六年级改写句子

第一篇：六年级改写句子

1.过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

2.邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）

3.一个人是不能离开集体的。（改成反问句）

4.幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。句）

5.爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）

6.听了这个故事，受到了很大教育。（修改病句）

7.听到如此热烈激昂的歌唱，不由得惊奇进而肃然起敬了。句）

8.没有烧开的开水，喝了容易生病。（修改病句）

9.他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句）

10.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。（修改病句）

（修改病（修改病11.“六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（修改病句）

12.汤姆的冒险心一刻也没有消失过。（改为反问句）

13.毕业班的同学即将就要告别母校了。（修改病句）

14.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）

15.总理站起来对我说，他要去休息了。（改为直接引语）

16.尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动物。（修改病句）

17.五月的黄山是一年中最美丽的时候。（修改病句）

18.听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

19.《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）

20.小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？”（改为间接引语）21.营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。”（改为间接引语）

22.李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？”（改为陈述句）

23.我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）

24.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

25.小明对小山说，今晚，他到小山家做作业。（改为直接引语）

26.妈妈在电话里说，她要加班，七点左右才能到家，让我们先吃，不要等她。（改为直接引语）

27.这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句）

28.大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）

29.几年后，我再看那首诗时，我承认父亲是对的。（改为双重否定句）

30.爷爷说：“请你给我念一段报纸吧。”（改为间接引语）

第二篇：六年级句子改写

按要求写句子。

①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③用“置之不理”造反问句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________

2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________

把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

______________________________________________________________

4.这件事是事实。_______________________________________________

把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

_________________________________________

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_________________________________________

4、西蒙死得很惨。

_________________________________________

5、一颗种子的力量有这么大。

_________________________________________

把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

_________________________________________

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

_________________________________________

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

_________________________________________

把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。

_________________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。

_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。

以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。

______________________________________________

2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

______________________________________________

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

______________________________________________

4、这么远，箭哪能射得到呢？

______________________________________________

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

一、按要求写句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照样子写句子。

１、例：李老师推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、例：井冈山是中国革命的摇篮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

一、按要求写句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..按要求写句。１、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．成了

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

（在原句上修改）

１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一.把反问句改成陈述句.•

1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________

2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________

3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ •

4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________

6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?•____________________________

8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________

9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________

10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________

11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________

•12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________

13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________

14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________

15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________

二.把下面的句子换个说法,意思不变。•

1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________

•2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________

3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。

_______________________________________________________________

4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________

5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

_______________________________________________________________

6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

_______________________________________________________________

7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。

_______________________________________________________________

8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

_______________________________________________________________

9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?

_______________________________________________________________

10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

_______________________________________________________________

11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

_______________________________________________________________

12.西门豹说:•把新娘领来让我看看。

_______________________________________________________________

三.把下面的陈述句改成反问句。

•1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________

2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。•_______________________

•3.你应该相信我。_______________________________________________

•4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________

5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________

6.这件事我一定要管。___________________________________________

7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

______________________________________________

•8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________

四.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________

2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________

3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________

4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________

3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

______________________________________________________________

4.这件事是事实。_______________________________________________

四．把下面各句改成用句号表示的句子。

(1)书籍不正是我们的好老师吗?

(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?

(3)海上日出不是伟大的奇观吗?

(4)我怎么会上学迟到呢?

