，县住建局、文联、团县委负责组织实施，供电公司、公安局协助。
(十三)八卦城舞龙舞狮社火表演
1、内容、形式：以特克斯镇、蒙古乡为基础，认真挑选出2支具有地域特色的舞龙舞狮队伍，以舞龙舞狮大拜年、旱船表演送吉祥、开心锣鼓送平安等形式，在县城主要街道开展舞龙舞狮社火表演活动。其它乡镇也要组织开展各类活动。
2、时间、地点：XX年2月14日(正月十五)，县城主要街道，镇社区
3、责任单位：特克斯镇、呼吉尔特蒙古乡。
(十四)xx县第21届纳吾热孜节文艺晚会
1、内容、形式：以哈萨克民族民俗展演为主，举办纳吾热孜节欢庆晚会，打造民俗文化品牌。
2、时间、地点：XX年3月，县旅游商贸城演艺厅
3、责任单位：县文广局、县民政局。
(十五)机关干部职工趣味运动会
1、内容、形式：深入、持续、广泛开展机关干部职工文体活动，丰富机关干部职工业余文化生活，进一步增进各部门干部职工之间的沟通与交流。
2、时间：XX年3月，xx县青少年活动中心
3、责任单位：县直机关工委牵头，县总工会、县文广局、团县委、妇联承办。
(十六)“大美特克斯”美术书法摄影展
1、内容、形式：面向全县广大文艺爱好者进行作品征集，以美术、书法、摄影的艺术形式，通过艺术家的笔墨镜头多角度、多层面反映展现我县近年来取得的新成就、新发展、新风貌、新气象，激发广大干部群众热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感和使命感。
2、时间、地点：XX年春节、元宵节期间，xx县书画院、县易林文化产业园
3、责任单位：宣传部牵头，县文联、县书法家协会、县摄影家协会承办。
五、组织领导
为了全面做好XX年元旦、春节、元宵节期间我县群众文化活动各项工作，努力营造欢乐、祥和、和谐的节日氛围，成立xx县今冬明春节庆文体活动领导小组，成员如下：
略
六、工作要求
(一)高度重视。各乡镇、各单位要进一步增推进文化大繁荣大发展的责任心和紧迫感，把文化工作提升日程，主要领导要亲自安排，分管副职要具体抓、大力推进，及早做出安排，广泛动员社会力量，调动干部群众的积极性和创造性，保证各类文体活动有声有色，为全年各项文体活动的实施开好头，打下基础。
(二)积极组织实施。县级领导经常到各自的乡镇、村(居)，对要求开展的各项文化活动进行指导、协调、督促;各乡镇、单位要安排专人负责推进，创新形式，及时做好各项筹备工作，努力形成一乡(单位)一特点，一村(社区)一风格，打造精品文化活动;县直机关要加强机关文化建设，及时完成节日氛围营造各项工作，县教育局要积极开展假期校园文化、非工企业党工委要组织企业开展企业文化活动。
(三)营造喜庆氛围。县直宣传新闻单位，要积极开展民俗文化节活动新闻策划和宣传，及时转播各级主流媒体文艺晚会，大力展播我县基层文化活动实况，对基层文化活动要进行跟踪报道。各乡镇、各单位要在元旦、春节、元宵节等重大节庆活动期间，在显著位置，以插挂彩旗、灯笼、节庆标语、开放办公楼彩灯等形式，营造节庆氛围。
(四)做好安全保障工作。县文化、工商、公安、消防、民宗、统战等部门要开展联合执法，加强对文化市场的管理，严厉打击违法犯罪行为，净化文化市场。县公安、消防、城建、供电、卫生等部门要通力协作，保证活动安全顺利实施。
■活动目的
1.提升乡政府各科室的凝聚力;增强乡政府的集体观念
2.加强各部门同仁之间的沟通与联系
3.提高艺术品味，开开心心辞旧迎新，享受生活。
■参加对象
乡政府全体员工、各级领导及晚会服务人员
■活动日期/时间
XX年元旦前夕
■活动地点，乡政府大院
■活动内容
1.开场白，乡政府领导致词
2开场集体歌曲;结束集体歌曲 唱歌，跳舞，小品，相声，戏曲，诗朗诵，笑话等个体才艺展示。演员为乡政府领导及员工。集体游戏等娱乐活动
(一)心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)
(鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙、)
(二)猜熟人
道具：盖头，面具，服饰
游戏规则，现场可以分三队(红黄蓝);后台几位演员互换衣服，戴面具，蒙盖头等重新装饰，每集体队伍讨论后来猜，猜对的有礼品，都猜不对演员有礼品。
(三)坐气球。
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
(四)故事(或词语、诗)接
道具：无
