星湖国家湿地公园2016年“全国科普日”活动主持稿

第一篇：星湖国家湿地公园2016年“全国科普日”活动主持稿

国家湿地公园2016年“全国科普日”活动主持稿

一、10：00-10：02主持人开场白

主持人：创新放飞梦想，科技引领未来。尊敬的各位领导，各位来宾，大家早上好！欢迎来到由星湖风景名胜区管理局主办，星湖国家湿地公园管理中心承办的星湖国家湿地公园2016年“全国科普日”宣传活动现场。从2005年起，每年9月第三个公休日是“全国科普日”。今天，我们在风景如画的肇庆星湖国家湿地公园宣教中心，与科学有个约会。我们将通过科普知识主题展示、有奖知识问答、科普知识互动游戏等环节，跟大家一起分享科学与生态文化主题、环保节能及垃圾分类主题等科学知识，一起探索科技的奥秘，感受科技的力量。

二、10：02-10：15 暖场节目

1、漂亮宝贝，绿色行动（冰花舞蹈培训中心的小朋友）

2、我的家乡肇庆美（海星艺术培训中心一群热爱艺术的舞者）

3、星湖美美（凤凰炫舞队）领导致辞

三、10：15-10：20（介绍出席单位、领导致辞）

1、感谢演员们用精彩的演出为我们展现了如画美景的赞美和对地球家园的热爱。本次活动能够成功举办，也是得到了各单位的大力支持，分别是如下：

非常感谢各位领导嘉宾今天受邀出席我们今天的活动。

2、下面有请（）为我们上台致辞，掌声有请。

四、10：20-10：25 领导揭牌； 感谢邱局长的分享。星湖国家湿地公园成立以来，主要通过博览展示、解说系统以及参与体验等方式进行科普宣教，向市民游客展示星湖国家湿地公园的历史、湿地生态系统、湿地生物多样性、湿地文化、湿地保护及建设生态技术等内容。下面让我们一起来用完成简单而隆重的揭牌仪式庆祝星湖国家湿地公园获得的这份荣誉。有请这几位领导移步到牌匾前，为我们携手拉开帘幕。下面我宣布，今天，星湖国家湿地公园正式成为广东省青少年科技教育基地”和“广东省科普教育基地”！（鸣响礼炮）

感谢各位领导嘉宾，为星湖国家湿地公园的科普宣传活动打开一幅新篇章。我们相信，星湖国家湿地公园将以此为契机，不断努力，让湿地科普进社区、进校园，让更多人参与到热爱科学，保护湿地，创建美好地球家园当中。下面的时间欢迎各位领导嘉宾在园区内进行自由参观，享受我们星湖国家湿地公园秋意渐浓的美景。

五、10：25-10：45 科学技术知识有奖问答活动

相信今天在与科学约会中，大家都能学习到很多关于湿地科普知识内容，更懂得要保护美丽湿地，明白自己也肩负着保护地球的责任。那么现在我就来出一些小问题，考考各位保护湿地，爱护地球的小勇士们。如果答对我的问题，大家就能获得由广东爱鍀医药技术研究院以及肇庆市环境保护局送出的一些精美礼品作为奖励哦！

六、10：45-11：15 生命、环境与科学专题讲座

下面有请（）为我们进行生命、环境与科学专题知识讲座，请肇庆市颂德学校的学生们在工作人员的带领下移步到宣教中心场内。

七、11：15-11：30应用科学类小实验

请我们的亲子家庭以及现场感兴趣的市民游客朋友到我们签到区进行登记并领取道具。参与游戏的朋友们都可以获得广东爱鍀医药技术研究院以及环境保护局送出的精美礼品哦！

相信大家都对我们的游戏很好奇，也是跃跃欲试，下面先请工作人员我们示范一下，请各位大朋友小朋友要留意看咯！游戏规则：

1.救鱼总动员：以家庭小组，分别成一列排好，在舞台设置一张桌子，两个玻璃盆，盆内放等量小许水及2-3条小鱼，各组排头用荷叶从舞台外制定盆内舀上水，从起点跑出，至15米外把叶中的水倒入玻璃盆，再绕过返回，把荷叶传递给排二，自己退于队尾，经过五分钟的接力，用量筒度量盆内的水，水位最高的小队为优胜，并获得奖品。规则是每人每次只能舀一次水，途中洒掉不得再舀。最后，请获奖一组谈获奖“感言”。

