第一篇:保护动物(班会稿)专题
保护动物(班会稿)
齐:尊敬老师、同学们大家好。今天,我们四年二班要召开“我爱动物,保护动物“的主题班会现在开始!
野生动物与我们共同生活在地球上,是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计,兽类约有450种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多,数量之大,在世界上是数一数二的。特别值得骄傲的是,在这些野生动物中,有很多世界上稀有的,有的还是我国特有的。如体态肥硕、性情温顺的大熊猫,机警敏捷的金丝猴,全身雪白、头顶独红的丹顶鹤,体形奇特的麋鹿等。张:这些野生动物,不仅具有极大的经济价值,而且还有重要的科学研究价值。保护野生动物,让它们得到合理的繁衍,对于改善自然环境,丰富人们的文化生活,开展科学研究,具有重要的意义。付:但是,近些年,野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁,其数量越来越少。其中的原因,有气候变化或自然灾害引起动物生活不适,有人类乱砍滥伐,破坏了动物的生存环境,还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护,这些珍贵动物就有在地球上灭绝的危险。姜:因此,有益的动物是我们人类的朋友,它们给我们带来美好的环境和愉悦的心情,我们每一个人都要做保护有益动物的光荣使者,同一切伤害有益动物的不良行为做斗争。今天就让我们一同走进大自然,亲近动物的世界。(2.赵:下面就让我为大家介绍一下——海洋中的巨兽——鲸虽然有鱼字,其实它并不是鱼类,而是哺乳类动物,它有许多和鱼类极不相同的特性,例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进,而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向,有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢!鲸鱼是群集动物,它们通常成群结队的在海里生活,可是当鲸鱼呼吸时,就需要游到水面上来,这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸,呼气时,空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度,来辨识鲸鱼的种类呢!鲸鱼的种类很多,大致分成齿鲸和须鲸两大类。鲸鱼的表皮下有着极厚的脂肪层,那就是俗称的鲸油,它可以使鲸体保持温暖,而且也能贮存能量以供应不时之需。由于鲸鱼体内拥有许多特殊的构造,使它 能够长时间的在水中屏住呼吸、减慢心跳速度,因此当它沉到海底,总要经过一段长时间后,才会再浮出水面。除了具有贮存氧气的构造外,当身体某个部位需要大量的血液供应时,体内还会有集中供应的特殊机能呢。
蓝鲸是世界上最大的哺乳动物。它身长可达30米左右,平均体重150吨,一张嘴就可以容纳10个成年人自由进出的宽度。蓝鲸浑身是宝,它的脂肪可制肥皂;鲸肉营养丰富;鲸骨 可提炼胶水;鲸肝含有大量维生素;血和内脏器官又是优质肥料。由于鲸鱼的经济价值很高人类不停的捕杀它们,使这样一群庞大的哺乳动物就要濒临灭绝。所以我们要呼喻人类社会杜绝使用鲸类产品,减少对鲸鱼的捕杀,让我们从每一个人做起。(5:00)
张:标题(3:00)赵:同学们听了对海洋中的巨兽——鲸鱼和(xxxxxxxxxxxxxxxxxxx)介绍,下面让大家体会一下动物心声吧。
(姜)今天,野生动物投诉所又挤满了悲愤至极的野生动物们,小鸟愁眉苦脸地抢先说
(张)“主任,人类排放的污水和有毒的空气使我无家可归,无食可吃呀,怎么办才好呢?!”
(姜)这时,青蛙妈妈领着一群奇形怪状的小青蛙气势汹汹地来投诉,它气愤地说:
(付)“主任,你看,人类排放的污水流进了我们的家,使我可怜的孩子们变得可怕无比:我的大儿子有三只眼,二儿子有五条腿,四儿子就才两条腿,没有一个是正常的,叫它们怎么见人啊?!我丈夫又被人抓去下汤,我的同类好多都是被人类抓去,人类真可恨!
(姜)森林里的大王东北虎匆匆跑来,恶狠狠地说
(赵)“大象主任,我的儿子妻子都被猎人抓去了。因为他们看中了我们身上的皮毛可以做成珍贵的虎皮衣,便把我们抓去,我好险才没被抓住,看,我们的同类越来越少”(姜)还没等东北虎说完,犀牛气呼呼地告状
(张)“大象主任,人类太可恶了,把我的角全切去了,叫我怎么活下去啊!(付)“呜呜呜”
(姜)一阵哭声打断了犀牛的话,原来是小梅花鹿。它边哭边跑过来,抽泣道;(付)“我妈妈被人类抓到动物园去展览了,呜呜呜…(姜)野生动物们越说越气,但它们也无可奈何,因为它们没有像人类那么发达的脑子,并不能创造出先进的武器来对付伤害它们的人类,它们在座的每一只野生动物都是泥菩萨过河——自身难保啊!
