在国外怎么看腾讯视频,搜狐视频和B站[本站推荐]

第一篇：在国外怎么看腾讯视频,搜狐视频和B站[本站推荐]

在国外怎么看腾讯视频，搜狐视频和B站

搜狐视频是中国第一家以正版高清长视频为显著优势的综合视频网站，2008年底国内首家推出100%正版高清电影，电视剧，综艺，纪录片，音乐等系列高清优质视频频道，由此迅速成为中国最有竞争力和影响力的综合视频平台之一，同时旗下亦涵盖了电视直播，视频新闻，电视栏目库，以及网友上传播客等传统视频业务。

腾讯视频，又叫QQ直播。定位于中国最大在线视频媒体平台，同时也是一款视频播放器以丰富的内容、极致的观看体验、便捷的登录方式、24小时多平台无缝应用体验以及快捷分享的产品特性，满足用户在线观看视频的需求。腾讯视频新logo代表了：高质量、愉悦、品味、丰富、生味。以上是对腾讯视频和搜狐视频的简单介绍，现在我们来说说，国外留学生和海外华人该怎么看国内的视频网站的方法： 准备工具： 1.代理工具

2.可正常联网电脑一台

操作方法：

1.任意选择一款代理工具，2.下载到我的电脑，解压

3.运行程序（账号可自行注册）

4.选择节点，我们来选择看国内视频专用线路试试

5.连接成功，打开百度查下本地IP是否显示为国内

6.这是没连代理前在国外开QQ直播的提示！

7.现在连上代理之后再试试！LOOK!

是不是很神奇，同样的操作方法，搜狐视频，土豆网等国内视频也能看了！远在异国他乡的海外游子们快来体验一下吧！

第二篇：从腾讯视频看大数据与网站运营

从腾讯视频看大数据与网站运营

2015年大数据可谓炙手可热，大到政府服务，小到个人生活，无一不深受大数据影响。各行各业也都试图在大数据的指引下找寻新的方向，作为与社会潮流趋势脱不开轨的广大站长们，一定也在为大数据与网站运营相结合而绞尽脑汁。而腾讯视频则率先为大家做了良好示范。

早在2012年，腾讯视频就凭借全平台资源，建立了iSEE内容精细化运营战略。该战略首先根据用户的行为数据将人群细分为核心层、中间层和外围层，针对不同属性人群的特点进行精细化的服务，其中包括视频产品的推送、广告信息嵌入、适度节点营销等。比如一个非会员年轻女孩，根据她的浏览习惯，她可能会对时下热播韩剧视频感兴趣、而化妆品广告会比跑车广告更吸引她去点击。这是腾讯视频利用庞大数据的资源，了解用户的喜好和行为，再融合技术带给用户更好的浏览体验。

除此之外，腾讯视频借助社区化的关系链和多平台触达能力，让营销内容得到了最大范围的传播，例如在巴西世界杯期间，通过对赛事视频观看用户的地域、使用客户端、性别、年龄段等数据的分析，得出赛事期间移动手机端用户占比更大的结论。通过这个结论，腾讯视频开通了微信邀请好友猜球和为喜爱的球员投票的功能，充分发挥社区化关系链的优势，使得本文由长沙网络推广公司整理，更多信息请访问www.xiexiebang.com 用户的活跃度较平时大大提高。腾讯视频还得出其他许多有趣的数据，比如世界杯移动观众群多使用小米手机、苹果手机和三星手机。据此腾讯大数据还发布了巴西世界杯主题报告《移动端上的世界杯》。

在腾讯的例子中，可见互联网营销从粗放式投入向精细化运营转变是一个必然趋势。在网站的运营过程中资讯化、互动化和社交化也是必备的功能点。无论是视频网站还是其他类型的网站，用户首先需要得到有用的信息，即资讯化，而对于客群范围较宽的网站而言，“有用的信息”必须做精细化筛选精准投放，否则或将错失部分用户。客群定位统一的网站可以放低这一部分的要求，比如股市资讯网站，用户要的“有用的信息”大体上是一致的，无论男女也无关何种职业。

对于一个网站的长久运营和维护，拥有互动化和社交化体验日渐重要起来，互动化和社交化功能不妨考虑利用情感值作为入手点，微信、微博等社交领域的数情感值据都可以从大海洋数据超市(dahaiyang.com)中获取或定制，再进行一番深度挖掘，什么内容最容易引发用户点赞和转载?又是何种信息激发了用户艾特亲友一同分享的冲动?用户的何种情绪最渴望得到排解?了解这些后，需要思考如何提升网站内容，如何引导用户作相应的行为，如何培养用户长期作此行为的习惯。

