学习粉丝团班长任亚东

第一篇：学习粉丝团班长任亚东

学“习”粉丝团班长任亚东

任亚东，党员、中央党校社会学研究生毕业,高级心理技师，社会学者。求是集团(北京联创求是文化中心)总裁总编、中纪委清风协会副秘书长、清风杂志（清风内参）主编。学“习”粉丝团班长。

2003年学习时担任中国人民解放军总医院医学心理科班长。

2008年以处级以上中青干部身份考入中共中央党校08级社会学在职研究生，并担任班长，紧紧围绕在习近平校长周围学习三年，后担任中央党校在职研究生同学会（内部）秘书长。成为真正的学“习”粉丝团成员和班长，受到党校师生们的好评。

工作中先后担任北京多家科研院所与大学院长、系主任、客座教授等职务。担任我国大型课题“青少年自杀与网络问题实证研究”负责人，中央办公厅出版社（西苑出版社）青少年生命教育教材主编，部分市、县、乡党政机关调研负责人。开展党政机关、企事业单位和全国县委书记培训讲座百场，多次参与我国大型灾难救援工作，在抗击“非典”、四川抗震救灾和玉树地震救援中任专家。

现担任求是集团总裁、总编。同时，兼任求是集团主办的实事求是（原求是网）、求是内参、清风杂志、清风内参、伟大中国梦（官网）、向导周刊、求是书画院、清风书画院等网络平台总监，发表原创文章过百篇，其中，很多篇文章刊登在以原创和转载的形式刊登在人民日报、新华社、央视、联合早报、商务时报、凤凰卫视、中国网等国内外知名报纸和几百家网站。

第二篇：学习对联 提高语文素养(亚东论文)

利用对联学习丰富语文课堂教学

延安市子长县红彦中学 张亚东 电话：***

【内容提要】：随着课程改革的不断深入，语文教学的外延不断扩大，让对联培养学生的语感，开阔学生视野，丰富学生的语言，陶冶学生情操，提高学生的审美情趣，激发他们学习的活力。

【关键词】了解对联

学对对联

语文素养

五千年的古国文化，源远流长，值得我们品味的文化浩如烟海，对联便是这烟海中的一颗明珠。对联又称楹帖、楹联,被称为诗中之诗,画中之画。它容诗文、词句、修辞、音律的为一体。它利用汉字的多音、多义、谐音、双关、偏旁部首相同以及字形可以拆开、组合及字形等特点，幻化出千姿百态的佳构来。它融知识性，趣味性于一体，寓教于乐，能长能短，可雅可俗;可褒扬真、善、美，鞭笞假、丑、恶；可陶冶性情，净化心灵；可明心述志，叙事绘景；可怀古颂今，励己赠人。她独特的艺术魅力，不仅为古往今来的文人墨客所津津乐道，更为广大人民群众所喜闻乐见。可以说对联是所有文学体裁中普及率最高的一种。

对联在我国传统教育中的占有相当重要的地位。张志公说过：“对联是一种实际的语音、词汇和语法训练，同时也包括修辞训练和逻辑训练的因素。可以说是一种综合的语文基础训

长朱孝强说：“开设对联课，可以丰富学生语文知识，提高写作水平”。湖南省中等职业教育教材编审委员会编审的《语文》第十一册第三十三课就是对联，共设计了十个类型的十九副对联。九七年秋季始，使用江苏教育版九年制义务教育教材的全江苏省小学普遍开设对联教育课。九八年北大百年校庆时，著名学者谷向阳先生撰写的，启功、沈鹏、关山月等大家法书的《北大百年百联》一书，成为北大庆典时独具特色的著作和礼品。湖南湘乡市一中阳新老师“运用对联艺术，优化育人情境”的实验得到了各方面的好评。江西彭泽的刘枫老师的新著《初中语文每课一联》被推荐为对联普及教材。人教版全日制九年制义务教育小学语文教材中编入了许多对联,像周恩来的“与有肝胆人共事；从无字句出读书。”林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”郑板桥的“删繁就简三秋树；领异标新二月花。”等名联都进了课堂。总之，对联这一传统的文学体裁，已注入时代的血液，焕发出时代的风采。那么，在日常教学中，如何通过对联提高学生的语文素养呢？

1、在班上营造学对联的气氛，培养学对联的欲望，锻炼写对联的能力。

开学初，我就让每位学生每人搜集或自撰一副对联作为自己的座右铭，用自己喜爱的格式书写，并粘在自己的课桌上方。它们之中有：“有关家国书常读；无益身心事莫为”“黑发不

“过年过节喜迎门，对联一贴瑞气生。上联居右下联左，尾字上仄下声平。”

