第一篇:班会稿
《珍爱生命 安全第一》自护自救主题班会方案
一、班会目的:
1、知道生命是宝贵的,要珍爱生命、注意安全。
2、学习安全知识,掌握一些安全常识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
3、通过体验、感悟、学会一些自救自护的本领,拥有保护自己和他人的智慧。活动内容形式:情境模拟、知识竞赛、小品、三句半、交流讨论、展示等。
二、班会流程:
1队会程序
①各小队整队,报告人数。
②出队旗,敬队礼。
③合唱队歌。
④中队长宣布:五(2)中队“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。(两位主持人上场)
流程一: 关于地震的自救
主持人(夏):当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
主持人(吴)生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。主持人(夏)生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
主持人(吴):是啊,每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人(夏):然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。主持人(吴):大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人(夏):地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人(吴):灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。主持人(夏):无论咿呀学语,还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人(吴):所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
主持人(夏):看来,我们真应该提高这方面的意识了。是不是,队员们?大家听
[放录音:一阵铃声„„全体队员注意,紧急通知,地震局预报发生地震,将要危及到我们地区。]
主持人(吴):队员们,你会怎样做?表演出你的反应。(全体队员行动。)10秒之后吹哨停止。察看队员们的做法。(队员静止动作)
主持人(吴):(选取不同做法的队员)请你来说说你为什么要这么做?(队员们各抒己见,纷纷说出遇到地震后该怎么做以及这样做的理由)
主持人(夏):队员们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外挤,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。
主持人(吴):如果我们在家中、街上或者是公共场所遇到了地震,又该怎么办呢?让我们来看一段视频,了解相关的知识吧。
【播放视频】
流程二:关于交通安全的自护知识
主持人(夏):地震是自然灾害,虽然无法避免,但我们可以采取正确的方法保护自己,降低死亡的几率。
主持人(吴):队员们,你们在平时的生活中,遇到过什么危险吗?
队员:有一个雨天,我没带伞跑着回家,中途没仔细看车辆,差点被车撞了。主持人(夏):真是危险啊!队员们相信有许多同学都是独自上学,独自回家,看来交通安全对我们也极其重要。你们认识这些标志吗?(出示警示牌,队员指认)
出示视频图片
主持人(吴):光认识这些标志是不够的,我们又该如何实践呢?让我们一起来拍拍,读读,记记吧。
2、交通安全“拍手歌”(课件出示)
流程三:关于火的自救
主持人(吴):希望队员能努力实践。我们在平时还遇到哪些危险呢?
队员甲:有一次,我在家炒菜,油锅突然起了火,我很着急,不知该怎么办。主持人(夏):该如何处理这一突发事件呢?(请同学回答)
知识竞赛
主持人(吴):看来队员们对处理这一突发事件的知识,了解还真不少啊!刚才----队员提到了火灾,真要是遇到了火灾我们该怎么自救呢?
主持人(夏):我建议我们来次火灾知识竞赛,比比谁最懂得多。队员们愿意吗?主持人(吴):好,那么我来宣布一下比赛规则。
(电脑投影比赛规则——
1、本次比赛共有7道题,每组必须答两题,最后一题为抢答题。答题顺序由各组组长抽签决定,分两轮完成。
2、题目由组长选定,各组长记录下已选题号,避免重复选题。
3、每组有基础分100分,答对一题得10分,答错一题倒扣10分。)
主持人(夏):火灾知识竞赛现在开始。第一题是哪一队,请队长举手示意,请看大屏幕。(吴按键出示题目,夏读题,相应的组讨论并最后由组长表述,回答正确加十分,吴加分。)
附题目:第一题:如果一处民宅发生火灾,我们应该怎么办?
第二题:如果你被困于火灾现场,有很多烟雾,应该怎么办?
第三题:如果烟太浓找不到门了,应该怎么办?
第四题:如果爬行到门口时,发现门很烫,应该怎么办?
第五题:如果身上着火了应该怎么办?
第六题:楼梯被火封住时,应该怎么办?]
抢答题:如果在野外遇到大火,应该怎么办?
【主持人:回答正确,加十分„到了最关键时刻,接下来是抢答题(读题后队员讨论,哨子吹响后组长举手示意,快的回答)】
主持人(夏):比赛的最终结果是第----组获胜,让我们用掌声向他们表示祝贺!(鼓掌)
主持人(吴):火,给人带来了灾难,其实我们可以不让悲剧发生的,怎样防火呢? 队员回答。
流程四:关于暴力事件的自护自救
主持人(吴):感谢队员们的精彩回答,相信这些防火及火场求生的知识将使我们受益终生。而随着社会不断的发展,近年来屡屡发生校园暴力事件。下面请看小品《我该怎么办?》
表演者:杨裕峰(受害人)年俊、张海峰、江波(小混混)
主持人(夏):好,首先我们用掌声对这几位同学的精彩演出表示感谢。(鼓掌)我们有些同学也碰到过校园暴力,这时我们应该怎么办?
主持人(吴):说得非常好。面对校园暴力,如果我们每个人都能做到见义勇为,沉着冷静与校园暴力作斗争,一定会消除校园暴力。
主持人(夏):其实生活中有很多的安全知识,你都知道吗?
