一位教师写给大学生的一封信

第一篇：一位教师写给大学生的一封信

大学老师写给大学新生的一封信

摘要:有太多的话我们青年朋友们不爱听，但聪明的人会取其精华。我们以为我们已经成人了，但实际上，我们做的还很不够。

同学们：

在一个新的学校里，你们过得好吗？

本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们对自己生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期即将结束的时候，在你们忙着准备期末考试的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我的某种共同的感受，思想应该可以达到一定深度。

你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有从真正意义上体会到，为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次锤炼自己的机会。

一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。那们，我的同学们，你们失去了什么？黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表成熟与大气。还记得毕业典礼上，现在就读于**学院的**同学吗？当初他在会上讲大学生活感触时说了一句说：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。”那么在大学里度过了一学期的你们，我想问：你是人才还是人渣。如果我没有猜错的话，你肯定会回答我：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正是在向人渣堕落。你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在这一学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多可以学习的东西。你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红灯的各种方法：突击学习，考试作弊，请客送礼，独自祷告……,不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。

如果我没有记错的的话，你们每年的学费是4000_5000元，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到10000元左右，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？

你们大多数都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。

希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？

责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表面的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。

一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。

骗子，一个虚伪的骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想、更不愿我的学生变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲。

建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任，先不说对社会还有一份应尽的责任。

在这一学期当中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，因为你们丧失了目标。其原因如下：第一：你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。

第二：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解，没有了以前做不完的作业，你们觉得上课对自己空荡荡的，“学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。”

第三：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当，到现在没有任何人给你讲你应该去做什么，.让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人缺乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。

第四：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个苛刻的保姆，因为把你们看成没有长大的孩子；现在的辅导员除了点名什么都不管，因为他们把你当成成年人。这一过程中，有一个非常巨大的脱节，你们在心理与智力上还未来得及完成这种转型。

第五：你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是，没有方向的船，什么风都不是顺风。

你们应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间。在这里我给你们一个建议，希望能帮助你们找到目标。

第一步：抛开所有的阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做怎样的工作，或是怎样的事业。找一张白纸，把自己最终的决定记录下来，请不要犹豫不决。平面广告设计师？动画设计师？网页设计师？网络程序设计师？软件开发工程师？通信工程师？建筑设计师？模具设计工程师？普通船员、高等船员、水手长、轮机长、船长、机械工程师、生物专家？……

第二步：利用网络、人才市场招聘启事等渠道，充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的，你需要做的是按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习的书目。这个也请你写在纸上。

第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数是属于自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划。

第四步：按着学习计划，脚踏实地去学习，并且利用一切可能利用的条件去实践。

我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个人生目标吧。

生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味！其实在上面四步中，一、二、三步都是非常容易实现的，最难的是第四步，要做到确实不容易。

首先，在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活，要做到第四点，你们需要克服大环境的影响。

其次，大学里有太多的诱惑。QQ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声；三元湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣；牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票……要做到第四点，你们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行。

再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。

有一种叫秃鹰的动物，它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是随着年岁的增长，它的尖嘴喙会越长越长，长得让自己无法去叮啄猎物；它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼，把爪子都连在一起，让它无法去抓捕猎物。

没有食物就要死亡，这是不变的法则。对它而言，死好像是唯一的出路。但是，它却做出了可以让人类震惊的选择：它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄，折断长的部分，直到恢复以前的锐利；用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂，虽然血肉模糊，痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月，然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。

痛苦、伟大、新生的过程。人生，难道不是一样吗？

也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。

有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的感叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？大学毕业初期，你们要么从事管理工作，要么从事技术工作。但是你没有权力，没有关系，没有钞票，要想从事多么好的管理工作，要想得到四位数以上的月薪，难道不是南柯一梦吗？你最好的选择是从事技术工作，但是这需要真才实学，唯独可不凭谁权力大、关系硬、钞票多。重庆电视台曾播过电视剧《山城棒棒军》。我相信许多同学都看过这部电视剧。当时给你们留下了怎样的感受呢？搞笑？喜剧？但是这种搞笑与喜剧与《傻儿师长》不一样，它是最底层的劳动人民的贫苦、无奈、自强、让人笑后落泪的幽默。你们在心里面都瞧不起他们的工作，否则让你们去做一个月的棒棒，你们会去吗？

