在2015年奖励优秀大学生活动中的讲话

第一篇：在2015年奖励优秀大学生活动中的讲话

尊敬的李书记，谭镇长，朋友们，同学们：

大家上午好！

今天是一个让人非常高兴的日子，我们在这里欢聚一堂，共话xx镇高考丰收的喜悦，分享莘莘学子成功的喜悦。受湘乡市教育基金会金石委员会xx主任的委托，我做简单的发言。

首先，我代表xx，向在高考中取得优异成绩的各位同学，表示热烈的祝贺！向付出辛勤劳动的同仁们，向关心支持金石教育事业的社会各界人士，向为这次奖励大会精心组织、付出精力的金石镇党委、人民政府、各村委会，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

记得在去年的今天，在这里，xx镇的各位领导，乡友代表、优秀学子和老师们在这欢聚，庆祝湘乡市教育发展基金会金石委员会的成立，这是湖南省唯一的一家乡镇级教育发展基金会。她的主要作用就是奖励金石籍的优秀学生，扶助贫困学生和贫困教师，为家乡的教育贡献出一份力量，所做的一切都只是为了让我们的家乡变得更好。各位乡友慷慨解囊，募集到善款120余万元。今天是基金会的第一个生日。让我们鼓掌祝贺他生日快乐，并祈愿她能良性持续的发展。

去年，我们奖励了34位优秀的大学生，奖励金达到76000元，其中王桂英同学作为湘潭市的文科状元获得了10000元的奖金。

第二篇：非正式奖励在大学生教育管理中的应用论文

摘要：奖励是一种常用的激励手段，在高校大学生教育管理工作中有非常重要的作用。奖励应适应大学生的心理特点和需求，具有导向性。但随着社会发展，现代大学生的心理特点和需求有了很大变化，传统的正式奖励已不能满足大学教育管理的需求。非正式奖励可以达到正式奖励所达不到的效果，对正式奖励具有补充作用。本文就如何在大学生教育管理中运用非正式奖励作了分析和探讨。

关键词：非正式奖励；大学生；教育管理；运用

奖励是一种常用的激励手段，激励是人生的养分，能让人肯定自己、充满自信、积极面对学习和生活。美国哈佛大学教授威廉詹姆士研究发现：在缺乏科学、有效激励的情况下，人的潜能只能发挥出20—30%，科学有效的激励机制能够让人把80—90%的潜能发挥出来。大学生是国家的未来和希望，对大学生进行有效的激励管理非常重要，而奖励作为一种重要的激励手段，研究它在大学生教育管理中的运用，对于调动大学生学习的主动性、积极性和创造性，激发大学生发挥潜能，促进大学生全面发展，有非常重要的作用。通常来说，大学生的奖励方式有：综合奖学金、三好学生、优秀学生干部、社会工作奖、学习进步奖、实践创新奖等奖项。有的高校还有社会团体、企业或者个人等设立的各类奖学金、荣誉称号等。是一种用精神方式和物质方式的授予来肯定并强化大学生积极行为的一种手段。这样基本以学期或学年为评比时间的各种奖励，是一种静态激励，它对上一学年学生的表现给予充分肯定，缺乏动态性，不能在日常的学习、生活、工作中给予学生及时的反馈和肯定。很多大学生也表示，奖学金具有一定的精神激励作用，但发放时间太长，效果降低，奖学金金额具有一定的吸引力，但是随着经济的发展，吸引力日渐降低。可见正式奖励作用受到限制，传统的奖励方式、奖学金金额等正式奖励方式越来越不能满足学生的需要，达不到奖励期待中的效果。非正式奖励可以在日常的学习、生活、工作中给予学生及时的反馈，作为正式奖励的补充，达到正式奖励所无法达到的效果。

一非正式奖励的涵义

非正式奖励最初来源于非常著名的金香蕉奖。据说惠普公司的一名工程师，突然告知经理自己找到了公司目前一个问题的解决办法。经理听完非常高兴，想感谢工程师，但是翻遍办公室也没找到适合作为奖励的物品，经理灵机一动，从自己的午餐中拿出一根香蕉递给工程师并说道：“干得好！”虽然只是一个香蕉，但是当时这个工程师非常感动，因为自己的努力得到了经理的肯定与赞赏。而这个“金色香蕉奖”随即变成了一项授予员工的珍贵荣誉。从此人们就把那些即时的、自发的、不用太费心就可以做到的奖励作为正式奖励的一个辅助手段，称为非正式奖励。非正式奖励是相对于正式奖励而言的，它对正式奖励具有补充作用，目的在于达到正式奖励所达不到的效果。一些非常有效的奖励方式可能根本不需要花钱，在适当的时候从适当的人口中说出的一句真诚的话，对大学生来说，比奖状、奖金更为重要。威奇托州大学管理学教授格兰厄姆博士通过对1500名员工的调查发现：员工最喜欢的奖励方式是他们的顶头上司对他们公开的、不假思索的肯定和认同；63％的受访者把“拍拍后背”看作是一种意味深长的鼓励。可见非正式奖励有非常重要的激励作用，大学教学管理者在日常工作中应该学习、运用非正式奖励，并不断探讨适合大学生的非正式奖励方式。

二非正式奖励的运用

正式奖励一般有章可循，有相应制度、手册规定。而非正式奖励不同于正式奖励，它没有固定的规章可循，是即时的、自发的奖励，没有固定的形式，教育者运用非正式奖励时可以从以下几个方面入手：

