第一篇:体育学院毕业生名单(共25个班)
体育学院毕业生名单(共25个班)
体育科775班(40人)
班主任:李汉泉
应 东 吕采萍 傅菊香 徐丽敏 郭 进 徐桂宝 祝爱萍 程晓蓉 童丽君 蒋棕松 方飞芬 周 俊 上官采萍 朱小梅 王莉莉 沈永跃 沈晓军 陆月华 朱秋萍 章 娟 丁智香 舒剑伟 周 义 徐宏伟 秦增保 管声豪 王卫平夏中舟 陈 凡 杨跃进 金耀时 诸 寅 姜静文 高启华 韦宁宗 冯跃根 谢恒杰 王 俊 鲍杭安 汤勇敢
体育科787班(40人)
苏高玉 李 萍 钱晓安 徐育玉 杨维渊 陈季敏 周惠康 童荣海 王 跃 阮国华 郑杰民 章华存 楼共平王庆生 郑旭强
体育科808班(28人)
王慧莉 王 红 毛建敏 张 敏 童晓红 王顺荣 金洪杰 郑盟强 竺 航 黄卫中 斯培岳 谢伦乐
体育科818班(32人)
朱明芬 吴晓萍 吴胜兰 顾 蓓 马切克 王飞宇 吴定杰 应再飞 陈仿军 祝卫东 徐荣根 徐汉杰
体育科8210班(31人)
方爱仙 王贤君 陈丽英 黄伯霓 丁岳苗 王利民 吴菊林 吴向东 沈国祥 宣付金 俞阿平树 全
体育科8310班(41人)
万兰寿 叶 瑾 厉彩娟 罗卫萍 柳建平胡依青 石 锋 朱 亮 朱自华 张旭光 邱慧民 邱雍羲 胡忠义 俞伟国 徐剑峰 颜金钟
王亚利 章亚珍 楼金土 吴全泉 李恒彪
郑美景 王 峰 杨 伟 赵武贤
严素凤 许九红 陈日青 黄新宇
沈旭娟 方炳根 沈忠国 钱文法
卢佩霞 徐 萌 朱建丰 何道宁 翁焕军
班主任:吕秀华
吴惠珍 钟丽萍 周和珍 徐 波 胡明民 张庆国 张令军 高世荣 毕 强 查跃东 班主任:夏中舟
陈 萍 陈芬表 朱 忻 马国荣 陈良军 姚志壮
班主任:童荣海
郑秋浓 郑 洁 沈 杰 沈爱龙 陈小跃 张 良 管建雄 程泉樑 班主任:刘林箭
郑 芳 何美娟 方樟荣 汤雪明 邵利民 余德君 徐方明 樊式永 班主任:徐宏伟
余根梅 吴静华 丁一波 王卫江 邬惠勇 林贵增 李仁良 陈杏盛 钱 江 富利静 章巧珍 舒宏伟 陈景琼 张 威 王显初 周丽燕 吴政江 周炳坤 张明珍 吴晓铭 赵志荣 潘五林 胡 英 杨掌清 周荣根 林 耀 邵幼丹 王建鑫 张全初 迮 鹰 谢庆荣 张玲莉 俞利明 俞顺强 姚平张士蚀 俞 晔 金福泉 柴尔兵 胡玉娉 吴春兴 项 昉 魏 刚 桑婉育 吴志强 潘忠福 金荷菊 王孝存 张富弟 项永林 谢煜泉
体育科8410班(41人)
班主任:徐桂宝
陈伟玲 曹琴芳 陈红利 朱云芬 史敏杰 张晓英 汪凤姣 朱燕飞 徐宝春 张丽君 吴碧珍 朱剑法 陈建国 张玉良 葛文龙 戎其俊 陈 炜 李良清 应兴达 俞岩松 孙静飞 汪文庆 韩小明 郑末海 李 明 朱 静 胡国林 陈传荣 费甫明 王志方 王干明 余长江 曹永健 华江成 王灵阳 杨益民 童志国 林建庆 谢如畅 金建桥 孙海训
体育系9771班(29人)
班主任:杨建雄
张小红 丰海英 郭小红 徐 越 王雪慧 毛爱忠 林学东 陈国跃 潘礼君 杨剑锋 张建林 徐伟强 茅展雄 张王伟 丁林涛 章会忠 孙 华 潘玉斌 李 峰 卢 胤 程 飞 操龙云 王 峰
体育系
98721班(31人)
班主任:赵鸽尔
周 晨 周 燕 唐 颖 金 芳 阮月红 彭国琴 顾叶兴 朱烨鸣 沈卫星 谢中国 孙 华 叶 华 张勤峰 徐勤峰 周志云 高孙光 沈敏杰 王为民 张建斌 江卫成 唐伟华 沈伟斌 金 杰 杨 勇
体育系(体育教育专业)99721班(33人)班主任:盛雯琦顾利萍 方建玉 李 微 马婷婷 金国梅 戚学萍 徐 玮 李建红 谢小女 梁 洪 江 涛 高峥峰 王叶飞 沈尧惠 钱群锋 严惠忠 胡宏宇 胡志荣 盛希彦 周陈煜 冯 惠 陈华新 沈树成 戴 菲 刘建民
体育系(体育教育)00721班(30人)
班主任:姚丽琴
徐秋香 沈小萍 郦爱勤 潘 吉 杨晓佳 邱艳虹 陈 莹 张 翀 王 益 沈建祥 邵 晋 邱建平虞宇飞 朱桦斌 房施佾 鲁 伟 蒋 磊 傅 悦 许 喆 朱树成 罗民安 费 励 张立锋 钱 锋
体育系
01711班(40人)
班主任:马志和
