送去五月的芬芳

第一篇：送去五月的芬芳

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学、小朋友们，大家好。送去五月的芬芳，迎来六月的朝阳，我们的心像花朵在怒放，荡起了一片欢乐的海洋!同学们，在我们翘首企盼的六一儿童节即将到来之际，县、镇各级领导在百忙中来到了我们的学校，给同学、小朋友们带来了珍贵的礼物和殷切的祝福，同学们，你们高兴吗？让我们再次用热情地掌声对领导的关心和爱护，表示衷心的感谢。

下面，请领导、老师和我们一起用歌声和舞步书写对生活的憧憬，对理想的追求，让我们携手走进这欢快的儿童乐园。

1，今年的十月一日，我们将迎来祖**亲六十岁的生日，忆往昔，看今朝，祖国——我们为你自豪，母亲——我们为你骄傲。请欣赏啦啦操《世界因你而精彩》。

2，采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山岗，看，那边走来了一群《采蘑菇的小姑娘》。

3，跳跃的音符演奏着青春的旋律；动感的舞姿展示着青春的风采，请欣赏现代舞《如火的青春》。

4，一串串花儿一串串笑，我们的生活多美好，请欣赏，歌伴舞《野菊花》。

动听的歌声在校园中回响，灿烂的笑脸在阳光下绽放，让我们再次用热情的掌声感谢领导老师和我们一起共度这段幸福美好的时光。文艺演出到此结束。

第二篇：五月的芬芳诗歌

◎五月的芬芳

一早，春风亮起了兰花指

牵引我的视线，将眼眸

锁进一条唐诗宋词般的阡丝百弄

那里的桃花，刚刚抹去了腮红

只留下窈窕的身影

默默地吟诵青山绿水

槐花，刚经过一场春雨的洗礼

朵朵香气扑鼻，轻启朱唇

吐出圣洁的词语

芍药花也不甘示弱

捧出笑靥，探出格子窗

挤进摄像师的镜头

栀子花，着一袭

白色的霓裳，拎着香气

走街串巷

杜鹃花点起了火把

轻拂五月的眉梢

拨弄诗人的心弦

还是郁金香，矜持，墨守成规

将爱意深藏，只对自己的儿女，掏出伟大的爱

第三篇：五月,一缕诗意竞芬芳

五月，一缕情愫竞芬芳

充满诗意的五月，触动了这久久未开启的心扉，打开心灵的天窗，一缕诗意芬芳在胸膛蔓延流淌——每一棵小草都在肆意舒展，每一朵花都尽情地吐露着芬芳，微风是使者，将花红柳绿唤醒，细雨是点缀，让潮湿的桃红泛着胭脂色，季节的流动，拉开了一幅姹紫嫣红的春的画卷。

阳光，春风，花朵；鸟鸣，鸢飞，蝶舞，唱响了春的歌谣。心，在一抹阳光中翩飞；春，在姹紫嫣红中着色，我在时光的素笺上，用明媚的笔调，将春的美好临摹，那飞扬在指尖的韵律，是生命流动的色彩。是谁将温暖留在了春天？是谁用诗意装点了流年？

最美芳菲五月天，这样的季节，无须找寻，便会与春意不期而遇，走在时光的陌上，怀揣一颗清新的心，那些被岁月着色的经历，都是生命的馈赠，采一缕阳光，用来安放梦的羽翼，只闻花香，不谈悲喜。

晨起，收集满满的阳光，让舒缓的音乐在心间流淌，告诉自己，新的一天又开始了，生活终究是美好的，只要心中有阳光，每一天都充满生机，只要心中有花香，每一个平淡的日子都是诗意，给自己一份信心，去拥抱这个世界，让今天过得充实，让明天充满希望，光阴中的美，是来自心底的热爱，和对未来的憧憬和向往。

五月，注定是一首热情的诗行，在变幻的节奏当中坚守永恒的基调。看一朵花儿含笑，草儿葱绿，品尝着一粥一饭中那种简单的味道，心情，若沾染了花香，便有了诗意，人生，若能掬一份懂得于心，便会幸福久久，温暖绵长。若可，做一朵自由行走的花朵，与春风相宜静好，看春的枝头那一簇簇的绿意，在一场春光里，品读清浅的喜欢。生命，即便是一树花开，无论开的有多绚丽，繁华过后，唯狐独是真实存在的，生命的音符最终是安静的，也只有安静才能品出馨香。

