曾宁波：插上腾飞的翅膀

第一篇：曾宁波：插上腾飞的翅膀

插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战

两天深入中小学考察后，7月24日，新川中小学校长圆桌会议新加坡南洋女子中学正式举行。双方近40名中小学校长参加了会议。上午9时，新加波教育部学生司司长孙振炜先生和四川省教育厅副巡视员、代表团团长杨成林先生分别致辞，尔后，新加坡协和中学校长陈英贤、四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员分别围绕论坛的主题“插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战”作了主题发言。

孙振炜先生在致辞中之处，面对变化的世界，要在不确定的因素中取得成成功，新加坡努力致力于做好两点工作：一是在德育方面必须做好。孩子们如果没有一套准确的价值观作为立身处世的道德指南，就很容易在人生的旅途中迷失方向。有了明确的道德观，无论环境如何变化，孩子们始终会有良知做指引。二是必须提供全面的教育，让孩子们在德智体群美得到充分的培养。若在五育中得不到均衡的的滋养，孩子们的发展就容易受到局限，偏离中庸。

新加坡协和中学校长陈英贤代表新方作了题为“怎样为学生插上成功的翅膀”的主题发言。介绍了新加坡在教育理念、教育目标、课程设置、教学方法及教育评价方面的做法及面临的挑战。

四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员代表川方作了题为“为学生未来成长奠基——四川省基础教育课程改革十年进展及未来教育改革着力点”。介绍了四川基础教育课程改革的目标、取得的进展、改革的特点和亮点、存在的问题及未来改革的重点，并认为，双方在培养目标上具有相似性——新加坡实施全人教育，中国实施素质教育；双方都方面共同的挑战——培养面向21世纪的人才，迎接国际竞争的挑战；均采取了相似的对策——办好每一所学校，为学生提供适宜的教育，加强课程改革，增强学生的适应性和选择性，注重对学生实施综合评价等等。彼此的做法可以相互借鉴。

下午，双方校长围绕教育理论与实践的有机联系、课改设置如何适应学生的差异发展、如何为学生未来发展“留白”、学生综合素质评价体系的建立和完善、教师专业能力的提升、信息技术背景下的教育教学方式变革、如何促进教师的专业成长、家校协调等话题进行了热烈而深入的交流和讨论。双方心灵相通，互有启发，取得了许多共识，达到了交流思想，相互借鉴，增进友谊的目的。

图为新加坡——四川中小学校长圆桌会议现场

新加坡新科技中学——一所致力于创新人才培育的学校

7月23日下午1点半，中学考察组一行准时到达了新科技中学。蔡初发校长、母语部主任麦素玲女士等热情接待了我们，并详细介绍了学校的发展情况及其特点。

该校建于2008年，2010年1月招生，是一所4年制自主中学，为志于升入大学的学生服务。学校根据21世纪对人才能力的需要，十分注重培养学生的批判性思考与解决问题的能力；跨界合作与以身作则的能力；灵活性与适应力；主动进取与开创精神；有效的口头与书面沟通能力；评估与分析信息的能力；好奇心与想象力等，致力于成为全球知名的科技学校。

学校实行小班教学（一般23人），在每个学期都会花相当多的时间，针对每个学生在各方面的表现、发展进行讨论，深入了解每个学生的学习状况，再根据每个学生的需要，针对他们的个人兴趣“量体裁衣”地设计课程。

蔡校长指出，培养创新人才最重要的一点就是要了解学生的兴趣，针对每一位学生的兴趣和需要进行专才培育计划，“虽然很耗时、耗力，但是让老师和学生一对一沟通是非常重要的”。班主任每一个学期都会抽空和学生进行一对一的沟通，通过面对面的交流对学生有更多的了解，也让学生有机会发表自己的意见，同时学生也可以告诉老师自己需要什么样的学习体验。