主持人：在游戏里面，我们看到小朋友们小心翼翼地保护着自己量筒里和盆里的水，不愿意洒出来浪费任何一滴。这让我们想起平时在生活中，老师和爸爸妈妈也经常这样教导我们，要珍惜水资源。相信很多小朋友都能做到了。可是，大家都知道我们为什么要这么做吗？（提问）

2.应用科学类小实验--制作生态瓶：在玻璃瓶里铺一层一厘米厚的沙子，装入水草和河水（不能用自来水）放入小金鱼，盖上瓶盖，把玻璃瓶放到阳光照射得到的地方，去观察在这种密闭的环境下，金鱼是怎么生活的；（20个家庭每个家庭制作一份）

八、11:30 结束语

湿地生态科普，倡导科学生活。星湖国家湿地公园2016年“全国科普日”圆满结束，感谢广东爱鍀医药技术研究院以及环境保护局提供的精美礼品，也感谢气象局提供的科普展品。希望大家都能够通过这次的活动，加入到学科学，爱科学，用科学，认知和保护美丽湿地，保护地球家园的行动中！谢谢大家！

第二篇：星湖国家湿地公园农耕文化宣传活动主持稿

星湖国家湿地公园农耕文化宣传活动主持稿

一、09：30-09：35 主持人作活动介绍

尊敬的各位领导嘉宾、市民游客以及媒体记者朋友们:

大家早上好！欢迎来到风景优美的星湖国家湿地公园宣教中心。自古至今，人类发展的源泉，是以土地为载体的自然农耕。千百年来，我国以稻谷为主要粮食，而稻谷则以湿地为主要种植载体。今天，由星湖风景名胜区管理局主办、星湖国家湿地公园管理中心承办的星湖国家湿地公园农耕文化主题活动在此隆重开展，希望以湿地稻谷收割为载体，提高大家对湿地农耕重要性的认知，感恩大自然的馈赠，热爱自然，珍惜粮食，让我们共同关注和保护湿地，共建美丽星湖。

二、09：35-09：40 介绍领导嘉宾

同时，我们非常荣幸地邀请到了领导和嘉宾与大家一起感受大自然的馈赠，下面请允许我介绍一下出席今天活动的领导和嘉宾有：

让我们以热烈的掌声对出席活动的领导嘉宾们表示热列的欢迎和衷心的感谢！

三、09:40-09：45 领导致辞

下面，有请_______________致辞（掌声欢迎）！

四、09：45-10：00 舞台活动

谢谢___________________的发言。湿地与我们的生存、繁衍、发展息息相关，保护星湖就是保护我们的家园，星湖是肇庆的母亲湖，不但滋润着我们的生活、丰富着我们的美景，更为我们带来了丰收的喜悦。

1、接下来，让我们共同向母亲湖表达衷心的感恩之情，有请来自的________的演员为大家带来手语舞表演《感恩的心》。

2、钟琴声响明快、美妙，经常被运用于轻松的、描绘性的音乐情绪段落中，下面有请表演者用小钟琴为我们演奏出人类与大自然亲近时的愉悦与满足。

3、从播种、收割晚稻，打场，晾晒，砻谷，最后碾成大米，再煮成香喷喷的米饭端到我们饭桌上，要经过这么繁杂的工序，难怪古人有“一粒米七滴汗珠”之说。所以我们要对在田间辛勤劳作的农民表示感恩，更要热爱自然，珍惜粮食。下面请欣赏诗朗诵《锄禾》及感恩词朗诵。

