校首届读书节感想

第一篇：校首届读书节感想

精彩纷呈，惊喜连连

——东西寨小学首届读书节观后感

东西寨小学 王留波

今天是4月23日，世界读书日，我们学校举行了首届读书节。在读书节上，出彩的首先是佀老师热情洋溢的讲话。她的讲话很自然，其中的还多关键词引起了我的共鸣，因为我也有同样的读书感受。像“浅陋”、“盛典”等等。尤其是“盛典”一词，让我想起了油田一小赵瑛老师的一句名言：“只要上路就天天走，总会遇见盛大的庆典。”她的讲话给我们一种非常温暖的感受，用她自己的话是有温度的。

然后出彩的是佀老师的学生王晓茹同学，她讲的童话故事《三只小猪》，精彩极了。声音洪亮，抑扬顿挫，加上惟妙惟肖的动作，真是叹为观止，让人刮目相看。佀老师了不得。

最后出彩的是四二班，吴瑞敏老师导演的课本剧《夜莺的故事》，尤其那个扮演夜莺的小女孩，表演特别出色。四二班的读书格言也很吸引人：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。吴瑞敏老师果然了得！

东西寨小学首届读书节举办得非常成功，真是惊喜连连，精彩纷呈，期待着全校师生更加精彩的明天。

第二篇：校首届读书节表彰大会发言稿

书香满校园经典润人生

——校首届读书节活动总结

亲爱的老师、同学们：

大家早上好

今天是5月23日，我校首届读书节活动，在学校的精心组织下、在同学们的的积极参与中，今天就要落下帷幕了。

“书香满校园，经典润人生”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。

“最是书香能致远”，我们的教室因为有同学们的精心布置而书香弥漫。“风景这边‘读’好”、“四味书屋”、“小天地，大视角”，图书角成了各班教室里一道亮丽的风景，各班级还建立了较完善的图书流动机制，图书管理有条不紊。我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。“悦读有感”专栏，“每日格言”一角，成了流动的风景，为同学们交流读书心得搭建了良好平台，一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，满溢着浓浓的书香。

更让我们感到欣喜的是：在读书节“征文比赛”、“演讲比赛”活动中，同学们才思敏捷，文采斐然，口才卓著，有近100名同学在比赛中展现了自己的风采。语文课课前三分钟演讲更是多姿多彩，同学们讲故事、论时事，赏诗文，进一步激发了同学们学习语文的兴趣和热情，培养了同学们听、说、读、写的能力。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。

当然我们也要看到活动中存在的一些不足，比如班级对“读书节”各项活动的落实力度差异较大、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效、浓厚的读书氛围有待进一步营造等。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

我的讲话到此结束，谢谢大家。

盐城多伦多国际学校首届读书节表彰决定

各年级部、各班级：

我校首届校园读书节从4月23日到5月23日，历时一个月，现已圆满结束。本届读书节以“书香满校园、经典润人生”为主题，开展了形式多样的读书和诵读活动。为表彰在读书节活动中表现突出的班级和个人，经各年级部推荐，学校综合评定，决定授予初一（5）班等7个班级“书香班级”荣誉称号，授予傅宇轩等90名同学为校首届读书节“班级读书之星”，并对“征文比赛”、“演讲比赛”中的优胜者予以表彰。希望受表彰的班级和同学与好书为友、与经典相伴，在读书中感悟乐趣，培养品性，让书香溢满校园，让经典浸润人生。