我想你们不会去。可是当你们大学毕业以后，却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本事时，你们做的工作会比棒棒好多少？也许只是名称好听点而已，也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？

我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己人生价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。

既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面聚集的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑：现在的大学生感情泛滥。各大媒体的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了太多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。

你们现在是大一的第一学期，到了第二学期就有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思；如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思；如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：下面的“友”字说明你应该很了解他(她)，他(她)应该是你的朋友；“ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择；“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。

写到此处，想说的话差不多说完了。这四千多字看起来挺累的，真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助，请把它撕烂扔掉，请原谅我的冒失；如果你觉得有所帮助，请把它珍藏，并安安静静地多看几遍。

祝

百事顺达！

一位过来人

2008年11月5日

第二篇：写给大学生的一封信

上大学，可以说一直是大多青少年的一个向往，因为在那里可以学到更多的知识；上大学，也一直是大多家长对自己孩子的一个期望，因为毕业后就会有优厚、安稳的工作；上大学既能学到更多的知识，又可得到舒适的工作，真可谓是人生最美好的起点了。因此，一直以来，中国民众都把大学生视为是极其了不起的人物;真正成为了大学生的人，自然就会有一种无比的优越感。但是，以上这一切的一切，现实社会已经对其进行了挑战，大有逐渐彻底改变这一切的迹象。这究竟是为什么？当今的大学生也应开始深思和调整了。

中国历来都是“劳力过剩”而“人才短缺”的国家，但自从进入了21世纪，大学生的就业便呈现了逐年困难的趋势，特别是近些年来各大城市的劳务市场已是形成了“人才聚积”的浪潮，并且是一浪高过一浪，可多数还是被卷回在了沙滩上。因此，人才聚集的浪潮在中国大地终于也开始出现了，同时，大学生的就业在中国也出现了前所未有的激烈竞争局面。

这一空前的挑战，直击当今大学生的关键及要害，势必会给大学生的心理带来不同程度的冲击，难免会使一些人难以理解和接受，产生内心的不平衡，学习成绩优异的同学或许还有抱怨现实之残酷、埋怨社会之不公、不重视人才等等心理。对于这些种种思想波动是不足为怪的，同时也是完全可以理解的。之所以这样说是因为：一直以来，社会上的人们总是把所有的大学生完全等同于社会上的人才来看待，从而才使一些大学生有了一种无比的优越感。这一社会现象一直都在我们的社会上遗传、蔓延。也正因为如此，才使当今的一些大学生面临挑战时而失去了应有的正常心理。

其实，所谓人才，是指在某一方面有特长或才能的人，这也是“人才”一词最基本的概念；只有为社会做出了特殊贡献的人，才称得上真正意义的社会人才。

进了大学校门，可以学到更多的知识，但还未在运用于现实，还没为社会做出真正的贡献，也就不可能成为真正意义的社会人才。从某种意义上讲，大学生同小学生、中学生没有实质性的区别，都还是社会上的学生，只是年龄和程度有所不同罢了。