参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目()或模仿一个动作)。
(五)凝集力
概要：看在圈内能站多少人的游戏
方法：(11份)
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一个圈内站最多的人。
3、可以规定一个时限。3分钟。
(六)盲人过障碍(道具：遮眼布、三米长绳三根)
现场请三位参与者，让他们看好绳子的不同高度，做到心中有数怎样通过，可让他们事先尝试一次，然后由工作人员为三位蒙上眼睛，一个人一个人地通过三根不同高度的绳子(其实在蒙上眼睛的同时，绳子已经被撤掉了大家可以故意误导一下，说低头，抬脚等)
(七)七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组
道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)
将游戏规则告知大家
每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱、手帕、小刀
主持人还可以临时选择一些东西。
4.点心糖果小聚餐
■活动流程
全体人员进场
活动全程贯穿小餐饮
晚会开始,主持人开场白致词，领导讲话
个人文艺节目和集体游戏穿插进行，整场晚会在热闹，开心，放松，活泼气氛中进行。
整个场景都设有不同的音乐背景，体现文艺性和艺术性。
■晚会现场
音响，泡泡机，冷焰，欧式背景，新春元旦晚会红色大字，气球、拉花、红色彩丝带，玫瑰花藤，背景灯，花门，红地毯。
另：餐桌布置
■奖品/礼品
最佳团队合作奖：毛巾12套
小礼品：
香皂、挂件、礼品打火机、杯子、■人力配合
主持人：一名，音响师一名
活动现场人员：一名
■费用预算(略)
1，音响，会场道具布置，主持人650元
2，小礼品，点心小餐饮200元
第二篇：元旦活动方案
北沙银座售楼部元旦活动方案
一、活动目的
北沙银座广场售楼部自12月18日正式对外开放以来，通过户外、报纸广告、网络、短信等有效地宣传媒体达到了市场初步认知的目的，针对公司及董事会下一阶段制定的销售目标，有必要在元旦期间进行品牌形象竖立及销售蓄水。1.扩大市场知名度
售楼部开放以来，还没有开展过项目形象宣传，主要是因为希望尽量减少广告费用的投入，为开发公司节约费用，注重宣传的实效性，注重有效客户的挖掘工作。2.为下一阶段的销售起预热作用
众所周知对于房地产销售而言，每年的一、二月份因受“元旦”和“春节”的影响通常是销售淡季。为了打开销售局面，不能放弃一、二月份的销售机会，举办促销活动为较有效的促销方式。3.建立稳固的客户关系
在地产销售中，不仅要求不断地吸引新客户成交，而且还要注重对老客户的服务和深度挖掘工作，以便使其能介绍亲朋好友购房，同开发公司及销售人员建立朋友式的关系，长期为本案的销售工作提供帮助。
二、活动开展时间
2012年元月1日至元月7日之间进行
三、活动主题及内容 主题：北沙银座广场.电影嘉年华
内容：凡于2012年元月1日至元月7日之间进入北沙银座广场售楼部咨询项目者，信息登记后皆可免费获赠正鼎国际电影城电影兑换券一张，每人每次获领一张。
四、活动形式
1、于2012年1月1日之前，在“合肥晚报、新安晚报、安徽商报”以软文告知形式刊登；将这次活动内容广而告之。
2、给已经登记潜在购房客户发短信广而告之，元旦期间于北城世纪城元旦活动现场采取短信定向发送方式广而告之。
3、利用多家网站及论坛采取互动告知的形式广而告之。
五、现场布置
售楼部门口及项目围挡前设彩虹门2只，空飘8只，标示活动内容。售楼部入口处放置易拉宝2只，标示活动内容。
六、活动费用
1、电影票印刷及影城结算费用
400元/依据实际发生票根以15元/张结算
2、彩虹门及气球3天费用
4500元
3、易拉宝制作费用 300元
4、短信费用
5000元
合计：10200元+实际票根结算费用
营销部
2011-12-26
第三篇：元旦活动方案
2018年元旦活动策划方案 2018幼儿园迎新年庆元旦活动方案
导语：往年的的元旦节幼儿园都会有一系列关于庆元旦的活动，有时候是亲子活动，有时候是元旦的文艺汇演，有时候纯粹就是给孩子一个元旦玩乐的机会。2018年元旦活动策划方案已经准备就绪了，其实今年的元旦活动不管是什么名目，只要孩子们开心就好，送上2018幼儿园迎新年庆元旦活动方案给大家参考一下吧!