但是，由于我才疏学浅，研究不深，自撰联有许多不工之处；教学也有许多不妥的地方，学生的有些作品也显得稚嫩牵强，但大多能合要领。即“喜悲祝悼，联意文明；不论长短，字数相等；每词末字，力求对仗；联尾二字，上仄下平。”比起文化市场上出售的诸如“新春大吉鸿运开；佳年顺景发大财”等粗制滥造的所谓春联来则要工整高雅多了。

中华对联，犹如花圃的朵朵奇葩，开放在语文的学习中。让中华对联与语文课堂结为一体，相信在语文教学呼唤返朴归真的今天，对联教学在培养学生的语感，陶冶学生的情操，提高学生的人文素质和审美能力等方面定会起到独特的作用，定会如鲁迅所说能“美善吾人之性情，崇大吾人之思理”。

参考文献：

《圣地延安》（刘凤梅 编）

《古今对联丛谈》（孙保龙 编）《对联大全》（王秀忠 主编）

第三篇：班长学习总结

学习总结

为期五天的中心班组长培训班，在本着提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，通过这几天的学习和交流，不断的总结自我，寻找差距，不仅在思想认识上，工作能力上，和做好一名班组长的方式方法上还是在班组建设上，都使我有了很大的收获和提高。通过学习，使我们各作业部的班组长团结在一起，不但使大家的能力得到了提高，而且增强了我们中心的凝聚力，同时也了解了其他兄弟班组的管理经验，有许多可以借鉴的方法，对以后的班组建设和管理有了很好的帮助。现将学习体会和收获总结如下：

一、从思想源头提高认识

此次培训，中心对我们学习培训提出了更高的要求，培训学习是国家、企业和个人的需要使我们带着目的去学习去交流，要求我们要学有所获，学有所成，学有所感，使我充分认识到这次学习机会难得。作为一名基层的班组长，首先就要带领大家转变观念，统一思想认识，认真贯彻执行中心的管理理念，才能推动中心持续健康的发展。我们是专业化重组的排头兵，工作环境、任务、标准和内容也相应的发生变化，工作标准的大幅提升，难度增加，通过我们运保人广大干部职工的共同努力，出色的完成了工作任务，各项技术指标取得了明显的改善，这和我们广大干部职工心血、和心情的付出是分不开的。同时使我认识到，在看到成绩和取得进步的同时，要保持清醒的头脑，要看到不足和缺点，及我们面临的困难，这就要求我们要进一步加强学习，提升能力，来带动整个班组的进步。

通过学习使我们深刻体会到中心对我们班组长和基层班组建设的重视，通过讲课与交流，培养和提高了我们班组长的管理水平，统一思想认识，通过学习交流，我们在不断的寻找自己的差距和不足，使我们牢固树立危机意识、服务意识、质量意识和安全意识，为以后的工作打好基础。通过学习，深刻认识到班组长责任的重大，中心对班组管理的重视、要求及期望。

通过学习交流，使我们明确了在今后的工作要努力的方向。我们当前的形势和任务非常严峻，困难重重。我们中心的任务非常艰巨，经过专业化重组的洗礼，优化了人力资源结构，使检维修力量得以优势互补，进一步提高了我们干部职工队伍的凝聚力和战斗力，大幅提高了中心的核心竞争力，为将来的发展奠定了坚实的基础。我们作为一名基层的班组长，必须在观念上与时俱进，必须胜任企业变革推动者的角色，带动班组的转变，成为企业改革中强有力的执行和带动性力量。增强服务意识，加强管理创新，增强核心竞争力，明确作为一名班组长的职责与角色，充分发挥班组长在企业生产中的生产组织及承上启下的桥梁作用，完成班组长的使命：保证生产中的工作质量，提高生产效率，提高服务质量，努力降低成本，组织好现场维护，保证安全。做到学以致用，努力把学到的东西应用到实际工作中，降本增效。不断地提高自己的管理水平和技能，为完成中心的工作目标贡献力量。未至善工作“零”目标实现做好自己的工作。

二、实际工作中提高工作能力和方式方法

“质量控制与管理、直接作业环节安全管理、构建和谐班组等的课程安排，使我从中大有收获，也正是我们所欠缺的地方。绘声绘色结合实际的授课方式把我们带入其中，在提高工作能力和方式方法上有了很大的提高，成功始于心态，这就要求我们在今后的工作中要保持积极的心态，明确班组的管理内容，班组管理的特点，把班组管理搞好做好，坚持系统的思考，放宽眼界。信息化正从各个方面对传统管理提出挑战，在今后的工作中逐渐开展创建学习型班组为核心的管理模式，自己一个人的进步不是进步，要带动大家共同学习共同进步，在今后的班组管理中加大班组的学习培训，在引导班组如何学习上下功夫，努力提升服务水平。在如何提高执行力上下功夫，培养班组成员执行力的提升和良好的行为习惯