（一）以感情为基础

1、必要性：奖励包括正式奖励和非正式奖励，这两种方式都是为了更好的激励大学生，相比较而言，正式奖励多为程式化的、固定的、统一的奖励，在实施的过程中感情色彩较少，所以为了让教育者的奖励更有效，非正式奖励应该作为正式奖励的补充，更注重感情色彩。弥补正式奖励所缺少的感情色彩，以感情为基础打动学生，达到奖励的效果。

2、重要性：非正式奖励是即时的、自发的奖励，它没有固定的形式，多为教育者在一定情景下的“随意表现”。教育者在作出这种“随意表现”时如果没有投入感情，那么整个过程就会显得生硬、呆板甚至不合适宜。可见，感情在非正式奖励中有重要意义，没有了感情，非正式奖励的效果会大大折扣甚至起到相反的作用。

（二）了解现代大学生需要的复杂性

马斯洛的需要层次理论指出，人类有生理需要、安全需要、社会需要、自尊需要和自我实现需要等多层次的需要。大学生的需要是复杂多样的，奖励只有满足了大学生的发展需要才能起到积极的作用，所以了解大学生的需要很重要，具体说来，教育者在运用非正式奖励时要考虑到：

1、不同的大学生有不同的需要每个大学生都是独立的个体，不同的大学生有不同的需要，即使有相同的需要，这些需要在不同的大学生身上所占的比重也是不同的。了解不同大学生的不同需要，才能知道哪种奖励方式更能满足大学生，更能起到激励大学生的作用。如果教育者的奖励方式因人而异，有很强的针对性，满足了不同大学生的需要，那么将获得很好的奖励效果，如果奖励不是针对具体对象而采取的，奖励措施就有可能劳而无功、失去意义。

2、不同时期大学生有不同的需要人的需要是不断发展变化的，在大学四年的不同时期，大学生有不同的需要。如用“挑战性工作”来激励一名大一学生可能是有效的，但到大四，同样的方法对他可能效果就不明显了，因为这时他最关注的是升学、就业相关的事情。

3、不同事情的奖励程度。常见的情况有两种：一是过度表扬，适当的表扬是对学生行为的促进，但过分的表扬会引起受表扬者的骄傲情绪，甚至伤及第三者，使第三者认为不公正，影响同学之间的关系；二是削弱表扬，如果对大学生的表扬力度太小，非但起不到表扬的效果，反而会降低大学生做事的积极性，不能起到表扬效果和导向作用。

（三）非正式奖励要及时

惠普公司的经理翻遍办公室找不到合适的物品奖励员工，但是他还是绞尽脑汁找出了一个香蕉以示感谢，因为他知道奖励要及时，哪怕是个小物品，也可以表达此刻自己对该员工的感谢和赞赏。事实表明，一个小物品在合适的时间起到了非常好的奖励效果。经理的奖励虽然只是一个香蕉，但却因为及时而获得了很好的奖励效果。所以，不要等到发奖学金时，才奖励学生。在学生有良好的表现时，就应该尽快给予奖励。等待的时间越长，奖励的效果越可能打折扣。奖励的时机掌握不好，会弱化奖励的效果。学生在某一方面表现很好，可是并没有在激励有效期内得到相应的奖励，很久以后，大家几乎忘记时才给予奖励，这样不仅达不到激励的目的，而且减弱了奖励的效果。

（四）非正式奖励方式要多样化且不断创新

面对同一件事，在不同的情景下，教育管理者不可能用同一方式奖励大学生，比如，你得知学生在某项比赛中获奖，内心很高兴、激动，一种情况是班级开会，这时你可以在全班同学面前大声表扬他，一种情况是在自己办公室，这时你可以直接表扬并向学生作个胜利的手势或竖起大拇指。可见，非正式奖励的方式要多样化，譬如：把学生叫到办公室直接表扬，而不谈任何别的事情；把表扬事项贴在公告栏，让更多人知道；邀请学生一起进餐，增进感情。多样化的方式才能满足教育管理者随时随地奖励大学生且获得很好的奖励效果的需要。奖励方式在多样化的基础上还需要不断创新。如果教育管理者使用一成不变的奖励方式，其稳定性有余而发展性不足，尤其是看不到社会发展、人的成长对奖励提出的新挑战。举个简单的例子：如果一个教育者对每个大学生都以拍拍其肩膀作为对其的一种肯定，那么如果他哪次以摸摸学生的头来肯定学生，这无疑将获得更好的奖励效果。而时间一久，如果他总以摸摸学生的头作为肯定，那么哪次改为握握手，这也无疑将获得更好的奖励效果。也就是说，非正式奖励形式一旦使用次数过多、时间过久，那么使用效果将大大折扣甚至无效。所以管理者所使用的非正式奖励方式要不断创新。

（五）非正式激励的法则为了使非正式奖励更有效，还需要将其与正式奖励相结合，这就是奖励中的大拇指法则，即每四个非正式奖励（例表扬每周晨练好的同学），应该有一个比较正式的奖励（例如月度晨练先进个人）；对于每四个比较正式的奖励，应该有一个更加正式的奖励（例如在奖学金），再往后可以根据具体情况使用其他奖励方式，循序渐进。

三结语

没有一名大学生是平庸的，每个大学生都有无限的潜力，奖励便是挖掘大学生潜力的有效而低成本的方法，在正式奖励无法满足要求的情况下，不防试试非正式奖励，只要运用得当，它将起到意想不到的效果，对大学生教育管理工作起到非常重要的作用。

