湖南人文科技学院 10级应用心理学 心理咨询期末考试重点整理

第一篇：湖南人文科技学院 10级应用心理学 心理咨询期末考试重点整理

第一章 绪论 第二章

一、弗兰克的研究和看法： 1治疗改变中的共同性：

①心理痛苦的共同性（痛苦的来源-心理委顿：起于人的主观无能感，即无法应付他自己以及周围人都觉得他能够处理的问题）

②各种治疗的共有因素（a与一位鼎力相助的人保持一种密切、信任、注入情感的信赖关系-咨询师；b治疗背景或设置；c一套治疗原理或概念构想；d与基本原理相联系的治疗程序和具体方法）

③各种治疗的共有功能（a激起和维持当事人的获助期望；b唤醒当事人的情绪；c提供新的学习经验；d增强当事人的“主宰感”或自我效能；e提供机会是当事人能够内化并维持治疗收获）第三章

一、健全人格：具有健全心理生活的人的人格

二、充分发挥机能的人（罗杰斯）

特征：①对经验的开放性②富有存在感的生活③信任自己的机体④自由感和发挥性

三、目标概念分析

1、一般目标：是指某一流派或某一流派的治疗家所持的、被认为适用于所有当事人的目标 个别目标：针对某位特定的当事人所确定的目标

2、终极目标：根据健全人格的标准而确定的，类似于一般目标，不少学者认为其最高概括是人的自我实现

阶段性目标：中间性、过渡性的目标

3、矫正的目标：主要是着眼于消除临床症状，克服消极的不适应的行为

发展的目标：侧重在学习新经验、开发潜能这样一些提升生命价值的努力上

四、价值与价值干预

1、a价值干预的合法性

b价值干预的必要性

c价值干预的必然性

2、心理咨询实务中对价值问题的处理

A、咨询师应该对自己的价值观有高度的自觉，对咨询中的价值问题有高度的敏感 B、承认多元化价值取向存在的权利 C、“我有我的，你有你的”

D、遵循一批有相对普遍意义的价值

E、小心地处理咨询师的价值观与当事人的价值观不一致的问题 第四章

一、助长条件：咨询师在咨询关系中的个人特点和行为特点

①同感;体认当事人内部世界的态度和能力（咨询师设身处地的去体会当事人的内心感受，达到对当事人内心世界的心领神会）伊甘将同感分为

A初级同感：利用倾听技巧，重在对对方内心体验和想法的了解并反馈这种了解 B高级准确同感：说出当事人没有意识到或者是无意识要回避的东西 艾维将同感分为

基本同感：咨询师的反应跟当事人的表达大致相等，二者可以互换 减同感:咨询师的反应较之当事人的表达有所减少或者是有所曲解 加同感：咨询师的反应较之当事人的表达有所增加 ②积极关注：指咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人

价值来源：a积极关注促进了当事人的自我接纳；b积极关注加深了咨询师和当事人的情感联系

应用时注意：a节制评价b对事不对人c只从行为对于当事人本人的意义角度评价行为 ③真诚：

意义：a能导致信任和喜爱 b咨询师的真诚具有榜样作用

如何表达：a走出角色b多一点自发性，少一点瞻前顾后c不设防d表里一致e分享自我，愿意自我揭示 第五章

一咨询的基本阶段

1、进入与定向阶段：①建立咨询关系②搜集相关资料，以利于初步界定问题，明确咨询需要，初步了解当事人的个人、环境资源③做出接案决定④做出咨询安排

会谈初始：①了解当事人的准备（了解求助者的途径、了解求助者的态度和情绪、了解当事人的预期和反应准备、）②咨询师自身的准备

2、问题-个人探索阶段：①建立良好的咨询关系②搜集有关资料③进一步界定和理解问题④协助当事人进行自我探索，达到对当事人的深入了解

3、目标与方案探讨阶段：①激发当事人改变的动机②处理好当事人的期望与目标的关系③咨询师要明了现有干预手段和自己能力的局限④咨询目标的确定要以当事人为主，咨询师起辅助作用

4、行动|转变阶段：①避免当事人变成一种被动、接受、依赖的角色②保持灵活性③要注意治疗收获在实际生活中迁移应用情况④要经常进行评估

5、评估|结束阶段：①评估目标收获②处理关系结束问题③为学习的迁移和自我依赖做准备④最后一次会谈

二、结构化：咨询师向当事人说明、解释、交代有关双方在咨询过程中反应定向的一些约定、规则或要求，并就当事人与此有关的态度和情绪进行处理的工作

三、会谈

交换信息的会谈：咨询师通过这种会谈收集信息以便做出诊断

帮助性的会谈：咨询师通过这种方式发送信息，让它们影响当事人（在后期做主导）第六章

一、会谈中的非言语行为

1、面部表情（目光接触和嘴部）

2、形体动作

3、声音特征

4、空间距离及相对角度

5、沉默

①创造性沉默：当事人对自己刚刚说的话、发生的感受的一种内省反应

“目光凝视空间” 此时咨询师最好也是保持沉默，不要分散对方注意力

②自发性沉默：交流空白 游离不定的目光 咨询师应该立即有所反应

③冲突性沉默：可能由于害怕愤怒或愧疚引起，也可能内心在进行某种抉择 一般是症结所在。

二、会谈技巧

1、倾听技巧 A探询：（封闭式询问：是可以用“是”“否”等一两字简短回答的提问；开放式询问：通常不能用一两个字作答，而是要进行解释、说明、叙述 一般以“怎样”“为什么”“什么”“能不能”“愿不愿意告诉我”做发问词）

B鼓励：借助一些短语，或复述当事人谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来完成的。

C澄清：就是对当事人陈述中的模糊、意思不明的地方，或隐含而又意义不清楚的表达，要求当事人作出进一步的说明、解释、补充。

D释义；是将当事人表达的意思，经过咨询师的理解后，再反馈给当事人。E情感反馈：就是咨询师用言语的和非言语的方式，来表达当事人所谈到的、所体验的感情，简单来说，就是重视当事人的情绪感受。

作用：①促进当事人对自己情绪和感受的注意和探索②促进当事人被理解的感觉，进而促进与咨询师的交流③有助于当事人管理自己的情绪④有助于咨询师避免防卫，从而有助于减弱当事人的负面情绪⑤有助于当事人准确的对其情绪进行表征 步骤：①体认和知觉②反馈性描述③检查和判断

F具体化：针对每一位当事人的实情对会谈中出现的一般化的内容（情绪的和认知的）进行限制性定义，从而使咨询双方对所讨论的内容得到正确的清晰的了解

缺乏具体化的三种情况：模糊、概括化、概念不清

G概述：把当事人的口语叙述、情绪感受和行为进行分析综合，以整理过的形式向当事人表述出来

2、影响性技巧

A解释：是对当事人的问题、困扰做出超越其显示认识的诠释，从而使得当事人能从一个新的角度来看待自己的问题

B指导：直截了当地指示当事人做什么和说什么，或者如何说如何做

C劝告和提供信息：对当事人关心的问题提出建议，给予指导性或参考性的信息，以帮助当事人思考其问题，作出决策。

D自我表露：指咨询师有意识、有目的的表露个人的特征、经验等信息（现在积极、现在消极、过去积极、过去消极）

E即使性是对会谈过程中当时发生的事情做出反应，尤其是对涉及当事人对咨询师的感受，双方对咨询关系的感受等，及时作出反应

F反馈：表达咨询师对当事人面临的问题和种种看法

G逻辑推论：咨询师根据当事人所提供的有关信息，运用逻辑推理原则，引导当事人认识其思维和行动可能得到的结果

H质对：又称面质 当咨询者发现当事人语言与非语言行为不一致，逃避面对自己的感受和想法、语言行为前后矛盾、不知道善用资源、未察觉自己的限制等行为时，咨询者指出来访者矛盾和前后不一致的地方，协助当事人对自己、对问题有进一步的了解

