国旗下讲话《幸福在哪里》

第一篇：国旗下讲话《幸福在哪里》

国旗下讲话《幸福在哪里》

老师们、同学们，大家好！

今天我国旗下讲话的主题是“幸福在哪里?”

自从2008年以来，每一年的9月1日，在我们开学的第一天，中央电视台都有这样一个节目，叫做《开学第一课》，每年都有一个主题，今年的主题就是什么：幸福（让学生回答）。9月1日观看电视的同学请举起手来。

我们会问，幸福是什么，幸福在哪里？其实，幸福就在我们的身边。幸福对每个人来说都不一样。比如，对于盲童刘浩来说，只要能弹上钢琴就是最大的幸福；对于孟佩杰来说，幸福就是能和自己的妈妈呆在一起。是啊，对于不同的人，不同的年代，什么是幸福，每个人的回答都是不一样。

前不久我在杂志上看到有位教育工作者在一些同学中做了一个现场问卷调查。在参与问卷调查的40名同学中，认为自己幸福快乐的占23.5%,认为自己不幸福快乐的占30.6%,对幸福快乐没有感觉的占45.9%。也就是说，我们的同学真正有幸福感的比例很低。再仔细看看这些同学认为不幸福快乐的原因,归纳起来大概有这样几种：

1．因为父母不让我玩电脑游戏；2．因为无论做什么事情,父母都要管,我没有一点自由，没有一点挑战；3．因为每天都有读不完的书、做不完的作业，我希望快点毕业就快乐了、自由了；４．因为我觉得家里穷，爸爸妈妈低人一等，没有漂亮的衣服穿„„这些答案似乎在告诉我们：他们很不幸！但事实是如此吗？为什么我们的幸福感那么低，为什么有那么多的同学感到自己不幸福不快乐呢？我想，主要是我们经历的事情太少、体验太浅，或者说，同学们经历挫折太少的原因吧。同学们，你们知道吗？此刻当我们站在宽阔的操场上进行升旗仪式的时候，在世界的很多地方还有许多和我们同龄的孩子，他们头顶的不是阳光，而是硝烟，他们的身边不是鲜花和树木，是炮弹、是地雷，是连年的战火，只要你关注新闻就会知道；每天我们把只吃了几口的饭菜倒掉的时候，在地球的另一端还有几十万儿童拖着瘦弱的身体，走在饥荒的土地上，寻找一点点可以充饥的东西；当我们中的一小部分同学不愿意坐在宽敞明亮的教室里读书学习的时候，就在我们国家的西部地区，还有许许多多的贫困儿童、孤儿、残疾儿，有的正赶着牛、有的正牵着羊、有的倚在门边，用渴望的眼光，望着那些能背着书包上学的人，他们的心里在大声呼喊：我要上学——我要读书——。对比一下，大家觉得我们是否幸福呢？

遗憾的是，在我们的周围，有些人看到的，总是别人的幸福：他的家庭很富有，可以穿名牌，比我幸福；他的爸爸有一份体面的工作，她的妈妈很能干，比我的爸妈强多了，他可真幸福。但是，当你为自己没有一双名牌鞋而苦恼时，不要忘了还有人连脚都没有；当你听烦了妈妈的唠叨而感到痛苦时，你的同龄人中有的连听妈妈唠叨的机会都被上天剥夺了。

那么，幸福到底离我们有多远?我们到底有多幸福? 其实，幸福不在漂缈中，幸福就在我们的感觉里；幸福不在天边上，幸福就在我们的生活里。今天我想和大家一起，共同来寻找一下幸福快乐的理由——

我们很幸福，因为我们有良好的社会环境、有平等接受教育的机会 我们很幸福，因为我们有完整的家庭，有疼爱我们的爸爸妈妈。我们很幸福，因为我们有健康的身体,有健全的四肢。我们很幸福, 因为我们有美丽的校园，有可敬的老师 我们很幸福, 因为我们有帮助别人的能力。我们幸福着，令许多我们的同龄人无限羡慕着。在这幸福里，羡慕中，我们该怎样去做呢？健康是福，平安是福，追求是福、奋斗是福，有挫折磨砺你成长成熟，有老师家长督促你求知进步，又怎能说不是幸福！在这幸福和羡慕中，你有没有一个明确的目标？有没有良好的学习习惯、行为习惯？你天天在怎样的上每一节课、读每一篇文章、做每一道习题？老师们在尽最大的努力，做沙漠中寻找水源的骆驼，为你们找路、带路，为你们拔开道路上、水源边的棘刺，寻找更多更大更好的水源。而你有没有尽力吸收更多更好的知识的养分呢？

在《开学第一课》里，成龙老师说:要努力，付出越多，得到的幸福就越多。李娜老师对我们同学说：“幸福其实很简单，人生中要面对很多场比赛，只要今天比昨天有进步，你就是第一！”邓亚萍老师说：“任何事情，从现在做都不晚。我们要自信，我一定有独特的价值。”