(齐)“啊,救命,别再伤害我们了!”这是野生动物们向人类求救,请求人类不要在伤害它们!”(3:00)付:标题(3:00)
姜:标题(3:00)
赵:由于人类无度的生产生活活动对大自然造成了不可磨灭的伤害,最近100年间,野生动物的生存环境越来越恶化。一年前发生在墨西哥湾的石油泄漏造成大量的海底生物死亡,海岸环境也遭到极大破坏,甚至岸边渔民的正常的生产生活都收到极大影响。而类似于墨西哥湾漏油事故在我国的渤海湾还在继续发生,我们人类对生态环境的破坏每一秒钟都可以用惊心动魄来形容。张:“鲸”心动魄
鲸的危机:1980日上午,在澳大利亚南威尔士州北部西尔.罗克斯,突然有成群的巨鲸拼命冲上狭窄的塔雷切里海滩。为了拯救这些珍贵的海洋动
物,人们想尽了一切办法也无济于事。被强行拖回深水的鲸在海水里曳了一会,又重返沙滩,并在沙滩上痛苦挣扎。时间较长没下水的鲸,干燥的皮肤上开始出现血泡,鲜血从破裂处流出。据报道,这次共有58头鲸死亡。类似鲸集体自杀的现象还有不少:1979日,加拿大纽芬兰波林半岛,有一百多头鲸冲向岸边,最后无一生还;2003头巨头鲸在新西兰南岛的“斯图尔特岛”搁浅......鲸为什么要集体自杀?日本科学家岩田久人揭开了这个秘密:他在鲸的尸体中发现了高浓度的有毒物质三丁锡(TBT)。TBT腐蚀神经,破坏了动物的方向感。
TBT是人污染海洋的毒性最大的物质。已有千万升TBT溶入海洋!让我们一同爱护环境,保护野生动物,维护生态平衡。(3:00赵:我们要保护野生动物,因为我们保护野生动物,野生动物对我们人类也会很友好。姜:比如说燕子,燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们,它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子,让我们更好地生活吗?没有了燕子,我们的周围变得很多害虫,这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
付:比如说青蛙,青蛙也能帮我们吃田里的害虫,可以说是田里的警察。我们支捕杀他们,一旦没有了青蛙,田里的害虫越来越多,害虫不断地吃菜,难道我们会有美好的丰收吗?
张:比如说啄木鸟,啄木鸟是森林中的医生,它可以帮我们吃掉树里的害虫,让树恢复健康。我们杀害它们,树木的害虫会越来越多,树木会慢慢地减少。地球上没有树,会发洪水、地震。
赵:比如说猫头鹰,猫头鹰捉田鼠,是对我们人类有好处的,人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰,田鼠会增加。田鼠吃的庄稼和菜就更多了,我们人类一样没有好的收成。赵:只有对野生动物有了一定的了解,我们才能更好的保护野生动物,下面我们就开始有问必答的环节,看看大家对它们有多少了解。有问必答(10:00)
张:2:你知道什么是侯鸟吗?(天鹅、燕子、丹顶鹤、野鸭、)付:3:你知道猫眼在早、中、晚分别是什么形状?(早晨为枣核状,中变成一条线,晚上变成圆月姜:5:壁虎的尾巴断了可再生吗?(可以)付:7:为什么鸟蛋会有各种颜色而上面的图案也是各种各样的?(是因为鸟类想保护好自己的蛋不被敌人发现)赵:8:为什么鳄鱼会流泪?(鳄鱼眼睛流出的是一种含盐的容液,它需要通过眼睛四周的排泄腺排出盐溶液)姜:我们人类现在正提倡珍爱生命,爱惜生活。我们人类的生命很珍贵,难道动物的命就不值得珍惜吗。付:或许我们人类也有不想死但是没有选择权利的时候,但是这样的事情毕竟是少数啊。张:我们就不能把动物当成是我们人类的一份子,当成我们的朋友,当成我们的家人一样对待吗。赵:野生动物也是这个星球的居民,保护野生动物,否则,我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。齐:让我们每一位有爱心、有责任心的人共同携起手来加入到“我爱动物,保护动物“的行动中来,共创美好家园。(3:00)
第二篇:班会稿
《我们是一家人》主题班会
一、活动目的:通过这次主题班会让学生树立班集体观念,增强班
级凝聚力,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。
二、活动准备:准备歌曲《相亲相爱一家人》,诗朗诵《团结》,自编自导自演情景剧《自习课》、自制树干和手掌形树叶及小红星。
三、活动过程:
(班会正式开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》,主持人在音乐声中入场)
主持人 开场白:
女主持:朱沈翀,你认为家是什么?
男主持:我认为家是避风的港湾,是温馨的代称,家的概念很广,一个温馨的集体也可以称之为家。
女主持:噢!原来,每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样:因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜。
男主持:共同的志向,让我们走进同一所学校、同一个班级,班级就是家,我们应该倍加珍惜现有的家,体会家的温馨。
女主持:的确是这样:家,充满了温馨。就如同花园一般,溢满了爱的芬芳!
合: 下面我们宣布:一(10)班“我们是一家人”主题班会现在开
始。活动1 诗朗诵:朗诵者黄海涵、郑圣茜、喻磊、鄂哲 男主持:一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗、四颗,五颗星,汇成星河放光明。
女主持:一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个、四个、五个人,团结友爱亲又亲。
男主持:下面请听诗朗诵——《团
结》,朗诵者_黄海涵、郑圣茜、喻磊、鄂哲
《团
结》
团结是什么?
