开放活动展风采

第一篇：开放活动展风采

开放活动展风采，素质教育开新花

—东桥中心小学“一日开放”活动观摩感受

桥头中心小学 陈年喜

11月11日，我校四人参加了东桥中心小学素质教育“一日开放”活动，东桥小学虽然校园面积不大，但是一走进校园便让人感受到一股浓郁沁人的书香味和丰厚扎实的文化底蕴。长长的画廊展示了学生书画作品及反映师生各种活动的剪影，名言、警句遍及校园的每一处。通过一天丰富多彩、高质量的活动观摩，我们感受到东桥中心小学在“让每位学生成人、成才、成功”的理念指导下，秉承“严谨务实、尚美创新”的校风，务实推进素质教育，很值得我们学习。

面向全体学生，让每个学生都有自己的舞台。素质教育是面向全体学生的教育，从课堂教学展示、大课间活动展示、阳光体育活动展示、艺术活动展示、中队活动展示，我们看到东桥中心小学学生人人参与，个个在活动中充分表现自我，每个学生都有施展的舞台，学生的综合素质整体上是比较好的，这反映出东桥中心小学平时关注每个学生的发展，正常开展丰富多彩的课内外活动，为学生营造出充分发展的空间。

全面贯彻教育方针，注重学生全面发展。素质教育是“德、智、体、美、劳”全面发展的教育，东桥中心小学关注学生的全面发展，以提高学生的综合素质为着力点。坚持以活动为载体，加强了学生的德育工作，由于新课程的实施，课程表中无法体现中队活动这一传统而且有效的教育活动阵地，以活动为载体对学生进行教育是很有效的，东桥中心小学展示了五节规范的、高质量的中队活动课，让学生在活动中接受教育和熏陶，这让我们十分感叹，这样的中队活动课现在实在是少见。全面实施课程计划，保质保量地上好每门学科的课程，确保学生综合素质的提高，这是素质教育最基本的要求，东桥中心小学展示了二十多节学科教学课，涉及到各门学科，可以说每节课都是高效优质课，充分体现了学生是学习的主体，老师是学生学习的合作者、参与者、组织者和引导者，他们的课堂是一个开放的课堂、合作的课堂、对话的课堂、感悟的课堂和快乐的课堂，有了这样的课堂，学生的综合素质就能得到充分的发展，真正在保证质量的前提下减轻学生的课业负担。

以尚美教育为抓手，彰显学校特色。素质教育的核心是培养学生的创新精神与能力，东桥中心小学艺术教育硕果累累，成绩斐然。画廊厨窗里布满了学生的书法、美术作品，陈列室里展示了学生艺术、科技成果，真是琳琅满目，这一切记载着东桥小学艺术教育的精彩。广场上三四百学生的现场书画、美工展示与各班教室内艺术课堂教学、“小银杏”艺术团的表演交相辉映，学生书画现场展示场面壮观，种类繁多，质量较高。“小银杏”艺术团表演精彩纷呈，让我们十分赞叹。

一天的观摩学习，收获颇丰，联系我校实际，我们决心在以下几个方面着力做好：

1.继续抓好教师队伍建设。素质教育呼唤着高素质的教师，一是通过培训和教研活动提升教学水平。二是开展读书活动，提高教师的文化素养。三是通过“杏坛成长工作室”这个平台及“青蓝工程结对活动，让青年教师更好更快地发展。四是倡导跨学科学习，现在的教师都很专一，不能适应素质教育的要求，素质教育是全方位的教育，我们设想对于任教某一学科满10年的教师要向其他学科方面发展，自己练就一种艺术方面（书法、美术、音乐包括器乐）的技能和特长，以适应素质教育的需要。

2.加强教学管理，对教学工作实行有效的监控。强化教学六认真，把着力点花在课堂教学的监控上，引导教师在营造高效课堂上下功夫，确保课程计划中的各门课程都能上足、教好。

3.抓学校校特色建设，以体育为主要特色，精心打造我校阳光体育活动、大课间活动品牌。正常开展班级和校级体育、艺术兴趣活动，让学生在愉快、活泼的环境中健康成长。

4.着力抓好书法和诵读课的教学，在提高学生书法和诵读水平上下功夫。

5.抓实综合实践活动的开展，一是抓好课程的管理，二是抓好活动的实施，三是抓好课程的评价，提高综合实践活动课程实施的质量，真正让学生在实践活动中丰富知识，提高能力。

