清华大学生写给高中生的一封信（共5篇）

第一篇：清华大学生写给高中生的一封信

清华大学生写给高中生的一封信（高中生荐读）

本文为河南永城高中毕业生陈博，考入清华大学后，给高中的师弟师妹写的一封，巨接地气的一封信，讲了“学习方法”、“利用时间”、“偏科”等实际问题。亲爱的师弟师妹们：

现在我在清华的教室里给你们写这封信是非常荣幸的，但愿我的信能给现在的你们的高中生活和学习提供一些经验和教训。

我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是我要考好大学是为了什么？我们为什么一定要走求学这条路？江泽民的答案是：“为了中华民族的伟大复兴”。

好多家长的答案是 “为了光宗耀祖”。好多老师的答案时：“为了你们将来的前途。”作家郑渊洁说：“我小学毕业一样当作家。”比尔.盖茨说：“大学退学也能成为世界首富。”

在经过了三年清华的磨练，我现在的答案是“求学的这条路是我们通向成功的捷径。” 这里我举几个例子证明这个观点：我在清华的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研，在去年全国大学生挑战杯上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片”被一家企业以三百万元买走。看看吧，一名大四的本科生已经身价百万了，这样的例子在清华很多。

邓小平说：“科学技术是第一生产力”，不错。再给大家举一个例子：我们都玩过的那种红光激光笔，我前几天在市场上看到最低的一款售价时三元人民币。我们系心细光电子所做的一个项目“绿光半导体激光笔”，现在美国买一支是二百美元，事实上成本就是十元人民币，但是我们做来了，别人没有，我们就可以决定一切。

我查阅了一下福布斯‘财富“杂志，中国大陆35岁以下的白手起家的亿万富豪100%都是靠科学技术起家的。说到这里，文科生可能不高兴了，都是靠理工科的科技，我们文科生怎么办啊？

别急，我这里还有一个例子：这位同学是清华经管学院朱镕基教授的博士生---文科生，现在是中国招商银行的副行长，今年只有29岁，他因为在一个月的时间内解决了河北一个城市建行的呆账坏账，被朱镕基院长破格提拔。

他获得重用所依靠的就是他出色的专业知识和专业技能捷径，他用几年的时间达到了其他人可能要几十年甚至终生都难以企及的高度。

因为一流的大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习知识的方法，会给你一个个观察世界的广阔视角。这就是我所说的”求学这条路是我们通向成功的捷径”。所以，你在学习上面耗费再多的精力和心血也不过分。

我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。现在我们的问题是我们要考什么样的好大学？

现在好多同学可能心里没有什么概念，你们的成绩的确也可以考上大学，但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风，师资力量及科研经费是一般大学无法比拟的。

我们的成绩有高有低，可能前几名的同学想的目标是重点，靠后的同学可能在想河南大学郑州大学也不错。我的观点是，你们至少要把目标定位在复旦或者是上海交大一级的水平上。

不要怀疑自己的能力，举我自己的例子，我在高一入学的时候曾经排在年级1400多名，后来有一次还到过2000名。但是我从来都认为我将来一定会走进清华，并且向这个目标不懈的努力。我现在很多的大学同学很多都有我这样的经历。

信念是一种非常奇妙的东西，但你从骨子里认定你是清华的水平，你生来就是要上清华的，你自己的行动上就会处处表现出清华的素质。

现在我想大家对自己的未来都应该心中有数了，那么我们应该做些什么呢？

我在高中遇到的几个问题及解决办法，这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题，当时怎么也想不明白。在这里和大家分享，希望同学们少走一些弯路。

偏科问题

我在高中时最不喜欢政治历史地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理，化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。

但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不着的东西呢？这么说不夸张，我在高中时学的最好的就是化学和生物，但是我在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科，有理由相信我这辈子都不会再配平一个化学方程式了，用好多人的话说，这两科就是高考的敲门砖。

我当时弄不明白我们为什么要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。我再举一个例子，我在大一时有一门必修课，特别难懂的问题，而且就上了一个月，那学期之后我们也没有接触过相关内容。

我们好多同学非常不满，我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事，他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计（16周），他给这个学生的课题是一台新型计算机的编写应用程序。这台计算机结构既不是冯-诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。

第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。

这位同学顺利完成任务毕业的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊？微积分？”“没有。”“线性代数？”“没有。”“C语言。”“没有。”“微机原理。”“也没有。”.....顶多用到了英语，因为编程是用英语编的。那你大学四年都干了些什么？你所学的所有课程都没用啊。”这位同学傻了。但老师又问：“如果你是一个刚高中刚毕业的学生，你能十六周完成这个课题吗？”

“显然不可能。”“这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你都要学一学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。”

这个故事给了我很多启发，我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法，思维视角都会伴随你一生。

在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以我现在负责任的告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。

永远不要说你已经尽力了

有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩提高一点。他自己安慰自己：我已经尽力了。我记得电影“勇闯夺命岛”有这样一句台词：“永远不要说我已经尽力了，只有胜利者才能赢得赞美皇后的芳心。”

我个人觉得人的潜力是无限的。我的体育成绩特别差，1000米更是一直比别人差的远，从来都是不及格。相信好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。

到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测三千米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来清华都不想拿不到毕业证吧。

我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上十点半，我们的自习教室关门后，清华操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。

练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的也在15分钟之内跑完了。想起高中我向体育考试抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”

现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。

思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

怎么学好高中课程？

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了。那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习的方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。

大二时我们上一门课叫“模拟电子线路”，特别难。我们的老师---高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字：题海战术！题海战术！

我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么老师这么说呢？一个山东省的理科状元高考得了713分（750满分），我问他，你到是怎么学成这么牛的？他说：“我高中时只要是市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的例子，看看他是怎么样做题的。他的智商绝对不会比在座的各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力，他说他高考6个主课的题典他至少做了五遍。

所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇短文改错，之后的英语考试短文改错几乎没错过。

大家可能觉得大学生做题少了，我不知道其它大学的情况，但我可以好不夸张的说，我在清华做的题肯定比我高三的时候做的多。现在同学们一定会说，想题海战术容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。