大海告诉我:她浩瀚无边,她的身体里是无数小水珠; 高山高诉我:他巍峨耸立,他的骨骼中是数不清的小石块。团结是什么? 有一首歌里这样说: 团结就是力量
汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流 我们并肩而立、心心相连,手手相扣 我们是血脉相连的中国大家庭,我们用团结战胜灾难。一棵树苗不能成为森林,只有千万棵相互支撑才能汇成绿色的海洋。一粒沙石不能构建高楼,只有亿万颗沙石互相融合就能见证奇迹。团结如同针和线、纸和笔,谁离开谁都将一事无成。团结是什么? 十班的兄弟姐妹说: 我们是一个团队,为了共同的目标一起前进。
我们只要敞开心扉,相互接纳、互相帮助,就能将青春的美好回忆铭刻在我们的班级。让我们从今天开始,用真情铸就温暖团结的一个家。
女主持:是啊,正如诗中所写:只要我们敞开心扉,相互接纳、互相帮助,就能将青春的美好回忆铭刻在我们的班级。
合:就让我们从今天开始,用真情铸就温暖团结的一个家。活动2 歌曲《我们是一家人》女主持:一年前,懵懂的我们走入了这个美丽的校园,满怀憧憬和梦想。
男主持:同学们,还记得我们刚进入初中时的情景吗?那一天,天气怎样?你的心情怎样?那时的你有怎样的憧憬?你对你的新班级有怎样的想法呢?
(让学生回顾难忘的那一天)
女主持:是呀,我们为了我们的理想,带着家人对我们的期望,汇聚到同一所学校,融合在同一个班级,在同一片蓝天下同呼吸
共命运。
男主持:彼此从不相识到相识,从相识到相知,这是一种缘分呀!女主持:当我们刚进入初中的时候,我们都是满怀着希望,带着憧憬迈进新班级的。那时,我们的心情是多么的激动呀!
男主持:我们是多么希望能在一个优秀的班级中放飞自己的梦想呀!又是多么希望能在一个充满爱的集体中生活!
女主持:也许从那时起,你就已经把这个集体当做你的一个家了。因为我们都爱自己的家,因为在这个家里有温暖和关爱,有我们的兄弟姐妹,我们是亲密无间的伙伴,我们是相亲相爱的一家人。
男主持:下面请欣赏歌曲《我们是一家人》演唱者:舒靖瑶、熊定维、李悦雯、严康等
《我们是一家人》
1.我喜欢一回家 就有暖洋洋的灯光在等待 2.我喜欢一起床 就看到大家微笑的脸庞
3.我喜欢一出门 就为了家人和自己的理想打拼 4.我喜欢一家人 心朝着同一个方向眺望 哦!
5.我喜欢快乐时 马上就想要和你一起分享 6.我喜欢受伤时
就想起你们温暖的怀抱
7.我喜欢生气时 就想到你们永远包容多么伟大 8.我喜欢旅行时 为你把美好记忆带回家
女合:因为我们是一家人
男合:相亲相爱的一家人
合:有缘才能相聚
有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
女合:因为我们是一家人
男合:相亲相爱的一家人
合:有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长
1.我喜欢一回家 就把乱糟糟的心情都忘掉 2.我喜欢一起床
就带给大家微笑的脸庞
3.我喜欢一出门 就为了个人和世界的美好打拼 4.我喜欢一家人 梦朝着同一个方向创造 哦!
5.当同学快乐时 好像是自己获得幸福一样 6.当同学受伤时
我愿意敞开最真的怀抱
7.当同学生气时 告诉他就算观念不同不必激动 8.当同学需要时 我一定卷起袖子帮助他
女合:因为我们是一家人
男合:相亲相爱的一家人
合:有缘才能相聚 有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长 处处为你用心 一直最有默契 请你相信这份感情值得感激 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚 有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人
有福就该同享 有难必然同当 用相知相守换地久天长
活动
3、游戏------支援前线
男主持:是啊,俗话说,相逢是一首悠长的诗,每一行都写满了幸福; 女主持:相逢也是一支轻灵的歌,每一句都洋溢着欢乐。
合:我们相逢在七三班这个班集体,我们班就是一个大家庭,同学之间就是相亲相爱的一家人。
男主持:下面我们来玩一个游戏。游戏的名称叫:支援前线 女主持讲解游戏规则:全班分成6组排好队,各组选出一名“运输队长”。朱沈翀扮演司令员,当司令员说:前线需要各种物资支援,说到需要什么时,看哪一个小组以最快速度交齐 “支援物资”,哪组就获胜。如,司令员命令道:现在开始,前线需要橡皮五块,铅笔两只,外衣一件,鞋一双等,各组队员迅速找齐各种物资,交给运输队长,再由他交给司令员。(游戏过程:
第一次游戏结束后,让学生们分析分析成功的经验和失败的原因,各组成员互相鼓励。总结完后再进行第二轮和第三轮游戏,让学生亲身体验团结就是力量,从而增强班级凝聚力。)
第一轮游戏:前线需要英语书一本,橡皮四块,铅笔两只,数学书四本
第二轮游戏:前线需要书包两个,笔袋四个,英语书五本,眼镜盒一个
第三轮游戏:前线需要语文书一本,直尺四个,英语本三本,书包一件
女主持:我想大家一定从刚才的游戏体会到了团结的力量。连游戏都需要团结,我们的学习生活更需要大家齐心协力,团结奋进了。
活动4 情景剧
女主持:同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊和团结带来的快乐呢? 男主持:然而,我们也不难看到,在我们班级中,也经常会发现有那么几个同学,平时总爱和同学磕磕碰碰,发出不和谐的声音。下面,请欣赏情景剧《自习课》(上)。表演者:朱壁颖、徐静等
。。。(情景剧(上)结束,请同学看屏幕思考题,谈谈看法)女主持:大家说得真好啊!听了大家的想法,我想刚才的几位同学一定知道该怎么做了。请继续欣赏情景剧《自习课》(下)
。。(情景剧(下)结束,请同学看屏幕,主持人读“感悟”)女主持:其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。同学们,让我们从现在做起吧!
