班级微信群的建立

第一篇：班级微信群的建立

班主任经验介绍

宴平小学

孔德红 班级微信群的建立

随着网络技术的不断发展，家校沟通的形式和工具也日益丰富，如班级博客、家校通、家校论坛、成长微博、家长QQ群、家长微信群等，对于我们农村学校，班级里只个别学生家里有电脑，但随着智能手机的普及微信成了许多人的交流工具，几乎每个家长都有手机，而大部分学生家长也开通了微信。我也为我班家长组建了班级微信群，通过微信群可以通报孩子在校情况、布置家庭作业，和家长一起分享一些教育信息、教育经验，随时解答家长咨询的问题，家长微信群的建立使老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。建立班级微信群应注意的问题：

（1）老师应对微信群制定相应规定，建立良好的交流环境。

我班曾经有一位男家长在群里说：“美女们，你们好！”我看到后马上发布信息：“各位家长，孩子在学习中遇到问题可直接发到群里."然后由于这位家长这几天看孩子写作业，孩子有明显进步，我又夸了他一番，从此，他在群里再也不闹笑话了。有的时候家长也需要表扬，在微信里表扬更为奏效，避免见面时有些话说不出口。一次一位学生家长分享一些非正能量的文章，我单独及时制止她，提醒她有时间多关注与本班学生及自家孩子有关的问题。

（2）学生的个性化问题，不应该通过微信群来讨论。

在微信群里特别强调要多表扬，不批评，家长也爱面子，自家孩子的问题要单独沟通。看到别人家孩子受表扬，对家长本身就是一种激励，一种变相的批评。

（3）还有部分家长没有开通微信，这一点我是可以充分理解的，微信悄然改变了我们的生活，但他和电脑一样，虽然方便了我们的生活，但由于我们农村家长素质有限，不少家长担心开通微信会对生活造成影响，我也不强调家长非要开通微信，但只要开通了就会加入我班的微信群。

班主任如何管理微信群

（1）、班主任应该强化微信群的管理实效，坚持高效使用微信群，推动家校之间信息的及时流动，形成持续的家校沟通的良好局面。

这是我班期中考试双科95分以上学生，这是另一批成绩较好的学生，这是成绩有进步的学生，我把这些照片都发到微信群里，这是家长发的微信，感谢老师对孩子的鼓励。

（2）由于教师职业道德规范要求教师不准在上课期间用手机，所以我在微信群里公布上班时间不开数据流量，有什么问题都在下班回家后回复，所以我与家长沟通的时间几乎是在下班后或节假日。（3）每天我会利用十几分钟时间管理微信群。活动多、交流多时甚至一个多小时，在微信群中我会分享教育经验（如一个孩子就是一个春天，一年只有一个春天，孩子很聪明为什么学习不好。家长，孩子的这些品质你不教育，没人替你教育等）

这是我在群里分享的文件，小学生标点符号使用方法大全。下面的图片是母亲节学生作品。

除分享教育经验外，还可以公布学生在校表现，参加活动情况，节假日放假安排等，让家长第一时间了解学校方面的诸多信息。

这张是去年学校少先队活动，这张是班主任节，这一张是六一艺术节学生获奖后的照片，这张是学生在背拍手歌，这是我班上学期的百灵鸟演唱会，这张是古诗朗诵会，这张是今年开学初班级有一名学生转走了，我们开的欢送会、后几张的班级活动黑板设计、主持都是由学生担任，我只负责拍照。

（4）此外，也及时关注家长们的聊天内容，了解他们的需要，及时给与回答和解决。学生在做作业时有疑难问题无法解决，就把题照下来，发到微信群里，我也会尽快给出答案，必要时进行详细讲解。