那么，社会上的许多人为何一直把所有大学生完全等同于社会的人才，形成了这一概念的误区和偏差呢？这是与过去中国社会的现实状况分不开的：

解放前的中国，是个贫穷、落后的旧中国，老百姓的文化知识极其贫乏，是个“人才短缺”的国家。新中国成立后，百废待兴、急需建设，是个“急需人才”的国家。由于当时社会条件的不同及局限，我国一直实行的又是“计划经济”体制，所有一切都按计划行事，国家当时又急需要很多有文化、有知识的人。因此，只要能够进入大学，在那时的确是相当了不起的人了，不仅不必考虑将来的就业问题，而且出来肯定都是国家急需的栋梁之材。与此同时，所有大学生无形之中也就自然成为“人才”的象征了。殊不知大学期间只是能成为“社会人才”的一个途径，是否真正得其名，理应看之后为社会所做出的贡献而定。当然，在那国民文化知识普遍落后的社会状况下，把大学生完全等同于社会人才，似乎是理所当然的，也不能说一点都不符合当时的社会要求和标准。随着社会的发展与前进，民众文化知识的普遍提高，特别是市场经济体制在我国的必然建立，社会状况都发生了很多实质性的巨大变化，现有很多的东西也应随之转变和进步才对。恢复人才概念的正确定义，人才概念的内涵也应随社会的发展与前进而提高和进步，以适应和达到社会新的要求和标准，这完全符合事物发展和社会进步的规律，同时也是很有必要的。

随着国家的强盛、人民的富裕，高等教育必然是日益的普及，大学生也就有了竞争的局面，这即是市场经济社会的必然，又属正常社会的自然现象，只不过这一正常社会的正常现象迟迟到了21世纪的今天才在中国大地彻底显现。作为一个中国人，应该为有这一现象而感到骄傲和自豪！只有这样，未来国人的素质才能不断地提高与超越，中国也才会更加的强盛！

没有竞争就没有发展和进步，竞争是改进和提高的真正动力，这就是事物发展与前进的规律。社会发展、进步了，大学生对“学习”的观念与认识也不能一直停留在一个阶段上，理应随社会发展和进步而不断地“更新”与“升级”。只有这样，才能真正取得更大的提高和进步；才能更好的去应对各种挑战。

现如今的大学生没有了过去以往那出了校门人人皆有的“用武之地”，多少年来的“优越感”被现实所挑战；有了重重的困难及问题摆在面前需要去应对和解决，有了激烈的竞争局面，现实逼着你不得不有“危机感”。但是，人遇到问题和困难，人有“危机感”，这都是个好的现象。因为，“危机感”是人去发奋、去提高、去前进的“发动机”；人，也只有在面临问题和困难时，才会真正竭尽全力地去想办法。人若不遇困难，也就无需去找什么办法。所以，没有困难也就没有办法；办法，就是在困难中孕育而生的。一个人克服的困难越多，得到的办法和经验—智慧也就越多，解决问题及克服困难的能力也就越强；一个人的智慧与能力是与解决过的实际问题及困难成正比的。历史上所有的英雄和豪杰，没有一个是不曾经历过困难的，都是那“无数的困难”磨练和造就出来的。英雄之所以成为英雄，就是在于不怕任何的艰难险阻；伟人之所以伟大，就是在于他能应对和解决所面临的各种复杂问题；克服和战胜一切的艰难险阻。世界超强的美国有了原子弹，落后中国的伟人毛泽东在那样的背景下，就敢对天下说：“一切反对派都是纸老虎！”最终，不还是富有的美国跑到贫穷的中国来“握手言和”了吗！这也充分验证了爱迪生的那段名言：任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能说明自己是笨蛋、是懒汉。

综上所述，足以充分说明：解决现实问题、克服实际困难才是一切学习的真正目的。可是，有些人学了很多书本里的东西，但对现实的诸多问题毫无兴趣；对面临的实际困难束手无策。这就是不会联系实际，也是人们常说的“书呆子”的标准特性。但是，无论何时何地，总还是有那么些人，似乎把这“书呆子”当成了个褒义之词，好像做个“书呆子”还挺光荣似的，那可就错上加错了。无论一个人学了多少书本里的知识，若对现实的问题及自己诸多的事情搞得都是一团糟，那么，可以说所学过的一切都是白学，只能是个“纸上谈兵”的人；永远也是一个想学习而不会学习的人，因为这些人连学习的目的就是为现实而服务的这一最基本道理都没明了。一个人若连简单的“学习”二字都还没完全搞懂、弄通，又怎能学得“真东西”，又怎能取得真正的提高和进步的呢？看一个人的水平及能力，不是看其能否说出书本上多少那过去的东西，而是要看其能否解决好多少最为现实的问题；而是要看真正能闯过多少个实际的“难关”。因此，解决现实问题、克服实际困难的能力才是衡量一个人知识水平的唯一标准。如今有些做家长的，为了让孩子好好专心地去“学习”，却什么事都不让其去做，一切的现实问题和困难也不让其参与去解决，从小就培养脱离实际的去“学习”；随着中国的日益富裕，越来越多的人都逐渐开始向往和追求舒服和安逸，只选容易的事做，不愿去挑战困难的事。这，都是忽略了解决实际问题及困难的过程不仅是最好的学习和锻炼，而且是增长智慧、提高实际能力的真正途径这一哲理。

