第一篇：2016秋感恩会稿
小班感恩活动 一．致辞
各位家长，大家好！
很高兴又和大家见面了，这是我们本学期第二次相聚啦！我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎！
时间过得真快！这学期已经过去一大半了，记得刚入园的时候，宝贝们个个因分离焦虑的不安心理，哭闹不止。“怎样让孩子尽快地适应集体生活；到幼儿园应注意些什么？家长应配合幼儿园做些什么？”这些都是在我们八月底第一次家长会中，讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。
刚入园时的情形，家长还能想起来吗？我可是记忆犹新。有的家长送孩子入园时，看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭，孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片，我们老师看在眼里，更是着急在心里。对家长我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分离焦虑现象，对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予妈妈般的爱心和耐心。（举例）你们当时没看到，老师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的老师一手抱着一个，身后还拉了一群鼻涕、眼泪一大把„„面对这些哭闹的孩子，我们尽量温柔的安慰，轻声地说话。一会儿给这个擦眼泪，一会儿给那个哭闹的孩子及时补充水分。到了吃饭时，更是忙得不可开交，一会儿喂这个宝贝吃，一会儿照顾那个宝贝，为了照顾好这些宝贝，中午饭都顾不上吃，更别说喝口水了，那一个月对我们说的确是一种挑战，可以说全园从小班到大班，最难的就是小班。为了让宝贝们不哭闹，我们老师从宝贝来园开始，就使出十八般武艺，一会儿变魔术，一会儿装猫变狗，一会带他们唱歌，一会儿带他们跳舞„„渐渐地孩子们安静了，两眼圆溜溜地看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着，孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了毛病。慢慢的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子们开心的笑，家长也安心了。当然，也有孩子出现反复哭闹国家气象局的，这又成为我们工作的重点，每天放学后，我们班的三位老师都要坐下来一起总结一天的工作，计划着把不哭闹的宝贝，变成10、15、20，甚至更多，记不清楚我们有多少个日子是顶着月色回家的，即使回到家里，我们还要用手机与家长交流、沟通，甚至做梦还想着有宝贝哭了，我又要去安抚„„说句掏心窝的话，那一个月就是我们最煎熬的日子，带孩子们玩了一天，有累的感觉，但是当我在QQ群里看见家长发自内心的那种对老师说的感谢的话，心里真是暖暖的，一天的疲惫，看见点赞后瞬间消失了，在这里我要感谢各位家长的支持，因为你们的点赞你们的话语，对于我们来说真是特别大的一种鼓舞。
现在好了，在你们的积极配合下，在我们三位老师的耐心引导下，孩子们各方面都有了很大的进步，能高高兴兴地上幼儿园了，变得有礼貌了，能和老师打招呼，和家长告别说再见了，不容地和老师一起学习和游戏。
现大都11月了，孩子们都已经步入正轨，适应了幼儿园的生活，利用这个机会，我简单和大家汇报一下我们本学期的教学计划：
我们的教学包含五大领域，在这个五大领域中，我们所要达到的目标也各不相同，比如： 在社会方面：我们要求宝贝开始能够接纳，认同同伴，逐步能和同伴一起玩，并能遵守简单的游戏规则。
在语言方面：小班是幼儿语言进入飞速发展期，我们在活动中着重培养孩子的语言表达能力，能明白成人的指示，逐步能用简单的句子与别人交流。家长也要与宝贝多交流多沟通，睡前故事也可以开展了。我们也知道家长工作很辛苦，但也请家长第天抽出5－10分钟的时间，给孩子讲睡前故事或与宝贝交流。
健康方面：我们让孩子学会自然地有节奏地行走，逐步能双脚交替上下楼梯，手部肌肉也有较大发展，动作逐步粗细化，能自己用勺子进餐，逐步自己穿脱衣服，会自己扣纽扣，会跑、跳、骑小车、投掷沙包、玩球等，每天保证孩子在户外活动2小时，体育锻炼1小时，提高身体素质，提高身体免疫力。我们园会在第十五周安排一次小班穿鞋比赛，宝爸宝妈们在家让宝贝多多练习，为我们小二班争光哦！
在科学方面：宝贝们开始认识数字啦，本学期我们让宝贝认识数字1－5，在学期结束时，我们将带孩子顺口唱数1－10，能感知5以内的数量，初步会对物品进行简单的分类。
在艺术方面：我们不仅让孩子能表演歌曲，喜欢做音乐律动和跳舞，我们还将引导幼儿逐渐从涂鸦期进入到象征期，在绘画中边画边讲，用自己的语言表述所画的内容。
小班的孩子年龄小，家长怕孩子在幼儿园受委屈，其实在小班，除了教学工作是我们重点之外，保育工作也是重点之一，我们迪斯尼幼儿园的消毒工作是我们常规工作非常重要的环节，促进幼儿健康成长的首要任务，特别是小班宝贝年龄最小，身体抵抗力最弱，我们更是抓好这项工作。
1.每天在幼儿入园之前，保育老师都会认真踏实做好班级消毒工作，开窗通风、用84消毒液按比例配好，擦拭桌椅和墙面。
2.用的毛巾、茶杯每天都要清洗，每周用蒸车消毒一次。
3.宝贝的被子、枕头每周都在阳光下暴晒，遇到阴雨天不能晒，我们就用紫外线灯消毒。现在天冷了，宝爸宝妈会说，让孩子在家里享福，不上幼儿园了，我非常理解家长疼爱孩子的心理，但你们想一想，这真的是为孩子好吗？孩子已经坚持这么长时间，突然又不上幼儿园，不利于孩子学习习惯的培养。现在的孩子不缺爱，缺的是正确的爱，现在怎样才算是爱孩子，那就是坚持上幼儿园，不要让孩子大半期的辛苦白费。
其实，家长不用担心，我们对孩子的照顾是很用心的。比如：
午睡时专门有保育老师照顾孩子，只要孩子动一下，老师都会发现，并能及时地盖好被子，在坐的家长，你们在家里也是很难做到的吧，我们保育老师的视线是一直在孩子们身上的。
现在天气冷了，家长会担心午睡时冷不冷，这也请家长放心，等到温度达到零下以后，我们会开空调睡觉，但空调不是一天都开的，我们都是有规律的，比如说在宝贝入睡前半小时我们会把空调打开，等孩子盖好被子之后，我们会把空调关掉，保持屋里的正常温度，在孩子起床前半小时打开空调，孩子在这个温度下，绝对保证健康和安全。也请各位家长在家里也能保持生活的规律性。
前面我说的太多，我想表达的也远远不止这些，我就想说的是，我们园里以及老师对孩子的用心，绝对不比你们家长少，不然我们也不会换来这么多家长的信任。
11月是感恩月，在这个感恩的季节，我们以“感恩”为这主题开展此次活动，让宝贝在活动中体会家长人对自己的爱，学会感恩，学会表达，感恩父母。下面是为你们献上的感恩小视频，请家长观看。（观看视频）
虽然视频只有短短的几分钟，但是宝贝稚真话语，他们第一次爱的表达会让你们终身难忘的。感恩是一个永恒的话题，从小教育孩子学会感恩，让宝贝们有感恩的心，是我们幼儿园教育的一大宗旨。学会感恩对于现在的孩子来说尤其重要，要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人，让他们从小知道受别人，帮助别人。现在的孩子，大都在父母的悉心照料下无忧无虑地成长，他们接受了太多的爱，渐渐地把这种爱当作理所当然，只会索取，不愿付出，已成为主流，习惯了说一不二，习惯了以发脾气来换取某种满足。面对这并不是“个别现象的现实”我们开始思考，这是为什么？我们该怎么做？我想来自家庭的、社会的等方方面面的因素很多，但有两个字不得不提，那就是“感恩”。是的，娄家长们习惯地奉献，孩子们习惯地接受，这一切已变得顺理成章，不会说“谢谢”的现象越来越多了，“衣来伸手，饭来张口”的现象司空见惯，两代人的宠爱让孩子们变得越发自私，感恩的心逐渐淡漠„„ 现在的孩子不缺爱，缺的是正确的爱。我们成人要用乐观、向上、积极的态度去感染我们的孩子。
今天，我们不仅要让宝贝们学会感恩你们，我们作为老师也要感恩你们，感谢你们的信任把孩子送到我们迪斯尼幼儿园，感谢在座的每一位家长对我们工作的理解与支持，感谢你们在QQ群风景点与我们的互动，我们每次发的照片和温馨提醒，你们都会给予我们回应，我也知道你们工作一天很辛苦，回家还要关注孩子的学习与生活。我真的很感谢！我们的群里很和谐，很有爱，在我们老师没能及时回应时，有很多宝爸宝妈在群里互帮互助，这让我也很感动，你们给我们一个赞、一个握手、一个拥抱、一个微笑、一声问候，都给我们暖暖的感受，给我们带来了巨大的工作动力，我们也将加倍努力，照顾好你们的宝贝，今天，我们也要感恩孩子，为什么这么说呢？曾经有一位老师说过，父母爱孩子是无人能超越的，老师爱孩子就是成就自己的事业的，原来我曾认为这是一些大话，但是细细体会，还真有道理，如果没有你们家的宝贝来上幼儿园，我也没有了之份工作，没有了这份成就感。有了你们的信任与支持，有了孩子对我们的喜爱，感觉现累点也是值得的。
