合川区双凤中学第八届冬季运动会暨129运动79周年纪念活动

第一篇：合川区双凤中学第八届冬季运动会暨129运动79周年纪念活动

合川区双凤中学纪念“12.9”运动79周年暨第八届冬季运动会

开幕式流程

主持人出场

尊敬的各位领导，各位老师；亲爱的同学们！大家上午好！

身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳。今天，我们在这里隆重集会，举行纪念一二九运动79周年暨双凤中学第8届冬季运动会。我代表学校团委，对此次运动会的如期举行表示热烈的祝贺；向各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎；向筹备、组织以及参加本届运动会师与同学们，表示衷心的感谢！

1935年，十二月九日，寒风凛凛,滴水成冰。一群爱国书生,就在那样的日子里，高呼着保卫华北，收复失地。那日的阳光依然懒懒散散，那个冬日依旧寒冷凄清，可是空气中漂浮着血腥的味道，胸腔中翻滚着沸腾的血水。这一天，白云为之翻涌，大海为之咆哮，黄河长江为之怒吼，中华大地为之震颤！

为铭记历史，继承和发扬“12.9”运动的光荣传统和爱国主义精神；体现我校青年学生团结奋进、永不言弃的精神风貌；我校特举办本届冬季运动会。

过去的一年，我校全体同学，团结一致，奋发图强，谱写了青春的乐曲！过去的一年，我校全体师生，奋发向上，创造辉煌，书写了壮丽的篇章！同学们，让我们以崭新的精神面貌去接受学校的检阅，在运动场上顽强拼搏、放飞理想吧！让我们共同祝愿本届运动会再创辉煌！

本次活动流程共分六项，一、升旗仪式；

二、新团员入团及优秀团员、团干部、团支部的表彰；

三、刘校长致开幕词；

四、学生代表与总裁判长宣誓；

五、运动会比赛；第六项：颁奖。

一、升旗仪式

请全体起立，出旗————奏国歌，行注目礼———————礼毕！

二、新团员入团及三优表彰

1.新团员入团仪式

（1）请新团员上主席台前； 中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

（2）请我校刘校长、戴校长、郭主任给新团员分发团徽并颁发团员证。各位新团员请将团徽佩戴在左胸前。（团徽是一个代表共青团的徽章，它不是一个普通的装饰品，也不是一般的纪念章，而是共青团员肩负重任的标志。共青团给团员颁发团徽，是对每位团员的信任，也给团员提出了要求，我们相信并要求每个团员，努力学习，积极向上，充分发挥团 员模范带头作用。我们每个团员从佩戴上团的徽章的这一刻起，就要认清自己肩负的责任，努力履行团员的义务，用实际行动来表明自己无愧于共青团员这个光荣的称号。

（3）新团员宣誓：

请将右手握拳举起过肩，然后跟着我念。

注意：当我念到最后一句宣誓人时，请宣誓人直接报出自己的名字。

我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章 程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃 苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。宣誓人：

请新团员们退场入列！2.三优表彰活动

（1）在2014秋团学活动评优中，下列同学表现突出，成绩显著。分别被评为优秀团干部、优秀团员。请念到名字的同学走上主席台。

优秀团干部：

2016.一 左艳；2016.二 秦朗；2016.三 罗鑫儒；2016.四 王艳；2015一 彭燕飞； 2015.二 叶登梅；2015.三 尹羞月；2015.四 易玲秋；2015.五 何欣裕。

优秀团员：

2016.一：张倩、陈杰；2016.二：唐小月、易小勤；2016.三：梁凤仪、周蕾；2016.四：陈华娟、童莉；2015.一：陶嘉鑫、唐万权；2015.二：周尧、黄浩文；2015.三：陈金露、吴小龙 2015.四：唐密、赵光耀；2015.五：杜林声、周也。