主持人(吴):下面请欣赏三句半《少先队员安全法》。
三句半《少先队员安全法》
互动:送安全的祝福——黄丝带
主持人(夏):请队员们用热烈的掌声向他们表示感谢!队员们今天我们学习了许多安全自救的知识,进一步增强了自我防范意识。
主持人(吴):我们祈祷各种悲剧不再发生,万家平安是我们共同的心愿。主持人(夏):队员们,让我们拿起手中的黄丝带,把它送给身边的人吧。因为黄丝带是安全的祝福,祈祷我们身边的人能平安、幸福!
主持人(吴):队员们,快行动起来吧!
【播放《祝你平安》的音乐,队员互绑黄丝带】
《自护自救大搜索》
主持人(夏):愿我们及身边的人都能幸福平安!现在到了“自护、自救大搜索”时间了,队员们课外搜集、学习得如何呢?快来说一说吧。(队员们展示)主持人(夏):队员们,通过这次班会,我们可真是刘姥姥进大观园(合)满载而归(齐)
主持人(吴):安全、安全,我们不能开玩笑!
主持人(夏):安全、安全,我们的生活才会幸福美满!
主持人(吴):一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人(夏):一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人(吴):最后,让我们齐声高喊:珍爱生命,安全第一!(合)
主持人(夏):队员们,现在我们有请我们的中队辅导员蔡老师做总结,掌声欢迎!
辅导员总结班会情况,并提出要求:
队员们,随着时代的进步,我们面临更多的危险。面对形形色色的危险,我们青少年既不能做懦夫,也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课,牢固树立安全第一的观念,掌握安全自护、自救的技巧,逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领。愿我们都能乘着安全的翅膀飞向幸福美好的明天。主持人(吴):我们衷心地祝福,少先队员们:
合:与健康相伴,与平安同行。
主持人(夏):呼号!(全体起立)
辅导员:准备着为共产主义事业而奋斗!
集体:时刻准备着!
主持人(吴):退旗!敬礼奏乐!
退旗!敬礼奏乐!
主持人(夏):五(2)班《珍爱生命安全第一》主题班会到此结束。让我们再次用热烈的掌声感谢老师的光临和指导!
第二篇:班会稿
《我们是一家人》主题班会
一、活动目的:通过这次主题班会让学生树立班集体观念,增强班
级凝聚力,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。
二、活动准备:准备歌曲《相亲相爱一家人》,诗朗诵《团结》,自编自导自演情景剧《自习课》、自制树干和手掌形树叶及小红星。
三、活动过程:
(班会正式开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》,主持人在音乐声中入场)
主持人 开场白:
女主持:朱沈翀,你认为家是什么?
男主持:我认为家是避风的港湾,是温馨的代称,家的概念很广,一个温馨的集体也可以称之为家。
女主持:噢!原来,每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样:因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜。
男主持:共同的志向,让我们走进同一所学校、同一个班级,班级就是家,我们应该倍加珍惜现有的家,体会家的温馨。
女主持:的确是这样:家,充满了温馨。就如同花园一般,溢满了爱的芬芳!
合: 下面我们宣布:一(10)班“我们是一家人”主题班会现在开
始。活动1 诗朗诵:朗诵者黄海涵、郑圣茜、喻磊、鄂哲 男主持:一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗、四颗,五颗星,汇成星河放光明。
女主持:一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个、四个、五个人,团结友爱亲又亲。
男主持:下面请听诗朗诵——《团
结》,朗诵者_黄海涵、郑圣茜、喻磊、鄂哲
《团
结》
团结是什么?
大海告诉我:她浩瀚无边,她的身体里是无数小水珠; 高山高诉我:他巍峨耸立,他的骨骼中是数不清的小石块。团结是什么? 有一首歌里这样说: 团结就是力量
汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流 我们并肩而立、心心相连,手手相扣 我们是血脉相连的中国大家庭,我们用团结战胜灾难。一棵树苗不能成为森林,只有千万棵相互支撑才能汇成绿色的海洋。一粒沙石不能构建高楼,只有亿万颗沙石互相融合就能见证奇迹。团结如同针和线、纸和笔,谁离开谁都将一事无成。团结是什么? 十班的兄弟姐妹说: 我们是一个团队,为了共同的目标一起前进。
我们只要敞开心扉,相互接纳、互相帮助,就能将青春的美好回忆铭刻在我们的班级。让我们从今天开始,用真情铸就温暖团结的一个家。
女主持:是啊,正如诗中所写:只要我们敞开心扉,相互接纳、互相帮助,就能将青春的美好回忆铭刻在我们的班级。
合:就让我们从今天开始,用真情铸就温暖团结的一个家。活动2 歌曲《我们是一家人》女主持:一年前,懵懂的我们走入了这个美丽的校园,满怀憧憬和梦想。
男主持:同学们,还记得我们刚进入初中时的情景吗?那一天,天气怎样?你的心情怎样?那时的你有怎样的憧憬?你对你的新班级有怎样的想法呢?
