计算机导论论文

第一篇：计算机导论论文

中国互联网发展简况

论文摘要：在经历了互联网泡沫的洗礼之后，今天的企业已经更加成熟，具有更强的生存能力和竞争力，但不可忽视，热情的投资者显然对新一轮的网路股赋予太多的寄望。本论文是关于中国互联网的产生，互联网在中国的发展历程的三个阶段，3大门户网络和中国互联网发展的将来。

一、中国互联网产生

1987年9月20日，钱天白教授发出我国第一封电子邮件“越过长城，通向世界”，揭开了中国人使用Internet的序幕。

二、互联网在中国的发展历程的三个阶段：

第一阶段为1986.6－1993.3是研究试验阶段(E-mail Only)：

在此期间中国一些科研部门和高等院校开始研究Internet联网技术，并开展了科研课题和科技合作工作。这个阶段的网络应用仅限于小范围内的电子邮件服务，而且仅为少数高等院校、研究机构提供电子邮件服务。发展经历如下：

1986 : Dial up(Terminal)

1990 : X.25(1989.11: CNPAC,1993.9: CHINAPAC)

1993.3 : Leased Line（DECnet)（Email Only）

第二阶段为1994.4至1996年，是起步阶段（Full Function Connection）：

1994年4月，中关村地区教育与科研示范网络工程进入互联网，实现和Internet的TCP/IP连接，从而开通了Internet全功能服务。从此中国被国际上正式承认为有互联网的国家。之后，ChinaNet、CERnet、CSTnet、ChinaGBnet等多个互联网络项目在全国范围相继启动，互联网开始进入公众生活，并在中国得到了迅速的发展。1996年底，中国互联网用户数已达20万，利用互联网开展的业务与应用逐步增多。

第三阶段从1997年至今，是快速增长阶段：

国内互联网用户数97年以后基本保持每半年翻一番的增长速度。增长到今天，上网用户已超过2000万。据中国互联网络信息中心（CNNIC）公布的统计报告显示，截止到2001年6月30日，我国共有上网计算机约1002万台，其中专线上网计算机：163万台，拨号上网计算机：839万台，上网用户约2650万人，其中专线上网的用户人数为454万，拨号上网的用户人数为1793万，同时使用专线与拨号的用户人数为403万。除计算机外同时使用其它设备（移动终端、信息家电）上网的用户人数为107万。CN下注册的域名128362个，/Dir/2003/10/22/1001.htm.百度网站

第二篇：计算机导论论文

计算机科学与技术学习报告

如今社会快速发展，计算机已经走入千家万户，随着计算机的普及，它在生活中的作用越来越大。它的广泛使用促进了生产力的发展，逐步改变了人们的生活方式。使人们的工作、学习和生活变得非常便捷、舒适和高效。你大可不必浪费大量的时间去图书馆查找资料，你只需在网络上搜索一下便会出现大量的你想要的信息和资料；你也不必为没钱没机会买到足够的学习资源而发愁，在网络上你就可以看书、练习英语听力、听名校名师的精彩讲座，学到许多你在学校里无法学到的知识。不仅如此，你还可以直接通过聊天软件的视频与亲人朋友面对面的进行交谈和沟通，无需话费便能增进你与亲人朋友之间的感情。你可以通过办公软件来处理一些日常事务，避免琐碎与繁杂。总之，计算机已经成为人们生活、工作和学习的一部分，并时刻发挥着重要的作用。

因此了解与掌握计算机基本知识就显得尤为重要。而它对于我这个初学者来说实在陌生，但是通过计算机导论的学习使我对它又有了进一步的了解。

作为一名学生我们应该了解与掌握计算机基本知识，这将对我们未来的生活与工作产生巨大影响。那么我将向大家介绍一下我对这个专业的认识和看法。

本专业培养的人才具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。

21世纪一个重要特征是：数字化、网络化与信息化； 它的基础是支持全社会的、强大的计算机网络； 计算机网络是当今计算机学科中发展最为迅速的技术之一，也是计算机应用中一个空前活跃的领域； 计算机网络正在改变着人们的工作方式、生活方式与思维方式；