怎么挤时间

下面我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节放假三天，其余每个月放假半天。

一年一共是九天假。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北省的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河南扩招一个。

回想我们高中，我现在非常后悔，如果我能像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。师弟师妹，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学，走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。那我们怎么挤时间呢？

首先，我个人觉得高中我们的走路速度太慢，大家有说有笑踱着步子慢慢走，大家如果到了清华就可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。

我们没必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走到教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占据绝对的优势。

其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高二才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天就可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一道题。

再有我们最好别看电视了，我在高中的时候喜欢看电视，当时主要是因为面子，看了体育比赛，晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。

整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说”他聪明但就是不学习“的人是很愚蠢的人。

不管你是否真的是智力超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是高中期间没看过一眼电视---包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。

现在在学校，我们每个宿舍都有电视，但我们宿舍的电视几乎就没开过。期终考试之后都没人看一场欧洲杯。人家考试后没有轻松休息，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福GRE考试，或者是学一些实用的技术。

所以你们不要总想着轻松，要不断充实自己以在竞争中占据优势地位。不要把清华的学子都想象成智力超群，大多数学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种令人敬畏的精神力量。

他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室里也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，No Saturday。No Sunday。No Holiday。（清华的学生，没有星期六，没有星期天，没有节假日。）就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。

有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难坚持下去，最多三分钟热血，之后就不想努力了。好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。

给自己找压力

我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说：“我觉得电子系的学生压力太大了。”许教授说：“清华的人才怎么培养出来的！是压出来的！”

不错，巨大的压力才会有巨大的动力。有的同学说：“高中学生的压力已经太大了。我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。说实话，清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我就有点厌学。

但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了。所以清华有的系的淘汰率是30%。太可怕了。所以我们都要疯狂的学习。

比我们恶心的还有美国的MIT，我大一的辅导员现在MIT读书，他给我发的Emai说他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：上我的课，最后的成绩是一个A，两个B，一半C，一半D。就是说有一半的人将会不及格。MIT的淘汰率比清华还高，这也是MiT的学生只要拿到毕业证就会被各大跨国公司高薪聘请的原因。

我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。

大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时的课，学习计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的opu来。

所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道，在其它大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说的很清楚了，做不出来就不及格。

于是大家就疯狂的跑到图书馆借书，回去废寝忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到三点，周四编了二天加一个通宵，周五早上八点通过了验收。

大家都松了一口气。但是接着第二周周一早上，老师告诉我们周三下午交一个超声波测距仪。又是疯狂的两个通宵，周三下午把超声波测试仪交上去了。我们根本不知道这么短的时间可以做这么多的事。

再举个例子，我们大一的英语课前，要我们背5000个单词。没有办法，以后每天早上我五点起床，背单词到七点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。

在这里我给各位一个建议，就是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期内必须做500道题，考试不得140分以上就算自己不及格。大家不要觉得这些很过分，如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的南方高中生就是这么干的。

情感问题

在高中阶段我们必须面对的就是情感问题：相信班主任和校长也不至一次和大家提过这件事，三令五申不准谈恋爱。

我个人觉得，我们在高中阶段的这种情感是非常美好的。我高中时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌，也喜欢打篮球时听全班女生尖叫。

在体育课打篮球的时候如果边上有女生观看，我肯定会拼命做出几个漂亮的动作。如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近，我肯定会非常注意个人形象，说话也不会那么粗鲁了，那种感觉还是甜蜜的。

主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了，给大家说说我高中时那些谈恋爱学生的处境吧---首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的。接着是一次又一次的被找去谈话。

最后尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没了。就算是考上了大学，天南地北的也各奔东西了。

所以我说费尽心力的找个女朋友还不如安心的好好学习。于是清华就有了本科僧，研究僧的说法，正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在世界上有口皆碑。

我们这个年龄阶段多学一点安身立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义的多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后才发现自己浪费了太多的时间和经历而自责和苦恼。

不要抱怨老师不好

当我们某一科的成绩不理想的时候，不要抱怨我们的老师。我可以毫不夸张的说，咱们的高中老师都是非常不错的，至少都是非常负责和敬业的。

我和大家说说我在清华的经历大家就明白了。清华的学生做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好给本科生上课。

有一次上微机原理课，老师说：“这是电子工程人员必备的软件。”然后转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了三天终于把这个软件学会了。

还有一次数学课，老师让我们用MATLAB画一个三维的图形，同学们都说没学过---这好像是数学系的一门必修课，老师只说了一句：没学过？回去学啊！

我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。我们现在用的好多计算机工具，老师们都默认为我们已经完全掌握了，没有人教你怎么办，你不会倒是不正常的了。

所以，我们的同学当你觉得有哪一科学得不太好，一定不要抱怨老师，自己的努力才是成功的基石。当你总是抱怨客观条件的时候，成功也离你越来越远了。

锻炼出一个好身体

你们如果真的要为自己的理想拼命的话，我告诉大家我们必须锻炼好身体。

清华的口号是“为祖国健康工作五十年”。清华的体育课之所以要求那么高，那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。清华的体育传统的确非常好，我们刚上大学的时候身体的确非常差，学习很容易累。

现在，我们班今年有20个人报名参加北京国际马拉松（全国报名的大学生只有5000人，清华就有3000人）。一是为了体验一下；二是对自己的耐力很有信心。

我的建议是：我们每天的课间操一定要用力做。跑步一定要坚持认真跑。体育锻炼一定不能忽视。我推荐大家多练习长跑，最好我们每天跑个1000米。

相信吧，等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己高中打下的身体健康根基是多么重要。

一些学习的小技巧

前面我已经说过了，我们学习的最终技巧就是多做题。现在我再给大家讲一些学习方面的小经验，都是我从大学的同学那里获得的，都很容易，但很难持之以恒。

比如英语，大家可以利用这个假期把高中单词都背下来，这个假期不够可以多用几个假期。

这对于我们并不难，只要大家用心。还是那句话，相信自己的能力。现在清华也有好多学生两个月准备GRE就考了满分，两个月20000个单词也背下来了。

巨大的单词量对于我们高考英语有巨大的好处。大家不要怀疑自己的能力，清华15食堂的小师傅农民工张立勇利用业余时间学英语：托福考了630分（满分670分），清华高材生考600分都不容易。我吃饭的时候经常和他聊几句，他就是每天挤出能挤出的任何时间来学习英语。