在教学方法方面注重实践和应用，强调真实和亲身体验。

考察后感觉，这是一所具有充分办学自主权的中学，致力于培养科技方面的精英人才，服务于新加坡人才兴国的发展战略。

第四届四川——新加坡中小学校长论坛——考察华侨中学

2013年7月21日晚11点多，从成都出发到新加坡参加“第四届四川——新加坡中小学校长论坛”，本次论坛的主题是“插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战”。22日早上4点多到达樟宜机场，近6点到国敦统一大酒店入住。下午2点即到达新加坡华侨中学考察交流学习，潘校长和杨副校长等热情接待了我们，并向我们介绍了华侨中学的办学理念和办学特色，双方还进行了交流讨论。虽然旅途辛苦，交流日程安排紧骤，不过收获颇多。

华侨中学是一所新加坡的4年制自主中学，1919年由南洋商人、慈善家陈嘉庚创办，是新加坡第一所主要以中文为教学媒介的语言，目前已改为英语教学，同时保留了浓厚的中文背景。华侨中学自开办以来便是传统南洋“华校”的典范之一。

1987年成为自主学校，2005年起开始实行直通车计划，使学生能够接受6年完整的中学教育，不必再在4年之后参加O水准会考。今天华侨中学已成为新加坡最顶尖的5所中学之一。

华侨中学特色鲜明，给人留下深刻印象，令人感慨。下面以图片的形式呈现给朋友们。

1、培养目标——造就健全人格

2、学生评价——多元

3、丰富多样的课程，满足学生多元发展需求

4、注重培养学生的社会责任感

大气的校园

浓郁的文

化

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第二篇：用文化为腾飞插上翅膀

酒泉人民广播电视台稿件处理卡片编号

古往今来，在肃州这片神奇的沃土上，西域文化与华夏文明相交汇，农耕文化与游牧文化相融合，历史神韵与现代文明相辉映，孕育了别具一格的特色和魅力，留下了丰厚的文化遗存。肃州名胜古迹富集，境内分布着280多处独具魅力的西部文化胜迹，全国独一无二的汉、晋、唐古墓群就达184处，以钟鼓楼、玉皇阁、古酒泉、壁画墓、长城烽燧和汉晋墓葬群等为主体的古代文化艺术群体，联结天下雄关—嘉峪关和世界艺术宝库—敦煌莫高窟，形成了丝路文化的独特风格，与大漠孤烟、长河落日、古道驼铃、清泉绿州、祁连雪峰等多姿多彩的自然景观，共同构成了粗犷、雄浑的西部风光画卷，是中外旅游观光之胜地。这期本周关注请听《用文化为腾飞插上翅膀》

今年以来，肃州区抢抓华夏文明传承创新区建设的历史机遇，依托独特的文化资源优势和辐射周边的区位优势，紧紧围绕“1115工程”，以汉唐文化新区建设为统领，着力培育发展文化旅游、奇石古玩、演艺娱乐、健身休闲、印刷复制、节庆会展、文化创意、影视传媒、数字动漫、餐饮商业等10大产业，全力实施100个以上战略性

文化项目，完成投资500亿元，把现有的文化资源优势转化为现实的文化生产力，使华夏文明传承创新区建设成为推动文化改革发展的重要载体，经济转型跨越发展的强大动力，提前四年建成全面小康社会的有力保障。

为推进华夏文明传承创新区建设，肃州区成立了华夏文明传承创新区建设协调领导小组，设立了1000万元的华夏文明传承创新区建设基金，研究制定了《华夏文明传承创新区建设实施意见》、《总体规划方案》和文化产业、文化事业、文物保护利用、水利风景区建设四个子规划，从2013年到2020年，利用7年时间，分三阶段把肃州区打造成文化强区，全省华夏文明传承创新区建设示范区。

这三个阶段分别是，2013—2014年为第一阶段。启动实施肃州区华夏文明传承创新区建设重点项目,保护一批重点文物，建设一批公共文化设施，创作出版一批文艺精品，文化产业增加值占GDP的比重达到3%以上。

