因为有梦,所以奋斗——致我亲爱的亲写战友们

第一篇：因为有梦,所以奋斗——致我亲爱的亲写战友们

致十九届全体干部的一封信

因为有梦，所以奋斗

十九届的干部：

你们好，真不知道你们看到这封信的时候是什么心情，对于我这样一个没有文笔的人写这种东西着实是一大考验，大家不要见笑哈。看到大家这将近两个月的表现和最近的情绪波动，我感觉真的有点和大家说说的必要了，希望大家能好好体会体会。

这两个月来我认识了协会的每一位干部，多多少少看到了为什么你们的上届干部会留下你们，你们身上有很多和上届干部相似的地方，也有很多你们上届干部比不上的优点，及时你们当初不留下来，我也相信你们会在大学其他领域作出成绩，因为你们不甘平凡。同时，你们身上有很多的不足，很多东西你们都比不上你们的前辈，你们有时候真的很需要补补脑子，相信你们在坚持这一年下来后，你们会学到在大学任何一个地方都学不到的东西。

可能有人会想为什么我会把这封信的名字叫做“因为有梦，所以奋斗”，我想说请你们问问你们自己的内心，你们在青协里是不是都有自己的梦。我就以自身体会说说，看看和大家的对上号了没。我大一的梦是不虚度大学四年时光，想做点对社会对他人有意义的事，所以加入了青协，大二的时候是想实现自己的一些想法，证明一下自己确实比别人强，当上部长后我想的是做事不能比别的部门差，不能让自己的部门让其他部门比下去，私下里我想交一些自己的朋友，因为我喜欢这个工作，所以和我一起奋斗的干部肯定都有相同的爱好，因为这个我确实交了很多朋友，你们的上届老大成了我真挚的朋友，有时间和他们喝酒聊天真的是大学里最美妙的时光。在工作这一块，虽然我没做出什么太大的成绩，但是我一直努力着，也许你们有时感觉会很累，会消极，但是你们想想你们现在的小孩，想想你们的上届干部，他们对你都有期望，这不要理解为压力，这恰恰是动力，因为有他们和你同在一起，有现在的干部和你在一起，就没有什么困难。你们一定会做好这一年。

青协，是我在做到现在这个位置上我才对它有了清楚地认识，我以前不知道为什么青协会成为全校影响力最大的社团，现在我知道了，因为这里有爱，有每一届青协人的梦，有其他社团没有的爱，有其他社团不存在的最纯净的东西，那就是感情，所以它长久不衰，我们都想在大学里留下自己的脚印，所以我们奋斗。

这段时间从总队和团委那里我知道了作为一名大学社团干部的就业工作情况，现在的企业很看重大学生的社会实践，做过社团的和没做过的在意识上有很大差别，在工作时的表现也差距很大，也就是不得不说社团确实很锻炼人。你们现在想想你们自己在这两个月来是不是有变化呢？你们的干部把锻炼的机会给你，你为何不好好把握呢？青协，确实很锻炼人，只要你还好好做你就一定会有收获，相信在这一年协会不会让你遗憾。

再说说你们比较困扰的工作和学习的处理吧。你们现在肯定有一种状态就是工作的时候想着课又没上，作业还没做，老师又点名了。。上课时想着我今下来要搞什么活动，怎么带干事，怎么处理和其他干部的关系，怎么带好部门。。我说得对不？你们有的现在很困扰，不知道该怎么办。弟弟妹妹们，你们现在经历的我们几个会长都有过，很正常，我一向强调学习第一，社团第二，但是既然我们坐在这个位置上，就必须得负责，我成绩一向不好，有时间就看看书，能不逃课尽量不逃课，但是一旦协会有事，我还是把协会放在第一位，我不能说中国的大学怎么怎么样，但是我知道我自己缺的是什么，我哪些方面需要提高，相信只要把时间安排好，我就一定能协调好工作和学习的关系。大家不要消极，不知所措，大家有时间看看“清华学霸”我们不能达到他那个程度但是我们的学习下怎么安排时间啊。

不知不觉写了这么多，大家看看对自己又没有用吧，你们每一个人都是不甘平凡的人，我真的高兴有你们这些骨干，希望大家把每一个协会的人都当成兄弟姐妹，我们在大学相聚不容易，能在一起共度这一年的时光也不容易，希望我们能一起努力，共同进步，创出19届青协十九届的辉煌，这一年定会成为我们大学四年最美好的时光。加油！你是最棒的！