第八章

一、概念化：又称个案厘析是有关当事人问题的“原因、诱因和维持性的影响因子的假设”

二、临床评估

1、会谈：（最基本途径）

①结构式会谈②非结构式会谈（自由式会谈）

2、心理测验 第九章

一、保密（应在达到所期望的目标前提下，以透露最少信息量为原则）公开当事人资料的情况： ① 在进行本专业的科学研究、教学中使用（包括演讲和著述）当事人资料 ② 为了当事人的利益，需要与其他咨询师或专家会商，或接受督导，有时也包括与当事人的父母或配偶交换意见，其中涉及当事人的有关信息 ③ 咨询师在咨询过程中意识到当事人本人的生命安全受到威胁 ④ 当事人有明确意图要伤害他人，或危害社会安全 ⑤ 儿童当事人在接受咨询或治疗过程中透露遭到虐待、遗弃、或成年当事人自己袒露有虐待、遗弃子女的行为。第十章 精神分析疗法

一、基本理论

1、意识与无意识

2、人格结构理论：本我自我超我

3、人格发展理论：口唇期-肛门期-生殖器期-潜伏期-生殖期

4、自我防御机制：压抑、投射、置换、合理化、反向形成、转化、退行、二、治疗

1、移情：在长时间的分析治疗过程中，病人会逐渐出现一种特殊的表现，他不再关注自己的疾病，而对治疗者越来越有兴趣。似乎治疗者成为他生活中重要的一部分。

正移情&负移情 2治疗过程： ① 开始阶段 ② 移情发展阶段 ③ 修通阶段 ④ 移情的解决阶段

3、治疗策略和技术 ①自由联想：“到达无意识的康庄大道” ②梦的解析：梦“通往无意识的绝佳途径” 第十一章 行为疗法

一、治疗技术

1、放松训练

2、系统脱敏：通过使当事人在放松状态下接触（实际或想象的）恐惧对象来克服焦虑，主

要治疗有特定对象的恐惧症

步骤：①学习放松②构成焦虑事件层级③实施脱敏（想象脱敏&现实脱敏）

3、自我管理

二、其他行为技术

冲击疗法（满贯法或洪崩疗法）：就是通过直接使病人处于他所恐惧的情境之中，以收物极必反之效，从而消除恐惧 厌恶疗法：（名解）即设法使一个要消除的行为（这一行为受到某种愉快反应的强化）与一种厌恶反应建立联系，从而使行为人放弃或者回避问题行为 第十二章 以人为中心疗法

一、特点：

1、基本理念的人本主义色彩

2、重视当事人的主观世界

3、反对教育的、行为控制的治疗倾向

4、由当事人主导治疗过程

5、咨询师做当事人的“朋友”和“伙伴”

二、罗杰斯眼里的人

1、个体智慧和机体评估过程：在判断外部事件时，假定生物体自身有能力做出判断，这种能力源于有机体本身，是一种“机体智慧”个体具有的机体智慧表现为他能通过一种“机体评价过程” 机体评价过程的实质就是一种把经验与自我实现趋向相协调的反馈机制

2、现象场：与其说个体生活在一个客观现实的环境中，不如说他生活在自己的主观世界之中。这个主观的经验世界称作“现象场”

三、自我；自我是从一个人的现象场中分化出来的一部分，在一个人的现象场中具有核心意义，包括

①个人对自己的知觉及与之相关的评价

②个人对自己与他人关系的知觉和评价

③个人对自己与环境关系的知觉和评价 第十三章

一、艾利斯的情绪ABC疗法：强调情绪或不良行为并非由外部诱发事件本身所引

起，而是由于个体对这些事件的评价和解释造成的

A：诱发事件 B：个体对这一事件的看法、解释、及评价即信念（核心）

C：个体的情绪反应的行为结果

D：指对个体的不合理信念进行辩论 E：咨询效果

二、非理性信念特点：

①绝对化要求

②过分概括化

③糟糕至极 第十五章

一、森田疗法

1、特点： ① 不问过去，注重现在 ② 不问症状，重视行动 ③ 生活中指导，生活中改变 ④ 陶冶性情，扬长避短 2精神交互作用（名解）：感觉和注意出现的一种交互作用，一种彼此促进的局面，致使该感觉越来越放大，人再也无心注意别的事情

2、基本治疗原则：

克服客观法则，一切顺其自然，顺其自然就是接受和服从事物运行的客观法则，包括精神活动法则，不勉强做不可能的事，要做到顺其自然途径是通过行动。这个行动准则的意思是，正视消极情绪，接受各种症状的出现。

第二篇：湖南人文科技学院社团管理办法

湖南人文科技学院学生社团管理办法

(试行)

第一章总则

第一条

为了进一步规范大学生社团的管理，推动学生社团的健康发展，加强校园精神文明建设，丰富和活跃学生的课外文化生活，促进学生素质的全面提高，依据国家及上级有关部门的规定，特制定本办法。

第二条

湖南人文科技学院学生社团是大学生以补充第一课

堂、丰富校园文化、加强社会实践为目的而自发组成的学生组织。

第三条

学生社团必须在宪法和法律法规的范围内，在学校规章制度的约束下开展学术、科技、文化、艺术、体育等有利于学生德、钾、体全面发展的活动。

第四条

学生社团必须接受校党委、校团委、校社团联合会(以下简称社团联)的领导。校团委领导下的社团联作为全校各类社团的主管机构，对各类社团及其各项活动进行管理、指导、扶持和监督．并定期进行评估活动，对于社团联的各项职能工作学生社团享有批评、建议和监督的权力。

第五条

学生社团必须通过合法途径获得活动经费．原则上不得进行经营性活动，社团的财务管理必须遵守学校的财务制度和本规章有关经费规定及其实施细则，并进行详细记录。

第六条

社团成员应是我校全日制具有正式学籍的研究生、本专科学生，不包括短期进修生。第二章学生社团的成立、变更和注销

第七条 发起成立协会应具备以下条件：

(一)有10名以上学生联合发起，发起人必须具有开展该社团

活动所必备的基本素质，且未受过校纪校规处分：

(二)有规范的名称和相应的组织机构；(三)有相对固定的活动场所；(四)有至少一名社团指导教师；(五)有规范的章程；

(六)具有以社团形式开展活动的必要。

第八条

申请筹备成立学生社团，发起人应当向杜团联提交《学生社团成立申请书》，经社团联审核后方可成立。《学生社团成立申请书》应至少包括以下内容：

(一)学生社团章程草案包括：

(1)社团名称、类别(学术类，实践类，文艺类，体育类)、宗旨；(2)社团的活动范围、活动方式和活动场所；(3)组织管理制度、执行机构的产生程序及权限；(4)负责人的条件、权限和产生、罢免的程序；(5)社团成员的资格确认及权利义务；(6)财务管理、社团活动经费使用的原则；(7)应当由章程规定的其他事项。