2015—2016年为第二阶段。肃州区华夏文明传承创新区建设项目全面实施，文化遗产保护利用工作取得明显成效，公共文化服务体系基本形成，历史文化得到全面展示，文化产业增加值占GDP的比重达到5%以上，达到提前四年建成全面小康社会目标要求。

2017—2020年为第三阶段。文化遗产得到全面保护和利用，城乡一体的公共文化服务体系健全完善，具有地域特色的文化品牌全面彰显，文化产业增加值占GDP的比重达到7%以上，把肃州区建设成为文化强区。

建设华夏文明传承创新区是一项涉及方方面面的系统工程，为确

保华夏文明传承创新区各项建设任务顺利进行，肃州区在坚持规划引领和项目带动相结合、重点突破与整体推进相结合、重点突破与整体推进相结合、规定动作与自选动作相结合、政府主导与市场运作相结合等五大原则的同时，从基础较好、特色鲜明、影响重大的领域集中发力，确定了文化遗产保护开发利用、文化产业、公共文化服务体系、艺精品创作、节会、体育赛事等4大类100个项目，突破重点、整体推进肃州区华夏文明传承创新区建设进程。

肃州区文体局局长高殿国：【录音：„„】

截止目前，肃州区华夏文明传承创新区各项建设任务进展顺利。汉唐文化新区建设征地拆迁进展顺利；酒泉植物园、金锁阳沙生产业科技园、莫高香文化博览园等22个文化产业项目，完成投资9.7亿元；谋划的文化产业和文化事业项目92个，68个入选华夏文明传承创新区酒泉项目区，丝绸之路博览园、生态文化旅游观光园等5个项目列入全省“3341”工程，天外天太空城等3个项目列入“民企陇上行”项目库，丝绸之路博览园、天外天太空城等3个招商引资项目在兰洽会、新博会上顺利签约，投资额达36.5亿元，古往今来，在肃州这片神奇的沃土上，西域文化与华夏文明相交汇，农耕文化与游牧文化相融合，历史神韵与现代文明相辉映，孕育了别具一格的特色和魅力，留下了丰厚的文化遗存。肃州名胜古迹富集，境内分布着280多处独具魅力的西部文化胜迹，全国独一无二的汉、晋、唐古墓群就达184处，以钟鼓楼、玉皇阁、古酒泉、壁画墓、长城烽燧和汉晋墓葬群等为主体的古代文化艺术群体，联结天下雄关—嘉峪关和世界艺术宝库—敦煌莫高窟，形成了丝路文化的独特风

格，与大漠孤烟、长河落日、古道驼铃、清泉绿州、祁连雪峰等多姿多彩的自然景观，共同构成了粗犷、雄浑的西部风光画卷，是中外旅游观光之胜地。请继续收听本周关注《用文化为腾飞插上翅膀》 “玉”为肃州文化产业发展之根。酒泉夜光杯，驰名中外，祁连彩玉，久负盛名。为将“玉”产业做强做大，成为引领肃州区文化旅游产业发展的 “金”字招牌。该区斥资4亿元打造酒泉奇石博览园，建成以酒泉奇石为主，集全国各地名石鉴赏、展示、销售 于一地，揽地方字画、古玩、珍宝收藏交易于一体的文化旅游景区。园内设置奇石文化厅、奇石珍品展示厅、奇石交易大厅、奇石拍卖厅、旅游纪念品及综合服务厅、奇石加工厅及园区广场、水景、石景等景观配套工程。随着人民生活水平的提高，玩石赏石藏石者遍及城乡，酒泉市境内奇石经营户达300多家，酒泉美佳瑞奇石古玩市场、酒泉观赏石协会、酒泉奇石馆、富康集团公司奇石一条街、富康精品奇石馆初具规模，奇石年交易额达上亿元。

“酒”为肃州文化产业发展之魂。酒泉美酒，赞誉古今，为将这一品牌优势发扬光大，该区投资3亿元建成酒泉酒文化博览园，该园区占地面积295亩，项目以弘扬汉武御酒文化文脉为核心，分酒文化主题公园、旅游观光服务区、生产区和生活区四大功能区，主要建设酒文化博物馆、主题文化广场、文化演艺厅、白酒生产线、游客中心、商务会所等设施，着力打造以酒文化体验、旅游观光、餐饮娱乐、休闲度假为特色的现代化园林式旅游示范区。项目建成后，年产白酒由目前的3000吨扩大到1万吨，年接待游客50万人次以上，到201