附表彰名单：

书香班级：初一（5）班、初一（7）班、初一（9）班、初一（10）班初二（4）班、初二（5）班、初二（7）班

“读书之星”：

初一（1）班傅宇轩张唯益王竹鑫顾梦文徐儒文

初一（2）班徐莹莹吴生瑜丁寅楠孙健伟沈栋

初一（3）班唐文轩纪玲静董立清唐梦洁吴玥

初一（4）班袁悦仇 悦孙雨萱吴雅捷吴炳玮

初一（5）班夏亚岚刘俊吉尹苏杨宋洋洋温婷婷

初一（6）班孟浩雷刘溶夏敏李伟周玲

初一（7）班刘郁孙董跟许夏艺孙立张程

初一（8）班苏艳刘永杰程志玮王艳秋倪萍

初一（9）班周纪陶月徐慧煜王芷涵马凯

初一（10）班黄凯静蒋玮陈丽君 周慧敏陈燕

初二（1）班樊浩潘煜霞吴维希柏珺吴林楠

初二（2）班黄思梦赵文璐杨阳罗晨峰秦昌

初二（3）班倪梦仟唐薇吕洪柯孙海洋唐睿

初二（4）班吴雯雯卞智慧杨 楠宋旺莹董白杨

初二（5）班陈静蔡军刘静王特起朱冰清

初二（6）班叶为葳沈苗吴雪凡孙晨慧吴昱君

初二（7）班戴潇琪赵薇胥婷婷张菁菁柏融融

初二（8）班倪卉赵圣楠柏红艳吴泽林董金易

征文比赛：

一等奖：初一（10）班 张童童初一（5）班宋洋洋初一（9）班江甜甜初一（5）班温婷婷初一（1）班傅宇轩

初二（5）班朱冰清初二（5）班柏溢初二（2）班杨阳初二（4）班沈婷婷初二（3）班唐薇初二（1）班朱 颖 二等奖：初一（10）班蔡亚芹初一（5班尹苏扬初一（7）班王师齐初一（9）班王芷涵初一（9）班张婧初一（3）班王佳敏

初一（2）班吴晨露

初二（3）班杨岚初二（1）班柏珺初二（2）班黄思梦初二（2）班张榕初二（6）班刘慧敏初二（3）班倪梦千初二（8）班柏红艳初二（7）班 王媛蒂初二（8）班蔡晓静初二（2）班钱莹

三等奖：初一（5）班刘俊吉初一（1）班李云飞初一（6）班孟浩雷初一（7）班许夏艺初一（7）班张兴禹初一（9）班马凯初一（9）班朱影初一（4）班陈亚兰初一（2）班沈悦初一（4）班仇悦

初二（1）班任艳初二（3）班蔡金荣初二（7）班陈洁初二（7）班严晨初二（5）班杨伶俐初二（6）班蔡嘉璐

初二（5）班张军初二（8）班周卫光初二（7）班胥婷婷初二（6）班陆小雨初二（1）班袁永胜初二（4）班赵占豪

演讲比赛：

一等奖：初一（10）班蒋玮初一（7）班许夏艺初二（3）班 倪梦千二等奖：初二（2）班黄思梦初二（7）班王媛蒂初二（4）班 吴雯雯 三等奖：初一（9）班徐慧煜初一（4）班孙雨萱初二（5）班 刘静、初一（1）班刘静

盐城多伦多国际学校2012年5月

第三篇：读书节感想

读书节感想

义馆保存本馆队员谢永美

上学期的我，有为了成为读书节的策划人员而努力，但由于义馆真心人才济济，所以没有进入到这个团队中，这是我觉得有一些遗憾的事之一。

当读书节热热闹闹的进行时，我由于有课加上要值班，又一次错过读书节摆摊,这是这次读书节的第二大遗憾。

各种作业、考试、班游、其他活动的逼近让我没有很好的参加读书节的活动，就是这次读书节的第三大遗憾了。所以总结一下，我为了响应读书节，我很认真的开始读了《圣经》的旧约，接受一下不同国度的神圣的熏陶。现在的我，每次打开《圣经》时，心里面都觉得宁静了许多，即使上一秒的心还是狂躁的。一本书的价值不是出版，而是遇到懂他的人，一本书记载着一个人，一段故事，一些曾经。

小的时候总是认为长大了才能认认真真地看书，其实我错过那时懵懂的年纪，错失了一些懵懂的感觉。同一本书在你的不同时期看他，会有不同的收获。我一直相信纸质版的书是有生命力的，而且它是不会被电子版的书代替的，他有他专属的真实感，厚重感。作为一名义馆人每次值班的时候，看到书籍安静地呆到尘封，真的深深感到一种莫名的伤感，总是觉得他们应该呈现在更多人的面前的，所以，也希望以后不管以图书馆的名义还是以独立的不同馆的名义开展一些活动，让一些好书能见到阳光。