(二)学生社团发起人及主要负责人基本情况介绍；(三)指导老师基本情况介绍；(四)学生社团挂靠关系描述。

第九条

社团联接受申请后应对申请社团的材料进行审核。审核内容包括：

(一)申请社团的性质、宗旨、活动方式是否符合宪法、法律、法

规及学校的规章制度：

(二)经费来源是否合理；

(三)社团负责人及指导老师是否符合条件：(四)其它递交材料是否属实；

(五)校内是否已有性质相同或相近的学生社团。

第十条

审查合格的社团应当自社团联批准筹备之目起30天内召开会员大会，通过章程，产生执行机构，负责人。筹备社团必须经历三个月的考察期，考察期内的社团视同已经登记的社团。

根据杜团联的有关规定开展活动。考察期满后的七日内由校团委

和社团联共同协商评估。决定是否批准其正式成立，批准成立的学

生社团应在社团联规定的时间内以公告或其他方式宣布成立。

第十一条

经批准正式成立的学生社团应在批准后的一周内到校社团联进行登记注册，以后每学期注册一次，注册时间为开学后第二周。在规定时间内不在社团联进行注册，经催告后仍没有注册的学生社团，社团联有权撤销社团负责人以及核心成员，并召开会员大会，由会员大会选举产生新的社团负责人及核心成员。

学生社团不得刻制公章，可以自备艺术图章和其他标志。但须由社团联批准。

第十二条

审核未经通过或在考察期内出现以下问题而未获批准正式成立的学生社团不得以学生社团的名义组织活动或收取会员会费。已经收取的会费由社团联、社团负责人、会员进行协商处理。

(一)该社团宗旨、活动内容、范围不符合本条例第三条规定；(二)该社团不满足本办法第七条所规定的各项条件；

(三)社团负责人经考察不适宜继续担任的。或者社团负责人受过校纪校规处分的；

(四)该社团的组织机构不利于该社团今后发展；(五)该社团不具备开展社团活动所必需的基本条件；

(六)该社团未落实指导老师；

(七)校内已有性质相同或者相近的学生社团没有必要成立的；(八)在申请筹备时弄虚作假；

(九)批准成立期限届满，该筹备社团的人数未超过三十人的；(十)出现其他经社团联认定不宜批准成立的事项。

第十三条

学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。学生社团名称享有专用权，不得与校内注册的其它学生社团名称混同，考察期内的社团，其名称后须加(筹)字样。

第十四条

学生社团更改名称须向社团联递交变更申请，经批准后方可更改。

第十五条

学生社团的主要负责人的更换时间统一为每年6-9月，新的社团负责人应主动至社团联领取社团负责人换届推荐表，并取得所在院系、社团指导老师、原社团负责人及杜团联同意，并持有社团联组织培训考核合格的证书方可正式上任。前后两届社团负责人在交接时应注意清点交接材料。必要时可委托社团联进行材料的清点交接。未及时至社团联登记的社团将在社团评比中予以减分，且由于未及时与社团联联系而出现的问题由社团自己承担责任。指导老师或主要负责人的突然性更换时应及时与杜团联联系，新的指导老师和主要负责人必须经校社团联审查合格方可正式上任。社团联保留对社团负责人的任免权。

第十六条

学生社团既更改名称又更改活动范围的应视为原社团注销，新社团的成立应重新按本章(成立)规定执行。

第十七条

学生社团有下列情形之一的，应当向社团联申请注销登记：

(一)完成学生社团章程规定的宗旨的；(二)会员大会决议解散的；(三)分立、合并的；(四)社团被责令关闭或解散；

(五)出现本管理办法第十二条列示情况的；(六)由于其他原因终止的。

第十八条

学生社团提出注销申请登记。应当提交由社团负责人签名、经会员大会通过的注销申请书。社团联应当组织对其财务进行清算。并出具清算报告书。清算期间，学生社团不得开展清算以外的活动。

第十九条

学生社团应当自清算结束之日起15天内向社团联办理注销登记。

第二十条

对违反宪法、法律法规、学校各项管理制度和社团联有关条例的学生社团，社团联有权对其进行整顿，对性质严重的有权强行注销，社团联有权报请学校行政部门追究其负责人应负责任。

第三章学生社团的组织机构

第二十一条

社团联设主席一人，副主席若干。下设秘书处、组织部、宣传部和外联部四个职能部门，秘书处设秘书长1人，副秘书长2人，其余各部门设部长1人，副部长l一2人。各部门可招聘干事若干人。社团联合会的常务委员由上一荣获“湖南省百优社团”称号的社团负责人以及社团联合会部长以上成员担任。

第二十二条

社团联实行主席负责制，由社团联主席召集常委会研究、讨论、布置工作。主席不在时应指定一名副主席主持工作。

第二十三条

社团联主席、副主席原则上竞争上岗。每年换届一次。各职能部门负责人可由社联主席提名，报院团委审批。

第二十四条

学生社团会员大会由会员组成，会员大会是学生社团的最高权力机构，依照本办法的规定行使职权。

第二十五条

会员大会行使下列职权：(一)选举和更换社团负责人；(二)审议批准负责人的工作报告；(三)对社团变更、注销等事项做出决定；(四)修改社团章程；(五)监督社团财务活动。

第二十六条

社团会员大会应当每学期至少召开一次．每次召开前必须对所有会员公告，并将大会内容及大会形成的决议报社团联批准。并进行备案。

第二十七条

会员大会做出决议，必须经出席会议的会员半数以上通过；对社团变更、注销和修改章程做出决议，必须经出席会议的会员三分之二以上通过，且出席会员不得少于学年初登记在册会员的二分之一。

第二十八条

社团执行机构是会员大会领导下的社团日常事务处理机构。执行机构由社团负责人组成，学生社团负责人主要指社团正副会长。各社团可设会长1人。副会长l-2人，各社团其他组织机构可由社团根据本社团需要提出方案，由社联常委会通过后。由社联组织部备案，各社团理事会自行组建。

第三十条 各社团负责人的产生，原则上由上一届理事会提出3-5名候选人，报社联组织部，由组织部负责考核通过后，提交社团全体会员大会民主差额选举产生。其必须具备下列条件：

(一)为我校正式学籍学生；

(二)坚持四项基本原则。拥护改革开放，遵守校规校纪，热心于社会工作，乐于为同学服务；

(三)尊敬师长，团结同学，成绩优良，德智体全面发展，在学生

中有一定威信。

第三十一条

有下列情况之一者．不得担任或继续担任学生社团负责人：

(一)在校期间曾经受到校纪校规处分的；

(二)曾因违反有关规定被撤职或社团被宣布解散，应当对该社团承担主要责任的社团负责人；

(三)有一门以上主要课程不及格的；(四)其他不宜担任杜团负责人的有关事项。

第三十二条

各协会会长、副会长从本社团中选举产生后，须报经院团委同意。

第四章学生社团成员的权利义务

第三十三条

高校学生有权按照任何一个社团的章程自由加入或退出该社团。社团内部成员在享有权利和履行义务方面一律平等；

第三十四条

社团成员有权了解所在社团的章程、组织机构和财务制度。对社团的管理和活动提出建议和质询。

第三十五条

学生社团执行机构负责人违反本办法的有关规定和校纪校规，损害成员利益的，社团成员有权向社团联反映问题和情况。

第三十六条

社团成员有选举权和被选举权，有按照章程担任社团职务的权利，并承担相应义务。

第三十七条

杜团成员有权参加社团的各项活动，并向社团建设提出批评和建议，促进社团的健康发展。

第三十八条

学生社团成员必须履行以下义务：(一)接受社团的定期注册。

(二)社团成员应当积极参加社团活动，并在其中认真学习，努力工作，完成社团交给的任务。(三)社团成员应充分发挥自己的专长，热心帮助同学，服务教

学、科研。奉献社会。

(四)需要交纳会费的要定期足额交纳会费，确有特殊困难。经

社联研究也可以免交会费。

第五章社团活动

第三十九条

注册社团需在每学期开学两周内向社团联递交一份工作计划，计划内容包括本学期活动初步方案，活动预期效果及活动经费预算等。在每学期末交一份社团活动大事记。总结内容包括组织活动次数、活动实际效果，经费结算等。