五、10：00-10：05 引导参与嘉宾进入宣教中心科普园

1、引导进入科普园

好的，非常感谢小朋友们为我们带来的精彩表演，用他们的童真，提醒我们不忘初心，唤起我们对大自然的热爱与感恩。下面让我们进入下一个环节，更进一步地亲近大自然。有请各位嘉宾在湿地工作人员带领下，以小组的形式按顺序移步到宣教中心科普园。请嘉宾们到达后，在工作人员引导排好队伍，谢谢配合。

2、割穗义卖

下面请领导和代表嘉宾一起割下第一批稻谷，并且有请刚刚参与表演的小朋友和湿地志愿者共同把领导嘉宾割下来的稻穗整理装罐。整理好的稻穗在统一收集后会交给湿地工作人员用于义卖环节义卖，非常有意义。

六、10：05-10：10 打谷示范

生活在现代都市的孩子，远离了农耕生活，也许很多人都不清楚打禾到底是怎样的过程。下面有请农民伯伯，为我们现场示范操作打禾机，为我们展示一下一粒粒金黄饱满的稻穗是怎么变成甘香的大米的。

七、10：10-10：20 收割稻谷环节 看完农民伯伯的展示，相信大家也都跃跃欲试了。下面请大家根据签到时候的分组排好队，先由第一小组开始领取农具（一把镰刀和一个箩筐），开始收割指定量的稻谷（一到两把稻谷），并把割下来的稻谷放在箩筐里，第一组收割完毕之后，请归还镰刀，再由第二小组领取镰刀，重复第一组的收割动作„„以此类推到后面的小组；请嘉宾们收割稻谷的时候，尽量由外到内收割。谢谢配合。

八、10：20-10：35 标本制作环节

请已经收割完稻谷的嘉宾，交还农具，然后以小组为单位，到工作人员出领取制作标本的材料，到指定区域制作标本。在宣教中心门外走廊处有制作标本可以提供给大家参考；嘉宾制作完成后，欢迎在工作人员带领下，带上其标本作品到舞台处合影留念，合影后，纸张的标本作品嘉宾可以自行收藏。合影完毕，请嘉宾回到宣教中心门口舞台处等候，为下面有奖问答环节做好准备，希望大家今天都可以满载而归！

九、10：35-10：45 有奖问答环节

下面我们向大家提出几个简单的问题，请嘉宾们进行举手抢答，答案正确的，我们会立即派发奖品；答错了没关系，欢迎大家重新抢答，只要您说出正确答案，我们就把奖品送给您！

十、10：45-11：00 义卖环节

为了更好地保护美丽的星湖湿地公园，保护我们的家，我们要行动起来，从小事做起，从自己做起。下面我们要把装裱有湿地风光相片的相框和装有新鲜稻穗的木罐子进行义卖，让更多的人知道湿地农耕重要性，呼吁更多的人感恩自然，珍惜粮食，保护家园。在义卖环节中，请各位嘉宾不要离场，义卖之后有粮食品尝环节,请大家一起来品味丰收的喜悦与甘香。

十一、11：00 主办方代表作活动总结并宣布活动结束。

相信通过今天这么有意义的活动，大家心里一定留下了很多与大自然亲密接触的美好回忆，如诗山水美景和丰收硕果都将铭记于心。让我们共同保护星湖，共享幸福。

下面有请主办方代表对今天的活动进行总结。有请___________。主办方代表宣布活动结束。

第三篇：全国科普日活动

平山县科技局

开展全国科普日大型科普宣传活动

９月16日，由县科技局、科协、组织部组织的以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题的平山县2010年全国科普日大型科普宣传活动在烟堡村举行。这是平山县举办的第八个全国科普日活动，也是该县近年来首次将活动地点由过去的县城或乡镇所在地改为人口大村，受到了群众欢迎。

全国科普日活动是从2003年开始于每年9月的第3个周末在全国范围内开展的一项重大科普活动，旨在宣传贯彻《科普法》及《全民科学素质行动计划纲要》，向全社会广泛普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚，促进全民科学素质的提高。