张 博 张丽萍 俞燕君 封秋英 李 敏 陈 群 梁继宗 林 涛 刘 彪 依博亮 刘 伟 李志权 朱海波 张政群 魏佰清 泮蒙蒙 朱 玮 陈 昊 费国兴 张雪强 沈智伟 汤大为 吴 啸 王少楼 陶岳锋 张二泉 蒋延怀 吴 升 黄 斌 叶兹武
体育系
01721班(41人)
班主任:钮新荣
喻 萍 任维娜 邓雅平鲍丽花 蔡 贝 舒杏芬 郁国柱 吴 兵 王 伟 林桂兰 沈哲峰 赵海良 陈伟琴 孙 燕 钱利军 费 加 陈 鹏 李美红 杨 熠 沈晓斌 尹 琴 刘艳生 吴 军 陈 昊 黄 飞 汪杭辉 盛跃钧 丁 立 王勇建 汪建良 盛建贤 黄崇明 张桂红 方 伟 朱梦白 李 锋 盛建琴 祝 丰 赖百川 余美芳 刘 放 富 震 陈 键 高林伟 黄森强
王劲夫 宓一平汪明贵 何信宝 邹 孟 陈超科 郑来芳 诸国铭 陈文献 张余杰 沈 逵 陆沈平鲍 安 陶春喜 曹 剑 冯 法 王志杰 范敏伟 俞振海 成熊增 陈 戈 周忠良 丁建国 方文明 夏昭青 张力勋 应加军 陈翔青 斯锋平仇国东 徐 勇 兰建平吴 亮
体育系
01731班(38人)
班主任:杨建雄
陈 甦 程炜琳 王月琴 童艳波 翁叶群 方琳珠 韩蕾蕾 刘 颜 厉晓倩 王梅春 廖慧飞 邵旭军 姚伟东 陶森海 王哲英 汤水丹 蔡炉杰 解 勇 王 磊 李 赟 吴旭辉 陈 皓 朱 彦 王 磊 叶长青
体育系
01722班(40人)潘乃君 戴美敏 潘琴红 陈 磊 杨东峰 魏国芳 叶建锋 张杏才 高建成 汤庆丰 金林杰 王佳慧 张 锋 胡贤峰 周继方
体育学院
02711班(40人)袁秀宇 马晓敏 杨 飞 黄 佩 王丽君 徐仙君 刘 伟 张 宇 刘 浩 史利军 刘宇辉 朱双双 葛其良 赵 光 傅贱宾
体育学院
02731班(34人)陈 佳 竺益娜 洪恩伟 詹灿亮 潘奇华 方平厉 星 徐育武 林孝荣 陈炳奎 陈 超 韩仲良 黄声伟 叶凌军 邵武勇
体育学院
02732班(36人)高迪燕 徐可可 余燕燕 沈立闻 陈 彦 岑维杰 胡秀仁 周建隆 陶崇建 房 翔 杨平华 俞 炜 樊 洪 徐炳瑛 黄 君
体育学院
02733班(32人)方胜男 汤燕萍 马映女 张 伟 沈 建 王依国
孙晶秀 金建龙 陈久都 张月明 胡狄君
王田田 朱海珠 徐东洋 杨国强 熊绍华
林雪凤 岑 开 周 峰 朱 俊
厉 雪 邱锦林 沈成光 朱豪杰 高峰极
竺宁宁 缪伊特 余丙约 桂 军 孙聿哲 王伟均 方先晓 班主任:唐佩佩
李彩风 章 露 徐 云 许春春 沈建伟 程 利 张建国 戴淋玲 丁 伟 季闪闪 班主任:邹志春
陈 燕 朱顾琴 李 果 徐 堃 周 旦 戴自光 沈海彪 顾忠良 龙友根 李晓泉 班主任:董宏伟
吴 艳 邹 昀 李林科 魏永远 宣 军 郁徐伟 施 懿 刘锋波 班主任:陈新亚
钱学芳 周莹洁 任钱宏 蔡海成 陆 琦 李 增 费 杰 顾元峰 班主任:赵 俊
夏 欢 宋国美 应兴跃 吴荻江 来叶忠 许冠央 钱力伟 冯利程 郑必成 钱晓蕾 刘丹英 黄异宁 黄晶璟 周庆东 李平沈 钢 杨国飞 梁永丰 曹娟娟 张乾磊 张勤飞 孙宝祥 沈 艳 张徐戌 陈春波 朱仲利 楼佳栋 朱建军 汪 亮 陈位贵 贾丹凤 姜吉伟 严张吉 王赵军 彭 明 王来建 谢和谦 庄 镭 黄杨斌 李佩佩 李 鹏 杨 斌 俞云恩 方金良
於 彬 徐昊翔 何 柳 徐竞嵩 陈伟富 林贤惠 汤德存 应怀俊 池志锋 颜学会 莫永明 张 健 朱一清 吴国峰 屠臻彦 钱思佳 蒋 杰 童圣强 方 钧 魏宝财 马红庆 吴 锋 柳宏波 雷海玲
体育学院
030311班(39人)
班主任:张丽丽
刘一奇 徐玲萍 吕芳芳 丁陈燕 石 静 郑利兰 王丽纹 龚兰兰 朱 慧 林 丽 陈芬芳 林盛红 曾 美 王焕文 范长春 张健林 王 磊 顾杭达 宣 军 卢月富 邢银波 王敏闽 骆秀君 潘林福 郑元锵 廖正快 温小波 盛海丰 钱君安 彭渭梁 章卫国 陆 锋 章城峰 吴健一 饶 剑 包荣卫 陈高红 张松其 钟 兴
体育学院
030312班(42人)
班主任:韩秋红
谢丽娜 蒋仲芳 张晓敏 吕妮妮 杨红艳 潘玲玲 翁培培 孟一飞 冯海燕 李 佳 马海红 谢青青 尹茂龙 赵颜平顾吉新 曹国建 邹德健 朱建军 吕国庆 俞 琦 朱玑峰 马宏喆 王 晖 娄 洋 汤长好 孙海鹏 王 炳 赵云斌 刘 俊 邱明强 凌立伟 朱明强 陈鼎峙 吕 进 巫勇军 江欧帆 周志坚 狄智能 周 兵 柳 树 赖海云 陈 芳