参考文献：

[1]赵杨。基于马斯洛需求层次理论的盈余管理动因分析[J]．商情，2013（52）：139—139。

[2]张顾严。高情商领导的“奖励智慧”[J]．现代企业教育，2012（13）：78—81。

[3]鲍勃纳尔逊．第1001种方法[J]．人力资源，2005（12）：17。

[4]周芳。对激励的再思考[J]．兰州商学院学报，2004，20（2）：103—105。

[5]赖友光，脱俊豪．谈奖励在企业管理中的运用[J]．石家庄职业技术学院学报，2000（4）：13。

第三篇：优秀奖励

540奖罚制度

优秀奖励

1.积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加2分。2.班干部每周加1分。

3.对期中期末考试成绩突出的进行加分：阶段1--100名加10分，101--200名加5分

4.对学习进步大的同学加分：阶段每前进100个名次加2分。5.参与板报设计的：每次加3分。

6.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部每次加2分。7.好人好事：加2分。

8.参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5分4分3分，区级一二三等奖分别加8分6分4分，市级一二三等奖分别加10分8分6分。

注：①每周统计一次,并在班级内张榜公布。

②每学期统计结果由班主任保存并作为综合素质评价的依据。③扣分加分由制度委员负责，处罚由班主任负责。

违纪处罚

1.严禁拿小说拿手机进班 扣分：每次扣3分。

处罚：没收书手机，检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨；屡教不改者按学校规定送交年级组处理。

2.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。扣分：一次扣5分。

处罚：检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨，并请家长到校。

3.班级卫生被学校通报批评。扣分：扣值日组每人1分，处罚：罚值日一天，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次批评的，值日组继续罚值日两天，直至学校满意为止。4.上课迟到,早退,无故外出不进教室。（上课迟到包括课间迟到）扣分：每次扣1分。

处罚：抄一单元英语单词5遍

5.无故旷课。（按节数计算）扣分：旷一节扣纪律分3分。

处罚：旷一节，抄一单元英语单词5遍，检讨书一份（500字以上）并在班内 公开检讨;累计旷课达4节,按学校规定送交政务处处理（夜不归宿同处）

班规 6.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话，否则按旷课处理。扣分：旷一节扣纪律分0.5分。

处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词3首。7.故意为难班干。

扣分：每次扣2分；情节严重的扣5分。

处罚：抄英语单词一单元5遍，背古文1篇；情节严重的请家长到校。

8.破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。扣分：每次扣4分。

处罚：照价赔偿损坏公物，检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨。

9.打架骂架者。

扣分：每人扣5分。

处罚：罚抄《朋友》歌词30遍，并请家长到学校。情节严重的交派出所处理。

10.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等)扣分：每次扣1分,如果多次不改并影响相当坏的同学扣5分。

处罚：抄一单元英语单词5遍；累计5次者，检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨；如果屡次不改情节严重的请家长到校。

11.作业不按时完成或严重抄袭作业。扣分：每次分别扣1分。处罚：本次作业抄写两边

12.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。扣分：每次扣1分,若继续不听者扣5分。处罚：罚一天劳动,屡教不改者请家长到学校。

第四篇：大学生奖励会上的讲话（xiexiebang推荐）

大学生奖励会上的讲话

各位领导、家长、大学生你们好：

我首先感谢领导对莘莘学子的大力支持，并对各位学生取得如此骄人的成绩表示诚挚的祝贺，同时对各位家长通过辛勤的付出，给国家培养出如此出色的青年表示祝贺！祝愿各位学子在大学生活中快乐、进步、成才，将来发展，有用、有成！

我和各位家长一样，家里也出了一位大学生，今天让我谈感想，无非就是两句话：第一句是：成就是孩子的，功劳是大家的；第二句是：迈进大学只是人生上了一步台阶，今后路还很长，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通学生，自从上初中以后，我对孩子实行开放式管理，因为孩子懂事了，有自尊，但是孩子毕竟是孩子，克制不了贪玩的天性，学习成绩时好时坏，经常是报喜不报忧，到了开家长会的时候实在瞒不住了，告诉我们时总是跟进一大推理由，每当此时我并不发火，而是问她两个问题：第一，同班同学有比你学习好的没有？第二，考试时不会的问题现在会了没有？可以当时回答也可以想好以后再回答，她每次都会认真的想想，然后主动找到我回答这两个问题。这样一天天在进步中成长。

上高中以后，到了新的生活坏境，视野开阔了，又远离

家长的管束，学习成绩明显下降，退到中下游。高二召开家长会的时候，我才知道学习状况，当时我也很生气，但是我依然没有发火，而是平静的对她说：“如果是这个成绩，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持强健的体质，因为今后你别无选择，只能回家一条路。”并且每个周六、日带她和我们一起去果园做农活，每次都累得汗流浃背，她说：“没想到干农活真累，挣点钱太不容易了，我可要好好学习了。”从此以后，她的学习成绩与日俱增，突飞猛进，高考的时候心里非常坦然，成绩相对于她来说很不错。

父母对子女的感情是天下最真挚的感情，疼爱子女是每个做父母的天性。但是如何培养出一个知感恩、懂孝道、有礼貌、讲道理的人才，确需我们探讨，学习再好不知回报，成就再高不认父母那是我们做父母的失败。我们应该让孩子懂得父母的艰辛与不易。今后他们步入大学就是走向社会的门槛，其环境是形形色色、绚丽多彩，生活的内容五光十色，在那里，来自不同层次学生的家庭的背景，生活的质量是我们农村无可比拟的，让孩子不忘本，懂得自尊、自强、自爱，培养出一名合格的大学生是我们家长的责任。

