小学学生校园礼仪规范

第一篇：小学学生校园礼仪规范

小学学生校园礼仪规范

1．着装礼仪

（1）入校穿校服，不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣、敞胸露怀。

（3）不穿背心、拖鞋、短裤在校园行走和进入教室。课堂上不敞衣、不脱鞋。

（4）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（5）不染发，不烫发，男生不留长发，发不过耳，女生不披头散发。

（6）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。

（7）学生进入校园应佩戴校牌，校牌无污损、残破，标识清楚。红领巾应佩戴在衣领下，干净、端正、平整、颜色鲜艳。2．行走及课间礼仪

（1）走路要抬头挺胸收腹，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）行走时不与他人勾肩搭背，上下楼梯不相互拉扯。3人以上上下楼应主动成单队。

（3）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各室轻声慢步，不影响他人。

（4）遇到熟人要微笑打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（5）行走互相礼让，主动给长者、来校参观者让路。如遇问路，则应认真、仔细回答，主动领路。若自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

（6）课间文明休息，不追逐打闹，遇急事可快步行走。同学之间交谈、游戏声音适中，对方能听清即可，不大声喊叫，不说脏话，做正当有益的游戏，不做危害自己及他人安全的行为。

（7）爱护校园卫生，不购买零食、玩具。3．尊师礼仪

（1）在校园遇见老师要主动停下，微微鞠躬、微笑问好，若行队礼应规范。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队代全体同学问“老师好”，学生向老师微笑，微微鞠躬即可。跟老师分别时说“再见”。

（2）进出校门及上下楼梯给老师让行。

（3）与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

（4）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用 “请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

（5）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（6）老师课间进入教室，学生应主动保持安静、暂停活动，观察老师是否有所要求；老师离开后再继续活动。（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（8）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（9）虚心听取老师的教诲，服从老师管理，不顶撞老师。指出老师的错处要有礼貌。

4．同学礼仪

（1）同学见面要微笑互相问候“你早”、“你好”。可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

（4）尊重同学，不给同学取绰号或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。不在同学面前说长论短、搬弄是非。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（6）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

5、升旗及集会礼仪

(1)全体师生必须参加升旗仪式，室内不滞留学生或老师。不用升旗时间打扫卫生。学生着校服，师生脱帽肃立。

(2)升国旗时，所有人员不走动，少先队员行队礼，师生行注目礼。(3)师生齐唱国歌，表情严肃，声音洪亮。

(4)班主任站在本班队伍前右侧，年级教师站在年级学生队伍后，自觉成一排。认真聆听升旗致辞和国旗下讲话，师生均不随意走动、不说话、不议论。紧急事情需离开时，应轻声缓步，尽量不影响仪式，避免引起众人注意。(5)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置站（坐）好。

(6)听报告、看演出时要做到聚精会神，保持肃静，不得议论，不乱走动。(7)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。(8)报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