这天一大早，县农业、林业、畜牧水产、卫生、计生、环保、能源办等11个部门的科技人员即来到烟堡村，结合自身实际，围绕活动主题，突出“坚持科学发展、走进低碳生活”内容，通过展板、挂图、科技咨询、卫生义诊、发放宣传材料等形式向群众宣传种植、养殖、果树管理、环境保护、节能减排、防震减灾、农产品质量安全、计生优惠政策、优生优育、常见病、多发病预防等方面的科普知识，大力推广新技术、新品种、新产品，普及

节约能源、合理利用能源、保护生态环境的基本知识和方法，倡导科学、文明、健康的生活方式，让科普知识与群众“零距离”，使群众切实感受科学的魅力。在各咨询台前，前来赶科普集的农民朋友将科技专家团团围住，争相索要科技图书、科普宣传材料，向专家咨询在生产生活中遇到的技术难题，科技专家不厌其烦一一进行认真解答，使农民满意而归。群众高兴地说：真没想到俺们在生产生活中遇到的技术难题在家门口就被解决了。

这次活动共展出展牌、科普挂图60多块，推广沼肥综合利用、配方施肥、小麦高产栽培、石新828小麦、中林5号核桃、香菇等农业新技术新品种100多项，接受咨询群众820多人次，义诊340人次，帮助解决大白菜红蜘蛛病、大葱干尖干叶、葡萄叶黄、裂果、腐烂、棉花茎枯病等技术难题120多个，捐赠并发放科普图书5000余册、科普宣传材料18种、2.5万份。

通过该活动的开展，对于进一步提升公众的科学素养，激发公众的低碳意识，培养科学健康文明的生产生活方式，加快资源节约型、环境友好型社会建设，推进社会主义新农村建设将产生积极的作用。

第四篇：风景园林工程项目(国家湿地公园)