最后祝愿大学生们有一个美好的前程！祝愿各位学生家长身体健康，幸福快乐！

第五篇：大学生奖励条例

大学生奖励条例

第一条、为了全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本条例。

第二 条、为鼓励优秀学生，凡在德、智、体等方面全面发展或在学业成绩、文体活动、社会工作以及其他方面表现突出的全日制在籍本科学生个人和集体，均可依据本条例给予表彰和奖励。

第三条、为推进大学生素质教育，根据《安徽工业大学大学生素质拓展学分实施办法》规定，对当学年德育学分不满8学分者，不得参加当学年各种评奖、评优；对当学年特色学分不满2学分者不得参加国家奖学金、国家励志奖学金、宝钢奖学金、校长奖学金、学校特等奖学金、优秀学生干部、三好学生、三好学生标兵的评选。

第四条、表彰奖励实行精神奖励和物质奖励相结合的办法。表彰奖励的方式为：通报表扬、颁发奖状、证书、奖品或奖金。

第五条、为鼓励学生在校期间，刻苦学习，奋发向上，设立优秀学生奖学金、单项奖学金、政府、企业、个人专项和校友奖学金，每学年评定一次，颁发证书和奖金。具体条件和奖励标准按《安徽工业大学学生奖学金评选办法》有关规定进行。

第六条、为进一步提高学生的综合素质，促进学生全面发展，每学年开展一次先进个人的评选活动，评出三好学生、优秀学生干部、三好学生标兵及其它各单项先进个人，同时在毕业生中开展优秀毕业生的评选活动，具体条件和标准按《安徽工业大学学生先进个人评选办法》进行。

第七条、为促进优良学风、优良班风和宿舍文化建设，每学年开展一次校、院级先进班级和文明宿舍以及校级学风优良宿舍的评比，颁发奖状、奖金或奖品。获校级先进班级称号的，奖励班级活动费500元；获校级文明宿舍的，按宿舍每个成员10元的标准发放奖品；获校级学风优良宿舍的，按宿舍每个成员30元的标准发放奖品。校级先进班级、文明宿舍和学风优良宿舍的具体条件和标准按《安徽工业大学先进班集体评选办法》、《安徽工业大学文明宿舍评比办法》、《安徽工业大学学风优良宿舍评比办法》规定的条件和办法进行。院级先进班级和文明宿舍，由各学院参照学校评比条件和办法，自定评比条件和奖励标准。

第八条、设立优秀毕业生奖学金，对获得安徽省“双优生”、校优秀毕业生的，在毕业前给予200元的奖励。

第九条、设立科技竞赛优胜奖、文体竞赛优胜奖、学习优秀奖、优秀论文奖、发明创造奖等奖项，并给予一定的奖励。

第十条、设立国家英语四级统考优秀班级奖，对在国家英语四级统考中获得前十名的班级［经、管、文类班级（国贸专业排名不占名额）与工科类班级分开排名各评前10名］，给与一次性奖励。其中：第一名奖励500元；第二至第四名奖励300元；第五至第十名奖励200元。

第十一条、对获得全国或省级三好学生、优秀学生干部、先进班集体等称号的个人或集体，学校按下列标准发放奖金：省级三好学生、优秀学生干部、先进班集体分别奖励200元、300元、800元；国家级三好学生、优秀学生干部、先进班集体分别奖励400元、600元、1500元。

第十二条、为鼓励优秀高中生报考我校，设立优秀新生奖。对第一志愿报考我校，且高考成绩超过各省市确定的重点分数线的（二本）新生，在报到后根据超过重点分数线的多少 排名，给与一次性奖励。其中：外省考生文、理科第一名，一次性奖励 500元；安徽省考生文、理科前十名，给与一次性奖励500元；对于第一志愿报考我校的一本学生，在报到后取文、理科前10名分别给与一次性奖励500元。

第十三条、全校学生评奖、评优工作成立三级评审小组。（1）以班级为单位的初评小组，具体负责本班的评奖、评优工作；（2）以学院为单位的评审小组，具体负责本院的评奖、评优工作；（3）学校评审小组，主要由学生工作处牵头负责对全校学生评奖、评优工作进行审定。各级评审工作都必须遵循公正、公平、公开的原则。

第十四条、对获得各种荣誉称号和奖励的学生，学校或学院召开表彰大会进行表彰，其先进事迹材料放人本人档案。

第十五条、凡违犯校规校纪（包括学校各项管理规定）受到纪律处分的，取消各类评奖评优资格；对已获得各种奖励的学生，如用奖学金抽烟、酗酒、请客吃饭，或因违犯校规校纪受到纪律处分的，学校将取消其荣誉称号，追回奖金和证书。

第十六条、对获奖学生的奖学金，任何人、任何单位不得以任何名义强行抽取各种费用（包括班费）。

第十七条、本条例所设立的各类校内奖学金、优秀学生奖学金和评优奖品等均从学生奖励基金中支出，学校每学年根据各学院学生参评人数将奖学金拨付到各学院，对各学院在限额内未用完的奖学金，由学院统一掌握使用。

第十八条、本条例由学生工作处负责解释。

大学生奖学金评选办法

第一条 优秀学生奖学金的基本条件

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，遵守法纪和学校规章制度，模范遵守《高等学校学生行为准则》，无违纪现象；