他的英语基础教育和在座的各位根本没法比---农民工几乎没有受过正规的教育，但他现在已经被北大录取了。

看看这你们可能觉得我把好多的地方说的太夸张了，根本做不到。而我说，只要你们心里有不考名牌誓不罢休的信念，我相信，以你们的智商，绝对具有冲击超一流名牌的实力。现在我们河南省其它高中学生还是按照原先的方式学习，只要你们从现在开始向南方的高中学习，最后高考的时候，你们将会相对于河南的其它高中生有着巨大的优势。我希望一两年之后，你们当中能有更多的人考入北大和清华。

如果你们坚持住，像我说的这样做了，而你身边的人却没有，最后你的成绩一定会突飞猛进。

最后两句话与大家共勉：

第一句，是朱镕基教授在给清华的学生讲话的时候对大家的要求：为人为学，追求完美。你们的成绩没有任何问题，但是我们的目标是名牌大学，这就要求你们不能在细节上出问题，不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是要求我们即使100分得了99分也要认真仔细研究自己存在的问题。因为高考的一分之差就可能断送你的梦想。

第二句，就是清华的校训：自强不息，厚德载物。我希望在座的同学们不要在任何困难面前退缩。即使是一时的失意，也绝对不能磨灭自己应得的激情。同时我们也要把自己的心态摆正，一定要尊敬自己的老师和竞争对手。

无论过去的你们成绩如何，你们高中还有一两年的时间，足够了！拼命吧。师弟师妹们。命运握在你们自己的手中，抓紧时间从现在开始。

第二篇：写给高中生的一封信

写给高中生的一封信

亲爱的同学们： 大家好！

很高兴能够有这样的平台和机会和大家交流，相信以后会有更多的机会和更新颖的形式来使二中的师生来共同交流和沟通，使大家能更和谐融洽的度过充实而有意义的三年。

我将从以下三个方面来表述一些情况： 第一，请相信教你的每一位老师

每一位老师的出发点都是望女（同学）成凤，望男（同学）成龙，希望看到自己的学生都能够成大器，这是每一位老师的心声，只不过采用的方式和手段不同，被你接受的就觉得好。我也是从高中上到大学，最后大学毕业画了个圈又来到了学校，但是角色却由一个学生转变为一个老师，我深刻体会到每一位老师的不易和心声。那么就让我来解释一下老师每个眼神每种表情每句话语每次方式所隐含的背后的幸酸与爱。

如果你是学困生，请不要觉得老师会看低你，如果你愿意或者说有勇气踏出第一步去和老师沟通，请相信每位老师会很高兴的接纳你，并且会对你记忆尤深。

如果你是“活跃分子”，经常叫家长来的学生，请不要放纵自己，请不要以玩手机来消磨时光，请不要以敌视的心态来对待老师，即使老师批评你，那也是老师恨铁不成钢的心态，老师急于想看到你的改进，想看到你积极向上的一面。只要你的一个小小的进步，老师也会把它放大了来肯定你。

如果你觉得老师对某位同学有偏心的倾向，请你静下心好好反思自己，平衡好心态，学习是自己的事情。有一句话是这样的：“嫉妒是懦弱的表现”，所以，你要化这种心理为上进的动力，使自己更加优秀。

如果查宿舍，值班老师督促你赶快洗漱，那是老师觉得快熄灯了，怕你黑了洗漱不方便，请不要产生抵触心理，如果你从井陉二中毕业，相信再也不会听到老师的督促了，这些等你上了大学后会理解的，中国的大学是散养式的，如果你能适应。

当然，你如果对老师有一些想法或看法，可以单独找老师沟通，总之，和谐了，你也会心情舒畅了，会全身心投入到学习中。第二，当你迷茫时要及时修复

当你学不进去的时候，你就要停下来，利用课余时间多做有意义的事，比如：帮同学补课，打扫卫生，擦黑板，帮同学整理书籍，或给同学和老师折一些小制作，乐于助人，也是助己乐，你会发现送人玫瑰手留余香就是这个道理，你会觉得学习有动力了。

当你和同学间产生矛盾时，你要记住：先说对不起的那个人并不代表他错了，只是他比你更珍惜这段友谊。所以，你要学会包容和珍惜。

当你感觉自我堕落的时候，请不要放任自己堕落，你想想自己的父母，从你上小学他们是如何关爱你的，当你把书丢家里时，当天冷时，当你生病时，父母是怎么做的，你每次给家里打电话的目的都是什么？

当你看到某些同学花钱大方时，不要存在攀比心理。试想，这些钱是他父母年轻时奋斗的结果，而不是他自己的努力，只有你现在先摒弃这种不平衡的心理，调整最佳心态，全力以赴，你的将来将会是他父母的现在，或许更佳。

当你抽烟喝酒时，当你给异性买礼物时，你的父母抽的是啥？喝的是啥？当你像个大款肆意挥霍钱的时候，你的父母看到是啥感觉？你的父母是怎么挣到你的学费的？我也可以推荐你有时间回家里看看《2012年某高中生的感人励志演讲[高清版]》（张建超同学在圣都中学）这个视频，相信你会找到一些新感觉。

第三，规划高中生涯

有一个马和驴的故事是这样的，唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，它们是好朋友。贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。

17年后，这匹马驮着佛经回到长安，便到磨房会见它的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠、高耸入云的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜……神话般的境界，让驴子听了大为惊异。

驴子感叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路途，我连想都不敢想。”

老马说：“其实，我们跨过的距离大体是相同的，当我向印度前进的时候，你也一刻没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广阔 的世界。而你被蒙住了眼睛，一直围着磨盘打转，所以永远也走不出狭隘的天地……”