(让学生回顾难忘的那一天)
女主持:是呀,我们为了我们的理想,带着家人对我们的期望,汇聚到同一所学校,融合在同一个班级,在同一片蓝天下同呼吸
共命运。
男主持:彼此从不相识到相识,从相识到相知,这是一种缘分呀!女主持:当我们刚进入初中的时候,我们都是满怀着希望,带着憧憬迈进新班级的。那时,我们的心情是多么的激动呀!
男主持:我们是多么希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想呀!又是多么希望能在一个充满爱的集体中生活!
女主持:也许从那时起,你就已经把这个集体当做你的一个家了。因为我们都爱自己的家,因为在这个家里有温暖和关爱,有我们的兄弟姐妹,我们是亲密无间的伙伴,我们是相亲相爱的一家人。
男主持:下面请欣赏歌曲《我们是一家人》演唱者:舒靖瑶、熊定维、李悦雯、严康等
《我们是一家人》
1.我喜欢一回家 就有暖洋洋的灯光在等待 2.我喜欢一起床 就看到大家微笑的脸庞
3.我喜欢一出门 就为了家人和自己的理想打拼 4.我喜欢一家人 心朝着同一个方向眺望 哦!
5.我喜欢快乐时 马上就想要和你一起分享 6.我喜欢受伤时
就想起你们温暖的怀抱
7.我喜欢生气时 就想到你们永远包容多么伟大 8.我喜欢旅行时 为你把美好记忆带回家
女合:因为我们是一家人
男合:相亲相爱的一家人
合:有缘才能相聚
有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
女合:因为我们是一家人
男合:相亲相爱的一家人
合:有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长
1.我喜欢一回家 就把乱糟糟的心情都忘掉 2.我喜欢一起床
就带给大家微笑的脸庞
3.我喜欢一出门 就为了个人和世界的美好打拼 4.我喜欢一家人 梦朝着同一个方向创造 哦!
5.当同学快乐时 好像是自己获得幸福一样 6.当同学受伤时
我愿意敞开最真的怀抱
7.当同学生气时 告诉他就算观念不同不必激动 8.当同学需要时 我一定卷起袖子帮助他
女合:因为我们是一家人
男合:相亲相爱的一家人
合:有缘才能相聚 有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长 处处为你用心 一直最有默契 请你相信这份感情值得感激 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚 有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人
有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长
活动
3、游戏------支援前线
男主持:是啊,俗话说,相逢是一首悠长的诗,每一行都写满了幸福; 女主持:相逢也是一支轻灵的歌,每一句都洋溢着欢乐。
合:我们相逢在七三班这个班集体,我们班就是一个大家庭,同学之间就是相亲相爱的一家人。
男主持:下面我们来玩一个游戏。游戏的名称叫:支援前线 女主持讲解游戏规则:全班分成6组排好队,各组选出一名“运输队长”。朱沈翀扮演司令员,当司令员说:前线需要各种物资支援,说到需要什么时,看哪一个小组以最快速度交齐 “支援物资”,哪组就获胜。如,司令员命令道:现在开始,前线需要橡皮五块,铅笔两只,外衣一件,鞋一双等,各组队员迅速找齐各种物资,交给运输队长,再由他交给司令员。(游戏过程:
第一次游戏结束后,让学生们分析分析成功的经验和失败的原因,各组成员互相鼓励。总结完后再进行第二轮和第三轮游戏,让学生亲身体验团结就是力量,从而增强班级凝聚力。)
第一轮游戏:前线需要英语书一本,橡皮四块,铅笔两只,数学书四本
第二轮游戏:前线需要书包两个,笔袋四个,英语书五本,眼镜盒一个
第三轮游戏:前线需要语文书一本,直尺四个,英语本三本,书包一件
女主持:我想大家一定从刚才的游戏体会到了团结的力量。连游戏都需要团结,我们的学习生活更需要大家齐心协力,团结奋进了。
活动4 情景剧
女主持:同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊和团结带来的快乐呢? 男主持:然而,我们也不难看到,在我们班级中,也经常会发现有那么几个同学,平时总爱和同学磕磕碰碰,发出不和谐的声音。下面,请欣赏情景剧《自习课》(上)。表演者:朱壁颖、徐静等
。。。(情景剧(上)结束,请同学看屏幕思考题,谈谈看法)女主持:大家说得真好啊!听了大家的想法,我想刚才的几位同学一定知道该怎么做了。请继续欣赏情景剧《自习课》(下)
。。(情景剧(下)结束,请同学看屏幕,主持人读“感悟”)女主持:其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。同学们,让我们从现在做起吧!