这是学生家长发的难题，这是我的拍照解答

（5）班主任要充分借力微信群，调动家长资源，培养教育学生。

调动家长辅导孩子家庭作业。

指导孩子在家里做一些有意义的事情，陪孩子一起做开放性的作业，一起读书等。

关注孩子终身发展，我并不强制家长这么去做，我也没有权利指挥家长这样那样，我只是想影响他们，带动家长关注孩子的成长，期盼孩子进步。

调动学生家长参与、支持班级活动，发展学生个性。农村小学班级微信群建立的弊端：

1、首先老师要有一个内存大一点的智能手机，家里有WiFi，手机有足够流量，这都要老师自己买单。

2、每个班级情况不同，也许在某些班级，家长不够重视孩子学习或个别家长素质较低，经常爱发一些无聊的垃圾信息，转发不好的言论，反而对班主任的班级管理造成麻烦，本来我们的心是好的，但操控不好反而不如不建微信群。但是在我班暂时看，利大于弊，一些以前家长不管的孩子由于家长的督促，作业质量明显好转，成绩有所提升，对于这样的孩子我找准契机及时表扬，并告知家长孩子的进步。

比如我班徐天浩同学，经常不完成作业，家庭作业没法看，在学校写作业也爱拖拉，我在微信里就和他爸爸谈了，接下来几天孩子作业都完成了，各科作业书写也有较大进步，我就全班表扬了他，一批作业就说，“你看，这有家长看着作业就是不一样，徐天浩，你看，你爸对你多好。”接下来几天，孩子每天都认真完成作业，孩子早上来了就问我老师今天考生字不？那一看就是在家练生字了，其实他的目的就是为了得一个100分，好得到粘贴，受到家长的表扬，孩子尝到了甜头，走路的感觉都不一样了。

再如我班有一个学生写练习册时瞎写，随便往上蒙数，我就把他的作业照下来单独发给家长，家长当天晚上就领孩子把作业重新做了。

我觉得微信对于老师最大的好处就是和家长联系不用花钱，随时就可以告知家长学生的在校表现，图文并茂，音频视频，让家长无话可说。微信打字交流给人以充分思考的时间，有时当面不好说的事情以打字形式表现出来效果更好，这也是当代家校沟通的一种快捷方式。

3、占用老师的休息时间，为了增加审美效果照片有时要经过处理才发给家长。解答家长的问题也需要一定的时间等等。这对班主任来说都是额外的工作。

微信群给老师和家长一个正式的交流和分享的平台，使班级、孩子有了一个共同成长的精神空间，这样也为后面建立家长委员会、凝聚家长共识、借助家长资源开展亲子活动，助力班级和学生成长提供了良好的基础。虽然我们农村的家长对孩子的教育不够重视，但我相信家长们都希望了解孩子在校更多的信息，希望关注孩子的成长，以后这将是一个必然的趋势。班级管理的几个小策略

1、作业检查。

我班检查作业由组长检查，班主任抽查。班级分六个小组，分设六个小组长，组员作业不由本组组长检查，一组组长检查二组组员作业，二组组长检查三组组员作业，以此类推，当天都完成作业的小组获得一个小组奖励，小组之间互相监督，防止瞒报。

2、值日生职责明确，责任细化。

每个小组设一名组长，五名组员，组员的安排要考虑每组最少有两名二趟车学生。组长主要负责部署本组值日工作，如提醒组员按名字的先后顺序擦黑板，班级物品摆放，浇花等，六名组员中三名扫地值日生，两名拖地值日生，最后一名值日生负责打水和倒垃圾。把班级按座位分成三大组三名扫地值日生每人扫一组，两名拖地值日生负责涮拖布、拖地。早上时按分配好的工作值日，下课和中午本组的一趟车学生值日，晚上是二趟车值日生值日组员除了受组长监督外，一趟校车的值日生受二趟小校车值日生监督，白天收拾得越干净，放学后的值日工作就越少。

3、布置早自习

我班早自习是由两名二趟校车的学生负责，放学后我就把早自习内容给她们，她们就负责写在磁力可移动黑板上，避免由于黑板擦去学生无法参照，早自习由组长检查，要求中午之前写完，组长会在午饭后向我报告。