马和驴子最大的差别就在于目标的不同，最终导致了不同的结果。这则寓言启示我们：有目标不等于有好目标。好目标一定要结合社会的长远发展和自身的特点来制定。彼得〃杜拉克说：“目标并非命运，而是方向。目标并非命令，而是承诺。目标并不决定未来，而是动员已有的资源与能源以便塑造未来的那种手段。”所以要规划好自己的高中生涯。

我将高中生活分成三个阶段，高一，学会做人，要做事先做人，规范自己的行为；高二，加深思维深度，专心学习；高三，调整脚步，有条不紊，做好高考预备。如果觉得合适，你可以调整自己的步伐来跟上我的节奏。你也可以重新审视自己，来制定适合自己的生涯规划，就像买衣服，好看的不一定适合你，难看的不一定不适合你，都需要根据自己的实际情况来定夺。

最后希望二中的全体师生能够快乐而和谐的相处，二中所有学生能快乐的成长每一天！

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2014年3月5日

第三篇：清华学霸给高中生的一封信

清华学霸给学弟学妹的一封信

(河南永城高中,清华大四学子陈博，给学弟学妹的一封信)亲爱的师弟师妹们：

现在我在清华的教室里给你们写这封信是非常荣幸的，但愿我的信能给现在的你们的高中生活和学习提供一些经验和教训。

我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是我要考好大学是为了什么？我们为什么一定要走求学这条路？好多家长的答案是 “为了光宗耀祖”。好多老师的答案时：“为了你们将来的前途。”作家郑渊洁说：“我小学毕业一样当作家。”比尔.盖茨说：“大学退学也能成为世界首富。”在经过了三年清华的磨练，我现在的答案是：“求学的这条路是我们通向成功的捷径。”

这里我举几个例子证明这个观点：我在清华的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研，在去年全国大学生挑战杯上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片”被一家企业以三百万元买走。看看吧，一名大四的本科生已经身价百万了，这样的例子在清华很多。

“科学技术是第一生产力”，再给大家举一个例子：我们都玩过的那种红光激光笔，我前几天在市场上看到最低的一款售价时三元人民币。我们系心细光电子所做的一个项目“绿光半导体激光笔”，现在美国买一支是二百美元，事实上成本就是十元人民币，但是我们做来了，别人没有，我们就可以决定一切。我查阅了一下<福布斯财富>杂志，中国大陆35岁以下的白手起家的亿万富豪100%都是靠科学技术起家的。说到这里，文科生可能不高兴了，都是靠理工科的科技，我们文科生怎么办啊？别急，我这里还有一个例子：这位同学是清华经管学院朱镕基教授的博士生——文科生，现在是招商银行的副行长，今年只有29岁，他因为在一个月的时间那解决了河北一个城市建行的呆账坏账，被朱镕基院长破格提拔。他获得重用所依靠的就是他出色的专业知识和专业技能捷径，他用几年的时间达到了其他人可能要几十年甚至终生都难以企及的高度。

因为一流的大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习知识的方法，会给你一个个观察世界的广阔视角。这就是我所说的“求学这条路时我们通向成功的捷径”。所以，你在学习上面耗费再多的精力和心血也不过分。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。现在我们的问题是要考什么样的好大学？现在好多同学可能心里没有什么概念，你们的成绩的确也可以考上大学，但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风，师资力量及科研经费是一般大学无法比拟的。我们的成绩有高有低，可能前几名的同学想的目标是重点，靠后的同学可能在想河南大学郑州大学也不错。我的观点是，你们至少要把目标定位在复旦或者是上海交大一级的水平上。

不要怀疑自己的能力，举我自己的例子，我在高一入学的时候曾经排在年级1400多名，后来有一次还到过2000名。但是我从来都认为我将来一定会走进清华，并且向这个目标不懈的努力。我现在很多的大学同学很多都有我这样的经历。信念是一种非常奇妙的东西，但你从骨子里认定你是清华的水平，你生来就是要上清华的，你自己的行动上就会处处表现出清华的素质。现在我想大家对自己的未来都应该心中有数了，那么我们应该做些什么呢？我在高中遇到的几个问题及解决办法，这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题，当时怎么也想不明白。在这里和大家分享，希望同学们少走一些弯路。

（一）偏科问题

我在高中时最不喜欢政治,历史,地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理，化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈子都可能用不着的东西呢？这么说不夸张，我在高中时学的最好的就是化学和生物，但是我在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科，有理由相信我这辈子都不会再配平一个化学方程式了，用好多人的话说，这两科就是高考的敲门砖。我当时弄不明白我们为什么要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。

我再举一个例子，我在大一时有一门必修课，特别难懂的问题，而且就上了一个月，那学期之后我们也没有接触过相关内容。我们好多同学非常不满，我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事。他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计（16周），他给这个学生的课题是一台新型计算机的编写应用程序。这台计算机结构既不是冯-诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利完成任务毕业的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊？微积分？”“没有。”“线性代数？”“没有。”“C语言。”“没有。”“微机原理。”“也没有。”.....顶多用到了英语，因为编程是用英语编的。那你大学四年都干了些什么？你所学的所有课程都没用啊。”这位同学傻了。但老师又问：“如果你是一个刚高中刚毕业的学生，你能十六周完成这个课题吗？”“显然不可能。”“这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你都要学一学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。”

这个故事给了我很多启发，我们现在学习的知识可能以后永远都永不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法，思维视角都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以我现在负责任的告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。

（二）永远不要说你已经尽力了

有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩提高一点。他自己安慰自己：我已经尽力了。我记得电影“勇闯夺命岛”有这样一句台词：“永远不要说我已经尽力了，只有胜利者才能赢得赞美皇后的芳心。”我个人觉得人的潜力是无限的。我的体育成绩特别差，1000米更是一直比别人差的远，从来都是不及格。相信好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测三千米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来清华都不想拿不到毕业证吧。我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上十点半，我们的自习教室关门后，清华操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的也在15分钟之内跑完了。想起高中我向体育考试抱怨：“我已经尽力了，1000就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非 常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。