请优秀团员、团干部退场！

（2）在2014秋团学活动评优中，下列班级表现突出，被评为优秀团支部。请被念到的班级的团支部书记走上主席台。

201 级

班；201 级

班；201 级

班；201 级

班。请各位团支部书记退场！

三、刘校长致开幕词

下面有请刘校长为双凤中学第八届冬季运动会致开幕词，让我们以热烈的掌声欢迎！

四、学生代表与总裁判长宣誓发言

（1）学生代表宣誓发言（2）总裁判长宣誓发言

五、运动会集体赛与趣味比赛

有请戴校长为我们宣布本届冬季运动会开幕。让我们再次以热烈的掌声表示欢迎！

（1）教师类比赛（2）学生类比赛

六、颁奖仪式

第二篇：合川区双凤中学卫生应急预案

合川区双凤中学卫生应急预案

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生身心健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件 , 结合本镇教育系统实际，特制定本应急预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生的自我防护意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。

二、工作原则

1、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在校长的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

2、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平。加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

3、条块结合、以块为主

突发公共卫生事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理，对学校的突发公共卫生事件防治工作负总责。

4、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制 , 强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下：

1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的消洁卫生。

四、突发事件预防

1、高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理

学校经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

2、加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。

五、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。校内若出现重大传染病疫情，在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

六、保障措施

学校成立突发公共卫生事件领导小组，应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室。具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。

合川区双凤中学

2011年4月10日

第三篇：合川区双凤中学平安校园建设实施方案

合川区双凤中学平安校园建设实施方案

为了贯彻落实区委、区政府《关于建设平安合川的决定》，保障和促进合川教育的改革与发展，根据区委、区政府的统一部署和区委办公室、区政府办公室《关于建设“五个校园”的意见》（合川委办法【2009】号）精神，特制定本工作规划。

一、指导思想和目标

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，坚持依法治校，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，坚持校园及周边治安秩序综合整治，扎实抓好学校安全稳定工作的体制机制建设、基础设施建设和思想政治建设、安全文化建设，保护师生身心健康，营造良好育人环境，努力打造安全保障型校园，为推进教育事业科学发展提供强有力的安全保障。

（二）目标

按照区委政府制定的“一年中学、二年中心小学、三年镇级小学、四年幼儿园”的平安校园建设实施步骤，我校的目标是，2010年创建成校园及周边秩序良好、师生安全、家长放心、社会满意的“平安校园”。

1、安全意识进一步增强。学校法制安全教育实现全覆盖，课程设置率达到100%，师生的法制观念、自我安全防范意识、抵制西方敌对势力能力明显增强。大力加强社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、文明行为养成教育和心理健康教育，形成道德风尚良好、师生关系和谐的环境，校园文明程度明显提高。

2、安全管理进一步规范。学校安全管理机制更加健全、安全稳定的各项规章制度更加完善，安全稳定管理机构和人员按相关要求得到配备。学校安全管理工作职责明确，责任落实。学校安全隐患得到全面的排查和整改，安全防范工作进一步加强。

3、安全基础进一步夯实。学校安全基础工作全面加强，校舍建设和教学设施设备等安全要求达到国家规定标准，学校及师生安全保障水平明显提升。学校办学条件更加优化。

4、安全事故进一步减少。积极防范群死群伤事件发生，积极防范群体性事件发生，积极防范重大影响的刑事案件、治安案件、暴力恐怖事件，积极防范食物中毒和传染病、流行病发生，积极防范危害国家安全的事件发生。

5、矛盾纠纷进一步化解。多元化矛盾纠纷排查化解机制进一步完善。使我校矛盾纠纷化解的能力和水平明显提高，矛盾纠纷化解率达到90%以上，群众满意度达到95%以上。

6、育人环境进一步优化。学校校园及周边综合治理机制健全，使社会闲散人员以及违法犯罪分子在学校的违法犯罪活动得到有效控制，学生之间的涉暴事件得到有效防范，学校和师生的安全得到保障。

二、主要工作任务

（一）加强师生政治思想教育

充分发挥学校德育工作的主要渠道作用，努力加强我校学生思想道德教育。开展以爱国主义为核心的民族精神、时代精神教育和社会主义荣辱观、文明习惯养成教育。关注师生思想动态，全力维护政治稳定。采取有效措施，严密防范和抵御有复杂国际背景的境外非政府组织和境外宗教势力的渗透活动。深入开展反邪教警示教育活动，增强学生自觉抵御各种错误思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。

