对我校如何开展校园足球活动的思考

第一篇：对我校如何开展校园足球活动的思考

对我校如何开展校园足球活动的思考

厦门市鹭江新城小学

胡建东

2016年1月8日上午8点半，“全国青少年校园足球骨干教师国家级专项培训”在广西北海正式开班。来自福建、广东、海南和广西四省（区）的600名足球特色学校骨干教师，齐聚广西体育高等专科学校校园足球教育研究与培训基地，我作为特色校足球教师，到会参与，并进行为期8天的培训。

此次培训课程安排，足球实战与理论理念科学有机融合，加深了学员们对青少年校园足球的认识，特别是学习国际先进的青少年足球训练手段和方法，全面拓展校园足球教学策略与实施路径，为学员们提供一次千载难逢的学习机会

培训结束，我回到学校，反思培训期间看到的、听到的、学到的，我对我校开展校园足球的现状和出现的问题，以及今后如何开展校园足球工作有了一些初步的看法和意见。

从2001年建校，2003年校足球队建队以来，我们在开展校园足球的过程中遇到了许多困难，通过各方努力，我校的足球队虽然取得了一些可喜的成绩，但回想经历，困难和矛盾却一直跟随着球队的发展和活动开展。要解决这些问题，我认为，在继续巩固和抓好现有的条件和基础的同时，还要作到以下几点：

一、领导重视、规范管理

多年来的快乐足球，让我们得出了真正让孩子们享受快乐足球，就必须首先从思想上提高认识，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向，只有思想认识提高了，才能有效地指导快乐足球项目健康的发展。

足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念，集体协作精神、勇于拼搏、坚忍不拔的的意志品质。它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进学生的全面发展和一生发展，也对我校素质教育的全面推行能起到很好的促进作用。为此，学校应借助全国校园足球这股春风，把足球作为学校的体育特色常抓不懈。

二、努力为足球工作保驾护航

在统一了认识的基础上，我校应成立以校长为组长的校足球工作领导小组，并安排专业教练直接主管足球项目建设工作。认真研究相关文件的精神，制定快乐足球教育发展规划。同时划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极开展专项建设工作。学校应投入专项经费健全场地和器材设施，建设标准的“五人制”人造草足球场地和室内体育馆，让学生们有一个更加安全，更加规范的场地进行足球活动。

在硬件设施完善的同时，学校应更注重加强体育教师队伍的建设。学校现有两名足球教师，其中一名为外聘足球教练。两名教练已经先后参加了厦门市足协开展的短期培训班和中国足协组织的亚足联D、C、B级足球教练员培训，学校应鼓励更多的体育教师们去参加各类的足球进修和培训，从而大大提高教学和训练水平。

三、多措并举，辛勤耕耘。

硬件设施到位，师资力量充足，接下来就是如何充分利用现有的条件把校园足球教学和训练工作做好，我觉得这得靠日常的扎实工作和用心。为此，学校也做了以下一系列工作，但也存在一些不足需要协调和改进。

1、组织相关人员认真学习《学校体育工作条例》以及校园足球相关文件。在此基础上，制定学校的足球项目三年发展规划和相应的规章制度，并列入了学校的教育发展三年规划和学期工作计划。

2、科学、合理地开设足球课程。

作为全国首批定点足球学校，我校在整体课时非常紧张的情况下，在体育课中，增加了大量关于足球的内容，落实了学生每周一次的足球课，真正为普及提高足球水平奠定了基础。

3、高度重视足球训练活动。

开展了足球兴趣班，每周一堂兴趣课；成立了不同年龄层次的训练队，也利用体育活动时间感受足球的快乐，为每个队员建立了个人档案，安排了每周3次以上的训练课。但是，足球队的训练却遭遇了应试教育的冲突，学校教师注重班级学生的学习成绩学习，而忽视了学生的身体健康、特长的发展，经常留堂补课，以各种方式阻挠队员的运动训练。要改善这个问题，需要校领导确实看到教育发展方向和形势，应势利导，明令禁止拖课留堂，还给孩子发展特长的空间和时间，切实保证孩子们有更多运动的时间，提高身体素质，强壮体魄。

4、精心组织、各类足球竞赛活动。

每学年定期举行中高年级的班级联赛，低年级的趣味足球，有条件的话，可以组织亲子足球活动等大众足球普及活动。

5、校园足球文化方面。

(1)、学校要组织开展足球手抄报设计评比、足球徽章设计等活动及利用宣传栏宣传学校联赛以及市校园足球联赛成绩的方式进行广泛的宣传。校足球队通过刻苦训练不断取得优秀成绩使校园内的足球氛围不断地高涨。(2)、加大足球QQ空间的建设力度，使之空间成为学生交流足球心得，展示我校足球风采的开放的窗口。同时建立球队家长微信群，增加与家长的练习，取得支持和信任，让家长主动的参与到孩子的足球氛围中。