活动5 我们的家庭树(出示一棵光秃秃的树干)
男主持:蓝蓝的天空是白云的家,清清的小河是鱼儿的家;绿绿的草原是牛羊的家,茂密的森林是小动物们的家。我们___位同学从不同的地方聚到一起来,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人,让我们来制作一张我们班的家庭树吧。
女主持:同学们这棵树就是我们班集体,现在他还是光秃秃的,没有枝叶,但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心,我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。我们一起来为我们的家出份力吧。
男主持:请大家分组想想哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事?把他们做的好事写在小树叶上。(先给2-3分钟时间,让同学写,再请同学谈谈)
女主持:大家也可以想想今后你要为我们班集体或我们班的同学做哪些好事?请写在小红星上。(先给2-3分钟时间,让同学写,再请同学谈谈)
男主持:现在请组长代表贴树叶和红星
女主持:大家看,我们的家庭树在大家的共同努力下,变得更茂盛更美丽了。活动6 班主任总结
男主持:时间过得真快!我们的班会课马上要结束了。下面请班主任 老师为我们的班会进行总结发言吧。
班主任:老师发现我们班是一个温暖的大家庭。“兄弟姐妹”的长相各不相同,“兄弟姐妹”的性格也都不一样,但是大家都为这个班而努力着。我们班也是一个人才汇集的资源库,未来的歌唱家,主持人,数学家,科学家将在这儿诞生。今天老师领悟了感人的瞬间,看到了灿烂的笑脸,听到了真心的话语,感受到我们班充满了勃勃生机,充满了无限的希望!今后让我们大家互帮互助,一起成长,共同进步,在我们这个充满爱的集体中快乐生活和成长!活动7 全班合唱《相亲相爱一家人》
女主持:现在让我们大家一起唱《相亲相爱一家人》。合: 班主题班会到此结束,谢谢大家!再见!班会在《相亲相爱一家人》歌声中结束。
效果反馈:通过这次主题班会让学生树立班集体观念,增强班级凝聚力,培养学生团结互助,真诚友爱的品质。
张家湾中学 闵芮
第三篇:班会稿
《珍爱生命 安全第一》自护自救主题班会方案
一、班会目的:
1、知道生命是宝贵的,要珍爱生命、注意安全。
2、学习安全知识,掌握一些安全常识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
3、通过体验、感悟、学会一些自救自护的本领,拥有保护自己和他人的智慧。活动内容形式:情境模拟、知识竞赛、小品、三句半、交流讨论、展示等。
二、班会流程:
1队会程序
①各小队整队,报告人数。
②出队旗,敬队礼。
③合唱队歌。
④中队长宣布:五(2)中队“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。(两位主持人上场)
流程一: 关于地震的自救
主持人(夏):当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
主持人(吴)生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。主持人(夏)生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
主持人(吴):是啊,每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人(夏):然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。主持人(吴):大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人(夏):地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人(吴):灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。主持人(夏):无论咿呀学语,还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人(吴):所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
主持人(夏):看来,我们真应该提高这方面的意识了。是不是,队员们?大家听
[放录音:一阵铃声„„全体队员注意,紧急通知,地震局预报发生地震,将要危及到我们地区。]
主持人(吴):队员们,你会怎样做?表演出你的反应。(全体队员行动。)10秒之后吹哨停止。察看队员们的做法。(队员静止动作)
主持人(吴):(选取不同做法的队员)请你来说说你为什么要这么做?(队员们各抒己见,纷纷说出遇到地震后该怎么做以及这样做的理由)
主持人(夏):队员们的做法都对,但是,还应注意一个问题,当遇到这种情况时,大家的心情都很着急、害怕,肯定会有很多人往外挤,这时,应注意不要推挤,以免造成其他伤害。
主持人(吴):如果我们在家中、街上或者是公共场所遇到了地震,又该怎么办呢?让我们来看一段视频,了解相关的知识吧。
【播放视频】
流程二:关于交通安全的自护知识
主持人(夏):地震是自然灾害,虽然无法避免,但我们可以采取正确的方法保护自己,降低死亡的几率。
主持人(吴):队员们,你们在平时的生活中,遇到过什么危险吗?
队员:有一个雨天,我没带伞跑着回家,中途没仔细看车辆,差点被车撞了。主持人(夏):真是危险啊!队员们相信有许多同学都是独自上学,独自回家,看来交通安全对我们也极其重要。你们认识这些标志吗?(出示警示牌,队员指认)
出示视频图片
主持人(吴):光认识这些标志是不够的,我们又该如何实践呢?让我们一起来拍拍,读读,记记吧。
2、交通安全“拍手歌”(课件出示)
流程三:关于火的自救
主持人(吴):希望队员能努力实践。我们在平时还遇到哪些危险呢?
队员甲:有一次,我在家炒菜,油锅突然起了火,我很着急,不知该怎么办。主持人(夏):该如何处理这一突发事件呢?(请同学回答)
知识竞赛
主持人(吴):看来队员们对处理这一突发事件的知识,了解还真不少啊!刚才----队员提到了火灾,真要是遇到了火灾我们该怎么自救呢?
