“邻里一家亲”启动仪式发言

第一篇：“邻里一家亲”启动仪式发言

“邻里一家亲”启动仪式发言稿

各位领导、各位来宾、居民朋友们：

你们好！

开展邻里节活动，是弘扬我们中华民族优良传统，加强公民道德建设，提高居民群众素质和社区文明程度的内在要求，也是提高我们城市社区凝聚力、亲和力和号召力的有效载体，更是当前构建社会主义和谐社会的具体实践。今天，XX区“邻里一家亲”首届社区邻里月宣传活动启动仪式在我办XX社区举行，这既是市、区领导对我们的信任与重托，也是对我们工作能力的又一次检验，我们一定不会辜负组织和领导的信任，从以下几点做起，努力开展好“邻里一家亲”系列活动：

一、认真贯彻落实。根据市区宣传部、文明办的有关精神，紧紧围绕“邻里月”活动主题，组织辖区居民开展“文明在社区、文明在楼道、文明在邻里”的主题活动，确保“邻里月”活动内容丰富、形式多样，真正起到“爱邻、友邻、助邻”的效果。

二、积极安排部署。街道党工委、办事处高度重视此项工作，专题会议安排部署，将活动筹划、宣传、现场服务、维护秩序和安全保障等各项细节工作落实到人，做到人员、经费、宣传三个到位，确保活动有人管、有落实、有成效，为创建和谐的邻里关系起到应有的促进作用。

三、精心组织实施。以“社区是我家，邻里一家亲”为主题，以文艺活动为载体，牢牢把握社区群众的精神、文化、生活需求，积极整合社区各方面的资源，充分发挥文体队伍及志愿者队伍的作用，拓宽活动思路，广泛开展独具特色、形式多样的睦邻活动，切实改变小区家庭“各自为政”，邻里之间基本互不了解，社区生活乏味沉闷，违背科学发展观的不和谐面貌，积极推动邻里相识、相知、相助、相亲，真正让陌生的邻居熟悉起来，疏远的邻居亲近起来，困难的邻居幸福起来，寂寞的楼道热闹起来，共建温馨和谐的美好家园。同时，抽调骨干工作人员和社区志愿者维护现场秩序，确保各场活动有序进行、安全保障不出问题。

四、加大宣传力度。通过宣传栏、LED电子显示屏、活动横幅、文化长廊以及新闻媒体等，多反映社区邻里间和睦互助的事,对活动中涌现出的好人好事及时进行表彰奖励，极力营造家庭和美、邻里和睦、社区和谐的良好氛围，真正建构起双向互动的、互相体贴的、和睦快乐的居住环境，以全面展现我区和谐社区建设的成果。

谢谢大家。

第二篇：邻里文化节启动仪式主持词

幸福社区〃和谐邻里

**市首届邻里文化节启动仪式主持词

邻里守望，情暖社区。尊敬的各位领导、各位来宾和广大市民朋友们：大家上午好！

随着一曲旋律优美、激情飞扬的歌舞，**市首届“邻里文化节”即将拉开帷幕。尽管初冬时节天气略带寒意，可我们的内心却因为“邻里文化节”的到来而充满温暖。,远亲不如近邻”，和谐的邻里关系不仅是城市精神文明建设的一个重要方面，也是构建和谐社会的重要基础。**市首届邻里文化节以系列主题活动为载体，通过开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的群众性文化活动，大力倡导“与邻为德，与邻为善，与邻为乐，与邻为亲”的亲情邻里关系。

出席今天启动仪式的来宾有：

市委常委市委宣传部部长***；市委宣传部副部长、市文明办主任***；市委宣传部副部长***；以及市体育局、市公安局、市文广新局、市住建委、市环保局、市民政局、市行政执法局、共青团**市委、市妇女联合会、**日报社，县委宣传部、郊区宣传部，狮子山区文明办、郊区文明办、经济开发区文明办等单位的负责同志。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

参加今天活动的还有：辛勤工作在构建社会主义和谐社会第一线社区工作者代表；为本次活动提供公益支持的企业单位负责人；以及为本次公益活动提供媒体宣传支持的各媒体的记者朋友们。让我们用热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天的启动仪式共有三项议程，下面分项进行： 首先，有请市委宣传部副部长、市文明办主任***介绍，掌声有请。

......接下来，有请幸福社区“五好家庭”代表宣读**市文明办“和谐邻里 从我做起”倡议书。

......现在有请市委宣传部部长***宣布**市首届邻里文化节正式启动，大家欢迎。

......邻里凝聚正能量,扬帆铜都追梦想。各位领导，各位朋友，让我们以此次活动为契机，积极投身到构建社会主义和谐社会实践中去，投身到文明城市创建工作中去，共同推动我市公民道德水平和社会文明程度的提高。

**市首届邻里文化节启动仪式到此结束，谢谢大家！接下来请各位来宾、各位市民朋友一起观看“你好！邻居”主题文艺演出。

第三篇：民族团结一家亲启动仪式计划

乌市第八十五中学 民族团结一家亲启动仪式计划

为深入贯彻落实自治区深入贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神和自治区、市委、市教育工委、区委，天山区教育系统“民族团结一家亲”活动动员大会精神，我校党支部决定，在全校师生中广泛开展“民族团结一家亲”活动。计划于11月16日开展启动仪式，现计划如下：