活动5 我们的家庭树(出示一棵光秃秃的树干)
男主持:蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。我们___位同学从不同的地方聚到一起来,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人,让我们来制作一张我们班的家庭树吧。
女主持:同学们这棵树就是我们班集体,现在他还是光秃秃的,没有枝叶,但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心,我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。我们一起来为我们的家出份力吧。
男主持:请大家分组想想哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事?把他们做的好事写在小树叶上。(先给2-3分钟时间,让同学写,再请同学谈谈)
女主持:大家也可以想想今后你要为我们班集体或我们班的同学做哪些好事?请写在小红星上。(先给2-3分钟时间,让同学写,再请同学谈谈)
男主持:现在请组长代表贴树叶和红星
女主持:大家看,我们的家庭树在大家的共同努力下,变得更茂盛更美丽了。活动6 班主任总结
男主持:时间过得真快!我们的班会课马上要结束了。下面请班主任 老师为我们的班会进行总结发言吧。
班主任:老师发现我们班是一个温暖的大家庭。“兄弟姐妹”的长相各不相同,“兄弟姐妹”的性格也都不一样,但是大家都为这个班而努力着。我们班也是一个人才汇集的资源库,未来的歌唱家,主持人,数学家,科学家将在这儿诞生。今天老师领悟了感人的瞬间,看到了灿烂的笑脸,听到了真心的话语,感受到我们班充满了勃勃生机,充满了无限的希望!今后让我们大家互帮互助,一起成长,共同进步,在我们这个充满爱的集体中快乐生活和成长!活动7 全班合唱《相亲相爱一家人》
女主持:现在让我们大家一起唱《相亲相爱一家人》。合: 班主题班会到此结束,谢谢大家!再见!班会在《相亲相爱一家人》歌声中结束。
效果反馈:通过这次主题班会让学生树立班集体观念,增强班级凝聚力,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。
张家湾中学 闵芮
第三篇:国学班会稿
国学班会稿
篇一:国学班会稿
《感受国学经典,叩响诗歌的大门》主题班会 六年四班 前奏
乙:亲爱的老师、同学们:
甲:神州大地上,国学文化传承千年。
乙:何为国学?
甲:国学是司马迁留下的传承民族魂魄的《史记》。
乙:国学是李时珍用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》。甲:国学还是纪晓岚整理出的浩瀚的《四库全书》。
乙:国学就是那经得起时间洗炼而沉淀下来,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
甲:我们把“国学”看做一座巨大的冰山,那么诗歌就是冰山上的一角,今天让我们透过诗歌来感受国学的魅力。
合:六年四班《感受国学经典,叩响诗歌的大门》主题班会现在开始。班会流程
康:“会当凌绝顶,一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。下面请大家和我进入“第一板块:我喜爱的名家名作”
康:唐宋时期是诗歌盛行和发展的重要阶段,首先请第八组同学为我们介绍“唐宋八大家”及他们的诗作。
康:王安石是唐宋八大家之一,也是我们同学比较喜欢的诗人,下面
请第四组和第九组来展示他们的材料。
康:李白和杜甫创造了许多脍炙人口的诗作,他们被并称为“大李杜”,现在由我们组和红4组为大家介绍杜甫和李白及他们的诗作。
占:还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出“三十功名尘与土,八千里路云和月。“的民族气概!
还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”的壮怀好歌!
还记得乱世漂泊的李清照,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨的哀愁,纵然帘卷西风,瘦比黄花,仍旧吟出“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东的豪言壮语!
下面请大家和我进入“第二板块:我喜爱的主题立意”
占:不同的诗选材不同,却表达了诗人的情感,诗人们用一双双慧眼发现了生活的美,并通过他们的诗作来告诉我们。首先请第十组来展示一首写景的诗。
占:四季轮换,岁月更迭,第七组带来的是一组有关四季的诗。占:梅、兰、竹、菊是花中四君子,“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”这句诗表达了元镇对菊花的喜爱之情,第一组同学对梅花却尤为偏爱。
占:水是万物之源,我们不喜欢浩瀚的大海,也不喜欢磅礴的江河,而是喜欢那池塘里的一汪清泉,下面请大家欣赏我们组带来的《小池》。
占:我们不但从诗中感受了作者的所思所想,更从他们的诗作中捂出了许多人生哲理,请第六组为我们汇报以“人生哲理”为主题的诗。王老师:从这次班会的筹备开始,同学们认真的选题、积极地收集材料,到班会过程中各小组同学热情洋溢的汇报,无不让我感受到我们每位同学心中都燃烧着一团热爱国学之火,希望同学在今后的学习和生活中不要让这团火熄灭,因为热爱国学就是热爱我们的祖国。结束语
甲:国学的经典,华夏的辉煌。
乙:成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。
甲:国学文化,是华夏民族的灵魂。
乙:是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典。合:传承中华文化,让中国这条龙腾飞在世界东方!
乙:六年四班《感受国学经典,叩响诗歌的大门》主题班会到此结束。
篇二:国学经典主题班会主持人发言稿
一、活动主题:
国学经典与我们同行
二、活动时间:
XX年4月22日
三、地点
XX级统招3班
四、参与人员:
全班同学及班主任 老师
五、主持人:
刘静 王倩倩
六、发言人:
田金荣 张梦怡
七、主持稿:
刘静: 尊敬的老师!
王倩倩: 亲爱的同学们!
刘王:大家晚上好!