主持人(夏):我建议我们来次火灾知识竞赛,比比谁最懂得多。队员们愿意吗?主持人(吴):好,那么我来宣布一下比赛规则。
(电脑投影比赛规则——
1、本次比赛共有7道题,每组必须答两题,最后一题为抢答题。答题顺序由各组组长抽签决定,分两轮完成。
2、题目由组长选定,各组长记录下已选题号,避免重复选题。
3、每组有基础分100分,答对一题得10分,答错一题倒扣10分。)
主持人(夏):火灾知识竞赛现在开始。第一题是哪一队,请队长举手示意,请看大屏幕。(吴按键出示题目,夏读题,相应的组讨论并最后由组长表述,回答正确加十分,吴加分。)
附题目:第一题:如果一处民宅发生火灾,我们应该怎么办?
第二题:如果你被困于火灾现场,有很多烟雾,应该怎么办?
第三题:如果烟太浓找不到门了,应该怎么办?
第四题:如果爬行到门口时,发现门很烫,应该怎么办?
第五题:如果身上着火了应该怎么办?
第六题:楼梯被火封住时,应该怎么办?]
抢答题:如果在野外遇到大火,应该怎么办?
【主持人:回答正确,加十分„到了最关键时刻,接下来是抢答题(读题后队员讨论,哨子吹响后组长举手示意,快的回答)】
主持人(夏):比赛的最终结果是第----组获胜,让我们用掌声向他们表示祝贺!(鼓掌)
主持人(吴):火,给人带来了灾难,其实我们可以不让悲剧发生的,怎样防火呢? 队员回答。
流程四:关于暴力事件的自护自救
主持人(吴):感谢队员们的精彩回答,相信这些防火及火场求生的知识将使我们受益终生。而随着社会不断的发展,近年来屡屡发生校园暴力事件。下面请看小品《我该怎么办?》
表演者:杨裕峰(受害人)年俊、张海峰、江波(小混混)
主持人(夏):好,首先我们用掌声对这几位同学的精彩演出表示感谢。(鼓掌)我们有些同学也碰到过校园暴力,这时我们应该怎么办?
主持人(吴):说得非常好。面对校园暴力,如果我们每个人都能做到见义勇为,沉着冷静与校园暴力作斗争,一定会消除校园暴力。
主持人(夏):其实生活中有很多的安全知识,你都知道吗?
主持人(吴):下面请欣赏三句半《少先队员安全法》。
三句半《少先队员安全法》
互动:送安全的祝福——黄丝带
主持人(夏):请队员们用热烈的掌声向他们表示感谢!队员们今天我们学习了许多安全自救的知识,进一步增强了自我防范意识。
主持人(吴):我们祈祷各种悲剧不再发生,万家平安是我们共同的心愿。主持人(夏):队员们,让我们拿起手中的黄丝带,把它送给身边的人吧。因为黄丝带是安全的祝福,祈祷我们身边的人能平安、幸福!
主持人(吴):队员们,快行动起来吧!
【播放《祝你平安》的音乐,队员互绑黄丝带】
《自护自救大搜索》
主持人(夏):愿我们及身边的人都能幸福平安!现在到了“自护、自救大搜索”时间了,队员们课外搜集、学习得如何呢?快来说一说吧。(队员们展示)主持人(夏):队员们,通过这次班会,我们可真是刘姥姥进大观园(合)满载而归(齐)
主持人(吴):安全、安全,我们不能开玩笑!
主持人(夏):安全、安全,我们的生活才会幸福美满!
主持人(吴):一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人(夏):一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人(吴):最后,让我们齐声高喊:珍爱生命,安全第一!(合)
主持人(夏):队员们,现在我们有请我们的中队辅导员蔡老师做总结,掌声欢迎!
辅导员总结班会情况,并提出要求:
队员们,随着时代的进步,我们面临更多的危险。面对形形色色的危险,我们青少年既不能做懦夫,也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课,牢固树立安全第一的观念,掌握安全自护、自救的技巧,逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领。愿我们都能乘着安全的翅膀飞向幸福美好的明天。主持人(吴):我们衷心地祝福,少先队员们:
合:与健康相伴,与平安同行。
主持人(夏):呼号!(全体起立)
辅导员:准备着为共产主义事业而奋斗!
集体:时刻准备着!
主持人(吴):退旗!敬礼奏乐!
退旗!敬礼奏乐!
主持人(夏):五(2)班《珍爱生命安全第一》主题班会到此结束。让我们再次用热烈的掌声感谢老师的光临和指导!
第四篇:国学班会稿
国学班会稿
篇一:国学班会稿
《感受国学经典,叩响诗歌的大门》主题班会 六年四班 前奏
乙:亲爱的老师、同学们:
甲:神州大地上,国学文化传承千年。
乙:何为国学?
甲:国学是司马迁留下的传承民族魂魄的《史记》。
乙:国学是李时珍用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》。甲:国学还是纪晓岚整理出的浩瀚的《四库全书》。
乙:国学就是那经得起时间洗炼而沉淀下来,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?