第一项：由我校杨书记做动员讲话，宣读《民族团结一家亲活动方案》。

第二项：宣读学生结对名单。

第三项：结对学生互赠礼物，送上祝福。第四项：由教师代表做表态发言。第五项：由学生代表做表态发言。

第六项：四年级同学带来维吾尔族舞蹈表演——掀起你的盖头来。

第七项：三年级同学带来演讲《盛开的民族团结之花》。第八项： 年级同学表演歌曲——

第九项：由我校解校长总结讲话，仪式结束。

乌市第八十五中学

2016年11月10日

第四篇：邻里一家亲发言材料

远亲不如近邻，良好的邻里关系是构建和谐社区的一剂良药。邻里相互帮助不但有助于社会治安的群防群治，还能够为孩子的健康成长提供一个安全、快乐的环境。

开展邻里一家亲系列文体活动，以楼栋为基础单元开展“邻里情”、“邻里帮”、“邻里和”、“邻里乐”四大主题开展系列活动。达到“邻里团结”“民族大团结”的目的。

“邻里情”即以社区、小区、楼栋、单元开展邻里相识、相知活动，及时收集社情民意，化解矛盾纠纷；创造一个互相认识、互相交流、互相帮助的平台。

“邻里帮”即通过倡导邻里弘扬奉献、友爱、精神；给邻居送一个微笑，打一声招呼，道一句问候，给一个帮助，以我们的实际行动来增进邻里之间的互知、互敬、互帮、互信、互促，让邻里之间做到以德为邻，以邻为善，以邻为亲，建立良好的邻里关系，促进邻里和谐，共建美好家园。

“邻里和”即引导居民以德为邻、与邻为善，营造和谐邻里关系；邻里伸出友谊的手，问句温馨的话,让陌生的邻居熟悉起来，让疏远的邻居亲近起来，让寂寞的楼道热闹起来，让困难的邻居幸福起来。

“邻里乐”即通过举办群众性的文体活动，开展邻里一家亲系列文体活动，凝聚民心。拉近邻里关系，收集社情动态，维护辖区稳定和谐。

一是广泛动员宣传，营造浓厚氛围。不断创新服务载体通过明月芦花微信公众平台制作邻里一家亲倡议书，通过

制作邻里一家亲文化墙、宣传图版不断扩大宣传范围。

二是扎实开展活动，促进邻里和睦。开展邻里一家亲系列文体活动，主要包括迎新春包饺子、庆三

八、衣家人系列活动。“同在社区住，都是一家人”的意识，积极参与“邻里一家亲”活动，使社区居民架起一座沟通连心的桥梁，创造一个互相认识、互相交流、互相帮助的平台。不断弘扬我国中华民族优良传统，加强公民道德建设，提高居民文明素质和城市文明程度的内在要求，也是提高我们社区邻里之间凝聚力、亲和力的有效载体，更是当前构建社会主义和谐社会的具体实践。

三是以“三城同创”和民族团结进步年为契机，达到以月促年的效果。2016年4月被博湖县委、人民政府评为民族团结先进集体，开展平安家庭、文明楼栋、文明单元等子细胞创建。从我们每一个家庭做起，自觉讲文明、习礼仪、勤健身、守秩序、齐清洁、献爱心，积极参与到文明家庭、文明小区等创建活动中；从我们的一言一行做起，努力践行“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。共同营造“社区大家庭、邻居做朋友”的和谐氛围，为建设“和谐社区”、争做“文明居民”做出自己应有的贡献。

第五篇：邻里一家亲教案（定稿）

邻里一家亲

【教学内容】：

山东人民版三年级上册第二单元《幸福的家庭生活》的第二个主题活动内容，本课是根据《义务教育品德与社会课程标准》（修订征求意见稿）“我的家庭生活”“3.懂得邻里生活中要讲道德，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。（中）”相关要求设置的。与邻里和睦相处，是一个人学会社会生活的起步，是一个人社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系，既有利于自己的家庭生活，同时对友邻、对社会都有极大的影响。邻里关系，是一种十分重要的人际关系。俗话说：“行要好伴，住要好邻。”“隔邻居，不隔心。”邻里之间，抬头不见低头见，接触十分频繁，处理好邻里关系，做到互敬、互信、互助、互让，和睦相处，不仅有利于各自的工作、学习和生活，使大家过得愉快，有利于各家的生活幸福，而且也有利于社会的安定，是社主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为。课文用夹叙夹议的方法说明邻居之间和睦相处的重要性，以及指导同学如何使邻里之间和睦相处。【教学目标】：

知识目标：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。能力目标：说话、做事考虑左邻右舍的利益，对邻居要谦让，能谅解人，邻居有困难，热情帮助。【 教学重点】：

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。【 教学过程】

课前活动：今天来这里上课，老师重新排了座，下面，请大家看看你附近的同学都是谁，互相认识一下吧!学生自由活动，熟悉学习环境，放松心情。都看清楚了吗？ 学生自由应答。