4、充分利用课前三分钟

一年级时课前三分钟我班学生讲故事、讲笑话、猜谜语、脑筋急转弯，现在的课前三分钟是背古诗。

5、值日班长的设立

班级设五名值日班长，一周五天每天一个值日班长，负责协助班主任做好班级管理。

6、长期开展读书之星评比活动

7、班级的奖励机制

我班现在实行的奖励机制是5个百分画星，满10个百分涂格，满20个百分发奖状、照相、并把相片发到微信群并上传到我的QQ空间学生相册里。每天利用放学前15分钟进行班级总结，学生反思自己一天的得失，批评与奖励。

8、专项练习，多设小考，增加学生自信

每天除了写练习册、写字本能得到100分之外，还有多次获得100分的机会，因为只要一道小题、一首古诗默写，一课生字、几道计算题对了，都可以得到100分。学生的机会多了，学习兴趣也浓了，上课也认真听了，因为孩子们知道学完一个小知识点马上就会进行小考，当天学完的生字第二天一定会考，这样要想得到100分，必须认真听讲，做好练习。这么做教学效果特别好。这是我班的小考卷子。

9、严爱有度，奖罚分明，课上是老师，课下是朋友。

虽然当了16年班主任，耐心基本上被孩子们磨没了，但我还坚持我是爱她们的，我会公平地对待每一个学生，谁犯了错误，我会严厉地批评谁，谁表现好、进步了我也毫不吝啬我的表扬。课上我是老师，我的课堂严而有序，学生基本很少溜号，但为了调节一下课堂气氛诙谐幽默的语言也常出现在我的课堂上，调节一下课堂气氛。课下我和孩子们是朋友，我们畅所欲言，孩子们都爱围着我转，有时跳跳舞、唱唱歌、背背诗、下下棋。

10、幽默的评价语言

（1）、我才发现，你才是真正的高手。（2）、唉呀妈呀，你太厉害了。（3）、天哪，这你也会。

（4）、快告诉大家，你今天怎么表现这么好？

（5）、今天晚上，我一定要把你优异的表现告诉你妈妈。

（6）、别动、别动，手机呢，你表现太出色了，我一定要把照片放到我的空间里。

（7）、我代表太阳赞美你。

······

11、我的评价手势

以上只是我对班级管理及教育学生的一点想法，根本谈不上经验，在座的各位如果要讲经验都有一箩筐。比如赵春霞老师的高年级学生的小组评价，祝红艳老师的下第一节课就留晚上作业的方法，还有韩吉凤老师的班级人人有事做，事事有人做等等，学校有教师群，班级有微信群，我们班主任不妨也建一个班主任群，把自己的教育经验分享给大家，工作、生活中遇到的困难大家共同分担、出谋划策。

第二篇：微信群建立通知

台州恩普密封件有限公司

公司微信群建立通知

全体员工：

为方便公司工作信息传递及员工与公司之间的信息传递，从而营造一个和谐愉快的氛围，经公司总经理批准，特建立“恩普、太阳风微信群”，望各位员工积极参与，微信群管理如下：

1.微信群由管理部建立并管理，与公司运作相关的信息将在群里公布，群主顾凌滔；

2.各部门每天的工作情况由部门经理在群里公布； 3.为挖掘人才，做好公司管理层与员工之间的双向监督，所有群成员有好的建议或意见可以在群里发布；

4.群里严禁发布违法律法规的内容，严禁发布负能量的内容，一经发现立即踢出；

5.上班时间严禁在群里聊天，违者按公司规定考核； 6.合理的建议或意见由管理部统一收集整理、组织实施，并上报总经理批准给予奖励。

台州恩普密封件有限公司

2017年6月13日

抄送：公司公告栏公布

第三篇：班级微信群管理制度

萍乡实验英伦国际学校 班级微信群管理制度

为更好地利用现代化网络信息技术，让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。促进老师与学生、家长共同成长, 共同进步，特制定如下管理规定：