刘静: 中华文化 源 远 流 长。
王倩倩: 经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们 一 生 受 用。
刘静: 国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶,是中华民族生存发展的坚实根基,是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。
王倩倩: 作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力,实现中华民族伟大复兴的神圣命。
刘静:.同学们我们的中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化,传承祖国文化,诵
读经典活动,让我们认识了《弟子规》。
王倩倩:是的,《弟子规》教我们学习做人做事的道理,让我们受益匪浅。
刘静: 同学们,接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》 起 弟子规 圣人训~~~(全文附后)
王倩倩:同学们,中国古典名著博大精深,我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。
刘静:弟子规伴我们同行,让传统文化的种子播撒在我们心里,生长在我们的精神家园,接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事,大家掌声有请。
王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》,掌声有请。
刘静:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。
王倩倩:接下来有请常妮为大家演唱一首国歌,大家掌声有请。
王倩倩:希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分,牢记于心,在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时,给我们指引前行的明路!
刘静:国学经典是我传统文化的精华,是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单,寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境,正如孔子所说“不学诗,无以言。”
王倩倩:为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化,老师让同学们写了一封关于国学的信,相信大家也已经更多了解了有关国学的知识,请同学们把自己写的信放到桌子上,我们来收一下。
刘静:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。
王倩倩:愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!
刘静:这次我们班会就开到这里,谢谢大家。
八、主持人反思:
国学是中国传统文化的经典,是几千年积淀下来的宝贵文化遗产,每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习,终身研读不止。事实上,在新世纪、新阶段,要想真正地振兴国学,就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识,熟知一些关于国学的文化思想经典,并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想,一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。
篇三:国学班会设计
《诵国学经典,传文明礼仪》主题班会
班级:五班班主任:梁艳 活动地点:教室
参加人员:五年级三班全体学生
班会主题:诵国学经典,传文明礼仪
班会目的:
1、通过活动,使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝,蕴涵着丰富的中华民族传统文化。
2、激发学生对祖国灿烂文化的热爱,培养学生尊敬长辈、诚实守信,爱护他人的良好品质。
3、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
班会准备:
1、教师准备:
深入学生,详细了解班级学生的具体情况,为班会教育作好准备工作。
确定主持人,班会发言人,拟写班会主持词。
2、学生准备:
查找并学习经典古诗文。
班会形式:
诵读、感悟。
班会流程:
引入并宣布本次活动主题
同学们,从我们入学第一学期开展背诵古诗文活动到现在诵读《弟子规》《论语》弘扬民族精神和传统文化以来,诵读的声音便不绝于耳。通过学习吟诵,使我们知道了祖国的山川河流,明白了许多做人的道理,同时,也提高了我们的品德修养。我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生,我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我。让我们从诵国学经典,讲文明礼貌开始,让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。古城镇中心小学五三班“诵国学经典,传文明礼仪”主题班会现在开始!
班主任发言
同学们都知道,古诗文是我国文学宝库中的瑰宝,它短小精悍,词句优美,韵律和谐,节奏感强,易读易记,它蕴含着丰富的中华民族传统文化。因此,大家都爱听古诗文故事,爱诵古诗、背古诗。
诵读国学经典
1、诗歌比赛:
通过播放课件中的图片,看图想诗词。
背诵描写山、水、春、夏、秋、冬的诗词。
班内学生分成小组进行抢背诗词比赛。
2、《论语》
遥望中华民族的历史长河,重礼仪,德至上,是我们的优良传统。《论语》《弟子规》是我国传统文化的经典。今天,我们悉心选择了这两本书,作为我们本次活动的载体。
出示《论语》中经典语句。
分组讨论理解出示的内容。
讲述你所了解的关于孔子及弟子的故事。
联系实际谈谈感受,以及在未来生活中怎样去实行。
3、《弟子规》
中国不仅是诗的国度,还是一个礼仪之邦。读了《论语》,才知道何为君子,读了《三字经》,才知道何为孝敬,读了《弟子规》,才知道何为圣人。《弟子规》的学习,可以让我们规范自己的言行。
诵读《弟子规》的内容。
谈谈感受。
4、你自己在学习经典诗文中有哪些收获呢?
班主任寄语
同学们,我国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是,生活中总是有那么一些不和谐的音符。
作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发,从你们最关心的问题入手,循序渐进,文明礼仪之花一定会在泰中这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!希望大家在以后的学习和生活中时时刻刻用它来衡量自己、鞭策自己,让我们继承和发扬中华民族的优良传统。
结束语
我们是祖国的未来,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我吧。
同学们,五三班“诵国学经典,传文明礼仪”主题班会到此结束。谢谢大家!