(9)学生上台发言要向主席台领导和场内同学行队礼，发言结束后要说“谢谢大家”。

(10)会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，待会议主持人宣布“散会”后再有秩序地退场。

6、校园文明礼貌用语

一、学生对老师的文明用语

1、师生相遇 老师好！老师再见！

2、请求老师帮助

老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？ 谢谢老师。

3、到办公室找老师（敲门）报告

老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。老师再见。

4、受到批评、得到表扬，受到冤枉

（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。（得到表扬）谢谢老师

（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。

5、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观 客人好！校长好！老师好！老师再见！客人再见！

6、班干部向老师汇报工作

老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。

二、同学们之间的文明用语

1、上学路上，同学相遇 张×，你好！

2、课间，碰掉了同学的铅笔盒 哎呀！对不起！没关系。

3、在教室，踩着同学的脚了 对不起，看看伤着没有？（对方）没关系。

4、到同学家

（敲门，根据回答的声音判断如果是同学）你好，李×，我是张×。

（敲门，根据回答的声音判断如果是同学家长）阿姨（叔叔）好！我是李×的同学。（开门后）我叫张×，我来通知李×（如果李不在）请您转告李×，„„，叔叔（阿姨）再见。

5、打电话

（接电话）您好！请问您找谁？

第二篇：学生校园行进礼仪规范

学生校园行进礼仪规范

第一条 集体站队，做到快、静、齐，教室内不留学生。

第二条 排队行进时，队伍整齐，步调一致，不说话，不离队，不奔跑。

第三条 行走姿势正确、昂首挺胸，步履适中，稳健有力。

第四条 在校园、上下楼梯、楼道行走时，靠右侧行进。

第五条 在楼道、教室行走时，轻声慢步，注意礼让，不影响他人活动。

第六条 见到老师、同学和校内服务人员要主动问好；见到客人主动问好避让，恰当回答提问。

第七条 行进时不在校园追逐、打闹、跑跳，滑楼梯。

学生就餐礼仪规范

第一条 按时有序进食堂进餐，轻声慢步，不大声喧哗；

第二条 尊敬餐厅阿姨，说话彬彬有礼；

第三条 就餐前不忘洗手，按固定座位就座，主动为同学打汤、盛饭；

第四条 就餐时，要抬头挺胸吃，不像个老人般弓着身子吃饭，树立良好的用餐礼仪形象 ；

第五条 就餐时做到“食不言”，即咀嚼食物时，嘴巴闭上，不说话；

第六条 不在用餐时打嗝，忍不住要打嗝时，要尽量闭紧嘴不出声；

第七条 吃饭时，不偏食，不挑食，不浪费粮食；

第八条 吃饭时做到餐桌、餐盘、地面干净（三净）；

第九条 吃课间餐时，要坐在座位上，做到不说话，不随便走动，注意桌面、地面卫生，吃完餐点后方可走出教室。

第十条 离开时主动和没吃完的同学道别（请同学慢用，我先离开）。

第三篇：校园礼仪规范

秋实中学师生礼仪规范要求

礼仪属于操作性学科。每时每刻，我们的一举一动都在向人们展示着是规范的，有修养的，还是不规范的，不太好的个人形象。

我们走进课堂，随着班长的一声“起立”，全体同学规范的战力在我们面前，双眼凝视着我们时，我们感受到了快乐。因为，这是学生对我们的尊重。

同样，当我们在课堂上面带微笑，语调柔和，语速适中与学生分享知识时，学生们会很放松，很快乐，学生们也会感受到愉悦，因为学生们感受到了来自老师的尊重。

当我们衣着得体，女教师略施彩黛，男教师面容干净，清爽的出现在课堂上时，学生们会不由自主的精神抖擞起来。同样，当学生们服装穿的规范，干净，整齐，我们也会被学生们所感染，并由此心情快乐起来。

总之，为了很好的展示我校全体师生的良好素养，达到全体师生“学礼，知礼，懂礼，用礼”，为创建文明和谐美丽的秋实，将明确《秋实中学师生礼仪规范要求》，请全体脚趾圆拱和学生逐条对照，认真学习领略，自查自纠。（其中“学生篇” 涉及的规范要求，由各班主任组织学生学习并负责强调，训练与落实。）

教师篇

“礼者，敬人也”，这是教师礼仪行为规范的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言行举止、待人接物等反映了自身的修养和品味，更是学生们学习效仿的榜样。我校是一所重素养，讲文明的学校，而教师作为学校的形象代表更应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导学生。在创建和谐校园的今天，教师礼仪规范以规范教师利益行为，做文明教师，建文明校，创素质美。

一、着装礼仪（1）女士着装注意

1.衣服不能过大或过小

2.服饰不能过于夸张，忌露，忌透，忌乱 3.不能穿拖鞋、短裤、超短裙，奇装异服

4.不带夸张的首饰或者饰品，以少为佳，点到为止（2）男士着装注意

1.着装整洁大方，衣衫整齐 2.不穿拖鞋、短裤、背心

二、仪表礼仪

1.头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应扎起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发