其实，如何应对和解决现实问题及困难，本身就是独立的一门学问。例如：有的人的确拥有非常正确的主张和见解，但就是没能力在现实中达到实施，这就是缺乏“应对现实”的能力。若一个人既有极其正确的主张，且又有在任何复杂形势的现实里能够得以实施。那么此人，不是伟人就是英雄。但历来总是拥有正确主张和见解的人数并不少，而能真正达到在现实里去实施的人数并不很多。这也就充分说明了“应对现实”的能力其实是一门很深的学问，并且这一学问是不可能在任何的书本或课堂里。因为，现实世界是无比之大，并且每天都在发生着不同的变化，书本里的知识是不可能赶上这日益变化的世界的；世界上的任何大学，也绝不可能知道每个学生将来都在何处遇到究竟怎样的实际问题和困难。所以，这一学问唯有靠个人在现实的实践中不断地去总结和研究方可真正获得。由此得出结论：困难的环境其实就是一所“大学”，并且是世界上最好的大学。

现如今，虽然越来越多的人也都逐渐懂得了“社会”就是一所最好的大学这一道理，但是，真正懂得或承认解决现实问题和克服实际困难的过程才是最好的学习与提高，一直还是那很多人中的个别。其原因也许还是许多人都经受不住那使人惰性的“诱惑”吧？！

希望每个大学生调整好心态，彻底驱逐那对人只有害而无益的“优越感”，换成“危机感”的发动机，勇敢地去迎接这空前的挑战。不要抱怨现实的不如愿，现实，永远就是现实，只能设法如何

应对与适应才是，抱怨没有任何意义和结果。若有结果，“结果”也只能是个“能力”不够的象征；不要埋怨社会之不公，社会，永远也不可能没有一点任何问题，就是有问题，也是你们应为之而考虑和解决之处，与其埋怨不如设法改变，同时这也是时代赋予你们的责任。

你们虽然没有了那“现成的饭碗”在等待，被推进了“唯有拼搏”方可生存与前行的地步，但是却有了个“自由发挥”的广阔天地。

所有的“新路”，往往都是在那“无路可走”的情况下而开辟的：当年的“红军”若不是被逼进了“雪山草地”，也就不会有那“长征”之路的奇迹。这，就是规律！

你们有知识、有理想、有抱负，是亿万青年的精英，在这“任我发挥”的广阔天地里，必将开辟出一条条更加灿烂的新生之路来。若说过去时代的大学生都可成为社会的“人才”，那么，在不久的将来，你们必将创造出时代的“奇迹”；在你们中间，也一定会造就出很多时代的“英雄”。这，也是规律！

最后结论

哪里才是最好的学习园地，绝不是那舒舒服服的课堂里，原来都在那曲折而又坎坷的冰窟里，唯有胆识和魄力才能学得真东西！笑迎坎坷应挑战，畏惧艰难最懒汉，道理自古很简单，总有无数转不完。

闯过了“雪山草地”，再也不怕任何的“黄土高坡”！

培根也曾经这样说：奇迹多是在厄运中出现的。因此：奇迹来自厄运中，未遇艰难不英雄！

第三篇：写给大学生的一封信

写给大学生的一封信

“不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。” 你们经历了高三，但是它对于你们来说并不是黑色的，只是一种比平时紧张的感觉而已，在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义，在这一次比较苍白的过程中，你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。一个人失去一次机会并不算什么，可是就是在这一次一次的失去中，有许多人就失去了成功的人生。