网络技术发展与应用已成为影响一个国家与地区政治、经济、军事、科学与文化发展的重要因素之一。

所谓计算机就是一种按事先存储的程序，自动，高速的对数据进行输入，处理，输出和存储的装置。一个计算机系统包括硬件和软件两大部分。计算机可以按照处理的对象和用途以及规模等不同的角度进行分类。计算机可以广泛的应用于科学计算，数据处理，实时控制，人工智能，计算机辅助和辅助教育，娱乐与游戏等领域。

而所谓的计算机科学则是以计算机为对象的一门学科，它是一门研究范畴十分广泛，发展非常迅速的的新兴学科。其研究领域包括了计算机理论，硬件，软件，网络及应用等。在这些研究领域中，有的方面前人已经研究的比较透彻，需要我们在各后续课程中去学习，掌握和继承；有的方面则还不够成熟和完善，需要我们进一步去研究，完善和发展。

社会对人才的要求有：1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网络和多媒体技术；2．掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；3.具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力;4．具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力；5.了解计算机科学与技术的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。

计算机科学与技术是一门研究领域广阔的专业，下分多个学科方向。如网络工程、数字媒体技术、计算机控制、人工智能、软件工程等等。下面我给大家介绍这其中的两个方向，分别是网络工程和数字媒体技术。

近年来，计算机技术和通信技术都飞速发展，并且相互渗透又密切结合。而计算机网络正是计算机技术和通信技术飞速发展而又密切结合的产物。网络工程就是以计算机网络系统、数字通信系统、网络通信技术和计算机技术为基础的一门学科。它的主要内容是总结、研究和网络设计、实施和维护有关的概念和客观规律。该学科方向有其明显的特征，首先是有非常明确的网络建设目标，在工程开始之前就必须确定。然后，工程有详细的规划和正规的依据。例如国家标准、行业标准或是地方标准等等。

网络工程不仅在中国发展迅速，在全世界都得到了普遍的发展。美国是网络的发祥地，在这方面的发展更是领先于世界其他各国。美国的网络普及率很高，民众几乎对网络工程知识都有一定的了解。不仅如此，网络在美国的经济发展中占有十分重要的地位，社会对网络工程方面的人才需求量很大，就业形势良好。

学习网络工程需要掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，需要接受网络工程技术应用的基本训练。学生应具有运用所学知识与技能去分析和解决相关实际问题和进一步学习网络工程领域新理论、新技术及创造性思维的能力。该方向的主要课程包括高等数学、线性代数、数字逻辑与数字系统、离散数学、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、计算机网络、网络工程、信息与网络安全、通信软件设计等等。我们可以看出网络工程学科方向跟随着lnternet的发展步伐，将会创造一个更灿烂的计算机网络未来，是一个很有前景和发展潜力的学科方向。

网络工程所做的事得到了人们的喜爱，同样数字媒体技术也一样。数字媒体是指以二进制数的形势记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体等的统称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。数字媒体在我们的日常生活中都会用到，比如数码相机拍的照片、摄像机拍的影像、音乐、图像、动画、用3D制作软件制作出来的动画角色等等。简单来讲，“数字媒体”一般就是指“多媒体”，是由数字技术支持的信息传输载体，其表现形式更复杂，更具视觉冲击力和互动特性。

数字媒体技术发展迅速，成为全产业发展的驱动力。在某种程度上，数字媒体产业的发展体现了一个国家在信息服务、传统产业升级换代及前沿信息技术研究和集成创新方面的实力和产业水平。在我国数字媒体技术及产业得到了各级领导部门的高度关注和支持，并成为目前市场投资和开发的热点方向。国外数字媒体的发展也正如火如荼。英国高度重视数字媒体产业的发展，数字媒体产业每年的产值占英国GDP的8%。美国权威统计机构的最新数据显示，数字媒体产业在美国已发展成重要的支柱产业，据了解，美国现在的数字媒体产业发展水平超过了以往任何一个时代，不仅规模巨大，而且产业细化、全球扩张。