4年销售收入可达到10亿元，利税达到1亿元，实现现代白酒工业生产与文化旅游的紧密结合，建成集白酒生产、展示展销、旅游观光、休闲娱乐、酒文化演艺等为一体的国家4A级旅游景区，对弘扬汉武御酒文化、西汉文化、边塞文化，做响工业旅游品牌，带动酒泉旅游业发展都将发挥极大的作用。

“泉”为肃州文化产业发展之韵。“城下有泉、其水若酒”，肃州大地清泉遍布、水草丰美，养育了世代肃州儿女。今年，该区依托西汉酒泉胜迹独特深厚的历史文化底蕴和内涵丰富的文化旅游资源，在文化和旅游融合发展上下功夫，开发建成了西汉酒泉胜迹、花城湖、常青花木公司、生态植物园等景区，建成了大法幢寺、肃州区博物馆、富康梦天堂、福华健∙生文化园等人文景观。同时，为打造省级文化产业园，该区逐年加大投入力度，统筹推进文化事业发展，全区公共文化基础设施建设快速推进，文化事业欣欣向荣，城乡群众性文化活动蓬勃开展，文化馆、图书馆、美术馆、非遗馆、酒泉起义纪念馆、乡镇文化站、农家书屋相继建成并全面实现了免费开放。128个农家书屋、96个文化大院、100多个乡村体育场设施不断完善;节庆民俗、社火汇演、艺术灯展、书画展览、广场文化艺术节、歌咏比赛及各种体育活动异彩纷呈。以银达镇为代表的农村文化得到了历届党和国家领导人的高度关注和充分肯定，肃州区被命名为全国文化先进县区，银达镇被命名为“全国文化之乡”，成为全国农村文化发展的品牌和典范。

正在建设的汉唐文化新区，是市区华夏文明传承创新区建设的龙头项目和示范工程。汉唐文化新区地处酒泉、嘉峪关两市交汇地带，占地面积15.76平方公里。一期工程以酒泉酒文化博览园、酒泉奇石博览园、酒泉夜光杯文化旅游博览园、丝绸之路博览园为依托，建设玉酒泉文化园，打造汉唐文化产业聚集群，带动全区文化旅游、奇石古玩、演艺娱乐、健身休闲、节庆会展、文化创意、餐饮商业等十大文化产业发展。以麒太温泉旅游度假村、莫高香文化博览园为重点的北大河旅游风景区项目正在抓紧建设，五大公园、十大水利风景区等一批文化项目正在加快规划实施中。肃州区华夏文明传承创新区建设已步入快车道，一个宜居、宜业、宜商、宜游的文化旅游新区建设目标正在逐步成为现实

第三篇：为农村教育腾飞插上信息化翅膀

为农村教育腾飞插上信息化的翅膀

杨井中学

李

杨

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。几年已过去，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。下面我对几年的工作作一总结,为以后的工作确立新的目标。

一、思想认识。

我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在以后更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任七、八年级7个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、学校工作。

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，从不迟到早退，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在今后的工作中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、主要成绩。

在这几年里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，学生从什么都不懂到会制作一个简单的课件、文字处理、发邮件、网上查资料等等，在以后的教学和学习中我会更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社 会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：给学生插上腾飞的翅膀

给学生插上腾飞的翅膀

—关于中学生心理健康教育的思考

临沂第二十八中学

内容提要：当代中学生中大部分学生存在心理健康问题，加强心理健康教育成为影响教育教学效果的重要因素，学校要把心理健康教育放在重要位置，引导老师转变教育观念、提高思想认识，要营造良好心理健康教育氛围，要在学科教学中渗透心理健康教育，学校还要和各个方面的力量形成合力，提高对学生的心理健康教育效果。