今天，在新学年开始的第一次国旗下讲话，我要布置一项特别的作业，那就是要求我们的老师（语文和数学）陪我们的同学在班上一起再看一遍《开学第一课——幸福》。希望，高年级在班会上交流心得，写观后感等；低年级同学说说你记住了什么，懂得了什么，哪怕是一个细节。

最后，我想对同学们说，幸福在哪里？它时刻围绕在我们身边。我们都很幸福，请大家好好把握、好好珍惜,用心去感受生活的幸福吧！让我们一起来鼓掌，给自己最响亮的掌声。

第二篇：开学第三周国旗下演讲(幸福在哪里)

开学第三周国旗下演讲

幸福在哪里？

老师们、同学们：

大家好！

今天我讲话的主题是“我们的幸福在哪里？”

2006年，哈佛大学的泰勒教授开设了一门新的选修课——幸福课，此课一开便成为了哈佛大学最受欢迎的课，听课人数甚至超过了该校的经济类王牌课。泰勒教授说过：“幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标，幸福应该是快乐与意义的结合。”那么我们的幸福在哪里？

一、幸福在于感恩

有这样一则事迹，有个盲童刘浩学钢琴，他的妈妈带他到北京叩响了四十多位音乐老师的门，换来的却都是失望，妈妈没有放弃，最后终于让刘浩在一所盲童学校学习钢琴。在刘浩前进的过程中，是妈妈一直站在他的背后，连刘浩所用的谱子都是妈妈为他一针一针扎出来的。妈妈的爱让我们动容，刘浩的感恩与努力更令我们惊心。有一句话是：儿女的出息是对父母最好的报答。刘浩懂得感恩，他把感恩化作动力，刻苦练琴，仅用短短三年的时间，就在国际音乐舞台上获得大奖。我想刘浩是幸福的，不仅因为获奖证明了他生命的价值，更因为他在感恩妈妈中心灵获得了滋润与成长，他因为感恩而幸福！除了感恩父母之外，我们更应该感恩我们的老师和同学，是他们一直陪在我们身边，教给我们做人的道理和知识，当我们笑时他们陪 1

我们笑，当我们哭时，他们会轻拍我们的双肩，告诉我们勇敢地去面对一切。他们成长着我们的成长，快乐着我们的快乐，幸福着我们的幸福。在渭中求学我们是幸福的，在渭中这个大家庭生活我们更是幸福的！

二、幸福在于知识的积累

梁启超曾说过“凡职业都是有趣味的”，我想，学生学习也是有趣味的。正在进行的课堂改革，是为了我们的快乐学习而展开；正在进行的学习小组建设，我们体验着合作交流的快乐；正在起步并不断完善的自主管理，使我们在走向成长和成熟中感受着成就和欢乐。学习是快乐的，从不知到知，从生疏到熟练，从一头雾水到恍然大悟，那一瞬的快乐便是学习幸福的最大体现。今天，高三同学迎来了高考倒计时100天，我想，长期思考、艰苦探究、体力和耐力的坚持，为的就是这最后100天的收获，幸福必将会在艰辛中提炼和升华，高三的同学们，加油！

三、幸福在于尽情的活动

在紧张的学习生活中，学校给我们搭建了广阔的舞台，让我们去体验，去成长。才华四溢的两技两艺课堂，激情四射的各类社团活动，追逐梦想的才艺晚会，还有即将展开的畅想未来的体育节、艺术节和科技节！在尽情的活动中，我们开阔了视野，提升了素养，锻炼了能力，一起学习，一起成长，在阳光校园，放飞梦想！

四、幸福在于做最好的自己

我们每一位老师、同学都应该思考：十年后、二十年后的今天，我们生活幸福吗？事业成功吗？同学们未来生活幸福和事业成功，应该有怎样的素质支撑？

希望同学们具有下列素养：

1.奋进不止的激情斗志；

2.较强的学习能力、研究能力、创新能力和正确的思维方式；

3.较强的沟通能力和演讲能力；

4.良好的服务精神和社会责任感；

5.良好的习惯，学习习惯、生活习惯、卫生习惯和做计划的习惯；

6.强健的体魄，掌握2项终身锻炼的体育项目；

7.较好的艺术修养，掌握2项终身受用的艺术才艺；

8.逐步培养自己高远的世界眼光。

希望同学们要有强烈的目标引领，制定好本学期目标管理方案，时刻管理好目标，每天都用目标引领，用计划管理，并学会反思，天天反思，天天改变。

同学们，我们的幸福在哪里？幸福就在我们身边，幸福就掌握在我们自己的手中！幸福在于感恩，幸福在于知识的积累，幸福在于活动，幸福在于做最好的自己。让我们都做幸福的自己，快乐学习，快乐生活！