2.手部——勤洗手、勤剪指甲、不留长指甲、不涂色彩鲜艳的指甲油 3.面部——保持整洁，男士不留胡须。

4.妆容——日常生活化妆日然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。

三、行为和工作礼仪

1.真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉，横眉立目 2.按时上下班，参加各类会议及活动不迟到，不早退，有事严格按照规章制度请假。

3.坐班时坐姿端正，不东倒西歪，不闲聊，不长时间打电话，不大声喧哗，不做与工作无关的事情，不浏览不相关的网页 4.严禁酒后上班、上课，严禁在校园内吸烟

5.课前预备铃应在教室门口等候上课，不得迟到，不得拖堂，不得接打电话，不得中途无故离开

6.上下课规范行礼，问好，道别

7.按时参加各类会议以及教研活动，做好笔记，手机关机或者调整为静音，无特殊情况不得接打电话中途离开会场。8.保持办公环境整洁。9.校园内请讲普通话

四、社交礼仪

（1）与家长沟通礼仪

家长会礼仪

1、提前告知家长开会的时间

2、努力创设和谐的氛围，注重情感作用

3、与家长平等交流，友好协商

4、多给家长发言的机会

5、重视会后反馈

接待来访家长礼仪

1、热情接待来校的学生家长。家长来访教师要立即起身，问明来意。

2、谈话时要控制音量并保持距离，认真倾听家长的叙述。

3、对孩子的评价一定要客观全面，既肯定优点与进步也要真诚的提出不足之处

4、选择恰当的沟通时间与地点，注意措辞和肢体语言（2）与同事共处礼仪 1.尊重为先，亲密有度。

2.将心比心，利益共享。教学和工作上一定要做到合作和双赢。3.批评有益，注意方法。诤友是人生的财富，批评不要忘记尊重。4.择善而从，多赞美，少嫉妒。

5.化解误会，求同存异。一切以大局为重，以工作为唯一中心。

学生篇

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。为此应加强礼仪教育，培养中学生高尚的道德情操，形成正确的道德观、价值观、世界观，培养内在优秀素质，外在良好形象。今天的中学生将是未来建设的主力军，他们的礼仪行为十分重要。加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。

（一）形象礼仪

1．按要求穿学生装，拉齐拉链，扣好纽扣，不随意乱涂乱画，不外露秋衣，不披衣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；队徽或团徽佩戴在左胸。

2．穿运动鞋。布鞋，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。

3．课堂和集会不敞衣，不脱鞋。

4．头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

5．保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。

6．不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。7．不涂脂抹粉，不留长指甲，不染彩色甲。

8．坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。

（二）校园礼仪 1.校园内请说普通话 2.校园内禁食口香糖、瓜子，提倡勤俭节约，严禁在校园内吃零食喝饮料（纯净水和饮用水除外）

3.要适时理发，勤剪指甲，勤换衣物。4.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰 5.爱护花草树木，保护环境。

（二）课堂礼仪

1．预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。

2．老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。

3．不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。回座位时，速度要快，脚步要轻，以免再次影响他人。坐下之后，应迅速集中精力，取出课本和笔记，融入课堂气氛，静听老师讲课。

4．上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，注意力集中，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。不看与本课无关的书籍，不吃零食，不喝饮料或水，不说闲话或者做其他与课堂无关的事情。

5．积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，切不可坐在座位上，就冲口而出，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。发言后，经老师许可后方可坐下。当被问到答不出的问题时，切不可有抵触情绪。6．别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，别人回答错了，或者打不出来，不可再旁讥讽嘲笑，捣乱课堂秩序。不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