第二篇：对开展校园足球活动的研究

对开展校园足球活动的研究

公安县狮子口镇中心学校

赵先忠

摘要：足球要从娃娃抓起，从校园开始，足球要从最基层打下坚实的基础。教育部部长袁贵仁表示，要把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。同时，校园足球运动是青少年最喜爱、最具有力的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最喜爱的体育项目。

目前全市在各市、县、区进行发展校园足球的试点，但是，全面开展校园足球活动，将面临着很多实际的问题和挑战。如何开展校园足球活动，这是每一位一线的体育教育工作者值得思考和研究的课题。

关键词：校园 足球 研究

校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目，同样也是学校实施阳光体育学生参与较多，学生最爱参与的体育项目。学校体育要求学生 “每天锻炼一小时”的大课间活动中，学校把足球这一体育项目列入到阳光体育活动的计划当中，但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决，真正的解决了这一些制约校园足球发展问题，那么校园足球才能达到预期的目标。

一、开展校园足球活动中遇到的实际问题

1、学校场地问题

足球场面积必须符合规则的规定。国际足联曾规定世界杯决赛阶段比赛场地为长105米、宽68米。国内基层比赛的场地可因地制宜，但在任何情况下，边线的长度必须长于球门线的长度，场内各区域的面积不得变更。球场地面必须平坦，硬度合适，以不伤害运动员和不影响球的正常运行为原则。国际足联世界杯赛组织委员会曾指令世界杯足球赛不得在人造草皮球场上进行。但有多少学校能达到这样的标准,不要说标准就是连起码的土场地都没有这么大的面积，没有场地实施校园足球不就成了一句空话。

2、体育教师结构问题

学校足球教练员的水平不高，学校体育教师出现高龄化，大部分体育教师年龄出现在40岁以上，甚至有的50多岁还在体育教学一线，存在体力和精力不足，专业性不强。换句话说，教师示

第1页 范上都存在一定困难，小学生模仿能力较强，理解能力较差，体育教学主要是教师的示范为主，动作示范不到位，造成误导，广大青少年学生参与足球运动的需要得不到有效满足，怎样来提高足球教学质量？

3、学生业余可支配时间问题

由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准，所以应试教育主导了学校教育，教师和家长给学生的学习任务重，学生根本没有闲暇时间来参加足球运动。

4、家长不支持的问题

家长对孩子的期望较高，在学习上投入大量的精力和物力，追求学习成绩，有些家长要求孩子参加周六周日的补课、辅导班、兴趣班等，占用了孩子休息娱乐和体育活动时间，因此家长不支持孩子的足球运动。

二、开展校园足球活动的策略

1、将足球课列为专项选修课。学校应该每周每班一节足球课，这样学生逐渐的融入到足球当中，提高对足球的认识，增加学习足球的兴趣。

2、改善场地的不足，为足球运动的普及创造良好的运动环境。从本县情况来看，大多数学校没有足球场地，有部分学校的足球场地为水泥、不符合学生运动，长期下去对学生造成身体上的伤害。要解决这一问题，首先政府拿出一定资金给每校建立一个标准的足球场地，其次学校可以适当增加体育经费的投入，场地维护和体育器材的购置等。

3、加强校园足球各类工作人员的业务培训。每年都要组织各类人员培训，参与足球培训的除了体育老师还应有其它他体育之外的人参与，更多还是足球专项的参与。学生要提高足球参与普及率，就要提高教师足球指导员的培训普及率。

4、组织和参加足球比赛，建立足球联赛，加强足球的交流。健全足球业余训练网络，聘请足球教师，教练员以及有能力的志愿者，帮助学校搞好足球运动的开展。

5、教学和训练相结合，建立长效机制，制定安全预案。组织有专业的体育教师进行指导，减少伤害事故的发生，学生在参加有组织的足球活动时，应有指导教师负责训练和学习，安排适宜的训练强度，防止运动伤害事故的发生。

校园足球不仅是学校的课题，也是值得全社会关注的社会话题，“足球从娃娃抓起”变成现实。校园

第2页 足球在提高学生身体素质的基础上，校园足球也给学生带来了快乐，学生能够热心的参与到足球训练、比赛当中。当参与校园足球的人数越来越多时，那么未来中国足球的塔基就构建而成了。校园足球是素质教育的一部分，校园足球被很好的开发和挖掘，使其真正地发展起来，让学生受益，让教育受益。