接下来，我要请宝贝们和你们一起分享一个关于爱的故事，请各位家长积极配合，大胆参与哦！好，有请宝贝们闪亮登场！
第二篇：缅怀烈士 学会感恩队会稿
活动过程：
孙子策：各小队整队。
第一小队队长孙博：第一小队起立，报数。请坐。转身跑向孙子策，敬礼，说：报告中队长，第一小队12名少先队员，全部到齐，报告完毕！孙子策回礼：接受你的报告。
第二小队队长。第二小队起立，报数。请坐。转身跑向孙子策，敬礼，说：报告中队长，第二小队12名少先队员，全部到齐，报告完毕！孙子策回礼：接受你的报告。
第三小队队长朴汗东，第三小队起立，报数。请坐。转身跑向孙子策，敬礼，说：报告中队长，第三小队12名少先队员，全部到齐，报告完毕！孙子策回礼：接受你的报告
第四小队队长李克鸿。第一小队起立，报数。请坐。转身跑向孙子策，敬礼，说：报告中队长，第一小队12名少先队员，全部到齐，报告完毕！孙子策回礼：接受你的报告
孙子策；进行活动第二项：出旗刘树恒、谢昊林、黄一俊出旗
孙子策；进行活动第三项，唱队歌，指挥张曼清。全体起立。
孙子策：请坐。有请主持人闪亮登场。张蔓清、殷跃、元笑言、朴汗东上场。张：春天，万物复苏，春意盎然。
殷：春天，是最令人向往的季节。
元：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，朴：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。
张、殷：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？
元、朴：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！
四人合：我宣布《缅怀先烈 学会感恩》主题班会现在开始。
1、出示《清明》古诗FLASH
张：同学们，你们知道今年的4月5日是什么节日吗？
殷：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人――介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。（有请王辰然同学）
2、介子推的故事（配PPT）――讲故事
谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。
寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。
元：原来，清明节的来历是这样的。我也想考考你，你知道清明节有哪些习俗吗？
朴：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。
张：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？
殷：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的同学对清明节的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。
3、清明节习俗的介绍（配有PPT）――袁子其同学：
（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
田佳鑫：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
李克鸿：我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
张：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。
殷：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
朴、元：在这清明时节，让我们缅怀英烈，纪念英雄！那么你知道哪些英雄先烈的事迹？指名同学说。
殷：我知道的英雄先烈的名字太多了，有舍身炸碉堡的董存瑞，有为了掩蔽大部队被烈火焚身的邱少云，还有一个和我们差不多大的小英雄王二小。
元：专门有一首歌就是歌唱王二小的。让我们来听一听吧。
5、播放《歌唱二小放牛郎》视频播放
朴：王二小真了不起，年纪虽小却那么勇敢。
张：先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。
殷：是他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国。
元：下面，再让我们聆听一个关于夏明翰的故事。
6、《夏明翰的故事》_孙博学生讲故事
夏明翰是湖南衡阳人。他加入中国******，为党的事业做了许多的事。不幸的是，1928年2月7日他在汉口被捕了。
夏明翰被押在狱中。敌人用了种种手段，想让夏明翰说出中国******的地下组织，但是毫无所得。又一次审讯开始了。夏明翰镇静自若地走进来，昂首对着那个恶煞般的主审官怒目而视。
主审官问：“你姓什么？”
夏明翰答：“姓冬。”
“你明明姓夏，为什么说姓冬！简直是胡说！”
“我是按******的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白。混淆是非的，你们把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓“夏”说成姓“冬”，这叫以毒攻毒。
主审官又问了几个问题，可是什么都问不出来。反动派在夏明翰身上连半根稻草都没捞到，而且失去了希望，只得使出了最后的一招儿，宣布“就地处决”。
2月9日，也就是夏明翰被捕的第三天，反动派把夏明翰押上了刑场。夏明翰泰然自若，连声高呼革命口号，接着又高唱起《国际歌》。周围的群众都感动得流下眼泪；反动派在这凛然正气的震慑下胆颤心惊。
行刑的时刻马上就到了。反动派问夏明翰：“你还有什么话要说吗？”
夏明翰说：“我要把我的话写出来，给我拿纸和笔来！”
反动派还希望夏明翰最后能供出点有用的材料来，立即给他了一枝笔和一张纸。
夏明翰接了过来，奋笔写了一首正气凛然的就义诗：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。
写完后，大声念了一遍，把笔往地上用力一抛。
夏明翰慷慨就义了。他用自己的鲜血和生命，谱写了一曲壮烈的革命之歌。
下面请欣赏诗歌朗诵《英雄赞歌》。表演：全体学生
7、诗歌朗诵《英雄赞歌》
男：鲜花像灿烂的火把燃烧在眼前„„
女：五星红旗像熊熊的烈焰映红了苍穹„„
男：面对庄严的墓碑我们心如潮涌
女：面对先烈的英灵我们热泪盈眶„„ 男
耳边，仿佛还震荡着激烈的枪炮声
女：眼前，好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟„„
男永远不会忘记 身先士卒，革命志士逞英豪
女：永远不会忘记 力战顽敌，一片丹心照乾坤
男一个声音高喊着勇往直前，战斗不息„„
女：是你们使天空变得晴朗高远
男是你们使大地变得瑰丽斑斓
女：是你们使阳光变得灿烂辉煌 男
是你们使春风变得和煦温暖
女：高亢的国歌在耳边响起鲜艳的国旗在空中飘扬
男听，革命先烈鲜红的热血
合：谱写的英雄赞歌是多么的嘹亮，多么激昂„„
张：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
殷：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。让我们继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！孙子策；进行活动第五项；辅导员老师讲话。
师：今天，在《缅怀先烈 学会感恩》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。张殷：我宣布，《缅怀先烈 学会感恩》主题班会到此结束。
第三篇：2018秋六年级第一学期家长会稿
2018秋第一学期初六年级家长会稿
一、欢迎词
家长朋友们大家好，欢迎大家来到六一班。送走了酷热的暑期，我们迎来了秋风送爽的新学年。新的学期，开启新的希望!在我校“培养思维，启迪智慧”教育理念的引领下，特召开“让思维启航, 为成长助力” 家长会。
二、会议流程
本次家长会主要有以下几方面的内容：
一、教师简介
二、学科内容及学习特点
三、工作重点及特色教学
四、家校共育
（一）.教师简介
下面是我的个人简介，大家了解一下：
彭杏鸽 星源学校特级教师，从事教育工作10余年，现任六年级班主任及年级组长，对待工作认真负责，对待学生严爱有加，教学成绩突出。2014-2015学年获得城关镇‘优秀教师’称号。2016-2017学年，成绩优异，被聘为伊川县民办学校数学组教研员。2017-2018学年“课改达标课”大赛中荣获二等奖。
我的教育格言是：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。接着我们来了解一下韩老师： 韩杏艳