(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

五．把下面各句改成用问号表示的句子。

(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

(2)游览了长城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

(4)中国有了自己的铁路工程师。

(5)这真叫人感到亲切、舒服。

六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。

(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”

(4)父亲说：“我早已不管他了。”

(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

(1)我请你来。

(2)这幅画很美。

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

(4)西蒙死得很惨。

(5)一颗种子的力量有这么大。

八．按要求改写下面的句子。

(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成感叹句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)大水冲走了八只大铁牛。

改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)雨水淋湿了战士们的衣服。

改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、把反问句改成陈述句。

••(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？

••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

••(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？

••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

••(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？

••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

••３、“把字句”改成“被字句”。

••(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

••＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

••４、把两句话并成一句话。

••(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。

•• ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句

••(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

按要求写句子(4分)

1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话 他说的 对 不 完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

按要求写句子。

①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

_________________________________________

2、这幅画很美。

_________________________________________

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_________________________________________

4、西蒙死得很惨。

_________________________________________

5、一颗种子的力量有这么大。

_________________________________________

三、按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

四、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

_________________________________________

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

_________________________________________

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

_________________________________________

五、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。

_________________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。

_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

______________________________________________

5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

四、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

______________________________________________

八、把下列直接引语改为间接引语。

1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

______________________________________________

2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

______________________________________________

3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

______________________________________________

九、陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。

2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

4、这么远，箭哪能射得到呢？

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

十、把下列陈述句改为把、被字句

1、我们克服了这个困难。

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2、大水冲走了八只大铁牛。

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3、雨水淋湿了战士们的衣服。

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一、填上合适的关联词。

１、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

２、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。

３、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。

４、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。

５、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。

６、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。

７、种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。

８、（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。

９、（）我长大想当空军，（）参加航模小组。

10、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。

11、我们（）要学会动脑，（）要学会动手。

12、花生外表（）不好看，（）很有用处。

13、符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。

14、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

15、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。

16、太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。

17、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。

18、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。

19、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。

20、立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。

21、（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。

22、他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。

23、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。

24、（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。

25、（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。

26、今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。

27、（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。

28、（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。

29、红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。

30、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。

31、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。

32、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。

33、不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取得了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。

34、（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。

35、（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

36、她（）大方，（）热情。

37、（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。

二、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。１、大象死后就在原地没有被移动过。

大象的骨架能够这样完整地保存下来。

２、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。３、他爱读书。他注意做读书笔记。４、他从来不说谎话。大家很信任他。

５、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。６、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。７、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。

８、人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。填关联词语并造句

1、周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2、（）明天下雨，秋游（）改期举行。

3、（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。

4、我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。

5、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

6、（）是好朋友，我们（）要按原则办事。

7、王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。

8、我们（）要学习好，（）要身体好。

9、爸爸（）工作，（）参加业余学习。

10、（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。

11、农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。

12、这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。

13、（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。

14、（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。

15、（）今天下雨，（）运动会不开了。

16、船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

17、你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。

18、（）工作再难做，他（）不会退缩。

19、你（）今天就去游泳，（）星期天再去？

20、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

21、凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

22、（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

23、有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。

24、（）善于调查，（）能做出正确的判断。

25、革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。

26、（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。

27、人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。

28、（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。

29、作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。

30、音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。

第三篇：改写句子

语文知识专题训练（修改病句）

1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。

3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。

5、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

7、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

8、我高兴得坐立不安。

9、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。

10、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。

11、是从北京出发，在路上一共三天。

12、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。

13、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

15、一切任何困难都难不倒我。

16、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

17、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。

18、开完联欢会，都回家去了。

19、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。20、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。

21、主席台上插着鲜红的彩旗。

22、不管你信不信，事实才是事实。

23、战斗在抗击“非典”一线的医护人员无悔奉献的精神。

24、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。

25、我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。

26、我国的人口是世界上最多的国家。

27、在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

28、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

29、一切任何困难都难不倒我。

30、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

31、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

32、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

一用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

3、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢

5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

二、选择下面的关联词语，填在句子中。

1、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

2、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

3、小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

4、妈妈（）工作，（）参加进修学习。

5、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

6、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

7、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

8、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

第四篇：改写句子

改成陈述句：

（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（3）雨悄悄地来了。（改为拟人句）（4）雨神奇地从四面八方飘然而起。（改为比喻句）（5）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。（缩句）（6）山雨来了。（扩句）（7）雨改变了山林的颜色。（改为“把”字句和“被”字句）（8）我目光追随着爬行的小虫。（缩句）