思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

（三）怎么学好高中课程

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了。那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习的方法。但是知道大二我才真正明白怎样才能把知识学好。大二时我们上一门课叫“模拟电子线路”，特别难。我们的老师---高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字：题海战术！题海战术！我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么老师这么说呢？一个山东省的理科状元高考得了713分（750满分），我问他，你到底时怎么学成这么牛的？他说：“我高中时只要是市场上能买到的习题集我都做过。如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的例子，看看他是怎么样做题的。他的智商绝对不会比在座的各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力，他说他高考6个主课的题典他至少做了五遍。所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好。于是一个周末，我连续做了50篇短文改错，之后的英语考试短文改错几乎没错过。大家可能觉得大学生做题少了，我不知道其它大学的情况，但我可以豪不夸张地说，我在清华做的题肯定比我高三的时候做的多。现在同学们一定会说，想题海战术容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。

（四）怎么挤时间

下面我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节放假三天，其余每个月放假半天。一年一共是九天假。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北省的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河南扩招一个。

回想我们高中，我现在非常后悔，如果我能像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。师弟师妹，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学，走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。那我们怎么挤时间呢？

首先，我个人觉得高中我们的走路速度太慢。大家有说有笑踱着步子慢慢走，大家如果到了清华就可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走到教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占据绝对的优势。

其次，我们的课间十分钟也非常宝贵。这一点我到了高二才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天就可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一百道题。

再有我们最好别看电视了。我在高中的时候喜欢看电视，当时主要是因为面子，看了体育比赛，晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明 但就是不学习”的人是很愚蠢的人。不管你是否真的是智力超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是高中期间没看过一眼电视---包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校，我们每个宿舍都有电视，但我们宿舍的电视几乎就没开过。期终考试之后都没人看一场欧洲杯。人家考试后没有轻松休息，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福GRE考试，或者是学一些实用的技术。所以你们不要总想着轻松，要不断充实自己以在竞争中占据优势地位。不要把清华的学子都想象成智力超群，大多数学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室里也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，No Saturday。No Sunday。No Holiday。（清华的学生，没有星期六，没有星期天，没有节假日。）就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难坚持下去，最多三分钟热血，之后就不想努力了。好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。

（五）给自己找压力

我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说：“我觉得电子系的学生压力太大了。”许教授说：“清华的人才怎么培养出来的！是压出来的！”不错，巨大的压力才会有巨大的动力。有的同学说：“高中学生的压力已经太大了。我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。说实话，清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我就有点厌学。但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了。所以清华有的系的淘汰率是30%，太可怕了。所以我们都要疯狂的学习。比我们恶心的还有美国的MIT，我大一的辅导员现在MIT读书，他给我发的Emai说他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：上我的课，最后的成绩是一个A，两个B，一半C，一半D。就是说有一半的人将会不及格。MIT的淘汰率比清华还高，这也是MIT的学生只要拿到毕业证就会被各大跨国公司高薪聘请的原因。

我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时的课，学习计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的opu来。所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道，在其它大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说的很清楚了，做不出来就不及格。于是大家就疯狂的跑到图书馆借书，回去废寝忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到三点，周四编了二天加一个通宵，周五早上八点通过了验收。大家都松了一口气。但是接着第二周周一早上，老师告诉我们周三下午交一个超声波测距仪。又是疯狂的两个通宵，周三下午把超声波测试仪交上去了。我们根本不知道这么短的时间可以做这么多的事。

再举个例子，我们大一的英语课前，要我们背5000个单词。没有办法，以后每天早上我五点起床，背单词到七点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。

在这里我给各位一个建议，就是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期内必须做500道题，考试不得140分以上就算自己不及格。大家不要觉得这些很过 分，如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的南方高中生就是这么干的。

（六）情感问题

在高中阶段我们必须面对的就是情感问题：相信班主任和校长也不至一次和大家提过这件事，三令五申不准谈恋爱。

我个人觉得，我们在高中阶段的这种情感是非常美好的。我高中时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌，也喜欢打篮球时听全班女生尖叫。在体育课打篮球的时候如果边上有女生观看，我肯定会拼命做出几个漂亮的动作。如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近，我肯定会非常注意个人形象，说话也不会那么粗鲁了，那种感觉还是甜蜜的。主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了，给大家说说我高中时那些谈恋爱学生的处境吧---首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的。接着是一次又一次的被找去谈话。最后尽顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没了。就算是考上了大学，天南地北的也各奔东西了。所以我说费尽心力的找个女朋友还不如安心的好好学习。于是清华就有了“本科僧，研究僧”的说法，正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在世界上有口皆碑。

我们这个年龄阶段多学一点安身立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义的多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后才发现自己浪费了太多的时间和经历而自责和苦恼。

（七）不要抱怨老师不好

当我们某一科的成绩不理想的时候，不要抱怨我们的老师。我可以毫不夸张的说，咱们的高中老师都是非常不错的，至少都是非常负责和敬业的。我和大家说说我在清华的经历大家就明白了。清华的学生做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好给本科生上课。有一次上微机原理课，老师说：“这是电子工程人员必备的软件。”然后转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了三天终于把这个软件学会了。还有一次数学课，老师让我们用MATLAB画一个三维的图形，同学们都说没学过---这好像是数学系的一门必修课，老师只说了一句：没学过？回去学啊！我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。我们现在用的好多计算机工具，老师们都默认为我们已经完全掌握了，没有人教你怎么办，你不会倒是不正常的了。所以，我们的同学当你觉得有哪一科学得不太好，一定不要抱怨老师，自己的努力才是成功的基石。当你总是抱怨客观条件的时候，成功也离你越来越远了。

（八）锻炼出一个好身体

你们如果真的要为自己的理想拼命的话，我告诉大家我们必须锻炼好身体。清华的口号是“为祖国健康工作五十年”。清华的体育课之所以要求那么高，那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。清华的体育传统的确非常好，我们刚上大学的时候身体的确非常差，学习很容易累。现在，我们班今年有20个人报名参加北京国际马拉松（全国报名的大学生只有5000人，清华就有3000人）。一是为了体验一下；二是对自己的耐力很有信心。

我的建议是：我们每天的课间操一定要用力做。跑步一定要坚持认真跑。体育锻炼一定不能忽视。我推荐大家多练习长跑，最好我们每天跑个1000米。相信吧，等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己高中打下的身体健康根基是多么重要。