2、学习勤奋刻苦，学风端正，完成规定学分，学习成绩优良且无不及格课程；

3、积极参加文娱活动和体育锻炼（早操出勤率在90%以上），体育成绩合格，身体健康。

4、热爱劳动、讲究卫生，能积极参加各种义务劳动，能认真搞好宿舍卫生值日，个人卫生值日成绩良好以上。

第二条 优秀学生奖学金的等级、比例和对象

1、特等奖学金。每人每学年2000元（不占比例），用于奖励各方面特别突出，学习成绩特别优秀的学生，即学年平均学分绩达到或超过90分[学年平均学分绩计算公式为：学年平均学分绩=∑（课程学期成绩×课程学分）/ ∑课程学分(下同)，学年德育学分≥8，且英语统考达到国家四级总分85%以上，英语专业达到专业四级总分80%分以上(一年级达到国家四级英语总分60%或英语成绩85分以上)。

2、一等奖学金。每人每学年1500元，占参评学生人数的5％，用于奖励各方面较突出，学习成绩优秀的学生，即学年平均学分绩达到或超过85分，学年德育学分≥8，且英语统考达到国家四级总分70%以上，英语专业达到专业四级总分70%以上（一年级达到国家四级英语总分60%或英语成绩75分以上）。

3、二等奖学金。每人每学年1000元，占参评学生人数的10％，用于奖励各方面表现良好，学习成绩优良的学生，即学年平均学分绩达到或超过80分，学年德育学分≥8，且英语统考达到国家四级总分60%以上、英语专业达到专业四级总分60%以上（一年级英语成绩70分以上）。

4、三等奖学金。每人每学年500元，占参评学生人数的20％，用于奖励各方面表现较好，学习成绩良好的学生，即学年平均学分绩达到或超过75分，学年德育学分≥8，且英语统考达到国家四级总分60%以上、英语专业达到专业四级总分60%以上（一年级英语成绩合格）。第三条 单项优秀奖学金的种类、奖励金额和奖励对象

1、英语单科优秀奖。

一等奖：奖金150元／人，用于奖励非英语专业通过国家六级总分60%和英语专业通过国家专业英语八级总分60%的本科学生。二等奖：奖金100元／人，用于奖励在首次规定的英语统考中非英语专业通过国家四级总分85%的本科学生。

2、计算机单科优秀奖。一等奖；奖金150元／人，用于奖励非计算机专业通过国家计算机水平等级考试四级和计算机专业取得国家计算机水平等级考试六级以上的本科学生。二等奖：奖金100元／人，用于奖励非计算机专业通过国家计算机水平等级考试三级和计算机专业取得国家计算机水平等级考试四级优秀者。

3、科技竞赛优胜奖。用于奖励在校级及校级以上单位组织的科技竞赛和学习竞赛中获奖者（个人或者团队）。校级获奖者根据获奖等级可奖励50元～150元，省部级以上（包括省部级）获奖者可根据等级和级别给予100元~1000元的奖励。具体为：

校级：一等150元，二等100元，三等50元；省级：一等800元，二等600元，三等400元； 国家级：一等1000元，二等800元，三等500元；

4、文体竞赛优胜奖。对积极参加各种文体竞赛活动，并取得较好成绩的学生（个人或者团队），根据参赛级别和获奖等级给与奖励。对代表学校参加省市级和国家级各种文体竞赛并获得名次的学生，由学校根据情况给予100元至1000元的一次性奖励（参加亚洲或世界级比赛获得名次的学生，奖励标准另定）。具体为：

省级：第一名500元，第二名400元，第三名300元，第四名200元，第五名200元，第六、七、八名100元；市级在此奖励标准基础上减半。

国家级：第一名1000元，第二名800元，第三名600元，第四、五、六名400元，第七、八名200元；国家级综合运动会在此奖励标准基础上乘2。对代表学院、班级参加校级和院级各种竞赛并获得名次的学生，由各学院根据情况给与一定的物质奖励。

5、学习优秀奖。用于奖励因其他原因(受到校规校纪处分者除外)未获奖学金的学习优秀学生。其中平均学分绩班级排名在前5％的奖励500元，班级排名在前15％的奖励300元。

6、优秀论文奖。用于奖励专业学术论文在国家正式出版的学术刊物上公开发表的学生。奖励标准为省级500元／篇、国家级800元／篇、国家级重点期刊1000元／篇（师生合作的论文，如学生作为第二或第三作者，则按相应标准减半奖励）。

7、发明创造奖。用于奖励获得专利权的学生。发明专利每项奖励1500元，实用新型专利及外观专利每项奖励1000元。第四条 专项奖学金

1、宝钢优秀学生奖学金（8名，每生每学年奖励5000元）。

2、校长奖学金（32名，每生每学年奖励2000元。

3、两类奖学金的评选条件及原则：（1）本学年获得校二等以上奖学金（宝钢奖学金当年的平均学分绩达85分以上且高年级英语达到国家六级总分60%以上，英语专业达到专四总分70%以上。）学年德育学分满8学分且学年特色学分满2学分；

