福建电大“海西教育网”南安市教师远程培训举行开班仪式

第一篇：福建电大“海西教育网”南安市教师远程培训举行开班仪式

福建电大“海西教育网”南安市教师远程培训基地正式挂牌

5月21日上午，福建电大教师远程教育学院与南安市教师进修学校联合举办福建电大“海西教育网”南安市远程培训基地授牌、福建电大“海西教育网”南安市教师远程培训启动、南安市首批参加“海西教育网”远程培训班开班仪式。出席仪式的领导有福建电大吴国荣副校长、教师远程教育学院徐敏院长，南安市委教育工委田空军副书记，南安市教师进修学校领导黄侨明、卓亚龙。参加此次远程培训的有南安市第五期小学骨干教师培训班学员及远程培训班指导教师、班主任，共计237人。教师进修学校领导黄侨明主持仪式。

吴国荣、徐敏、田空军分别在仪式上致辞。吴国荣对海西教育平台落户南安表示祝贺，他详细介绍了海西教育网的诞生与发展，希望平台能为南安教师的专业成长提供支持，为南安的教育发展提供服务。

徐敏对本次远程培训实施方案进行解读，并对如何促进教师专业成长做了动员。

田空军对参加培训的学员提出了三点要求：要明确学习要求，珍惜学习机会；要协调工学矛盾，促进专业发展；要发挥示范引领，做到学以致用，希望学员们学有所得，学有所获。

在启动仪式上，福建电大吴国荣副校长向南安市教师进修学校领导进行“海西教育网南安教师远程教育基地”授牌，并向基地领导、培训班指导教师、班主任颁发聘书。

学员代表也在开班式上做了发言，海西教育网的技术员对指导教师、班主任、学员进行了平台操作培训。

仪式结束后，徐敏教授为学员们作了《精心育人----快乐从教》的专题报

告。此次教师远程培训，将进一步拓宽培训渠道，提升我市教师专业素养，推动我市教师持续成长。

第二篇：远程培训开班仪式讲话

远程培训开班仪式发言稿

大家好！今天迎来了2012年国培计划-----四川省农村中小学教师远程培训开班仪式。此时此刻，我心潮澎湃，我为自己能作为学员代表讲话而感到万分荣幸，更为自己能参加这种高层次、高水平、高质量的国家级培训而感到无比的幸福。老师们,物质生活的提升掩盖不住内心的困惑，教龄的增长不能带来知识的更新，社会在发展，学生在进步，我们教师又该如何勇立潮头，担当重任呢？那就是学习，再学习。去年,我有幸参加了国培计划----四川省农村骨干教师脱产置换培训,我到了四川师范大学进行了为期三个月的学习。在那里,全国知名的教育专家以及成都许多名校的优秀教师为我们上了一堂堂异常精彩的课，从学习新的教育理念到课堂每一个环节的教学技能，我们如沐春风。三个月后好像给我们彻彻底底换了一次血，我对教育，对教学又有了不同的理解，并深深的为了这个职业而自豪。

感谢省教育厅及相关部门组织了这次远程培训活动，给我们在座的各位教师又一次学习交流的机会，教育之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我相信我们所有学员一定会满怀激情地面对这次培训，严格按照培训要求，认真学习，积极思考、主动交流、深入钻研，提高自己的专业素养与业务能力；我们将尽快实现由教师到学员的角色转变；我们会好好珍惜这次机会，虚心接受导师的帮助和辅导，完成本次研修任务，借此机会丰富知识，拓宽视野；我们将把此次培训看成是职业生涯的一次历练，把培训课程当成一次滋润心田的营养大餐，通过培训完善自我，超越自我，为今后的教学工作打下坚实的基础。老师们让我们互相交流，互相帮助，团结和谐，共同进步，祝老师们身体健康平安，生活充实愉快.最后，预祝本次远程培训圆满成功。

谢谢大家！

第三篇：安徽省中小学教师教育网远程培训项目宣传材料

创新线下研修机制 实现教师深层交互

——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目（2010）典型报道

安徽省中小学教师教育网继入选教育部“国培计划”教师远程培训机构后，积极承担了“国培计划”——安徽省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训项目（2010）。根据教育部的总体部署和省教育厅的要求，我们采取混合式学习方式，借助网络优势环境，实现线上学习、线下集中研讨与岗位实践优势互补，跨越地域界限，实现真切交流。网上网下相互补充，以网络作为“转换器”，确保线下研修有效进行，加强理论与实践的结合，学思结合，知行统一，学有所得，学有所行，促进教师的专业化成长。