一、微信群管理要求

（一）进群要求

1.班级微信群只用于家校沟通交流，学生家长及监护人方可入群，禁止无关人员加入。

2.群成员一律实名制，教师命名规则：学科+教师姓名；学生家长命名规则：学生姓名 + 爸爸/妈妈或直接出现学生姓名。

（二）信息发布要求

1.遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定。

2.为弘扬正气，传播正能量，群内成员发布信息应积极向上。

3.只用于家校沟通交流，不做聊天使用。个别突出问题只能私信交流，不得在群内交流。

4.交流中，禁止诋毁学校及师生形象，禁止出现有违社会公德、不文明、侮辱性语言，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。5.严禁恶意刷屏（相同的文字连续出现3次及以上视为刷屏）。

6.鼓励在群内表扬先进个人，先进做法。在群内一般只批评不良现象，不批评具体学生。

二、微信群管理规则

（一）对老师的管理规则: 1.班级微信群由班主任管理员与科任老师共同管理，班主任为第一责任人，执行微信群管理规定，负责群成员实名制、聊天监管、违规处理等。家校协作办公室负责人邓晶妮都是要随时关注班级微信群舆情，重要信息当班主任没有及时处理时，要及时跟进，不能处理的要及时向有关领导汇报。2.不定时检查群成员，不应加入人员应予以清退。

3.对发布非本群应发内容的，如是教师成员班主任有权制止，如是家长成员的，班主任或教师要及时向其指出并指导其发布相应的内容，4.教师可以在群内发布有关学校或班级教育教学活动的、展示教师、学生优秀表现的文字和图片，可以发布学生的每日家庭作业，可以发布一些有关教育信息或励志人生的微信文章。

5.不能把家长微信群做为一个通知平台，要求家长填写、回复，即使发布有关学校或班级信息，不能视为家长当然知道，重要通知一定要通过书面通知或电话通知传达到家长。

6.群内不得公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学生的负面信息。

7.一般不要就某一个学生的事情在群内长篇大论。探讨对个别孩子具体的教育问题请私聊。除非这个问题具有普遍的意义，既没有伤害到孩子，又对家长们产生普遍的引导。

8.不得在群内与家长发生争执，当家长在群内出现负责情绪时，应当引导家长以私密的方式解决。

（二）对家长的管理规定

1.班级微信群只是一个家校沟通平台，并不具有权威性和必然性，因此重要事情请家长通过面谈、电话或其他途径保证信息及时准确传达到教师或校方。2.因为教师每天的教学任务繁忙，学校也不允许教师上课、开会、培训带手机，因此家长在群内发布的信息教师不能保证及时回复，所以上班时间重要事情请家长致电我校家校协作办公室，以便提供及时的服务。

3.一种健康、积极、和谐的环境对班级、教师的高效工作，对孩子的快乐成长有着重要的意义，因此家长不得在群内发布有关校方的负面信息，如果对教师或学校有意见和建议请通过私聊或电话、电子邮件等方式向有关老师或学校领导提出，这样教师从情感上更能接受，问题的解决会更有效。4.不得发布带有煽动性、过激性的信息。

5.不在群内发布广告或推销商品或与本群无关的信息。

6.请尊重群内他人的发言，不能出现不礼貌的应答，不能就同一信息多次刷屏。

7.未经群主或管理员同意，不得擅自拉非本班级家长进班级群。8.如果家长不遵守第3-7条的有关要求，班主任有权让其退群。

三、本管理制度自发布之日起实施，请遵照执行。

2016年9月11日

第四篇：班级微信群群公约

班级QQ群、微信群公约

为了更好的教育学生、服务家长，我们班的全体教师和家长朋友们一起搭建起了班级QQ群或微信群平台，沟通了家长与学校、家长与教师以及家长之间的感情，深深便利了家校之间的交流，为我们班孩子的成长和发展提供了良好的载体。为了使得它能够更好地为我们服务，我们全体成员一致同意对群进行加强管理，达成公约如下，如有不遵守本公约者，群主将予以踢出本群的处罚。

1、群成员必须为我班家长或教师，群名片实行实名制，其他人员概不接收进群；

2、群成员务须以我班的发展为己任，多为我班出谋划策，释疑解难；

3、群成员务必以大局为重，维护好本群之公誉。做到不传销、不传谣、不骂人、不低级趣味、不涉黄赌、不违法犯罪，不上传带有商业性质的广告信息；群内交流用语，务必传递正能量。不诋毁党政国家领导人，不曲解国家法规政令，不造谣诽谤；