【参考文献】

1、体育教学与训练合理运动负荷的因素分析[j].师范专科学校学报，2003，（03）.2、现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策[j].安徽体育科技，2002，（02）.3、北京市中学女生家长对女儿参与足球运动的态度[j].北京体育大学学报，2005，（04）.第3页

第三篇：对青少年校园足球发展的思考

对青少年校园足球发展的思考

更新日期：2013年10月20日 访问量：163

摘 要：2009年，国家体育总局和教育部两部委共同出台文件，鼓励和倡导在中小学中开展“校园足球”工程。“校园足球”工程对青少年的健康成长具有十分重要的作用和意义，不仅有利于普及足球知识和技能，还有利于增强青少年的体质，培养青少年学生的团队精神和拼搏意识，最终形成体教结合的青少年足球人才体系。关键词：校园足球；现状；问题；对策

足球是当今世界最流行的一项体育运动，它受到不同年龄

段、不同地区人们的广泛热爱和追逐。在当今国际社会，足球不仅代表着一个国家的体育实力，还是一个国家综合国力的象征。长期以来，我国足球一直处于低谷，与我国的综合国力和经济实力形成了鲜明的对比，提高我国的足球竞技水平一直都是国人的愿望和体育界奋斗的目标。“校园足球”是一项实施周期长、重视度高、覆盖面广的宏大工程，它可以进一步深化素质教育改革、扩大我国足球人口，为我国足球的发展储备人才。但是，我们在振奋之余，要多一些理性的思考，使“校园足球”工程得到顺利的实施。

一、青少年校园足球开展现状

党和国家领导人一直以来都非常关心中国足球的发展，特别是在青少年“校园足球”工程推出之后，党和国家的领导人在不同时间、不同地点、不同场合都发表过公开言论，强调搞好中国足球必须要从娃娃抓起，积极开展校园足球运动，加快足球后备人员的培养，夯实足球运动的社会基础，使足球运动在我国得到普及和发展。同时，国家投入专项资金，建立校园足球培训系统，并且在全国为校园足球布局城市，全国青少年校园足球联赛也在各布局城市如火如荼的开展起来。到目前为止，“校园足球”工程的开展已初具规模，校园足球的理念日渐深入人心，校园足球的参与人数逐年增加，规模不断扩大。同时，“校园足球”工程的开展得到了国际足联的认可，国际足联主席还亲自为中国颁发了“足球发展奖”。

二、青少年校园足球开展过程中遇到的问题 1.受功利主义和锦标主义的控制

中国足球至今积贫积弱，陷于令国人不能满意的境地，有很大部分的原因是受到功利主义和锦标主义的控制。在现实中，我们往往会为了出线、为了夺得名次，违背足球发展的规律，对各级足球联赛进行“大手术”，国家队和国奥队拥有充足的资金，但是基层足球学校却资金匮乏，有的甚至被迫关闭，在功利主义和锦标主义的影响下，相关部门以及教练员等为了避免末位淘汰，形

式上敷衍上级检查；只注重极少数尖子学生的比赛和训练，而忽视大多数学生的参与；冒名顶替参加比赛等等，这些问题的出现严重影响了足球发展的客观规律，阻碍了足球的健康发展，各利益主体根本不会去关注足球后备人才的培养，使“足球从娃娃抓起”成为一句空口号。

2.现行教育体制阻碍校园足球的发展

我国的素质教育改革已经开展了多年，取得了一定的成效，但是社会上、教育界应试教育的观念仍然根深蒂固，现实中，素质教育仍然拼不过应试教育。在校园中开展足球活动，不可避免地会占用学生的学习时间，有时候会与家长和老师的意愿不一致，他们担心开展校园足球活动会影响学生的学习，降低学校的升学率，从而削弱学校的地区竞争力，很显然，传统的应试教育已经成为校园足球活动开展的羁绊，影响了足球运动在校园的开展。同时，在现实中还出现了一个比较有意思的现象，那些拥有良好声誉的学校不参与全国的青少年足球联赛，而这些所谓的好学校正是足球设施既齐备又先进的学校。事实已经证明了应试教育必然会阻碍校园足球活动的开展。3.警惕从一个极端走向另一个极端