作为一名班组长，在今后的工作中要努力培养和建设自己的班组文化，做到员工与企业共同成长。在班组建设中，大胆创新，多与职工交流、沟通。首先，要注重班组文化的培养，作为一名党员班长，要充分发挥党员的先锋模范带头作用，及时观察、反馈职工的思想动态，做好中心、车间和班组的联系人，真正起到桥梁作用。其次，要加强班组安全文化的培养，努力培养职工自觉遵守各项安全规章制度。安全素质的提高，才是我们安全工作的根本保障，加强安全学习，培养安全意识，让每一名同志都明确

自身在安全管理上的责任，加强自我保护意识，安全工作是工作中的重中之重。我们还要努力培养班组的技术文化质量文化，减少非计划停车，提升服务质量只有不断地学习，才能跟上企业的发展步伐，不断地加强自身的学习，不断地提高自身的业务素质，在班组中养成良好的学习氛围，只有技术能力和业务素质提高了，才能保障生产的正常进行，提升服务水平。

三、学习反思后自己的欠缺和不足

通过学习和交流，感觉到自己存在的欠缺和不足，在班组管理知识上的不足，班组管理方式如何运用也正是今后要努力学习的方向。专业知识上要开阔视野，不但要努力本专业的技术能力的提升，还要了解和学习相关专业的业务知识，扩大自己的知识面，促进班组间的横向交流，努力做到无边界管理。

总而言之，搞好班组工作要按照新时代、新部署、新要求，结合本班组的实际情况，开展人性化管理。加强班长与职工之间的相互沟通，相互交流，相互理解，相互帮助。挖掘每位职工的潜能，调动职工的积极性，充分发挥职工的聪明才智，让每位职工在班组内发挥重要作用，使班组成为团结协作、互助友爱，积极向上的团队。要以“创建星级班组”为目标，积极引导职工牢固树立安全意识、纪律意识、大局意识、荣誉意识和团队意识。通过不断地“比学赶帮超”提升班组的凝聚力和归属感。只有做到这样，我们的班组才会有生机，才能早日成为星级班组，我们的企业才会有活力，我们的明天会更加美好。

第四篇：学习班长检讨书

学习班长检讨书尊敬的老师：我作为一班的学习班长给老师您，说声对不起，我此刻怀着无比悔恨的心情，写下这份检讨书，我对自己团委工作失职的行为感到很后悔，对于09级团总支举行的本次活动，我感到很遗憾，也深刻认识到自己的错误，学习班长检讨书，检讨书《学习班长检讨书》。作为一个学习班长又是团委干部，我没有尽到自己应尽得责任，对这次活动的失败，我有不可推卸的责任..出现这种事情，我个人认为这说明我的工作态度极不认真，对工作责任心欠缺，没有把自己的工作做好，这种不良思潮只能说明我只顾自己，置我系团委的集体利益于不顾；置老师的威信于不顾。辜负老师的期望，没有把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好。愧对我系的所有同学。我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的后悔与遗憾。在此，我请求老师再给我一次改过的机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我系团委的工作做出积极的贡献，请老师相信我。··· 检讨人：我的名字··· 2010年4月14日

第五篇：党章学习总结-任

党章学习总结

《党章》是党的根本大法，是立党、治党、管党的总章程。党的十七大立足于新世纪新阶段世情、国情和党情的变化，以及这种变化对我们党的建设提出的新要求，着眼于完成改革发展关键时期党和国家面临的新任务，对党章作了重要修改。把科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的论断、奋斗目标新表述、“四位一体”的中国特色社会主义事业总体布局、党在领导各项工作等方面形成的方针政策、党的建设方面取得的重大认识和成果、党内民主建设的一些成熟制度写入党章。

新党章体现了党的理论创新和实践发展的成果，体现了党的十七大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，对坚持和完善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。要以学习贯彻新党章为契机，切实加强和改进党的建设。按照党的十七大的要求，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党；继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子；积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一；全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强学院基层党组织建设；切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。保证党的路线方针政策在学院和机电系的贯彻落实，保证学院和机电系的各项决策和工作全面反映教职工的根本利益和时代发展的要求；切实把思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设有机结合起来，把制度建设贯穿其中，不断增强基层党组织的政治核心、战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。通过此次学习和讨论，感到作为一名普通的党员和教育工作者，在学习理论的同时要把党的精神贯彻落实到自己的工作生活实际中，从我作起，在群众中起到模范带头作用。无论何时何地要随时记得党员的先锋模范作用，用党员的标准来严格要求自己。注重自身的言传身教，提高自身的知识水平，坚持全面的育人观，上好课，服好务，团结身边的同事，营造和谐的工作氛围。“作为教育工作者，必须有对教育事业的执着追求，终身不悔；作为人师，必须有对学生纯正无私的爱，甘做人梯。”

通过对《党章》的学习，思想又得到一次深刻的洗礼，明确了作为一个共产党员的职责所在，加深了对“三个代表”思想的理解，同时也对我们提出了更高的要求。为国家的发展与腾飞尽自己最大的努力！