关键词：心理健康教育学生教育 引导

联合国教科文组织曾提出过一个响亮的口号：“健康的一半是心理”。长期的教育实践中，笔者也观察到许多中学生因为心理健康问题不能发挥潜能甚至不能够健康、快乐地生活的现象，从而深深地感受到对中学生心理健康教育的重要性。

教育教学过程中，一部分中学生心理问题的表现令人担忧。大体表现在以下几个方面：厌学现象并没有因为素质教育的实施而减少，并因此产生许多不遵守纪律的现象；人际交往中自卑、自傲、心胸狭窄甚至悲观的情绪普遍存在导致人际关系紧张；生活学习中情绪不稳定、自制力不强、辨别是非能力弱不能很好地处理学习中的各种问题等等。

针对这些现象，如何加强对学生的心理健康教育成为我们教育教学中需要思考的重大课题。作为教育工作者，同时也作为家长，我认为学校应该从一下几个方面加强对学生的心理健康教育。

第一，要引导教师转变教育观念，提高思想认识。列宁说过：“学校教育教学质量最终取决于教师素质的水平。”学校心理健康教育的质量也取决于老师，要教育和引导我们的老师认识到心理健康教育不仅有利于培养学生良好的心理素质，而且有利于促进学生在智力、品德、身体诸方面的开发与养成。学生的心理健康与否直接影响甚至决定教育教学效果。所以，对学生的心理健康教育并不会浪费时间，也不会对学生知识的学习和能力的培养起负面作用。教育教学管理中，很明显的能够看到，一个善于对学生进行思想工作，能够给学生以正确的思想教育和引导的老师，教育效果远远大于其他老师。我们的老师，不一定非得是心理健康教育专家，只要我们的老师能够在管理或教学中有意识地渗透心理健康教育，就能够起到非常好的效果。有一位担任班主任的数学老师，在管理班级时非常善于对学生进行心理健康教育。他教育的切入点是感恩，每当他接一个班的时候，他首先给学生讲的是他自己的亲身体会，是父母教育、供养兄弟三人考上大学的不容易，然后引领学生感受自己父母的艰辛和关爱。在以后的班级管理中，他也有意识地在主题班会或是在平时的言谈举止中对学生灌输这一思想。他所带领的班级，学生特别懂事，学习风气特别浓。这不得不说是老师正确的心理教育和引导的功劳。爱因斯坦早就说过：“只教人一种知识、技术是不行的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐的人格。”

第二,作为教育管理者，我们要引导我们的老师提高思想认识，树立全新的教育观、人才观，把对学生进行正确的心理健康教育放在教学管理的重要位置。可以说，是否重视和开展对学生的心理健康教育，不仅能衡量一所学校的办学水平，也能反映一所学校校长和教师的眼光。

第三，要营造良好的心理健康教育的氛围。校园环境和校园文化对学生心理的影响也是巨大的。作为学校，要让每一处环境都育人、每一面墙壁都说话。在学生每天生活的环境中渗透心理健康教育的内容，对学生进行潜移默化的教育和引导。比如，在学校楼梯两侧，贴上“上下楼梯靠右行”；“轻声漫步上楼梯”的标语，对学生进行安全教育；在教室的墙壁两

边，挂上“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”“态度决定一切，习惯成就未来。”的宣传标语，对学生进行励志教育；在餐厅门口写上“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰 ”，对学生进行节俭教育；在厕所墙壁上，贴上“科学洗手六步法”“文明在于一言一行”的标语，对学生进行卫生教育。通过这些方式，对学生进行心理健康教育，实现“润物细无声“的德育教育。