星源学校高级教师，担任高段语文教学工作9年，热爱教育，关爱孩子，善于从孩子的角度去提出问题，解决问题。在2014-2015学年教学成绩显著，被评为县级‘优秀教师’。2015-2016学年第二学期在伊川县民办学校新课改‘同课异构’大比武中荣获小学语文一等奖。新学期，将由我和韩老师带领咱班的孩子一起学习。
（二）.学科目标 及学生特点
六年级是小学阶段最关键的年级，作为老师和家长，我们要及时关注孩子的学习内容与目标，为孩子小升初做准备。首先，我们来看语文学科目标
1.继续加强课内阅读和课外阅读，大量积累
好词好句和优美语言，努力学以致用。2.阅读中敢于发表自己的意见，表达清楚，有条理，养成认真修改自己和他人作文的习惯。
3.继续进行情景习作训练，引导学生把情景
融入习作。
接着，我们来看数学学科目标
1.会运用所学知识灵活解决问题，培养学生数学应用意识。2.加强数学思维训练，拓展学生数学思维。最后，我们来看英语学科目标
1.拓展积累大量课外单词。
2.掌握现在式、过去式时态，并能正确 运用，能读懂简单的阅读题
目。
3.通过听录音、认真模仿录音的语音语调；词组、句型进行语法学习；语法 专项训练等形式进行语感训练。
总的来说，六年级的学习特点就是;
1、综合性特别强，难度加大，灵活性增强。
2、六年级不会孤立地学某个知识点，而是将许多知
识点融合在一起，揉成一个整体。知识不再局限 于课本，更多的是拓展到课外。
3、对学生自学能力有更高要求。
学习固然重要，这一时期，我们更要关注孩子的心理特点: 1.六年级是整个人生里程的关键期，这个阶段孩子的叛逆心很强，在心理学领域被称为，青春叛逆期，此阶段孩子的生理、心理，发展变化急剧而迅猛，家长应给予足够的重视。
2.他们的“成人感”明显得到发展，有了对人、对己的评价标准，希望获得像大人一样的权利，因此经常会固执地与父母顶撞，他们喜欢大人以朋友的身份与他们平等地交流、沟通。
3.喜欢与同伴在一起，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；所以与大人说话也越来越少，不希望大人对他们过多干涉，渴望得到尊重和理解。
4.做事独立性增强，希望摆脱成人地约束，渴望独立。
5.感情的变化也非常显著，这时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情，比如早恋情况。
对于这五个特点，我重点来说一下叛逆和早恋
叛逆 可以理解成孩子固执地与父母顶撞,不按父母的意愿来，那要想消除孩子的叛逆，我们家长平时应该以朋友的身份与他们平等地交流、沟通，尊重和理解孩子。
关于早恋，特别需要得到我们家长的关注，如过发现孩子有早恋现象，要及时给孩子进行心理疏导，帮助他们顺利的渡过青春期。
针对这一时期，六年级孩子的心理特点，我们的教育方法是:
1、多与孩子进行心灵地沟通.2、鼓励孩子充满自信，促成良好意志的形成。
3、面对孩子的犯错我们会帮助引导孩子认识到错误，并会严格要求。
4、通过激励制度来增强学生的自信心、约束力和集体观念，营造健康向 上的班容班貌。
（三）.工作重点
为了新学期开学后，一切工作能有条不紊的进行，学期初，作为老师我们特对本学期的工作进行了整体规划。
本学期的工作重点主要从 管理方面 教学方面 两方面来开展： 1.管理方面(1)刚柔并济
（2)采用激励制度---部队军衔等级排名
管理一：柔性的教育是一种适应性的教育，它的前提是尊重、包容与爱。尊重，就是尊重孩子的个性，尊重他们的所思所想，因为即便是一个错误的想法，也是经过他们的头脑，产自他们的心灵；
包容，就是包容孩子们的差异，每一个学生都是不同枝头上的一朵花，他们各有各的芬芳鲜艳，我们不能将他们修剪成一个样子，否则这个花园将失去生机；
爱，就是关爱孩子的成长，关爱他们在成长道路上发生的一切，分享他们成功的喜悦，分担他们失败的痛苦。
柔性中也要有刚性，柔性教育需要顺应，但柔性教育中绝不是没有原则，刚性就是原则，给学生以正确的人生指导就是原则。那么，什么情况下我们要采取刚性教育呢？ 1.一再提醒，仍然故意犯错。2.做错事，造成不良后果。我们教师在对学生的教育中，不能做学生的尾巴，在与学生的交流中会做到心的近距离，但在指导学生的人生时必须要远距离，站在学生之外，给学生以另外的视角，给学生以正确的引导。刚易折、柔有韧，柔性教育中的动静相宜、刚柔并济，让我们的教育保持着平衡、发展与和谐。
管理二：采用激励制度---部队军衔等级排名
新学期开始，我们将努力营造--积极、进取、快乐向上、良性竞争的班级氛围 过渡：正因为这个阶段的孩子自我表现欲很强，他们的独立倾向明显，自我观念开始形成。他们不愿意老师、家长过多干涉。因此，班级管理中充分发挥学生独特的个性才能，倡导学生的自主管理是很有必要的。
学生自主管理特色一：
班干部培养，人人都是管理者。
为了让学生真正体验到主人翁的地位，在班内实行值日班干部轮岗制度。班级管理主要体现在卫生情况、课间操或眼保健操、课前纪律秩序的维持。每一项都有当值者进行管理监督，遇到问题能以自己的方式解决，班级管理以值日班长为主，班主任辅助。让每一位班级管理的学生体会到成功的乐趣，同时也锻炼了自主管理的能力。
学生自主管理特色二：
建立激励制度，点燃学习激情。
本学期我们将继续采用“量化考核”激励制度，在学习、纪律、卫生方面，采用竞争、评比、奖励等方式来激发学生学习的积极性，规范他们的行为习惯。为了克服孩子们对激励制度地倦怠，我们这学期创想新的激励制度（部队军衔排名制），增加孩子的新鲜感，同时激发学生学习的积极性，还了解了这种部队军衔排名的课外知识。（部队军衔排名依次是······我们每天有小组长记录量化考核分，每月进行总结评比，根据得分进行等级评定，并给出相应奖励。）教学方面我们将关注孩子能力拓展，注重思维培养。
故事分享---安然的总裁
一个城里男孩kenny移居到了乡下,从一个农民那里花100美元买了一头驴,这个农民同意第二天把驴带来给他。
第二天农民来找kenny,说:“对不起,小伙子,我有一个坏消息要告诉你,那头驴死了。” kenny回答:“好吧,你把钱还给我就行了!” 农民说:“不行,我不能把钱还给你,我已经把钱给花掉了。” kenny说:“ok,那么就把那头死驴给我吧!” 农民很纳闷:“你要那头死驴干嘛?” kenny说:“我可以用那头死驴作为幸运抽奖的奖品。” 农民叫了起来:“你不可能把一头死驴作为抽奖奖品,没有人会要它的。” kenny回答:“别担心,看我的。我不告诉任何人这头驴是死的就行了!” 几个月以后,农民遇到了kenny。农民问他:“那头死驴后来怎么样了?” kenny说:“我举办了一次幸运抽奖,并把那头驴作为奖品,我卖出了500张票,每张2美元,就这样我赚了998美元!” 农民好奇地问:“难道没有人对此表示不满?” kenny回答:“只有那个中奖的人表示不满,所以我把他买票的钱还给了他!” 许多年后,长大了的kenny成为了安然公司的总裁。
通过这个故事，你体会到了什么？ 对，就是思维的重要性！！
在我校“培养思维，启迪智慧”教育理念的引领下，为了使学生能学以致用，灵活应对生活中实际问题，本学期我校特开设
语文：情景习作训练、阅读
数学：思维能力拓展训练
接下来，我们来看一下语文学习内容：由阅读、口语交际展开对习作的素材积累，使学生能灵活应对实际生活中问题，能达到学以致用的效果。
因为习作对于大多数孩子来说，是一个难点，无从下手。所以我们从以下几点来练习习作，来训练学生的思维。
1.语句专题训练。
2.阅读专项训练（美文赏析，边赏边练）3.课外阅读积累(摘抄积累优美句段)自学校开展阅读活动以来，老师对孩子们读书方式进行指导，有感情朗读、默读、浏览等已初见成效。本学期我们将在此基础上，从积累优美句段、发表读后感受等方面进行大量课外阅读。提高学生的阅读与写作兴趣的同时，从而培养自主阅读的好习惯。
4.开展情境教学，引导学生把情景融入习作。
数学，我们由概念入手，应用到基础题，再深层次拓展，一体化来训练学生的思维，以便能灵活应对各种题型变化。具体学习内容有：
数学的思维训练方法有：
1.一题多解，培养思维的灵活性。
2.讲题时一讲一练，讲练结合，并适时拓展。3.结合知识点，专项、专题拓展思维训练。4.纠错并跟踪落实。
此外，我们今年将继续把书法纳入特色课程。
我们都知道，字是门面，一手好字，受益终生。学习书法要从一笔一划学习，有规有矩，要求端正的坐姿和正确的执笔姿势。能够纠正不良坐姿，培养孩子的专注力，修身养性，陶冶情操，增强民族自豪感。
我们每学期都设有专门的书法课堂，这一学期我们会先对已学的基本笔画进行回顾，继续观看专家视频，然后教师示范、学生重点练习例字。教师进行巡视、具体指导、纠正。而且，我们采用激励机制，每天从学生作业中选出15本优秀作业，进行展板展示，有效提高孩子们的书写积极性和成就感。
（四）.家校共育
过渡：家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的主阵地，把孩子教育好，单靠学校和教师是不够的，只有学校和家庭、教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
1、首先，我们 家庭、学校、孩子三方做好三者之间的纽带关系。