甲:我们把“国学”看做一座巨大的冰山,那么诗歌就是冰山上的一角,今天让我们透过诗歌来感受国学的魅力。
合:六年四班《感受国学经典,叩响诗歌的大门》主题班会现在开始。班会流程
康:“会当凌绝顶,一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。下面请大家和我进入“第一板块:我喜爱的名家名作”
康:唐宋时期是诗歌盛行和发展的重要阶段,首先请第八组同学为我们介绍“唐宋八大家”及他们的诗作。
康:王安石是唐宋八大家之一,也是我们同学比较喜欢的诗人,下面
请第四组和第九组来展示他们的材料。
康:李白和杜甫创造了许多脍炙人口的诗作,他们被并称为“大李杜”,现在由我们组和红4组为大家介绍杜甫和李白及他们的诗作。
占:还记得精忠报国的岳飞,力抗金兵,保家卫国,即使皇帝昏庸,奸臣当道,却依然诵出“三十功名尘与土,八千里路云和月。“的民族气概!
还记得一代枭雄曹操,东临碣石,酾酒临江,即使岁月染白了他的须发,仍旧高唱“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”的壮怀好歌!
还记得乱世漂泊的李清照,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨的哀愁,纵然帘卷西风,瘦比黄花,仍旧吟出“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东的豪言壮语!
下面请大家和我进入“第二板块:我喜爱的主题立意”
占:不同的诗选材不同,却表达了诗人的情感,诗人们用一双双慧眼发现了生活的美,并通过他们的诗作来告诉我们。首先请第十组来展示一首写景的诗。
占:四季轮换,岁月更迭,第七组带来的是一组有关四季的诗。占:梅、兰、竹、菊是花中四君子,“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”这句诗表达了元镇对菊花的喜爱之情,第一组同学对梅花却尤为偏爱。
占:水是万物之源,我们不喜欢浩瀚的大海,也不喜欢磅礴的江河,而是喜欢那池塘里的一汪清泉,下面请大家欣赏我们组带来的《小池》。
占:我们不但从诗中感受了作者的所思所想,更从他们的诗作中捂出了许多人生哲理,请第六组为我们汇报以“人生哲理”为主题的诗。王老师:从这次班会的筹备开始,同学们认真的选题、积极地收集材料,到班会过程中各小组同学热情洋溢的汇报,无不让我感受到我们每位同学心中都燃烧着一团热爱国学之火,希望同学在今后的学习和生活中不要让这团火熄灭,因为热爱国学就是热爱我们的祖国。结束语
甲:国学的经典,华夏的辉煌。
乙:成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。
甲:国学文化,是华夏民族的灵魂。
乙:是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典。合:传承中华文化,让中国这条龙腾飞在世界东方!
乙:六年四班《感受国学经典,叩响诗歌的大门》主题班会到此结束。
篇二:国学经典主题班会主持人发言稿
一、活动主题:
国学经典与我们同行
二、活动时间:
XX年4月22日
三、地点
XX级统招3班
四、参与人员:
全班同学及班主任 老师
五、主持人:
刘静 王倩倩
六、发言人:
田金荣 张梦怡
七、主持稿:
刘静: 尊敬的老师!
王倩倩: 亲爱的同学们!
刘王:大家晚上好!
刘静: 中华文化 源 远 流 长。
王倩倩: 经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们 一 生 受 用。
刘静: 国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶,是中华民族生存发展的坚实根基,是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。
王倩倩: 作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力,实现中华民族伟大复兴的神圣命。
刘静:.同学们我们的中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化,传承祖国文化,诵
读经典活动,让我们认识了《弟子规》。
王倩倩:是的,《弟子规》教我们学习做人做事的道理,让我们受益匪浅。
刘静: 同学们,接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》 起 弟子规 圣人训~~~(全文附后)
王倩倩:同学们,中国古典名著博大精深,我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。
刘静:弟子规伴我们同行,让传统文化的种子播撒在我们心里,生长在我们的精神家园,接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事,大家掌声有请。
王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》,掌声有请。
刘静:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。
王倩倩:接下来有请常妮为大家演唱一首国歌,大家掌声有请。
王倩倩:希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分,牢记于心,在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时,给我们指引前行的明路!
刘静:国学经典是我传统文化的精华,是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单,寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境,正如孔子所说“不学诗,无以言。”
王倩倩:为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化,老师让同学们写了一封关于国学的信,相信大家也已经更多了解了有关国学的知识,请同学们把自己写的信放到桌子上,我们来收一下。
刘静:同学们,中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。
王倩倩:愿同学们在成长的路上不忘祖训,继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!
刘静:这次我们班会就开到这里,谢谢大家。
八、主持人反思:
国学是中国传统文化的经典,是几千年积淀下来的宝贵文化遗产,每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习,终身研读不止。事实上,在新世纪、新阶段,要想真正地振兴国学,就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识,熟知一些关于国学的文化思想经典,并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想,一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。
篇三:国学班会设计
《诵国学经典,传文明礼仪》主题班会
班级:五班班主任:梁艳 活动地点:教室
参加人员:五年级三班全体学生
班会主题:诵国学经典,传文明礼仪
班会目的:
1、通过活动,使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝,蕴涵着丰富的中华民族传统文化。
2、激发学生对祖国灿烂文化的热爱,培养学生尊敬长辈、诚实守信,爱护他人的良好品质。
3、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
班会准备:
1、教师准备:
深入学生,详细了解班级学生的具体情况,为班会教育作好准备工作。
确定主持人,班会发言人,拟写班会主持词。
2、学生准备:
查找并学习经典古诗文。
班会形式:
诵读、感悟。
班会流程:
引入并宣布本次活动主题
同学们,从我们入学第一学期开展背诵古诗文活动到现在诵读《弟子规》《论语》弘扬民族精神和传统文化以来,诵读的声音便不绝于耳。通过学习吟诵,使我们知道了祖国的山川河流,明白了许多做人的道理,同时,也提高了我们的品德修养。我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生,我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我。让我们从诵国学经典,讲文明礼貌开始,让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。古城镇中心小学五三班“诵国学经典,传文明礼仪”主题班会现在开始!