那么，我的同学们，你们失去了什么？

黑色是压抑和沉闷的，但是在它的背后，却代表成熟与大气。在你经历的大学生活中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍里床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。

一学期、一年、两年过去了„„突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多的可以学习东西。

你现在是不是正在为期末考试过关，而不是达到优秀而发愁，正在盘算不会被亮红点的各种方法：突击学习，考试作弊，请酒送礼，独自祷告„„

一、读大学是享受生活还是塑造自我？ 在你们经历的大学生活中，有许多同学都反映到了这样一个问题：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。

这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像，因为你们丧失了目标。对于许多同学而言，大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。

在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，学不学完全是自己的事。没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。没有任何人给你讲你应该去做什么，让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控，你们根本无法去把握这些显得过多的自由。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想，到初中时代我的将来，到高中时代我的大学，到大学时代我的迷茫，你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变，最后剩下的是死掉的虫皮。

正是因为你们丧失了目标，没有方向的船，什么风都不是顺风。

我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。

所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。

生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味！

也许有的人会这样问：为什么别人可以潇洒地生活，而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题：读大学到底是享受生活还是塑造自我。

有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后，有许多同学都发出了这样的叹：不公平，做什么都要凭关系。我到想请问，学校尚且如此，社会又怎样呢？社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗？以后你到底凭什么在社会上立足？要权力没权力，要关系没关系，要钞票没钞票，那到底还有什么呢？ 当你们大学毕业以后，却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本事时，你们做的工作也许只是名称好听点而已，也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人？

我们每一个人都想过上高质量的生活，都想让自己的至亲过上无忧的生活，都想在世上留下自己价值的痕迹，但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑，就是要让我们去创造与思考。

大学这段时间是你们最佳的学习时间，所以请你们放弃享受，努力地重塑自我，为以后的腾飞积聚力量。

二、感情泛滥得只是被当成了一种需要！既然是谈大学生活，那么爱情是一定要谈的。大学里面的正是青春期的少男与少女，爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起，这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑：现在的大学生感情泛滥。

现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时，情侣们最后一顿饭，最后一次拥抱，最后一次亲吻，然后转身离开，踏上各自的旅途，从此把这段感情遗忘，就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。

有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。

但是我希望你们的爱情是真诚的，是认真的，是纯洁的，是本色的。如果你觉得他很帅，想去和他谈恋爱，请三思； 如果你觉得她很美，想去和她谈恋爱，请三思； 如果你觉得很孤单，想去找一个人谈恋爱，请三思；

如果你只是因为听了朋友的几句言语，就去和某个人谈恋爱，请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象：

下面的“友”字说明你应该很了解他（她），他（她）应该是你的朋友； “ㄇ”说明你要在这些朋友之间认真选择； “ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人，其它的只能作为你的朋友。

请珍惜自己的情感，否则它会变得很廉价。爱情是什么？

这个你们心里面应该清楚。我觉得：因为优秀而被吸引，因为吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的过程。

三、责任，是成熟的思想内定的！你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们的父母高额的投入，在你们的身上得到了多少出？

你们没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。

责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。

你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。

你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。

一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍旧对你宠爱有加，仍旧对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐„„

建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易。同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。在你们的身边有太多的混日子的大学生，他们过着同龄人向往的潇洒生活；但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧，或许我们就需要这些

第四篇：写给中西医结合大学生的一封信

王澄医生写给中医学院和中医药大学青年学生的一封信

王澄 美国康复科医生 2006年7月29日 纽约市

青年学生们，这是我从纽约给你们写的信。作为一个过来人，我给你们一个重要的建议，你们和教育部以及你们的学院商量一下，尽快把你们的医学学习内容转换成100%的西医内容。先把自己训练成一个100%合格的西医。在这个基础之上，如果有人愿意多学一些中医，那就请自便了。