第四十条

社团每学期开展的日常活动应在招新后一周内在社团联进行登记；社团每次开展其他活动，须向院团委提交申请报告和活动方案，并填写《湖南人文科技学院社团重大活动申请表》。

待批准后方可进行。活动方案或申请报告上必须注明活动时间、形式和内容、主题、场地、参加人数、经费预算、举办单位等：

第四十一条

活动结束后社团应做好活动记录，包括活动效果、社团成员意见等，并及时向社团联递交活动总结，包括文字、图片、音像资料等，以便存档保存，并将在社团评比时作为参考分。

第四十二条

社团活动必须奉行公开原则。出具广告、公告等必须署名，署名方式为“湖南人文科技学院xx学生社团”。任何社团不得盗用管理部门或其它组织的名义开展活动。

第四十三条

学生社团举办下列活动，须经院团委审核，并经有关部门批准；

(一)与校内其它单位或校外团体、单位联合举办的活动；(二)有其他涉外性活动；(三)须筹集经费的活动；(四)规模较大的群众性集会活动。

第四十四条

社团不得开展任何以盈利为目的的商业性活动，也不得开展超出其宗旨的活动。

第四十五条

社团除在校内开展活动外，经团委和有关部门批准，方可代表学校参加校外、校际的各级竞赛活动，但不得从事侵害学校利益和违背社团宗旨的活动。

第四十六条 活动必需由学生社团第一负责人承担责任，社团指导老师对活动负有领导责任。未经社团联常委会批准，社团成员无权代表社团开展或参加各类活动，任何个人不得假借社团名义，举办或参与违背社团宗旨的不正当活动，否则视情节轻重追查当事人的责任。

第四十七条

各社团每学期至少开展一次大型有影响力的精品活动，原则上要求参加人数需占在校生人数的10％以上。

第四十八条

社团在开展活动时，要爱护各种公共设施、设备，损坏要赔偿。

第四十九条

社团举办讲座、报告必须遵守下列规定：(一)社团在校内举办讲座、报告等活动，须提前三天向院团委提出申请。申请时要说明主讲人的姓名、所在单位、讲座或报告内容、时间、地点、主要负责人等。(二)讲座、报告会的秩序由社团负责维持。

(三)讲座、报告会的内容与申请不符者，一切后果由该社团及组织者负责；

(四)讲座或报告会结束后两天内由组织者向校团委提交简要书面汇报；

(五)任何个人和未经批准的组织均不得以社团名义自行邀请校外人员举行讲座、报告等。

第五十条

经院团委批准，社团可在校内一定范围内举办培训班、学习班。办班要以为同学服务为宗旨。

第五十一条

社团公开张贴的各种布告、通知、海报、启事、广告等宣传品，应遵守下列规定：

(一)张贴物须内容真实、字迹端正，纸张整洁；(二)宣传品须署社团正式名称；

(三)宣传品中严禁使用不文明文字和不文明图画、标志；(四)宣传品应张贴在校内指定的宣传栏内； 第五十二条

社团出版刊物必须遵守下列规定：

(一)院团委对社团刊物实行注册登记制度。社团刊物仅指社

团自行编印的、定期或不定期的内部刊物(包括小报)；

(二)社团出版刊物，应先向院团委提出申请。申请时应申报

刊物的名称、宗旨、主要内容、主办单位、主要负责人、经费来源、出版周期、发行对象、字数及发行份数等，经批准后填写《湖南人文科技学院校内出版物审批表》，获得批准后方可出版发行。

(三)社团刊物正式出版印刷前必须将每期期样(两份)送交院

团委审核，经审核批准后，方可印刷；

(四)社团刊物所登文章由作者或编者自负；

(五)社团刊物只限于校内宣传和交流。需与校外单位和个人

交流的须经院团委同意；

(六)凡经登记批准出版的刊物，每期都必须送5份交杜团联

合会及院团委存档。

第六章 社团经费

第五十三条

社团经费来源分为会员会费、创收经费、有关单

位赞助等几种渠道。确有必要时提出申请，争取主管部门拨款。

第五十四条

社团要本着“少花钱、多办事”或“不花钱也办事”的原则，节约使用经费。社团经费主要用于活动用品、奖品等的开支，合用时须经各社团理事会研究决定。个人不得以任何名义挪用经费。否则，一经发现，即追查当事人责任。

第五十五条

因活动需要而购买的设备，应记人本社团固定资产帐目，并报社联财务部备案，杜团换届时，由社联秘书处负责办理该社团固定资产和财务的移交，社团固定资产和财务记录不能有任何差错，否则将追查有关人员的责任。

第五十六条

对社团参加、举办的全校性的、具有一定水准和良好影响的科技、文化、体育、艺术等活动，院团委酌情给予支持。

第五十七条

经院团委批准后，社团可以接受社会赞助。第五十八条

社团自成立时起应建立经费收支帐目．并有两名人员负责(一人负责帐目，一人负责现金)．但社团负责人不得兼任财务人员。

第五十九条

社团帐目应包括资金来源、每项活动开销等。并有原始凭证。

第六十条

社团实行财务公开和定期检查汇报制度。社团每学期至少一次向社团成员公布财务状况，并接受社团成员监督。

院团委委托社团联每期对各社团财务状况进行检查．此外将不定期对社团财务进行抽查。

第六十一条

社团财产为社团集体所有。社团成员不得随便处理或占有。社团解散时，其财产归属由院团委监督处理。

第七章 学生社团的奖惩

第六十二条

根据各社团活动开展情况将定期进行杜团的评选活动。评选为“星级社团”的组织将获得下一学相应的资助，详细情况见《湖南人文科技学院“星级社团”评选细则》。

第六十三条

对社团联工作提出有实效性、建设性意见的社团负责人或成员将给予一定的奖励，并作为评定“星级社团”的依据之一。

第六十四条

优秀社团干部和优秀社团成员每年评选一次。按各社团总人数的相应比例进行评选。获省“百优”社团及学院“五星社团”的可适当提高比例。

第六十五条

学生社团出现下列情形之一者，社团联有权责令其停止活动，进行整顿：(一)活动范围及内容与社团宗旨、章程不符；(二)不接受本办法规定的指导；(三)财务制度混乱乱；

(四)应当进行定期注册而未注册的；(五)社团执行机构有严重违纪行为；(六)其他应当进行整顿的情形。

第六十六条

学生社团有下列情形之一者，社团联有权将其解散：

(一)社团活动违反宪法、法律、法规和规章的；

(二)社团执行机构知道或应当知道有成员利用社团名义从事非法活动而未予有效制止的；

(三)背弃社团宗旨，情节恶劣的；

(四)应当进行定期注册而未注册．进行整顿后仍未注册的；(五)社团成员连续两学期不足30人的或连续一学期不足l0人的；(六)社团连续一学期未进行活动的。

第六十七条

对在登记中隐瞒真实情况并弄虚作假或从事违反本办法的活动、拒绝接受管理的社团，杜团联可根据情节轻重予以对负责人进行批评，并通报其院系。对情节恶劣，造成不良影响的社团将予以解散，其直接负责人应根据条例的有关规定，报院有关部门给予校纪处分。