数字媒体技术学科方向要求学生掌握数字媒体中各类媒体的基本知识和行业知识。主要的课程有C++程序设计、计算机图形学、计算机动画基础、计算机游戏基础、JAVA语言、数字逻辑、微机原理与接口技术、多媒体技术基础等等。该学科方向毕业的人才要求兼具技术素质和艺术素质，在数字媒体上有着较强的设计能力和动手实践能力。当前社会，对该学科方向的人才需求也是非常之大的。

计算机专业的前景是有挑战性的。就软件工程和网络工程而言。

软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范性的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。发展至今，软件工程已是一门交叉性学科，它是应用计算机科学、数学及管理科学等原理，借鉴传统工程原则、方法来创建软件，从而达到提高质量、降低成本的目的。

软件工程的知识体系包括：依据中国教育部要求所应具备的政治、数学和外国语知识，从事计算机软件工作所应具备的软件专业基础知识，软件工程知识，从事计算机软件工作所应具备的数学、工程、和职业知识，从事某一方面计算机软件工作应具备的专业或领域应用知识，从事计算机软件工作所应掌握的当前主流软件工具与软件产品。该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。

未来几年，国内外高层次软件人才仍将供不应求。软件工程专业毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。有数据表明，我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。

为了更好的学习计算机科学与技术这门课，为了将来可以更好的发挥才能，贡献社会，我对大学四年的学习有一个大致的规划。

大一期间：努力学好公共课，作为一名大一新生可能会在学习和生活中遇到很多困难，但是我会坚持到底永不言弃。于此同时我会积极参加课外实践活动丰富课余生活，同时提高自己的各方面的能力。

大二期间：我要努力学好公共基础课，为以后的学习打下坚实的基础。因为很多的公共基础课与以后的专业课有很大的联系，如高等数学，大学物理，程序设计基础等。在学习这些公共基础课的同时，我还准备自己在课余时间里学习一些相关的专业知识，更好的去了解计算机专业的各个学科方向，及时发现自己的兴趣。积极参加课外活动，锻炼自己各方面的能力，但是我会在大学中注意处理好活动与学习之间的关系，绝不会让活动耽误了我的学习。多与同学交流，在学习的同时不会忘记与同学搞好关系、。

大三期间：学好专业课的同时多与社会接触，可以通过做兼职，参与社会实践活动等方式。在紧张的学习之余注重培养自己的兴趣和各方面的特长，充分挖掘自己的潜力。经过三年的学习我要更加明确未来发展方向，积极备战准备考研。当然过程可能会很辛苦，但是没有付出何来回报。

大四期间：之后的学习时间可能比较少，大部分时间用在实习和毕业设计上，所以我要抓紧不多的学习时间，不断巩固自己的知识，并且如果可以实习的话，我会抓住机会，努力提高自己的实践能力，尽量适应工作的流程与方法，为以后真正走上工作岗位积累宝贵经验。在毕业设计上，我也会认证对待，毕竟这是考察自己在大学四年里的学习成果，所以我会付出百分之百的努力去完成它。在即将毕业之际我会选择在单位进行实习。了解计算机的就业前景以及方向，只有知己知彼方能百战不殆。这样才能为自己的大学生涯画上一个完美的句号。

大学是学习，交友与完善自身的平台。我们要充分利用这一优越的条件积极参加各项活动以及比赛。同时要敢于接受各种挑战，绝不因为失败而放弃求知的步伐。

唯有目标明确，志存高远，坚持不懈方能成功。时代需要人才，这就需要每个知识青年共同努力，不管前路有多么曲折，作为国之栋梁的我们要扛起时代赋予我们的使命，学好知识，为将来贡献社会，服务他人，实现自我价值奠定基础。我立志成为一名专业人才，为祖国的繁荣昌盛贡献自己全部的力量。

第三篇：计算机导论-教学大纲

《计算机导论》教学大纲

一、大纲说明

（一）课程的性质与任务

《计算机导论》是中央开放计算机科学与技术（本科）专业的补修课，该课程力求突出为后续计算机专业课程构建一个基本知识框架的指导思想，使专科非计算机专业的学生在本科阶段学习开始就能够对自己今后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解。