中医在中国大陆将被赶出主流医学的事是早晚的事。你们千万不要做了中医的殉葬品。日本1895年就把中医剔除主流医学。1949年前的国民党要废止中医，1949年后的台湾不承认中医是主流医学。美国历史上也有“美医”，后来全改了现代西医。针灸在80-90年代能进入美国不是中医的成功，而是美国的包容。因为针灸符合西方的医疗原则，no harm（医疗本身不带来伤害）。美国人想，既然没有坏处就试一试吧。几年前热闹的时候给针灸治疗付钱的美国医疗保险公司达到40-60%，现在只剩下一两个公司给针灸付钱，而且又重新规定针灸实施者（有针灸师执照）必须同时有美国医生执照。文明会赶跑中医，现代教育会赶跑中医，科学会赶跑中医，社会的进步会赶跑中医，和西方的交流会赶跑中医。中医在中国大陆今天还没有被清除出正统医学，只有一个原因，就是中国太落后了。你们要想预测中国大陆未来中医的处境，就去问一问你周围的台胞。台湾中医的今天就是中国大陆中医的明天。中医在台湾被打入另册，政府管理中医但不用中医。而百姓看中医是个人行为，不是政府行为。

从中国大陆反馈回来的消息说，今天中国所有的知识分子包括你们在内，一说起中医理论，只有四个字：胡说八道。想想看，“胡说八道”还能在正统医学里呆多久。当前，国家整治的作乱群体主要就是中医：不给自学中医的人发医师执照，不准登中医虚假广告，停止鱼腥草静脉注射液的使用，打击中药的劣药和伪药，中医不能进修西医，（因为怕被病人告），严厉打击和取缔黑医和无照医（大多是中医）。中医已经被逼到最后一个角落，不停地哀求：我们中药几千年都有用，请一定要继续用啊！我们的中药便宜啊！中医还反问，如果中医不科学，它能活两千年吗？答：风水也活了两千多年了。在美国，算命的生意（palmreader, future teller）香火从未断过。但这是个人行为。说到便宜，如果你

带你妈妈去看病，你问的第一句话是，我妈得的啥病？第二句是能不能治？第三句是啥药能治？第四句是多少钱？中医推销自己先说便宜，逻辑已经错乱了。听起来倒像引车卖浆之贩卒。

中医的最后一个堡垒是“中药多少有点儿用论”。从现代医疗管理的角度来看，药物的有效成分要清楚，如何在体内产生作用的原理要清楚，使用之前就要告诉病人可能发生的副作用，病人遇到不良后果才不会告赢医院。循证医学要求足够的动物实验，足够的人体实验。全部实验必须随机化和有足够的对照组。人体实验又必须以安全为前提。你们在校学习期间如果留意了解我上面论及的现代医学对药物的种种限制的科学内涵，“中药多少有用论”则不攻自破。中国当前的困难是，要让全中国医疗管理人员都弄明白大约需要5-10年。

鲁迅早在1922年说过，中医是有意和无意的骗子。今天，80多年已经过去了，电视，电话的普及和国际间的频繁交流使中国城里人的见识和科学知识与80年前不能同日而语。所以，今天城里的中医特别是你们学府里的纯种的中医老师可以说是100%的“有意”骗子。白天，你们的中医老师在课堂上尽情抒发他们的伟大民族情怀，晚上，他们回到家里对自己的子女说的又是另一番话。不信你们问一问给你们教书的中医老师，他们的子女有几个是学中医的。如果有，这些子女有多少是出于热爱中医？又有多少是由于子女自身的条件限制，只好在父母的荫庇下混一个中医大学文凭呢？

你们千万不要上你们骗子中医老师的当。他们和你们不一样。他们是既得利益者。打击中医，就动摇了他们的收入，社会地位，和他们一生所从事的工作。他们的心里从来就没有是非，心惊肉跳地守护着他们的伪科学，怕有一天被戳穿了自己没了混饭的家什。你们和他们完全不一样。谈到既得利益你们一无所有。你们要的只有一件事，就是自己的未来。一定要先把自己学成一个100%的西医，未来就已经砥定。就跳出了中医将来是活是死的圈子。