（2）大学生历年各科成绩均优良，研究生不仅学习成绩优良且有较强的科研能力；（3）坚持“好中选优”的原则，不搞平衡、照顾。第五条 政府和个人奖学金

1、兴皖育才奖学金（每年6-7名，每生每学年奖励2000元，四年8000元）。

2、孙大光、张刚（地质学家）奖助学金（每年2名，每生每学年奖励2000元，四年8000元）。

3、两类奖（助）学金的评比时间、对象及条件：（1）一年级第二学期评定，以后每学年一审；（2）家庭经济特别困难的皖籍全日制在校大学生；

（3）在高中学习期间曾被评为县级（含县级）以上“三好学生”或“优秀学生干部”，或者在高中期间曾获地市级（含地、市）以上学习竞赛前十名；

（4）大一第一学期考试成绩平均在75分以上，无重修课程且表现良好；（5）孙大光、张刚奖助学金要求是来自安徽省贫困县（区）的大学生。第六条 校友奖学金

1、Umetal奖学金（每年10名，每生每学年奖励6000元）。

2、深圳校友会奖助学金（每年评选40人，其中一等20人，每人每年1500元；二等20人，每人每年1000元）。

3、两类奖（助）学金的评比对象、条件及时间：（1）、Umetal奖学金的评比对象为品学兼优的全日制本科生（不含一年级）；深圳校友会奖助学金的评比对象为品学兼优且家庭经济困难的全日制本科生（不含一年级）（2）、遵纪守法、诚实守信、道德品质优良；（3）、具有创新意识、较强的组织能力和社会工作能力；（4）、学习成绩优良，Umetal奖学金上学年平均学分绩在88分以上；深圳校友会奖助学金上学年获三等以上奖学金；（5）、对于Umetal奖学金获奖同学，二年级英语统考国家四级总分80%以上，三、四年级英语统考国家六级；（6）、对于满足上述评奖条件特困学生在Umetal奖学金评选中可优先考虑。第七条 奖学金评定的有关规定

1、优秀学生奖学金、不同项目的单项奖学金与企业、政府、个人、校友等专项奖学金可以兼得，各种专项奖学金当年不可兼得。

2、优秀学生奖学金以各院为单位进行评定，由各学院根据比例以年级为单位分配各等级指标，在坚持标准的前提下可在同年级中适当调整各等级的人数比例，但不得变动等级金额，不得突破获励金额。

3、在评定优秀学生奖学金过程中，对符合一、二等奖学金条件的学生，根据学习成绩在同年级同专业排名情况，按比例择高产生。对符合三等奖学金条件的学生，根据同年级同专业符合条件的人数把指标分配到班级，再根据学年平均学分绩在本班中的排名，择高产生。

4、在评定优秀学生奖学金时，学期各科考核智育综合成绩的计算包括所有公共课、专业基础课、专业课和根据专业要求指定的选修课成绩。第八条 奖学金的评定时间、程序和发放

1、优秀学生奖学金和单项优秀奖学金，在计算平均学分绩的基础上，每学年评定一次，9月底评审完毕。毕业班学生只评定第一学期(奖金减半)，在毕业学年的4月底评审完毕。

2、优秀学生奖学金、单项优秀奖学金在评定前，各班级要对平时的考勤情况、遵守纪律情况及学习成绩进行统计公布，在此基础上由学生个人向班级申报，班主任组织召开班会进行交流总结，班级初评小组按规定条件提出符合条件的学生名单，并认真填写“安徽工业大学学生评奖申报表”报学院。

3、学院评审小组对班级提出的学生名单进行审查，根据评选比例和有关规定确定各等级获奖名单，在听取任课教师和同学意见的基础上，张榜公布并对一、二、三等奖学金和单项奖学金下文表彰，特等奖学金报校评审小组审核批准并由学校下文表彰。

4、在各院张榜公布后的三天之内，接受投诉。投诉者要写清真实姓名、所在班级，把意见送交学生工作处，由学生工作处负责调查处理。

5、评审工作结束后，由学院将结果造表报至财务处，一次性发放奖学金。第九条 本办法由学生工作处负责解释。

关于我校评选“宝钢优秀学生奖学金”和“安徽工业大学校长奖学金”规 定

为了加强对我校评选“宝钢优秀学生奖学金”和“安徽工业大学校长奖学金”工作的领导，坚持高标准，严要求，认真搞好评选工作，特作如下规定。

一、关于评选办法和组织领导

1、“宝钢优秀学生奖学金”和“校长奖学金”的评选采取自下而上、上下结合的办法，由各学院推荐候选人，学校进行评选审定。

2、学校评选工作，由宝钢理事和主管学生工作的校领导主持并召集学生工作处、教务处和团委的负责人参加研究，确定人选。

3、评选工作由学生工作处具体组织实施。

二、关于评选工作程序

1、学生工作处根据“宝钢教育基金理事会”和“校长奖学金”的名额和当年我校各学院参评学生人数的比例，分别划定各学院候选人的推荐名额。

2、各学院按照本学院的推荐名额，在学年评优评奖工作的基础上分别确定上述两类奖学金的候选人，连同整理好的候选人先进事迹材料一并报送学生工作处。

3、学生工作处对各学院推荐的候选人材料进行复核、汇总后报请主管校领导召集有关部门负责人研究审定。

4、需要上报的候选人材料由学生工作处组织落实。

三、关于评选原则

1、评选工作要根据两类奖学金规定的评选条件，本着坚持标准、宁缺毋滥的原则进行。校、院在评选过程中都要坚持“好中选优”的原则，不搞平衡、照顾，但在条件相同的情况下可适当考虑分布面。

2、“宝钢优秀学生奖学金”和“校长奖学金”当年不可兼得，但上述两类奖学金获得者可以兼得校内优秀学生奖学金。

四、几点要求

1、各学院在评选推荐候选人过程中，要广泛听取学生、教师的意见，由院党政领导集体研究确定；

2、各候选人的推荐材料每人一份，由组织整理上报，材料要求书写工整，文字流畅，内容翔实、具体；

3、各学院应按规定时间报送候选人名单和先进事迹材料，不得延误。

安徽工业大学 先进班集体评选办法

一、先进班集体的类型

先进班集体分为校先进班级和院先进班级。

二、校先进班集体的条件

（1）班委、团支委团结协作，互相配合，每学期工作有计划、有总结、有重点、有措施，成效明显。能主动向校、院有关部门领导、辅导员、班主任反映同学的学习、生活、思想情况和要求，做到上情下达，下情上达。班内党员、干部能以身作则、坚持原则，能关心、帮助同学，敢于制止不良现象。