体育学院
030331班(40人)
班主任:张红华
江亚玲 金 晶 周丹丽 陈思俊 叶 可 章国芳 冯丽娇 王 凯 曹国伟 朱全贵 郑恩火 陈 鹏 黄金义 金李根 陈 佳 王 健 顾海飞 张建强 陆方辉 潘振华 范徐斌 张 斌 黄燕冰 费建峰 张 犇 刘 赟 孙剑阳 裘 杰 许迪锋 周钟伟 杨立峰 朱先觉 张永盛 黄 琪 叶志斌 詹剑飞 王金平王荣亮 曹 辉 邱志华
体育学院
030332班(41)
班主任:文善恬
张 瑜 周 萍 李 芹 蔡丽燕 杨 林 叶潇颖 黄玫芳 沈科罕 缪文杰 管志金 郑 钢 孙兴勇 陈 守 杨轶锋 施敏峰 曹燕飞 张飞浩 沈国飞 戴振华 蒋恒瞻 陈 羿 夏志恒 蒋国斌 侯士东 徐 卿 陈海锋 侯 吉 魏铁峰 张宇峰 包建华 陆小华 黄 晟 兰 伟 叶 伟 傅 春 郑鸿伟 冯东祥 张 尧 颜贤能 陈炯晖 俞少瑾
93级体育班(31人)班主任:
施 峰 钱宏英 徐君珍 李建明 江维平王忠伟 吴爱萍 凌厉青 孙 涛 吴秋华 董丽丽 陈月萍 王 梅 沈秀权 韩 钢 阮立丰 陈丽萍 沈国强 石跃峰 黄 宏 张利江 俞爱新 蒋克明 张军华 裴轶鑫 陈广裕 张玉兴 吴卫彪 周晓君 吴颂华 沈明明
96级体育班(35人)班主任:
沈雨华 朱 斌 李 明 李 峰 褚森浩 沈晓伟 李 磊 王叶飞 汪霞琴 吴朝军 徐剑强 朱月平董王华 许小利 潘浩强 王 涛 徐华良 樊禹治 沈治国 彭小财 宋新跃 郭珊学 孙其森 周国华 方月海 冷兆亮 郑晓辉 李文奎 黄 兵 章 勇 汪雪纲 张铭称 马利强 郁海东 马勇刚
第二篇:个班职责
个班职责
白班:
1.提前15分钟上岗,做好物品交接工作;
2.参加晨会,在护士长的带领下与夜班护士逐室交接病人,了解患者的情况;
3.给予患者实施静脉输液;
4.完成每日的治疗工作;
主班:
1.提前15分钟上岗,与夜班做好晨间护理工作;
2.参加晨会交班,认真听取交班
第三篇:班委会名单
____年级
班班(队)委会名单
班
长
副班长
中队长
学习委员
纪律委员
宣传委员
文艺委员
卫生委员
体育委员
语文课代表
小组长
小组长
小组长
小组长
班干部职责
一、班长、副班长职责
1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
2、加强班内思想领导,组织开展批评与自我批评,克服各种不良班风倾向。
3、督促同学自觉遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和校规校纪,贯彻执行学校部署的各项工作。
4、领导各委员、课代表、小组长进行工作,并检查其工作执行情况。
5、负责发上、下课和集合口令,作好本班同学出勤统计工作。
6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况;积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。
7、召集并主持班会和班委会,领导贯彻班会决议;代表本班出席学校工作的各种会议。
8、班长在执行上述工作中,应以负责思想、学习、纪律为主,副班长以协助班长处理各项班级工作,如文体、卫生等为主,班长请假时由副班长代理班级工作。
二、学习委员职责
1、领导与推动本班同学积极交流学习经验,改进学习方法,开展各种课外辅助活动,形成浓厚的学习气氛。
2、指导各课代表进行工作,加强与各小组长的联系,掌握本班同学学习情况。
3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系,并接受老师的领导与指示。
三、卫生委员(劳动委员)职责
1、组织好班级卫生的清扫工作,并作好经常性的督促、检查。
2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况,教育同学讲究公共卫生,养成良好的卫生习惯。
3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品。