建议教研室在综合实践活动课程中每学期统一安排两次中队主题活动，列入教学计划。

感谢教育局和东桥中心小学为我们提供了极好的观摩学习现场！

二〇一一年十一月十四日

第二篇：教研活动展风采

教研活动展风采 专家引领促成长

——联片教研活动感想 桐木镇中心学校 韩习

得知联片教研活动将在我校开展活动的消息，我便从内心里期待，因为这样的学习机会毕竟难得。聆听学科骨干教师的课堂教学，从中受到启发，并把先进的教学理念引入到自己的课堂，这是教师提高的一个捷径。语文既是一门科学,也是一门艺术。如何上好一堂小学语文课?我有以下几点看法：

一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？

1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，会让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果.通过这次教研活动，让我从中领悟到了这样一个道理：在新课程背景下，教师首先要学会创新，更新教学观念，多学习先进的教育理念。其次要学会多思考、多反思教材、教具和教法，改进教学实践能力。最后要不断提升自身的综合素质，使自己逐渐成长为研究型的教师。通过本次联片教研活动，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，总之，平时一定要认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教研活动，提高自己的教学水平，授课能力，多听其他教师的课，取人之长、补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。

第三篇：展风采

“青春旋律，多彩校园 ”

主题才艺展示

为推进素质教育，丰富同学们的课余生活，为同学们搭建自我展现、自主发展的平台，培养“决不放弃”的精神，提高同学们的综合素质，展示个人才华，特举办“中学生才艺大赛”，现将实施方案通知如下：

一、活动宗旨

通过比赛使同学们充分展示当代青少年学生的精神风貌和个人才华，争做优秀中学生，树立正确的人生观、价值观和世界观，使自己成为全面发展的复合型人才。

二、大赛形式

学生类：

贴近中学生校园生活的舞蹈、表演唱、器乐演奏、戏曲、相声、小品、手势舞、诗朗诵、播音主持、魔术、武术、现场书法绘画等形式，要求内容健康活泼，积极向上；充分体现个人特长，创新性的展示个人才华。

教师类：

声乐、器乐、舞蹈、曲艺（诗朗诵、小品、相声、戏剧等）均可内容建康、格调高雅，能反映丰富多彩的校园文化生活和师生积极向上的精神风貌，题材不限。

三、大赛安排

1、比赛程序

凡我校八年级在校学生均可报名参加比赛，比赛将根据报名情况采取分组比赛的形式进行初赛，决赛优胜者将视具体情况推荐参加参加学校文艺演出。

2、报名要求

同学们可根据个人特长自由报名，人数不限，每班限报2个节目，参赛同学应将参赛节目名称、表演同学姓名、所在班级报送八年级组。

3、时间安排

（1）、2012年5月31日——2012年6月17日，各班组织学生排练。

（2）、2012年6月18日——2012年6月19日进行节目选拔、彩排，演出时间另行通知。

4、本次大赛将评选出一、二、三等奖，并根据大赛情况评出“校园最佳歌手”、“校园最佳演员”和“校园最佳主持人”等荣誉称号（奖项设置根据报名情况确定）。教师节目不做评选对象，凡教师参赛节目均发纪念奖。

四、年级组将成立大赛组委会和评选委员会，本着“公平、公正、公开”的原则，服务参赛选手，培养学生成才。

五、其他未尽事宜另行通知。

第四篇：校园风采展活动策划书

一、活动目的与活动主题

在学校党委的领导下，为响应学校团委的号召，进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”教育理念，促进全面提升学生核心竞争力活动氛围的形成，学院决定开展本次主题为“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”广东技术师范学院风采展。

二、活动概况

（1）主办单位：共青团广东技术师范学院委员会

承办单位：电子与信息学院团总支、学生会

（2）时 间：11月23日上午到11月29日下午（初定）

地 点：广东技术师范学院各个二级学院宣传栏（9个）

宣传对象：学校团委，各个二级学院团总支、学生会

面 向：广东技术师范学院全校师生

三、活动内容

风采展展出的是各个二级学院团总支、学生会开展以爱国主义、德学修养、全面提升学生核心竞争力为主旋律的相关工作与特色活动，风采展面向全校师生，旨在加大对良好学风和提升学生核心竞争力系列活动的宣传力度。