（二）本课程与相关课程的关系

《计算机导论》是专科非计算机专业的学生进入计算机本科专业学习要求补修的一门基础课，没有先修课。

该课程主要介绍计算机基础知识、微型计算机系统的组成、计算机操作系统、办公自动化软件应用、程序设计语言、信息管理系统分析与设计、数据库技术及应用、多媒体技术基础、计算机网络基础、Internet应用基础等内容。

（三）课程的教材与教学方法 课程使用教材：《计算机导论》 安志远 邓振杰主编，高等教育出版社出版。

本课程内容涉及到计算机专业理论与应用的各个方面，主要以学生自主学习为主，教师以讲座的形式进行相应指导，并通过一些实例说明计算机各个方面的功能和应用即可。该课程内容重在了解，不要求深入研究和探讨相关问题。

二、大纲本文

第一章 计算机基础知识

（一）教学内容

1、概述

2、计算机中的信息表示

（二）教学要求

1、了解计算机的发展和应用；

2、掌握计算机中信息的表示方法

第二章

微型计算机系统的组成

（一）教学内容

1、概述

2、中央处理器CPU

3、存储器

4、总线与输入/输出接口电路

5、输入输出设备

（二）教学要求

1、了解计算机的硬件和软件系统构成

2、了解中央处理器CPU的类型、性能和指标

3、了解存储器的类型、性能和指标

4、了解输入/输出设备的类型、性能和指标

第三章

计算机操作系统

（一）、教学内容

1、概述

2、常用微机操作系统

3、Windows 2000操作系统基本操作

（二）、教学要求

1、了解操作系统的形成与发展

2、了解操作系统的的概念、特征和功能

3、掌握Windows 2000资源管理器的使用方法

4、掌握Windows 2000控制面板的使用方法

第四章

办公自动化软件应用

（一）、教学内容

1、概述

2、文字处理软件Word 2000

3、电子表格Excel 2000

4、电子演示文稿Powerpoint2000

5、WPS Office 2003

（二）、教学要求

1、了解办公自动化的概念和组成

2、了解Word 2000、Excel 2000、Powerpoint2000、WPS Office 2003的作用。

因为这章内容在计算机应用基础课程中要重点学习和参加上机考试，因此不作为考核内容。

第五章

程序设计语言

（一）、教学内容

1、概述

2、面向过程程序设计

3、面向对象程序设计

4、可视化程序设计

（二）、教学要求

1、了解程序设计相关基础知识

2、了解面向过程程序设计的特点及其应用

3、了解面向对象程序设计的特点及其应用

4、了解可视化程序设计的特点及其应用

第六章

信息管理系统分析与设计

（一）、教学内容

1、概述

2、系统分析

3、系统设计

4、系统实施与维护

（二）、教学要求

1、了解信息管理系统的分类

2、了解信息管理系统的开发过程和各阶段主要任务

第七章

数据库技术及应用

（一）、教学内容

1、数据库技术概述

2、常用计算机开发平台

3、典型数据库技术应用实例

（二）、教学要求

1、了解信息、数据和数据处理的基本概念

2、了解数据模型及其种类

3、了解数据库管理技术的发展和历史

4、了解常用数据库开发平台的特点与使用方法

第八章

多媒体技术基础

（一）、教学内容

1、概述

2、媒体信息处理技术

3、媒体制作软件

（二）、教学要求

1、了解多媒体计算机系统组成以及多媒体关键技术

2、了解数据压缩技术

3、了解音频、视频、图形、图像处理技术和动画制作技术

第九章 计算机网络基础

（一）、教学内容

1、概述

2、局域网

3、广域网

（二）、教学要求

1、了解计算机网络的定义、组成、基本功能和分类

2、了解网络协议和体系结构的概念

3、掌握计算机局域网的基本概念

第十章 Internet应用基础

（一）、教学内容

1、概述

2、IP地址和域名

3、连接Internet

4、网页浏览器-Internet Explorer

5、收发电子邮件—Outlook Express

（二）、教学要求

1、了解TCP/IP协议的基本概念

2、掌握IP地址和域名的基本概念及相互关系

3、掌握普通用户接入Internet的方法

关于浏览器IE及OE收发邮件的使用方法在“计算机应用基础”课程中会详细介绍和考核，我们这门课对这两部分内容不作考核要求。

第十一章

网页设计基础

（一）、教学内容

1、概述

2、静态网页设计

3、动态网页设计

（二）、教学要求

1、掌握网页的基本要素

2、掌握FrontPage 2000的基本使用方法

3、掌握静态网页设计技术

4、了解动态网页设计的相关技术

第十二章

电子商务

（一）、教学内容

1、概述

2、电子商务的总体设计与实现技术

（二）、教学要求

1、了解电子商务的基本概念和起源和发展

2、了解电子商务的功能和分类

3、掌握电子商务与传统商务的区别

4、了解电子商务的总体设计与实现技术

第十三章

信息安全

（一）、教学内容

1、国家信息基础设施概述

2、网络安全

3、计算机病毒

4、数据加密与解密

（二）、教学要求

1、了解国家信息基础设施

2、了解网络安全技术

3、掌握计算机病毒的基础知识

4、了解数据加密/解密技术

第四篇：《计算机导论》实验报告-

实验报告一

实验名称：计算机软硬件的安装、配置及优化综合实验

所用仪器材料：计算机一台套，虚拟机软件一套，常用操作系统安装软件，优化软件一套

一、实验目的

1、熟悉微机的各个部件；

2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；

3、掌握每个部件的安装方法；

4、了解微型计算机系统的基本配置；

5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；

6、掌握文件、目录、路径等概念；

7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；

8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；

9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；

10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。

二、实验内容

1.将微机的各个部件组装成一台主机； 2.调试机器，使其正常工作； 3.了解计算机系统的基本配置。4.安装及使用虚拟机软件； 5.安装WINDOWS 7 操作系统； 6.常用DOS命令的使用；