第四篇:反思班会稿
著名的律宗大师弘一法师在其《改过经验谈》中以“一学、二省、三改”三种顺序来概括一个人如何改过。其中的“省”,即是自我反省,是让人对自己的一言一行进行自我审查,然后改正错误,不断地完善自己的人格与品德。自省贵在自觉,严以律己,经常反省自己的思想和行为,无情地自我解剖,严格地自我批评,及时地改正自己的过错,把过和恶消灭在萌芽状态。
人活着,要生存,要养家活口,即使再清高的人也不得不为了柴米油盐而精打细算。所以说人生在世,名利是最难堪破的一关。禅宗要破执醒迷,首先面对的就是破除名利这一关,这需要长期的坚持,不断的反省,唯有如此,才能够看到自己的不足,从而改正。正因如此德国诗人海涅才有这样的名言留于后世:“反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。”倘或一个人在生活中不学会自我反省,那他就没有了改过的基础,连哪儿错了都不知道的人无从改错,结果就会陷入万劫不复的地步。
反省还是一种学习能力,而反省过程就是学习过程。如果能够不断自我反省;并努力寻求解决问题的方法,从中悟到失败的教训和不完美的根源,全力作出纠正,这样就,可以在反省中清醒,在反省中明辨是非,在反省中变得有睿智。所谓:“智者事事反求诸己,愚者处处外求于人。”如果我们能够不断反思自己所处的境况,并努力地寻找种种解决问题的方法,从中悟到失败的教训和不完美的根源,并能全力以赴去改变,这样我们就可以脱胎换骨,成为能够巧妙运用能力与思想,直至获得成功的智者。
很多的人虽然具有自我反省的能力,但是却不肯反省,不肯坦然面对过失,一旦意识到犯了错,只是想到遮掩、逃避、推脱,没有勇气承担,而一个学会了自我反省的人,就会在不断的探索中变得成熟,就会在不断的改过中学会取舍,就会在不断的总结中得到指引,而这世上,也再没有什么困厄与艰难可以阻挡他得到圆满的人生。
要学生学会反省,并不是在已经犯了错误,在老师的教育下才反省。“吾日三省吾身,则智明而行无过矣”。可以让学生从开学就养成这样一种习惯:每天放学回家前都静息五分钟,充分利用这五分钟仔细、认真回想一下以下六点:
1.今天,班级的值日工作认真完成了吗? 要让学生首先思考这个问题,班主任一定要做好前期的准备工作。初一进班时,有许多学生都不会使用拖把,那这时班主任要抓住机会就给予指导,不但是思想上、理论上的,更重要是操作上的,亲自洗拖把,整拖把给学生看,那以后的值日过程中学生会很自然的这样做,不会在细节方面做不好或怕脏、怕累了。在这基础之上学生在认真打扫好了卫生后,他们看着自己的作品应该会很有成就感。也会觉得自己踏踏实实的做好了自己应该做的一件有意义的事。这种踏实做好一件事的精神要在学校的今后各项活动中给予强化,一但学生养成这种习惯,那么自然也能够认真听每一节课,认真做好各科老师布置的每项作业。
通过班主任的这些教育使热爱劳动、踏实做事的精神在学生的少年时期就能逐渐养成,这些不起眼的工作其实都是在培养学生重要的做人的品质。
2.今天,充分利用时间了吗? 一年之计在于春,一日之计在于晨,凡事预则立,不预则废。要多向单位时间要效率,踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人,都是过得不充实的人。既然来上学了,那就在学校里充实的过每一天。抓住自己的时间,做自己时间的主人。
3.今天,上课积极动脑了吗? “有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事”。苏霍姆林斯基这句话让我深有同感:我们有的学生就是这样上课的啊!这种状况的存在,直接阻碍了学生感受知识魅力和理解、接受知识,同时也阻碍了自己与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地,也是学生掌握知识的最最主要的阵地。阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。一但在这个阵地上失手,再想用其它方法补救的话那可能就是事倍功半了。教师不是简单的在前面传授知识,而更重要的是如何让下面的学生参与近来,走入你的思想中,和你一起分享知识的乐趣。
4.今天,作业独立完成了吗? 一定要让学生自己从自己的内心深处意识到做作业是自己的职责,要自己去完成,才能有所得有所获,方能将当天的知识点进行内化,内化到自己的知识结构中去。“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的,不独立去探索、去触摸知识的要点,是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的,又怎能深刻地感受到学习知识的乐趣呢?