风采展主要是以活动照片、活动简单的文字介绍的形式展出。风采展设计以传承中华文化为主基调，形式富有内涵却不乏活力。

四、活动流程

（1）前期资料的收集汇总；

（2）资料的整理，文字的修改，照片的挑选；

（3）板报的设计，照片粘贴，文字的编辑；

（4）学院主页上的通讯稿宣传；

（4）风采展展出；

（5）活动总结。

备注：工作安排详见附录一

五、经费预算

名称

数量

金额（单位：元）

白纸

50张

浆糊

20瓶

卡纸

30张

双面胶

20卷

照片

180张

180

文档资料打印

500份

颜料

12瓶

油性笔

30支

总计

468元

六、活动效果展望

通过“广东技术师范学院风采展”这一载体，我们积极的响应了学校团委关于全面提升学生核心竞争力的号召，风采展的展出有利于进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”的教育理念，将在学校广大师生中产生积极的影响。“思考过去、把握现在、放眼未来”的宣传原则将为广东技术师范学院的学生工作和活动宣传作出贡献。风采展展现了广东技术师范学院的魅力所在，为各个二级学院团总支、学生会的活动和工作做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。

附录一：广东技术师范学院风采展策划组工作安排

本次活动策划组由三个小组组成：资料组，设计组和机动组，总负责人是宣传部。

1、资料组

资料组由电子与信息学院团总支、学生会的所有部门组成，主要负责收集学校团委和各个二级学院团总支、学生会开展的特色活动或工作的宣传资料。资料是以照片、文档的形式组成，收集的活动或工作不超过6个，每次活动代表照片 4到5张，加上140字左右的文字介绍。各个部门要将收集上来的文档资料做好整理、照片的挑选、文字的修饰。风采展展出的内容和形式需要经过辅导员老师和主席的审批方可展出。

（1）宣传部

负责收集学校团委的资料，风采展资料的汇总和整理，照片的统一冲洗，确定风采展的最后方案；

（2）秘书部

负责收集电子与信息学院团总支、学生会的资料，风采展介绍的撰写；

（3）团总支

负责收集民族学院和教育技术与传播学院团总支、学生会的资料；

（4）技术部

负责收集计算机科学学院团总支、学生会的资料；

（5）学习部

负责收集文学院团总支、学生会的资料，通讯稿书写，汇总资料文字的修饰；

（6）生活部

负责收集自动化学院、美术学院团总支、学生会的资料；

（7）外联部

负责收集机电学院、会计学院团总支、学生会的资料；

（8）女生部

负责收集教育学院学院、经济与贸易学院团总支学生会的资料；

（9）体育部

负责收集管理学院、政法学院团总支、学生会的资料；

（10）文娱部

负责收集外国语学院团总支、学生会的资料。

备注：资料收集时间段为11月 6日到11月15日，各个部门应在此时间将资料收集完毕，在11月16日前将资料统一交到学生会宣传部（谭龙劲松***、短号614245），以便开展文档资料的整理。另外，资料收集完毕之后，秘书部和宣传部负责风采展介绍的撰写，学习部负责对收集的上来的文字进行修饰，在11月23日之前将本次风采展的通讯稿写好并在11月23日挂到我们学院主页的公告栏上。

2、设计组

宣传部主要负责版图的设计，机动组协助。设计组要在11月13日将风采展的设计版图用草图的形式画出来，通过老师和主席的审批。风采展在11月22日下午之前完成。

3、机动组

学生会每个部门选出一个部长和一个干事组成本次风采展的机动小组，在11月8日前把选出来的部长和干事的部门、班级、姓名、联系方式报给机动组负责人黄为为。本次活动机动组的主要职能是协助资料组和设计组以及风采展过后的清场工作，在资料组和设计组组需要协助的时候一定要服从安排，若本人有什么急事要提前向机动组负责人请假并找到其他人代替。（负责人：黄为为***短号613216）