风景园林工程项目（国家湿地公园）

一、单选题 【本题型共10道题】

1.功能区划时，在同等生境状况下，遵循流域的顺序，一般将流域上游范围区划为（）。

A．恢复重建区

B．宣教展示区

C．保育区

D．合理利用区

用户答案：[C] 得分：4.00

2.对工程建设确需占用国家湿地公园土地的，必须进行（）并按程序报批。

A．环境影响评价

B．生态影响评价

C．用地影响评价

D．生物多样性影响评价

用户答案：[B] 得分：4.00

3.一般情况下，国家湿地公园内的建设用地不应超过园内陆地面积的（）。

A．2~3% B．5% C．3.5% D．6% 用户答案：[A] 得分：4.00

4.国家湿地公园合理利用区湿地面积应控制在湿地总面积的（）以内。

A．20% B．30% C．15% D．10% 用户答案：[B] 得分：0.00

5.我国由哪个部门承担组织、协调全国湿地保护和有关国际公约履约的具体工作（A．国家林业局场圃总站

B．国家林业局保护司

C．国家林业局防沙治沙办公室

D．国家林业局湿地保护管理中心

用户答案：[D] 得分：4.00

6.下列哪种行为是国家湿地公园中禁止的（）。

A．开展生态旅游活动

B．湿地植被恢复）。C．生态农业示范

D．商品性采伐林木

用户答案：[D] 得分：4.00

7.申报国家湿地公园的影像资料要真实反映拟建国家湿地公园的现状，片长限制在（A．5 B．10 C．8 D．15 用户答案：[C] 得分：4.00

8.城市规划区外拟建国家湿地公园不得小于（）公顷。

A．100 B．300 C．150 D．350 用户答案：[B] 得分：4.00

9.湿地水文恢复包括（）和（）。

A．水质恢复、水量恢复）分钟以内。B．水源供给恢复、水质恢复

C．水源供给恢复、水生植被恢复

D．水量恢复、水生植被恢复

用户答案：[C] 得分：0.00

10.国家湿地公园试点申报和验收申请的截止时间分别为每年的（安排在下一。

A．6月30日，4月30日

B．5月31日，3月31日

C．6月30日，3月31日

D．5月31日，4月30日

用户答案：[C] 得分：4.00

二、多选题 【本题型共5道题】

1.国家湿地公园建设意义有哪些（）。

A．是履行《湿地公约》和积极响应国家湿地保护行动的需要B．是保护国家珍稀物种生态安全和生物多样性的需要

C．是满足人民物质文化增长和推动生态文明建设的需要

D．调蓄洪水，减少自然灾害发生的需要

用户答案：[BC] 得分：0.00），超过截止日期）和（2.下列哪些活动是可以在湿地保育区中开展的（）。

A．湿地保护活动

B．科普宣教活动

C．湿地恢复活动

D．科研监测活动

用户答案：[ABD] 得分：0.00

3.试点国家湿地公园具有下列哪些情形之一的，不受理验收，并由省级林业主管部门监督整改（）。

A．尚未建立国家湿地公园专门管理机构，或者管理机构未能有效履行管理职责的。

B．新建自然保护区、森林公园、风景名胜区等与试点国家湿地公园规划范围重叠或者交叉的。

C．试点国家湿地公园存在土地所有权、使用权或管理权属争议，或与社区利益相关者存在其它严重利益冲突的。

D．在试点国家湿地公园内从事开（围）垦湿地、开矿、开发房地产、建高尔夫球场或度假村、非法采石或挖沙等，以及其它造成生态系统严重破坏的开发建设活动的。用户答案：[ABCD] 得分：4.00

4.国家湿地公园的合理利用可以包括（）。

A．生态养殖

B．生态种植

C．生态旅游 D．房地产开发

用户答案：[ABC] 得分：4.00

5.以下哪些图纸是国家湿地公园总体规划文本中必须具备的（）。

A．区位分析图

B．交通分析图

C．功能分区图

D．功能区效果图

用户答案：[ABC] 得分：4.00

三、判断题 【本题型共10道题】

1.国家湿地公园四至边界不得与其他保护地重叠或交叉。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：4.00

2.中国的湿地划分为近海与海岸湿地、河流湿地、湖泊湿地、沼泽与沼泽化湿地、人工湿地等5类28型。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：0.00

3.国家湿地公园保育区和恢复区的面积不低于湿地公园总面积的50%。

Y．对

N．错

用户答案：[N] 得分：4.00

4.试点国家湿地公园验收期限原则上不得超过自批准试点之日起5年。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：4.00

5.城市规划区内拟建国家湿地公园面积不得小于100公顷。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：4.00

6.国家湿地公园范围的变更，须经所在省的省林业厅审批。

Y．对

N．错

用户答案：[N] 得分：4.00

7.国家湿地公园是指依照相关程序申报，经国家林业局批准建立的国家级湿地公园。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：4.00

8.湿地是陆地与水域过渡地带性的特殊自然综合体。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：4.00

9.截至2014年底，全国共建立国家湿地公园（试点）560处。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：0.00

10.湿地与森林、海洋并称为地球三大（自然）生态系统。

Y．对

N．错

用户答案：[Y] 得分：4.00

第五篇：国家湿地公园建设规范

国家湿地公园建设规范

ICS 65.020 B 65

中华人民共和国林业行业标准

LY/T 1755-2008

国家湿地公园建设规范

Construction regulation of national wetland park 2008-09-03发布 2008-12-01实施 国家林业局 发布 前言

本标准由国家林业局湿地研究中心提出。本标准由国家林业局归口。

本标准起草单位：国家林业局湿地研究中心。本标准主要起草人：崔丽娟、张曼胤、王义飞。国家湿地公园建设规范 1 范围

本标准规定了国家湿地公园建设的基本原则、应具备的基本条件及其功能分区和建设内容。

本标准适用于国家湿地公园的建设工作。2 规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB 3838-2002 地表水环境质量标准 LY/T 5132-1995森林公园总体设计规范 3 术语和定义