在整个教育当中，家庭教育是启蒙教育，也是终身教育，对子女有着潜移默化的影响，为了更好的教育孩子，作为家长应该关注孩子身心健康、维护老师在孩子心中的良好形象，促使孩子亲其师，信其道。
而在整个教育过程中，老师的职责是 教孩子学会知识，明白道理。帮助家长树立在孩子心中的榜样，这样孩子才会懂得感恩，孝敬父母。
而孩子们呢？他们作为一名学生，天生的职责就是 用心学习，在学好知识的前提下，在老师和父母的教导中，学会感恩父母、感恩老师的付出，感受生活的美好，做一个快乐、成功的人。
2、其次，不仅是老师，在小升初的关键年级中，家长也要充分了解学情，关注学生的成长点。
3、最后，我们老师和家长都要综合考虑所遇问题，客观分析解决问题。做到提前沟通，定期反馈学生在家、在校的问题。
三、结束语
孩子健康成长是你我共同的心愿，孩子点滴进步是你我最大的欣慰，孩子佳绩的取得是你我共同的追求。让我们携手，共同帮助孩子描绘美好的未来。家校联系方式：
彭老师：*** 韩老师：*** “让思维启航, 为成长助力” 让孩子比你我更出色！
谢谢大家！
第四篇：感恩父母主题班会稿(共10篇)
篇一：感恩父母老师主题班会全稿 《感恩父母·老师》主题班会活动方案
——邢台市第三十一中学 陈永卿
主题：感恩父母·老师
时间：2013年12月19日下午第三节
地点：八年级三班教室
活动意义：
青春期学生任性、叛逆、自私，不懂尊重、没有责任，散漫随意、无集体意
活动过程：
一、开场白 音乐伴奏《感恩的心》 a：尊敬的各位领导，老师们 b：亲爱的叔叔阿姨，同学们
合：大家下午好，（鞠躬）欢迎你们来到八年级三班 c：恩，惠也；恩者，仁也。
a感恩，是一盏闪光的灯塔，它为我们指明了前进的方向；
b：感恩，是两支摆动的船桨，他将我们在汹涌的波涛中一次次摆渡过来； c：感恩，还是一把精神钥匙，他让我们在艰难过后开启生命真谛的大门！
合：八年级三班《感恩父母·老师》主题班会现在开始！音乐伴奏停止
二、小品《平平的一天》
那么母亲就是水，母亲的心清澈如水，本性柔和如水，虚怀沉默如水；父亲如山，无言，却博大精深；无语，却真挚长久；而老师的心和父母一样，教我们知识，事又任性，不能理解父母与老师的苦心，反而??，请欣赏小品《平平的一天》
附注：《平平的一天》 需要5人 需要三次摆放道具 e：第一幕 清晨 6点30分
e：第二幕 上午 10点10分 语文课上 h（语文老师）：平平坐好，不要趴着。
我们来学习《中国石拱桥》，?? g（平平）h（语文老师）：平平，站起来，晚上干嘛了不好好睡觉，站着吧，站着不困。h（语文老师）：平平，你在那儿干嘛？不是睡觉，就是上语文课看?（走他跟前）?物理书，这哪是在学习呀，课堂45分钟最关键，课上不好好听讲，课下用100分钟都弥补不回来。g（平平）：不，我不去，??
e：第三幕，中午 放学回家 g（平平）：不错，大米饭，西红柿炒鸡蛋，宫爆鸡丁，??啊，都是我的最爱！于是将这两盘菜拉到自己的跟前，大口吃了起来。
e：第四幕，晚饭后，一家子坐在沙发上
g（平平）：不是 i（父亲）：是不是背着我们，你又去网吧玩游戏了？ g（平平）：没有
f(妈妈)：别撒谎了，肯定是，要不然怎么会退步那么多？要不，你说是怎么回事？ g（平平）：你就知道学习，烦不烦，你们再这么着，我就离家出走！
三、请听故事 ：纪凯媛的《绝爱》
李洪江的《曾被虚荣心击疼过的爱》 音乐伴奏《母亲》、《父亲》
主持人a：感恩不仅是一种品德，更是一份责任，是做人必备的道德准则，是做
人最起码的修养。
四、亲子活动 音乐伴奏《懂你》
班主任：请同学们与自己的父母相对而坐，按照我的要求完成下面的活动，请父母拿出自己年轻时的照片，先请同学们看看照片，那是一张充满青春气息的帅气的脸，或是一张美丽而舒展的脸；再请同学们看着眼前的父母，看看他们眼角的皱纹，看看他们渐渐变白的头发，再看看他们期盼的眼神，一个美丽的妈妈自从有了你，就放弃了她所有的爱好，幼儿园的日子，她天天接送你，夜夜给你讲故事；上小学了，他陪你学习，检查作业；终于上初中了，可以缓一口气了，可是你的一个电话，说你病了，妈妈心急如焚，更是飞奔到学校。孩子啊，你可曾知道，妈妈为你这样付出是因为在妈妈的心里，孩子是她的全部。再看看你的父亲，一个刚强的男人，他像一座山一样支撑着这个家，爱着你和妈妈，可是你是怎么做的，你经常看不起他卑微的工作，经常抱怨他，你为什么不是老板、不是当大官的，为什么我的爸爸没有别人的爸爸强呢？孩子你可曾想过，我们做父母的也想着自己的孩子比别人家的孩子强，你做到了吗？在今天的社会里，父亲忍受多大的工作压力和家庭压力，无论多大的压力，在你们面前从来都表现出坚强和快乐，无论你有什么要求，他都会尽量满足你，孩子啊，你可曾知道，爸爸为你这样付出是因为在爸爸心里，孩子是他的未来。
五、如何感恩父母？
主持人b 我们是雏鹰，总有一天我们要离开母亲的怀抱，也总有一天要离开父亲如山般的脊梁，但在今天，作为学生，我们应该怎样报答父母呢。??学生回答。
六、感恩老师篇：诗朗诵《老师，我的恩人》
（过渡）主持人c ：父母给了我们生命，让我们体验生活的美好，还有
一类人，她给了我们灵魂，给了我们思想，她的爱似春风，温暖了我们的心灵，她的爱似雨露，滋润着我们求知的欲望，这个人就是“老师”，她的爱就是“师爱“，下面我们一起走进第二篇章：感恩老师
知识，给了我们文化，我们的每一次进步，都渗透着老师的汗水和心血，让我们用最真挚的感情，用最动人的诗篇送给我们敬爱的老师，掌声有请 王少雄 李亚蕾 诗朗诵《老师，我的恩人》
附注： 音乐伴奏《 渔舟唱晚》
老师，我的恩人
你的名字像春雨
染绿了我的梦
每当我轻轻唤起它
梦中就升起一颗星 您的称呼像春风 暖透了我的心 每当我轻轻念起它 心中就亮起一盏灯
老师，多么美丽的名字
啊
老师，多么亲切的称呼
唤起它，是那么神圣
念起它，是那么深情
老师啊老师
我就是这样唤着你的名
字
怀揣着一个春天的梦
一路蹦跳，一路欢笑
走进了三十一中
做了 您的学生
做了您的学生
我才真正理解了您名字的含义
夏天，您像一缕清风
冬天，您如一团火炬
春天，您播种希望给未
来
秋天，您收获丰硕慰大
地
老师呵
谁能记得清
您批阅了多少作业本
熬尽了多少不眠夜 谁能记得清
七、如何感恩老师呢？
八、齐唱《感恩的心》
（过渡）主持人b：父母老师是我们成长中最亲的人，绝不会害我们，如果一个人不感恩父母，不感恩老师，那么他就愧做一个人。
九、结束语（总结）主持人b优美的音乐，优美的歌词，正是因为懂得感恩让这个不幸的孩子变得坚强，从他的身上我们看到了感恩的力量，c我们要感恩父母，感恩老师，d感恩相识相伴的亲友，感恩偶遇的路人，a感恩生活，感恩祖国，主持人合感恩拥有的、经历的一切，让我们化思想为行动，感恩、奉献、让生命更精彩，让生活更美好，让世界充满爱！
再次感谢叔叔阿姨，感谢各位领导、老师的光临，谢谢你们！（鞠躬）音乐伴奏《让世界充满爱》
篇二：感恩父母主题班会教案 《感恩父母》主题班会教案
一、活动目的：
二、活动准备：
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动
三、活动开始：
（一）创设情境，导入主题
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；
乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓„„
甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。
乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以
（二）感受亲恩，体会亲情
甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，甲：他们不知耗费了多少心血，（三）深入感知，感悟亲情
甲： 父爱如山，甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）
乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人
甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？ 乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？
甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，乙：只是在获取，却没有付出；
甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，乙：你觉得这样做对吗？
甲：正所谓“感恩不待时”，乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（四）情感升华，感恩一切
甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧
篇三：小学感恩父母亲主题班会教案
小学感恩父母亲主题班会教案
一、辅导理念：