第六十八条

对违规社团及负责人的处理：

(一)对社团负责人和主要负责者进行批评教育；情节严重者根据学生手册中有关规定给予行政处分，并通报其院系；因在社团活动中违反规定受到校纪处分的学生，未经学校管理部门同意。不得再参加任何协会活动。

（二）社团可责令暂停活动或责令解散；被责令暂停活动的社团经整顿后，需要重新注册。

第六十九条

由各学生社团制定的罚则报社团联审查批准的，社团有权使用，但具体处罚意见须报社团联同意。

第七十条

各社团必须严格遵守本规章，切实加强社团工作的规范化、制度化，任何人不得以社团的名义为个人谋私利，如有违反将视情节轻重通报所在系给予处分，甚至记人档案。

第七章 附 则

第七十一条

本办法由共青团湖南人文科技学院委员会和湖南人文科技学院学生社团联全会共同制定。

共青团湖南人文科技学院委员会 湖南人文科技学院学生社团联合会

二○○七年九月二日

第三篇：湖南人文科技学院计算机系2010年总结

湖南人文科技学院计算机系 2010学生党支部工作总结

2010年，我系学生党支部（计算机科学与技术和软件工程党支部，网络工程和计算机应用党支部）应学院党委组织部及系党总支的要求，为深入学习实践科学发展观，积极构建学习型党组织，探索和创新基层党组织学习教育活动内容和形式，提高党员组织生活的质量和效果，使党组织生活在内容和形式上适应时代的要求，真正起到党员带头作用，我们系学生党支部开展了一系列组织生活活动，一定程度上取得了一些成效，圆满地完成了院党委和系党总支交予的各项任务，有力地配合了院团委、系团委的工作，有效地指导了系学生会以及各班级的工作，总之我们学生党支部各方面都洋溢着生机和活力，现将各方面的工作总结汇报如下：

一、加强党建工作以及积极分子的推荐、考察、培养工作。

我系现有学生党员88名，其中正式党员36名，预备党员52名。我们组织入党积极分子参加学院开展的党课学习，抓好他们的教育工作，引导广大的学生积极靠近党组织。自新生入学开始，我们就组织学生进行入党教育，并委派优秀的学生党员做入党积极分子的联络考察和培养人，要求各班团支部积极配合工作，大部分学生向党组织递交了入党申请书。对于上交的入党申请书，建立个人档案，并登记造册。由学生党支部组织委员负责管理。并及时将入党申请书，思想汇报等相关材料归档。

一年以来，我们学生党支部始终以“邓小平理论”、“三个代表重要思想”为指导，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。根据院党委的工作重点及系党总支要求，进一步加强和改进自身建设，坚持以人为本、贴近学生，切实有效地开展思想政治工作和支部内部建设。

认真学习和领会上级各级党委的文件精神，认真学习和贯彻院党委、系党委各项文件，以系党建工作指标体系为工作指南，深入开展“特色学生党支部”建设活动，充实我系已有的“互帮互促”特色活动的内涵，充分发挥党员干部在教学评估中的先锋模范作用。

二、抓表率，发挥战斗堡垒作用

学生党员是学生当中的优秀代表，在各个方面都起到了先锋模范作用，学生党支部自然成为学生中的核心和骨干组织。作为一名大学生党员，作为大学生中 的中坚群体的学生党支部同样肩负着领导、教育、培养后备力量的重任。作为一名党员，首先应该有警惕的政治觉悟、高尚的道德情操和勇于奉献、为人服务的精神。学生党支部非常重视学生党员的政治理论水平的提高，充分发挥学生党员的先锋模范作用，以身作则，使之形成在学生中有影响有威信的组织，以确保学生党支部在学生中的号召力、影响力。在抓好组织自身建设的同时，在学生中开展细致的教育、引导和培养工作，使更多的同学能够对共产党有更深的理解，对党的各方面政策有更深刻的认识，使之坚信中国共产党的领导。同时对积极分子进行重点培养，吸收更多的高素质学生加入党组织，以保证党组织的先进性和学生党支部的延续性。

三、支部活动的介绍 1、3月中旬我系学生党支部组织了学生参加学院举办的院党校培训。让同学们学习党的知识，党的路线，党的指导思想，以及十七大重要思想。我系推荐了41名表现优秀的参加过系党校学习的学生去参加院党校为期一个月的学习，为我系培养一批批的优秀积极份子，并为我系学生入党打下较好的基础。2、4月初，我系学生党支部组织推优入党活动，对优秀积极份子进行推优入党。首先是符合条件的学生个人自荐，再由班主任筛选，然后由学生党支部进行考察，推出所要推优发展的对象。接着召开学生党支部支委会议，对发展党员的各事项进行安排。然后召开发展对象会议，分发相关的材料填写。严格按照发展党员的流程来完成发展过程中的各项工作。然后召开党员发展大会，在发展大会上，所有待发展对象将上台宣读入党志愿书，并且培养人将宣读同意推荐意见，然后由所有的正式党员投票表决。发展大会后对各发展对象进行了公示，公示无异议后还安排了填写入党志愿书的相关意见。公示期过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。3、4月底，有一批预备党员转正，学生党支部组织召开了一次“预备党员转正大会”，要求所有正式党员、预备党员都按时参加。要转正的预备党员上台宣读转正申请书，再由所有的正式党员投票表决。在转正大会之前，学生党支部还要召开几次会议，安排各项工作，并且要在开会之前收齐“预备党员考察表”、“转正申请书”、“两份思想汇报”等相关材料，而后还要安排填写党支部、党小组意见。转正大会过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。4、5月19日，针对毕业班学生党员，我系召开了一次大学生毕业党员教育活动。为了进一步强化学生党员的党员意识、提高党性修养，充分发挥学生党员

在学习、工作以及就业和文明离校中的模范带头作用，根据学校关于开展以“总结大学历程、展望美好未来、争做优秀党员”、“传经、叙情、互勉、励志”、“爱国荣校、做好事、留纪念”毕业生学生党员教育活动的开展总体部署和要求，结合我系实际，召开了这次毕业班学生党员教育活动计划。在会上，所以毕业班学生党员都上台发表了自己在大学四年里的感言，总结了自己在大学四年的收获和感想。通过此次会议使大部分毕业生党员深切体会到了作为一名即将跳出校门、跨入社会的毕业生党员所肩负的责任与使命。毕业生党员受到了一次全面的思想洗礼和党性教育，得到了极大鼓舞，取得了良好的效果，同学们纷纷表示，一定要切实加强自身修养，用党员的标准严格要求自己，在以后的工作中争当表率，做到“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”。5、5月25日，组织我系全体师生党员参加全校创先争优活动动员大会。6、5月底，学生党支部整理出所有毕业班党员的档案，重新封装好，并协助毕业班党员转移组织关系。7、6月初，我系学生党支部组织所有非毕业班学生党员召开了以创先争优为主题的学习教育活动，并围绕如何开展创先争优活动为主题组织一次民主生活会。在会中，每位学生党员都上台总结了自己一年以来的学习总结。同时，在每个阶段、各个环节中，都充分调动学生党员的积极性。要求每位学生党员在会后都要撰写个人学习心得。8、6月初，为了树立典型，深化创先争优活动，院党委在全校开展“向优秀党员蒋小波同志先进事迹学习”的活动，我系学生党支部组织所有学生党员参与了本次报告会。通过此次的学习，使全系学生党员统一了思想、提高了认识，深刻认识到创先争优活动的重大意义，明确了这次活动的目标。更让我们认识到一个党员的模范带头作用，以及同一个优秀党员相比，自身的差距与不足。9、6月底，为开展创先争优活动，我系学生党支部组织所有教职工与学生党员签署了创先争优活动书，并为发挥每个党员的先锋模范带头作用，所有学生党员公开了“诚信考试承诺书”，并带牌参与考试。10、9月初的迎新活动由四大块组成：