在讨论中国足球发展问题时，有不少的人会认为现行的体育体制导致了中国足球的落后，因此，应该彻底改变现行的体育体制把足球彻底地职业化。但是笔者认为这样的观点未免显得过于极端。没错，现行的体育体制确实对中国足球的发展产生了一些不好的影响，但是体育体制存在于我国社会主义市场经济的大背景之下，所以体育系统的变革必须要适应我国社会转型的要求和特点，不能造成系统内部的不协调，如果一味地要求彻底变革体育体制，就会容易走向极端。所以体育体制的改革不能彻底地抛开我国社会改革的大环境，盲目地实行一刀切，把体育体制完全从举国体制中剥离出来。

三、推进我国青少年校园足球健康发展的对策

1.正确处理体育和教育两者之间的关系，促进学生全面发展

要想推进我国校园足球的发展，就必须正确处理体育和教育两者之间的关系，促进学生全面发展。当今社会竞争越来越激烈，对人才的要求也是越来越高，现代社会追求的是人德智体美等的全面发展。从中国足球的发展状况来看，我们忽视了青少年的全面发展、异化了足球运动的功能，从而导致专业足球运动员在职业素养、文化素质以及道德素质等方面非常欠缺。所以，在实施校园足球工程时，我们要时刻以学生的全面发展为核心，足球运动不是目的，而是推进学生全面发展的一个途径和方法，在足球活动中，要让学生真切感受到足球运动给他们带来的快乐和情感体验。

2.正确处理系统与子系统的关系，实行“双轨制” 如果我们把中国社会看做是一个系统，那么中国体育就是一个子系统，而足球就是中国体育的下一级子系统。中国足球的发展要遵循系统内部各子系统协调运行的规律，要结合我国社会转型期的特点开展体育改革，要结合中国体育改革的特点研究中国足球的改革。要立足于中国特殊的国情，把举国体制和市场机制结合起来，坚持两条腿走路，实行“双轨制”。3.营造良好的社会氛围

足球运动的健康发展离不开社会群众的支持和参与，同时，足球运动的发展会进一步推动群众的参与热情。在我国，足球的群众基础比较差，竞技足球水平太低，造成基层的足球运动开展不起来，这种状况导致了我国足球后备人才匮乏。同时，各大媒体和社会舆论不恰当的宣传，使人们认为“踢球没前途”。所以针对以上状况，相关部门必须坚持正确的舆论宣传和导向，强化对足球的正面宣传，让人们能够用一种理性、正确的眼光看待足球，营造一种良好的社会氛围。

4.建立强有力的活动监管机制

校园足球活动的参与主体是指在校的中小学生，如果保证不了这一点，那么校园足球的效果就会大打折扣，活动目标也会很难实现。在功利主义的影响下，学校通常会通过挑选业余体校的学生等途径来参与校园足球的重大赛事，导致很多在校学生没有机会参与到活动中来，所以，校园足球的开展必须要保证参与学生的“草根性”。“草根性”只有通过科学的活动监督管理机制才能够实现，在现实操作中，我们可以通过全面评价试点学校活动的开展效果、对中学生足球运动员进行严格的档案管理等手段，从 而保证校园足球参与主体的“草根性”。

青少年是中国足球的未来和希望，教育部和国家体育总局倡导实施的青少年“校园足球”工程旨在提高青少年的体质，为中国足球的未来储备人才，促进我国足球健康的发展。但是，在“校园足球”的实际操作和实施过程中，出现了一些问题和阻碍，需要我们采用科学、合理的方法和对策加以解决。虽然中国足球现在还处在低谷，但是我们有理由相信，通过各方面的努力，中国足球一定会取得长足的进步。参考文献：

［１］刘桦楠，季浏.青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应［J］.体育文化导刊，2012（2）.［２］贾珍荣.全国青少年校园足球发展思考［J］.体育文化导刊，2010（17）.（作者单位 厦门外国语学校）

第四篇：开展校园足球活动的申请报告

申请书

尊敬的县体育中心领导：

我们是靖远八中的体育组全体老师，为了响应和贯穿《全国青少年校园足球活动的实施方案》，我们决定申请成立校园足球队。靖远八中作为一所新成立的学校，除了要有骄人的教学成绩，丰富的课外活动是必不可少的。这样不仅能丰富学生的学习生活，亦能提高学生对学校的热爱度。学校决定通过广泛开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

但是，靖远八中却一直没有一支建制完整，校方承认的足球训练队，难以与其他兄弟学校及企事业单位进行体育活动和其他方面的相互交流学习，可谓遗憾。

为了推动足球运动的普及和大众化，提高我校的知名度，丰富校园体育生活，让爱好足球运动的八中学子有一个良好的平台发挥特长，由靖远八中体育组牵头特申请成立靖远八中校园足球队。学校校长担任领队，学校体育老师担任球队教练，以引导球队活动的正确开展。