学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。
二、辅导目标：
三、辅导内容：
四、辅导策略：
发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，五、辅导过程
（一）创设情境，导入主题
（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。
甲: 这个人就是娘呀！
乙: 不管你走多远，乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？
甲：那是因为自从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱！
合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始！
（二）感受亲恩，体会亲情 a:初步感受，了解亲情
（1）真实故事《地震中的母亲》
甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；
甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明, 合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
(2)听后随感，畅所欲言
甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)b: 深入感知，感悟亲情
甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。
师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？
师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？
师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？
师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？
（三）辨别是非，自我反思
甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母，（四）亲子互动，体会亲恩 甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?
2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物？
（五）学会感恩，及时回报
甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物？ 乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢？
（家长代表发言2名）
乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”
（六）情感升华，感恩一切
甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！
班主任老师讲话: 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。
合：我宣布三年四班主题班会到此结束！
六、辅导效果：
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。
篇四：感恩父母主题班会教案 《知恩感恩报恩》主题班会设计方案
班会目的：
活动准备：
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
甲：人生路上最灿烂的阳光是什么呢？
甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在开始！
二、父母默默地付出的爱
乙：首先，请看真实故事《地震中最伟大的母亲》
甲：母亲十月怀胎给了他第一次生命，又在这次灾难中给了他第二次生命，母亲却永远地离开了。
乙：天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。
三，欣赏小品《如此儿子》
甲：我们很多人已经习惯接受爸爸妈妈的关爱，接受爸爸妈妈的帮助认为这是理所应当的
乙：渐渐我们忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？
（小品表演）
甲：观察了大家羞涩的表情，我知道了这些事在我们大家身上都发生过对吗，乙：如果我们的生活是一幅画，乙：如果我们是一朵朵小花，甲：爱的寻访，真心的收藏，乙：我们的成长足迹清晰可见，甲：下面让我们闭上眼睛来寻找，来回顾成长中父母让你最感动的一件事
（生说自己的故事）
乙（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？你对父母的了解有多少？
甲：（总结）：从刚才的一系列的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长对我们的付出比较起来是多么微不足道啊！这个爱的天平似乎一直都是倾斜的，我们的爸爸妈妈，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！
甲：下面请看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》
乙：非常感人的事故，请同学们谈一谈你的感想？
五、写“感恩卡”
甲：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。
六、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪„„
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。
材料：《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，在思想品德上让你们安心；
在生活上让你们省心；
甲：同学们真挚的誓言，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。
七、班主任总结发言
师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。
乙：非常感谢龙老师的总结发言。
合：初一四班《知恩感恩报恩》主题班会现在到此结束！谢谢大家！《知恩感恩报恩》主题班会
班级：初一四班 班会时间：2012年4月16日
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
二、父母默默地付出的爱
看真实故事《地震中最伟大的母亲》
（天底下所有父母的心都跟这位伟大的母亲一样，伟大、无私。
三，欣赏小品《如此儿子》
小品表演
（生说自己的故事）
四、你对父母的了解有多少？
五、看视频《一个感动千万个人的女孩——彭彩金》
请同学们谈一谈你的感想？
六、写“感恩卡”
七、感恩宣言
八、班主任总结发言
篇五：感恩父母主题班会教案 感 恩 父 母 主 题 班 会 教 案
九五班班主任：张艳丽
工作单位：三门峡义马市第一初级中学
班会主题：
理解父母、感恩父母、回报父母
组织理念：
这节课本着以“学生为主体”的教学理念，全程由学生
主持、小品表演、诗歌朗诵、媒体展示等；以“自主、合作、育人目标：
活动背景：
长也抱怨：子女不听劝、不与家长交流、连家长陪坐都不乐
意、放学不回家、还动辄大动肝火，一提学习牢骚满腹，自
我为中心等。
班会过程：
（一）、师创设情境导入：
由出现的问题探究根源，再由看到带伤疤的苹果得到启 示，启发大家一个带伤疤的苹果会怎样？一个不懂得感恩的人又会怎样？引出主题班会及主持人
（二）、进行新课
第一章 感受父母的爱
甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章„„
„„
甲乙：父爱崇高伟大，母爱深明大义，父母的爱是慷慨
第二章 走近父母
伴随《相亲相爱一家人》的视频音乐生先思索问题后击
鼓传花的方式交流
甲：从小到大父母用爱陪伴我们成长，他们为我们付出
什么？
乙：随着年龄增长，我们开始疏远父母，渴望摆脱他们，对他们的唠叨不屑与厌烦！生活中你做得最令父母伤心的事
是什么？父母做的最令你厌烦的事是什么？
甲：有时父母会批评我们、打骂我们，但你知道为什么
吗？下面随作家毕淑敏去感受她作为家长的心声吧！（齐读
《孩子，我为什么打你》）
乙：也许你讨厌他们唠叨，但记住那是对你无尽的爱，第三章 理解父母
1、师对小品点评并宣布“你与父母关系如何？”的调
查结果
2、举孩子与父母冲突的事谈感受，由父母面对与孩子