（九）一些学习的小技巧

前面我已经说过了，我们学习的最终技巧就是多做题。现在我再给大家讲一些学习方面的小经验，都是我从大学的同学那里获得的，都很容易，但很难持之以恒。比如英语，大家可以利用这个假期把高中单词都背下来，这个假期不够可以多用几个假期。这对于我们并不难，只要大家用心。还是那句话，相信自己的能力。现在清华也有好多学生两个月准备GRE就考了满分，两个月20000个单词也背下来了。巨大的单词量对于我们高考英语有巨大的好处。大家不要怀疑自己的能力，清华15食堂的小师傅农民工张立勇利用业余时间学英语：托福考了630分（满分670分），清华高材生考600分都不容易。我吃饭的时候经常和他聊几句，他就是每天挤出能挤出的任何时间来学习英语。他的英语基础教育和在座的各位根本没法比---农民工几乎没有受过正规的教育，但他现在已经被北大录取了。看看这,你们可能觉得我把好多的地方说的太夸张了，根本做不到。而我说，只要你们心里有不考名牌誓不罢休的信念，我相信，以你们的智商，绝对具有冲击超一流名牌的实力。现在很多中西部地区的高中学生还是按照原先的方式学习英语，但只要你们从现在开始向南方和北上广的高中学习，最后高考的时候，你们将会相对于其他考生有着巨大的优势。我希望一两年之后，你们当中能有更多的人考入北大和清华。如果你们坚持住，像我说的这样做了，而你身边的人却没有，最后你的成绩一定会突飞猛进。

最后两句话与大家共勉：

第一句，是朱镕基教授在给清华的学生讲话的时候对大家的要求：为人为学，追求完美。你们的成绩没有任何问题，但是我们的目标是名牌大学，这就要求你们不能在细节上出问题，不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是要求我们即使100分得了99分也要认真仔细研究自己存在的问题。因为高考的一分之差就可能断送你的梦想。

第二句，就是清华的校训：自强不息，厚德载物。我希望在座的同学们不要在任何困难面前退缩。即使是一时的失意，也绝对不能磨灭自己应得的激情。同时我们也要把自己的心态摆正，一定要尊敬自己的老师和竞争对手。

无论过去的你们成绩如何，你们高中还有一两年的时间，足够了！拼命吧!师弟师妹们。命运握在你们自己的手中，抓紧时间从现在开始!这三种错误让一半高中生与高分无缘，你犯了几个？

高中生在考试中出现的错误，大致有三类：

1、“遗憾之错”

题目明明会做，反而做错了；审题出现失误，看错关键字句等造成的“审题之错”；计算出现差错造成的“计算之错”；在草稿纸上作对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了ABCD错位了的“抄写之错”；还有最终答案正确但由于答题不规范，该有的格式没有，该有的步骤没有，该有的叙述没有。出现这类问题是我们同学们在考试后最后悔最感到遗憾的事情，我将他称为“遗憾之错”。

2、“模糊之错”

由于我们的平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍作对了，一改反而改错了，或第一遍作错了，后来又改对了；或是平时作过的题目，考试时怎么也想不起来，作到一半作不下去了等等。

3、“不会做之错”

不会，根本没有答，要么就是胡乱写，胡乱蒙的，答错当然不可避免，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。

这三种错误，在每个同学身上或多或少都出现过，我们针对这三种情形，要采取三种策略——消除遗憾；纠正模糊；力争突破。应对犯错的三种策略:

一、对于那些让我们考后感到后悔的考试技术失误，如“审题之错”，想想是否出在急于求成？

可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。用逐字逐句进行阅读，对题意理解透彻后再出手答题。而对“计算错误”，想一想是否我们在草稿纸书写太乱，字迹潦草造成的，那我就建议你将草稿纸分格分块来使用，这样也便于回头查找。并有效避免发生“抄写之错”。而对于“表述之错”，我们就要在平时的作业中严格按老师要求的规定来答题，按评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求回答问题。

二、对于“模糊之错”主要是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活造成的。

是功夫不到家，基础不牢的表现，所以，我们在考后要根据自己暴露的弱点，做有针对性的强化训练，以此来夯实基础。在头脑中建立各部分内容的知识网络；全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆；通过多种题型，多角度、多方位地去理解问题的实质；通过一定题量的积累，达到概念清晰明确，运用自如、举一反三的水平。

三、在考试中，准有一些题目比较新，我们没见过，或平时练少了，能力不够做不出，面对这样的题目，我们需冷静分析，理智对待。

如何分析？下面的分析方法，对学生来说受益匪浅！四大分析方法:

1、知识上的查漏补缺

所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。有效巩固薄弱知识，可以通过多种方式。比如，英语学科可以制作单词卡片，然后将考试中拼错的单词写在卡片上，随身携带，随时复习，提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题本”，尤其是较弱的学科。

2、注重学习方法和习惯的调整

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。老师要引导学生端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是帮助学生找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。

告诉学生要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。比如，学生平时学习不够踏实认真，容易浮躁，考试时看到自己会做的题目就沾沾自喜，容易掉以轻心，最终失分。这个问题反映出学生学习习惯与态度不好，要想有针对性地解决，需要在平时注意培养良好的习惯。

一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯：预习与复习；勤于思考与全神贯注；积极融入课堂学习，并做好笔记；多动脑，勤动手；大胆发言，敢于质疑，敢于表达自己见解；独立完成作业并经常反思。而培养这些好习惯，有以下几个步骤：

◆逐渐培养自己对各个学科的兴趣； ◆心里要清楚什么是好习惯；

◆坚持不懈地强化训练，让自己由被动到主动再到自动；

3、分析自己的付出和收获是否成正比

一般来说，只要平时学习努力，做到考前认真复习，都会取得理想的成绩，但是也有例外：有的同学分数不低，但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数；有的同学学习明显比前期努力了，但还是没有考好，这时要鼓励学生不要灰心，而要继续努力，慢慢储备知识，做到厚积薄发。