加强我校学生心理健康教育，将心理健康知识教育纳入法制安全课堂教学。逐步健全和完善学校心理健康咨询机构，配备专兼职心理健康教育人员，强化学生心理健康教育，引导学生正确，理性对待学习、生活、情感等方面的问题。

（二）加强校园安全文化建设

全面加强法制安全教育。积极倡导“以人为本，安全为首”的安全管理新理念，着力构建教育系统安全宣传教育新机制。学校要做好安全教育资源开发，全面推进法制和安全教育进教材、进课堂、进头脑的“三进”工程，将安全、法制教育落到实处。法制安全教育课每月不少于2课时，做到“计划、课时、教材、师资、经费”五落实，进一步深化学校法制副校长聘任制度，每学期开展法制安全专题教育不少于2次。

充分发挥校园文化的育人功能。通过举办法制安全教育培训，加强应急演练、开展“安全宣传月”活动等多种渠道，使广大师生受到系统的公共安全和法制教育，切实提高安全防护意识和自救自护能力；要大力开展学校安全知识和安全法律法规的宣传教育活动，引导大家树立“安全第一”和“安全无小事”的思想观念，努力营造“人人重视学校安全教育、个个维护校园稳定”的安全文化氛围。

（三）加强安全管理体制建设 进一步加强安全稳定常规管理制度建设。健全和完善网络信息建设、学校门卫、学生宿舍、食品卫生、消防安全、交通安全、大型活动、外来流动人员管理等安全管理制度。

不断完善预警机制。坚持以源头预防为主的原则，加强对安全稳定工作形势和可能引发安全稳定事件因素的分析和研判，做好预警预防工作，做到早发现、早处置、早化解。

进一步健全应急管理机制。不断完善应急预案体系、应急管理组织体系和相关工作流程，制订和完善预防、处置各类突发事件的工作预案，完善信息保障、物质保障、人员保障，定期组织安全应急演练，健全应急处置联动机制，有效应对突发事件，提高学校应急处置能力。

健全安全稳定的信息工作机制。进一步完善安全稳定工作信息网络建设，落实专人专管。

落实安全责任追究制和一票否定制。完善集指导、监督、检查于一体的学校安全稳定工作的监督检查制度，严格执行安全事故责任追究制和“一票否决”制。发生安全责任事故，按照“四不放过”原则（即事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过），进行责任追查和追究。

（四）加强安全防范体系建设

加强校园安全基础设施建设。提高人防、物防、技防水平，不断加大投入，严格按照“统一标准，统一规划，统一设计，统一建设，统一管理”的“五统一”管理模式，扎实推进学校标准化建设，使学校安全防范硬件等建设得到全面改善。进一步完善学生意外伤害和重大疾病保障体系。全面推行校方责任保险，积极参与社会医疗保险，鼓励和引导学生家庭为学生购买重大疾病保险和人身意外伤害保险，切实增强师生的风险意识和抵御风险的能力。

（五）加强维护稳定工作机制建设

建设校园及周边综合治理工作长效机制，最大程度净化、优化校园文化氛围和育人环境。坚决防止严重危害影响学校稳定事件的发生。

不断创新和完善信访工作机制。建立理性、有序、合法的信访秩序。保障师生合法信访权利，及时了解师生思想动态，建立健全多元化矛盾纠纷化解体系，努力推进矛盾纠纷及时有效解决，做到“小事不出学校、大事不出镇街”。

（六）加强组织机构队伍建设

学校建立相应的安全稳定管理机构，按照有关规定配齐配强安全管理人员，强化安全管理人员和教职工的教育和培训。学校要通过委托培训、校本培训等方式，加强对学校管理人员和教职工的教育培训。

三、工作要求

（一）提高思想认识

我校广大师生要充分认识建设“平安校园”是构建“平安合川”、实践科学发展观、维护人民群众根本利益的重要举措，是确保学校稳定和发展的重要基础性工作。要从“平安合川”建设大局出发，增强抓好“平安校园”建设，做好学校安全稳定工作的紧迫感和责任感。要认真贯彻区委、区政府“平安合川”建设的统一部署，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，把认识统一到落实区委、区政府“平安合川”建设战略思想上来，把力量凝聚到“平安校园”建设的奋斗目标上来，做到思想统一、认识清楚。