冲突的不同反应引出小品《拒绝洗衣的母亲》
3、甲：聪明的母亲拒绝帮孩子洗衣，却帮孩子学会独
立，学会面对生活，生活中父母的爱渗透在点点滴滴，要真
第四章 感恩父母
乙：未来的日子，让我们来爱你，现在的你，是否也“蠢
蠢欲动”了呢？感恩父母不需华美词句，一句关心的话、一
感恩他们呢？
生交流、讨论后多媒体展示感恩方法
第五章 回报父母
甲：从现在一点一滴做起，对他们表达深深的爱，感恩
1、欣赏小品《感恩的心》
亲爱的爸爸妈妈：从现在起，在思想品德上让你们安心，3、主持人总结班会
（三）、老师总结
送给大家一句话：“如果你现在赖在床上，你可能会完成一个梦；如果你现在起来做事，你可能完成一个梦想”。
总结与感悟：
首先，班会充分体现学生的主体地位。我会前提供总思路；排练时做幕后导演，发现问题适时点拨。
其次，班会充分发挥学生的合作与探究精神。
最后，班会突出“实”，紧扣班级实际且具体实在。因“实”达到了预期目的，收到了良好效果。
篇六：感恩父母主题班会演讲稿 感恩父母主题班会演讲稿
各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候??是父母在身边耐心地教导我们。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
我们家在农村，抚养我和姐姐很不容易，更何况要送我们都读书。
现在，我们都在外面学习，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。我们一个个打电话回去，父母乐滋滋地告诉其他几个的情况。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶，也许会记得感谢给我们让座的大哥哥，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师??是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！
感恩父母，希望家里父母一切都好！
孙镇一小三年级二班李燕
篇七：感恩父母主题班会课教案 感恩父母主题班会课教案
课程名称 “谢谢您们，爸爸妈妈”主题班会课
授课地点 初一（12）班
授课时间 5月7日班会课(母亲节前些时间)课时 40分钟
教学内容
这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让学生感受父母的伟大与无私，在生活中学会关心和孝敬父母。
对象分析
今年的初一孩子比三年前的孩子早熟，叛逆心理出现的比较早，他们嫌父母啰嗦，会顶撞父母，而且发生多起离家出走，和父母打架的现象。即使和父母相处融洽，也还不太懂得如何关心父母，如何像父母表达自己的爱和感恩之情。
教学策略
知识目标： 让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛
能力目标： 让学生学会关心父母，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有
情感、态度、价值观目标： 让学生感受父母的爱和养育之恩，对父母永存感激
教学准备 收集上课所需的视频和音乐；制作ppt课件;组织学生分成若干小组 教学方法 讲授法、讨论法和启发式教学法
教学难点 使学生掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母
导入部分（5分钟）
们知道过几天是什么节日吗？
教师：对了，那么你们告诉老师，母亲节具体是哪天呀？
（播放感恩父母漫画视频，约三分钟左右）
（视频内容：主要讲当我们还是小孩的时候，父母为我们做了很多事情，他们教我们穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；当我们渐渐长大，父母也渐渐变老，他们的腰板不再挺直，头发不再乌黑，但他们对我们的爱一直不变）
教师：相信同学们看了这个漫画，都会想起自己的爸爸妈妈，想起他们在我们成
长的过程中为我们所做的点点滴滴。爸爸妈妈养育我们不简单，他们既要工作又要照顾我们。
正题部分（25分钟）（播放背景音乐）
教师： 同学们，从我们呱呱落地起，我们的父母就为我们撑起一片天，他们对
吃什么，不喜欢吃什么；当天气转凉时，他们会叮嘱我们多穿衣服；当
我们上完一周的课，星期五回家时我们总能看到桌上摆着我们喜欢吃的菜；当我们成绩退步时，他们会为我们着急，他们会鼓励我们、、、、、他
教师： 现在请同学们问一下自己：你们记得爸爸妈妈的生日吗？你们知道爸爸
妈妈最喜欢吃什么吗？你们清楚爸爸妈妈喜欢什么颜色的衣服吗？你们
会在爸爸妈妈累的时候，为他们递去一杯热茶吗？你们是不是在妈妈多
说你们几句的时候，就顶撞妈妈，嫌妈妈啰嗦？你们有没有在爸爸严厉
教导你的时候，生爸爸的气，不跟爸爸说话？（ppt上展示这段话；停顿十秒，让学生从回忆中出来）
教师：同学们，请你们告诉老师，爸爸妈妈每天辛苦工作为了谁？ 教师：妈妈每天早起煮早餐，为了谁？
学生：我们
以后与父母相处的时候，多留一个心眼，或者多问问爸爸妈妈，你们就
事》
（视频内容：主要讲述一颗苹果树倾尽自己一生来满足小男孩的各种要求和需要，让他快乐：让他爬上自己的树干上玩、叫他摘自己身上的果子、让他在自己身上荡秋千、让他用自己的树枝盖房子，最后还叫小男孩砍掉自己的树干造船去远行、、、、、、最终树只剩下树桩，这棵树就是我们的父母）
（五分钟之后）
根据之前分好的小组进行讨论，然后由每个小组的组长把你们讨论的结
（小组讨论及展示，教师板书：我们能为父母做什么？）
教师总结：从同学们刚才的讨论结果来看，虽然你们目前还是初中生，但是你们
还是可以为爸爸妈妈做许多力所能及的事，对不对？老师希望你们不
要只是说说而已，而是从现在开始，在生活中用行动报答爸爸妈妈和
设计目的：这是一个特别感人的故事，播放视频是为了让学生从视觉上和听觉上
（切换ppt）
这是一个煤矿工人，他在一个随时有危险的地方拼命地工作，我们看到了
夜已经深了，大家都入睡了，她还在街道上，走近每一个垃圾桶寻找可以 卖的瓶子、纸片、、、、、、他是地道的农民，在菜地里卖力地推着机器，加快翻地，种上新一轮的蔬
菜、、、、、、、、、、、教师：他们都是孩子的爸爸妈妈，也许他们的孩子正在熟睡，或者正在家里等着
爸爸妈妈回家吃饭，又或者他们正在明亮的教室上课、、、、、、不管我们的 学生：好
教师，学生：爸爸妈妈，您们辛苦了！
（切换ppt）
升华部分（10分钟）
（一起读信）
教师：爸爸妈妈总有变老的一天，无论他们变成怎样都是疼我们和我们爱的最亲
（可以让学生一起唱，也可以让学生静静地聆听）
结束部分（五分钟）
教师：当我们渐渐长大，我们发现爸爸妈妈脸上的皱纹越来越多，头
的背弯得越来越低，他们会渐渐地忘记回家的路，就像一个小孩子一
节就快到了，现在老师给你们每个人发一张小卡片，你们把自己最想
伦歌曲《听妈妈的话》，学生写卡片）
篇八：感恩父母主题班会说课稿 《感恩父母》主题班会说课稿
济南市长清区崮云湖街道丹凤小学
张 敏 2014.4 尊敬的各位领导、老师们: 大家好，主题班会的题目定为——《感恩父母》。其原因是，在5月的第二个星期天也就是本周日，是伟大的母亲节，6月的第三个星期天是父亲节，在父母的节日来临之际，旨在从小培养孩子“孝敬父母”的品质，让孩子们常怀一颗感恩之心。并且现在大部分小学生都是独生子女，在父母的呵护中长大，很容易使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和以自我为中心的自私性格。
班会目的要求:
班会重点：
班会难点： 让刚刚唤起的对父母的感恩之情常驻心间
课前准备：
一段视频：生命的孕育与成长； 歌曲：《感恩的心》《童年回忆》；
一组15名学生收集“感恩父母”的故事，并整理4篇； 二组15名学生收集父母令你最感动或最难忘的一件事。
三组10名同学查询书籍或在网上搜集赞颂父母的诗词，整理3篇。
活动过程：
一、感悟亲情
妈，亲爱的妈妈》
妈妈，亲爱的妈妈
朗诵者：段学佳
把最美的鲜花献给您，把最好的祝愿送给您，把最深情的歌唱给您，啊，妈妈，亲爱的妈妈！
您用金色的摇蓝，编织我人生路上的云霞；
您用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华；
您教我懂得真善美，啊，妈妈，亲爱的妈妈！日出日落，春秋冬夏，悠悠岁月染您两鬓霜花；
母爱化作和煦春风，世上纵有千般爱，通过观看视频和段学佳的诗朗诵，初步感悟母爱的伟大, 感悟身边亲情的无处不在。生命，是来自上天的赐予。在父母殷切的期盼中，茁壮成长。
你听过这些故事吗？（结合课件演示）由一组的四位同学汇报搜集的伟大母亲的故事和感恩的故事。有：《孟母三迁》中孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地;《地震中伟大母亲》她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她熟睡的孩子，在母亲送给孩子的短信中这样写道“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