2018年元旦活动策划方案 2018幼儿园迎新年庆元旦活动方案 “迎新年、庆元旦”活动方案 活动主题：五彩童年 放飞梦想 活动目的：
1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2.让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。活动过程：
1.来园活动(各班教室)
2.生活活动 3.新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4.亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：
律动“新年好”
元旦活动亲子游戏 a.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)玩法：
6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部
拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)c.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
d.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。e.开火车： 准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)f.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
g.踩气球： 准备：气球
玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，2014年元旦活动结束。
八、元旦活动注意事项
1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾，活动时要注意安全。
3、活动时尽可能到人少的地方参加活动，中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
结语：幼儿园的小朋友真是幸福的，过元旦还有这么多的活动。
2018幼儿园元旦活动策划方案 幼儿园欢庆元旦有趣活动策划
2018元旦
第一篇：
活动名称：2018红红火火中国年
活动时间： 2018.12.31下午3:30—5:00 活动地点：XX班
活动目标：1正值元旦来临之际，通过本次活动培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。
2通过活动培养家园工作的友谊和谐
3通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。活动准备：音乐，舞蹈道具，椅子，钢琴，音响 水果头饰 小动物头饰
主持人：Lucky summer 活动过程：
1：集体舞蹈《向前冲》、2：游戏《抢椅子》 规则：家长抱孩子抢椅子，当音乐停止的时候，家长要和孩子一起坐到椅子上，没有抢到椅子的出局，分两次进行，每次五组家庭。
3：歌曲《我家有几口》常春藤班袁若溪 4：律动《哈巴狗》
5：游戏《水果蹲》规则：宝贝头戴水果头饰，家长和宝贝一起蹲，听到自己的水果马上蹲下，然后指定其它水果蹲，分两组进行，每次五组家庭
6：才艺展示 苏黎世班家长 7：钢琴演奏 常春藤班家长
8：游戏《9*9乘法表》每位家庭出一位成员，围圆。节奏为：9*9乘法表呀，1*3然后下一位家长接。没有及时接上节奏的出局。(待定)9：集体歌曲《新年好》 XX幼儿园
2018元旦
第二篇：
一、弟子规展示
在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹;在幼儿园要尊敬师长，团结同学。然而弟子规一书就教会了孩子们养成良好的生活规范，现在就一起来听听孩子们的学习成果吧!(从弟子规……如是生)
二、手指谣展示
初入小班这半学期来，孩子们的进步突飞猛进。无论是在学习还是日常生活方面，宝贝们的点滴进步都深深的印在了各位老师的心中，下面就一起来看看孩子们这学期学到的手指谣吧!
三、幼儿舞蹈展示
新年的脚步已经慢慢的向我们走来，宝贝们也要为爸爸妈妈展示一段舞蹈《打扫妞妞妞》希望大家能够喜欢。也祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!本学期孩子们在幼儿园学习了29首歌曲，那咱们就选出其中的几首歌曲来展示给各位家长们。
(展示歌曲名称有：蚂蚁搬豆、小雪花、哈巴狗、小鸭子、大公鸡、好孩子要诚实、我爱我的幼儿园等)
四、游戏活动
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“玩儿是孩子的天性，在孩子的童年生活中，要让孩子们无忧无虑、自由自在的成长。”下面我们就和孩子们一起回味快乐的童年一起玩儿几个有趣的游戏吧!游戏一踩气球：孩子们和家长在游戏中一定要注意安全!游戏二击鼓传花：老师弹奏或是手摇铃，铃声停止后，玩具在那位家长的手中，家长就和孩子们一起表演个亲子节目吧!游戏三抢椅子：孩子们和家长在游戏中一定要注意安全!