一、制度先行 规范管理

为实现线下集中研讨与岗位实践组织管理的有序性，保证各班级参训教师深度研修，客观评价学习成果，取得学习活动实效性，我们制定了《关于“国培计划”组织实施线下研讨和岗位实践研修活动的指导意见》，对线下集中研讨与岗位实践的主要内容与组织形式作出规定，并建立配套的评价机制，设置信息标准指标，以反馈学员对线下研修的参与程度和参与水平，反映学科辅导专家、班级辅导者的工作状态和工作水平，反映安徽省中小学教师教育网对线下研修机制的组织引导和服务保障的水平。

二、深入基层 实地调研

根据教育部师范司和省教育厅的要求，在“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目实施中认真学习贯彻温家宝总理《办好农村中小学教育》重要讲话精神，项目办领导及专家于12月16日至18日先后到宿州市、亳州市进行实地调研，并与亳州市谯城区大杨中学、宿州市祁县初级中学领导和教师们座谈。指导学习，组织讨论，使参训学员进一步认识到“国培”学习的重要性，积极参加各项专题活动，使专题学习真正入脑入耳入心，提高自身整体素质、做一名合格的农村教师、把总理讲话精神落到实处。

图为项目办领导及专家与亳州市谯城区大杨中学领导和教师们座谈

三、内容丰富 多元统一

学员通过线下集中研讨交流学习心得，通过岗位实践提高教学实践能力。学科辅导专家设定研讨主题，引领学员互相促进、共同提高，形成了对于教育教学专业领域的研究集群，丰富和深化了教师专业发展途径；积极开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的教师岗位实践活动，对课堂教学进行深度研究，在交流共享中实现教师的共同成长。

（一）线下集中研讨主题：

①学习贯彻温家宝总理重要讲话精神，研读《办好农村中小学教育》，以“为了乡村孩子上好学”为研讨主题；

②围绕师德教育、学科教学及教师成长三大主题，结合自身教育教学实际问题，根据各学科辅导专家在学科论坛 “线下研讨主题发布区”发布的研讨主题组织一次集中研讨活动。

（二）岗位实践主要内容：

① 参训教师同备一节课，从教学目标、教学内容、学生分析、教学策略和教学实施等方面进行系统设计，推选出最有创意课、最有争议课、最有价值课，获取对岗位实践的指导和帮助。

② 参训学员根据培训专题学习内容，联系学校教育教学实际，选择任教学科教材中的某一课程内容，充分利用现有的各种现代化教育技术和手段等有利条件，制作一节课课件，在班级内开展课件交流活动。

③ 班级内推荐一名学员进行观摩教学，组织学员共同观课议课，及时研讨与反思，以促进课堂教学的改进。

四、形式多样自由交互

为扎实有效进行培训，我们以市、县（区）为单位，按学科编班，组建300个网络班级，采取班级（在线虚拟）化组织管理，每班级配备1名班级辅导者，负责班级辅导与管理，组织线下研修活动。

（一）以小组为研培单位实现面对面的丰富交流

班级内以校为单位或以相邻校为区域划分，分为若干小组，组织实地线下集中研讨，围绕研讨主题，学员将线上学习发现的问题、争论的热点以及课堂教学中的焦点等进行整理，共同商讨、共同交流、共同分享，在研讨中解决问题、提升理念。

1月9日阜阳音乐1班以小组为单位在颍上一中图书馆进行线下集中研讨活动

--摘自《颍上教育》新闻通讯 班级辅导者朱海冰老师在评讲 老师们在研讨 组长王路瑶老师在上示范课

2010年12月25日，宿州语文3班在灵璧一中八（3）班教师进行研讨，研讨内容围绕讲话的内容讨论也有有关课堂有效性的研讨

（二）以QQ为互动群组确保线下研修的有效进行

为确保线下集中研讨有效进行，部分跨市、县（区）不方便组织集中研讨的网络班级，采取班级辅导者创建班级线下QQ交流群，或者班级下分小组分设小组交流QQ群，开展线下集中主题研修活动。提前以群公告形式公布研讨主题、研讨主持人、具体时间、研讨大纲及相关参考资料和资源，方便学员有目的地参与学习与讨论、互通有无，共同提高。