分享感动 让学生谈听了这些故事之后的感受,再由二组四位同学展示活动成果:讲述自己小时侯爸爸妈妈辛苦带大自己的故事，或父母令你最感动、最难忘的一件事。
小组展示完后，教师再展示几组图片：
a、妈妈在悉心照顾着自己的宝贝。b、父母在校门口等待放学回家的孩子。c、父亲在大雪天推着穿的暖暖的孩子。d、雨中妈妈的保护。通过这几张图片，再一次激发了孩子们对父母的感激与爱。让学生本来比较模糊的情感更加清晰。
二、赞扬母爱，歌颂父爱
三组的同学展示他们搜集到的赞颂父母的诗词。
1、《母爱》 朗诵者:扬帆
《母爱》
有一种爱无论你身处何方
都能感受她的温暖
有一种爱无论你身险何境
都能感受她的心跳
只有她
永远不需要珍藏
却永远不会忘记
2、《父亲》 朗诵者:王天崧 ?《父亲》
? 朗诵者：王天崧
朦胧时候
? 父亲 是一座大山 ? 坐在他肩头
? 总能看的很远、很远 ? 懂事时
? 父亲 是一棵倔强的弯松
这才发现
? 我的分量是这样重、这样重 ? 而现在
? 父亲啊 你是一首深沉的诗 ? 儿子默默的读 ? 泪轻轻的流
3、《感恩父母》 朗诵者:段学佳 王天崧 ? 《感恩父母》
? 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;? 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;? 听完这几首充满浓烈母爱和父爱的诗歌后，学生谈感受，教师及时引导学生只有心里爱父母是不够的，要把父母对自己的爱转化为回报父母的实际行动才行。
三、感恩父母
学会给父母同样的温暖
1、讨论：我们在日常生活中如何去感恩父母？简单总结出以下几点：
（1）了解父母各个方面（如：工作是什么？辛苦吗？最喜欢吃的食物，身体健康状况，生日等）
2、齐读《孝敬父母十条规则》
第二种情况：小刚在学校里活泼开朗，回到家喜欢独自呆在屋里。认为“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。
第二种情况：小明认为工作后，每月都给父母生活费就是孝敬父母。
四、提出倡议
通过以上活动，向全班同学发出倡议，由段学佳领读
要让孩子知道他们是父母的希望，要用自己的努力让父母感到宽慰，要用自己的付出回报天底下最爱他们的人，要让孩子们记住他们的点滴进步都会是父母莫大的光荣！
五、“爱心”行动 以作业的形式布置给学生
（3）利用双休开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。
六、班主任寄语： 在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。
篇九：感恩父母主题班会说课稿 尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我们这次班会以“感恩父母”为主题，题目是“爸爸妈妈，我爱你们！”
甲：（活动背景）如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，他们不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，很少从父母的角度，去为父母想想，体谅父母的生活的忙碌与劳累。
乙 ：（活动目标）为了让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；为了让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动来报答父母；为了让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
甲：下面是活动的具体流程：
（慢速）首先，我们以合唱《爱的奉献》这首歌引入班会
乙: 为了教育学生不仅要对父母感恩，也应该对大自然心存感恩，对老师、对兄弟姐妹、对朋友心存感恩，感谢曾帮助过我们的人，感谢肯接受我们帮助的人，甚至感激伤害你的人。
乙: 接下来，我们结合图片给学生讲述“苹果树和小男孩”的感人故事。讲完故事之后，要让学生明白，那棵苹果树就像我们的父母，而我们就像是故事中的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母尽其所能，我们接受的却是那么地心安理得。
乙: 通过调查，我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来，如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻。
甲： 现在到了真情互动环节：
我们会播放“妈妈，洗脚”的广告，进行真情互动。
乙： 回报父母，为父母做力所能及的事；好好学习，用良好的成绩回报父母；养成良好的习惯，做一个有道德的、对社会有用的人，给父母争光。
甲乙： 心存感激，生活中会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得宁静和安详；心存感激，才会珍爱大自然的一切恩赐；心存感激，才会时时感受生活中的美好。
篇十：感恩父母主题班会课教案——宗霜兰+3 感恩父母主题班会课教案
课程名称 “走近父母 珍惜亲情”主题班会课
授课对象 初一
授课时间 2014年5月
授课老师 宗霜兰
课 时 40分钟
教学内容
这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让学生感受父母的伟大与无私，在生活中学会关心和孝敬父母。
这次主题班会的对象是初一学生，他们很多第一次离开家寄宿在学校，因此他们对于家的感受会比较强烈，对于父母的思念会比较深切。然而，他们还不太懂得如何关心父母，如何像父母表达自己的爱和感恩之情。
教学策略
三维目标
知识目标： 让学生知道自己对父母了解和关心的程度，了解父母养育儿女的辛苦以
能力目标： 让学生学会关心父母，在生活中以恰当的方式孝敬父母，做一个有感恩
教学准备 收集上课所需的视频和音乐；制作ppt课件;组织学生分成若干小组
教学方法 讲授法、讨论法和启发式教学法
教学难点 使学生掌握一些关心父母的途径，在生活中做一些力所能及的对父母表
教学过程
课间时间（10分钟）
让学生观看自己和父母在一起的照片(音乐感恩爸妈，和父母在一起的照片闪烁）导入部分（5分钟）
正题部分（25分钟）
同学们，看完这两张调查表，你们发现了什么？你们的感想是什么？（请几个同学举手回答）
正如这几个同学所说的那样，父母对我们的兴趣，爱好了如指掌，而我2、教师：同学们，请你们告诉老师，爸爸妈妈每天辛苦工作为了谁？ 学生：我们
教师：爸爸的严厉，妈妈的唠叨又为了谁？
学生：我们
教师，学生：爸爸妈妈，您们辛苦了！
他们吃过多少苦，受过多少泪。
教师：一桩桩，一件件的往事，此刻仿佛就在我们面前，或许父母为我们所做的大多都是平凡而又细小的事情，可是他们对我们的关爱恰恰就体现在这平
3、教师：今天很荣幸请到了两位同学的家长参加我们的主题班会，他们有许多话要
对在坐的孩子们说。
升华部分（10分钟）
教师：(两首背景音乐，所有妈妈图片，所有爸爸图片)
孩子，看见你们的妈妈没有？曾经她是多么年轻，多么美丽。自从有了你，她几乎没有吃过一顿饱饭，睡过一个踏实觉。小时候，你生病了，妈妈抱着你，几乎跪在医生面前。的双肩撑起了这个家。现在社会竞争这么激烈，你的爸爸在外吃苦受累，可是回到家里还是会给你一个微笑，这个微笑是温暖的，父爱如上山。
下面请同学们静静地想一想，我们应该用怎样的方式来感恩父母？请把你的心里话写在你们亲手制作的感恩卡片上！（写心里话背景音乐）（请几个同学起来说）
教师：如果你们还有很多心里话要对爸爸妈妈说，那么就把这张感恩卡带回家拿给
你的爸爸妈妈看一看，让他们看一看自己的儿女已经长大了！
结束部分（五分钟）
第五篇：班会稿
《我们是一家人》主题班会
一、活动目的：通过这次主题班会让学生树立班集体观念，增强班
级凝聚力，培养学生团结互助，真诚友爱的品质。
二、活动准备：准备歌曲《相亲相爱一家人》，诗朗诵《团结》，自编自导自演情景剧《自习课》、自制树干和手掌形树叶及小红星。
三、活动过程：
（班会正式开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》，主持人在音乐声中入场）
主持人 开场白：
女主持：朱沈翀，你认为家是什么？
男主持：我认为家是避风的港湾，是温馨的代称，家的概念很广，一个温馨的集体也可以称之为家。
女主持：噢!原来，每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。
男主持：共同的志向，让我们走进同一所学校、同一个班级，班级就是家，我们应该倍加珍惜现有的家，体会家的温馨。
女主持：的确是这样：家，充满了温馨。就如同花园一般，溢满了爱的芬芳！
合： 下面我们宣布：一（10）班“我们是一家人”主题班会现在开