五、歌表演展示 看，我们的宝贝儿表现的都多棒啊!现在就请家长欣赏孩子们带来的手语《感恩的心》。
六、亲子手工活动
宝贝们表演的多神气，爸爸妈妈们看了真高兴!元旦马上就要到了，爸爸妈妈每天不仅要上班还要接送我们上幼儿园多辛苦呀，今天我们就一起和爸爸妈妈做个小相框送给我们亲爱的爸爸妈妈作为新年礼物吧!
这套资料可以帮你在幼儿园解除以下问题
1、不会上公开课
2、不会排练舞蹈
3、不会手工、画画，视频培训
4、不知道如何应对考编考试
5、不知道如何应对面试
6、不懂说课，说课视频培训
7、不会写计划、总结，开家长会
8、不会钢琴，从零开始学起
9、不知道如何培养一日常规的
10、不知道如何进行保教保育工作的
11、不知道如何进行区域活动的
12、不懂区域活动的，专门区域培训
13、半天学会手工制作技巧，不再为手拙而烦
14、一周完全掌握幼儿绘画技能
15、一个月全方位学会上课技巧，让你不再为上课二烦恼 16、3天快速玩转各种公开课课程
17、各种节日活动，体操、舞蹈、音乐无需操心
18、环境布置，区角活动轻松解决
19、深入了解3-6岁儿童学习与发展规律，学会活动流程设计，教案编写。
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第四篇：元旦活动方案
美橙号：辞旧迎新 祝福接“利”
2011年12月xx日
一、活动时间：2011年12月 日-月 日
二、活动地点：美橙卖场
三、活动目的值元旦来临之际，以强势的宣传攻势，展示2012美橙瓷固橱柜，吸引客户。促进终端销售，提升业绩及品牌影响力。
四、活动主题
辞旧迎新 祝福接“利”
五、促销内容
【龙年祝福见面礼】进店客户即可免费获赠“幸福家居礼品”一份；
【龙年祝福大礼包】
订购美橙橱柜并交定金3000元，即赠价值1680元的高档“厨房生活大礼包”（钢复合炒锅+风雅五件套刀具+炊具六件套+木菜板+卡围裙）；
【龙年祝福梦想价】活动期间，五金配件（含拉篮、碗篮、调味篮、水槽、电器）全场9折；
套餐：无木化晶钢门仅需8998元
1米吊柜+3米瓷固地柜+3米石英石台面+烟机+灶具
【龙年祝福连环惠】活动期间，凡订购美橙瓷固橱柜（不含电器、五金），折后金额满5000元，现场返还1000元现金券（可用于购买五金、电器）；
第五篇：元旦活动方案
小一班庆祝新年——暨包汤圆活动方案2012年12月
一、活动目标
1、正值元旦来临之际，通过本次活动培养幼儿对新年的认识，增进对中国文化的了解。
2、感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力，培养初步为他人服务的能力。
3、通过活动增进家园联系与了解，二、活动时间、地点、对象
时间：2012年12月31日上午
地点：小一班
对象：全体幼儿及家长
三、活动准备
1、糯米粉、芝麻馅儿、碗、勺子、盘子等
2、桌布、擦手毛巾、电磁炉等
四、活动的具体步骤及过程
（一）迎新年表演活动
1、教师致新年辞。
2、歌曲：新年好
3、舞蹈：十二生肖迎新年
4、儿歌串烧
5、律动：猪八戒吃西瓜
6、亲子游戏：海豚顶球
（二）亲子活动：包元宵
1、向家长和幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意点。
2、包汤圆环节
（1）教师讲解包汤圆的过程。
（2）教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，注意安全。
3、煮汤圆，提醒幼儿和家长注意安全，防止烫伤。
4、共同分享食物。
5、清理活动场地。
五、分发幼儿新年礼物，幼儿跟随家长离园，活动结束。
六、注意事项
1.全体班级人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、乱跑、烫伤。
2.注意食物的卫生和安全。
一、说课的内涵
说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来，更要将隐含于教学方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来。由显说隐、由隐论显。
二、说课的基本格式
说课的基本框架
一、说教材
二、说学情
三、说目标
四、说准备
五、说教法、学法
六、说流程
七、是亮点或特色
(一)说教材：分析教材。题目、来源，即从何而来、为何而选——
1、说教材：说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。
（二）说学情：说幼儿现状简要分析主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况，幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况；幼儿的非智力因素，包括幼儿的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展状况。