（1）在海园广场迎接新生到校，白天由学生会和团委协调合作，晚上则由学生党支部安排学生党员轮流值班。带领新生办完所有手续，并带领他们到所分配的寝室。

（2）军训。由学生会成员负责带领、监督新生完成为期半个月的军训锻

炼。

（3）迎新篮球赛。由学生会组织负责。安排人员到现场当拉拉队，安排各部门做好迎做的事，并记录好比赛结果，以及安排后面的工作。（4）迎新晚会。由团委负责，组合新生按时参加，并安排好我系所选送的节目。11、11月中旬至11底初，学生党支部组织安排了129名学生参加为期半个月的院党校培训，组织学生学习党的有关规章制度以及指导思想等。12、11月中旬，开始对优秀积极份子进行推优入党。首先是符合条件的学生个人自荐，再由班主任筛选，推出所要推优发展的对象，严格按照发展党员的流程来完成发展过程中的各项工作，然后召开发展大会。在发展大会上，所有待发展对象将上台宣读入党志愿书，并且培养人将宣读同意推荐意见，然后由所有的正式党员投票表决。发展大会后将对各发展对象进行公示，公示无异议后还要安排填写入党志愿书的相关意见。公示期过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。13、11月底，有一批预备党员转正。学生党支部要组织召开一次“预备党员转正大会”，要求所有正式党员、预备党员都要参加。要转正的预备党员上台宣读转正申请书，再由所有的正式党员投票表决。在转正大会之前，学生党支部还要召开几次会议，安排工作，发预备党员考察，表并通知应该什么时候交齐“预备党员考察表”、“转正申请书”、“两份思想汇报”等材料，而后还要安排填写党支部、党小组意见。转正大会过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。14、12月初，我系网络工程和计算机应用党支部，作为学院的示范性党支部，开展了党政知识抢答赛，大赛内容涉及党的建设、党的理论、党史、十七届五中全会精神和新党章等。所有学生积极性很高，踊跃作答，现场气氛活跃而有序。我系学生党员也借此机会畅谈了对党的认识与感悟。通过此次大会，我系新老学生党员受益匪浅，他们对党的理解，对党员应尽的职责与义务得到了空前的认识与加强。15、12月底，我系召开了党员大会，会上由民主投票决议，推选出五位教职工党员代表及以及一名学生代表参加学校的第二次党员代表大会。

计算机系学生党支部

2010年12月28日

第四篇：湖南人文科技学院学生会2012年总结

湖南人文科技学院学生会

2012工作总结

时光飞逝，转眼间2012年已经过去，在校党委的正确领导和学工处的精心指导下，校学生会克服了重重困难，取得了校学生会工作的阶段性成功。校学生会坚持“民主、务实、创新”的原则，坚持“全心全意”为同学们服务的宗旨，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，开展了一系列卓有成效的工作，并取得了一定的成绩。现将湖南人文科技学院学生会2012年工作总结如下。

工作回顾

一：主席团及学生会整体工作

1）、加强自身建设，完善考核制度；

为加强校学生会干部自身建设，充分调动干部的积极性和能动性，促使学生干部队伍管理的科学化和规范化，由学工处老师牵头进一步完善了湖南人文科技学院学生会干部考核细则。

2）、提升干部综合素质，学生干部“德智体”全面培训；

为提升学生会干部的综合素质，由主席团牵头对学生会全体成员进行了“德智体”全面的培训。其中主要包括学生干部思想素质培训、学生干部礼仪与公文写作培训和学生干部素拓培训。

3）不分昼夜满怀热情迎接2012级新生；

9月10、11、12日连续三天，学生会所有成员不分昼夜，满怀热情在火车站、校园内迎接了2012级新生，确保了3000多名新生的安

全报到。

4）、积极与外交流，学习汲取经验；

我们在稳定本职工作的同时，放远眼光，分别与湖南文理学院和湖南女子学院的学生会进行了合作与交流，积极吸取经验，完善自我。

5）、积极开展文娱活动，丰富校园文化生活；

以十佳歌手大赛、心理剧汇演等学生会的品牌文娱活动为载体，调动广大同学的积极性，积极营造学院文化氛围，作引领校园文化的倡导者，使广大同学成为知识广博、人格健全、本领过硬和情操高尚的复合型人才。

二：各部门工作总结

1.常规部门工作

1）办公室：

办公室如质如量地完成着本职常规工作，如：学生会2012年所有资料的整理；学期与的学生干部考核；学生会办公室负131进行的整体规划与布置；学工处办公室的值班与学生会通知的发放等，并积极协助其他部门开展工作。

2)学习部

学习部主要就除音乐系外的其他13个系部进行早晚自习检查，共检查了88次，约6908间教室，平均每个干事约检查了384间。同时在2012上学期举办了首届书法大赛特色活动，丰富了学生的课余文化生活。

3）生活部

生活部主要以检查教室卫生和督促学风建设为主，其中2012年共检查教室25904间次、平均每间教室检查164次、每个干事平均检查999.35间；在致远楼早值班共1330人次、共统计迟到人数1317人。同时开展了“校系生活部交流活动”和“首届湖南人文科技学院教室美化大赛”等特色活动。

4）文体部

文体部主要就升旗检查与积极配合学校大型活动的前期准备工作为主，2012年共检查升旗次数余次，检查人数达人。同时积极配合学校大型活动的前期准备工作，约余次。

5）心理部

心理部的常规工作主要是以心理咨询中心值班为主，2012年总值班次数到300余次，值班时间达800小时，咨询人数达420人。同时进行了心理团体辅导的宣传活动并对全校大一新生进行了心理普测的工作，在5月25日开展了“我爱我”特色心理活动。

2.其他部门工作

1）外联部

外联部于2011年下学期成立，主要为学生会的活动经费进行外联，由于正处于蓬勃发展时期，工作业绩不是特别显著，但外联部成员一直在努力成长，本人均外联次数达70次/人合计约600次，合计收录有效名片34张，收录友好联系商家18家，确立长期友好赞助商：0738团购网、spr咖啡店。

2）女生部

女生部主要以关怀全校女生为责，在此基础上今年下学期承接了一项新任务：负责学生会新闻稿的撰写。并于三八妇女节举办了“齐头并进”活动和12月14日举办了女生部特色活动“拥抱情人节”。