7．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

8．下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。老师离开教室后，学生方能离开。

9.自习课上，同学应认真预习、复习，堵路完成作业。不做其他无关事情，更不能随意下座位，出教室，要始终保持教室安静。

（三）课间礼仪

1．课间休息时不得在教室里打闹，可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊里或窗前远眺让眼睛放松一下。

2.课间言行举止要注意文明，眼睛在走廊里乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫。3.课间在走廊等地遇到老师时，要主动给老师让路，并问好。

4.课间上厕所时应注意形象，遵守秩序，不可大声喧哗，不在厕所墙壁上乱涂乱画。

5.课间活动要注意安全，文明高雅，相互谦让，可稍微活动，但不能影响下节课的上课质量。

（四）活动礼仪

1．积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。活动中，注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。

2．积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问有礼貌，注意语言文明。

3．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。

4．参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。6．观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。

5．在活动中，要爱护校园花草树木，亲近与爱护大自然，不乱扔垃圾。

（五）集会礼仪

1．集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好。

2．参加升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。

3．听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。

4．在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

5．上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。

6．报告、演出结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有序退场。

（六）交往礼仪

1．进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候；遇到同学或来宾，微笑致意。

2．上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。遇到老师或客人时，应让老师和客人先行，并主动向老师和客人问好。

3．出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；与老师交谈，躬身站立一侧，说话音量适中。若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打扰；不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定的地点。

4．要诚恳接受老师的教育和指导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。不欺骗老师，不顶撞老师。

5．遵守宿舍管理规定，讲究宿舍卫生，个人物品要按规定摆放；未经同意，不动用他人物品。

6．尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。

7．向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

8．男女同学要正常交往，大方得体；男同学要尊重女同学。

9．言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。

（七）就餐礼仪

1．进入餐厅要安静有序，拿取餐具相互礼让，不急跑，不插队，不争抢，不拥挤。

2．进餐时遵守食堂秩序，保持安静，爱惜粮食。

3．进餐后要自己收拾自己的残汤余羹、骨头蛋壳等，把餐具轻放到指定地点，摆放整齐，不乱扔餐具与垃圾，保持餐厅卫生。

（八）就寝礼仪

1.遵守作息纪律，按时就寝，按时起床，不乱窜寝室，不私换床位。2.听从管理人员及寝室长的安排、管理。

3.遇突发事件及时向老师和管理人员报告。

4.室员团结互助，谈吐文雅，不开低级玩笑，不谈庸俗话题，不乱动用他人物品，不偷拿他人财物。

5.遵守公共道德，爱护公物，节约水电，讲究卫生，不得私自拆卸床铺，不得乱泼乱倒污水、垃圾。午休晚休时间不高声喧哗、追逐打闹、吹奏器乐，不打牌赌博、嬉笑玩闹。

6.注意安全，不私接电源或使用油灯、蜡烛、电炉、电热杯、酒精炉等，不私自接纳外人留宿，不向楼下或窗外扔杂物。杜绝外出上网和夜不归宿现象。

7.严禁存放管制刀具，不携带易燃易爆沃品，严禁外来人员进入寝室。8.每日起床后打扫一次卫生，保持地面墙面清洁，窗明几净。生活用具摆放整齐，床铺等内务整理规范统一。注重寝室文化建设。

9.不在寝室内就餐，吃零食。

第四篇：学生礼仪规范

（一）形象礼仪

1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；不得穿奇装异服；校牌佩戴在胸前。提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。

2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌，不穿高跟鞋。

3、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；

4、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

5、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。

6、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。

（二）课堂礼仪

1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。

2、老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。

3、不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。

4、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔 记。

5、积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。

6、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

7、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助 老师妥善处理。

8、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。

（三）课间礼仪

1、学生见到老师、领导均要问好，以示对老师、领导的尊敬。

2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。可到户外做些简单的活动，并为下一节课做好准备。

3、教室周围要肃静，不得大声喧哗。校园内一律右行，不可在走道上长时间逗留。迎面遇上老师，主动问候后，应向旁边跨开一步，给老师让道。走进房间或上、下楼梯时，请老师先行。