举例来说，现有的资讯网站大部分具备点赞评论和分享的功能，但一篇内容看完，提交评论的占比甚少，在上文介绍的方法中你就可以根据情感值推荐一篇高质量的内容，但用户分享后往往会与亲友当面或在聊天工具中进行谈论。如果在网站留言，试想一下亲友们是否能够看到他的见解并给予回复?所以网站或许可以增加“查看此内容的好友评论”、“为好友评论本文由长沙网络推广公司整理，更多信息请访问www.xiexiebang.com 点赞”等小功能。一则分享给你的70周年大阅兵报道，附带好友的满腔爱国热枕，难道不点个赞或也抒情一番?再如看视频时只显示好友的弹窗并与之聊聊剧情也一定很有趣吧~

这样一来可为网站扩充符合受众兴趣的优质内容，二来可增加注册用户和活跃用户，三来这种简单的小互动和社交会在一定程度上带来流量提升运营效果，而通过积累用户的大数据来开拓新业务也是指日可待了。

大数据未来将会快速渗透到所有的职能领域，网站运营更要与其紧密结合，抓住机遇占领竞争高地，在这场全世界的产业革新中谋求一番突破。

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第三篇：B证视频观后感

视频观后感

关于学生，重要在与培养好习惯，行为塑造行为矫正，班主任要把错误揽在自己的身上，然后再来一次积极演练。他并且推荐我们看一本叫《行为矫正》（台湾 林）写的。

写作业拖拉的习惯，怎么处理这种习惯呢？都是在小学一、二年级养成的。如果在这个时期养成好习惯了，那伴随他一生。

出现一个良好的行为，你就给他一个甜头。强化的方法。规范的强化，分四步走。第一步：确定目标行为，目标定得合理吗？一年级的学生没有时间知觉，孩子的时间知觉和空间知觉都是在八岁以后才形成的。所以8岁以前的孩子都容易迷路的。所以，孩子拖拉是因为他没有时间知觉，不知道一小时有多长。我们作为老师的，应该在布置作业是时候说上一句话，我要求的是按照中等水平，15分钟之内做完如果做不完的话，请你反思。或者写一篇文章，要求中等水平，45分钟。如果定下来之后，不能随便改变。

二、宣布规则。如果没有做完都要收走你的作业。

三、实施训练。独立的环境去做作业，不要受外界影响。在这个过程中，如果孩子东搞搞，西搞搞，我们都不能去干扰，即使他边吃东西，或者看电视，都要沉住气，直到时间到了，即使他十道题只做了三道题。我们也不需要发火，不需要批评。我们只需要做到不动声色，面无表情。因为孩子不知道父母怎么想的。父母不着急，孩子着急，教育就成功了。然后我们私底下跟老师沟通，第二天，我们亲自把孩子送到老师那里，这个时候，老师怎么说都可以了，因为这个时候，老师的权威是最高的。对孩子不要讲道理，要规则。第四步：强化。当孩子能在时间内完成，我们必须要奖评。不断的强化。直到两个月。

在这里，有四个细节是决定成败的，第一、目标必须单一。不可以出现两个目标。又要训练快，又要不能错。第二、强化必须及时。必须是第一时间。第三，强化的必须是孩子喜欢的。可以打电话给家长，问他喜欢什么，然后让家长买东西来学校，当着同学的面奖励他。第四、强化孩子不容易得到的东西。

感觉统合不良会造成严重后果。这种行为表现得笨手笨脚。学习上，错字、漏字、审题错误，把字写出格，字写不直，把“不”字漏掉，都会造成学习障碍。其实是没有在8岁之前没有训练好。抱得多的孩子，学习肯定出现问题。建议《紧急援助学习障碍儿童》，北师大一个教授写的。

那有问题的儿童怎么训练呢？肢体游戏、运动、舞蹈。轮滑、旱冰鞋是中西方公认的感觉统合的最佳玩具。

小学中段。

1、智力发展的第二高峰期。第一高峰期是在四岁以前，四岁之前要发展终生智力的50%，聪明不聪明都取决四岁以前。如果四岁以前都抱在怀里的，都关在家里的，唯恐出这个事，出那个事，孩子的智力发展就会受阻。智力发展指什么发展，分八条：一是注意力；二观察力；