3）勤助部

勤助部主要负责全校勤工助学资料的整理，并每天坚持一到两次的牛皮癣检查工作，据不完全统计，2012年共检查校园牛皮癣600余次。同时积极与其他部门开展了联谊活动。

4）国旗班

国旗班主要负责升旗仪式，2012年共升旗次，同时积极配合学生会其他部门工作。

经验与不足之处

校学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，我们坚持了正确的方针、方向和理论指导，同时我们意识到学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一年里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。当然在取得成绩的同时，我们也存在着如下的不足之处：

1.政治理论的学习有待加强与深入，政治素养与敏锐性还需提高； 2时间观念，组织纪律性等还需加强；

3.各种文字性工作的写作方式方法还需改进；

4.在参加各种集体活动时，出勤率，参与效果还需加强；

5.各部门之间的沟通还有待加强；

6.学生干部的个人综合素质还需提高。

工作展望

新的一年，校学生会已制定了工作计划，力争再创佳绩，不足之处我们将认真总结，加以改正。鉴于此，我们理清思路，初步确立接下来的任务：

（1）坚决拥护学院的方针政策，认真贯彻落实党委要求与指导思想。同时，我们还继续严格要求每位学生干部努力学习，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名光荣的共产党员。

（2）加大力度提升学生干部的自身素质，以迎合为广大学生服务的要求。

（3）加强与外界联系，加大与各兄弟学院学生会的交流与合作，吸取宝贵经验。

总的来说，在学工处的正确领导下，学生会不断总结经验，积极发扬优点，克服不足，注意保持先进性，时刻走在学校的前列，让我们期望学生会有更加辉煌的明天！

湖南人文科技学院学生会

2012年12月25日

第五篇：消防安全培训讲稿-湖南人文科技学院

2010年12月07日政治辅导员消防安全培训班教育讲稿

一、消防组织机构

1、、国家机构简介：公安部消防局，负责全国消防工作的统一组织、指挥、协调、领导。各省、自治区、直辖市设消防总队，又称消防局；各市(地、州、盟)设消防支队，也称消防局，下辖区(县、旗)消防大队(科)和消防中队，负责本地区消防工作的统一组织、指挥、协调、领导。

2、学院消防机构：湖南人文科技学院消防安全委员会，负责学院消防工作的统一组织、指挥、协调、领导。系、部成立消防安全领导小组，建立义务消防队。

二、公民的消防责任：

每个公民必须认真遵守消防法规，履行法律赋予的消防安全职责：

1、学习和掌握防火灾科学知识，严格遵守消防法规，积极主动做好安全工作。

2、自愿保护消防设施，不损坏、不擅自挪用、拆除、停用消防设施器材，不埋压、圈占消火栓，不占用防火间距。不堵塞消防通道。

3、不携带火种进入生产、储存易燃易爆危险品场所，不携带易燃易爆危险物品进入公共场所或者乘坐公共交通工具。

4、火灾发生后应立即报告火警（火警119）；私有通信工具应无偿为火灾报警提供便利；不谎报火警。

5、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。

三、社会单位应具备“四个能力”

落实消防教育培训制度，学校的管理者，应懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，具备：

1、检查消除火灾隐患能力。

2、组织扑救初起火灾能力。

3、组织人员疏散逃生能力。

4、消防宣传教育培训能力。

四、消防器材的使用、安装与维护

（一)学院消防器材情况：消防自动报警系统，干粉灭火器，二氧化碳灭火器，应急灯，消防安全指示牌，防火隔热卷帘，防火安全门，室内、外消防栓,消防水池，灭火沙袋

（二)消防器材的使用

1、消防自动报警系统：是由火灾报警控制器，火灾探测器，手动火灾报警按钮，火灾显示盘，消防控制室图形显示装置，火灾声光警报器

2、火灾报警联动控制的消防设施:自动灭火系统.防排烟设施.防火卷帘.疏散指示.应急照明.火灾应急广播.消防电梯等.3、干粉灭火器：常见的有BC和ABC两类。BC类干粉灭火器适用于扑救易燃可燃液体和带电气设备的火灾。ABC类干粉灭火器适用于扑救固体可燃材料、易燃可燃液体和带电电气设备的火灾。

使用方法：可手提或肩扛，在距燃烧处5米左右的地方（室外灭火时应选择在上风方向），拔下灭火器开启把上的保险销，然后一只手握住喷射管的前端，对准燃烧点根部，另一只手将开启压把压下，打开灭火器进行灭火。

4、二氧化碳灭火器：适用于扑救易燃可燃液体和带电电气设备的火灾。使用方法：拔出保险销，一只手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳70-80度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，以防手被冻伤。在室外使用时，应选择上风方向喷射；在室内窄小空间使用时，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

5、泡沫灭火器：一般能扑救固体可燃材料和易燃可燃液体类火灾，当电器发生火灾，电源被切断后，也可以用泡沫灭火器进行扑救。

使用方法：可手提灭火器上部的提环（注意不得使灭火器过分倾斜，更不能横拿或颠倒），当距离燃烧点10米左右时，将灭火器颠倒，一只手紧握提环，另一只手扶住灭火器底圈，对准燃烧点，由近至远进行喷射。

5、室内、外消防栓自动：有50mm和65mm 室内消火栓的使用方法：打开消火栓箱门，延伸水带，将水带的一端与水枪连接，另一端与消火栓接口连接（如室内消火栓箱内或旁边装有消防泵按钮的，应按压消防泵按钮），按逆时针方向旋转消火栓手轮，对准火点进行喷水灭火。

6、消防应急灯

7、消防安全指示牌

8、防火安全门

9、防火隔热卷帘

10、消防水池

11、灭火沙袋

五、学生宿舍、公共场所、家庭住宅防火

1、电器，明火使用防火

2、管道煤气防火

3、液化气防火

六、发现火灾后处置与灭火

1、发现火灾，及时、准确地报火警（直接拨打119），报告火警时，为了使消防队能够迅速到达火场，应讲清起火单位的名称、地址、燃烧物性质、有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏、火势情况、报警人的姓名、电话号码 等，并说出起火部位及附近有无明显的标志，并通知学院保卫处，学工处，学院办公室，水电公司及相应的部门。

2、同时组织着火地点的人员打开所有疏散通道，引导人员迅速逃离现场，撤离后清点人数，并迅速组织在场人员利用所有消防器材，采取一切方法、手段灭火。

3、到路口迎候引导消防车，协助与配合消防队灭火。

七、火场自救逃生方法。

1、具有消防意识；

2、保持冷静；

3、必要的工具；

4、掌握逃生的方法；大火降临，要化险为夷，死里逃生。这固然与起火时间、地点、火势大小、建筑物内消防设施等因素有关外，还要看被火围困的人员，是否冷静，是否具有消防意识，准备了必要的工具（手电、剪刀），在灾难临头时有没有逃生的本领。

当发生火灾时，可在窗口、阳台、阴台、房顶、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等物品的声响、光亮，发出求救信号。引起救援人员的注意，为逃生争得时间。

火场求救方法。

1、熟悉环境。

就是要了解和熟悉我们经常或临时所处建筑物的消防安全环境。对我们通常工作或居住的建筑物，事先可制定较为详细的逃生计划，以及进行必要的逃生训练和演练。一旦发生火灾，则按逃生计划顺利逃出火场。当人们外出，走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心看一看大平门、安全出口、灭火器的位置，以便遇到火灾时能及时疏散和灭火。如1985年4月18日深夜，哈尔滨市天鹅宾馆发生特大火灾，起火的楼层住着一位日本客人。他在18日住进11层时，进房前先在门口看了看周围环境，知道了疏散出口。当夜里意识到失火后，便穿过烟雾弥漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。