4、群内发布的信息应该是公共性的，有利于家校合作和学生成长的，个别化事项不在群内讨论；对于含糊不清、未经核实的事项不轻易发布，以免引起误会；

5、群成员不得在微信群或朋友圈里发布有损学校、教师、学生及家长形象的言论或发泄负面情绪的不实信息。

6、群成员在发布信息时应注意语言描述，尽量避免出现错别字或语句不通情况，以免出现表述不清等现象；

7、在群里、圈里上传学生学习、活动照片时应慎重选择；

8、若有学生出现违规违纪现象，不得通过班级群发表批评或教育言论，以免给学生和家长带来压力；

9、提倡在班级群里传递有关家教知识，相互交流教育经验；

10、在大家协商一致的前提下，推荐出群主及若干群管理员，群主和群管理员要以身作则，热心服务。

第五篇：班级微信群规章制度

班级微信群规章制度

班级微信群规章制度1

一、班组群交流内容及时间

交流内容：

1、专业技术、读书学习心得交流；

2、班组工作安排、日常事务公开；

3、传达学习公司、分公司文件；

4、有助于宣传公司、分公司光辉形象的文章及相关链接；

5、增强班组凝聚力、向心力，传递正能量的口号、标语等。交流时间：每天6：00——23：00。

二、群管理办法

1、群交流必须遵守国家法律、法规及网络信息管理规定，禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容；

2、群成员应严格保守公司秘密；

3、班组交流群只用于公务，不得作其他私密交流；

4、对于领导交代的任务以及员工反映的问题，相关责任人应在网络畅通的情况下及时（20分钟以内）予以回复；

5、所有群成员进入本微信群以后，必须以在本单位的.所用姓名作为群昵称；

6、群管理员负责对已进入本群的非指定人员进行清理；

7、未尽事宜由各班班委成员研究讨论一致后完善。

班级微信群规章制度2

组建班级微信群是为了更好的做好学校与家长的沟通和联系，给孩子们创建一个积极、健康的发展空间，传递对孩子的爱和宽容，传递正能量，因此在群里，特制定以下规章制度：

一、班级微信群用于老师发布学校及班级的相关通知，如：告知家长学生学习情况、学生离校时间等，推荐一些优秀的教育教学方法等教育资源。

二、班级微信群用于班级活动照片分享，教师与家长彼此沟通对话，家长为班级活动献计献策等。

三、学生的个别私人问题，请家长和老师直接面对面沟通或电话联系。

四、班级微信群是分享正面信息、传播正能量的信息交流平台，不是做微商、拉投票、搞推销、做股票的信息平台，不能涉及人身攻击和影响班级团结的'内容。

五、由于老师很忙，每天都有很多课，还有很多管理工作，上课期间老师无法上微信和接听电话，希望家长理解老师的延迟回复，如有急事，尽量在课间时间与班主任电话联系。

班级微信群是家校共同交流的平台，一切言行也要给孩子做出榜样，“班级微信群”营造良好的沟通文化和学习氛围，需要学校和家长共同努力去创造。相信经过您与学校三年的共同努力，您的孩子一定能考入理想大学。

班级微信群规章制度3

（1）请各位家长不要在中午13：00后；晚上9：30后在平台内交流，以免互相影响休息。

（2）为了尊重孩子，禁止在平台中对某个孩子的行为定性评价。

（3）禁止在平台中营销任何商业产品，避免对家长造成骚扰。

（4）要求在群内发布正面、积极的`内容，树立正确的思想，分享好的育儿经验。

（5）在群内交流时，必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定，禁止出现不良政治倾向。

（6）严禁在群内发布宗教、色情、暴力、赌博、病毒链接等内容。一经发现，情节严重的将移送司法机关处理。

（7）严禁编发没有根据的或未经核实的传言，避免含情绪化的个人观点或看法，不得发布有可能对幼儿园造成不良影响的信息。

（8）需要请假的孩子请勿在微信群留言，避免刷屏看不见。