五月，康乃馨的香味还飘摇在母亲的梦里，被绽放的不是这个季节的花束，而是一颗颗久未回乡的游子的心吧！母亲的小花园里，也一定绽放着儿女用心送去的粉色康乃馨，满满的思念与祝福都包含在浓浓的馨香里！这个季节里不缺少思念，母爱，牵念了多少在外漂流的游子的视线啊!初夏在云天之外，呼唤潮湿的昨天，写意念想的五月；轻盈地飘扬过山，飘扬过海，将满眼的温馨思念播撒在期望的远方。

五月，是诗意的山峦江河，以它强劲的春潮呼唤新生，穿越冬春夏秋的时空，在生命的四季更迭里自由地翱翔。

（周永秀

供稿）

第四篇：桃李芬芳

桃李芬芳，他在朝圣路上

--------记临泉县优秀教师冯九文

冯九文，男，1984年5月1日生，2006年9月参加工作至今在临泉县黄岭镇冯营小学任教，他由朝气蓬勃，奋发向上成长为儒雅多识为人师表，举止间透出名师之气不是偶然的，其间经历一名农村教师对教育朝圣路上的努力。

一·与时俱进，紧扣时代发展脉搏

冯九文老师对四项基本原则和每个时期中国实际和马克思主义相结合的思想有着格外准确和深刻的理解。他创造性的把科学发展观运用于教育教学生活中，剔除自身弱点，发扬优点，时刻追随党最新的思想发展。他有声有色的教育教学体现的思想内涵无不与他与时俱进，紧扣时代脉搏有密切关系。

虽然我们校是农村偏远学校，信息流通不畅，但冯九文老师没有等靠思想，自己主动订阅各种学习报，丰富学生学习和业余生活。同时自己也时刻不忘学习，积极参加继续学习和校本培训。他在2009年参加了中级心理健康辅导老师培训，并成绩优异，其完成的毕业论文获得优秀。更可贵的是他主动承担学校全体学生的心理健康辅导，在辅导期间他发现并成功辅导数十位农村留守儿童。其创新的“学校—社会—家庭”三位一体呵护学生的模式更是受到学生家长的信赖和中心校的高度赞扬。由他负责的校留守儿童工作，无论是实际服务还是点点滴滴的记录都卓有成效，在县教委的检查中获得好评。

二·快乐教学，他心飞扬 冯九文对教育教学认识的一个高端切入点是素质教育。他认为素质教育是科学发展观在中国教育领域的最本质的体现，而实现素质教育最好的有效途径是快乐教育。他认为教育和受教育本身就是一件快乐的事，是一种神圣的事，恰恰教育就是在朝圣的路上虔诚而甜蜜地一路高歌。在教学中他把每个学生当做一个别具一格的个性载体，认真深入了解学生的个性发展需求，坚持教育可以走在发展的前面，实施适度超前教育。找准每个学生需要的突破点，让每个学生既想吃又吃的饱吃的好。农村的孩子野，纪律性弱，班级纪律不稳定，他让每个孩子做一天班长。在此过程中每个孩子都有当家作主的感受，在获得成就快感中深切感到班级是一片乱糟糟的不好的感觉，从而自觉遵守纪律；有的孩子腼腆不敢在很多人面前说话，甚至自卑，这严重影响孩子的健康发展。他就引导孩子们开展有针对性的活动，让学生在活动中找到快乐，进而树立信心，从此不卑不亢快乐学习生活；有的孩子知识面窄学习吃力且不能拓宽，他就自费订阅报纸给他们看，并鼓励他们多看有益电视，效果很好。由于他不懈努力，他在黄岭镇素质教育测试2006~2007学所任教三年级语文获第一名，2008~2009学所任教五年级语文获第二名，2010~2011学所任教六年级语文获第三名，并多次在辅导学生参加镇举行的活动中获奖。

同时，他积极承担学校教研课题。他在深入一线教学中获得感悟进而形成文字，写成论文，参加市县交流多次获奖。其中《畅游新课程

做‘四新’教师》获得市级三等奖；《转变教学理念，激活语文教学》获得市级二等奖；《我笔我心 返璞归真》获得市级三等奖；《开拓教材，从容课堂》获得市级一等奖。

三·爱与爱的相融，班主任工作的基准点

冯九文自参加工作就被我校聘为班主任。他一直在实际工作中创新。他认为班主任应实现专业化。他认为专业化的实现途径是：宏观上追求班主任岗位的专业社会地位，微观上建立班主任专业化成长长效机制。为此他努力学习班主任管理方面知识，结合实践他总结了四个基点：