老师要告诉学生们：学习如同长跑，贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼，开始跑在前头的，未必能笑到最后，一开始落在后边的，最终不一定是失败者。

4、正确对比，增强学习的信心和勇气

最简单的是纵向比较，就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点。如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。另一种是横向比较，即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。举例来说，语文、数学满分150，而自己语文考110分，数学考98分，哪一科考得好？不好判断，因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照，通过对比，帮助学生找到相对处弱势的学科，及时补救，预防偏科。

第四篇：写给大学生的一封信

上大学，可以说一直是大多青少年的一个向往，因为在那里可以学到更多的知识；上大学，也一直是大多家长对自己孩子的一个期望，因为毕业后就会有优厚、安稳的工作；上大学既能学到更多的知识，又可得到舒适的工作，真可谓是人生最美好的起点了。因此，一直以来，中国民众都把大学生视为是极其了不起的人物;真正成为了大学生的人，自然就会有一种无比的优越感。但是，以上这一切的一切，现实社会已经对其进行了挑战，大有逐渐彻底改变这一切的迹象。这究竟是为什么？当今的大学生也应开始深思和调整了。

中国历来都是“劳力过剩”而“人才短缺”的国家，但自从进入了21世纪，大学生的就业便呈现了逐年困难的趋势，特别是近些年来各大城市的劳务市场已是形成了“人才聚积”的浪潮，并且是一浪高过一浪，可多数还是被卷回在了沙滩上。因此，人才聚集的浪潮在中国大地终于也开始出现了，同时，大学生的就业在中国也出现了前所未有的激烈竞争局面。

这一空前的挑战，直击当今大学生的关键及要害，势必会给大学生的心理带来不同程度的冲击，难免会使一些人难以理解和接受，产生内心的不平衡，学习成绩优异的同学或许还有抱怨现实之残酷、埋怨社会之不公、不重视人才等等心理。对于这些种种思想波动是不足为怪的，同时也是完全可以理解的。之所以这样说是因为：一直以来，社会上的人们总是把所有的大学生完全等同于社会上的人才来看待，从而才使一些大学生有了一种无比的优越感。这一社会现象一直都在我们的社会上遗传、蔓延。也正因为如此，才使当今的一些大学生面临挑战时而失去了应有的正常心理。

其实，所谓人才，是指在某一方面有特长或才能的人，这也是“人才”一词最基本的概念；只有为社会做出了特殊贡献的人，才称得上真正意义的社会人才。

进了大学校门，可以学到更多的知识，但还未在运用于现实，还没为社会做出真正的贡献，也就不可能成为真正意义的社会人才。从某种意义上讲，大学生同小学生、中学生没有实质性的区别，都还是社会上的学生，只是年龄和程度有所不同罢了。

那么，社会上的许多人为何一直把所有大学生完全等同于社会的人才，形成了这一概念的误区和偏差呢？这是与过去中国社会的现实状况分不开的：

解放前的中国，是个贫穷、落后的旧中国，老百姓的文化知识极其贫乏，是个“人才短缺”的国家。新中国成立后，百废待兴、急需建设，是个“急需人才”的国家。由于当时社会条件的不同及局限，我国一直实行的又是“计划经济”体制，所有一切都按计划行事，国家当时又急需要很多有文化、有知识的人。因此，只要能够进入大学，在那时的确是相当了不起的人了，不仅不必考虑将来的就业问题，而且出来肯定都是国家急需的栋梁之材。与此同时，所有大学生无形之中也就自然成为“人才”的象征了。殊不知大学期间只是能成为“社会人才”的一个途径，是否真正得其名，理应看之后为社会所做出的贡献而定。当然，在那国民文化知识普遍落后的社会状况下，把大学生完全等同于社会人才，似乎是理所当然的，也不能说一点都不符合当时的社会要求和标准。随着社会的发展与前进，民众文化知识的普遍提高，特别是市场经济体制在我国的必然建立，社会状况都发生了很多实质性的巨大变化，现有很多的东西也应随之转变和进步才对。恢复人才概念的正确定义，人才概念的内涵也应随社会的发展与前进而提高和进步，以适应和达到社会新的要求和标准，这完全符合事物发展和社会进步的规律，同时也是很有必要的。

随着国家的强盛、人民的富裕，高等教育必然是日益的普及，大学生也就有了竞争的局面，这即是市场经济社会的必然，又属正常社会的自然现象，只不过这一正常社会的正常现象迟迟到了21世纪的今天才在中国大地彻底显现。作为一个中国人，应该为有这一现象而感到骄傲和自豪！只有这样，未来国人的素质才能不断地提高与超越，中国也才会更加的强盛！

没有竞争就没有发展和进步，竞争是改进和提高的真正动力，这就是事物发展与前进的规律。社会发展、进步了，大学生对“学习”的观念与认识也不能一直停留在一个阶段上，理应随社会发展和进步而不断地“更新”与“升级”。只有这样，才能真正取得更大的提高和进步；才能更好的去应对各种挑战。

现如今的大学生没有了过去以往那出了校门人人皆有的“用武之地”，多少年来的“优越感”被现实所挑战；有了重重的困难及问题摆在面前需要去应对和解决，有了激烈的竞争局面，现实逼着你不得不有“危机感”。但是，人遇到问题和困难，人有“危机感”，这都是个好的现象。因为，“危机感”是人去发奋、去提高、去前进的“发动机”；人，也只有在面临问题和困难时，才会真正竭尽全力地去想办法。人若不遇困难，也就无需去找什么办法。所以，没有困难也就没有办法；办法，就是在困难中孕育而生的。一个人克服的困难越多，得到的办法和经验—智慧也就越多，解决问题及克服困难的能力也就越强；一个人的智慧与能力是与解决过的实际问题及困难成正比的。历史上所有的英雄和豪杰，没有一个是不曾经历过困难的，都是那“无数的困难”磨练和造就出来的。英雄之所以成为英雄，就是在于不怕任何的艰难险阻；伟人之所以伟大，就是在于他能应对和解决所面临的各种复杂问题；克服和战胜一切的艰难险阻。世界超强的美国有了原子弹，落后中国的伟人毛泽东在那样的背景下，就敢对天下说：“一切反对派都是纸老虎！”最终，不还是富有的美国跑到贫穷的中国来“握手言和”了吗！这也充分验证了爱迪生的那段名言：任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能说明自己是笨蛋、是懒汉。