（三）说目标：如何确定目标——情感、认知、能力。目标贵在挖掘。挖掘的前提是对教材的分析。目标的评价重点在是否明确、是否具体、是否可检。与此同时，要分析教材的重点、难点以及确定的原因或突破的方法。
（四）说准备：说活动准备，包括活动前的准备（家长工作、社区协调、环境创设、资料收集、幼儿园活动等），活动中的准备（即有关玩具、教具等材料，包括幼儿用书、教学挂图等）。活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等相适应。
（五）说教法、说学法
1、说教法：教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。
2、说学法：说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。
在现在的幼儿园教学活动中常用多通道参与法、体验法、操作法、小组合作法、观察法等学习方法。
（六）说流程：这环节往往是拉大说课距离的环节。要点是什么？怎么说才是流畅的？受听的？
一般要说清“总共有几大环节”“各环节的主要目标”。分环节讲清“教什么”、“怎样教”——如何保证教学目标的达成、如何保证重点难点的突破、如何保证所有孩子最大限度地达成目标。这要从“选择什么教学方法来突破教学的重难点”、“如何引导幼儿学习”、“如何训练帮助幼儿在情感、认知、能力等方面获得提高”以及“为什么这样教”这几方面说。
(七)说特色与亮点：说课的核心在于说理，重点要说清为什么要这样教，教学重点和教学难点如何突破。因此在对自己设计课程中的思维活动进行审视后，要突
出说明自身的教学风格与特色。最与众不同的，要多角度挖掘。
三、说课的原则：
1、反思性原则
2、生成性原则
3、关注幼儿发展原则
4、创新性原则
四、说课的技巧
说课整个是动态生成的过程，有听众，你能否调动听众的情绪和思想在很大程度上决定着说课的成败。所以在说课准备、说课过程中要注意几个问题：
1、课前说课是课前的预案，想像空间圈较大，所以说课设计要根据对内容的理解，给自己的说课赋于一些基本思想。
2、因说课准备时间较紧，在课前说课可先准备好各领域课程的框架，使目标心中有数。重点去考虑教学设计的框架，以提纲的形式写下来，特别要记下幼儿的特点，问题和需要以及教育对策，遇到不熟悉的教材要仔佃分析教材的价值与内涵，教材与幼儿发展的关系，然后再确定目标。
3、说课整体要流畅，不作报告式，流水式的介绍，流程中许多分环节的介绍过度要自然。
4、说课要有层次感，不要面面俱到将说课说得很细，因为说课只是教学预案。要多谈谈幼儿在学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。
5、说课要自信。富有激情和个性的说课才能感染听众，但同时也要针对自身注重扬长避短。
幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。那么我们应该如何结合幼儿教育的本土特点，来开展说课活动呢？作为一线的教育工作者我们又该如何设计自己的说课方案呢？我想就这些问题谈谈自己的几点看法。
一、说课的涵义
首先说课的内涵没有统一的界定，就广泛的来说说课就是教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题（活动）的自身特点，结合教育对象的实际情况，面对同行主要用口头表述该课题（活动）教学的具体设想、设计及其理论依据。即说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这样教。教师在“说”的过程中，不仅将书面的教学方案说出来，更要求教师将隐含于教育方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来，强调的是说出教师为什么要这么设计的问题。
说课的目的就是要通过“说课”这一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益，检验和提高教师的教学能力、教研能力，从而优化活动过程，提高活动效率。
二、幼儿园说课方案的撰写
幼儿园说课方案是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中，可以把说课的方法简单地总结为“四个说，一展示”，“四说”即“说教材、说教法、说学法指导、说教学程序”； “一展示”指“展示自己参与设计的辅助教学课件”。
（一）说教材
说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。要说明教材选择是从当时、当地幼儿群体的需要而准备的，如果在选材方面涉及到地域特色，甚至是幼儿园特色就要更加突出说明，以此来发展幼儿园的本园课程。活动内容和教材不是同一概念，活动内容应包含教材，但不局
限于教材，幼儿园里的说教材不单指说教材内容，还包括说幼儿的情况分析、说教学目标、说活动准备。因此，在说明活动内容时，必须说清楚教材及与教材有关的内容。