三、记忆力；

四、想象力、五、思维能力；

六、言语能力、七、动作能力、八、感觉统合能力。八个能力就是智力的八个因素。这8个因素，都是靠四岁之前训练出来的。四岁之后缓慢发展，直到8—9岁又大跨步前进，抽象思维就提升了。所以，在小学中段学习失败了，对一个孩子来说是非常危险的。怎么让孩子的想得快一点，宽一点。在训练过程中，要注重孩子的趣味性的问题，脑袋急转弯啊，这些都是有趣的，可以训练他们的智力。在小学中段里，老师的配备问题，如果这个老师思维很狭窄，思路很死，很认真，有很刻板，带出的学生，不是一个两个不行，而是一班都不行。中年级的第二个问题是人际交往问题。如果交往不好，特别是在青春期之前没有和同性别学会交往，在进入青春期之后，没有学会跟异性别学会交往，在20岁以后就出现自恋性人格。什么是自恋型人格，孤芳自赏，对镜自怜、惟我独尊，唯我独好，这种人，不会跟人交往，在事业上不会成功，家庭不会幸福。不要以为人际关系就是一个人缘好坏的问题，其实关乎到一个人的家庭幸福问题，事业成就的问题啊。抽象思维没有出现以前，他不会有道德思维，不会有友谊的概念，只有抽象思维出现在前，道德判断能力，处理矛盾的处理方法和标准才会依次出现。在学校里，可以观察一下，凡是课间十分钟，爬在桌子上睡觉的，每一次都爬在桌子上睡觉的孩子，都是人际交往障碍的孩子。

小学高段。个性在18岁是可以变的。反复出现某一种倾向，就是个性的问题。矫正最重要的方法是家长的示范和孩子的模仿。人格塑造人格，这句话是非常正确的。家长是什么样的人格特征，孩子就是什么样的人格特征。

中小学衔接问题。同样的学习态度，小学学得好，但上初中，为什么就跟不上呢？是能力跟不上。一二年级是观察力和注意力最重要的，三四年级最重要的是想象力和思维能力是最重要的，五六年级最重要的是记忆力。编码—将某条信息提炼成一个“关键词”，即信息的重组。这是一中理解性的记忆能力，乔森称

之为“第二认知能力”（在记忆过程中，能按照记忆内容的原貌和顺序来提取信息，称之为“第一联想能力”，能够按照自己加工重组后的关键词来提取信息，称之为“第二认知能力”。）记忆内容越多，越是需要通过“第二认知能力”来完成。记忆过程中编码能力的缺失是造成学业不良的普遍公认的重要原因。如果照本宣科的背那个条文，他的记忆能力是低水平的。只有学会编码、归类，压缩，别表，化繁为简，提纲式的，他的记忆才是高层次的。语义编码的水平（理解记忆水平）决定了长时记忆的整体水平。-----研究表明，12岁以上学的记忆能力如果还停留在机械记忆水平上，就无法按照材料的逻辑关系来储存信息，就会成为学业不良的重要原因，他们的信息复述往往是零碎的，片段的、混乱的。

所以，记忆力的训练，应该六年级完成的。掌握记忆的12种基本策略— 纲要记忆法、压缩记忆法、联系记忆法、谐音记忆法、形象记忆法、词头记忆法、口诀记忆法、图示记忆法、比较记忆法、表格记忆法、数字记忆法、卡片记忆法。