（二）加强组织领导

学校要成立工作领导机构，明确工作目标与工作职责，将“平安校园”建设列入重要议事日程，纳入学校教育改革发展总体布局，同规划、同部署、同落实。

学校主要领导要认真履行“平安校园”建设的领导责任，健全“主要领导负总责，分管领导具体抓”和“一岗双责”制，按照属地管理、分级负责和“谁主管、谁负责”的原则，层层分解，把建设“平安校园”工作落到实处。

（三）加强宣传发动

学校要广泛宣传发动，充分利用教育主阵地、主渠道的宣传引导作用。利用广播、专栏、板报、集会等广泛宣传建设“平安校园”的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，宣传创建活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型。要加大宣传力度，把集中宣传与经常宣传有机结合起来，增强师生的参与意识，争取学生家长和社会的广发支持和参与，营造“平安校园”建设人人有责的浓厚氛围。

合川区双凤中学

第四篇：合川区 双凤中学预防春季传染病实施方案

合川区双凤中学预防春季传染病

实施方案

为了认贯彻落实教育部文件要求，防止春季传染性疾病在学校传播流行，有效保障师生的身体健康和生命安全，结合我校实际，特制订合川区双凤初中预防春季传染病工作实施方案。

一、提高认识，加强领导，落实责任

学校要高度重视学校春季传染病的防控工作，提高对当前春季传染病做好防控工作的重要性，紧迫性的认识，及时成立学校防控工作领导小组（学校安全卫生工作领导小组），制订应急处理预案（详见双凤中学安全事故应急处理预案），明确职责，制订防控措施，及时作好防控布署，层层落实防控工作责任，确保防控工作不留死角。

二、切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。学校要求相关部门要认真按照有关食品卫生法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施，要求学校食堂采购食品原料时，必须坚持采购索证制度，不得购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品。校园内特别是学生学习、生活区域不得放养家禽、家畜。加工食品时要确保煮熟煮透，要保持食堂环境卫生清洁，加强学校生活饮用水的管理，严防各种食源性疾病的发生，同时要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。

三、加强卫生宣传与健康教育工作，增强学生防范意识和防范能力

学校要利用健康教育课、班会、团会、讲座、板报、广播、电视（校校通）等形式，集中开展一次春季传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，要教育学生养成良好的个人卫生习惯，学校还要利用家长会向家长讲解预防知识，要求家长关注学生的身体健康状况，一旦学生出现发热、咳嗽等上呼吸道症状，要及时带学生到就近医院就诊，并将教育部编制的防控科普知识及时传达给学生。

四、建立健全学校传染病疫情监控与报告制度

学校要做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。学校明确学校传染病疫情的报告人（学校分管副校长，张奉全），专门负责学校传染病的监控与报告工作，学校传染病疫情报告人应及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病人或疑似传染病病人，要及时向当地的疾病预防控制机构进行报告，并同时向上级教育行政部门报告。

五、加强对学校卫生防疫工作的督促检查

学校要经常组织力量对学校卫生防疫和食品卫生各项措施落实情况进行全面检查，特别是对食堂采购加工环节进行认真检查，发现问题及时整改，消除有可能导致食源性疾病和呼吸道传染病传播的各种隐患，确保学校师生员工身心健康。

合川区双凤中学 二○○九年三月

第五篇：合川区双凤中学2010年秋期德育工作总结

双凤中学2010年秋期德育工作总结

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为99%，优秀率达80%，尤其可喜的是，恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。现将有关工作简要汇报如下：

一、强化德育管理——管理育人

1．建立德育管理常规，严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

（1）确定目标

学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。学期初，德育处都要依据当时党和国家的要求，《德育大纲》的规定及学校的实际情况，制定学期德育目标。

（2）制定计划

学期初，德育处都要依据德育目标制定出工作计划，并指导班级逐级分层次地制定德育管理工作计划，把德育目标分解落到实处，也正是由于有了实用性和可操作性强的计划，才使德育管理工作得以有的放矢地开展。