（2）具有优良的学风。全班同学学习勤奋，学风严谨，基本做到无迟到、早退和旷课现象；班级无抄袭作业和考试作弊现象；班级学年学习优良学生人数占班级总人数的35%以上，班级学年平均学分绩总评在75分以上；获奖学金人数居于本院前列，本学年学生考试不及格率（不及格率以所考科目计算）与同年级相比较低，班级本学年因成绩不合格而退学或留、降级人数不超过班级人数的5%；班级国家四级英语总分达到60%以上的人数（一年级英语平均考试成绩）和通过计算机等级考试的人数在全校同年级中居于前列。

（3）有较健全的工作制度。能定期召开班委会和班会，及时研究布置工作，解决出现的问题，会议记录齐全。能积极开展邓小平理论和“三个代表”重要思想学习活动，帮助同学提高理论水平和思想觉悟，并做到有计划、有总结。

（4）班风正，班级全体同学遵纪守法，尊师爱校，自觉遵守大学生行为准则，学年内全体同学无人因违反校规校纪受到纪律处分。同学之间互助友爱，礼貌待人，言谈举止大方，无抽烟、酗酒等不良习气。

（5）爱护公共财物，公共设施，教室和寝室的公共财物无人为的损坏现象，班级同学90％以上能积极参加校、院开展的各项活动，在活动中表现出较强的集体主义观念。

（6）积极参加创建文明宿舍和学风优良宿舍活动，全班有50％以上的宿舍获校、院文明宿舍或校学风优良宿舍，无因违章违纪被通报批评的宿舍。（7）积极参加早锻炼（出勤率在90%以上）和课外体育活动，体育“达标”率在 95％以上。（8）全班同学能充分利用暑假，积极参加社会实践活动(参加人数在90％以上)，并认真撰写社会实践调查报告。

（9）班级同学积极参加各项素质教育活动，在素质拓展学分中班级平均德育学分和平均特色学分位于年级前列。

三、评选办法

1、参加校先进班集体评选的班级，首先向所在院提出书面申请，同时准备以下评选材料(凡材料不全不能参加评选)：①班级工作计划、总结；②课堂考勤记录和宿舍卫生检查记录；③主要任课教师评价材料；④班级学习成绩汇总统计表；⑤班级各项活动情况记录(包括班会、团支部大会记录)；⑥班级和个人素质拓展学分统计表，⑦班级或个人获奖情况统计表。

2、各学院组织初评，提出推荐意见，并列出推荐顺序报校评审小组，校评审小组根据申报材料，择优评选出校级先进班级。

3、校先进班级的比例控制在参评班级的15％左右，并坚持宁缺毋滥的原则。

四、奖励办法 奖励以精神奖励为主，物质奖励为辅，对获得各类先进班集体的班级颁发奖状和奖励班 级活动费500元。

五、院先进班集体的评比

各学院可参照校先进班级的条件进行院先进班级的评比，比例应控制在参评班级的20%左右，并坚持宁缺毋滥的原则。

六、本办法由学生工作处负责解释。

安徽工业大学 学生先进个人评选办法

第一条 为促进学生德、智、体诸方面全面发展，充分发挥学生的特长和创造才能，调动学生奋发向上的积极性，形成良好的学风和校风，特制定本办法。

第二条 对德、智、体诸方面全面发展，表现特别良好，且符合下列条件的学生可授予“三好学生”荣誉称号。

（1）学习勤奋刻苦，学风端正，学习成绩优良，本学年获二等以上奖学金且学年特色学分满2学分。

（2）思想进步、品德优良、关心集体、团结同学、尊敬师长、热心社会工作、积极参加劳动和社会实践活动。

（3）积极参加文体活动，坚持早操（出勤率在90%以上）和体育锻炼，体育成绩合格，并达到《学生体质健康标准》。

（4）讲究卫生，能认真搞好宿舍卫生值日，值日成绩良好以上。

第三条 对德、智、体诸方面全面发展，表现突出，符合下列条件的学生干部可授予“优秀学生干部”荣誉称号。

（1）具备“三好学生”全部条件。（2）担任班级以上干部，且任职半年以上。

（3）工作积极主动、办事公道、坚持原则、团结协作、工作成绩显著，在院学生干部考核中成绩良好以上。（4）平时能严格要求自己，以身作则，各方面起到模范带头作用，坚持早操（出勤率在95%以上）和体育锻炼，所在宿舍是校、院文明宿舍或校学风优良宿舍。

第四条 对德、智、体诸方面全面发展，表现特别突出，符合下列条件的学生可授予“三好学生标兵”荣誉称号。

（1）具备“三好学生”全部条件。

（2）学习勤奋刻苦，成绩优秀，本学年获特等奖学金。

（3）平时能严格要求自己，以身作则，各方面起到模范带头作用，体育课（早操出勤率在95%以上）或达标成绩良好。

第五条 对在校期间各方面表现较好，符合下列条件的学生可授予“优秀毕业生”荣誉称号。（1）学习刻苦，成绩良好，无补考或重修纪录，在校期间学习总评成绩在本专业排名20％以内，毕业设计（论文）成绩良好以上。