始。活动1 诗朗诵：朗诵者黄海涵、郑圣茜、喻磊、鄂哲 男主持：一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗、四颗，五颗星，汇成星河放光明。
女主持：一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个、四个、五个人，团结友爱亲又亲。
男主持：下面请听诗朗诵——《团
结》，朗诵者_黄海涵、郑圣茜、喻磊、鄂哲
《团
结》
团结是什么？
大海告诉我：她浩瀚无边，她的身体里是无数小水珠； 高山高诉我：他巍峨耸立，他的骨骼中是数不清的小石块。团结是什么？ 有一首歌里这样说： 团结就是力量
汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流 我们并肩而立、心心相连，手手相扣 我们是血脉相连的中国大家庭，我们用团结战胜灾难。一棵树苗不能成为森林，只有千万棵相互支撑才能汇成绿色的海洋。一粒沙石不能构建高楼，只有亿万颗沙石互相融合就能见证奇迹。团结如同针和线、纸和笔，谁离开谁都将一事无成。团结是什么？ 十班的兄弟姐妹说： 我们是一个团队，为了共同的目标一起前进。
我们只要敞开心扉，相互接纳、互相帮助，就能将青春的美好回忆铭刻在我们的班级。让我们从今天开始，用真情铸就温暖团结的一个家。
女主持：是啊，正如诗中所写：只要我们敞开心扉，相互接纳、互相帮助，就能将青春的美好回忆铭刻在我们的班级。
合：就让我们从今天开始，用真情铸就温暖团结的一个家。活动2 歌曲《我们是一家人》女主持：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀憧憬和梦想。
男主持：同学们，还记得我们刚进入初中时的情景吗？那一天，天气怎样？你的心情怎样？那时的你有怎样的憧憬？你对你的新班级有怎样的想法呢？
（让学生回顾难忘的那一天）
女主持：是呀，我们为了我们的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到同一所学校，融合在同一个班级，在同一片蓝天下同呼吸
共命运。
男主持：彼此从不相识到相识，从相识到相知，这是一种缘分呀！女主持：当我们刚进入初中的时候，我们都是满怀着希望，带着憧憬迈进新班级的。那时，我们的心情是多么的激动呀！
男主持：我们是多么希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想呀！又是多么希望能在一个充满爱的集体中生活！
女主持：也许从那时起，你就已经把这个集体当做你的一个家了。因为我们都爱自己的家，因为在这个家里有温暖和关爱，有我们的兄弟姐妹，我们是亲密无间的伙伴，我们是相亲相爱的一家人。
男主持：下面请欣赏歌曲《我们是一家人》演唱者：舒靖瑶、熊定维、李悦雯、严康等
《我们是一家人》
1.我喜欢一回家 就有暖洋洋的灯光在等待 2.我喜欢一起床 就看到大家微笑的脸庞
3.我喜欢一出门 就为了家人和自己的理想打拼 4.我喜欢一家人 心朝着同一个方向眺望 哦！
5.我喜欢快乐时 马上就想要和你一起分享 6.我喜欢受伤时
就想起你们温暖的怀抱
7.我喜欢生气时 就想到你们永远包容多么伟大 8.我喜欢旅行时 为你把美好记忆带回家
女合：因为我们是一家人
男合：相亲相爱的一家人
合：有缘才能相聚
有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
女合：因为我们是一家人
男合：相亲相爱的一家人
合：有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长
1.我喜欢一回家 就把乱糟糟的心情都忘掉 2.我喜欢一起床
就带给大家微笑的脸庞
3.我喜欢一出门 就为了个人和世界的美好打拼 4.我喜欢一家人 梦朝着同一个方向创造 哦！
5.当同学快乐时 好像是自己获得幸福一样 6.当同学受伤时
我愿意敞开最真的怀抱
7.当同学生气时 告诉他就算观念不同不必激动 8.当同学需要时 我一定卷起袖子帮助他
女合：因为我们是一家人
男合：相亲相爱的一家人
合：有缘才能相聚 有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长 处处为你用心 一直最有默契 请你相信这份感情值得感激 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚 有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人
有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长
活动
3、游戏------支援前线
男主持：是啊，俗话说，相逢是一首悠长的诗，每一行都写满了幸福； 女主持：相逢也是一支轻灵的歌，每一句都洋溢着欢乐。
合：我们相逢在七三班这个班集体，我们班就是一个大家庭，同学之间就是相亲相爱的一家人。
男主持：下面我们来玩一个游戏。游戏的名称叫：支援前线 女主持讲解游戏规则：全班分成6组排好队，各组选出一名“运输队长”。朱沈翀扮演司令员，当司令员说：前线需要各种物资支援，说到需要什么时，看哪一个小组以最快速度交齐 “支援物资”，哪组就获胜。如，司令员命令道：现在开始，前线需要橡皮五块，铅笔两只，外衣一件，鞋一双等，各组队员迅速找齐各种物资，交给运输队长，再由他交给司令员。（游戏过程：
第一次游戏结束后，让学生们分析分析成功的经验和失败的原因，各组成员互相鼓励。总结完后再进行第二轮和第三轮游戏，让学生亲身体验团结就是力量，从而增强班级凝聚力。）
第一轮游戏：前线需要英语书一本，橡皮四块，铅笔两只，数学书四本
第二轮游戏：前线需要书包两个，笔袋四个，英语书五本，眼镜盒一个
第三轮游戏：前线需要语文书一本，直尺四个，英语本三本，书包一件
女主持：我想大家一定从刚才的游戏体会到了团结的力量。连游戏都需要团结，我们的学习生活更需要大家齐心协力，团结奋进了。
活动4 情景剧
女主持：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊和团结带来的快乐呢? 男主持：然而，我们也不难看到，在我们班级中，也经常会发现有那么几个同学，平时总爱和同学磕磕碰碰，发出不和谐的声音。下面，请欣赏情景剧《自习课》（上）。表演者：朱壁颖、徐静等
。。。（情景剧（上）结束，请同学看屏幕思考题，谈谈看法）女主持：大家说得真好啊！听了大家的想法，我想刚才的几位同学一定知道该怎么做了。请继续欣赏情景剧《自习课》（下）
。。（情景剧（下）结束，请同学看屏幕，主持人读“感悟”）女主持：其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！
活动5 我们的家庭树（出示一棵光秃秃的树干）
男主持：蓝蓝的天空是白云的家，清清的小河是鱼儿的家；绿绿的草原是牛羊的家，茂密的森林是小动物们的家。我们___位同学从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的家庭树吧。
女主持：同学们这棵树就是我们班集体，现在他还是光秃秃的，没有枝叶，但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心，我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。我们一起来为我们的家出份力吧。
男主持：请大家分组想想哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事？把他们做的好事写在小树叶上。（先给2-3分钟时间，让同学写，再请同学谈谈）
女主持：大家也可以想想今后你要为我们班集体或我们班的同学做哪些好事？请写在小红星上。（先给2-3分钟时间，让同学写，再请同学谈谈）
男主持：现在请组长代表贴树叶和红星
女主持：大家看，我们的家庭树在大家的共同努力下，变得更茂盛更美丽了。活动6 班主任总结
男主持：时间过得真快！我们的班会课马上要结束了。下面请班主任 老师为我们的班会进行总结发言吧。
班主任：老师发现我们班是一个温暖的大家庭。“兄弟姐妹”的长相各不相同，“兄弟姐妹”的性格也都不一样，但是大家都为这个班而努力着。我们班也是一个人才汇集的资源库，未来的歌唱家，主持人，数学家，科学家将在这儿诞生。今天老师领悟了感人的瞬间，看到了灿烂的笑脸，听到了真心的话语，感受到我们班充满了勃勃生机，充满了无限的希望！今后让我们大家互帮互助，一起成长，共同进步，在我们这个充满爱的集体中快乐生活和成长!活动7 全班合唱《相亲相爱一家人》
女主持：现在让我们大家一起唱《相亲相爱一家人》。合： 班主题班会到此结束，谢谢大家！再见！班会在《相亲相爱一家人》歌声中结束。
效果反馈：通过这次主题班会让学生树立班集体观念，增强班级凝聚力，培养学生团结互助，真诚友爱的品质。
张家湾中学 闵芮
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