7.学会制作启动U盘和使用方法； 8.WINDOWS 7 的基本操作； 9.操作系统的基本设置和优化。

三、实验步骤

（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）

四、思考与总结

（写实验的心得体会等）

实验报告二

实验名称：应用软件综合实验

所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干

一、实验目的

1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；

2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；

3、掌握常用工具软件的安装方法。

二、实验内容

1.OFFICE软件的安装； 2.Word 2010 的基本操作；

3.Excel 2010 制表及常用函数的使用； 4.Powerpoint 2010的简单应用； 5.常用工具软件的安装及使用。

三、实验步骤

（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）

四、思考与总结

（写实验的心得体会等）

实验报告三

实验名称：网络应用综合实验

所用仪器材料：能接入INTERNET的计算机一台套

一、实验目的

1、熟悉上网浏览、检索、下载网络资源的基本方法；

2、掌握E-mail的申请及应用；

3、了解网络配置与网络安全的相关知识；

4、掌握WINDOWS共享目录的使用与简单局域网的组建方法；

5、了解简单的网络命令和使用方法。

二、实验内容

1、INTERNET的基本操作及WWW的基本应用；

2、网络资源的获取；

3、E-mail的申请及应用；

4、WINDOWS共享目录的使用与局域网的组建。

5、简单的网络基本命令使用。

三、实验步骤

（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）

四、思考与总结

（写实验的心得体会等）

第五篇：计算机导论试题

题目：

院系：《计算机科学导论》计算机学院

2012年12月12日

报告正文

一、填空题（共15小题，每题2分，共计30分）

1.19世纪末，被誉为“_________”的赫尔曼·霍列瑞斯完成了第一次大规模数据处理。

2.计算机由运算器、控制器、_________、输入设备、输出设备所组成。

3.通常把运算器、控制器集成在一个大规模集成电路板上，称为_________。

4.微型计算机系统包括硬件系统和_________两大部分组成。

5.计算机的主要特点是__________________。

6.根据计算机的______，计算机可分为通用计算机和专用计算机。

7.类型系统提供的主要功能包括__________________。

8.多媒体硬件系统包括：计算机硬件、声音/视频处理器、_________和接口设置等。

9.在软件的各种结构中，_________是用户唯一能见到的结构。

10.1969年美国的分组交换网_________网投入运行，标志着计算机网络进入了一个新的时代。

11._________地址能唯一的确定Internet上每台计算机的位置。

12.计算机图形信息处理分为计算机图形学，图像处理及_________。

13._________是人通过输入数据的方式与计算机进行交流的一种方式。

14.在抽象代数学中，由对象集合及运算构成的数学结构称为_________。

15.常用的数值计算法有构造法、_________、递推法以及近似代替法。