下列术语和定义适用于本标准。3.1 湿地wetlands 天然或人造、永久或暂时之死水或流水、淡水、做成或成水沼泽地、泥炭地或水域，包括低潮时水深不超过6m的海水区。3.2 湿地公园 wetland park 拥有一定规模和范围，以湿地景观为主体，以湿地生态系统保护为核心，兼顾湿地生态系统服务功能展示、科普宣教和湿地合理利用示范，蕴涵一定文化或美学价值，可供人们进行科学研究和生态旅游，予以特殊保护和管理的湿地区域。3.3 国家湿地公园 national wetland park 经国家湿地主管部门批准建立的湿地公园。4 总则 4.1基本原则

保护优先、科学修复、合理利用。国家湿地公园建设应从维护湿地生态系统结构和功能的完整性、保护野生动植物栖息地、防止湿地退化的基本要求出发，通过适度人工干预，保护、修复或重建湿地景观，维护湿地生态过程，展示湿地的自然和人文景观，实现湿地的可持续发展。

统筹规划、合理布局、分步实施。国家湿地公园建设要根据湿地保护和区域经济发展等进行统筹规划；根据湿地的地域特点和保护目标合理布局；国家湿地公园建设可以先易后难，分步实施，分期建设。

突出重点、体现特色、因地制宜。国家湿地公园建设应重点突出湿地景观，保留湿地的生态特征；最大限度维持区域的自然风貌，体现特色；在湿地生态系统服务功能展示和湿地合理利用示范、湿地自然景观和湿地人文景观营造时要因地制宜。4.2建设目标

在对湿地生态系统有效保护的基础上，示范湿地的保护与合理利用；开展科普宣传教育，提高公众生态环境保护意识；为公众提供体验自然、享受自然的休闲场所。设立的基本条件 5.1 面积

国家湿地公园的面积应在20hm2以上。

国家湿地公园中的湿地面积一般应占总面积的60%以上。5.2 整体风貌

国家湿地公园的建筑设施、人文景观及整体风格应与湿地景观及周围的自然环境相协调。5.3 湿地生态系统

国家湿地公园中的湿地生态系统应具有一定的代表性，可以是受到人类活动影响的自然湿地或人工湿地。

湿地生态需水应得到保证。

湿地水质应符合GB 3838-2002的要求。5.4 科普宣教

国家湿地公园应具备一定的基础设施，可以开展湿地科普教育和生态环境保护宣传活动。5.5 管理条件

国家湿地公园应设有管理机构，区域内无土地权属争议。6 功能分区 6.1 分区结构

国家湿地公园一般包括湿地保育区、湿地生态功能展示区、湿地体验区、服务管理区等区域。6.2 分区内容 6.2.1 湿地保育区

具有特殊保护价值，需要保护或恢复的湿地区域。

需要保护的湿地区域一般具有相对明显的湿地生态特征和完整的湿地生态过程，或丰富的生物多样性，或是湿地生物的栖息场所或迁徙通道。对有潜在生态价值的受损湿地，进行湿地恢复。

在湿地保育区内，可以针对特别需要保护或恢复的湿地生态系统、珍稀物种的繁殖地或原产地设置禁区或临时禁入区。6.2.2 湿地生态功能展示区

展示湿地生态特征、生物多样性、水质净化等生态功能的区域。6.2.3 湿地体验区

国家湿地公园内的湿地自然景观或人文景观分布的湿地区域。

可以体验湿地农耕文化、渔事等生产活动，示范湿地的合理利用，本区域允许游客进行限制性的生态旅游、科学观察与探索，或者参与农业、渔业等生产过程。

6.2.4 服务管理区 服务管理区是指在湿地生态特征不明显或非湿地区域建设的可供游客进行体憩、餐饮、购物、娱乐、医疗、停车等活动，以及管理机构开展科普宦教和行政管理工作的场所。7 主要建设内容 7.1 保护恢复工程建设 7.1.1 保护工程建设