2、迅速撤离。

逃生行动是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，千万不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险，切不可延误逃生良机。1989年，吉林省东辽县就曾发生过一位青年妇女已经逃离险境又返回火场穿衣服、抢拿财物，导致丧命火场的悲剧。一般说，火灾初期烟少火小，只要迅速撤离，是能够安全逃生的。

3、毛巾保护。

火灾中产生的一氧化碳在空气中的含量过1.28％时，即可导致人在1～3 分钟内窒息死亡。同时，燃烧中产生的热空气被人吸入，会严重灼伤呼吸系统的软组织，严重的也可致人员窒息死亡。逃生的人员多数要经过充满浓烟的路线才能离开危险的区域。逃生时，可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，无水时，干毛巾也可（实验表明，一条普通的毛巾如折叠8层就能使烟雾消除率达 60%。被折叠了16层，烟雾消除率可达90％以上）。身边如没有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多叠几层，使滤烟面积增大，将口鼻捂严。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从品鼻上拿开。

4、通道疏散。

楼房着火时，应根据火势情况，优先选用最便捷、最安全的通道和疏散设施，如疏散楼梯、消防电梯、窒外疏散楼梯等。从浓烟弥漫的建筑物通道向外逃生，可向头部、身上浇些凉水，用湿衣服、湿床单、湿毛毯等将身体裹好，要低势行进或匍匐爬行，穿过险区。如无其它救生器材时，可考虑利用建筑的窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。如1993年2月14日，唐山市林西南路百货大楼特大火灾，死80人，伤53人。而有位叫刘丽英的女士却死里逃生，着火时她正在三楼购物，混乱中她趴在地板上，顺着楼梯爬到二楼，从窗户跳出，得以幸存。

5、绳索滑行。

当各通道全部被浓烟烈火封锁时，可利用结实的绳子，或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿，然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下到未着火的楼层而脱离险境。

6、低层跳离。

如果被火困在二层楼内，若无条件采取其它自救方法并得不到救助，在烟火威胁、万不得已的情况下，也可以跳楼逃生。但在跳楼之前，应先向地面扔些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软物品，以便“软着陆”。然后用手扒住窗台，身体下垂，头上脚下，自然下滑，以缩小跳落高度，并使双脚首先落在柔软物上。如果被烟火围困在三层以上的高层内，千万不要急于跳楼，因为距地面太高，往下跳时容易造成重伤和死亡。只要有一线生机，就不要冒险跳楼。

7、借助器材。

人们处在火灾中，生命危在旦夕，不到最后一刻，谁也不会放弃生命，一定要竭尽所能设法逃生。逃生和救人的器材设施种类较多，通常使用的有缓降器、救生袋、救生网、救生气垫、救生软梯、救生滑杆、救生滑台、导向绳、救生舷梯等等，如果能充分利用这些器材和设施，就可以火“口”脱 险。

8、暂时避难。

在无路可逃生的情况下，应积极寻找暂时的避难处所，以保护自己，择机而逃。如果在综合性多功能大型建筑物内，可利用设在电梯、走廊末端以及卫生间附近的避难间，躲避烟火的危害。如果处在没有避难间的建筑里，被困人员应创造避难场所与烈火搏斗，求得生存。首先，应关紧房间迎火的门窗，打开背火的门窗，但不要打碎玻璃，窗外有烟进来时，要赶紧把窗子关上。如门窗缝或其它孔洞有烟进来时，要用毛巾、床单等物品堵住，或挂上湿棉被、湿毛毯、湿床单等难燃物品，向迎火的门窗及遮挡物上洒水，最后淋湿房间内一切可燃物，一直坚持到火灾熄灭。另外，在被困时，要主动与外界联系，以便极早获救。如房间有电话、对讲机、大哥大，要及时报警。如没有这些通讯设备，白天可用各色的旗子或衣物摇晃，向外投掷物品，夜间可摇晃点着的打火机、划火柴、打开电灯、手电向外报警求援，直到消防队来救助脱险或在能疏散的情况下择机逃生。在逃生过程中如果有可能应及时关闭防火门、防火卷帘门等防火分隔物，启动通风和排烟系统，以便赢得逃生的救援时机。

9、标志引导。

在公共场所的墙面上、顶棚上、门顶处、转弯处，要设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”以及逃生方向箭头、事故照明灯等消防标志和事故照明标志。被困人员看到这些标志时，马上就可以确定自己的行为，按照标志指示的方向有秩序地撤离逃生，以解“燃眉之急”

10、利人利已。

在众多被困人员逃生过程中，极易出现拥挤、聚堆、甚至倾轧践踏的现象，造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。相互拥挤、践踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生。如1994年11月27日13时28分，辽宁省阜新市发生了震惊全国的特大火灾。在一幢单层的艺苑歌舞厅，有233人丧生，就是与被困人员拥挤、踩压有关。歌舞厅仅有一个0.83米宽的小门，且有5个台阶，发现火灾时，所有舞池中的人立即拥向小门逃生。一人跌倒还未及爬起，后面接踵而到的人便被绊倒，呼啦一下子，逃生者就人叠人地堵住了小门。灾后发现，死者呈扇形拥在门口处，尸体叠了9层，约有1.5米高，其景惨不忍睹。因此，在逃生过程中如看见前面的人倒下去了，应立即扶起，对拥挤的人应给予疏导或选择其他疏散方法予以分流，减轻单一疏散通道的压力，竭尽全力保持疏散通道畅通，以最大限度减少人员伤亡。

河南洛阳东都商厦“12·25”特大火灾事故。2000年11月底，东都分 店在装修时已经将地下一层大厅中间通往地下二层的楼梯通道用钢板焊封，但在楼梯两侧扶手穿过钢板处留有两个小方孔。2000年12月25日20时许，为封闭两个小方孔，东都分店负责人王某某(台商)指使该店员工王某某和宋某、丁某某将一小型电焊机从东都商厦四层抬到地下一层大厅，并安排王某某(无焊工资质证)进行电焊作业，未作任何安全防护方面的交代。王某某施焊中也没有采取任何防护措施，电焊火花从方孔溅入地下二层可燃物上，引燃地下二层的绒布、海绵床垫、沙发和木制家具等可燃物品。王某某等人发现后，用室内消火栓的水枪从方孔向地下二层射水灭火，在不能扑灭的情况下，既未报警也没有通知楼上人员便逃离现场，并订立攻守同盟。正在商厦办公的东都商厦总经理李某某以及为开业准备商品的东都分店员工见势迅速撤离，也未及时报警和通知四层娱乐城人员逃生。随后，火势迅速蔓延，产生的大量一氧化碳、二氧化碳、含氰化合物等有毒烟雾，顺着东北、西北角楼梯间向上蔓延(地下二层大厅东南角楼梯间的门关闭，西南、东北、西北角楼梯间为铁栅栏门，着火后，西南角的铁栅栏门进风，东北、西北角的铁栅栏门过烟不过人)。由于地下一层至三层东北、西北角楼梯与商场采用防火门、防火墙分隔，楼梯间形成烟囱效应，大量有毒高温烟雾通过楼梯间迅速扩散到四层娱乐城。着火后，东北角的楼梯被烟雾封堵，其余的3部楼梯被上锁的铁栅栏堵住，人员无法通行，仅有少数人员逃到靠外墙的窗户处获救，其余309人中毒窒息死亡，其中男135人，女174人。

2010年12月7日