答案：1.信息处理之父 2.存储器 3.中央处理器 4.软件系统 5.运算速度快、精度高；具有逻辑判断进入和记忆能力；高度自动化和灵活性 6.用途 7.安全性；最佳化；可读性；抽象化 8.通信传输设备 9.功能结构 10.APRA 11.IP 12.模式识别 13.数据交互 14.代数结构 15.离散法

二、选择题（共15小题，每题2分，共计30分）

1.在1822年研制出第一台差分机的是（）。

A.布尔B.斯蒂比兹C.查理斯·巴贝奇D.杰卡德

2.1939年，图灵根据波兰科学家的研究成果，制作了一台破译密码的机器（）。

A.图灵炸弹B.杰宾逊C.阿贝尔D.诺依曼

3.现代带计算机的基本结构是由冯诺依曼于（）提出。

A.1948B.1945C.1946D1949

4.在（）存储器中，以任意次序读、写任意存储单元所用时间相同。

A.只读B.随机C.顺序存取D.直接存取

5.常用的数据模型不包括（）。

A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.星状模型

6.在关系数据模型中，关系数据结构只有一种形式——()。

A.表B.列C.排D.横

7.下列选项中是差别估算法缺点的一项是（）。

A.成本偏高B.估算偏低Ｃ.不明确差别的界限D.估算偏低

8.在CASE工作台中不包括（）。

A.程序设计工作台B.分析和设计工作台C.开发工作台D.测试工作台

9.对于解决死锁的策略，目前的多数系统主要采用（）的方式来解决。

A.撤销进程B.重启系统C.等待D.手动

10.在无线上网发展的过程中，（）起着决定性作用。

A.无线网卡B.无线应用协议C.无线宽带D.ip协议

11.在图像图形格式中（）是一种与设备硬件无关的文件格式。

A.GIF格式B.JPEG格式C.TIFF格式D.BMP格式

12.（）被公认为是最自然的、流畅的、方便快捷的信息交流方式。

A.文字B.语言C.手势D.图像

13.图论的研究起源于有名的（）问题。

A.八皇后问题B.哥尼斯堡七桥问题C.图论问题D.巴拉图问题

14.一般的搜索方法不包括（）。

A.深度优先搜索法B.广度优先搜索法C.非等价搜索法D.等价搜索法

15.神经网络学习是基于（）的学习系统。

A.演绎技术B.神经网络技术C.类比技术D.解释学习技术

答案：1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.B

三、问答题（共4小题，每题10分，共计40分）

1.在软件工程中有哪七条基本原理？

答：（1）用分阶段的生命周期计划进行严格管理。

（2）坚持进行阶段评审。（3）采用现代程序设计技术。（4）结果应能清楚的审查。（5）实行严格的产品控制。

（6）开发小组的人员应该少而精。

（7）承认不断改进软件工程实践的必要性。

2.请对人工智能进行定义。

答：人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。从思维观点看，人工智能不仅限于逻辑思维，要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为是多种学科的基础科学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数学工具，数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用，数学进入人工智能学科，它们将互相促进而更快地发展。

3.人机界面的设计步骤是什么？

答：（1）绘制窗体和消息框流程图。一般用户界面包括许多窗体和消息框，绘制窗体和消息框流程图就是描述这些窗体和消息框之间的先后顺序。

（2）制作用户界面原型。窗体和消息框的先后顺序确定之后，选择相应的菜单样式，然后实现用户界面，这样就形成了用户界面原型系统。这些原型系统是否合理，还需要受到用户的检验。