5.今天,不懂的问题解决了吗? 今日事,今日毕,今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题,通常的对策是懒,懒得问老师,懒得问家长,懒得问同学,懒得查资料。日积月累,不懂的地方就成了个大障碍,如果是学习上的,就会抑制进一步学习的信心;如果是生活上的,就会影响身心的健康发展。
在学校所遇到的一些作业上的问题,首先要学会思考,当思考的过程中遇到了难以逾越的鸿沟时再向同学、老师寻求帮助,这才是解决问题的正确方法——首先要自己想办法,这不仅在学习上是这样,在日常的生活、工作中也是这样。但是我们现在有的学生并不是这样,作业发下来后发现自己的作业上有错误之处,他们首先想到的是寻找做对的同学,然后把正确答案抄下来,继而他们认为老师所说的订正的工作已经做完。因为他们并没有真正理解老师所指的订正的意思——知道自己错在了哪里,并且对错题有了重新的正确的认识。
6.今天,主动帮助同学了吗? 现在的孩子是受宠的一代,一生下来身前身后尽是爱;同时他们又是孤独的一代,缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。班主任要让学生意识到,主动帮助别人也是一种快乐,一种幸福。要让学生学会从身边事做起、做好。经常问问自己:今天给同学送个微笑了吗?帮同学解答疑问了吗?争取让受宠的一代也能很有爱心。
以上很多在开学之初就制定的规定或所采取的措施,并不是一经班主任提出学生就能做到位的,要在今后的实施中不断的强调,直之内化到学生的每一项具体的活动中。
经常这样反思、总结,那么学生每天都会有进步。有则改之,无则加勉。改之,首先,必需要有个良好的心态,因为自信心经常容易被自己的错误击碎;再次,要寻求方法,或自己摸索;或借鉴别人,“他山之石,可以攻玉”。通常我们身边就有值得我们学习的榜样,要会自己常反思常总结,进而不断在各个方面提高自己。
当老师改完作业发还给学生后,不要急于评讲,而给学生一定的时间和空间,让学生针对做错的题目,从两个方面写出反思:
1、写出当时是怎么思考的,写出解题方法和步骤,并对此进行质疑、探索,找到错误的根源;
2、引导学生转换角度重新审视问题与方法,写出经过反思后的答案。反思可记录在作业的空白处,也可让学生准备单独的“错题记录本”。这样让学生乐于把自己的想法写出来,学生的反思意识才会逐步形成,反思的价值才能逐步体现。
总之,让学生在反思的过程中自我成长,在反思的过程中学会学习,掌握数学知识和方法,课堂上教师就要重视反思,鼓励学生反思,并巧妙地利用反思,使学生在乐思、巧思、善思的过程中真正成为课堂的主人,实现真正意义上的学会学习,最终达成新课堂理念下的学会学习的至高境界!
美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!
二、从现在就开始行动要立即行动:期末复习是学习过程中一个不可缺少的、最重要的环节,对系统掌握本学期的内容、提升整体水平意义重大,但要达到以上效果需要时间的保证。从现在开始复习,一科也仅有四天的复习时间,如果再不开始,势必导致最后因压力太大、头绪太多而陷入手忙脚乱状态,由于感觉还有很多遗留问题,又不能以自信的心态走向考场,从而影响正常发挥。目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!
关于自我反省的名言名句
1、吾日三省吾身。——孔子
2、反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。——海涅
3、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
4、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
5、知错就改,永远是不嫌迟的。——莎士比亚
6、多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉,祸哉!——鲁迅
7、自知之明是最难得的知识。
8、每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。——西塞罗
9、自重、自觉、自制,此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
10、如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。
12、要想了解自己,最好问问别人。
15、给自己唱赞歌的人,听众只有一个。
16、不会评价自己,就不会评价别人。
17、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。
22、人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。——毛泽东
23、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。——雨果
28、如果你一事无成,不是你父母的错,所以不要只会对自己犯的错发牢骚,要从错误中去学习。
29、不会从失败中寻找教训的人,他们的成功之路是遥远的。——拿破仑
第五篇:诚信班会稿
五年级五班主题班会
诚信
主持人(女):诚信是金。一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
主持人(男):诚信是真。人与人交往最重要的是真诚,不欺骗别人。
主持人(女):诚信是美。只有心灵美才是真正的美。
主持人(男):诚信是人与人交往中必不可少的一种美德。
主持人(女):诚信是中华民族宝贵的精神财富。
主持人(男):诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
(合):诚信具有强大的向心力和凝聚力。
主持人(女):那么什么叫做诚信呢?
主持人(男):诚信,即诚实守信,诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。
(合):讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是做人、是干好工作、是学好知识的前提。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的品质。
1主持人(男):下面请看小品《考试》。人物: 学生甲 学生乙 监考老师
(教室门前)
(甲乙边走边聊,乙背着书包,甲两手空空,只在上衣贴胸口袋塞了支笔)
乙(烦恼地):……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一,这可怎么办?
甲:哥们别愁,我有办法。
乙:你有什么妙计?
甲(得意洋洋地掏手机):用这个!我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机,卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题,我已经跟他说好了,三条短信息就搞定。
乙(失望地):用短信息收答案啊?有什么厉害啊,虽然你的手机调了振动,可是也很容易被老师发现的,老师对这些特敏感。
甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不调振动,就让它短信息铃声响着。(短信息“嘀嘀”声,甲看)哈,我那哥们现在已经回到宿舍,准备翻书查答案了。
乙:不会吧?!让手机响着不是更明目张胆了吗?
甲:这你就不懂了,这叫置诸死地而后生。山人自有妙计,你就好好地等着答案自动送上门吧。
(上课铃响,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙:你还坐第一排?
甲:这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。
(老师携一叠试卷上)
老师(清嗓子):同学们,今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。(发卷)试卷两张,答题卡一张。题目一共是100道,全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。(发完卷走到前面)虽然是老生常谈,我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年,监考过的学生无数,那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作,后果自己心理清楚。我说的就那么多。(看表)好了,现在大家开始答题。时间是两个小时。
(大家低头开始答题。乙看题挠头烦恼不已,甲拖着腮睡觉)
(老师在巡视,稍后,一本正经举出一牌子,上书“十五分钟后”,示观众。放下。)(忽然有音乐声)
老师(严肃的):哪位同学带手机进考场了?!把手机交出来或者关掉!