（2）主动承担社会工作，积极参加各项文体活动和社会实践活动，曾两次被评为“三好学生”或“优秀学生干部”。

（3）认真上好体育课，坚持早锻炼，并达到《学生体质健康标准》。（4）自觉遵守校规校纪，无违纪现象。

第六条 凡能自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校有关规章制度，并符合下列条件之一者可分别授予单项先进个人称号。

（一）社会工作优秀学生。学习成绩较好，本学年获三等以上奖学金，工作踏实，办事认真，勇于创新，成绩显著的学生干部和担任各种社会工作的学生，可参加“社会工作优秀学生”的评选。

（二）文体优秀学生。在组织开展文体活动中表现突出，为推动校、院、班群众性文体活动做出显著成绩，且学习成绩较好，本学年获三等以上奖学金的学生干部；在校及其以上单位组织的文体竞赛中取得优异成绩者，均可参加文体优秀学生的评选。

（三）精神文明先进个人。凡具有拾金不昧、见义勇为、助人为乐、品德高尚以及为维护人民利益敢于同不良倾向作斗争的事迹突出者或者产生一定社会影响的学生，可参加“精神文明先进个人”的评选。

（四）社会实践先进个人。在社会实践活动中，取得突出成绩，并能够提交优秀社会实践调查报告或论文者。

第七条 各类先进个人的评选比例以学院为单位核算。三好学生、优秀学生干部的评选分别控制在本学院参评学生总数的10％、6％以内；优秀毕业生(包括安徽省“双优生”)的评选分别控制在本、专科毕业生人数的8％、6％以内；社会工作优秀学生、文体优秀学生的评选控制在参评学生总数的5％以内；三好学生标兵、精神文明先进个人的评选不设比例。第八条 各类先进个人的评选办法和程序

（一）各类先进个人每学年评选一次，其中三好学生标兵，省“双优生”，优秀毕业生由学校统一发文表彰，其他各类先进个人由学院发文统一表彰；三好学生、优秀学生干部、精神文明先进个人、社会工作优秀学生、文体优秀学生的证书加盖学生工作处公章；社会实践先进个人（按实际参加社会实践人数的5%评定）的证书加盖团委公章。优秀毕业生的评选与安徽省“双优生”的评选相结合，在毕业前最后一学期开学两周内提出优秀毕业生建议名单，报学生工作处。

（二）安徽省“双优生”的评选是从优秀毕业生建议人选中择优按比例推荐，其余建议人选作为校优秀毕业生候选人，在毕业前进行资格审查，符合条件的评为校优秀毕业生，不符合条件的取消校优秀毕业生资格。

（三）各学院要对各类先进个人的评选结果进行张榜公布一周并接受学生投诉。投诉者要写明真实姓名、所在单位和住址，递交学生工作处调查、处理。第九条 本办法由学生工作处负责解释。

大学生

文明宿舍评比办法

一、校文明宿舍评比条件

1、宿舍卫生好，本学年两次评为院文明宿舍。

2、宿舍学风好，宿舍同学能互帮互助，学习刻苦，学风端正，宿舍成员总评成绩位于班级前列。

3、宿舍风气好，宿舍成员能够关心集体、帮助他人、礼貌待人，尊重管理人员，听从管理人员的指导。

4、遵章守纪好，自觉遵守学校各项规章制度，不留客住宿，不在外住宿，不抽烟、不酗酒，本学年内宿舍成员无违纪处分事件发生。

5、爱护公物好，节约粮食、水电、爱护公共物品，自觉做到随手关水，随手关灯，没有损坏门窗、桌椅、玻璃等现象发生。

6、积极参加体育锻炼，坚持出早操（出勤率在90%以上），体育成绩没有不及格现象。

二、校文明宿舍评比办法

1、检查。学生宿舍管理中心负责常规检查，每周至少检查二次，做好记录，并将特优或特差的宿舍通报全校，同时报送各学院学生工作办公室，各学院也要加强检查和监督。对于一学年累计五次因卫生特差而被通报的宿舍，将降低该宿舍成员评奖、评优等级。

2、评比时间。校文明宿舍每学年评比一次，在院文明宿舍评比的基础上评选，待文明宿舍确定后，再进行其他先进个人的评比。

3、评比、奖励办法。参加评选的宿舍要在每学年开学初向所在学院提出书面申请，各学院根据上述条件按 10％的比例进行评审并发文表彰，同时给予奖励。

三、本办法由学生工作处负责解释。

大学生

学风优良宿舍评选办法

一、学风优良宿舍条件：

1、全室同学有明确的学习目的，端正的学习态度，学习气氛浓厚。

2、全室同学没有旷课、抄袭作业、考试作弊等各类违规违纪现象。

3、学习成绩优良，全室成员获奖学金人数占50% 以上(含50%)。

4、全室成员本学年无人受到学籍处理。

5、国家四级英语总分达到60%以上的人数和计算机等级考试水平居同班前列。

6、宿舍没有违纪和卫生特差记录。

7、全室同学互帮互学，能经常参加各类学习竞赛，并取得较好成绩。

二、学风优良宿舍评选办法

1、参加评选的宿舍，首先要向所在学院书面申请，同时准备以下参评材料：（1）填写“学风优良宿舍申请表”。（2）宿舍成员学年成绩汇总表。

2、学风优良宿舍的评比比例控制在10%以内，并坚持宁缺毋滥的原则。

三、学风优良宿舍的奖励办法

奖励以精神奖励为主，物质奖励为辅，对获奖宿舍由学院颁发奖状和奖金，人均30元。

四、本办法由学生工作处负责解释。