第二篇：因为有梦,所以还要坚持

因为有梦，所以还要坚持

又是一个新学期的开始，总想写点什么来纪念考研的日日月月，即便写完了孤芳自赏又何妨。从今年的2月1日开始走进南京农业大学考研教室开始我的考研生涯以来，我已经坚持了7个月，中间除了重感冒休息了3天外，几乎考研教室每天都有我的身影。南京农业大学的校园还是很优雅的，笔直的英国梧桐遮盖下的林荫道，芳草碧路的情人坡，还有我每天早上必须要去的桃李廊。当初选择从山东老家出走，到南京农业大学附近租房子、找研友、占座位等等，我在南京农业大学考研论坛上完成了我到南京备考复习三个主要问题。漫长的暑假对于辞职考研的人来说，多少有点煎熬的味道。身边往日熟悉的研友，要么忙于奔走于公共课辅导班之间，要么就是回家避暑去了，偌大的考研自习室，坐着几张熟悉而又叫不出名字的面孔，很让人生出几丝凄凉和悲观。南京的夏天，怎一个热字了得，四大火炉之一的名号果然名副其实，回到住处还有蚊子来给我唱歌跳舞，然而欣赏她们的“节目”是需要付出代价的，那就是第二天早上起来胳膊和脸上多了几个小红胞。

经管院的老师喜欢有工作经验的考生，并且初试和复试相对来说都很公平，除了像农林经济管理这些全国数一数二的专业外，金融学、管理学和会计学等等，这些经管类的专业，都不难考，就冲这几点我才来到了南京农业大学，开始了我的梦想之旅。追求梦想是要付出代价的，尤其是对于一个大龄文艺女青年来说，我到南京的第二个月，确定不可能在回到山东老家小县城过着浑浑噩噩的生活后，我男朋友果断与我分手，尽管我心痛，但我感谢他分的这么彻底。

我综合了我的自身情况，也结合了南京农业大学考研论坛中一些师兄师姐的建议，决定考金融学专业的研究生，一来我想以后到银行工作，二是因为金融学的专业课是西方经济学，这方面的资料比较容易购买。尽管我在网上下载了一些西方经济学的考研资料包括课件和大纲等等，但往往都是详而不实、张冠李戴，“免费的午餐果然不多”，尽管手头拮据，囊中羞涩，但我还是花了二百块钱买了本校研究生的一套西方经济学的考研资料，里面包括了命题老师给研究生上课时的笔记，感觉和近几年的真题重点很有似曾相识的感觉。今天上午，我们这张桌子的其他三个人回来了，他们没有参加暑假的考研辅导班，一个去参加一个暑期实践活动，后来回到学校也没到教室里来，另外两个回家了，但他们今天来了告诉我说，都不想考研了，风险太大，并且难度也大，很难再坚持下去。是呀，已经大四了，他们都开始回首自己的大学生活了，考研、考公务员、出国留学、找工作，每一条路看似都是一条阳关大道，实则都是一条心酸路。虽然我们四个人中，有三个都放弃了，也许他们会考公务员，这更符合家里人的愿望，也许他们也即将进入求职者的行列。但我依然要坚持下去，因为我曾经对身边的人承诺，四年后我要拿着硕士毕业证回去结婚，因为我对自己说过，即使失败也要败的其所，更因为我还有梦，一个久远的、儿时的童真梦。

第三篇：征文：因为有梦，所以精彩

征文：因为有梦，所以精彩

作者：大邑中学 程小燕

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。

依稀记得，十年前，那个背着行囊走向社会的稚嫩女大学生，她没有宽厚的肩膀，没有伟岸的身躯，有的只是对教师这份职业的憧憬和些许敬意。她对自己说过，对得起这份期待，要对得起无法复制的生命，或许她没能像蜡烛燃烧成灰烬，但是，却可以如流萤照亮点点星空。多少年了，一晃而过的除了年华，还有一颗颗经过她手的同样稚嫩的心，没有留下遗憾地，她走的踏踏实实，走得堂堂正正。每每回首，我还是忍不住怀念那些在风雨里奋斗的岁月，那些站在讲台上激情高昂的幕幕瞬间。

有一段话这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心被深深打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的伟大。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。

我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血；又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。

于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。

没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦，系着孩子，系着未来，因而也系着民族与国家。优美与崇高，是我们祖先曾经的拥有，是我们民族的个性与骄傲，如今却是我们的尴尬与空茫的欠缺。

教育，不是一场考试；教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一个孩子、每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。说中国话，优美与崇高伴生命而行。

是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！

这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想！

第四篇：因为有梦,所以追寻总结

因为有梦，所以追寻活动总结

一、活动背景

深入学习贯彻落实党的十八大精神，扎实开展中国特色社会主义宣传教育，根据《教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》的安排部署，在全校师生员工中举办“因为有梦，所以追寻”主题征文活动：

因为有梦，我们追寻着。

因为有理想，我们努力着。

正因为我们活着，所以要努力的为将来。

人，一辈子，不能空手的来，而又空手的离开。

就像美丽的花朵，在它绽放的那一刻，就是最好的见证。让我们为了梦想成真而努力吧！

二、活动内容

征文以“因为有梦，所以追寻”为题，畅谈个人的梦想与中国梦的关系，及如何实现“我的梦•中国梦”。体裁不限，题目自拟，内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映广大师生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