第四，要在学科教学中渗透心理健康教育。对学生的心理健康教育，各个学科中都有渗透。所以，要想取得良好的教育效果，需要每一个老师在学科教学的过程中挖掘教材中能够对学生进行心理健康教育的内容，恰如其分地对学生进行教育。语文教学中，品读优美语段时可以对学生进行情感的教育。比如引导学生学习七年级下册《斑羚飞渡》这篇文章时，除了引导学生认识斑羚种群面临危险大无畏的牺牲精神以外，还要引导学生学习镰刀头羊的临危不惧、有勇有谋和以身作则的优秀品质；历史教学中，对历史上知名皇帝或是改革家们评价的同时，更要引领学生学习他们建功立业的优良品质；音体美教学中，要引导的是让学生对美的感受和个人潜能的发挥；理科教学关键引领学生培养冷静的学习态度和缜密的思维品质。在所有的学科中，除了专门的心理健康教育教材外，思想品德学科当仁不让地成为对学生进行心理健康教育的最重要的学科。这门学科的教育教学要让老师充分认识思想品德课的学科特点和教学目的。对于学生心理品质、道德、法律和国情的教育远远重要于对学生知识学习的引领。许多时候，教材只是老师手中一份相对重要的教育资源，作为思想品德课教师，绝对不能只是教学生学习教材中的知识，那样思品教育效果就会大打折扣。比如对学生进行责任教育时，完全可以依据学生的生活实际中的问题或是借用每年一度的“感动中国人物“进行。学生通过对当班干部得失的思考，对于不同角色应该承担的不同责任的思考，或是通过某一个”感动中国人物“的事迹的分析，就能够得出承担责任的代价和意义。而这种教育，远比单纯的说教效果好得多，对学生的心理教育也更有效。

第五，要形成心理健康教育的合力。教育问题关系到千家万户，更关系到民族和国家的兴旺。对学生的心理健康教育绝不是一个方面的问题，它需要家庭、学校、社会方方面面的力量。只有将这些方面的力量集中起来，才能形成教育的合力，才能把学生的心理健康教育这个问题做好。学校要开办好家长学校，对家长进行教育和引导，让家长首先成为心理健康的教育者，教育教学过程中，学校要和家长沟通好，采取适合学生特点的教育方法，共同引领学生健康成长，同时，学校根据不同的情况，要及时根据学生的表现像有关部门反映问题，力争为学生创造健康、积极的成长环境。

总之，学校要调动一切积极性，挖掘一切育人因素，采取多种渠道，把学校心理健康教育一点一滴地落到实处。积极、健康的心理就是学生成人、成才的隐形的翅膀。我们教育工作者如果能够在教育教学的过程中把心理健康教育做好，就等于为学生的成长插上了腾飞的翅膀。

第五篇：给创业者插上腾飞的翅膀

代表助创业者腾飞

——重庆市南岸区人大代表助推微型企业发展论坛侧记

文/本刊记者 廖灿勇张双山通讯员王欢

“各位前辈，我是工商大学大二的学生，现在校外开了一家KTV，一个月收入还可以，我希望再扩大规模，进行连锁式开发，请问大学生创业需要注意哪些事项？我现在的经营算微型企业嘛？有没优惠政策？”

“国家有关部委已有明文规定，开办KTV等娱乐企业不属于微型企业，所以你不能享受微型企业的有关优惠政策。”

“在创办自己的连锁企业时，除非你打造出属于自己的品牌特色，所以你还得继续学习、积累、探索„„”

“我是在校大学生，能申办微企吗？”

“可以，只要你有时间、精力和创业的想法。”

“我的微企在经营中遇到资金周转困难，如何申请贷款呢？”

„„

5月5日上午，如此精彩的交流，在“南岸区人大代表助推微型企业发展论坛”上不断呈现。

现场：人大代表支招微企创业者

是日，南岸区200多名人大代表走进重庆工商大学，开展主题为“微企创业，给你梦想，插上腾飞的翅膀”的南岸区人大代表助推微型企业发展论坛，与微企创业者及学子精彩互动，就微型企业创业者关心的问题进行面对面沟通、交流，并启动南岸600人大代表助推微型企业发展行动。