你们和他们不一样。你们和电脑一起成长，与手机同眠，在流行歌曲中体会爱情。你们是新中国最不怕鬼的一代。既不信上帝，也不信父母，也不信领导，你们还会信阴阳五行吗？你们在高中学习了数理化，本应当在大学里以它为基础进一步深化医学科学学习。可是你们错入空门，数理化在中医里完全用不上，你们每天“咏经”的时候，自己都不知道是在考古还是在学艺。就现今的中医学院50%和50%的教学内容，你们一天学西医，科学为荣；另一天学中医，愚昧为耻。时间长了，都变成了阴阳人。

世界越来越小，国际间的交流越来越频繁。西方国家期待着越来越多的印度和中国的医学科学家来西方参加科研工作。有两种人最受欢迎，一是在中国学会了做科研的人，二是有一定临床能力并懂科研的人。（因为西方搞临床的人不愿意全身心地投入科研。他们需要懂临床的外国人来作全职科研工作。）但是你在中国学的要和西方的医学教育内容相同才行。

我拿我自己做个例子，我在美国1994年提出申请考美国医生。美国先审查我的医学教育背景。他们告诉我，中国认可的正式大学美国都认可。我1973-1977上了新疆医学院工农兵学员，1979-1982在长春白求恩医科大学读了硕士。美国说新疆医学院和白求恩医科大学都是中国认可的大学。中国方面说工农兵学员不具备正规教育的医学学士资格，而工农兵学员加上硕士相等于学士资格。这样，我的相等于学士资格的年线定在1982年。我的学习课目和小时数就是1973-1977和1979-1982两次在校学习的总和。

所以，有两样东西会跟你一辈子。一个是你毕业于国家认可的大学，一个是你学习的各种课目和每个课目实际学习的小时数和正规西医学院一样。（因为中国的正规西医学院的课目和学时与国际上相同。）有了这两个东西，你就走遍天下都不怕。你学的和西方医学教育的内容和水平越接近，你将来在中国找工作，去国外做研究或工作的路就越宽。

我们冷静地观察今天中医声泪俱下的爱国主义表演，你就会发现，用民族情结来混扰科学和愚昧的界限在中国这个混混沌沌的社会里该是多么容易的一件事啊。因为中国人比其他民族更愚昧。1959年，解放军推翻了西藏的奴隶社会，揭露了奴隶社会的极其黑暗的一面。比如把喇嘛的屎当作给藏民治病的灵丹妙药。当人类又向前发展了半个世纪以后，今天在中国的这一块儿时光又倒转回去了。喇嘛的屎不正是有些人“踏破铁鞋无处觅”的民族医吗？（得来全不费功夫。）喇嘛的屎能不能治病要看是不是经过了“科学炮制”。今天的中国，没有受过正规教育的人，只要在自己的门外钉上一个“民族”的牌子，关上门他就可以做尽愚昧坑人的事。你们和他们不一样，你们是21世纪的青年，你们是知识青年，你们是大学生。你们有前途他们没前途。上海人说“拎得清”，就是离他们纯种中医越远越安全。

你们调查一下你们班同学的家庭背景，你们就会恍然大悟。达官贵人的子女，脑筋比较清楚的人的子女，凡是有那么一点点路子的人的子女决对不会去学中医。为什么像传承民族优秀文化这样的美差事总是落在咱们（爹妈没本事的）平民百姓头上。因为别人都知道，你们毕业就是失业。与你们相反，进名校，学什么国际关系，国际金融，国际法，电脑，MBA，最新科技，外交等实惠的事，那些人人都知道有“钱”途的事，他们达官贵人的子女从未拉下。