（3）完善制度

有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。由此可见制度的重要，为使学生的素质不断提高，每学期，我们都要对原有的规章制度中的某些内容作必要的完善修改，有时还要出台一些新的规章制度，这些合理的规章制度的出台，有效地扼制了这些违纪现象的发生。有助于形成优良的校园文化环境和校风，从而产生出巨大的教育力量。

（4）精选人员

为适应学校德育管理工作的需要，学期初我们在班主任的任用选拔上，都向有关主管领导提出合理的建议，切实把平时考核中思想素质好，道德情操高尚，业务能力强，具有奉献精神，热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作，使班主任的核心地位得到了保证和加强。在工作中，我们十分注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，其中定期召开班主任工作经验交流会，初步培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。

（5）组织实施

目标、计划确立之后，德育处及时将总的目标分解为各班级及每个班主任、管理人员的分目标，分目标保证总目标的实现。其次，使每个人员明确自己的职责，并提出完成计划和任务的具体要求。

（6）检查评价

工作中，德育处依据班级、年级组的德育工作计划，定期进行检查、监督，肯定成绩，发现问题，及时予以纠正。同时定期对班主任的教育管理情况通过问卷调查等形式进行评价，对学生每学期进行二次思品评定，并及时公布评定结果。

2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。

在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。

（1）建立师生值日制度，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。值日制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。

（2）定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。

3．加强常规管理

不断加强和完善常规管理，是贯彻行为规范强化行为习惯训练不可替代的重要途径。在这项工作中，我们坚持强制与引导相结合，集中教育与个别教育相结合，日常教育管理与专项教育管理相结合的原则，取得了良好的教育效果。纪律作为人们共同遵守的办事规范或行动准则，是“必须”，是对人的行为的硬约束。在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，我们首先是通过主题班会，校园广播等各种宣传媒介进行引导教育，并在橱窗的德育专栏中开辟“违纪追踪”的栏目，对校园中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。每学期，我们都要针对学生的实际，通过开大会的方法对学生集中进行专题教育，同时，加大对后进生的教育转化力度，对后进生依据后进表现分ABC三级进行管理，建立后进生档案，确定帮教教师，明确责任，齐抓共管，使后进生转化率逐年上升。另外，对一些典型的特殊学生，德育处专门建立了档案和跟踪记录，对他们还要经常进行个别教育，每学期，德育处都要找这样的学生单独谈话百余人次，以确保无严重违纪事件的发生。

二、营造良好的德育氛围——环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等，做为政教处，我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过八年的逐步建设完善，校园环境优美怡人，一年四季各具特色，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，及时清除垃圾、杂草，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给师生员工带来一份好心情。

在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。一是加强校内文化建设，各楼内外标语，宣传板、图板精心布置，对各班级教室的文化建设布置，每学期都进行评比，校园内的宣传板报定期更换。二是挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。我们充分利用大庆德育资源丰富的有利条件，建立了多个参观学习实践基地。三是充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，积极调动社会各界力量共同承担校外德育工作任务，四是开办家长学校、开展家长接待日活动，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。这项工作我们坚持经常，工作深入扎实，富有成效，效果良好；五是加强大门的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”配合有关部门对无证经营的小摊贩进行整治，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

三、开展丰富多彩的活动——活动育人

在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。

1．结合重大节日纪念日开展活动

今年是我国建国六十一周年，我校组织全校师生参加了建国六十周年纪念活动，进行了教职工红歌比赛，学生开展了“颂扬红色经典，传承现代文明”的朗诵比赛，学生的唱红歌比赛，组织全校师生观看建国六十周年国庆阅兵式，增强师生的爱国情操。利用“12.9”纪念革命英雄，开展“学英雄，见行动”活动，都取得了很好的学习效果。

2．开展专题教育活动

（1）行为规范教育月

每学年，学校都将9月定为行为规范教育月，在这个月里，针对学生的实际，开展系列活动，加深学生对《中学生行为规范》的认识和体会，上学期恰逢新的《规范》出台，我们结合这个良好的教育契机，组织学生进行学习、比较和讨论，并在此基础上举行了“行为规范知识竞赛”，通过两轮的竞赛选拔，三名同学获得了一等奖，成绩是次要的，重要的是同学们在积极参与的过程中得到了自主发现、自我教育的机会。