（3）从用户那里获取反馈信息。设计好的用户界面原型经过用户的使用后，通过观察和

聆听，可以得到用户对用户界面原型的评价。特别注意哪些地方需要修改，哪些的方需要调整先后顺序，哪些地方需要增加或减少内容。

（4）迭代修改用户界面。先按照用户的意见修改用户界面原型，然后再送给用户用，这个过程要反复进行，直到用户满意为止。

4.通过学习《计算机科学导论》课程，浅谈你对计算机专业的学习兴趣、计算机科学的认识以及大学四年的学习规划。（不少于1500字）

答：在来到大学以前，对计算机专业没有了解，所以自己很遗憾被计算机专业录取。在来到大学以后逐渐对计算机专业有了一些了解，才发现这是一个多么神奇的专业，才知道计算机上那么多生动的画面都是由计算机设计出来的，便对计算机专业的看法有了一些改变。在导论课上对计算机历史的了解，也对计算机产生了一些兴趣。利用计算机可以设计计算各种复杂问题的方法，使我迫不及待的想要接触C语言，让自己也可以变出那样的程序。现在已经学习了C语言，自己也慢慢的可以打出一些小程序，在完成之后都会有一些小小的成就感，让自己对计算机专业的兴趣越来越浓厚。同时，也是由于对计算机专业的不了解，自己对它也产生了好奇心，想要了解为什么计算机是如此神奇，也只有通过对计算机专业的学习才能满足自己的好奇心，然而对计算机的进一步学习，发现计算机的神奇之处远不及这些，还有其它的一些引起自己兴趣的东西，使得自己对计算机专业学习的兴趣越来越高，自己也将努力的学习去使自己解开计算机中的秘密。

通过在导论课上的学习以及自己查的一些资料，自己才对计算机科学有了一些初步的了解，从专业的角度来定义计算机科学，计算机科学涵盖了从算法的理论研究和计算的极限，到如何通过硬件和软件实现计算系统。确立了计算机科学学科的4个主要领域：计算理论，算法与数据结构，编程方法与编程语言，以及计算机元素与架构。并且延伸出了许多的课程，如计算机科学与技术、信息安全、软件工程等。通过对计算机特点的分析，计算机运算速度快、计算精度高、逻辑运算能力强、存储容量大的特点，使得计算机可以代替人类的很多复杂而困难的运算，至此人类才不用去做那些复杂的问题了，只需想出问题，然后交给计算机解决就可以了，只是多么大的进步啊。计算机自发明以来，有了很大的进步，已经由第一代计算机发展到了第四代计算机，每一代之间的差别也是很大的，计算机的各种运行都是建立在程序之上的，因此，写好好的程序是问题的关键，而程序又取决于数学的逻辑，所以数学对于计算机科学来说是至关重要的。人工智能也是计算机科学研究的一个领域，其旨在创造可以解决计算问题，以及像动物和人类一样思考与交流的人造系统。无论是在理论还是应用上，都要求研究者在多个学科领域具备细致的、综合的专长，比如应用数学，逻辑，符号学，电机工程学，精神哲学，神经生理学和社会智力，用于推动智能研究领域，或者被应用到其它需要计算理解与建模的学科领域，从而使得计算机可以涉及到人类的各个领域，将计算机科学的作用发挥到最大，开创一个新的时代。

对大学以后的四年做一个规划。在大一，相对来说比较轻松，但这时学习的都是以后的基础，只有基础打好了，以后才能轻松的学习，因此，在大一努力学习的同时，自己还应该多去图书馆看书，了解计算机专业的发展以及自己的专业知识，一定要学会C语言，毕竟以后自己是要靠这个吃饭的，同时再以后的学习中队这个也有很高的要求。大二，应该是比较忙的年，选修课有很多，当然是要把它们学好了，但同时还要巩固自己的基础，多锻炼自己的动手能力，使自己对C语言有更加深刻的了解和熟悉。还可以考虑在暑假时去参加学校组织的三下乡活动，丰富自己的大学生活。到了大三，就应该为自己的未来考虑了，想想当初自己是想考研还是找工作，如果考研就应该认真备考，要多向大四的学长学姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。大四就是考验自己的时候了，去参加各种的招聘会，要成功的把自

己推销出去，让自己得到他人的认可。当然，自己毕业论文也是非常重要的，是对自己大学四年生活的一个检验。在大学中自己还应该培养自己的素质，养成良好的习惯，这将对自己一生受用。相信自己按照自己的规划进行，一定在毕业后有所收获。