甲:哦,是我的,一时疏忽,影响同学们了,不好意思。(赶紧把手机关了)
(老师继续巡视,出示“半小时后”的牌子)
(“嘀嘀”的手机短信声)
老师:谁?!(寻声向前面走去)
甲(高举手):我,老师。(恳切的)实在对不起,我的手表坏了,为了方便看时间,我带了个闹钟来,可能没关好。(从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟)
老师(冷汗):这么大?!好好好,你注意关好就是了。
甲:好的。(坐下对乙偷笑)
(老师巡视后面,甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄)
(老师转回,甲乙马上恢复做题之态,老师走又继续抄。)
(老师出示“半小时后“牌子)
(“嘀嘀”声又响,老师快步走向前)
甲(站起):老师,对不起,我想我的闹钟可能出了毛病。
老师:怎么能这样呢?
甲:这样吧,为了让您放心,我把电池卸下来好了。(取出电池远远一扔)
(老师点点头,继续巡视,甲乙抄答案)
(老师出示“一个小时后”的牌子)
(“嘀嘀”声又响)
老师(生气地朝甲):你说怎么回事?!闹钟拆了电池还会响?!
甲(激动地):老师您别说了,我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了,没电还会响。你就把我这破闹钟收去吧,这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的秩序而深感抱歉。老师(把闹钟收下):那好。你也别为这事着急,好好做题。(转身走)
(甲对乙做胜利手势,两人抄答案)
(在老师出示“一个半小时后”时,甲乙扔下笔,长淑一口气,乙给甲做OK手势。两人相而笑)
甲(刚站起要交卷,忽然手机又“嘀嘀”响):不会吧?!(手足无措)
老师(愤怒的):这位同学,我一直就觉得你有点问题。现在你无话可说了吧?!
甲(异常激动地转身对其他同学):你们说!快说,是谁跟我一样带了闹钟来考试,又不关好,严重影响了考试秩序!这么不配合老师的监考工作,你们对得起老师,对得起学校,对得起辛苦培育你们的父母,对得起栽培你们的社会吗?!(乙无辜的摊开手摇头)老师(反被弄得手足无措):呃……这位同学,你别太激动了,考试还没结束。
甲:不好意思,老师,我有点失态了。那个,我的卷子做好了。
(甲乙相继把卷交给老师,两人离开座位。甲一本正经,乙脸上带着不可抑制的得意)乙(出门后):哇!你真神,这么牛的办法也能想到啊,这次考试肯定没问题了,哈哈哈!甲(得意):小Case啦!
乙:哦,对了,之前的三条短信不是已经把答案全部发过来了嘛,怎么还会有第四条短信啊?害的我替你出了一身冷汗。
甲:哎,就是,把我吓坏了,幸好我机智过人。
乙:看看那短信说了啥?
甲(掏手机):还有什么,是不是那种“你的手机号中奖了!”的骗人广告。
(甲乙一起看手机)
甲(一字一句):刚才给你发的答案全部发错了,那是去年的考试答案。
甲乙:什么?!(晕倒)
提问:他的做法对吗?为什么?请几个同学回答
主持人(女):我们的胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”中的第六条是:“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。”可见,讲诚信是以燃烧一片天空。
主持人(女):拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节。
主持人(男):拥有诚信,一朵小小的浪花可以溅起整个海洋。
主持人(女):相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。
6.(合):请听诗朗诵《天上人间说诚信》
女娲说:“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说:“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说:“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
牛顿说:“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说:“诚信是我的相对论”
愚者说:“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说:“诚信是人类闪光的金子”
哲人说:“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说:“诚信是做人的准则”
老师说:“诚信是成长的基准”
朋友说:“诚信是交友的基础”
请同学讲“关于诚信的小故事”
1.宋庆龄信守诺言
宋庆龄奶奶要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:“天气不好,您就改天再来吧!”宋奶奶说:“不,我不能失信,应当遵守诺言。!”
主持人(女):宋奶奶用自己的行动做到了,答应了别人的事一定要去做。
2”.汽车维修店
一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件,3我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去。这时,顾客露出微笑,并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板。我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,我今后常来
3、《司马光诚对买马人》
司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
主持人(男):面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高
(五):接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办?
议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。” 讨论:你对这件事怎么看?
事例2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论:她应该怎么办?
关于诚信的名言
1.你必须以诚待人,别人才会以诚相报——李嘉诚
2.树立社会信用必须靠每个人的努力,要从现在做起,从自己做起。
3.一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
4对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
请同学们说出一些诚信的成语:
如:
1.一诺千金
2.言而有信
3.一言既出,驷马难追
4.言行一致
5.实事求是
6.说一不二
7.一言九鼎„„
活动总结:
(男):让我们共同努力,人人讲诚信,处处求和谐。
(女):让我们衷心期盼,人人得诚信,事事有和谐!
(男):生活有了诚信才更加灿烂,(女):人生有了诚信才更加迷人。
合:世界因为有了诚信才更加精彩。
(合):诚信是一首诗,一首无韵的诗。只有用心去感受,真诚付出,你才会品出诗中永远的甜