4、校园内应随时保持整洁、卫生，不可乱扔废纸、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、椅子上乱涂乱画。自觉爱护花草树木，维护校园秩序。

（四）活动礼仪

1、课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗,不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼 让。

2、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、团队活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。活动中，注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。

3、积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问有礼貌，注意语言文明。

4、出入教室、小礼堂等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。

5、参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒 犯或过失要宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关老师提出，并心平气和地进行沟通。

6、观看比赛时，要做文明观众。

7、在活动中，要爱护校园花草树木，亲近与爱护大自然，不乱扔垃圾。

（五）集会礼仪

1、参加学校各种活动都要遵守礼仪规范。应提前做好准备，按时集合。

2、集合列队要迅速、安静、整齐，并提前到操场，在指定位置站好。

3、听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。

4、在集会过程中不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

5、上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。领奖时，双手承接，并鞠躬致意。

（六）交往礼仪

1、进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候；遇到同学微笑致意。

2、上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。遇到老师或客人时，应让老师和客人先行，并主动向老师和客人问好。

3、出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；若老师正在办 事或与别人交谈时，不随意打扰；不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。

4、要诚恳接受老师的教育和指导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。不欺骗老师，不顶撞老师。虚心接受老师的批评教育，认真改正自己得缺点错误。学生应尊重老师的人格，不要对老师评头论足。对学较里所有教职工，都要一视同仁，尊敬有礼。

5、尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。

6、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

7、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。

8、孝敬长辈，逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要牢记父母的生日。对父母长辈不直呼姓名，更不能以不礼 貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、妈妈、奶奶、外婆等。

第五篇：学生着装的礼仪规范

（1）为什么要穿学生装

从实际的教育实践来看，校服有很多重要的作用。第一，校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如像荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。第二，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在攀比方面比较盛行的时代。我觉得如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。比如说，我们家稍微穷点，但是穿上校服也没人能看出我们家很穷；又比如说，某某人很富，但他的孩子在学校里不许穿很好的服装，这样感觉培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。第三，校服还有教育的功能。学生穿学生装对于推进学校校园文化建设是非常有益处的。学生装统一的穿着对学生有教育的功能，比如说培养学生的团队精神。第四，穿校服对学生有规范行为的功能。由于学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应当进行规范。第五，客观地讲穿学生装对学生还有一种保护的功能。

（2）学生着装的要求

遵循中、小学生日常行为规范的要求，学生穿戴要整洁、朴素、大方。提倡穿校服，头发干净整齐、男生不留长发、女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰、不穿高跟鞋、经常洗澡，勤剪指甲勤洗头。学生着装要注意以下几点：

平时的穿着：整洁。即整齐、清洁的意思。服装应是平整洁净，扣子齐全，不能有开线的地方，内外衣都应勤洗勤换，例衣领袖口要保持清洁状态，下摆扎在裤内，内衣、内裤不能露出。此外，对鞋袜要像对衣服一样重视，不能身上漂亮而鞋袜污脏，皮鞋应保持鞋面光亮。平时穿着不要将随便当作拖沓。不管对于男生还是女生来说，首先最恰当的是穿着干净。干净指个人卫生指甲、头发的干净和服装的干净。整齐，就是穿衣基本配套合适，从色彩、式样上给人一种谐调的感觉。合体。尺寸大小符合自己的身体个头。同时合体也指把衣服熨烫平整，不让打褶，让人感觉到非常合体。朴素。着装不仅要整洁、合体，还要朴素、大方。要符合学生身份，不追求名牌。女生不烫发、不化妆、不佩戴装饰物。

仪式活动着装：学生参加活动要按要求身着统一的校服、运动服等。在校园内操场活动，学生不得穿健美裤、紧身短裤、超短裙等，男生不得光背打球，不敞胸露怀，不赶时髦，校园内不得戴有色眼镜。