综上所述，足以充分说明：解决现实问题、克服实际困难才是一切学习的真正目的。可是，有些人学了很多书本里的东西，但对现实的诸多问题毫无兴趣；对面临的实际困难束手无策。这就是不会联系实际，也是人们常说的“书呆子”的标准特性。但是，无论何时何地，总还是有那么些人，似乎把这“书呆子”当成了个褒义之词，好像做个“书呆子”还挺光荣似的，那可就错上加错了。无论一个人学了多少书本里的知识，若对现实的问题及自己诸多的事情搞得都是一团糟，那么，可以说所学过的一切都是白学，只能是个“纸上谈兵”的人；永远也是一个想学习而不会学习的人，因为这些人连学习的目的就是为现实而服务的这一最基本道理都没明了。一个人若连简单的“学习”二字都还没完全搞懂、弄通，又怎能学得“真东西”，又怎能取得真正的提高和进步的呢？看一个人的水平及能力，不是看其能否说出书本上多少那过去的东西，而是要看其能否解决好多少最为现实的问题；而是要看真正能闯过多少个实际的“难关”。因此，解决现实问题、克服实际困难的能力才是衡量一个人知识水平的唯一标准。如今有些做家长的，为了让孩子好好专心地去“学习”，却什么事都不让其去做，一切的现实问题和困难也不让其参与去解决，从小就培养脱离实际的去“学习”；随着中国的日益富裕，越来越多的人都逐渐开始向往和追求舒服和安逸，只选容易的事做，不愿去挑战困难的事。这，都是忽略了解决实际问题及困难的过程不仅是最好的学习和锻炼，而且是增长智慧、提高实际能力的真正途径这一哲理。

其实，如何应对和解决现实问题及困难，本身就是独立的一门学问。例如：有的人的确拥有非常正确的主张和见解，但就是没能力在现实中达到实施，这就是缺乏“应对现实”的能力。若一个人既有极其正确的主张，且又有在任何复杂形势的现实里能够得以实施。那么此人，不是伟人就是英雄。但历来总是拥有正确主张和见解的人数并不少，而能真正达到在现实里去实施的人数并不很多。这也就充分说明了“应对现实”的能力其实是一门很深的学问，并且这一学问是不可能在任何的书本或课堂里。因为，现实世界是无比之大，并且每天都在发生着不同的变化，书本里的知识是不可能赶上这日益变化的世界的；世界上的任何大学，也绝不可能知道每个学生将来都在何处遇到究竟怎样的实际问题和困难。所以，这一学问唯有靠个人在现实的实践中不断地去总结和研究方可真正获得。由此得出结论：困难的环境其实就是一所“大学”，并且是世界上最好的大学。

现如今，虽然越来越多的人也都逐渐懂得了“社会”就是一所最好的大学这一道理，但是，真正懂得或承认解决现实问题和克服实际困难的过程才是最好的学习与提高，一直还是那很多人中的个别。其原因也许还是许多人都经受不住那使人惰性的“诱惑”吧？！

希望每个大学生调整好心态，彻底驱逐那对人只有害而无益的“优越感”，换成“危机感”的发动机，勇敢地去迎接这空前的挑战。不要抱怨现实的不如愿，现实，永远就是现实，只能设法如何

应对与适应才是，抱怨没有任何意义和结果。若有结果，“结果”也只能是个“能力”不够的象征；不要埋怨社会之不公，社会，永远也不可能没有一点任何问题，就是有问题，也是你们应为之而考虑和解决之处，与其埋怨不如设法改变，同时这也是时代赋予你们的责任。

你们虽然没有了那“现成的饭碗”在等待，被推进了“唯有拼搏”方可生存与前行的地步，但是却有了个“自由发挥”的广阔天地。

所有的“新路”，往往都是在那“无路可走”的情况下而开辟的：当年的“红军”若不是被逼进了“雪山草地”，也就不会有那“长征”之路的奇迹。这，就是规律！

你们有知识、有理想、有抱负，是亿万青年的精英，在这“任我发挥”的广阔天地里，必将开辟出一条条更加灿烂的新生之路来。若说过去时代的大学生都可成为社会的“人才”，那么，在不久的将来，你们必将创造出时代的“奇迹”；在你们中间，也一定会造就出很多时代的“英雄”。这，也是规律！

最后结论

哪里才是最好的学习园地，绝不是那舒舒服服的课堂里，原来都在那曲折而又坎坷的冰窟里，唯有胆识和魄力才能学得真东西！笑迎坎坷应挑战，畏惧艰难最懒汉，道理自古很简单，总有无数转不完。

闯过了“雪山草地”，再也不怕任何的“黄土高坡”！

培根也曾经这样说：奇迹多是在厄运中出现的。因此：奇迹来自厄运中，未遇艰难不英雄！

第五篇：写给大学生的一封信

写给大学生的一封信

“不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。” 你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。

那么，我的同学们，你们失去了什么？

黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表成熟与大气。在你经历的大学生活中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。

一学期、一年、两年过去了„„突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。

你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红点的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告„„

一、读大学是享受生活还是塑造自我？ 在你们经历的大学生活中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。

这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，因为你们丧失了目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。

在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，学不学完全是自己的事。没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。

正是因为你们丧失了目标，没有方向的船，什么风都不是顺风。

我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。

所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。

生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味！

也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。

有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？ 当你们大学毕业以后，却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本事时，你们做的工作也许只是名称好听点而已，也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？

我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。

大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。

二、感情泛滥得只是被当成了一种需要！既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑：现在的大学生感情泛滥。

现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。

有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。

但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思； 如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思； 如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；

如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：

下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友； “ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择； “ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。

请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？

这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。

三、责任，是成熟的思想内定的！你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少出？

你们没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。

责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。

你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。

你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。

一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐„„

建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易。同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活；但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧，或许我们就需要这些