（9）在王刚是生日宴会上，同学们表演了许多精致的节目。（修改病句）（10）我怀着高兴的心情，兴高采烈地走向学校。（修改病句）（11）这是只有虫子们才能演奏出来的音乐。（改为反问句）（12）百灵鸟在树丛中飞。（改为拟人句）

（13）大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。（缩句）（14）它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。（仿写句子）

（15）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（仿写句子）

（16）她对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改为直接陈述句）（17）在欧洲的几年中，我怀念生身母亲。我也怀念我的祖**亲。（用关联词把两句话合为一句话）

（18）《怀念母亲》这篇文章的句子和词汇都很通顺。（修改病句）（19）战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。（仿写句子）（20）为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给西瓜花授粉。（仿写句子）

（21）将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来呢？（仿写句子）（22）收获西瓜和授粉有关系。（改为反问句）（23）站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）（24）我忽然发现窗玻璃外停着一只漂亮的蝴蝶。（缩句）（25）我们难道不应该热爱祖国吗？（改成陈述句）（26）大家都认为这是本好书。（改成否定句）（27）这本书的故事情节吸引了我。（改成被动句）

（28）从北京到张家口的铁路是联接华北和西北的交通要道。（缩写句子）（29）如果没有“人”字形线路，火车就不能爬上这样的山坡的。（改为反问句）（30）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（改为转述句）

（31）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（改为“被”字句）（32）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）（33）五个孩子睡着。（扩句）（34）孩子看书又不是什么坏事！（改为反问句）

（35）都像你这样白看书，人家怎么过日子？（陈述句）（36）攥着一把毛票，我立即马上奔回书摊。（修改病句）（37）父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。（缩句）（38）父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）

（39）有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）（40）年轻人阻止父亲。（扩句）（41）我拉小夜曲的声音很难听。（改为比喻句）（42）用上“爱护、鼓励、敬佩”写一段话。（43）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为陈述句）（44）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。（缩句）（45）楼区后面的小山上有一片树林。（缩句）

（46）兴高采烈

乱敲

我 拿着

爸爸

工具箱

地

里

锤子的（把这些词语组成一句话）

（47）沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（仿写）（48）她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直接引述）

（49）这些小精灵怎么不爱我们的宝岛呢？（改为陈述句和感叹句）（50）这只可爱的小鸟，它在枝头唱着动听的歌。（仿写句子）（51）得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！（换个说法，意思不变）（52）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。（缩句）（53）这是闹着玩的吗？（改为陈述句）（54）同死人呆在一起不行。（改为反问句）

（55）我们不好好学习，将来不能更好地建设祖国。（改为反问句）（56）给以下句子换个说法，意思不变：

A：即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？

B：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。C：只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（57）胜利怎么能不属于这样的队伍呢？（改成陈述句)（58）单薄破旧的衣服紧紧贴在他的身上。（缩句）（59）她的精神与青山同在。（改成反问句）（60）名字刻在心中。（扩句）

（61）他趾高气扬、垂头丧气地走进房子。（修改病句）（62）我们要端正学习态度和方法。（修改病句）（63）老师布置的所有的一切习题，他都做完了。（修改病句）（64）我们要及时改正并发现缺点。（修改病句）

（65）又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（改为陈述句）（66）我们只有一个地球，我们应该保护它。（改为反问句）（67）草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。（缩句）（68）人类生活需要资源（扩句）（69）刘翔是世界著名的体育名将。（修改病句）

（70）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）（71）《鹿和狼的故事》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）（72）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）（73）渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。（缩句）

（74）如果没有“人”字形线路，火车是不能爬上这样的山坡的。（改为反问句）（75）我特意专门又去了趟鸿运商厦。（修改病句）（76）太阳火辣辣地照射着大地。（改为比喻句）（77）桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

