小灰灰的生日

第一篇：小灰灰的生日

小灰灰的生日

小灰灰要过生日啦，灰太狼要给他举办一个最豪华个生日派对，小灰灰把请谏发给小羊，小羊不知该不该要去，勇敢的喜羊羊说我带大家去。

到啦狼堡，灰太狼一见到小羊，就立刻扑了过去。没想到被小灰灰拦住。灰太狼说儿子让开马上我们就有美味的羊肉吃啦。小灰灰说喜羊羊为我们青青草原做拉那麽多贡献我们为什麽还要吃他。灰太狼说他那些破贡献我也能做出来，儿子今天我要送你一个炸羊腿。小灰灰说，我不要吃，喜羊羊是我的朋友，爸爸你们就在一起为青青草原做贡献吧，小灰灰怀着渴望的神情说。

老虎大叔和长颈鹿大婶也纷纷劝灰太狼，红太狼走过来说里就满足儿子的愿望吧。灰太狼终于答应啦。

小灰灰用亲情感化啦狼与羊的仇恨，让狼与羊和睦相处……

昆山市城北中心小学 六年级 5班六年级:田梦园

第二篇：白白和灰灰的故事

兔妈妈送给小兔白白一只哨子气球。兔妈妈说：“出门要小心，认识狼吗?遇到要快躲起来。”白白说：“认识认识、长牙齿，粗尾巴，很吓人的。”

狼爸爸送给小狼灰灰一支会响的小木枪。狼爸爸说：“认识兔子吗?出门遇见了要捉回来!”

灰灰说：“认识认识。长耳朵，短尾巴。”

大树下，白白遇见了灰灰。“你好!你好!”

“给你玩!我的会吹哨子的气球!”白白说。

“给你玩!我的会叭叭响的木枪!”灰灰说。

白白和灰灰一起玩得好高兴，太阳下山了才回家。

白白回到家，兔妈妈问：“谁给你的木枪?”“是、是……一只小狼!”“啊!太可怕了!”

灰灰回到家，狼爸爸问：“谁给你的气球?”“是、是……一只小兔。”“什么?小兔!你为什么不捉回来?”“可是我……”“可是你是个大笨蛋!”

第三篇：读《兔子英雄灰灰》有感550字

读《兔子英雄灰灰》有感550字

乐清市北白象镇第三小学四年3班 范星海

这本书主要讲述了兔子灰灰被人类设下的圈套所伤，后来被兔奶奶救下，以及兔奶奶在灰灰、山老鼠、山鸡的帮助下带领着整个族群成功地逃离人类的养殖场的整个过程。

读完这本书已经很久了，可《兔子英雄灰灰》里面各个角色之间的性格对比让我久久地不能忘怀——坚强与懦弱，默默奉献与不劳而获，麻木茫然与自立自强……

书中讲到的“兔奶奶”,用自己一生的精力为族群的未来做打算。为了将整个族群带出养殖场，它奉献了自己的一生，让人十分感动。

而与“兔奶奶”形成鲜明对比的“胖兔哥”,它只知道吃喝玩乐，欺负比自己弱小的兔子，不顾自己未来的生存安危，不懂得“兔奶奶”的用心，遇到问题就逃避，让人十分厌恶。

最让我喜欢的是“英雄灰灰”,它自强、自立，生命力十分顽强。它懂得知恩图报，面对“兔奶奶”的遗愿，它能做到坚持不懈，勇往直前，不顾一切困难，拼了命地去完成。

在我们的生活中也有像“英雄灰灰”这样的人，当别人有困难时，去帮助他，鼓励他；也有像“胖兔哥”这样的人，整天只知道抱怨，遇到困难就逃避，从不会帮助别人。

读完这个故事，我常常为兔子们的遭遇感到难过，我尝试着从兔子的角度去看待人类、看待世界，忽然间有许多感想触动到我的内心。我想我们人类是不是应该为小动物们多做些什么？我觉得我们应该更加爱护动物，保护大自然，让人与自然更加和谐的相处！

指导老师：黄彩芬

第四篇：聪明的老鼠灰灰小班故事教案

活动准备 《老鼠灰灰的计谋》故事 活动目标：理解故事会用自己的方式去讲。懂得遇事要勤动脑，多去思考。

活动过程

一、讲故事第一段

1、灰灰发现谁朝自己家走来？

——大白猫往灰灰来。

2、白猫来灰灰家干什么啊？

——它们来抓灰灰吃掉。

二、讲故事第二、三段

1、灰灰原来想去谁家躲一躲？

——灰灰想去自己的亲戚家。

2、灰灰躲得了大白猫没啊？

——没有，白猫堵住洞口了。

3、灰灰这时这么样啊？

——着急，怕被猫吃掉。

三、故事最后三段

1、灰灰为什么跟白猫那么说？

——是灰灰想出来的逃跑的办法。

2、猫们做出什么反应？

——猫们打在一起。

3、猫最后吃到灰灰没啊？为什么？

——灰灰逃跑了，猫上了灰灰的当。

四、讲故事

1、用自己的方式讲，并绘声绘色的讲。

2、讲完以后一定要表扬，增加积极性。

活动结束

1、要学会勤动脑，多去思考。

2、要懂得互相信任，不要贪婪。

第五篇：生日聚会小活动

游戏

1、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有抽到“官”字的人来一段才艺秀，由抽到“兵”字的人正式地把“我是贼”的牌子为贼挂上。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

游戏2：瞎子背瘸子

人数：四个人

游戏规则：当场选两名同学（一名寿星代表），一名同学当“瞎子”（“女生”），用纱巾蒙住眼睛，寿星同学扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；糖果，须拾起，递给寿星，祝所有寿星生日快乐。到达终点！计时输的一组接受惩罚

需要：凳子四个，气球，糖果

游戏3：踩汽球

要求：四个人

步骤：当场选出四人名同学，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。（胜出者有奖励）游戏4：猪八戒背媳妇

要求：四名男生

步奏：四人分两组，其中各一名“媳妇”站在终线，两名八戒在起点跑过去背对方的媳妇，先背回起点的那名八戒组胜出，败的一名八戒组接受惩罚

游戏5：勇于承担责任

要求：五个人；开始前主持人须强调五个人是一个集体，接受的是集体的训练，规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

做几个回合后主持人说你们怎么错得这么多啊！你们到底谁的错？面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。在日常工作中也有很多这样的现象。希望大家在以后的工作中勇于承认自己错误的地方。

游戏6：圆球游戏

游戏：需要15人

游戏要求将球从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

球掉在地上一次额外加 10 秒。

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。”（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4秒！）

主持人：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。