我和中国大陆的大学校长们，以及比他们更大的官都有过接触。我发现他们心里好明白。他们与国际社会打交道多，接触广泛，很容易接受我的种种意见，和我很能谈到一起。但是他们告诉我，他们在中国大陆只能做不能说，只能暗中给中医下绊子，不能公开反对中医。因为中国的旧文化势力太大。

你们要改变自己的命运，就要立刻改变在中医学院和中医药大学的学习课程。要等政府来做，还要等十年。（我前面已经讲了原因。）但你们要明白，你们决不是孤立的，中国的知识分子非常同情你们，上面的人是非常同情你们的。所有有良知和有现代意识国际观的官员都会站在你们一边。你们的建议递上去以后，他们就会假装无可奈何地对中医的鼓吹者说，“既然是学生和家长都要求转变成100%的西医课目，那我们就顺应民意吧。”有良知的官员都会将心比心。如果他有一个孩子21世纪了还在念阴阳五行，他不着急吗？

中国的事有千千万万，最大的事莫过于你自己不要荒废了这4-5年的宝贵学习时间。学习到被世人认可的本事。将来毕业后找到一份稳定的工作和有一个受人尊敬的职业。为你未来的小家庭和孩子营造一个靠得住，不会被风雨吹垮的避风港。

把我的信拿给你们的父母看看，他们一定会同意我的建议。他们苦心巴乌地省吃俭用，花完了一生的积蓄，供你们大学毕业，就是为了你们有个好的前程。和你们浪漫的理想比，父母还有更实际的考虑，为你们的安排一定要成功率高，而失败率低。将来子女受到伤害的机率要最低。想想看，你们在现行这种体制下毕业几年以后，正当你们年富力强要有所作为的时候，中医被赶出中国的正统医学。你走在街上，别人在你背后指指划划，说：“他是中医，不算正式医生。”你和你一家人都会为此悔恨终生。

相信我的话，美国历史上能把“美医”学校的学习课程全改成西医，你们也能行。你们和你们的中医老师不一样。你们有可能改变自己的命运，他们已经太晚了。特别是你们的西医已经入了门，学了一半了。再使把劲儿就能脱离中医的苦海了。行动起来吧，同学们。只为了你自己。

(XYS20060729)

第五篇：教师写给家长的一封信

致家长的一封信

尊敬的家长：

2011年已过去，期末考试也已结束，在这次考试中，***的数学成绩为98分，我们很为他自豪和骄傲，在同年级的学生中，数学成绩还是很理想的，排名也名列前茅，希望他能保持并提高。在这一学期中，***表现的都很不错，他踏实，认真，有钻研的精神，虚心请教问题，每次考试都能取得不错的成绩。

在这次数学考试中，主要失分原因是粗心、马虎，平时在做题时，总是会看错，看漏题目和数字，曲解原题目的意思，不够细心。若能在小处上更用心，一定会去的更理想的成绩。

在这一学期中，我们主要学了角，乘除法和混合运算，找规律，运算律等，在认数这个知识点上还有些漏洞，做题时，常常不能很好地理解题意；而在应用题的问题上，由于缺乏方法和技巧，读题不够细心，使得他常常会失很多分，也令他的成绩起伏很大。经过训练与督促，他的做题速度有了提高，但做完作业没有检查的良好习惯，所以会失掉不必要的分。

而在新的一年，我在教学上会注意以下几点：

1、灵活运用知识，解决综合问题

2、在掌握基础的前提下，进行拓展提高

3、养成良好学习习惯，学会解题技巧

4、合理安排时间，劳逸结合

5、做一些发散思维的题目

6、养成检查的好习惯

7、锻炼意志力，克服学习中的困难，在教学过程中多用启发式原则，多给孩子锻炼的机会，培养孩子钻研的精神，以及不达目的不罢休的毅力，遇到困难问题要转换灵活、换个角度去思考问题，避免思维定势

家长们：每上完一节课我们都会认真总结情况，写在成长记录册上，您来时请翻阅查看并提供宝贵意见，共同促进孩子的成长，谢谢！