班主任发言
同学们都知道,古诗文是我国文学宝库中的瑰宝,它短小精悍,词句优美,韵律和谐,节奏感强,易读易记,它蕴含着丰富的中华民族传统文化。因此,大家都爱听古诗文故事,爱诵古诗、背古诗。
诵读国学经典
1、诗歌比赛:
通过播放课件中的图片,看图想诗词。
背诵描写山、水、春、夏、秋、冬的诗词。
班内学生分成小组进行抢背诗词比赛。
2、《论语》
遥望中华民族的历史长河,重礼仪,德至上,是我们的优良传统。《论语》《弟子规》是我国传统文化的经典。今天,我们悉心选择了这两本书,作为我们本次活动的载体。
出示《论语》中经典语句。
分组讨论理解出示的内容。
讲述你所了解的关于孔子及弟子的故事。
联系实际谈谈感受,以及在未来生活中怎样去实行。
3、《弟子规》
中国不仅是诗的国度,还是一个礼仪之邦。读了《论语》,才知道何为君子,读了《三字经》,才知道何为孝敬,读了《弟子规》,才知道何为圣人。《弟子规》的学习,可以让我们规范自己的言行。
诵读《弟子规》的内容。
谈谈感受。
4、你自己在学习经典诗文中有哪些收获呢?
班主任寄语
同学们,我国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是,生活中总是有那么一些不和谐的音符。
作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢? 我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发,从你们最关心的问题入手,循序渐进,文明礼仪之花一定会在泰中这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!希望大家在以后的学习和生活中时时刻刻用它来衡量自己、鞭策自己,让我们继承和发扬中华民族的优良传统。
结束语
我们是祖国的未来,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我吧。
同学们,五三班“诵国学经典,传文明礼仪”主题班会到此结束。谢谢大家!
第五篇:反思班会稿
著名的律宗大师弘一法师在其《改过经验谈》中以“一学、二省、三改”三种顺序来概括一个人如何改过。其中的“省”,即是自我反省,是让人对自己的一言一行进行自我审查,然后改正错误,不断地完善自己的人格与品德。自省贵在自觉,严以律己,经常反省自己的思想和行为,无情地自我解剖,严格地自我批评,及时地改正自己的过错,把过和恶消灭在萌芽状态。
人活着,要生存,要养家活口,即使再清高的人也不得不为了柴米油盐而精打细算。所以说人生在世,名利是最难堪破的一关。禅宗要破执醒迷,首先面对的就是破除名利这一关,这需要长期的坚持,不断的反省,唯有如此,才能够看到自己的不足,从而改正。正因如此德国诗人海涅才有这样的名言留于后世:“反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。”倘或一个人在生活中不学会自我反省,那他就没有了改过的基础,连哪儿错了都不知道的人无从改错,结果就会陷入万劫不复的地步。
反省还是一种学习能力,而反省过程就是学习过程。如果能够不断自我反省;并努力寻求解决问题的方法,从中悟到失败的教训和不完美的根源,全力作出纠正,这样就,可以在反省中清醒,在反省中明辨是非,在反省中变得有睿智。所谓:“智者事事反求诸己,愚者处处外求于人。”如果我们能够不断反思自己所处的境况,并努力地寻找种种解决问题的方法,从中悟到失败的教训和不完美的根源,并能全力以赴去改变,这样我们就可以脱胎换骨,成为能够巧妙运用能力与思想,直至获得成功的智者。
很多的人虽然具有自我反省的能力,但是却不肯反省,不肯坦然面对过失,一旦意识到犯了错,只是想到遮掩、逃避、推脱,没有勇气承担,而一个学会了自我反省的人,就会在不断的探索中变得成熟,就会在不断的改过中学会取舍,就会在不断的总结中得到指引,而这世上,也再没有什么困厄与艰难可以阻挡他得到圆满的人生。
要学生学会反省,并不是在已经犯了错误,在老师的教育下才反省。“吾日三省吾身,则智明而行无过矣”。可以让学生从开学就养成这样一种习惯:每天放学回家前都静息五分钟,充分利用这五分钟仔细、认真回想一下以下六点:
1.今天,班级的值日工作认真完成了吗? 要让学生首先思考这个问题,班主任一定要做好前期的准备工作。初一进班时,有许多学生都不会使用拖把,那这时班主任要抓住机会就给予指导,不但是思想上、理论上的,更重要是操作上的,亲自洗拖把,整拖把给学生看,那以后的值日过程中学生会很自然的这样做,不会在细节方面做不好或怕脏、怕累了。在这基础之上学生在认真打扫好了卫生后,他们看着自己的作品应该会很有成就感。也会觉得自己踏踏实实的做好了自己应该做的一件有意义的事。这种踏实做好一件事的精神要在学校的今后各项活动中给予强化,一但学生养成这种习惯,那么自然也能够认真听每一节课,认真做好各科老师布置的每项作业。
通过班主任的这些教育使热爱劳动、踏实做事的精神在学生的少年时期就能逐渐养成,这些不起眼的工作其实都是在培养学生重要的做人的品质。
2.今天,充分利用时间了吗? 一年之计在于春,一日之计在于晨,凡事预则立,不预则废。要多向单位时间要效率,踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人,都是过得不充实的人。既然来上学了,那就在学校里充实的过每一天。抓住自己的时间,做自己时间的主人。
3.今天,上课积极动脑了吗? “有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事”。苏霍姆林斯基这句话让我深有同感:我们有的学生就是这样上课的啊!这种状况的存在,直接阻碍了学生感受知识魅力和理解、接受知识,同时也阻碍了自己与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地,也是学生掌握知识的最最主要的阵地。阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。一但在这个阵地上失手,再想用其它方法补救的话那可能就是事倍功半了。教师不是简单的在前面传授知识,而更重要的是如何让下面的学生参与近来,走入你的思想中,和你一起分享知识的乐趣。
4.今天,作业独立完成了吗? 一定要让学生自己从自己的内心深处意识到做作业是自己的职责,要自己去完成,才能有所得有所获,方能将当天的知识点进行内化,内化到自己的知识结构中去。“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的,不独立去探索、去触摸知识的要点,是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的,又怎能深刻地感受到学习知识的乐趣呢?