图为六安英语3班的QQ群线下集中研讨视频抓图

（三）借助视频会议室开设学员的对话空间

利用电大的视频会议室，学员登录会议室，通过镜头前的面对面交流来开展

交流研讨。班级辅导者申请成为会议主持人，安排视频会议流程，串联视频会议全程。我们随时给予及时的引导和支持服务，当个别学员跑题或者发言内容杂乱无序或冷场等情况出现时，提醒主持人要及时加以引导，通过提问等形式引导主题研讨的逐步深入。这种新颖的研修方式强烈地吸引了学员的注意力,调动了学员的研修积极性，既弥补文字表达的临场感不足，从而提升学习者的沟通投入程度，又丰富了网络表达，更好地引发了学员对情境材料的深层解读和讨论。

1月14日，阜阳数学3班借助省电大视频会议室进行线下集中研讨截图

五、开辟专区展示成果

利用网络平台，开辟针对性、时效性较强的 “研讨及岗位实践活动专区”，展示线下集中研讨与岗位实践活动的过程与结果。通过“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训线下研讨（交流）活动记录单记录研讨过程，展示岗位实践活动中网络班级推荐的最有创意课、最有争议课、最有价值课课例，呈现观摩教学、评课议课过程等。

图为合肥思品1班肥西第2小组线下研讨（交流）活动记录单展示

第四篇：我校举行2014年新教师岗前培训开班仪式

我校举行2014年新教师岗前培训开班仪式

X月X日上午，我校在行政楼四楼会议室举行新教师岗前培训开班仪式。校长XXX出席并作重要讲话。校教学督导专家组成员、教务处、人事处、教师发展中心、教评办、各教学院（部）负责人以及28名新进教师参加会议，会议由教务处处长XXX主持。

校长XXX首先代表校党委、行政和全校教师对28位新进教师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。在讲话中，校长介绍了我校的发展现状和目前面临的机遇挑战，阐述了我校的办学指导思想和办学定位。他重点强调了师德师风问题，他要求大家认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及学校各项规章制度，高标准严要求，努力做到遵法、守法，严守教师职业道德。

最后，校长对全体新教师提出了殷切希望，希望他们能够主动承担班主任或辅导员工作，深入了解学生，以学生为本，过好教学关、科研关、学生管理关，立足本职工作，努力提高自身教育教学水平，早日成为一名优秀的教育工作者，为实现我校促进应用型人才培养和为地方经济服务发展的目标做出自己的贡献。

第五篇：教师如何应用农村中小学现代远程教育网培训

远程教育培训

——教师如何应用农村中小学现代远程教育网

教师应用农村中小学现代远程教育网简易培训教程

一、访问农村中小学远程教育网，下载相关IP资源操作步骤：

1.登录荣成教育资源信息网

2.点击“远程教育”模块

3.在“IP数据”栏目中点击“农村中小学远程教育----初中---资源”

4.点击相关栏目，浏览相关资源。

“时事动态”介绍了大量的时事新闻和分类新闻

“课程资源”中有具体的教案示例、典型例题 媒体展示 探究活动 扩展资料等

“学习指导”中按教材、学段、学科分类，同步展出相关课节的 学习要点 重点讲解 知识拓展 反馈练习等，帮助教师理解教材、教法等

“专题教育”中是对学生进行安全教育或禁毒教育等专题视频，既可以作为班主任的工作参考，也可以直接作为教材播放给学生观看。

“教师发展”中有专题报道 培训教程 教学案例 教研论文 经

验交流 等小栏目，为教师进行自我培训提供了丰富的教材。“少年文化”中有文史大观 科普之窗 网上读书 人物空星 军事迷彩 影视欣赏 等栏目，可以开拓青少年视野，增长青少年课外知识。

二、收看视频直播

1.查看节目预告

视频直播栏目中有三个直播频道：空中课堂 CETV1 CETV2 在这里，你可以查看三个频道的从周一到周五的节目预告。

2.收看直播节目

①点击“荣成市中小学现代远程教育视频直播站”②下载并安装两个文件“点播直播客户端下载”和“DIRECTX8.1 FOR WIN98／WIN2000”

③在“用户名”和“密码”中都输入ycjy 点击“登陆”④点击“视频直播”图标，会看到四个频道。点击选择其中一个，在线主持人如果有1人以上，就可以点击黄五星右下方的“观看”进行欣赏。

⑤学会使用视频播放器的按钮，全面掌握其各项功能及其应用。