（78）受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）（79）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）（80）我们靠着栏杆看水里的鱼儿。（缩句）

（81）那猹却将身子一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句）（82）

第五篇：改写句子

改写句子练习

一、把下列的反问句改写成陈述句： 难道还有比这更让人高兴的事了吗？ 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢？ 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢？

4但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢？

二、把下列的陈述句改写成反问句：

1、我们不会忘记党的恩情。

2、人类需要勇于实践的人。

3、这个故事使我感动得流泪。

4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

三、改写句子，使句子意思不变。

1那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

2可爱的小女孩是我的好朋友。

3坡度这么大，火车爬不上去。

4难道我们能忘记老师的谆谆教导吗？

5都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？

7每个兵马俑都是极为精美的艺术品。

8难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗？

9不要忘记小时候班主任的教导啊！

10那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

11颐和园这么美丽，你有机会要去游赏。

12母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。

13笑是很重要的，但是只会笑是不够的。

四、把下列的把字句改成被字句： 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。爸爸把那辆破旧的自行车修好了。外面刮起了大风，把窗户吹得叮当作响。我不小心把爷爷心爱的花瓶摔碎了。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。

五、把下列的被字句改成把字句： 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。李强被一本好书吸引住了。

缩、扩句练习

一、仿照例子，缩写下面的句子：

例1： 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

小燕子休息。

例2： 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

小鹿欣赏影子。

1奶奶在水井边用水桶打水。

2夏天的天气热得像个蒸笼。

3宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

4活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

5绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

6火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

7生活在海洋中的鲸不是鱼类。

8岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

9千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

10厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

12、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

14、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

15、银色的雪光照着一望无际的大草原。

二、仿照例子，扩写下面的句子：

例1：朋友送我一只白鹅。

（即将远行的）朋友（急切地）送有一只（高傲的）白鹅。

例2：我走过来。（紧张的）我（急匆匆地）走过来。

1董奉救济农民。

2保罗看着小男孩。

3黑熊表演节目。

4小华做操。

5柳条拂动着水面。

6鸟和大树是朋友。

7搭石联接情感。

转述句就是：把某个人直接说的话，改变为第三者的转述。方法：

一、标点符号的改变

引述句（第一人称）改 为 转 述 句(第三人称转述），冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号。转 述 句 改 引 述 句，要 加 上 冒 号 和 引 号。方法

二、人 称 的 变 化

1.引 述 是 直 接 引 用 别 人 的 话，而 转 述 则 是 转 达 别 人 说 的 话，因 此，引 述 句 改 为 转 述 句 时，说 话 人 即 第 一 人 称 “ 我 ” 要 改 为 第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ”。

2.当 引 述 内 容 涉 及 其 他 人 称 时 的 改 法。第 二 人 称（“你”）在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称（“我”）。还 应 注 意，冒 号 和 引 号 前 的 内 容 基本不变。但遇到课文上的句子，就要写上课文里的人物（例如期中考试卷）例：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看到了他的一夜工作。他是多么的劳苦，多么的简朴！”（这里的“我”课文上是指作者何其芳）

改为：何其芳不断地对自己说，这就是新中国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理是多么的劳苦，多么的简朴！”

3.转 述 句 改 为 引 述 句，第 三 人称 他 ”或“ 她 ”一般改 为 第 一 人 称 “ 我 ” 说话内容涉及第一人称一般改为第二人称。

4、，这些方法只是一种参考，具体问题具体分析，具体的句子还要靠同学们自己的语感来修改。

练习：

1.父亲说：“我早已不管他了。”

2.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

4.王老师说:“我要尽自己的力量,让你们健康成长。

5.叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”

6.老师对我说:”你先回去吧,我还要批改作业."

7.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

8.总理站起来对我说;``我要去休息了.上午睡一觉,下午还要参加活动.你也回去睡觉吧.''

9、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”