附录二：风采展机动小组成员

部门

姓名

号

班级

部门

姓名

号

班级

宣传

宣传

秘书

秘书

体育

体育

技术

技术

外联

外联

生活

生活

文娱

文娱

学习

学习

女生

女生

附录三：广东技术师范学院风采展之电子与信息学院班级风采展

1、活动目的电子与信息学院班级风采展作为广东技术师范学院风采展的一部分，让“以德为行，以学为上”的教育理念深入电子与信息学院每位师生的心，促进全面提升学生核心竞争力良好学习氛围的形成，能让全校师生更加了解我们电子与信息学院，有利学院的长远发展。

2、活动内容

（1）召开学院班长会议，强调本次风采展的重要性；

（2）由学生会宣传部收集班级的风采展报

（3）和广东技术师范学院风采展一同展出，地点在第一教学楼副楼的红色墙壁上（其他具体情况和广东技术师范学院风采展一样）

3、活动要求

电子与信息学院的每个班级设计一张板报，目的在于宣传自己本班的班级风采，比如班级介绍、班级特色活动、班级同学的学习情况、班级生活或工作情况，手写或打印的都可以。

（1）板报要求：

内容健康向上，有利于加强“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”良好学习氛围的营造；

（2）板报内容

板报的内容可以用照片、文字、图画的形式，统一的规格是a3（42cm*30cm）；

（3）上交情况

各个班级将风采展的板报设计好，在11月18日前交齐到学生会宣传部（庄坚泉***短号619177），并由宣传部协调人员进行相关的展出工作。

最后，预祝本次“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”广东技术师范学院风采展取得圆满成功！

电子与信息学院学生会

九月十六日

第五篇：展风采 庆元旦活动方案

磁村实验小学“展风采 庆元旦”

活动实施方案

一、活动主题

展风采 迎新年

二、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、绘画、手抄报、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。

三、活动内容

1、班级庆元旦黑板报评比 ；

2、庆元旦绘画、手抄报评比；

3、元旦文艺汇演；

4、教师“托球跑、跳大绳、定点投篮”等活动；

四、相关活动安排与说明

1、黑板报评比：

内容：庆祝元旦

评比检查时间：12月27日

评比检查人员：王瑞民、邢方柱、王立新、孙凤霞、王田、李克清

评比方法：100分制

其中内容50分，设计50分。

奖项设置：1—2年级 一等奖1名，二等奖2名三等奖1名3—5年级 一等奖1名，二等奖2名三等奖3名

2、元旦绘画、手抄报比赛比赛内容：

（1）绘画：画种不限，主题体现“元旦”儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为8开纸张；参赛对象： 1-2年级全体学生（2）手抄报：

主题体现“元旦”，8开纸张； 参赛对象： 3—5年级全体学生参赛要求：

①、绘画、手抄报内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。严禁教师代笔或帮助学生涂色。

②、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。

③、各班参赛作品不得少于5幅，参赛作品必须在12月31日之前上交。

④、参赛办法、表彰及奖励：本次比赛分为绘画和手抄报两个组，分别对绘画和手抄报比赛进行设奖。届时，将评选出一、二、三等奖若干名。对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。

⑤、考评小组。由孙凤霞等美术老师对作品进行评选。

3、文艺汇演活动

活动目的：展示师生风采活跃校园文化

演出策划：各班举行

活动时间：2013.12.31 下午2:00 地点：各班教室

4、教师“托球跑、跳大绳、定点投篮”等活动 活动目的：展示教师风采、体现团队精神 活动项目：托球跑、跳大绳、定点投篮 参赛人员：全体教师 活动地点：篮球场

活动时间：2014年1月3日下午 活动裁判：黄福祥 活动摄影：刘飞 评奖办法：

1.“托球跑”：以办公室为单位，每办公室5人一组，以接力的形式进行比赛，快的为获胜小组，评出1-6名；

2.“跳大绳”：以楼层为单位，两人摇绳其余老师跳绳，时间为1

分钟，数量多的小组获胜。

3.“定点投篮”：以个人为单位，全员参与、在规定的点上投篮，得分多的获胜，并分男女评出前三名

磁村实验小学 德育处 2013.12.19

磁村实验小学

“展风采 庆元旦” 活动实施方案

2013.12.19