针对需要保护的湿地生态系统和生物物种开展的工程。

包括隔离设施、管护站点和保护警示标识等设施建设。7.1.2 恢复工程建设

包括湿地基底恢复、湿地生态系统结构修复或重建以及水文水质恢复等内容，可以建设水中生境岛屿、开阔水域、河流片段、浅水滩涂以及带水沼泽等，以营造或恢复适合湿地生物栖息的生境。

湿地基底恢复可以通过采取工程措施，对湿地的地形、地貌进行改造，维护基底的稳定性。

湿地生态系统结构修复或重建可以通过植物配置、动物放养、鸟类招引等措施，恢复湿地生态系统结构的完整。所用的动植物物种应采用本地种。

湿地水文水质恢复包括湿地水文条件的恢复和湿地水质的改善。湿地水文条件的恢复可通过补水、滞水等措施来实现。湿地水质的改善可通过控制进入湿地公园水体的污染源，改造植被结构来实现。7.2 景观建设 7.2.1 水体景观建设

湿地公园内的湖泊、溪流、泡沼、滩涂以及库塘等以水为主体的景观建设。

水体景观的边坡宜采用自然或生态的护岸措施。7.2.2 植被景观建设

湿地公园内以雏护湿地生态系统和满足游客观赏需求的植物的配置与管理。应以湿生植物、挺水植物、浮水植物和沉水植物等湿地植物为主。

应考虑植物种类和景观的多样性以及水体净化等生态功能的需求，所用的植物物种应采用本地种。7.2.3 人文景观建设

各种源于湿地的具有文化内涵的景观建设。

应与周边湿地自然景观相协调，体现地域特色。

应优先采用生态材料和工艺。7.3 宣教工程建设

7.3.1 解说与宣教标识系统建设

解说系统是指通过讲解或物品展示等形式，宣传湿地和环保知识的材料及相关设备设施。

国家湿地公园应设立标志、标识、标牌和解说牌等，标志、标识、标牌和解说牌‘应设置合理、图文清晰、科学规范、整洁美观，并与周围景观和环境相协调。

国家湿地公园应配备充足的文字、图片和多媒体等展示设施。

解说与宣教标识系统所用材料应符合有关环保要求。7.3.2 宣教中心建设

国家湿地公园宣教中心应有固定的场所，一般设在服务管理区内。宣教中心应展示国家湿地公园所处的地理位置、区域概况及与湿地生态系统相关的知识等。

7.4 科研监测工程建设

包括科研监测仪器的配备、科研监测设施的建设等。7.5 游览设施建设 7.5.1 指示牌

国家湿地公园的边界、出入口、功能区、景观、游径端点和险要地段，应设置明显的指示牌，以表达界限、指导方向、阐述园规、介绍情况、提示警告等信息。

指示牌的色彩和规格，应根据设置地点、指示内容等具体情况进行设计，采用国际通用的标识符号，并与周围景观和环境相协调。7.5.2 游步道建设

一般道路不建议使用柏油、水泥等人工材料，游步道建议采用生态材料铺设。7．5．3 交通工具

各种旅游机动车（船），应以电瓶车（船）或石油液化气车（船）为主。7.6安全、卫生工程建设

按照LY/T 5132-1995中6.5“安全、卫生工程”条款的相关内容进行建设。7.7管理能力建设

应设立专门的管理机构，统一负责湿地公园的规划、建设、保护、恢复和合理利用，及经营管理工作。

管理人员应定期接受相关知识与技能的培训。

应配备必要的管理巡护设备。参考文献

[1]赵学敏．湿地：人与自然和谐共存的家园[M].北京：中国林业出版社，2005.120-123.[2]崔丽娟，Siephane Asselin.湿地恢复手册——原则·技术与案例分析[M].北京：中国建筑工 业出版社，2006.[3]崔丽娟，张曼胤，王义飞．湿地功能研究进展，世界林业研究，2006.19(3).18-21.