（1）爱他们，进而了解他们；（2）制定人性化班级管理制度；（3）时时更新教育教学理念；

（4）让孩子幸福快乐，实现师生，生生爱与爱的相融。

由于他的方法得当，工作深入人心，他所带的班级班风纯正，学风浓厚，深受学生及家长的欢迎和多次受到黄岭镇政府的多次表彰。

四·走进学生心灵，加强以思想品德教育为主的综合教育 冯九文老师认为品德教育是教育的灵魂，而实现以品德教育为主的综合教育，必须了解学生特征。他教的学生大都在10~12周岁之间，是典型的90后。冯九文老师仔细研究，把他们发展特征归为九类：1，充满自信又较为脆弱。2富有理想同时不甘平凡。3，重视维权同时受限。4，消费自主同时习惯攀比。5，喜欢学习同时负担较重。6，渴望同伴友谊同时与父母择友标准不一。7，主动与使用新媒体同时易失控。8，亲子关系缓和同时沟通不畅。9.亲近教师同时对老师由自己的认识评价。

冯九文老师仔细研究对其中的1，2,，6，7，8做出相应对策：（1）对1的同学进行心理关怀。他认为农村儿童，特别是留守儿童普遍存在自卑心理是因为缺乏一代关怀。根据这个特征，冯九文把班级建立为留守儿童之家，他任“家长”，班长任‘‘大哥’’“大姐”,定期做活动,让孩子们缺失的父爱母爱找回来。

（2）对2的同学进行思想品德教育，现代价值观教育。他的做法是对同学进行以自强不息为核心的人生理想教育，以爱国奉献为核心的民族精神教育，以进取创新为核心的时代精神教育。

（3）对6的同学在教学中让学生自主探究学习。他努力布置作业精当，课外生活力争做到有趣有质有意义，减轻学生负担。

（4）对7的同学加强学生自我控制力培养，晓之以理让他们深刻理解任何事物都具有两面性，爱不能着迷，有度而不能无度，正确使用新媒介。

（5）对8的同学，他采取把班内的留守儿童一一登记，记录他们的父母联系方式，定期开展“我和妈妈通通话”活动。让学生和家长建立和谐，扫清沟通障碍。

由于冯九文老师的兢兢业业工作，他在教育朝圣路上，一路桃李芬芳。他在2007年9月被黄岭镇政府授予“先进班主任”称号，2008年9月被黄岭镇镇政府授予“先进班主任”称号，2009年9月被黄岭镇政府授予“优秀教师”称号，2010年9月被黄岭镇政府授予“优秀教师”称号。

未来幸福教育生活，桃李芬芳，他在朝圣路上！

临泉县黄岭镇冯营小学整理

2011年9月1日

第五篇：六月芬芳

六月芬芳

宋代诗人杨万里写过一首关于六月的诗——《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。在杨万里的眼中，无论是西湖的六月，还是六月的西湖，都是那样的迷人，充满淡淡的荷香。其实迷人的又何止是西湖的六月，六月的西湖呢？不过在杨万里的笔下，确实写出了六月的独特魅力：多雨多深情，多彩多梦幻！

六月是多雨的季节！

进入六月，温度陡然升高，而且高得让人忒无法忍受，原来尚可披身的外套，此时只能远远的抛诸一旁。就这样持续了数天乃至上十天，降雨便缠缠绵绵的来了，一下就是两三天，温度立马下降十几度，于是冬衣也被某些人翻了出来。倘若身体素质差点的那就不可避免的被流行性感冒所打倒，病怏怏的躺在床上，有气无力，浑身酸痛，抵不住的还得花上百元去医院挂水。这时一个疑问萌生在我的脑海里：为何六月多雨呢？上网查询后得知，原来——（此系网络答案：在海洋上刮来的暖湿风，在我国登陆后，和北方南下冷空气相遇，形成了锋面，因为暖湿空气较轻所以在锋面上，而南下的冷空气重在锋面下，使得锋面成为一个向冷空气倾斜的狭小过渡地带。而暖湿空气在锋面上爬升，冷却后凝结形成了降雨，称为锋面雨。伴随着暖空气强烈势力的增强，在5～9月，锋面雨带就不断向北推进，一般地看来，5月份，雨带多在华南地区，夏初6月份，多在长江流域，七八月份在华北和东北地区。9月份后冷空气的势力增加，而暖空气慢慢减弱，锋面雨带向南撤离，10月份雨带撤离中国大陆，退隐到海上。因此，在夏季，我国大部分地区多雨，是受到海洋上吹来的东南风的影响。）