说幼儿现状简要分析主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况，幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况；幼儿的非智力因素，包括幼儿的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展状况。这一环节，教师要将平时对幼儿观察的零散印象，逐步条理化、明晰化，有针对性地表述出来，既能更清楚地了解幼儿，又使教师能将幼儿发展水平与教学活动设计的关系紧密联系起来去考虑目标、内容的确定与选择，从而逐步真正做到使教育活动有效促进幼儿的发展。
教育目标是活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的的终点。说教育目标时要先说主题目标，再说本次活动目标，主要从情感、态度、能力、知识、技能等方面综合地表达出来，并能体现主题的教育要求，最后说确立此目标的依据。同时在这部分还要针对活动谈谈自己对重点、难点的确定和解决。
说活动准备，包括活动前的准备（家长工作、社区协调、环境创设、资料收集、幼儿园活动等），活动中的准备（即有关玩具、教具等材料，包括幼儿用书、教学挂图等）。活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等相适应。这一点在说课时必须说清楚。
（二）说教法
教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。
说教法就是教师要说明“怎样教”、“为什么要这样教”的环节。教师要说出在教育目标、教学内容确定之后，用什么方法、手段来实现。既要说出整个活动用什么教学形式及方法，是集体的、分组的还是个别进行的，更要说清为什么用这种形式方法、教师如何指导、为什么要这么指导等。教学方法种类繁多，尺度也不同。目前我们在进行活动中主常运用激情教学法、情景教学法、电教演示法、交流讨论法、互动法、操作法等教学方法，在一些艺术活动中也会用到审美熏陶法等。在今后的工作实践中，教师对教法本身的探索、积累与运用，上升到理论高度并使之系统化、规律化，教师应尽量把自己的每一个教法设计上升到学前教育教学理论高度。
（三）说学法
说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。在现在的幼儿园教学活动中常用多通道参与法、体验法、操作法、小组合作法、观察法等学习方法。
（四）说活动过程
说活动过程是说课的重点部分，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格，也只有通过对活动过程设计的阐述，才能看到其活动安排是否合理、科学，是否具有艺术性。说活动过程就是说明整个活动的流程，即各个活动环节的实施过程。活动步骤的安排、方式方法的选择必须以活动目标为核心，而活动目标既有赖于
整体的教育活动过程来实现，又以不同的侧重点分散实现于各个活动步骤，因此，教师必须分解活动目标，并分析各层次活动目标与各步骤及方式方法之间的适应性关系。如果教师设计的活动要进行延伸，教师也要说出怎样延伸活动、延伸的作用、为什么要延伸的依据。说这部分，可以反映出教师对本班幼儿发展水平的掌握程度、对促进幼儿在不同水平上发展的理解认识与做法，以及因材施教、个别教育原理的运用等。
（五）展示自己参与设计的辅助课件。
展示课件时还要简述自己设计、制作的思路和过程。所制作的课件要起到突出本次活动重点，降低难度，以突破难点的作用。
三、说课活动的实施
说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教，说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。在说课过程中，要注意把握以下几点：使用普通话、充满激情，慨慷自然、紧凑边贯，简练准确、自然而有效地使用媒体。
说课是把自己设计课程的思维活动“说”出来的过程，它能使幼儿教师在思想上对设计课程中的理论依据、构思再一次进行审视，强化了理论对实践的指导。说课是教师刻苦钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学业务水平的一种好方法，也是深化教育改革后，教师进一步学习教育理论，用科学手段指导教学实践，提高教科研水平，增强教学基本功训练的一项内在要求。说课，能够引导广大教师认真学习教学大纳，深入钻研教材，主动转变教育观念，掌握现代教育技术，提高教育教学技能，更好地深化课堂教学改革，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，全面推进素质教育。
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