对于球队的具体组建计划如下：

1、校长统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件。

2、足球教练根据情况对其他教师进行培训指导。

3、在校学生每周保证不少于5小时足球活动时间，全校保证不少 1

于40﹪的学生参加足球活动。

4、校园足球队一经组队，每日早7点到8点安排训练。

5、利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。

希望体育中心领导批准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好队内的各项工作。请领导斟酌，望批为盼！此致

敬礼

靖远县第八中学

2013年5月8日

第五篇：开展校园足球活动的申请报告

尊敬的校领导：

我们是【城南中学】的足球爱好者，为了响应关于中国足协号召学习西班牙和德国青训体制，我们决定申请成立校足球队。

如今,足球运动已经成为亿万人民喜爱的“世界第一运动”。足球运动水平的高低,不仅代表了一个国家的体育运动水平,而且是一个国家物质文明和精神文明的标志之一。经常从事足球运动，可以锻炼和健全我们的体魄，而且不仅对自身良好性格的形成能产生巨大的影响，而且还可以培养人的意志、自制力、责任感及勇敢顽强、机智果断、坚韧不拔、勇于克服服困难、团结协作、密切配合、集体荣誉感、守纪律等思想品德。

所以，上虞城南中学作为一个优秀的学校，除了骄人的叫教学成绩，丰富的课外活动是必不可少的。这样不仅能丰富学生的学习生活，亦能提高学生对学校的热爱度。我们以学校的名义与上虞个球队比赛，也是在客观上的在为学校做宣传。也有很多人认为，踢足球会上瘾，踢足球就是纯粹的贪玩。不可否认，足球也纯在这这些片面的影响，但是，如果标准化球队，给予关注，我想这些片面消极的影响会渐渐抹去的。

足球运动作为城南中学体育运动的重要组成部分，受到众多同学的喜爱。学校的足球爱好者们已组织多次校内足球比赛，校外多支足球队也曾多次来我校进行联谊比赛，在丰富了校园文化生活和锻炼学生身体素质的同时取得了良好的反响。各届各年段各班级学生均有人曾参与自己组织的比赛，这些都说明我校有着优良的足球传统和爱好人群。

这里也感谢学校也为开展足球运动的开展了创造了良好的环境和氛围。

但是，一直以来，作为一个拥有独立校区和优良球场硬件设施的省重点高中，城南中学却一直没有一支建制完整，校方承认的足球校队（虽然有“足球没有高中联赛”的原因），难以与其他兄弟学校及企事业单位进行体育活动和其他方面的相互交流学习，可

谓遗憾。

为了推动足球运动的普及和大众化，提高我校在上虞各高中的知名度，丰富校园体育生活让爱好足球运动的城南学子有一个良好的平台发挥特长，由上虞城南中学贴吧牵头特申请成立上虞城南中学足球队。并聘请学校老师为球队领队，以引导球队活动的正确开展。

对于球队的具体【组建】如下：

一、领队：可由学校老师担任，这样学校可以完全放心这支球队。

二、教练人选：可由老师和学生领袖各一人。

三、成员选拨与训练负责：可在每天晚上5点至6点进行训练，球员但凡有兴趣且品行优良者皆可加入！

球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，望校方可以给予一定经济支持以用来购买统一队服和训练器材以及进行日后与其他学校进行联谊赛的开销。如若学校同意，我们保证队内财务制度明确，球队财产归球队集体所有，任何人不得占为私有。自一旦成立之日起，就建立明确的帐目，由专人负责，所有帐目及时入帐，并定期向学校公开帐目，实行帐务公开制度。任何谎报经费开销者、任意侵占，私分和挪用球队经费者，视情节严重，废除其队

员资格。（我们可以试行一段时间，如若校方觉得可以，再拨经费不迟）

我们会接受学校团委的统一管理和学校校长办公室的领导和指导。遵守校规校纪，不从事损害国家利益、社会公共利益及学校利益的活动。

希望学校领导批准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好队内的各项工作，并恳请校方监督。

【我们的誓言】：我们誓要组建一支伟大的足球队，比中国队强大，比巴西队强大，我们的成员都是来自各个年段各个班级的精英份子，我们强烈要求同意我们组建这支球队，因为我们肩负着伟大的中国足球整体发展的历史使命，肩负着天朝子民们无数的期望！

以上是我的申请，请校领导斟酌，望批为谢！

此致

敬礼！