六月是多情的季节！

第一情是童真情趣！六月一日是一年一度的六一儿童节，在这属于全世界孩子的节日里，最最开心的当然是那些天真烂漫的少年儿童，那一天，他们可以唱自己最喜欢的歌曲，跳自己最擅长的舞蹈，吃自己最种爱的水果„„其次最开心的是家长，那一天，他们可以为自己孩子取得的成绩而骄傲，也可以为自己孩子精彩的表演而欢呼，更可以为自己孩子快乐的成长而欣喜„„当然开心的还有孩子的爷爷奶奶，外公外婆„„【音乐声起，快乐洋溢：六月里花儿香，六月里好阳光，六一儿童节，歌儿到处唱„„】

第二情是离情别绪！六月是离别的日子，六年级小学生、初中三年级学生、高中三年级学生、大学四年级学生„„他们面临的是同一个问题：毕业！新的旅程从这里开始就意味着一段美好的回忆在这里结束，不管再怎样的不舍，“珍重”那两个字总得出口，不管你多么坚强，眼睛早已经被泪水浸透，喉咙早已被话语哽咽，千言万语此时只能化作无声的挥手，静默的泪流！【音乐声起，泪落一地：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。】

第三情是爱国情愫！阴历五月初五，原本一个很普通的日子，因为一个人的出现而变得家喻户晓，他就是屈原！屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人和伟大的政治家。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。我们且不管屈原的文采多么华美，且不管屈原的品格多么高尚，单单他那为国赴死的决心和勇气，就足以打动我们每一个人！

六月是多彩的季节！

红！火红的太阳无情的肆虐着大地，他那无影无形的魔掌将世界紧紧的攥在手心，狠劲的拧出每一滴水——那是让人热的无法承受的红；嫩红的荷花在偶尔荡来的微风中舒展着柔美的身子，跳起轻盈的戏水舞——那是让人爱到不能自拔的红；鲜红的杨梅藏匿在繁茂的枝叶里，散发着丝丝清香——那是让人馋到津水横流的红„„

绿！在这炎热的季节里开始显得战战兢兢的湖面深绿、不改本色却愈加葱郁的松柏苍绿、谦逊但不卑微的竹林翠绿、潜伏在黑暗角落的蕨草黑绿„„

当然还有那橙黄诱人的芒果、晶莹剔透的紫葡„„还有花花绿绿的太阳伞、花边裙„„

六月是多梦的季节！

六月是幸福滋生的温床！即将迎来假期的学子可以在这一时刻好好憧憬自己美好的未来，遐想自己灿烂的前程——明天的校园是否还是那样的美丽？明天的老师是否还是那样的和蔼？明天的玩伴是否还是那样的淘气？明天的同桌是否还是那样的可爱？

第一首歌《同桌的你》：明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记，谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。你从前总是很小心，问我借半块橡皮，你也曾无意中说起，喜欢跟我在一起。那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里。从前的日子都远去，我也将有我的妻，我也会给她看相片，给她讲同桌的你。谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。啦~~~~~~~~

第二首歌《睡在我上铺饿的兄弟》：睡在我上铺的兄弟，无声无息的你，你曾经问我的那些问题，如今再没人问起。分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔，你总是猜不对我手里的硬币，摇摇头说这太神秘。你来的信写的越来越客气，关于爱情你只字不提，你说你现在有很多的朋友，却再也不为那些事忧愁。睡在我上铺的兄弟，睡在我寂寞的回忆，那些日子里你总说起的女孩，是否送了你她的发带。你说每当你回头看夕阳红，每当你又听到晚钟，从前的点点滴滴会涌起，在你来不及难过的心里。我问我几时能一起回去，看看我们的宿舍我们的过去，你刻在墙上的字依然清晰，从那时候起就没有人能擦去。啦........„„

对于我来说，我的梦里最多的当然是我的儿子！

六月多雨多深情，多彩多梦幻，其实最最多的是在我们眼前流动的美丽和在我们脑海浮现的记忆！