三、活动意义

本次征文大赛活动的举办，通过文字的魅力，将学生之间联系起来，以文会友，在学校里面营造出来一种浓厚的文化气息，也能通过文字，提高当代大学生的文化修养，培养健康向上的生活情趣。

评估：本次征文比赛虽然有一点不足，但还是是很成功，从根本上调动了大家积极创作的热情，也给大家提供了一个展示自我的舞台，完全达到了举办征文比赛的目的。在此，特别感谢参与此次征文比赛的工作人员，感谢同学们对征文比赛的热切关注和支持。用我们最大的热诚努力铸造今天，期待明天的成功，让我们一同迎接明天的辉煌。

第五篇：师德演讲稿：因为有梦,所以坚持!

做一个有信仰的老师

李品艳

教育是什么？教师是什么？这是值得深思的问题。最近数月，这种事端频发，令我深思不已，令我放慢教学上求快求动的步子，令我安静反思反省，令我我重新审视自己，重新审视入职以来的教学工作。

参加教育工作已有数月，不管是作为班主任，还是身为普通的科任教师，自觉得问心无愧。和许多刚入职的青年教师一样，我怀揣十二分的热情和很多倍的努力，全身心投入到教学工作中，但是效果却并不尽人意。太多时候，无论我们老师怎么精心准备，总有学生太多不用心学习，无论我们老师如何对学生呕心沥血，倾其所学，却总有学生可能满不在乎，我行我素。久而久之，老师的滚滚热情在一次次失望之后渐渐消失殆尽。

慢慢的，我们开始怀疑自己最初的选择，怀疑自己的坚持，怀疑自己付出，怀疑教育的价值，怀疑眼前的一切.......一次次灰心丧气，又一次次重拾前进的勇气。一次又一次次的问自己，还要那么认真的工作吗？学生不学习，我再怎么努力有用吗？有的学生那么忘恩负义，不敬师长，我们这样全心付出值得吗？难道老师苦口婆心的教导是为了让学生记仇记恨？难道老师对孩子的培养是为了让家长指责呵斥和社会的谴责？想想这些，怎不让人心寒？！

面对这些问题，我逃避过，消极过，怨天尤人过，甚至自暴自弃过......但是，这些问题会不会因为我如此种种就迎刃而解呢？不会，绝对不会，只会越来越差。走到这里，遇到如此之多的问题，我的教育之路真的要止步不前了吗？不是，还得继续，前进的道路还有很长，必须坚强向前挑战！

倘若，真的要坚持在这条路走下去，就必须找到一个“精神支柱”，这个支柱就是自己的精神信仰，就是自己的“教育信仰”，一个人只有精神不垮，才有可能来积极面对生活中一切困难和挑战。

但是，什么可以作为教育信仰？究竟什么才是老师该坚守的？我一直困惑，一直迷茫。直到参加前段时间学校的活动，听了林俊兰老师的一席话，我才略感茅塞顿开。虽然她谈的是语文教学，但是我觉得其他各科教学又何尝不是呢？

林老师是这样总结语文教学的——语文教学，首先是心灵触动；其次是智慧唤醒；最后是能力锻造。

多么精炼的总结！她的话不仅激起了我对语文教学的无限思考、反思，也使我对教育有一个新的理解和认识。曾经，我总认为做老师就是简单的“传业、授道、解惑”，把知识教给学生是最重要，但是却忽视其他。是啊，我们的教育对象是有血有肉、有思考有想法的人，他们来自社会，又将服务于社会，教育的最高职责该是为社会输送“高质量的公民”，教师的职责就是培养这些“公民”，若教育只强调能力锻造，而忽视了最基本也最重要的心灵触动、美好人性的激发，那岂不是一大缺憾！？

所以“心灵触动”才显得尤为重要，“智慧唤醒”、“能力锻造”只是“心灵触动”的自然产品。只有这样，我们的教育才不会成为成绩的俘虏，老师不会成为教学的奴役。我们老师，不该只是“保姆+教官”角色，应该是美好灵魂的缔造者。

我们有理由坚信：教育是在从事太阳底下最光辉的职业，教师是一份崇高的职业！只是守住这种信念要付出巨大的代价，完成这项光辉事业需要无数人，世世代代人的不懈努力！在今天的教育之路上，我们只有怀抱这样崇高的信仰，才会更加顽强的去完成一项项艰巨的教育事业！只有怀抱这样的信仰，才不会在教育出现问题时自暴自弃，置之不理。我们只有怀抱这样的信仰，才能渐渐体会到教书育人的快乐，才能和学生一起过上一种幸福而完整的生活！