第四篇：首届读书节开幕式流程

读书节启动仪式流程

最美人间四月天。每年的四月，春意盎然，姹紫嫣红，一派生机勃勃的景象。其实，四月也是一个特别适合读书的季节，今年的四月就成为了我们学校的读书月，我们将迎来学校的首届读书节。今天我们聚集在这里，就是为首届读书节活动举行隆重的启动仪式。

本次读书节的主题是：牵手阅读，沐浴书香，提升品位，健康成长。那么这16个字的含义是什么？学校希望同学们在一系列的读书活动后有怎样的变化呢？

一、肖莹主任进行演讲《提高阅读品味，助你健康成长》

聪明的人在学生时代就会为自己培养一种重要的能力，那就是从一个汗牛充栋、鱼目混珠的图书中辨别选择高品位书籍的能力。这种能力将对他的一生产生很大的影响。“工欲善其事，必先利其器”。这就像是一个工人善于选择工具一样，我们也要善于去选择书籍。

“读一本好书就是与一个高尚的人交谈。”反之，读一本坏书就是跟一个思想低下的人交谈，长期受他的影响，那就会“近墨者黑”，所以一定要警惕自己的阅读品位。那么同学们一定会问，到底怎样的书才是高品味的书呢？

如果一本书，能让你养成一种好习惯，培养一种好品格，那一定是好书；如果一本书，能让你受到情感的震撼，得到思想的启迪，为你打开一扇心灵之窗，那一定是好书；如果一本书，能带你徜徉知识的海洋，为你开启一扇通往未知的大门，激发你探索的欲望，那一定是好书。

现在的图书市场良莠不齐，鱼龙混杂，要找到一些这样的好书，需要一些方法，一些眼光。在这里，给大家一些建议和提示。

1、经典阅读会使你获益匪浅。

经典通常指“传统的具有权威性的著作”。它有几个特点：第一，经久不衰；第二，具有权威性；第三，是经过了历史选择的、最有价值的书。千百年来，古今中外的大家写出了很多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华。要读的东西很多很多，经典作品无疑是首选。小学生的心灵纯洁明净，积淀着文明底蕴的经典正是滋养你们的心灵鸡汤，为你们的人生涂抹下最亮丽的底色。一说经典，很多人立刻想到深奥难懂，这是误区。其实，经典之所以是经典，首先是可读性。经典作品是经过时间的检验而沉淀下来的典范，是感受汉语言魅力、汲取人生智慧、领悟表达真谛的最好教材。

2、抵制低俗不健康的文学作品

最近，老师看到了一个让人忧虑的现象：个别高年级同学迷上了那些涉及异能、玄幻、鬼怪及言情的网络小说。大多数网络小说都属于快餐式的速食文化，营养价值极低。为追求经济上的效益，他们在创作上多追求离奇荒诞的情节，文字表达低俗化，缺乏“雅”“洁”的气息，离真正的文学殿堂相之甚远。当前网络文学存在不少不健康的内容。我们正处于人生观、价值观形成的最关键的时期，阅读这样的低俗文学作品，是一种灾难。另外，长期沉迷于虚拟的世界，会让我们脱离现实生活，甚至会产生心理上的问题。因此，在这里我们要向同学们大声地疾呼：抵制低俗不健康的文学作品，还我们纯净的心灵。

3、减少浅阅读，学会深阅读。

如果一篇很好的文章，我们却读得犹如蜻蜓点水，浮光掠影，不去认真思考，细细品味，读完后，好似雾里看花，若有若无；如果我们的阅读仅仅停留在那些由动画片改编的“ 电视书”，或是动漫世界、脑筋急转弯、冷笑话之类的轻松浅薄的读物。那么我们的阅读就属于浅阅读。浅阅读会让我们不知不觉养成一些不良的学习品质，如：不专心、浮躁、不善于思考，对我们的影响弊远大于利。阅读需要一种沉着、安定的气质，需要我们用心琢磨，吸取深层次的营养，阅读才有真正的价值。

知识如烟波浩淼的大海，书多如沙砾，寮如繁星。在此中间有一部分书需要精心研读，有一部分书要远离。一个善于读书的人，就决不能滥读，而要拥有一双慧眼，去读积极有益的书，读有品位的书，这样的书才会助你健康地成长。