听了他这么多的内容，深入浅出，令我阔然开朗，如醍醐灌顶！

第四篇：看PCB视频总结

3原理图初步设计a——原理图环境下菜单说明

一、1、新建一个PCB工程

2、保存一个工作空间（project也会保存）

3、新建一个原理图文件

4、删除一个原理图

PS：从工程中移除一个原理图，并没有将它从内存中删除~~~~

二、DXP菜单是对系统信息的设置，我们不用考虑。

三、File是对文件进行操作的一些选项。File——New：新建各种文件的说

File——Import Wizard：输入向导，可以将其他厂商的文件转换到Autium文件。

四、Edit——复制、粘贴（只能粘贴）、选择等操作。

五、View

1、控制缩放

2、Toolbar选择显示某些工具栏

3、Workspace Panels里面的条目和品目右下角的条目是一摸一样的

4、屏幕下方转太烂和命令状态的显示，Grids设置格点

设置格点大小、显示与否

5、Toggle Units对左下角的坐标单位进行切换（英制单位mil,inche//国际单位cm）

七、Project

1、编译原理图，编译整个项目。

2、Design Workspace新建项目。

3、Add New to Project添加新原理图，新图库文件等······

4、显示多通道

5、项目设置

八、Place

1、Place——Directiyes

No ERC 不进行编译

Compile Mask编译面罩，可以框起来一部分元器件选择是否对它们进行编译。在原理图设计提高的部分还有其他指令的讲解哦~~~

2、Notes类似于文本框，比文本框更有趣，可以收缩成很小的小三角~~~~

九、Tools

1、Parameter Manager参数管理器

2、Footprint Manager封装管理器

3、Annotate Schematics 自动编号

4、Reset Schematics Designators 复位原理图中器件编号

5、Annotate Schematics Quietly快速自动编号

十、Reports

1、Bill of Materials 材料清单

2、Component Cross Reference 元器件交叉参考

3、Report Project Hierarchy报告项目级别

4、Simple BOM 简单材料清单

5、测距

十一、Window 对软件窗口进行管理

3原理图初步设计b

一、Document Options 对原理图的基本设置

1、Sheet Option

Orientation 选择纸张的方向（有横向和纵向之分）Title Block 标题区域 Border 边框

Sheet Color 纸张颜色

Snap 一个跳跃单位的电器格数 Visible 一个可视网格的电器个数 Grid Range 热点捕捉的敏感度设置 Standard styles设置纸张大小

Change System Font 改变系统字体

2、Parameters 参数设置

3、Units选择单位

二、原理图的偏好选项

4原理图设计进阶a

一、对标题框不能显示字符串的补救方法

使用设置模板文件名就可以了

二、原理图编辑

1、在编辑原理图之前首先要添加库，会搜索。

2、在放置元器件的时候，加按Tab件可以进行参数设置，放置好以后可以双击惊醒参数修改。选中后空格键可以九十度逆时针旋转元件，选中后按Shift加空格是顺时针旋转。选中后按X键可以进行左右反转，按Y键可以进行上下旋转。

3、在布线时，Shift+Space可以转换线的走向模式，90、45、any angle、auto。连线过程中显示可用的Shortcut组合，或者按F1显示帮助。