（2）评优活动

本期学校评选了优秀学生干部51名，爱心使者76名，优秀团支部4个，优秀团干部12名，优秀团员13名，评选了优秀寝室、优秀室长等，弘扬了先进，增强了学生干部的工作积极性、主动性。

（3）法制教育活动

为使法制教育工作深入有效地开展，我们开辟多种途径，深化了法制教育工作。我们聘请了双凤派出所所长曹辉万、双凤司法所所长易晓东、双凤派出所民警李林等同志分别担任我校的法制副校长和法制辅导员，通过定期进行法制知识讲座，法制专栏、法制宣传画、法制宣传展板等各种宣传媒介进行法制知识的宣传，提高了法制教育效果。

（4）“书香满振能”读书活动

我们充分挖掘书籍对德育工作的优势，把深入开展读书活动作为一项重要的德育举措：每学期开展“书香满双中”主题读书活动，每天都开辟出专门的读书时间，将学校图书室和班级图书架，对学生开放，方便学生借阅，通过教师指导学生读书，写读后感，制作集锦本，组织心得交流会、故事会、演讲会，编写读书手抄报等，开阔了学生视野，丰富了学生的知识，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。本期开展了多次读书、征文、演讲活动。2011级三班胡欢同学参加的“法律知识伴我成长”征文比赛，荣获二等奖，2012级五班的雷丹同学参加的“中华魂”演讲比赛，荣获盐三片区一等奖，荣获合川区三等奖。

（5）主题班会活动

题班会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。一学期来，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会17次，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。

（6）基地参观活动

每学期均有计划组织学生到育达德育基地参观学习，对同学们进行爱国主义、环保主义、科学实践等各方面的教育，这种寓教于乐的方式得到了广大师生的欢迎，称赞这是“无声的教育、多彩的课堂”。

3.开展了关爱留守儿童的活动。农民工为了城市的建设，他们付出了地位低、工资低的沉重代价，还让他们搭上一代人的牺牲，我们不愿意。我校本期结合学校特点，开展了关爱、关注、关心留守儿童的系列活动。一是开展了与西南大学育才学院结对子的“一帮一”活动，充分利用大学生的成长经历、学识、知识，结合我校学生学习、生活的实际，加强了留守儿童的思想道德教育、学法指导、青春期教育、法制教育、理想教育、行为习惯教育等，取得了一定的效果。二是开展了留守儿童与大学生的结对连心卡活动，定期交流、讨论、探讨思想、学习、生活等。三是通过各种渠道，为了贫困留守儿童给予资助，本期合川区委、区府资助特困留守儿童每人800元。学校也从紧张的经费中抽取部分，在春节前对全校17名贫困留守儿童给予慰问，为他们买了学习用具。

4.学校通过团委，加强了为困难学生献爱心活动。本期，我校全校师生为2011级一班江唯同学捐款，全校师生共捐款6600多元，让学生及家长深受感动，取得了很好的社会反响。

5.坚持了安全工作常抓不懈。安全工作天天讲，时时讲，反复抓，抓反复，牢固树立安全意识、责任意识，建立健全安全、消防管理制度，制定了安全、消防预案，加强了安全、消防演练，取得了很好的效果。成功地通过了“平安校园”的检查验收。本期未出现一起安全事故。

一学期来，经过我们的不懈努力，学生的文明水准得到了很大的提高，出现了明显的“五多五少”。即“讲文明、讲卫生的多了，乱扔纸屑、杂物的少了；讲礼貌、重礼仪的多了，讲脏话、着奇装的少了；讲纪律守规范的多了，无故迟到、早退的少了；讲进步思进取的多了，差生、违纪生少了；关心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、师长的少了。全面育人，获得了全面的丰收。

但我们深知：我们所从事的是一个创造性的职业，是一个不断升华进取的职业，成绩只是昨天的句号，耕耘开拓才是永恒的主题，我们定当继续努力开拓进取，为双凤中学的美好明天，贡献所有的才智和力量。

双凤中学德育处

2011年1月19日