在论坛第一环节，代表们以自身长期积累的社会经验，用嘉宾演讲的方式向怀着创业梦想的微型企业创业者、大学生传授创业知识。如在论坛上，来自一摩配厂的厂长何德智在介绍自己的创业经历时说，他是去年投资7万余元创办自己的微型企，企业创办之初遇到很多问题，但在这个过程中，南岸政府及人大代表一直给予企业默默的支持和帮助，如类似今天这样的面对面交流、政策宣讲等服务，推动企业较快步入正轨。

随后，重庆工商大学副校长黄志亮、市委党校教授甘强、市工商局微企发展监督管理处处长聂刚、区委党校副校长刘会贵等专家围绕中国微企创业的宏观环境、重庆市微企税收征管的优惠政策等课题展开了精彩的点评，并在重庆电视台知名主持人的带动下，与大家进行了精彩的互动交流。

“我现在已提交了申请资料，经营场地也租好了，但是没办执照之前不能经营，请问怎样才能更快地拿到执照,以便尽快开业，降低成本?”一位微企创业者在会上首先举手发问。“这个问题我们有请工商部门为你解答。”程晨不慌不忙为提问者寻找解答问题的相关部门负责人。

之后，南岸区工商局的相关负责人就创业者提出的问题从政策、法规、以及申办流程，扶持政策等一一做了解答。

创业者的问题刚回答完，一名来自重庆工商大学的大学生又迫不及待的举起了手。大家好，我是个在校大学生，可以申办微型企业吗？还有就是大学生创业，如果在资金遇到困难时，如何申请贷款呢，有什么条件？”

南岸区工商局相关负责人回答：“在校大学生、硕士研究生、博士生申请创办信息技术、文化创意、高新技术等产业的，凭所在高校出具的证明，可在高校微型企业创业指导站申请以信息技术人员、文化创意人员的身份，进入高校微型企业创业孵化基地创办微型企业。如果在资金周转遇到问题，还可按照相关扶持政策进行贷款申请。”

看到提出的问题和建议马上有了回音，现场的发言更加热烈。

“大学生创业有哪些优势和劣势?”、“老同志也能创建微企吗?”、“微企长大后还可不可以享受优惠政策?”„„一个个问题，与会的人大代表及相关部门负责人均进行了一一释惑。

行动：南岸600代表给力微企发展

微企具有创业成本低、就业弹性空间大、成果见效快等特点，是助推发展、扩大就业、改善民生的重要举措。重庆市、南岸区均将微型企业发展纳入重庆市“民生十条”和南岸区“为民办十件实事”加以推动。

据了解，自今年3月中旬起，南岸区人大常委会便着手组织市、区、镇三级人大代表，以专题视察的方式，了解该区微型企业发展状况。利用“访民宣传”的契机，在该区范围内进行有针对性的微型企业创业扶持政策的宣讲，而此次论坛活动则是南岸区人大代表助推微型企业发展活动的其中一部分。

南岸区人大常委会主任向先全介绍，启动仪式后，南岸区还将组织区内600名各级人大代表，以地区代表小组为单位，对本区域内群众创办微企进行结对帮扶活动，定期召开联谊会、座谈会，了解创业者需求，为他们解决实际困难。此外，参与活动的人大代表还将专门撰写微企发展报告，结合帮扶中发现的问题，向相关主管部门提出决策参考意见。“这项活动将持续到今年年底，将组织该区600余名人大代表，以‘两大活动、三项行动’为载体助推该区微型企业发展。”向先全说。

市人大代表、南岸区委书记夏泽良也说，区人大常委会举办“人大代表助推微企发展论坛”活动，为我们搭建了一个研究、交流与宣传微企的开放式平台。他希望人大代表以此次活动为契机，充分发挥人大代表在助推南岸区微企发展，转变全区经济发展方式、优化产业结构、促进就业再就业等方面的积极作用。

据了解，今年以来，南岸区人大代表在“代表行动进万家”访民宣传活动中，广泛宣传政府支持微企发展的政策，收集微企发展建议。将微型企业发展纳入“十项监督”之一，通过“视察活动与论坛活动”两大活动和“宣传助推、联系助推、献策助推”三大助推，积极推动微型企业发展。