我要检测一下，你看的是否认真：（随意指名一同学）你左边的同学是谁？右边呢？前面？后面？他们是你的小邻居了。看看你的小邻居还有谁？

（再随意指名一同学）你前面的同学是谁？你们俩也是小邻居，对吗？看看你的小邻居还有谁？

孩子们，找找你们的小邻居，和小邻居说说话吧！（等待上课）好了，孩子们，上课的时间到了，咱们开始上课？上课！师生问好。活动一：导入

刚才，我们认识了在一起学习的小邻居，我们每个家庭，也都有自己的邻居。你认识你们家的邻居吗？

问1：你家住哪个小区？住几楼？对门是谁？楼上呢？楼下呢？

问生2：你家住哪个小区？住几单元？和你住在同一个楼道里的叔叔阿姨你都认识吗？我来考考你，你家四楼是谁？一楼呢？咱们班有和你住一个小区的吗？你们一起上学、一起玩吗？你们真幸福！

教师总结引导：对门是我们的邻居，楼上楼下是我们的邻居，和我们家住比较近的，都是我们的邻居。这节课我们就来说说邻里之间的话题。板书:邻里 活动二：说说邻里之间快乐、难忘的事。

邻里之间天天生活在一起，有哪些快乐、难忘的事情呢？课前，我让同学们和爸爸、妈妈一起说一说，并记录下来，大家做了吗？拿出你们的记录，先与小组中同学说一说吧。（自由交流3分钟）

组织学生小组内交流，教师巡视指导，了解相关的事例，发现个例，了解相关的事例，发现个例，予以正确引导。

汇报交流：我看到每一个小组交流的都非常热烈，肯定有很多有趣、高兴、难忘的事儿，谁第一个说给大家听？

（教师对学生的发言要给予适当的评价和引领，引导学生感受到“远亲不如近邻”、“远水解不了近渴”、“邻里之间互相帮助生活很方便”、“帮助别人自己快乐”、“学会分享”、“互相关心”等。在引导的过程中板书：互相帮助。）

听了同学们的故事，我感到邻居在一起，互相关心、互相帮助、互相分享，就像生活在一个快乐的大家庭中。课前，老师也搜集到这样一个故事，你们愿意看吗？请大家看：（播放视频故事）

看了邻居们36年如一日的照顾高叔叔的故事，你有什么感受？想说什么 学生自由发言

教师：是啊，用高叔叔的话说，没有邻居们的照顾，他就活不到今天，是邻居们日复一日、年复一年的细心照料，铸就了高叔叔幸福的笑容，他们本不是一家人，但是胜似一家人，这就是邻里一家亲啊！板书：一家亲。活动三：我为邻里做过啥？

刚才我们一起交流了邻居之间快乐、难忘的事儿，感受到大家生活在一起i，真是亲如一家，我想问问同学们，你为这个快乐的大家庭制造了哪些快乐？你曾经为你的邻居做过什么？

学生思考，自由发言。教师评价、引导，让孩子们知道，帮助别人，别人快乐，自己更快乐，能够通过做自己力所能及的事情制造快乐。

孩子们，你们真是一群快乐天使！你们用自己的实际行动，为我们这个大家庭增添了很多的快乐！孩子们，邻里相处不只有快乐，也有烦恼，你们有没有遇到下面的事情呢？你们能不能让这些人也快乐起来呢？ 活动四：邻里相处有妙招 教师出示生活情景：

1.楼上王叔叔喜欢晚上听音乐，音响声音很大，影响了大家休息。2.看到小朋友们在小区的石桌上玩泥巴。

3.对门李叔叔经常把垃圾放在楼梯上，垃圾袋里的脏水就会顺着楼梯流下来。4.妈妈因为一点儿小事儿与邻居李阿姨闹矛盾了，谁也不理谁。一个小组一个讨论主题，分组讨论解决办法。

汇报交流，学生先说自己想到的解决办法，教师引导，侧重于行动的落实，如何与邻居沟通，怎样做好自己力所能及的事情，如何共同维护好我们生活的环境。小组汇报结束后，教师奖励学生书签，借助书签进一步引导学生学会与邻里相处。书签1：楼上楼下是邻居，说话做事讲文明（板书讲文明）书签2：小区设施大家用，人人都要守公德（板书守公德）书签3：动动手、弯弯腰，小区环境会更好。书签4：有了矛盾互体谅，多为对方想一想，（板书：体谅（宽容））

邻里之间要和睦相处，要互相帮助、互相理解，要讲文明、讲公德，这样，我们才会亲如一家。（画完房子图）为促进邻里关系的和谐，社区的叔叔阿姨们也为增进邻里关系想出了很多办法，2008年6月，临沂市举办了首届邻居节，大家看，邻里之间在一起，多么快乐啊。（欣赏邻居节图片、好邻居歌曲）孩子们，让我们一起努力，献出自己的一份爱心、每天都做好一件让邻居们高兴的事儿，共同建设我们幸福、美好的家园！今天的课就上到这里，下课！