谢谢大家。

第三篇：幸福在哪里

幸福在哪里

2002年，以色列人泰勒·本一沙哈尔第一次在哈佛大学开设积极心理学选修课时，只有8个学生报名，中途还有两个退出了。

第二年，泰勒的老师菲利普·斯通——哈佛大学第一位积极心理学教授，建议他为这门课办一个说明性质的讲座，这个办法看起来很有效，那个学期他的学生增加到了300多人。

到了第三年，泰勒的教室里拥进了850人，超过了“哈佛王牌课程”曼昆的《经济学导论》。

2011年初，随着网络公开课的流行，越来越多的人开始借助网络学习世界名校的课程。泰勒和他讲解的积极心理学（网友们昵称其为“幸福课”）成为网络热词，他的授课视频风靡中国。

对于这位被称为“幸福大师”的教师而言，谁是他心中最幸福的人呢？

在泰勒眼中，他的祖母是他见过的最幸福的人。

泰勒的祖母沙瑞尔亲眼看见自己的父母和5个哥哥被纳粹杀害，她和姐姐被关在奥斯维辛集中营里。当奥斯维辛被解放时，随军医生凭借目测判断幸存者的生命体征，有希望活下来的就带走，送进医院。

那时，沙瑞尔瘦得只剩下27公斤，躺在她旁边的姐姐36公斤。医生判断她姐姐能活下来，认定她必死无疑。但当士兵去抬沙瑞尔的姐姐时，沙瑞尔的姐姐死活不肯走，死死抓住妹妹的手腕，不会说英文的她重复着一个单词“sister”，任凭士兵怎么掰都掰不开。医生没有办法，只好让士兵把两个女子都带走。

送到医院之后，医生们预言沙瑞尔活不过半年，但是半年之后，沙瑞尔的体重从27公斤变成了45公斤。

“她的坚强和乐观，对生命的强烈渴望，让她活了下来，并且还生养了子女，这才有了我们。”泰勒崇拜祖母身上顽强的生命活力，当他的女儿出生时，他让小家伙承袭了他祖母的名字。

泰勒在事业达到巅峰时，辞掉了哈佛大学的教职，带着妻子、两个儿子和一个女儿回到了以色列。“做出这个决定时，很多人说，这家伙一定是疯了！或许我真的疯了，但是我觉得回到我的国家，看到我的孩子跟我的父母在一起，在有祖父祖母的环境下成长，而我自己可以跟我的兄弟姐妹一起生活，对我来说这一切要比世界上所有其他的荣耀都更加珍贵。”

幸福是什么？

泰勒的回答很简单：“拿出时间，与你珍惜的人好好相处。”

第四篇：幸福在哪里

幸福在哪里

寒假到了，老师让我们去寻找幸福，幸福到底在哪里呢？

春假期间，妈妈带着我去爬紫金山。刚开始登山，我精力充沛，浑身都是力气。于是便向山上跑去。忽然感觉太阳高高的挂在天上朝我微笑，鸟儿站在树枝上欢快的唱歌。我感觉我幸福极了，因为我很快乐。

再看看上山的人，有健康的老人、强壮的青年，还有妈妈鼓励调皮的孩子呢，他们的脸上都洋溢着欢快的笑容。他们也是幸福的。

可是，渐渐地，我感觉越来越吃力了。到了最后一段路程了，我连走路的力气也没有了，大腿像石头一样硬。还是妈妈鼓励我：“宝贝，在坚持一会儿，马上就到山顶上了”，我才好不容易走到山顶。即使这么艰难，我也感觉自己很幸福，因为爸爸妈妈都陪着我，一起陪我爬山。

我站在山顶，眺望蓝天，感到胸怀澎湃；俯视长江，感到心胸敞开。这也是很幸福的。

原来，幸福就在我们身边，它只给细心的人去发现并体会。

第五篇：幸福在哪里

幸福在哪里

有时我们常常抱怨，想得到幸福则么这么难；有时我们会抱怨什么是幸福，幸福在哪？还有人会抱怨，一天这么累还想要得到幸福。他们的想法完全错误，其实幸福就近在咫尺啊！只是我们没有想开。想开了，才能看看到幸福原来这么简单。

有一个故事：一个人生前是好心人，死后成了天使，常来人间寻找幸福。他给农民一头水牛，给路人盘缠，感到了幸福。次日，又遇诗人，他富有、英俊，妻子貌美。可他又幸福，天使犯了难，天使拿走了他的一切，一个月后，天使再来看他，他饿得半死不活，天使把一切还个他，他知道了什么是幸福。

幸福有时就在人们身边，只是人们没有觉察，也不懂得珍惜，只有失去了才觉得可贵。我们在学习之外的是要知道知足，只有知足才会发现原来自己拥有很多很多以前没有的东西，这样人才会幸福。

人们永远是幸福的！

西平行路小学五年级一班 刘培龙