设置Knowledge Center

4、删除一个元器件，选中后按Delete键；或者使用菜单中的Delete，之后选中哪个器件，哪个器件就被删除。

5、选中

选中所画区域以内的器件 选中所画区域以外的器件

4原理图设计进阶b 最小系统原理图设计,我对过程里的细节进行记录

1、鼠标选中器件直接移动，加按Control键就是拖拽

按键盘M，然后再按D，就可以直接进行拖拽，右键单击鼠标会退出拖拽模式

2、a.Shift加鼠标就是复制，只能复制一遍；

b.或者选中一个元件后使用橡皮章，可以防止人一个相同器件；

c.Control加D可以直接复制一遍

3、使用网络标号连接接口

4、设置总线

5、自动标号的设置

接受系统自动编号

验证，执行，报告

6、原理图编辑完了，就进行编译。编译面罩的使用、No ERC 的使用。

5原理图设计进阶a Place——Directives指令指示集

1、Parameter Set参数集

点击Add按钮向参数集里添加规则（设置最小线宽）

2、PCB Layout制定PCB Rule

3、画线、插入图片

4、与其他文本的复制、粘贴操作

5、对器件进行排列

左对齐，右对齐，居中，等间距。上对齐，下对齐

6、Control+F查找，Control+H查找和替换

5原理图设计进阶b

一、全局更改器件型号

1、选中要更改器件中的一个，对其参数型号进行修改。

2、Shift+F查找类似对象，Select All可以对选中的对象在SCH——Inspect中进行更改

二、快速更改封装和参数 封装管理器：

使用封装管理器确定封装以后，点击Accept。验证——执行——报告改变 参数管理器：

三、将已经弄好的原理图生成原理图库——已有的原理图里面的器件被存储在一个库里面

四、联合体的创建和拆分

五、将设计图的某部分创建复用

再从控制面板中查找

6原理图设计深入a 多页设计工程

Project——Project Option——Options设置作用域范围

从上到下

右键单击绿色框，从顶层符号创建原理图（总线上一定要有网络标号）

检查所有的端口是否已经匹配

6原理图设计深入b 自底而上

当底层原理图都已经绘制好了以后，新建一个原理图文件，单击右键进行如上操作 或者

Altium中其实包含了制作PDF的工具

对打印的设置

原理图设计完成以后，新建PCB文件，然后保存。

在顶层原理图里，点击更新PCB文件

验证——执行——报告，以后详解

绘制原理图时多使用右键

7原理图库设计a IntLib 集成库

Schematic Library原理图库，Footprinter

PCB库

一、新建原理图库文件

通过Document Option对原理图的纸张进行设计

Place——IEEE Symbol，按住加号或者减号可以进行放大或缩小

二、绘制元器件

1、放置引脚，放置引脚的时候热点朝外

2、对引脚进行设置

3、设置引脚编号自动增加或自动减小

Primary 是对引脚序号的设置，可设为

1、-

1、a；Secondary 是对引脚名称的设置。

4、显示隐藏引脚

5、设置元器件属性 双击元器件，进入下面界面，对属性进行设置（其中选择Lock Pins 的话，在原理图里就不能对其进行更改）

在Edit Pins 里对引脚属性统一编辑是很方便的。

6、给器件起别名

7、添加模型，事先必须有PCB库

8、参数设置（设置器件与PDF文档的链接，在原理图编辑界面里，只需要选中器件按F1就能打开文档）这个操作既可以在原理图编辑界面中进行，也可以在原理图库编辑界面中进行。

并且可以设置打开第几页

9、重新编辑原理图库后，要在原理图库编辑界面中更新原理图库器件

也可以在原理图编辑界面更新

7原理图库设计b

一、在原理图库里面新建元件

二、对于引脚比较多的芯片（比如说单片机），可以将器件Component拆分成多个部分Part。

1、首先绘制电源部分

2、绘制IO端口

3、设置引脚字母上面的横线，引脚的名称要这样输入：

其效果如

4、在原理图中使用时，把每个部分（Part）当做一个元器件来使用

5、模块管理器

添加封装或3D模型

6、查看库的清单、查看库的报告

三、自己动手绘制元器件，比如说发光二极管，可以用线条画出，但这样的不标准，可以复制已有的库里的元器件，然后对其进行修改。

打开后回答提问，选择第一个选项

Altium Designer 目前只支持库之间的复制粘贴，不支持原理图文件到库的粘贴 PCB库的设计a

一、新建PCB库文件（如果当前处于一个项目中，那么新建的PCB库文件就添加到这个项目里；如果当前没有项目打开，那么就处于自由文档）

1、Control+End键可以让光标找到原点，编辑元器件的时候从原点开始编辑

2、设置库文件属性

3、在原电放置焊盘，对焊盘进行属性设置

4、所有的PCB环境下都支持快捷键Control+Q

二、制作表贴元器件PCB引脚

通常情况下，方形的焊盘，焊盘长度要比实际长度多一个毫米（0.7+1）mm

对芯片的封装，可以手绘，也可以用向导来做

设置焊盘大小

28+52

设置焊盘间距

（197+189)/2-(28+16)/2+52

设置线框，默认10（6~15）mil就可以

设置引脚个数

设置完了之后，命名，生成对应焊盘，进行测距（内侧和外侧）PCB库的设计b 按下键盘上的L键，可以得到如下框

用向导会导致计算复杂，我们可以用另外一种方法，使用IPC Footprint Wizard 会更加简单快捷的绘制各种原器件封装。

以下是IPC Footprint Wizard的批量生产：

设置PCB图形参考点 集成库的作用和制作a

一、新建集成库，集成库是把原理图库和PCB库封装起来（还有信号完整性分析库，PCB 3D模型库，仿真库）

第五篇：看魏书生视频感受

看魏书生视频感受

最近看了个魏书生的视频，有点感触……

首先，心态很重要，要树立为学生服务的心态，从服务的角度工作。别难为人家，帮助人家一步一步向前走。吩咐事情考虑人家的可操作性，树立服务意识。

二.要建立互助关系，以助手的角度。凡是学生能干的事情，老师不干，要教会学生做事，让学生为集体做事~

三.要理解学生，你把别人看成天使，天天活在天堂里，你把别人看成魔鬼，天天活在地狱里……

视频给我们感触很深，所以我们要活到老学到老，一辈子做老师一辈子学做老师……