5.今天,不懂的问题解决了吗? 今日事,今日毕,今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题,通常的对策是懒,懒得问老师,懒得问家长,懒得问同学,懒得查资料。日积月累,不懂的地方就成了个大障碍,如果是学习上的,就会抑制进一步学习的信心;如果是生活上的,就会影响身心的健康发展。
在学校所遇到的一些作业上的问题,首先要学会思考,当思考的过程中遇到了难以逾越的鸿沟时再向同学、老师寻求帮助,这才是解决问题的正确方法——首先要自己想办法,这不仅在学习上是这样,在日常的生活、工作中也是这样。但是我们现在有的学生并不是这样,作业发下来后发现自己的作业上有错误之处,他们首先想到的是寻找做对的同学,然后把正确答案抄下来,继而他们认为老师所说的订正的工作已经做完。因为他们并没有真正理解老师所指的订正的意思——知道自己错在了哪里,并且对错题有了重新的正确的认识。
6.今天,主动帮助同学了吗? 现在的孩子是受宠的一代,一生下来身前身后尽是爱;同时他们又是孤独的一代,缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。班主任要让学生意识到,主动帮助别人也是一种快乐,一种幸福。要让学生学会从身边事做起、做好。经常问问自己:今天给同学送个微笑了吗?帮同学解答疑问了吗?争取让受宠的一代也能很有爱心。
以上很多在开学之初就制定的规定或所采取的措施,并不是一经班主任提出学生就能做到位的,要在今后的实施中不断的强调,直之内化到学生的每一项具体的活动中。
经常这样反思、总结,那么学生每天都会有进步。有则改之,无则加勉。改之,首先,必需要有个良好的心态,因为自信心经常容易被自己的错误击碎;再次,要寻求方法,或自己摸索;或借鉴别人,“他山之石,可以攻玉”。通常我们身边就有值得我们学习的榜样,要会自己常反思常总结,进而不断在各个方面提高自己。
当老师改完作业发还给学生后,不要急于评讲,而给学生一定的时间和空间,让学生针对做错的题目,从两个方面写出反思:
1、写出当时是怎么思考的,写出解题方法和步骤,并对此进行质疑、探索,找到错误的根源;
2、引导学生转换角度重新审视问题与方法,写出经过反思后的答案。反思可记录在作业的空白处,也可让学生准备单独的“错题记录本”。这样让学生乐于把自己的想法写出来,学生的反思意识才会逐步形成,反思的价值才能逐步体现。
总之,让学生在反思的过程中自我成长,在反思的过程中学会学习,掌握数学知识和方法,课堂上教师就要重视反思,鼓励学生反思,并巧妙地利用反思,使学生在乐思、巧思、善思的过程中真正成为课堂的主人,实现真正意义上的学会学习,最终达成新课堂理念下的学会学习的至高境界!
美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!
二、从现在就开始行动要立即行动:期末复习是学习过程中一个不可缺少的、最重要的环节,对系统掌握本学期的内容、提升整体水平意义重大,但要达到以上效果需要时间的保证。从现在开始复习,一科也仅有四天的复习时间,如果再不开始,势必导致最后因压力太大、头绪太多而陷入手忙脚乱状态,由于感觉还有很多遗留问题,又不能以自信的心态走向考场,从而影响正常发挥。目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!
关于自我反省的名言名句
1、吾日三省吾身。——孔子
2、反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。——海涅
3、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
4、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
5、知错就改,永远是不嫌迟的。——莎士比亚
6、多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉,祸哉!——鲁迅
7、自知之明是最难得的知识。
8、每个人都会犯错,但是,只有愚人才会执过不改。——西塞罗
9、自重、自觉、自制,此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
10、如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。
12、要想了解自己,最好问问别人。
15、给自己唱赞歌的人,听众只有一个。
16、不会评价自己,就不会评价别人。
17、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。
22、人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。——毛泽东
23、被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具是一种胜利。——雨果
28、如果你一事无成,不是你父母的错,所以不要只会对自己犯的错发牢骚,要从错误中去学习。
29、不会从失败中寻找教训的人,他们的成功之路是遥远的。——拿破仑