4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作。
5、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况,教育同学讲究公共卫生,养成良好的卫生习惯。
6、与总务处保持密切联系,并接受其领导。
四、宣传委员职责
1、积极向同学宣传学校组织的各项活动,督促同学们参加,组织同学学习时事。
2、建好、管好、用好班级图书角;组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动,形成良好的育人氛围。
3、搞好班级文化阵地的建设,组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
五、体育委员职责
1、组织全班同学积极参加体育活动。
2、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
3、负责领借、归还体育活动用品。
4、联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。
5、与体育教师取得密切联系,并接受其领导。
六、文艺委员职责
1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。
2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。
3、与音乐教师取得密切联系,并接受其领导。
七、小组长职责
负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。
第四篇:体育学院毕业生就业跟踪调查报告
体育学院毕业生就业跟踪调查报告
为了加强我院学生教育教学质量,了解我院毕业生的工作和生活情况,了解社会对人才需求规格的要求,促进我院的教学改革、专业设置调整和毕业生就业制度改革,以促进学生就业,学院特组织本次毕业生跟踪调查。2011年7月初,我院毕业生跟踪调查组到合肥、常州等地对2011届毕业生就业情况做了一个跟踪调查。通过对用人单位的人事经理和有关部门负责人的洽谈以及与学生进行座谈,调查取得了较好的效果。
一、调查结果与分析
(一)用人单位性质分析
今年的毕业生跟踪调查数据表明:由于是师范类专业,教师仍是我院毕业生就业首选。但随着国家经济结构和大学生求职预期的转变,私营企业也逐渐成为我院毕业生选择就业的主流职业。这与私营企业规模不断壮大,用人门槛低有很大关系。相反,毕业生进入国有、集体和机关事业单位则相对比较少。
(二)用人单位对毕业生的相关评价
通过调查组对毕业生所在单位的调查表明,用人单位对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定,特别是对我院学生在基层工作岗位上至今未有违法行为而表现出的政治素养,以及一般工作技能和素质给予较高的评价。而对我院学生的综合评价不高,尤其是创新精神、创新能力与综合协调能力评价较低。
从座谈会和非正式交谈的情况看,毕业生用人单位普遍反映,我院培养的学生政治素质高,业务过硬,工作中吃苦耐劳,勤学好问,上进心强,一部分会成为企业的业务骨干。但学生的综合素质不高,突出表现在专业知识面窄,理论水平低,创新能力有限三个方面。用人单位强调,随着人才竞争的不断加强,如招聘职员、干部竞争上岗或轮岗,用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力,也越来越重视学生的理论水平;不仅仅重视学生的专业知识,更重视学生的综合素质。希望学院拓宽学生的知识面,加强基本理论、基础知识的学习与训练,注重对学生的创新意识与开拓精神的培养,提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等,使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力,同时也具备较高的综合素质,成为一个“多面手”,能不断适应新环境和新形势的挑战。