二、十大书香少年表演诗朗诵

去年的读书活动，学校在低年级推广了亲子阅读，评选了十大书香家庭。这十个书香家庭的孩子，在爸爸妈妈的引导下，把书当做自己的老师，让书成为自己形影不离的朋友。他们是浑身散发着书香味的书香少年！他们是我们的榜样！今天这十个书香少年为我们精心准备了一个小节目，他们将用深情的朗诵告诉我们：书中的世界是多么美妙，他们是多么热爱读书！

三、阅读誓言签字仪式

同学们，活动进行到这里，我想请同学们再次把目光聚焦在读书节的主题上。其实通俗地讲，这次读书节的主题就是想告诉我们：要去读经典的书，读健康的书，读有品位的书！我认为这应该成为我们的一个誓言，一个关于读书的誓言！现在，我们就请台上的十位书香少年和各班选出的书香代表，在这含义深刻的誓言条幅上慎重地签下自己的姓名或班级的名称。老师想告诉大家，签下了你的姓名，那就代表一个承诺，一个不可违反、沉甸甸的承诺！

请同学们把你的右手放在你的胸口上，大声宣告我们的誓言：我们愿意成为书香少年，读经典的书，读健康的书，读有品位的书！

四、活动结束语

同学们，今天的读书节的启动仪式仅仅是一个开始，在接下来的三周里，我们将举行大型的校园图书跳蚤市场，同学们将在跳蚤市场里享受换书、淘书的乐趣；我们还将举行激烈的校园辩论赛，在唇枪舌战中，来一场思维的战争！我们还将举行校园小话剧展演活动，去把那书中的故事变成我们的表演！哦，对了，同学们想知道老师们在看什么书吗？那就去关注我们的师生读书笔记展吧，在那里，同学们不仅能看到学生的优秀笔记，更能欣赏到老师们的读书笔记，老师们在看什么书？他们有怎样的想法？谜底将在那是揭晓„„

总之，让我们一起来期待读书节的精彩吧！

第五篇：首届读书节活动方案

首届读书节活动方案

一、活动宗旨：

“读好书，习美德，立良行”，读书使人明智，读书使人高尚，为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，我校决定举办首届校园读书节。旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统文化的洗礼，享受读书的快乐，与好书一起成长。

二、活动主题：

我读书，我快乐，我成长。

三、活动领导小组：

组长：校长

副组长：副校长

成员：各行政人员

四、活动对象：全体学生、学生家长及全体教师。

五、活动时间：2011年11月1日—2012年4月30日

六、活动内容与要求：

1、办好一个班级图书角。每个中队设立一个红领巾图书角，通过开展“献一本看百本”的活动，使各中队图书角都有一定数量的书籍，可供学生阅读。

2、开展“庆祝中国共产党建党九十周年”主题阅读及演讲活动。各班先在班上举行“庆祝中国共产党建党九十周年”演讲赛评选活动，选出一名优秀选手参加学校11月16日举行比赛（要交演讲稿，A4纸打印）。

3、开展“文明美德伴我成长”读书及征文活动。

认真组织学生深入阅读《文明美德伴我成长》读本和其他有关文明美德书籍，指导学生写征文，学校将2012年于3月底组织比赛，选出选手参加县级比赛。

4、开展“阅读之星”“书香班级”评选活动。

各班（三年级以上班级）要在2012年4月2日—6日通过统计借阅图书的次数、检查读书笔记和好词好句摘抄等方式评选3－5 “班级阅读之星”，并以板报或黑板报形式展示班级读书情况。学校再于2012年4月9日—13日评选出若干名“校级阅读之星”，并通过张榜公布、学生大会授奖等形式予以表彰。

开展“书香班级”评比活动，通过开展创建“书香班级”主题班会、“每天一格言警句”诵读活动、建设班级读书角、开展好书交流活动、召开读书心得交流会（要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学积极参加。）等形式评选出校园“书香班级”。

七、总结表彰：

学校以班级、年级为单位层层总结表彰，评选出校园“书香班级”和“阅读之星”、“演讲之星”等优秀集体和个人，并予以奖励。

中心小学

2011年11月1日