八、调查结果对我们的启迪
通过本次调查,调查组得出的结论是我院毕业生的总体水平已经得到社会的认可,学生素质比以前又有了很大的提高,就业质量较好。但是我院学生存在的问题也值得我们去注意,特别是外语水平、自学能力和创新能力。我们要为学生提供各种方式来加强薄弱环节的提高,加强学生的综合素质教育,这样才能让学生在激烈的社会竞争中立于不败之地。
1、进一步加强大学生素质教育
随着我国教育改革的进一步深化,对于人才的培养和教育有了更高更新的要求,学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向综合素质教育,这是以提高人才素质为重要内容和目的的教育,是一种更加注重人才人文精神的综合素质的提高,重视人才人格的不断健全和完善,也就是说更加重视使大学生学会“做人”的教育理念。抓好综合素质教育,就是对于提高全民族的综合素质,促进国家的繁荣富强都有着十分重要的意义和作用。
2、进一步加大力度进行教学改革
首先,要继续进行课程设置的改革。课程设置既要有利于培养学生专业素质,也要有利于培养学生的整体素质。要加强基础课的教育,为学生的今后发展打下坚实的基础;要加强合格公民方面内容的课程教育,以适应工作单位的需求。
其次,在教学内容上,要摒弃陈旧的教学内容,注意知识的更新,要把发展独立思考和独立判断的一半能力放在首位。在教学方面和手段上,要重在激发学生的学习主动性和学习潜能,重点加强对于进行创造性活动有关的方法、能力、品格的教育。
第三,要加强实践教学。事实证明,实践教学对于学生检验所学的知识,培养学生的各方面能力有着重要作用;同时实践教学对于学生接触、了解社会实际,认识自身的优势和不足,从而调整心态,有针对性地进一步加强自身的学习和修养,以及缩短学生毕业后与社会的适应期也起到了很好的作用。
3、进一步加强师资力量培养
教师是教学活动的主体之一,高水平的教师才能培养高质量的学生。在毕业生调查过程中,我们常听到学生对某些上课上得好、对学生认真负责的老师的称赞和感激,也听到过学生对少数课上得不好甚至对学生也不负责的教师的责备;还有不少毕业生说,学生想不想
学,很大程度取决于老师教得好不好,这些都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要性。因此,学校必须加强教师队伍的建设和培养。要通过建立科学合理的教师保证课堂教学质量的激励和约束机制充分,调动教师的工作积极性,促使教师把不断进行教学改革、提高教学质量转变为自觉行为,不断钻研业务,提高自身素质,特别要强调教师追求真理、崇尚学问的品格和敬业精神。
4、进一步加强毕业生的就业指导工作
就业指导作为就业工作中的重要一环,我们要在以往的工作上加大力度。此前我们在日常就业指导之外,我们经常邀请学院就业指导办公室的老师为我们的毕业生开设相关的就业讲座,因为此种模式受利范围比较小,所以我们在日后的工作中把就业讲座贯穿大学四年,除邀请学校的老师外,我们还将邀请邀请一些教育、人事部门分管人才资源的负责人,企业人力资源部的人事经理与在校大学生分享就业经验与成长的经历;组织大学生走进企业、走进学校、走进管理部门、走进行业、走进市场。与此同时,我们还要加强学院就业网的利用率,加大就业网的宣传,进而提高我系就业指导工作的效率。
5、进一步加强大学生的社会实践教育
事实证明,社会实践是高校学生接触社会的重要渠道,在引导学生融入社会、适应社会、服务社会过程中发挥不可替代的作用,已成为促进大学生社会化的一条有效途径。而我们的毕业生刚步入社会无法避免有很多的不适应,应组织学生积极参加校内、校外的社会实践,以检验所学知识,培养独立能力,进而提高学生毕业后适应社会的能力。
第五篇:大三班个工作计划
大三班个工作计划
-------唐明晶
一、班级情况分析
经过了一个寒假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本班男小朋友有个,女小朋友有个,针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:
二、教育教学工作:
(一)全面的入学准备工作。具体包括:
1:促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
2:培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
3:培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
4:培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
5:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。6:不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
7:锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
三、游戏活动
本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和分享。
四、绿色学校创建工作
环境教育是社会的一项系统工程,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长,通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
五、教育措施 :
1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
2.灵活运用幼儿园、家庭、及
社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。
3.主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点
来决定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能。
创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。
多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。
六、德育工作
1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作
用。
2.有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。
4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
七、安全工作
1.严格执行接送制度,防范于未然
2. 经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
3.认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。
4.利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5. 根据大班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
八、家长工作.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。.每月一次家园栏地宣传。
3..做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。
4.听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致。
5.对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心。
6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。